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關(guān)于生命安全的作文匯編五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼纳踩淖魑�5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命安全的作文 篇1
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。交通法則日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
隨著經(jīng)濟日益發(fā)展，馬路上車輛川流不息，南來北往，然而由于一些人交通觀念淡薄，在車水馬龍的道路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇。所以我要珍惜生命，必需遵守以下幾點：
不能闖紅燈
不能隨意占用其它通道或搶道
不能逆行…………….
有些時候，就在一瞬間，這幼小的生命就沒了，所以我們每天都要時刻想著安全，把安全刻在自己的.腦子里，以下有這些把安全拋在腦子后面的后果。比如：有一次，因為好奇的她想看馬路對面的活動，于是他就橫穿馬路。就在此時，一場車禍就展現(xiàn)在我們的面前。
所以我們一定要謹記：車讓人會讓出一份平安，人讓車會讓出一份秩序，遵章守紀(jì)，就是尊重生命，當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明與安全的彼岸又靠近了一尺。
從現(xiàn)在起，讓我們把安全時刻銘記腦海里，一起珍惜生命！
生命安全的作文 篇2
從遠古世紀(jì)到現(xiàn)在，不僅僅是朝代在變，科學(xué)在變，交通工具也越來越發(fā)達。古老的老牛破車逐步被自行車、摩托車、小汽車所取代�，F(xiàn)在，大多數(shù)人以車代步。在市區(qū)的一些主要交通要道上，汽車，摩托車、電動車，自行車穿梭如織，川流不息。車多了當(dāng)然是好事，給我們的出行帶來了方便，可是如果行車不注意交通安全。而違反交通規(guī)則就會發(fā)生災(zāi)難，釀成悲劇。
據(jù)不完全統(tǒng)計，XX年全國發(fā)生378781起道路交通事故，89455人死亡、431139人不同程度受傷。財產(chǎn)損失高達14.9億元。福建省XX年發(fā)生交通事故21922起，3871人死亡、25000人受傷，損失8000多元人民幣萬。泉州市交通事故就有6115起，938人死亡、7181人受傷。看了這些數(shù)據(jù)，怎么不讓人確實感覺到“車禍猛于虎”！我國的交通事故死亡人數(shù)近XX年來始終是位于世界第一位的。由于車禍，有多少家庭痛失親人，陰陽兩隔，又有多少家庭妻離子散、家破人亡；還有多少家庭因車禍負賠償責(zé)任而債臺高筑不得翻身……在我認識的'人中，就有人因車禍?zhǔn)チ税职�，也有人因車禍成了殘疾人，更有人因車禍�(zhǔn)チ嘶镜纳�。這不禁讓我想起在電視上看到的一個情景：一個小女孩坐在半個籃球里，靠兩只小手支撐路面來向前挪移的身體行走。她四歲的時候，去給她媽媽送鑰匙。不料在途中被一輛超速行駛的貨車撞傷。雖然她最終醒來了，但是她的手和腳卻永遠地與她說再見了。命運對這個年僅四歲的小女孩是多么地的不公平��！即使現(xiàn)在有許多好吃的，好玩的又有什么用，她最希望得到的是能向其它的孩子一樣奔跑、玩耍的雙腿呀！
因為一時的粗心大意，疏忽了交通安全的重要性，有的人不但車毀人亡，也帶來了無法彌補的精神傷害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍、處處可見，造成了多少財產(chǎn)損失和家庭悲劇��！珍惜自己的生命，遵守交通規(guī)則。不要再讓交通事故奪去一條條無辜而鮮活的生命……因此，在路上時，無論你是開車還是步行，請深深銘記：你的生命不單單只屬于你一個人的，它更深深地牽連著愛你的家人……
生命安全的作文 篇3
生命的軌跡，細膩而蜿蜒；生命的價值，平凡而珍貴。
——題記
近年以來，我國的交通事故頻頻發(fā)生，可我怎么也想不到它會如夢般地突然降臨在我的身邊，它教育了我，它讓我了解到生命的寶貴，健康的可貴。
一片片，被秋風(fēng)染成金黃的'葉子；一朵朵，被葉子剪碎的陽光；一寸寸，透露泥土的芬芳。在這詩意般的秋日里，讓我的心情大好，在不知不覺之中，我便被爸媽帶進了醫(yī)院。在醫(yī)院中“漫步”，到處彌漫著刺鼻的藥水味，在病房外徘徊，卻遲遲不敢進入。
一陣陣刺鼻的藥水味一下一下地擠壓著我的心，心情仿佛從天上掉落到人間一般。良久，我遲疑地推開門，挪著沉重的步伐，努力地擠出一個難看的笑容。看著她臉上的疤痕，心不覺地痛起來；回想昔日，她帶著我到處亂跑，現(xiàn)在去躺在病床上呻吟；回首往日，她的笑容依舊撼動著我的心。我輕輕地喚了一聲她的名字，她示意我坐下。
在來時的路上，媽媽已經(jīng)跟我講了她的故事：也是這樣一個秋高氣爽的早晨，她獨自騎著電瓶車在馬路上行走，享受著mp3里動聽的旋律，十字路口前，沉醉于音樂的她并未減速，哪知，一輛轎車疾馳而過，她倒在了血泊中，因好心人，她被及時地送入了醫(yī)院，生命能夠得以延續(xù)，可是從此以后她的臉上就會多了一道疤。
我和她靜靜地坐在病房里，互相凝視著，現(xiàn)在據(jù)說肇事者已經(jīng)找到了，而她的媽媽也已經(jīng)向法院提起訴訟，雙方也達成一致的意見，事情也算有了相對完滿地解決。
也許你會疑惑，她究竟是我的誰，會讓我如此擔(dān)心？她就是我兒時最好的伙伴。
車子再貴，卻也貴不過生命；金錢再重要，卻比不上生命寶貴。倘若沒有生命，現(xiàn)在這一切都不復(fù)存在。陽光斜射入病房，陽光灑在病床上，暖洋洋的，可是她卻不能享受。我想這種事情，誰想讓它降臨在自己身上，所以請關(guān)愛生命，文明出行，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，讓交通事故從此從人間蒸發(fā)。
生命安全的作文 篇4
甲：同學(xué)們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關(guān)，尤其是對于各方面都還不成熟的學(xué)生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
乙：今天，就讓我們在“珍愛生命、重視安全”的主題班會中一起來學(xué)習(xí)和探討安全這個話題，一起來重視安全，在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學(xué)們積極回答，答對的可有獎品哦。 第一篇 警示篇（不該發(fā)生的悲�。�
甲：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請同學(xué)帶我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。 (演講) 警鐘長鳴
我國有1.8億中小學(xué)生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇�；馂�(zāi)、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火�；饎萋�，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重�？傆嬘�288個孩子喪生，36名教師遇難�？死斠廊瞬粫洠杉己股揭矊€懹涍@一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導(dǎo)致近3000名學(xué)生集體中毒。還有20xx年，北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學(xué)生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關(guān)報道，某省一學(xué)校的晨會上，上千名學(xué)生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學(xué)生被擠死，59人受傷的'事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學(xué)的小學(xué)生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
在我國這樣一個社會主義國家，學(xué)生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學(xué)剛?cè)斓膶W(xué)生李得懷因拒絕高年級學(xué)生的“例行搜查”，不懂向老學(xué)生“進貢”，竟被一群學(xué)生會干部毆打致死，死狀慘不忍睹。種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。
據(jù)了解，我國每年都有1.1萬中小學(xué)生非正常死亡。20xx年中小學(xué)生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學(xué)生在“消失”。這些觸目驚心的數(shù)字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。
災(zāi)難不管是自然形成還是人為導(dǎo)致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)安全知識這門人生必修課，努力增強安全防范意識，逐步提高防范自救能力，時刻繃緊人身安全這根弦。
乙：一個個血的慘痛教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。
同學(xué)們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應(yīng)對，向災(zāi)禍要回我們寶貴的生命嗎？
生命安全的作文 篇5
去年，縣高沈老師的靈堂前，妻子母親已經(jīng)泣不成聲，淚水干涸。幼小的孩子，看著來來往往的人群，可能還不理解父親的離去到底意味著什么，悲傷又茫然。
父親以后再也不能陪他玩了，再也不能騎摩托車接送他上學(xué)了。永遠有多遠?就是耗盡自己的生命，也無法再次見到那么遠!
今年，觀高李老師的靈前，畢業(yè)的學(xué)生泣不成聲，老父親捶胸頓足，老天不公，為何帶走的不是我!瘦弱的妻子，面對著突來的變故，除了悲泣，更得承擔(dān)家庭的一切。
李老師近3歲的兒子，騎著滑板車，滑行在靈堂前，自言自語，爸爸睡了，總不帶我玩�？蓱z天真爛漫、無知無邪的孩子，你的老爸將不會帶你玩了，一生一世，永遠永遠……
陜西米脂，一位九零后，拿起匕首，憤怒地刺向剛剛放學(xué)的學(xué)生，一時間，血流成河。警方通報，兇案已造成九人死亡，十名學(xué)生正在全力搶救。
行兇的趙同學(xué)說，曾被人欺凌，所以要報復(fù)。仇恨讓他失去了理智，他選擇用暴力宣泄仇恨，毀滅別人的生命，也把自己送入墳?zāi)埂?/p>
因為勞累，因為疾病，因為日復(fù)一日認真的付出，兩位敬愛的老師，猝然離開了這個世界。講臺，書桌前，再也不見他們的身影，孩子再也感受不到父親的懷抱的溫暖。
因為仇恨，因為無知，因為自卑到墳?zāi)估锏臎_動，這位年輕人，用暴力葬送了十幾個家庭。仇恨會發(fā)芽，會生根，當(dāng)它長成蒼天大樹，絕不會帶來陰涼，只會撒下無盡的黑暗。
事情突發(fā)，令人猝不及防。但是，我堅信任何質(zhì)變之前，總會有量變的痕跡。病逝的老師在生前，可能已經(jīng)隱隱感覺不舒服，但仰仗年輕，以為可以扛過去，一拖再拖，病來如山倒，誰也無力回天。
那個行兇的青年，可能遭遇了一系列的心靈打擊，他也可能像一個幽靈，多次在校園的周圍徘徊，也可能揚言會報復(fù)，但是，在正常人眼里，這樣的論調(diào)，這樣的態(tài)度，只會被認為有病，失去了合理的心理干預(yù)期，悲劇就在那一刻發(fā)生。
這個世界不存在神人，誰也無法預(yù)判未來，熙熙攘攘的生命里，誰也無法過多的關(guān)注一下他人的生命狀態(tài)。因此，上學(xué)時的仇恨，這么多年還在，直至爆發(fā)!
我一直覺得，學(xué)校為社會的長治久安做出了巨大貢獻。如果很多學(xué)不進去的孩子都放到社會里，他們不學(xué)無術(shù)，又不服管教，物以類聚，又會做出多少傷天害理的.事情。
層層學(xué)校管理，老師教育，勸人向善，泯滅了一些孩子身上的魔性，但依然有些孩子帶著惡，走出校園，悲劇的種子，可能已然埋下。
現(xiàn)在的社會，已經(jīng)形成了怪圈。社會升學(xué)率逼迫著上級，上級逼學(xué)校，學(xué)校逼老師，老師逼學(xué)生，學(xué)生逼自己，逼到最后，有的頂住壓力成才，有的無所謂，泯然眾人矣，有的把心智逼崩潰，人性大變。
于是，家長怨老師，老師怨領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)怨上級，同是被壓迫，相煎何太急?
學(xué)校教育不是萬能的，老師也不是萬能的，老師甚至都累死了自己，還想咋樣，還能咋樣?無意指責(zé)誰，只是感到痛惜!每一次悲劇之后，隨著時間流駛，悲劇的傷痛很快就會被忘卻。
古今中外皆是如此，美國一次次的校園槍擊案，韓國的歲月號沉船事故，中國校園周邊的安全……等等。莫要等生命逝去，才知曉傷痛，莫要僥幸，悲劇不會發(fā)生在自己周圍。
不指責(zé)，不推卸，更不謾罵，只愿靜靜思考，保障生命的安全，我們能做些什么?
多份寬容，多份理解，多一份職責(zé)，多一點幫扶，哪怕只是多一個微笑……也許，每個人多一點點，悲劇就能少一點!
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