我的本領(lǐng)作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的本領(lǐng)作文，希望能夠幫助到大家。
我的本領(lǐng)作文1
今天，爸爸帶著我去游泳館教我學(xué)游泳。
到了游泳館，我的腳底碰到水面的時(shí)候，爸爸一把給我拉到岸上說(shuō):“下水前要先做熱身操，要不還沒(méi)下水一會(huì)兒，腿就會(huì)抽筋的`�！�
做了熱身操，爸爸帶著我來(lái)到了淺水區(qū)，給我找了一塊木板，讓我拿著木板學(xué)。
首先要把水從水內(nèi)向外擺，腿要從前向后推，就這樣反復(fù)的做，就可以向前游了。
我第一次游的時(shí)候，我做的動(dòng)作很慢很慢，不知怎么了，我覺(jué)得自己在慢慢的往下沉，爸爸看見(jiàn)了，趕緊把我抱上岸上，爸爸給我說(shuō)：“做動(dòng)作的時(shí)候，要把速度放快。”
于是我記住了，速度還非�？�，爸爸看見(jiàn)了夸獎(jiǎng)我做的非常棒。這一次學(xué)游泳，我學(xué)到了很多，同時(shí)也很開(kāi)心。
我的本領(lǐng)作文2
今天的作文是“我最拿手的本領(lǐng)”，我撓遍了整個(gè)腦袋瓜子也沒(méi)想出自己的本領(lǐng)是什么，實(shí)在想不出自己的本領(lǐng)在哪？難道我是個(gè)一無(wú)是處的人嗎？媽媽下班回到家我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屛以谀阊劾镉惺裁幢绢I(lǐng)呢？”媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你的本領(lǐng)很大啊，比如你會(huì)自己煮面條，味道還不錯(cuò)，還有你不是挺會(huì)畫(huà)畫(huà)的嗎？鄰居們不是都說(shuō)你畫(huà)得不錯(cuò)嗎？”“對(duì)！我星期二上美術(shù)課，王老師教我們畫(huà)房子，而后讓我們自己畫(huà)一只小貓”
我提起筆，想了想貓的樣子，一雙機(jī)靈明亮的眼睛，一張小小的嘴上翹著一縷胡子，它一個(gè)猛虎下山的動(dòng)作，像是看見(jiàn)了一支可惡的老鼠，尾巴翹得老高。一只活生生的小貓就出現(xiàn)在我的`眼前，我下筆如生花，開(kāi)始了我的寫(xiě)生，兩個(gè)小時(shí)后我的作品完成了，我交了一份自己滿(mǎn)意的答卷，我只見(jiàn)王老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“恩，不錯(cuò)”得到了老師的肯定我開(kāi)心極了，原來(lái)我的本領(lǐng)就是觀(guān)察力好，所以我能畫(huà)出好的作品。
我的本領(lǐng)作文3
再有兩天我就十個(gè)半月了，在媽媽和婆婆的幫助下，我現(xiàn)在會(huì)很多本領(lǐng)了呢？
最讓人羨慕的是十個(gè)月的我已經(jīng)會(huì)走路了，而且是不用大人扶的哦！當(dāng)我在公園里，馬路上，總是聽(tīng)到大人們說(shuō)：看，這個(gè)寶寶會(huì)走路了，真厲害。＾＿＾
此外，我還會(huì)做鬼臉，歡迎，再見(jiàn)，親親，搖頭，握手，踢球；認(rèn)識(shí)超過(guò)50多種事物，最喜歡的'是汽車(chē)和球；還認(rèn)識(shí)漢字：開(kāi) 合 門(mén) 冰箱 窗戶(hù)。對(duì)了，我喜歡看大哥哥們打籃球，有時(shí)還和爸爸看NBA呢！
今后我還要學(xué)更多的本領(lǐng)！
我的本領(lǐng)作文4
我的拿手本領(lǐng)是打羽毛球，我從五歲開(kāi)始學(xué)習(xí)打羽毛球了。
羽毛球是怎樣打的?他對(duì)我有什么好處啊?他好不好玩啊?羽毛球拍怎么拿起來(lái)他才會(huì)把羽毛球打的.遠(yuǎn)?這些都是我小時(shí)候想的，媽媽和顏悅色的跟我說(shuō)：“我們開(kāi)始練習(xí)打羽毛球吧，”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸按蛴鹈蛴惺裁春锰幇?”媽媽微笑地說(shuō)：“打羽毛球可以讓我們鍛煉身體，”聽(tīng)了這句話(huà)，我開(kāi)始練打羽毛球。
我拿起羽毛球拍，拋起羽毛球，往媽媽打過(guò)去，手卻不聽(tīng)指揮，明明球往左，我卻往右打，媽媽把羽毛球輕輕打回來(lái)了，可以我就不能打回去，媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“你第一次打，沒(méi)有接住球，沒(méi)關(guān)系，你多加練習(xí)，就可以打回來(lái)了。”
雖然我照媽媽的樣子練習(xí)，我拿起球拍，拋起羽毛球，往墻打過(guò)去，我練習(xí)了很久，終于有一天，我可以打回去了，我和媽媽一起打羽毛球，媽媽看到我的成績(jī)，開(kāi)心地說(shuō)：“不錯(cuò)，要加油哦�！�
這就是我拿手本領(lǐng)。
我的本領(lǐng)作文5
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不列外，我最大的本領(lǐng)是打字。
記得我小時(shí)候看見(jiàn)爸爸在電腦前打字，覺(jué)得很好玩，便纏著爸爸教我打字。開(kāi)始打字了，爸爸先跟我說(shuō)了一下指法，便讓我自己練習(xí)了�？墒擎I盤(pán)偏偏不聽(tīng)我的使喚，我打這個(gè)字母，他卻打出了另一個(gè)字母。這時(shí)，我有點(diǎn)想放棄了。爸爸看見(jiàn)我垂頭喪氣的.樣子，便向我走來(lái)，說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事情都不要半途而廢。”我說(shuō)：“可是我實(shí)在打不出來(lái)呀！”爸爸說(shuō)：“那我再教你一遍吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧�！卑职肿屛野咽阜旁阪I盤(pán)上，便讓我繼續(xù)打了起來(lái)。在爸爸的指導(dǎo)下，我終于打出了一個(gè)我想要打的字。
過(guò)了一會(huì)兒，我的手打痛了。但我忍住痛，繼續(xù)打了起來(lái)。
就這樣，我一復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)，終于能夠輕松地打字了。我嘗到了成功的喜悅，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：無(wú)論你做什么事，只要不半途而廢就可以成功。
加油！我們一起努力，堅(jiān)持就是勝利哦！
我的本領(lǐng)作文6
鋼琴，陪我走過(guò)了大約5、6個(gè)年頭，我已經(jīng)十分熟悉那流暢的旋律。所以毫不夸張地說(shuō)，鋼琴早就成為我生命中的一部分。
可在我剛開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候真是狀況百出，不是音符彈錯(cuò)就是指法不對(duì)。由于之前學(xué)過(guò)電子琴，電子琴的琴鍵比鋼琴要軟的多，導(dǎo)致手的`力度嚴(yán)重不夠。每次彈奏時(shí)，聲音小的猶如蚊子嗡嗡叫，一段時(shí)間后，比別人落后了一大截。
琴技停滯不前，曾經(jīng)好多次想要放棄。而這時(shí)心里總有兩句名言在支撐著我：不管什么困難忍忍就過(guò)去了。困難就像那彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。不能向困難低頭！
就這樣，我每天勤學(xué)苦練，終于趕上了同期的伙伴。除此之外，我也能很好地融匯到樂(lè)曲中，把樂(lè)曲彈得時(shí)而悠揚(yáng)，似涓涓細(xì)流；時(shí)而激昂，似浩浩波濤；時(shí)而靜緩，似一泓碧水；時(shí)而疾奔，似滔滔江�！�
現(xiàn)在，我可以不謙虛地說(shuō)，彈鋼琴已經(jīng)成為我最拿手的本領(lǐng)了。
我的本領(lǐng)作文7
相信大家都會(huì)騎自行車(chē)吧！每當(dāng)我在看電視里的'叔叔阿姨在騎自行車(chē)，我也情不自禁地騎自行車(chē)來(lái)。
剛我跟爸爸做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)。我心想不就是自行車(chē)嗎？我早就會(huì)了，于是我登開(kāi)鎖，就騎了起來(lái)，沒(méi)想到我才騎了一兩下，我跌的鼻青臉腫。爸爸把我扶起來(lái)，說(shuō)：“騎自行車(chē)，首先頭要看前面，胸挺起來(lái)，騎要用腳尖騎，這樣才能穩(wěn)。”我按爸爸說(shuō)的，再一次騎了自行車(chē)。剛開(kāi)始爸爸扶著我騎，慢慢的，我就可以一個(gè)人騎了。還可以編花樣了。
我要告訴大家做事，不能三心二意哦！
我的本領(lǐng)作文8
早晨，一起床，我打了個(gè)噴嚏，竟噴出了一團(tuán)水。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的景象，便找來(lái)一盆奄奄一息的花兒，我對(duì)著花吐了口氣，只見(jiàn)真的有水不斷從我的嘴里涌了出來(lái)。真是不可思議，我居然擁有了五娃吐水的本領(lǐng)。
盛夏的一天，老師帶我們?nèi)ヒ巴飧惺茏匀�，可天氣炎熱，太�?yáng)像個(gè)大火爐一樣炙烤著大地。同學(xué)們個(gè)個(gè)都悶熱難當(dāng)、體力不支，甚至有的還因?yàn)橹惺顣灥沽恕？粗@情景，我心想：我一定要救救同學(xué)們。我先騰空躍起，接著利用反推原理向地面噴射水柱，借著水柱還沒(méi)倒塌，我向上一跳，抓住機(jī)會(huì)，用最大的力量噴出水柱，這許多水柱匯聚成一股沖擊波，觸碰到太陽(yáng)的同時(shí)發(fā)生了巨大動(dòng)靜，仿佛整個(gè)宇宙都在顫抖。余下的水化為雨，落在大地上，落在同學(xué)們的'身上，喚醒了大家。太陽(yáng)不再毒辣，我們可以繼續(xù)探索大自然。我為此感到無(wú)比自豪，是我用自己的超能力救了大家。
接下來(lái)我要更好地利用自己的本領(lǐng)，讓這種本領(lǐng)更好地在生活中幫助人們。
我的本領(lǐng)作文9
我的本領(lǐng)是做麻花。記得有一次媽媽突然想做麻花、吃麻花，我們?nèi)胰司托袆?dòng)了起來(lái)。正好媽媽的朋友也來(lái)了我家，我們就一起做起麻花。我爸爸很聰明，不一會(huì)就學(xué)回了，而我卻學(xué)了好一會(huì)才會(huì)的。過(guò)了一會(huì)兒，我終于做出了一個(gè)很漂亮的麻花。之后我又做出了幾個(gè)長(zhǎng)的長(zhǎng)、短的短的麻花。不像爸爸做的都是固定的長(zhǎng)麻花。那更不用說(shuō)阿姨做的麻花，個(gè)個(gè)都是小巧玲瓏、等長(zhǎng)的麻花，就像用尺子量過(guò)似的。讓我羨慕的`很，而且動(dòng)作也非常麻利。
做麻花看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)還不是很容易。做時(shí)，雙手一定要協(xié)調(diào)，不然就做不好了。首先要將事先準(zhǔn)備好的小面團(tuán)搓成均勻的長(zhǎng)條對(duì)折，左手拿著一端右手拿著另一端邊搓邊交換，就這樣來(lái)回做。然后兩只手輕輕地摁住麻花的兩端再朝反方向搓，如果手干了或面團(tuán)干了還可以沾點(diǎn)油。最后一步就是把兩頭對(duì)折抓住頂頭，它就會(huì)自動(dòng)的轉(zhuǎn)在一起了，就這樣一個(gè)麻花就大功告成了！
我的本領(lǐng)作文10
每一個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有人會(huì)吹笛，有人會(huì)踢球，有人會(huì)唱歌，有人會(huì)跳舞，還有人會(huì)游泳。
當(dāng)然，我也有我的本領(lǐng)，下面我就介紹一下我的本領(lǐng)。我的本領(lǐng)是我能用我善良的心來(lái)幫助別人。每當(dāng)同學(xué)摔倒了，我就會(huì)把他扶起來(lái)，然后，對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)摔疼吧？”同學(xué)會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我沒(méi)事�！蔽視�(huì)對(duì)他說(shuō)：“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助！”當(dāng)同學(xué)有不會(huì)做的題目時(shí)，我就會(huì)把做題方法讓他學(xué)會(huì)，然后，讓他把題目做好，最后，再讓他檢查一下。
我能用我善良的`心來(lái)幫助別人，你們喜歡我嗎？趕緊跟我交朋友吧！
我的本領(lǐng)作文11
一天，鉛筆、橡皮、文具盒發(fā)生激烈的爭(zhēng)論，他們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
鉛筆挺著筆直的身子說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！沒(méi)有我小主人怎么能寫(xiě)出這么漂亮的鉛筆字呢？”
“我的本領(lǐng)最大！你也不想想，沒(méi)有我，你鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字，怎么擦得干干凈凈哪？”橡皮不甘示弱。
文具盒不服氣地說(shuō)：“你們倆的本領(lǐng)都不如我大，沒(méi)有了我，你們倆就沒(méi)有地方住，也沒(méi)地方睡覺(jué)了�！�
他們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也讓誰(shuí)。
鉛筆氣得離家出走了。小主人要寫(xiě)字發(fā)現(xiàn)鉛筆不見(jiàn)了，沒(méi)辦法寫(xiě)字，費(fèi)了好大勁才把鉛筆找回來(lái)。小主人寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)把“120”寫(xiě)成了“102”，趕緊找橡皮來(lái)幫忙，可橡皮躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，小主人勸了半天橡皮才慢吞吞地站起來(lái)“干活”。放學(xué)了，小主人把文具盒忘在了學(xué)校里。鉛筆和橡皮只好睡在外面凍了整整一夜。
鉛筆明白了，橡皮明白了，文具盒也明白了：他們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，每個(gè)人都有自己的`本領(lǐng)，誰(shuí)也代替了誰(shuí)。
我的本領(lǐng)作文12
傍晚吃完晚飯，我和顧文靜提議去溜冰，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我們能不能比賽溜冰。”“當(dāng)然行了，”奶奶說(shuō)。于是，我們穿上溜冰鞋，讓奶奶扶我們走下去。我要和顧文靜比賽了。奶奶說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)裁判，終點(diǎn)在小花園，預(yù)備開(kāi)始�！鳖櫸撵o急急忙忙地超過(guò)了我，我想用我最快地速度超過(guò)顧文靜，可是，她還是溜得比我快。
溜到了最后，顧文靜第一個(gè)溜到終點(diǎn)，我最后一個(gè)。奶奶說(shuō)：“顧文靜贏了�！蔽也浑y過(guò)，因?yàn)�，我這次溜得有進(jìn)步。朱杰
我的本領(lǐng)作文13
在我半歲時(shí)，大姐教會(huì)我握手，坐下，趴下，只要她們手拿好吃吃，我就會(huì)按照指令作動(dòng)作，只要作對(duì)了就會(huì)得到獎(jiǎng)賞。
在我一歲時(shí)我家搬到現(xiàn)在的新居，無(wú)師自通，我學(xué)會(huì)了開(kāi)門(mén)，我會(huì)立起來(lái)，用雙手壓住門(mén)手，往下一壓，在用鼻子一拱門(mén)就開(kāi)了。為此還鬧了很多笑話(huà)：因?yàn)閯偘峒�，媽媽總是囑咐大家，�?yáng)臺(tái)門(mén)一定要鎖上，經(jīng)常發(fā)生怪事，門(mén)自己打開(kāi)了，每次媽媽都會(huì)埋怨爸爸不關(guān)門(mén)，看到他一臉的茫然，我心里樂(lè)，但是無(wú)法告訴媽媽呀！
后來(lái)有一天媽媽自己在家，終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。
今年春節(jié)姐姐又教會(huì)我轉(zhuǎn)圈圈，我的.本事都是大姐教會(huì)的，為此她得意！她的理想是將來(lái)當(dāng)個(gè)馴獸師。
叼球也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我愛(ài)網(wǎng)球，排球，籃球，足球，只要碰到有人玩球，我都會(huì)沖過(guò)去搶球。為此常常攪了人家打球。
我還會(huì)游泳，只要見(jiàn)到水就敢往里沖，不過(guò)今年春節(jié)，我掉進(jìn)冰窟窿里爬不出來(lái)，多虧爸爸媽媽合力將我抓了起來(lái)，真是太玄了，現(xiàn)在想想還后怕呢！
我的本領(lǐng)作文14
你們都有什么本領(lǐng)呢？今天我來(lái)講講我的本領(lǐng)一一一游泳。
我喜歡游泳，因?yàn)樗岣吡宋业乃�，增加了我生存的本領(lǐng)。以前聽(tīng)朋友說(shuō)游泳對(duì)身體好，還很簡(jiǎn)單，于是我開(kāi)始想學(xué)游泳。但是游泳真的很好學(xué)嗎?其實(shí)，它學(xué)起來(lái)并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復(fù)的練習(xí)老師教的各種動(dòng)作，等到動(dòng)作熟練了才能下水去適應(yīng)，并熟悉水性。雖然我覺(jué)得自己學(xué)得還可以，但跟老師的要求比起來(lái)，還有很大的差距。學(xué)習(xí)時(shí)也有一些小誤差，比如動(dòng)作太慢。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，不知道什么時(shí)候能達(dá)到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話(huà)并給我鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候，練著練著，有一天就把問(wèn)題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚(yú)得水的.游起來(lái)了，而且越來(lái)越好。
短短的學(xué)習(xí)結(jié)束了，教練組織我明來(lái)了一場(chǎng)比賽，我竟然游得了第一名，我開(kāi)心極了，也更加喜歡上了游泳。
我的本領(lǐng)作文15
說(shuō)起來(lái)我的本領(lǐng)，可真是五花八門(mén)，其中最令我自豪的是游泳。
剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我都不敢沾水，所以總是以旱鴨子的形象出現(xiàn)。后來(lái)，我開(kāi)始小試牛刀，帶上游泳鏡，套上游泳圈，笨拙地跟爸爸學(xué)劃水。一下、兩下，唉，我迫不及待地想進(jìn)入那種一下就游好幾米的`高手狀態(tài)，趁爸爸不注意，我悄悄地將游泳圈一脫，嘩——，啊，這不是我在跳水，而是我沉底了。
不過(guò)，雖然沉底了，我卻從中學(xué)會(huì)了一種新的游泳方式，那就是潛泳。
后來(lái)，我看了《海洋歷險(xiǎn)記》，我從中學(xué)會(huì)了水母漂。啊，現(xiàn)在我終于感受到水的強(qiáng)大浮力，我會(huì)游泳了。我以前以為想沉底很容易，不動(dòng)不就慢慢沉底了嗎？現(xiàn)在我知道并不是這樣，對(duì)于會(huì)游泳的人來(lái)說(shuō)，原來(lái)想沉底竟然還是一件不容易的事。
”嘩啦“，”嘩啦“，你可千萬(wàn)不要以為我又沉底了，這是我以狗刨的姿勢(shì)帶領(lǐng)你向游泳池的對(duì)岸前進(jìn)呢。
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