【實(shí)用】小學(xué)周記范文集合五篇
一周的時(shí)間即將結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，制定一篇周記吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的小學(xué)周記5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)周記 篇1
春節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但春節(jié)時(shí)發(fā)生的事還是記憶猶新。
今天過(guò)年和往年最不同的就是去了奶奶家過(guò)年，原因是叔叔從外地回來(lái)了，為了和幾年不見(jiàn)的叔叔見(jiàn)面，所以爸媽決定，今年去奶奶家過(guò)年。
叔叔這幾年一直都在西藏工作，今年好不容易過(guò)年前回到家里；叔叔從西藏買(mǎi)了很多特產(chǎn)回來(lái)，我最喜歡就是轉(zhuǎn)經(jīng)輪，這是為奶奶買(mǎi)的，因?yàn)槟棠绦欧�，有了轉(zhuǎn)經(jīng)輪，奶奶可以每天念佛號(hào)；然后在大年初一早上，奶奶起得很早，我也跟著起來(lái)了，奶奶拿著轉(zhuǎn)經(jīng)輪坐在那里念佛，我也跟坐在奶奶后面，雖沒(méi)有念佛，但看著奶奶認(rèn)真的樣子，我也很感動(dòng)。之后的每一天都是如此，我還學(xué)會(huì)了一兩句佛號(hào)呢。
對(duì)了佛教，很多人都說(shuō)是迷信。但我想，佛教也許不是迷信，奶奶信佛是為了保佑在外工作的.叔叔平安，正是這份心，才讓奶奶過(guò)得很平靜。
春節(jié)就這樣過(guò)去了，十五過(guò)后，叔叔又要出發(fā)去西藏了，奶奶會(huì)繼續(xù)拿著轉(zhuǎn)經(jīng)輪為叔叔祈禱。
這就是今年春節(jié)發(fā)生在我身邊的事，寫(xiě)下以紀(jì)之。
小學(xué)周記 篇2
閑來(lái)沒(méi)事時(shí)，我喜歡騎腳踏車兜風(fēng)、看電視、畫(huà)畫(huà)等等，其中畫(huà)畫(huà)可說(shuō)是我的最愛(ài)。
我覺(jué)得畫(huà)筆就好像是我的.“朋友”，總是和我形影不離，當(dāng)我心里想到什么，就會(huì)把它畫(huà)下來(lái)。
畫(huà)畫(huà)在我的生命中，就像吃飯睡覺(jué)一樣重要。記得從我學(xué)會(huì)握筆以后，就很愛(ài)亂涂亂畫(huà)，有時(shí)畫(huà)一條飛龍、有時(shí)畫(huà)一只小狗。每天起床第一件事，就是拿起紙筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，每次總要媽媽再三催促下，才肯把筆放下，乖乖準(zhǔn)備上學(xué)。
現(xiàn)在我也在畫(huà)畫(huà)班上課，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常常遇到挫折，不能達(dá)到老師的要求，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生逃避的念頭。但是媽媽常常鼓勵(lì)我：“遇到困難時(shí)，要想辦法克服，不能輕易放棄，逃避并不能解決問(wèn)題�！边@讓我對(duì)畫(huà)畫(huà)又重拾信心，因?yàn)樗俏业淖類?ài)。
我覺(jué)得每一個(gè)人，都有一個(gè)與生俱來(lái)的超能力，像我就是畫(huà)畫(huà)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫(huà)家，不管結(jié)果能不能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我只要用心努力去畫(huà)就對(duì)了。
小學(xué)周記 篇3
星期六，我和父親母親一起去吃飯的路上，我遇到了一家買(mǎi)寵物的`店�？匆�(jiàn)了好多可愛(ài)的兔子，我想要買(mǎi)兩只，父親母親說(shuō)考慮考慮再給我買(mǎi)。我知道他們說(shuō)考慮考慮就不會(huì)買(mǎi)的，我就一路上都在念我想買(mǎi)那兩只兔子。父親母親聽(tīng)得很煩，最后吃完飯后還是買(mǎi)了兩只兔子。
然后我們還要去打羽毛球呢，我們還可以放兔子玩呢。父親母親在打羽毛球，我就在看兔子。我也想打羽毛球我就和父親換了一下，我來(lái)打羽毛球父親來(lái)看兔子了。到了晚上我們就回家了星期六玩得真開(kāi)心。
小學(xué)周記 篇4
一次，幾位數(shù)學(xué)老師在一起閑聊，提到現(xiàn)在的學(xué)生難教，關(guān)鍵在于他們的學(xué)習(xí)意識(shí)差，主要表現(xiàn)在以下方面：
1.缺乏知識(shí)整理意識(shí)。老師教什么，他就學(xué)什么，一部分同學(xué)學(xué)到后面就忘了前面的內(nèi)容，依賴于老師整理所學(xué)的知識(shí)。
2.缺乏作業(yè)檢查意識(shí)。很多學(xué)生對(duì)做數(shù)學(xué)作業(yè)是任務(wù)觀點(diǎn)，做完了便萬(wàn)事大捷，到五、六年級(jí)還有很多家長(zhǎng)為自己的孩子檢查作業(yè)。
3.缺乏解題策略優(yōu)化意識(shí)。盡管現(xiàn)在提倡解決問(wèn)題策略多樣化，但學(xué)生對(duì)自己已經(jīng)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題的思維過(guò)程做進(jìn)一步反思、整理和優(yōu)化的意識(shí)的確很差。他們很少去考慮自己是怎么解答這道題的，更不會(huì)去考慮還有沒(méi)有更好的方法。甚至經(jīng)常在做混合運(yùn)算時(shí)，遇到能簡(jiǎn)便運(yùn)算的題，會(huì)有學(xué)生問(wèn)：“要不要簡(jiǎn)便運(yùn)算?”
4.缺乏錯(cuò)誤追因分析意識(shí)。我們經(jīng)常會(huì)碰到這樣的情況，你告訴學(xué)生這道題做錯(cuò)了，他會(huì)毫不猶豫地檫掉原有的做法，哪怕那道題只是最后一部錯(cuò)了，他卻不會(huì)去考慮自己錯(cuò)在哪里?以至于這次改對(duì)了下次遇到類似的題又錯(cuò)了。
5.缺乏良好的情感體驗(yàn)以及個(gè)性品質(zhì)。學(xué)生一般都欠缺對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感到數(shù)學(xué)枯燥乏味，畏懼?jǐn)?shù)學(xué)，沒(méi)有學(xué)好數(shù)學(xué)的'自信心。我曾經(jīng)在班級(jí)里作了我喜歡的學(xué)科的統(tǒng)計(jì)，結(jié)果喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生僅占12%。
怎樣來(lái)改變這些狀況，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性，使老師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快呢。我想起了學(xué)校里正在搞“教學(xué)反思促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)”的研究，如果讓學(xué)生來(lái)寫(xiě)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，回顧、反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)出擊，可能會(huì)有意想不到的效果，打定注意，我決定嘗試讓學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記。
寫(xiě)什么?當(dāng)我向?qū)W生布置這項(xiàng)作業(yè)時(shí)，學(xué)生一臉茫然，覺(jué)得不可思議。也難怪，寫(xiě)文章是語(yǔ)文老師的事，哪有數(shù)學(xué)老師布置的?慢慢來(lái)吧!于是我對(duì)學(xué)生說(shuō)，不難，給你們個(gè)模式，套著寫(xiě)就可以了。
1.這星期學(xué)了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?
2.我學(xué)得比較好的有哪些內(nèi)容?
3.我還有哪些地方不怎么理解?
4.我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中哪些方面表現(xiàn)比較好?
5.下星期我有什么打算?
數(shù)學(xué)周記交上來(lái)了，學(xué)生都按照格式寫(xiě)了，如：
這星期學(xué)了簡(jiǎn)易方程(二)里的列方程解應(yīng)用題，例1和例2。我學(xué)得比較好的是對(duì)這兩類應(yīng)用題我能自己分析題里的相等關(guān)系。但有的時(shí)候我兩類應(yīng)用題會(huì)混淆。在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)好的地方有：做作業(yè)整潔，正確率高。下星期我要爭(zhēng)取多發(fā)言，有不理解的地方及時(shí)問(wèn)老師。
雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)周記寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，但學(xué)生畢竟對(duì)自己一周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況做了回顧與反思。好的開(kāi)端是成功的一半，數(shù)學(xué)周記就這樣成了學(xué)生每周必做的一項(xiàng)作業(yè)。
堅(jiān)持了幾個(gè)星期，學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)周記逐漸成了習(xí)慣。我覺(jué)得時(shí)機(jī)成熟了，需要對(duì)學(xué)生撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)周記的內(nèi)容再次進(jìn)行引導(dǎo)，增加自我剖析的深度。這時(shí)，一篇數(shù)學(xué)周記的結(jié)束語(yǔ)引起了我的注意：
陸老師，每周的數(shù)學(xué)周記差不多都是這么寫(xiě)的，簡(jiǎn)直千篇一律。說(shuō)實(shí)在話，我覺(jué)得可以把周記分成三大類：一是系統(tǒng)地整理所學(xué)的知識(shí);二是難題錯(cuò)題自我解析;三是反思一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn);還可以作為老師和學(xué)生交流的方式。
小學(xué)周記 篇5
21月14日
兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐。只要一分開(kāi)，衣服全扯破。你們猜這句話說(shuō)的是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，就是大蒜兄弟！
我在媽媽的菜筐里東翻西翻找到了一頭又大又白的大蒜，又拿了一個(gè)透明的玻璃碗來(lái)做大蒜溫暖的“小窩”。然后我又去接了一點(diǎn)兒水倒進(jìn)小碗里，萬(wàn)事俱備，只欠大蒜發(fā)芽了，讓我們耐心等待吧。
21月15日
今天是沒(méi)有什么變化的，不過(guò)這幾個(gè)兄弟是真渴啊。我昨天放的'水，今天一看，都快被它們喝光了，所以，我今天又在碗里加了一點(diǎn)兒水，希望它們可以喝個(gè)痛快。
21月17日
今天真開(kāi)心啊，上完武術(shù)課回來(lái)一看，竟然看到了3個(gè)嫩嫩的小綠芽。原來(lái)是老大子鼠、老二丑牛、老三寅虎，它們竟然爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)看這個(gè)奇妙的世界了。
21月19日
眨眼間2天過(guò)去了，子鼠、丑牛長(zhǎng)得真好��！子鼠大約長(zhǎng)了5厘米，丑牛長(zhǎng)了4厘米，可憐的寅虎只長(zhǎng)了1厘米，難道好東西都被子鼠和丑牛搶著吃了嗎？寅虎對(duì)其他幾個(gè)兄弟說(shuō)：“我們一定要多吸收點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)，這樣就會(huì)很快長(zhǎng)高了，要不然我們就追不上子鼠和丑牛的腳步了。兄弟們，加油吧！”
21月21日
8天時(shí)間過(guò)去了，老四卯兔，老五辰龍，老六巳蛇都爭(zhēng)先恐后地發(fā)芽了。我仔細(xì)查看了其他幾個(gè)沒(méi)有發(fā)芽的兄弟，它們就像待嫁的新娘一樣，頭上蓋了一層薄薄的蒜皮，看樣子它們也想盡快出來(lái)和其他幾個(gè)兄弟一起玩耍了。
21月22日
整整9天過(guò)去了，大蒜兄弟終于都發(fā)芽了。哈哈，我找的這頭大蒜真是太神奇了，就差一個(gè)就可以組成十二生肖了，真是太可惜了。大蒜兄弟的故事到這里就結(jié)束了，祝大蒜兄弟茁壯成長(zhǎng)，迎接新的未來(lái)！
【小學(xué)周記】相關(guān)文章：
小學(xué)的周記11-30
關(guān)于小學(xué)周記08-07
有關(guān)小學(xué)周記02-28
小學(xué)周記范文05-26
小學(xué)教書(shū)實(shí)習(xí)周記11-23
小學(xué)英語(yǔ)實(shí)習(xí)周記11-24
小學(xué)的周記15篇12-22
小學(xué)周記四篇01-18
小學(xué)周記三篇01-17