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責任重于泰山作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的責任重于泰山作文4篇，歡迎大家分享。
責任重于泰山作文 篇1
以前，我根本不懂什么是責任，只是模糊地覺得它很重要，也也是一種壓力，直到通過一件事，我才明白什么叫責任。
那是一個陽光明媚的下午，我去我的鄰居——王阿姨家里玩。她有兩只小狗：一只有金黃色的毛，大大的眼睛，耳朵很像蝴蝶，特別可愛；一只是卷毛白色的小狗，耳朵耷拉著，也很可愛。我喜歡第一只小狗，于是就大膽的對王阿姨說：“阿姨，我可以領養(yǎng)這只小狗嗎？”“當然可以！”太好啦，沒想到阿姨爽快的答應啦！“但是，我有條件,一、不可不管小狗。二、不許把小狗轉(zhuǎn)讓給別人，直到我將它收回。”我想都沒想，立刻就答應了。
我高興地把小狗抱回家，摸摸這可愛的小狗，并給它起了個名，叫“小蝴蝶”。
可沒幾天，我就厭倦了這種生活。我清晨五點要去公園遛狗，然后給它洗澡、喂食、喂水......實在是太麻煩，于是想把它還給王阿姨，可又想起它是那么的可愛，又不太忍心。正在我進退兩難的.時候，爸爸看出了我的心思，對我說：你可以把“小蝴蝶”還給王阿姨，但你沒有擔負起你應負的責任�！�
我恍然大悟，我明白了，我答應王阿姨的照顧這只小狗，這便是我的責任；而我僅僅幾天就厭倦了，是我沒有擔負起應盡的責任。責任就好似人的良心。從此我不在厭倦，盡心盡力的照顧“小蝴蝶”，直到王阿姨把它帶走。
通過這件事，我明白了：責任重于泰山。
責任重于泰山作文 篇2
責任重于泰山！
——題記
責任心是晶瑩的露珠，折射出人的精神光芒；責任心是炙熱的巖漿，噴發(fā)出無窮的潛能；責任心是凝重的砝碼，真實地稱量出人生的價值；責任心是堅硬的`磐石，為你鋪好面向理想的光芒大道。
時光過得真快啊，一眨眼，我已經(jīng)15歲了。
15歲了，我常常覺得自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動，少了一份幻想。
就在這多多少少的變化中，我總覺得自己最重要的其實不是成熟、思考、寬容和行動，而是責任感。我想，人一旦缺少了責任感，不對自己的行為負責，不管學習有多么優(yōu)秀，你根本就沒有長大！
其實責任是無處不在的，可偏偏就沒有人在意。就像那芝麻綠豆點大的事，但只要是你有，就要敢于承擔。
15歲，也是我們青春沖動的時期，最容易惹是生非，我們需要為自己行為負責。
有位哲人說過：“如果一個人肩負重任，那么他必定是精神上的成功者�！北彼蝹ゴ蟮奈膶W家、政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任，世界上萬事萬物，都有自己的責任。我們每個人，都要承擔自己的責任，做一個有責任感的人，并將責任感傳遞到我們身邊的每一個人。
責任重于泰山。
責任重于泰山作文 篇3
醫(yī)生有醫(yī)生的責任，老師有老師的責任，每個人的責任各不相同……上周是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學校，為了同學，因此我的責任重于泰山，高于一切。
我的責任范圍區(qū)是周日入校、周會、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長硬是要進校，我不停的勸導，可家長不僅不理睬，反而說我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重于泰山時我堅持了下來，既然家長硬要這樣，于是我讓家長記下學生的班級及姓名，可是家長卻不記，我沒有辦法，只好請家長在校門外等，后來還是值日老師處理好的。
這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學們的榜樣！第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W樓一、二樓檢查周會情況，前面還一切順利，可到了后來，我檢查一個班的時候，因為那個班有幾個人沒有帶紅領巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來問我有沒有扣分，我只好如實招來，后來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說過的'話：要公平公正，堅持正義，于是我便跟老師說必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。
在這次值周班的活動中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓了，我又會遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的小學生！
媽媽對值周班活動點評：學校有這樣的活動，能增強學生的工作心理態(tài)度，有勞動觀念，希望學校能多搞這一類活動，見這樣的機會來鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎！
責任重于泰山作文 篇4
當一名普普通通的巴士司機黃志今艱難萬分的，抗拒從心臟傳來的不可遏制的巨痛，完成了生命歷程中的三件事，看著所有乘客安全下車，他趴在方向盤上，停止了呼吸。
我被這則消息驚住了卻又是無限的感動。試問，到底是什么支撐他做完這三件事的呢？沉思良久，幡然醒悟。我想是那名為“責任”的力量支撐住了他那毫無生氣的身體的吧！黃志今是一名司機，他的責任就是將乘客安全地送至目的地。可在他生命的最后一刻，他還未忘卻自己的責任，落閘、開門、熄火，三個簡單的動作，如大提琴最后的低音，雄厚而又悲壯。停止呼吸的一瞬，我想他是笑的。
寫到這里，又突然想起了另一件事。是很久以前在報紙上的一角看到的。標題很是醒目的——“老校長勇救師生406人”。老校長是一個山區(qū)希望學校的校長，方圓幾十里的孩子們幾乎都在這所學校上學，老校長孤身一人，沒有親人，且在年輕時因一次意外失去了一條腿。一夜，學校突然失火，住在學校的老校長拄著拐杖，一拐一拐地走到廣播室大聲叫醒在住宿的學生。然后又從廣播室中走出來，一拐一拐去學生、老師宿舍挨個排查，又解救了數(shù)十名學生和老師。當所有學生老師集中在校外時，他們看見火舌中老校長一拐一拐的走出來。
一位校長拖著自己殘缺的軀體，孱弱的體質(zhì)，一個門接一個門的推開檢查，那從心中發(fā)出的真摯的`責任感促使他沒有孤身一人逃離死的威脅，而是回去拯救400多條生命，這就是他作為一校之長的責任，他做到了。
在當今的這個社會里，責任感愈發(fā)淡薄。學生不對自己負責；工人不對產(chǎn)品負責；兒女不對父母負責，地方官員不對百姓的國家負責。如若你存有些許的責任心，看看上面的兩個人吧！他們的身影無比高大。他們用生的行動告訴了我們：責任—重于泰山。
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