安全教學(xué)方案(15篇)
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的安全教學(xué)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
安全教學(xué)方案1
班會(huì)主題:安全教育
主題班會(huì)預(yù)期目標(biāo):
1.通過(guò)這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);
2.掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);
主題班會(huì)意義:
通過(guò)開(kāi)展安全教育,培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感,使學(xué)生逐步形成“珍愛(ài)生命,安全第一”的安全意識(shí),掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能,具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣,最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生。
授課重點(diǎn)及難點(diǎn):
重點(diǎn):使學(xué)生有假期安全的意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
難點(diǎn):使學(xué)生們掌握一些基本的自救自護(hù)的本領(lǐng)和技能
主題班會(huì)課設(shè)計(jì):
面對(duì)即將來(lái)臨的國(guó)慶周,經(jīng)過(guò)調(diào)查,多數(shù)的同學(xué)都有出去旅游的打算,并且有個(gè)別同學(xué)長(zhǎng)假期間留在學(xué)校里。鑒于以上這些情況,特組織了此次安全教育的主題班會(huì)。
一、場(chǎng)景導(dǎo)入
播放多媒體,講事例,為學(xué)生們展示安全事故的種種畫(huà)面引起學(xué)生的重視,引出假期安全話(huà)題――安全問(wèn)題不能大意,安全隱患隨時(shí)可能發(fā)生。
二、安全隱患有哪些
假期期間,出去旅游的人比較多,人員密集的地方,安全隱患也比較多,但同時(shí),假期期間,學(xué)校里的人員比較少,那些留在學(xué)校里的同學(xué)周?chē)瑯右泊嬖诎踩[患。組織大家討論一下,假期期間可能出現(xiàn)的'安全隱患有哪些。
遭遇扒手、搶劫
交通安全
宿舍安全
三、安全隱患知多少――安全知識(shí)問(wèn)答
根據(jù)常見(jiàn)的幾種安全隱患,設(shè)計(jì)安全知識(shí)的問(wèn)答,組織同學(xué)討論。
(一)如果你和你的朋友在外旅游,遭遇持刀搶劫時(shí),你該怎么辦?
根據(jù)同學(xué)們的回答,總結(jié)歸納。交給學(xué)生正確的應(yīng)對(duì)措施。
1. 你是肉體凡胎,不要硬拼。
2. 要錢(qián)可以,要命不行
3. 運(yùn)用你的“武器”(牙齒、手表、手機(jī)、衣服)
最好的應(yīng)對(duì)措施――即不要遇到此情況!
不管是外出旅游還是在學(xué)校的同學(xué)盡量不要去人少偏僻的地方
不要隨身攜帶大量現(xiàn)金和貴重物品,財(cái)不可外露。
。ǘ┤绻阃獬雎糜危貋(lái)時(shí),人很多,坐不上車(chē),這時(shí)有人走過(guò)來(lái)問(wèn)你,要不要坐車(chē),你坐不坐?
總結(jié)歸納:1.盡量不坐黑車(chē)和無(wú)牌車(chē)輛
2.多找?guī)讉(gè)人一起拼車(chē),提高警惕,車(chē)內(nèi)不要睡覺(jué)。
。ㄈ┤绻阋蝗嗽谒奚幔蝗话l(fā)生火災(zāi)你該怎么辦
總結(jié)歸納:1.如果火勢(shì)小,應(yīng)盡最大努力將火撲滅。(學(xué)會(huì)使用滅火器)
2.如果火勢(shì)已經(jīng)無(wú)法控制,撥打119,同時(shí)趕緊逃生
不要慌張,濕毛巾捂住口鼻,匍匐撤離
3.已經(jīng)無(wú)法從門(mén)逃離時(shí),應(yīng)緊閉房門(mén),將打濕的布堵住門(mén)口,開(kāi)辟一個(gè)無(wú)煙區(qū),等待救援。
預(yù)防:注意用電安全,出門(mén)、或睡覺(jué)關(guān)閉電源。
。ㄋ模┤绻,晚上你一人睡覺(jué),睡得迷迷糊糊,有聲響,睜眼是小偷在翻東西,你怎么辦?
總結(jié)歸納:裝作不知道,有機(jī)會(huì)才制服。安全第一;
等小偷走后報(bào)警,有條件可以偷偷跟蹤;
窗戶(hù)是機(jī)會(huì)。
預(yù)防措施:貴重物品,鎖好;關(guān)緊門(mén)窗。
四、主題總結(jié),班會(huì)結(jié)束——安全長(zhǎng)鳴,不要讓快樂(lè)摻雜遺憾。
安全教學(xué)方案2
(一)、教學(xué)目標(biāo):
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
(二)、教學(xué)過(guò)程:
1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b、班級(jí)舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。c、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
(三)、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。2、集體歸納。(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹(shù),不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,課外不玩不玩水。(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車(chē)輛,騎自行車(chē)寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē),通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。(3)財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢(qián)財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。
(四)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
(五)、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
小朋友們好:今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天,我們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了,為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。人們常說(shuō):“安全工作重于泰山。”小朋友們接下來(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識(shí),珍愛(ài)生命,珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn):
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位,不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí),教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué),如果追趕打鬧,一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué),造成意外事故。我們校園里還有一幢教學(xué)樓正在施工,小朋友們課間絕對(duì)不能到施工區(qū)去玩耍、打鬧。
第二,做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué);虬嗉(jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng),這是十分必要的。但在勞動(dòng)中,也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn),小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn),做好安全防范;注意勞逸結(jié)合,累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的.地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三,注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所,不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則,還要互相提醒,相互監(jiān)督,相互照應(yīng),當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無(wú)”車(chē)輛;過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò),靠右行;在城市里還要注意走斑馬線(xiàn),走人行道。
第四,提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西,不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品,不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人,碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
第五,要遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課,不違紀(jì),按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén);嚴(yán)禁購(gòu)買(mǎi)、收藏、攜帶管制刀具;愛(ài)護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn),不損壞公物;配合門(mén)衛(wèi)人員的管理工作,保證校園的安全。
第六,注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí),隨時(shí)做好防火防盜工作,要保管好自己的錢(qián)物,防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。
結(jié)束語(yǔ):新的學(xué)期,讓我們共同努力,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
安全教學(xué)方案3
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)千手觀音邰麗華嗎?她小時(shí)候生病時(shí),由于藥物使用不當(dāng),導(dǎo)致她聽(tīng)力喪失。從而導(dǎo)入新課。
二、通過(guò)對(duì)生活事例的講座與分析,來(lái)認(rèn)識(shí)安全用藥.
展示事例:小明感冒發(fā)熱了,他跑到藥店買(mǎi)了一些抗生素藥物,認(rèn)為消消炎癥就可以了。分的做法好嗎?為什么?你能給他哪一些建議?
學(xué)生分小組討論,并對(duì)此行為作出相關(guān)的評(píng)價(jià)并提出相關(guān)的建議。
過(guò)渡:同學(xué)們?cè)谌粘I钪薪佑|到過(guò)許多藥品,請(qǐng)你盡量寫(xiě)出這些藥品的名稱(chēng)及其它們的作用。
2、認(rèn)識(shí)處方藥和非處方藥
通過(guò)交流,出示藥盒,觀察藥盒上的`相關(guān)項(xiàng)目,提出:在藥盒上有哪些項(xiàng)目? 通過(guò)學(xué)生活動(dòng),認(rèn)識(shí)到在有的藥盒上有“OTC”標(biāo)志,從而導(dǎo)入到對(duì)處方藥和非處方藥的內(nèi)容。
提出相關(guān)問(wèn)題:你是怎樣區(qū)分處方藥和非處方藥的?這樣的區(qū)分有什么意義?
3、學(xué)會(huì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)
學(xué)生分小組討論:
。1)藥品說(shuō)明書(shū)中哪些項(xiàng)目最先引起你的關(guān)注?為什么?
。2)你沒(méi)有關(guān)注的欄目有沒(méi)有必要列在上面?
4、學(xué)生交流對(duì)安全用藥的認(rèn)識(shí)及存在的問(wèn)題。
三、運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)家庭小藥箱。
要求:
1、四人一小組,盡量考慮家庭中的每一個(gè)成員的年齡、身體狀況進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、藥品的選擇要合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、減少浪費(fèi)。
學(xué)生活動(dòng):小組交流。
班內(nèi)交流,并盡可能引發(fā)學(xué)生的討論甚至辯論。
課外實(shí)踐:為你的家庭旅游設(shè)計(jì)一個(gè)小藥箱。
安全教學(xué)方案4
【教學(xué)內(nèi)容】
1. 用360殺毒軟件保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
2. 用360安全衛(wèi)士保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
【教學(xué)目標(biāo)】
1. 認(rèn)識(shí)幾種常用的殺毒軟件
2. 了解常用的電腦病毒防范方法
3. 用360殺毒軟件查殺電腦病毒
4. 用360安全衛(wèi)士檢查電腦系統(tǒng)的安全隱患,查殺木馬和修復(fù)系統(tǒng)漏洞
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn):用360保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
難點(diǎn):用360保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體電腦室
【課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、開(kāi)闊視野
1.常用的殺毒軟件
常用的殺毒軟件種類(lèi)很多,如瑞星殺毒、金山毒霸、卡巴斯基、360殺毒、360安全衛(wèi)士等
2.常用防范電腦病毒的方法
電腦病毒具有隱蔽性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、不易被察覺(jué)等特點(diǎn),為保證電腦正常工作,需要采取相應(yīng)措施事先預(yù)防,防患于未然。常用的電腦病毒防范措施有:
。1) 把電腦中的數(shù)據(jù)分類(lèi)存放在非系統(tǒng)盤(pán)的指定文件夾中那個(gè)(通常C
盤(pán)為系統(tǒng)盤(pán)),并養(yǎng)成定期備份重要數(shù)據(jù)的習(xí)慣
。2) 安裝上網(wǎng)安全軟件和具有實(shí)時(shí)監(jiān)控功能的殺毒軟件,開(kāi)啟實(shí)時(shí)監(jiān)
控功能,隨時(shí)攔截電腦病毒入侵。
。3) 平時(shí)應(yīng)即使升級(jí)殺毒軟件的病毒庫(kù)數(shù)據(jù),定期查毒,殺毒,積極
預(yù)防
(4) 對(duì)外來(lái)的文件或從網(wǎng)絡(luò)下載的文件,一定要先用殺毒軟件查殺;
不輕易打開(kāi)陌生人發(fā)來(lái)的電子郵件,將電腦病毒拒于門(mén)外
。5) 拒絕進(jìn)入“非法網(wǎng)站”
二、活動(dòng)主題:做電腦的“好醫(yī)生”
1.用360殺毒軟件保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
(1)運(yùn)行360殺毒軟件,單擊“病毒查殺”按鈕,選擇查殺方式,查殺病毒,如圖2-5所示
。2)根據(jù)查殺結(jié)果及處理情況報(bào)告,選擇處理方式,做進(jìn)一步的處理
。3)單擊“實(shí)時(shí)防護(hù)”按鈕,查看和開(kāi)啟實(shí)時(shí)防護(hù)的各項(xiàng)功能,開(kāi)啟多層防御體系,全面防護(hù)電腦系統(tǒng)安全
。4)單擊“設(shè)置”,打開(kāi)“設(shè)置”對(duì)話(huà)框,設(shè)置“定時(shí)查毒”、“自動(dòng)升級(jí)”、“病毒掃描”、“實(shí)時(shí)防護(hù)”等功能。
2.用360安全衛(wèi)士保護(hù)電腦系統(tǒng)安全
。1)啟動(dòng)360安全衛(wèi)士,單擊“電腦體檢”按鈕,“體檢”完成后,系統(tǒng)會(huì)提交一份修復(fù)電腦的.一件,可以根據(jù)需要修復(fù)電腦,也可以單擊“一鍵修復(fù)”按鈕,讓系統(tǒng)自動(dòng)修復(fù)。
(2)單擊“查殺木馬”,選擇掃描方式,檢查電腦是否中木馬。如果發(fā)現(xiàn)木馬程序或疑似木馬程序,系統(tǒng)會(huì)給出掃描結(jié)果及處理建議,可根據(jù)建議清楚木馬
。3)單擊“修復(fù)漏洞”按鈕,檢查電腦系統(tǒng)可能存在的漏洞,提醒用戶(hù)根據(jù)檢查情況及時(shí)給電腦安裝補(bǔ)丁,單擊“立即修復(fù)”按鈕,為所選的漏洞打上補(bǔ)丁
三、創(chuàng)新活動(dòng)
1.請(qǐng)給電腦中的重要數(shù)據(jù)做備份
2.請(qǐng)更新本地電腦中安裝的殺毒軟件的病毒庫(kù),再用“快速掃描”方式查殺電腦病毒。
安全教學(xué)方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)街道上隱藏的危險(xiǎn)。
2.增進(jìn)上街購(gòu)物的安全概念。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事角色手偶。
2.課件:不跟陌生人走
活動(dòng)過(guò)程
一、教師講故事
老師利用棒偶講述《小紅帽上街去》的故事。
二、與幼兒討論故事內(nèi)容
1.媽媽和小紅帽約定上街時(shí)會(huì)做到哪些事情?
2.馬路上的小男孩為何差點(diǎn)被車(chē)子撞到,過(guò)馬路時(shí),應(yīng)該如何?
3.在大賣(mài)場(chǎng)里的小女孩為什麼哭了,后來(lái)怎麼找到媽媽的?
三、幼兒講述
1.有沒(méi)有和爸爸、媽媽一起去大賣(mài)場(chǎng)或超級(jí)市場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)?
2.上街時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?
。亢么笕说氖、過(guò)馬路時(shí)不亂跑、不可闖紅燈、不可在室內(nèi)奔跑、想買(mǎi)東西時(shí),
需徵得大人的同意,不可吵鬧等。)
四、走失了怎么辦
1.討論:自己如果與大人走失了,該怎麼辦?
。ù谠氐燃胰恕⑺奶幷壹胰说。)
2.告知幼兒若走失了,應(yīng)待在原地等家人會(huì)比較安全,若看到警察或服務(wù)人員須勇於提出協(xié)助
找尋家人的訊息,此外平時(shí)須將家人的電話(huà)號(hào)碼記牢才可以。
故事:小紅帽上街去
小紅帽上街去周六早上,是小紅帽要和媽媽到大賣(mài)場(chǎng)買(mǎi)東西的好日子,小紅帽高興極了!不過(guò)出發(fā)前,媽媽蹲下來(lái)與小紅帽做了三個(gè)約定:一要牽好媽媽的手,二不可以自己亂跑,三不亂吵著買(mǎi)東西;小紅帽說(shuō):「媽媽我會(huì)遵守約定的,我們來(lái)打勾勾。」於是小紅帽就開(kāi)心的跟著媽媽上街了。
過(guò)馬路時(shí),小紅帽牽著媽媽的'手等綠燈亮,沒(méi)想到對(duì)面有一位小男孩松開(kāi)父母的手跑著闖紅燈,另一邊的車(chē)子看到小男孩緊急煞車(chē),幸好沒(méi)撞上,小男孩嚇得哭了出來(lái),真是驚險(xiǎn)!此時(shí)綠燈亮了,小紅帽和媽媽就安全的通過(guò)了馬路。
當(dāng)小紅帽和媽媽走進(jìn)大賣(mài)場(chǎng)時(shí),突然一陣哭聲:「哇!哇!哇!媽媽……」原來(lái)是個(gè)小女孩與媽媽走失了,找不到媽媽?zhuān)弥。於是媽媽與小紅帽將小女孩帶到服務(wù)臺(tái)等媽媽?zhuān)^(guò)不久,小女孩的媽媽來(lái)了,開(kāi)心得不得了。
當(dāng)小紅帽和媽媽在選購(gòu)物品時(shí),竟然有一位小男孩沖撞過(guò)來(lái),撞到了柜子,「碰」一聲,只見(jiàn)柜子上的餅乾匡啷的掉落一地,令小男孩不知如何是好,服務(wù)人員急忙的跑來(lái)整理。
當(dāng)快買(mǎi)完的時(shí)候,媽媽告訴小紅帽:你今天表現(xiàn)得很好,是個(gè)遵約約定的乖寶寶,可以選擇一樣小獎(jiǎng)品。小紅帽好開(kāi)心、好開(kāi)心啊……
安全教學(xué)方案6
教材分析
本節(jié)課是七年級(jí)下冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)的內(nèi)容,起著承上啟下的作用。主要介
紹了生活中基本的用藥常識(shí),在教學(xué)內(nèi)容和形式上,比較活潑新穎,實(shí)用性強(qiáng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與。目的是希望通過(guò)教學(xué)活動(dòng),不僅提高學(xué)生的醫(yī)、藥、衛(wèi)生常識(shí),而且培養(yǎng)學(xué)生的'實(shí)際應(yīng)用能力,同時(shí)也為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)醫(yī)學(xué)的興趣打下基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
對(duì)于藥品學(xué)生并不陌生,他們也有過(guò)不少生病后用藥的經(jīng)歷,但是他們更多的是在醫(yī)生和家長(zhǎng)的叮囑下用藥的,很少有人獨(dú)自去醫(yī)院或藥店有過(guò)買(mǎi)藥的經(jīng)歷,而對(duì)于用藥前對(duì)于藥品說(shuō)明書(shū)的使用也比較容易忽略,而藥品一旦使用不當(dāng)會(huì)造成難以挽回的嚴(yán)重后果,所以非常有必要向?qū)W生普及安全用藥的知識(shí)。
關(guān)于安全用藥的知識(shí)本身并不難,在教材中都是文字的描述,如果讓學(xué)生自學(xué),學(xué)生往往感到枯燥乏味,安全用藥的重要性也容易被學(xué)生忽略。而本節(jié)課講學(xué)生分組,以合作的形式展開(kāi)教學(xué),則能大幅提高學(xué)生的興趣,同時(shí)也能更有效的讓學(xué)生掌握安全用藥的知識(shí)并應(yīng)用于生活實(shí)際。
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)與技能
(1)區(qū)別處方藥與非處方藥 (2)概述安全用藥的常識(shí)
。3)說(shuō)出一些常用藥物的名稱(chēng)、作用和使用方法。 2、過(guò)程與方法
。1)通過(guò)資料分析,學(xué)會(huì)讀懂藥物使用說(shuō)明書(shū)
。2)通過(guò)設(shè)計(jì)小藥箱,展示設(shè)計(jì)成果,學(xué)會(huì)安全用藥的常識(shí) 3、情感態(tài)度價(jià)值觀
關(guān)注用藥安全,關(guān)注自己及他人健康,養(yǎng)成獨(dú)立,全面考慮問(wèn)題的品格,生成關(guān)心他人的情感。
教學(xué)重點(diǎn):
重點(diǎn):知道一些常用藥物的名稱(chēng)、作用和使用方法;概述安全用藥的常識(shí)。 教學(xué)難點(diǎn):
合理設(shè)計(jì)、改善小藥箱。
教學(xué)方法
1、教學(xué)方法:情境導(dǎo)入法、小組討論法。
2、學(xué)習(xí)方法:自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件 藥品說(shuō)明書(shū) 教學(xué)過(guò)程:
家庭箱家庭藥箱雖不能代替醫(yī)生治療。但在急性傷病的及時(shí)處理或常見(jiàn)疾病的臨時(shí)治療方面具有積微意義。
家庭藥箱內(nèi)主要存放醫(yī)用器具、外用藥、內(nèi)服藥和急救盒。醫(yī)用器具包括體溫表、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、紗布、繃帶、酒精棉球、鑷子、剪刀等。配備外用和內(nèi)服藥時(shí)應(yīng)遵循針對(duì)性、實(shí)用性、急救性的原則,不必面面俱到。常用的外用藥有酒精、紅藥水、碘酒、創(chuàng)可貼、風(fēng)油精、眼藥水等;常用
安全教學(xué)方案7
一、導(dǎo)入。
齊:各位同學(xué):四(1)班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、聽(tīng)新聞、談感受:
學(xué)生1:我們是祖國(guó)的未來(lái)。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是生機(jī)勃勃的青少年。
學(xué)生2:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊:
學(xué)生1:生命是最寶貴的,它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)聽(tīng)唐老師給我們帶來(lái)的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》
學(xué)生2:同學(xué)們,聽(tīng)了新聞后你最大感覺(jué)是什么?問(wèn)題出在哪里?(指名說(shuō))
學(xué)生1:是啊!這多危險(xiǎn)啊!短短的樓道,送上八條生命,真可惜!在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢?
學(xué)生2:下面我們來(lái)進(jìn)行選擇題問(wèn)答。(課件出示)
1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?
A、上下樓梯時(shí),靠右側(cè)行走。
B、下課的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
C、玩上下樓梯游戲。
三、關(guān)于校園安全(例舉一些文明和不文明的現(xiàn)象)。
學(xué)生1:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受;蛘哒f(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)橐恍┎晃拿餍袨槎軅倪^(guò)程或看到別人受傷的情景,好嗎?
學(xué)生2:像這種情況,我們班發(fā)生過(guò)嗎?(課件出示)
A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
B、在教室里互相追趕。
學(xué)生1:在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個(gè)地方需要注意安全?
學(xué)生2:現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。(課件出示)
(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的.是( )
A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,讓老師處理。
B、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。
C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。
D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? )
A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專(zhuān)用餐具。
C、在外就餐時(shí),選擇較為便宜的,無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。
(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是( )
A、在道路中間攔車(chē)。
B、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后。
C、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。
D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車(chē)。
(4)遇到別人打架時(shí)( )
A、上前圍觀,給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。
B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時(shí),撥打( )
A、110
B、119
C、120D、121
(6)在道路上行走時(shí)( )
A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走
C、行走時(shí)東張西望,邊走邊看書(shū)或做其他事情。
D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行
判斷:
1、使用刀具時(shí),互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當(dāng)不慎摔倒時(shí),身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。
四、結(jié)尾。
1、對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會(huì)綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。
2、下面,有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié),掌聲歡迎!
輔導(dǎo)員總結(jié):同學(xué)們這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義,也很成功,從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花!謝謝大家!
安全教學(xué)方案8
活動(dòng)目標(biāo):
1.懂得疾病對(duì)人的危害,知道有些病是會(huì)傳染的,了解一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí)。
2.樂(lè)于接受預(yù)防接種,知道生病后應(yīng)配合治療,這樣才能健康成長(zhǎng)。
3.提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。
4.發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自備圖片,內(nèi)容分別為:水痘,腮腺炎,肝炎等傳染病患兒。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。
1.導(dǎo)入:做接電話(huà)的樣子!
師:你們知道老師接到了誰(shuí)的電話(huà)嗎?
2.老師在和一個(gè)小朋友的媽媽通電話(huà),她是打電話(huà)來(lái)跟老師請(qǐng)假的,說(shuō):今天xxx小朋友不來(lái)上幼兒園了。她媽媽告訴我說(shuō):“xxx生水痘了,不能上幼兒園了,要不然會(huì)傳染給其他小朋友的!蔽艺f(shuō):“好的,請(qǐng)你告訴xxx小朋友要好好治病,快快來(lái)上幼兒園!
二、教師提問(wèn)并于幼兒一起討論。
1.xxx小朋友為什么不能來(lái)上幼兒園呢?
師:水痘是什么樣子的病,對(duì)我們的身體有什么危害?出示水痘患兒的圖片,向幼兒介紹,使幼兒知道水痘疾病的危害,并了解水痘是會(huì)傳染給別人,所以xxx不能來(lái)上幼兒園。
2.你還知道哪些病也像水痘一樣會(huì)傳染給其他人嗎?出示傳染病患兒的圖片,向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害。
3.請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)傳染病的危害!
4.老師小結(jié):得了傳染病人會(huì)感到不舒服,沒(méi)有精神,很痛苦,如果得了水痘,還會(huì)在皮膚上長(zhǎng)出一顆一顆的水痘,使皮膚非常的`難看!
5.那得了水痘和其他的傳染病,應(yīng)該怎么辦呢?使幼兒知道生病了不要害怕,要聽(tīng)醫(yī)生和爸爸媽媽的話(huà),勇敢地打針和吃藥,接受治療,這樣就會(huì)很快好起來(lái)。
6.怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢?讓幼兒通過(guò)討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡(jiǎn)單知識(shí),知道不到得了傳染病的病人家去玩,不能接觸病人摸過(guò)的東西,并能勇敢地按時(shí)進(jìn)行接種,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(飯前便后要洗手,不咬手指……),這樣我們就不會(huì)生病痛苦了!身體就能棒棒的!
師:誰(shuí)知道怎樣才不會(huì)得傳染病?應(yīng)該怎樣做?
三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友!這樣他的病就可以很快的好起來(lái)!
1.xxx小朋友生病了,我們應(yīng)該關(guān)心他,你們想跟他說(shuō)些什么話(huà)?你們想告訴他什么?讓xxx小朋友的病快一點(diǎn)的好起來(lái)呢?
2.把小朋友把自己想說(shuō)話(huà)說(shuō)出來(lái),老師幫你們記起來(lái),一起告訴xxx小朋友!(引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō))。
安全教學(xué)方案9
一、談話(huà)引入課題
生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,注意安全。
二、授新課
1.游泳中要注意的安全問(wèn)題:
組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。(夏季,根據(jù)前三年的平均計(jì)算,我國(guó)每天溺水死亡40人,大部分都是14歲以下的少年兒童。)
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫(kù)、池塘不去。
2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)。
溺水原因只要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要組織并在家長(zhǎng)或熟悉水性的.人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點(diǎn)人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。
4.對(duì)自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。
6.在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。
2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作。
3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救。
五、關(guān)于交通安全
1.學(xué)生討論:交通安全應(yīng)該注意什么?
2.教師小結(jié);
3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別?(畫(huà)圖,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向:紅燈停,綠燈行。)
六、課堂總結(jié)
1.同學(xué)們小結(jié);
通過(guò)學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?
2.教師小結(jié);
同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮,幸?鞓?lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。
安全教學(xué)方案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)馬路上常見(jiàn)的車(chē)輛。
2、復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)
3、享受制作汽車(chē)模型的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒自備自己的照片。
2、大紙盒、圖畫(huà)紙、雜志紙、碎布、彩筆等美勞材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、帶幼兒到馬路邊,觀察馬路上的情況。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)撍?jiàn)所聞,例如哪種車(chē)最大,哪種最小,哪種最有趣。
3、統(tǒng)計(jì)幼兒最常乘坐哪種車(chē),請(qǐng)幼兒把他最常做的車(chē)畫(huà)下來(lái),并把自己的.照片貼在圖畫(huà)上,扮成司機(jī)或乘客。
4、請(qǐng)幼兒利用大紙盒和不同美勞材料,制作自己喜歡的小汽車(chē),例如私家車(chē)、公共汽車(chē)、小巴等。
5、與幼兒討論他們的作品,例如車(chē)的類(lèi)別、外形設(shè)計(jì)等。
6、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)駕駛“汽車(chē)”的感受。
安全教學(xué)方案11
游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式,但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫。下面介紹中班游戲的方案,這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的,對(duì)于中班比較有意義。
活動(dòng)目標(biāo): 認(rèn)識(shí)游樂(lè)設(shè)施的'安全使用方式
享受玩游樂(lè)器材的樂(lè)趣
活動(dòng)準(zhǔn)備: 戶(hù)外游樂(lè)器材
活動(dòng)過(guò)程:
1.老師帶著幼兒到戶(hù)外的游樂(lè)器材繞一圈,并在每個(gè)游樂(lè)器材前停留一下,向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè)器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。
三輪車(chē):
(1)不用跑的幫小朋友推車(chē)。
(2)要輪流玩,不搶著玩。
滑梯:
(1)不從滑口處爬上去。
(2)不用頭倒著溜滑梯。
(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。
秋千:
(1)不要U太高。
(2)不幫小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂(lè)器材的正確玩法。
3.問(wèn)幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂(lè)器材時(shí),該怎N辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,再讓幼兒在游樂(lè)區(qū)玩一番。
4.回到教室,請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,最喜歡哪一樣游樂(lè)器材,再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),看看自己是否都做到了,給自己鼓鼓掌。
活動(dòng)評(píng)估:能遵守游樂(lè)器材的使用常規(guī);能開(kāi)心的玩游樂(lè)器材。
活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī)。
這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)约耙恍┌踩庾R(shí),比較值得學(xué)習(xí)。
安全教學(xué)方案12
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫(huà)面內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來(lái):"哎呀,不好了!我的湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開(kāi),以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽(tīng)故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng),這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開(kāi)流下來(lái)的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
3、教師總結(jié)。
教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏,?dāng)大家遇
到這種事時(shí),首先要讓開(kāi)潑下來(lái)的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開(kāi),湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。
幼兒園小班安全教案:小手流血了
教學(xué)目標(biāo):
1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)圖片一張。
教學(xué)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):
。1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)(2)好好的`小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。
3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。
。1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因(yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)
。2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)
。3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不
能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。
安全教學(xué)方案13
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.辨別過(guò)馬路時(shí)的正確及錯(cuò)誤做法,進(jìn)一步 增強(qiáng)安全意識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)交通安全設(shè)施的'名稱(chēng)和用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1. 播放歌曲《信號(hào)燈》,請(qǐng)幼兒仔細(xì)聽(tīng)。
媽媽和欣欣到超市買(mǎi)東西,可是,她們要過(guò)馬路才能走到超市。瞧,走到馬路邊,欣欣一點(diǎn)也不著急,她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線(xiàn)上等候。不一會(huì)兒,欣欣看見(jiàn)車(chē)停下來(lái)了,人行橫道的紅綠燈上,綠色人像也亮起來(lái)了,于是她趕緊拉著媽媽的手過(guò)馬路。哦!哦!過(guò)來(lái)了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?墒,走著走著,欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看,低下頭,有點(diǎn)納悶兒了。沒(méi)有人行橫道,怎么過(guò)馬路呢?正在這時(shí),欣欣一抬頭,看到了前面的過(guò)街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手,蹦蹦跳跳地走上天橋,穿過(guò)了這條馬路。就在這時(shí),欣欣看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則,險(xiǎn)些被汽車(chē)撞倒,欣欣趕緊對(duì)媽媽說(shuō):“多危險(xiǎn)呀!我一定要走天橋過(guò)馬路!眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“欣欣做得對(duì)。”
2. 請(qǐng)幼兒完成小班上學(xué)期《活動(dòng)手冊(cè)》第 28 頁(yè),把正確的行為圈起來(lái)。
3. 向幼兒提問(wèn)圖畫(huà)中有什么交通安全設(shè)施。
4. 請(qǐng)幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒(méi)有圖中的交通安全設(shè)施,并將其涂上顏色。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
1.能辨別過(guò)馬路時(shí)正確和錯(cuò)誤的做法。
2.能說(shuō)出交通安全設(shè)施的名稱(chēng)和用途。
安全教學(xué)方案14
活動(dòng)目標(biāo)與關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):
現(xiàn)代生活中,標(biāo)志無(wú)處不在,公共場(chǎng)所,馬路上等標(biāo)志屢屢出現(xiàn)。幼兒面對(duì)這些形象簡(jiǎn)單的圖案產(chǎn)生好奇——這個(gè)標(biāo)志表示什么?為什么設(shè)立在這里?……這些問(wèn)題吸引著孩子們?nèi)チ私,教師結(jié)合幼兒的興趣需求,引導(dǎo)幼兒尋找、描繪、記錄生活中的各種標(biāo)志,主動(dòng)感知、了解標(biāo)志的特征及其與人們的關(guān)系,建立初步的規(guī)則意識(shí),安全意識(shí),和自我保護(hù)意識(shí)。
1、認(rèn)識(shí)公共場(chǎng)所、馬路上和生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)標(biāo)志,大膽試用簡(jiǎn)單的圖案。
3、提高自我保護(hù)的意識(shí),初步形成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)材料與相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
●益智區(qū)中投放一些生活中的安全標(biāo)志卡片等。
●圖書(shū)區(qū)中擺放與標(biāo)志相關(guān)的資料書(shū)刊。
●了解班中幼兒尋找標(biāo)志過(guò)程中出現(xiàn)的各種情況及問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
●召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),溝通教育意圖,請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒利用休息日購(gòu)物、游玩等機(jī)會(huì)尋找生活中常見(jiàn)的標(biāo)志并記錄下來(lái)。
●與交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(zhǎng)聯(lián)系,請(qǐng)他們用生動(dòng)形象的方法為幼兒介紹自我保護(hù)的常識(shí)與方法。
●引導(dǎo)幼兒談?wù)撚嘘P(guān)標(biāo)志的話(huà)題,了解幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),與孩子們共同歸納出有關(guān)標(biāo)志的一些重要問(wèn)題,并將收集的標(biāo)志圖與問(wèn)題與孩子的理解和喜歡的方式布置在墻飾上。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)交警、商場(chǎng)、超市、公園等工作的家長(zhǎng)來(lái)到班中,圍繞幼兒關(guān)心的'問(wèn)題進(jìn)行訪(fǎng)談活動(dòng):每個(gè)標(biāo)志代表的意思是什么?為什么放在固定的地方?什么樣的地方才會(huì)出現(xiàn)這樣的標(biāo)志?這些標(biāo)志有什么用?以分組活動(dòng)進(jìn)行。
2、請(qǐng)這些家長(zhǎng)結(jié)合孩子的需求,利用圖片、照片、錄像等形式介紹實(shí)際生活中人們通過(guò)標(biāo)志來(lái)進(jìn)行自我保護(hù)的一些常識(shí)方法。
①在馬路上注意人行道的標(biāo)志,哪些地方該走,哪些地方不該走。
、谠谏虉(chǎng)、超市等場(chǎng)所中,注意安全乘扶電梯的標(biāo)志。安全通道的標(biāo)志,小心地滑的標(biāo)志。
、墼诠珗@里注意不能隨便攀爬、翻越的安全標(biāo)志。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)完介紹的感受,以及自己平時(shí)是怎樣做的,今后應(yīng)該怎樣去做,從中知道哪些做法是正確的,哪些做法是不正確的。
4、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步設(shè)計(jì)標(biāo)志,加深自我保護(hù)的意識(shí)。
①小組討論:生活中還有哪些地方需要設(shè)立標(biāo)志?需要提醒人們注意什么?(家、幼兒園、車(chē)上)
②討論:標(biāo)志究竟怎樣畫(huà)?(簡(jiǎn)單、色彩單一、讓人一看就能明白)
、塾變悍纸M進(jìn)行設(shè)計(jì),教師幫助幼兒進(jìn)行整理,引導(dǎo)幼兒相互交流。
如:同樣的意思可以有不同的圖案,有的標(biāo)志表示提醒的意思,有的標(biāo)志表示說(shuō)明的意思。
、芙榻B設(shè)計(jì)方案:
各組派代表介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志的意圖,計(jì)劃貼在哪些地方。
5、請(qǐng)幼兒將自己所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼在相應(yīng)的地方。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
語(yǔ)言:閱讀有關(guān)安全標(biāo)志、自我保護(hù)的圖書(shū),傾聽(tīng)相關(guān)的兒歌、故事等。
科學(xué):幼兒用分類(lèi)的方式表達(dá)自己對(duì)各類(lèi)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)和感受。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
●根據(jù)幼兒在了解標(biāo)志過(guò)程中所表現(xiàn)的態(tài)度,積極、關(guān)注、興趣性等來(lái)判斷幼兒是否對(duì)各類(lèi)安全標(biāo)志有了正確認(rèn)識(shí),是否掌握了與人們生活的關(guān)系、作用。
●聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋,了解幼兒在實(shí)際生活中是否按標(biāo)志的提示去做來(lái)判斷幼兒是否初步建立規(guī)則意識(shí),以及自我保護(hù)的意識(shí)。
活動(dòng)延伸與擴(kuò)展:
●師、幼、家長(zhǎng)三位一體,進(jìn)一步尋找收集生活中的多種標(biāo)志,豐富幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí),擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
●創(chuàng)設(shè)各類(lèi)角色游戲情境,如超市、公園、馬路上等進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)安全標(biāo)志的理解與應(yīng)用。
●創(chuàng)設(shè)“安全寶寶”的評(píng)比墻飾,將各種安全標(biāo)志及圖飾一一布置在墻上,誰(shuí)做到了就貼上自己的名字或圖案,激勵(lì)幼兒形成良好的自我保護(hù)行為。
●激發(fā)幼兒創(chuàng)編“安全兒歌”及時(shí)注意自己的安全行為,向全班幼兒推廣安全第一的重要性。
安全教學(xué)方案15
為了提高同學(xué)們假期的安全意識(shí),能夠做好自我防范工作,希望大家參與到此次主題班會(huì)活動(dòng)中,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí),過(guò)一個(gè)健康幸福的新年。
【活動(dòng)目的】
1、切實(shí)加強(qiáng)冬季,尤其是春節(jié)期間安全教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
2、向?qū)W生進(jìn)行防凍、防火、防盜、防騙、防交通事故等安全防范教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和安全防范意識(shí),防止學(xué)生遭受人身和財(cái)產(chǎn)損失。
【活動(dòng)形式】
師講述,生理解議論
【活動(dòng)過(guò)程】:
為了同學(xué)們的身心健康與生命安全,為了大家過(guò)一個(gè)愉快而又充實(shí)的寒假。徹底杜絕元旦假期期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,請(qǐng)大家遵守以下規(guī)定:
一、外出活動(dòng)及交通安全
1、不到水庫(kù)、機(jī)井、塘壩、水窖、河道沙坑等地方滑冰。惡劣天氣不在危險(xiǎn)建筑物、大樹(shù)下避雨雪、不玩火、學(xué)會(huì)防火、防電、防煤氣中毒等安全常識(shí)。
2、不到懸崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍,不攀爬樹(shù)木、高大建筑物等。寒假安全教育主題班會(huì)3、 不在危險(xiǎn)的地方玩耍,不做任何帶有危險(xiǎn)性的游戲,及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)因素。
4、不打架斗毆,不搞惡作劇,不做有損自己和他人的'事。
5、外出路上要遵守交通規(guī)則,不騎自行車(chē)上路,不乘坐無(wú)證車(chē),不乘坐酒后駕駛的車(chē)輛,出行注意交通安全。
6、未經(jīng)家長(zhǎng)同意,一律不準(zhǔn)私自、探親、訪(fǎng)友,離家時(shí)一定要與父母打招呼。
7、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
二、飲食衛(wèi)生安全
1、不飲用不衛(wèi)生食物,不喝生水,不吃涼飯菜,元旦期間,保持良好的飲食習(xí)慣,不要暴食暴飲。
2、注意個(gè)人飲食衛(wèi)生。
3、不食用三無(wú)食品。
三、用電用火用氣等方面的安全
1、掌握安全用電常識(shí),不隨便觸摸電器設(shè)備。不靠近有電電源,不隨便動(dòng)各種插頭,不撕拉亂接電線(xiàn)。使用電器需由家長(zhǎng)指導(dǎo)。
2、掌握正確使用液化氣常識(shí),不單獨(dú)開(kāi)液化氣爐灶,預(yù)防煤氣中毒。
3、不玩煙花爆竹等危險(xiǎn)物品。不玩火、遠(yuǎn)離火源,注意消防安全。
四、社會(huì)公德方面
1、遵守社會(huì)公德,遵紀(jì)守法,不做任何損害老百姓利益、危及他人生命財(cái)產(chǎn)安全的事情。
2、崇尚科學(xué),不參加任何封建迷信活動(dòng)和邪教組織;嚴(yán)禁參與與變相,嚴(yán)禁聽(tīng)、看不健康的音像與書(shū)刊,嚴(yán)禁進(jìn)電子游戲室、網(wǎng)吧、歌舞廳活動(dòng),看有益電視節(jié)目。
7、孝敬父母、團(tuán)結(jié)鄰里、關(guān)愛(ài)幼小,自己能做的事情自己做,幫助父母干力所能及的家務(wù)活。
五、假期作業(yè)方面
為了能夠更好地與新的學(xué)習(xí)任務(wù)想銜接,同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,保質(zhì)保量完成假期作業(yè)。
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