師德活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的師德活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師德活動總結(jié)1
按照教育局師德師風教育專項整治活動的實施步驟,我校在宣傳、檢查和整改等階段的基礎上,對師德師風建設的經(jīng)驗和典型進行了全面總結(jié)。現(xiàn)將我?偨Y(jié)階段的情況匯報如下:
一、根據(jù)整治情況,及時進行總結(jié)
1、年級、部門總結(jié)。要求各年級、各部門結(jié)合本年級、本部門整治工作開展情況,寫出總結(jié)報告,報告要求對本年級、本部門在活動開展過程中發(fā)現(xiàn)的問題,涌現(xiàn)的典型進行全面分析,并上報專項整治工作領導小組匯總。
2、教師個人總結(jié)。要求全體教職工結(jié)合學習、自查階段發(fā)現(xiàn)的問題,進行深入剖析,從思想上、觀念上正確認識此次整治活動的`重大意義,并針對自身存在問題制定整改措施。
二、根據(jù)總結(jié)報告,公示先進典型
1、表彰先進。由各年級、本部門結(jié)合整改實際,總結(jié)評比出本年級、本部門的先進典型,上報領導小組進行公示。對整治過程中發(fā)現(xiàn)的問題,責任到人,查找原因,制定措施,限期整改。,
2、總結(jié)經(jīng)驗。通過此次專項整治活動,及時總結(jié)整改經(jīng)驗,形成報告,上交領導小組。
三、召開總結(jié)會議,提出更高要求
由學校專項整治活動領導小組牽頭,組織召開總結(jié)階段工作會議,對本階段的相關(guān)工作進行全面總結(jié)。主要包括:
1、對評選出的師德師風先進典型進行表彰。
2、對前幾個階段中存在的問題進行小結(jié)。
3、對教師、職工在評教過程中出現(xiàn)的問題及整改情況進行反饋總結(jié)。
對今后一段時間的整治工作提出要求。
師德活動總結(jié)2
為認真落實縣教育局師德建設工作要求,全面提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,努力培養(yǎng)和造就一支忠誠教育事業(yè),熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,我校自開學以來,認真開展了這一活動。現(xiàn)就我校一學期來的相關(guān)工作總結(jié)如下:
一、抓學習,求上進
學校為每位教師配備專用的“師德學習筆記本”,以供學習之用。
。1)要求教師堅持每周自學。每月學校固定時間統(tǒng)一學習一次,主要形式是觀看師德課程光碟。本學期還集中進行了兩次師德演講活動,這樣的師德學習從不間斷。
。2)堅持形式靈活的個人自學。材料統(tǒng)一印發(fā),學習分散進行。主要是學習與師德相關(guān)方面的材料,內(nèi)容主要有:《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《弟子規(guī)》蔡禮旭光盤課程、教育名人和教育家關(guān)于教師職業(yè)道德的論述;模范教師的先進事跡等。
。3)堅持互相學習,共同提高。學校借此機會倡導并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”,相互學習。這樣既有促進的意義,又有學習的效果。
二、抓重點,求實效
在抓師德教育的過程中突出重點,講求實效,是我們工作的作風。
(一)職能組齊抓共管,加強對師德建設的領導。
我校成立了師德學習領導小組,在其統(tǒng)一領導下,教師密切配合,齊抓共管,形成合力,切實落實師德規(guī)范,確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;教研組發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中。
。ǘ┙⒑屯晟平處熉殬I(yè)道德考核制度
我校堅持每學期對教師進行職業(yè)道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),采取教師自評、互評,學校綜評等相結(jié)合的辦法對全體教師進行考核。
(三)把脈問病,對癥下藥。
我們在深入分析了解教師師德表現(xiàn)和思想情況后,結(jié)合我校實際,采用靈活多樣而又見實效的活動形式如:集中觀看光盤、師德演講、自學研討,務必讓教師能夠躬親自省,從根本上認識到自己的問題,從自身的成長和發(fā)展需要,不斷提煉出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺點和錯誤。
首先,我們出臺了“教師常規(guī)管理制度”,使廣大教師精心執(zhí)教,科學育人,教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象的發(fā)生作為師德建設的重點工作。
第二,充分發(fā)揮師德模范、骨干教師的引領帶動作用,培養(yǎng)教師的.團結(jié)合作意識,弘揚正氣,讓良好的師德精神更深入人心,充裕校園。
三、抓權(quán)益,求穩(wěn)定
管人要管心。我們在要求教師職業(yè)道德要高于其他行業(yè)標準的同時,也在努力使教師在精神上和物質(zhì)上能得到鼓勵和改善。因為,教師不是超人,只有在方方面面加強對教師的關(guān)心,才會使教師的德行高于常人,師德建設才會收到長期的效果。
因此,我們不但在做強化師德師風的教育學習工作,還從教師的實際出發(fā),關(guān)心教師的工作待遇和生活情況,維護他們的應有權(quán)益,為他們排憂解難;開展文體活動,促進他們的身心健康,讓他們體會到工作帶來的愉快和成就感,體會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會努力去研究并解決工作上存在的問題,去嚴格要求自己和不斷地提高自己的品行、德性,才會迸發(fā)出更多的光和熱。
首先,管理人文化、制度化。學校注重搞好班子建設,以提高管理水準;注重加強個人修養(yǎng),以提高管理藝術(shù);以較好的人格魅力影響教師,從而在領導和教師之間建立和諧融洽的人際關(guān)系。另外還在實踐中逐步完善學校管理制度,避免管理中主觀隨意等人為因素。
第二、提供發(fā)展空間。學校是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺,我們努力為他們創(chuàng)造更大的空間、更多的機會。任人唯賢,不屈才、不誤才,使真正德能雙馨的人才敬業(yè)樂業(yè),愛校如家,發(fā)揮所長。
四、抓延伸,求深化。
教育事業(yè)是關(guān)系到國運興衰、民族振興、科教興國和現(xiàn)代化建設的國家大事,那么,建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍,則成為教育工作的一個不可或缺的重要組成部分。教師沒有“厚德”,又何以“載道”呢?所以,在開展“師德講堂”活動中,我們樹立了這樣的理念:讓德高才博者得到頌揚,而望重;讓追求高尚者修有路徑,而奮發(fā);讓品行欠佳者感受急迫,而覺悟;讓德劣才疏者自覺無顏,而重生。務必使我校教師能以高尚的師德承擔起培養(yǎng)人才的重任。
當然,時代在不斷地進步,信息時代又給教師職業(yè)道德修養(yǎng)帶來了更多、更新的機遇和挑戰(zhàn),我們將把時代對教師提出的要求作為新的出發(fā)點,重新構(gòu)建師德的內(nèi)容,使師德教育更體現(xiàn)時代特點和創(chuàng)新精神。
師德活動總結(jié)3
為全面貫徹落實宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見的通知》的要求,20xx年12月13日下午,我校召開全體教師專題會議,集中學習了《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》(教師20-10號)文件,現(xiàn)將學習活動的有關(guān)情況總結(jié)如下:
首先,代勝林同志宣傳、閱讀了《宜良縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見的'通知》,號召教師們認識到這次師德師風建設學習的必要性和重要性,號召教師們?yōu)榻⒁恢煹赂呱小I(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍做出不懈努力。
然后,趙保華老師帶領大家一起學習了《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》(教師20-10號)文件的具體內(nèi)容。“意見”的精神要求主要體現(xiàn)在七個方面:創(chuàng)新師德教育,樹立遠大職業(yè)理想;加強師德宣傳,營造尊師重教的良好氛圍;嚴格師德考核,加強自身師德修養(yǎng);突出獎勵機制,形成重德養(yǎng)德良好風氣;強化監(jiān)督防止失得行為;規(guī)范師德懲處;注重落實和師德保障。
隨后,我們重點圍繞“師德創(chuàng)新教育、師德宣傳、嚴格師德考核和獎懲、監(jiān)督、師德保障”等方面,進行了交流、討論,鞏固了學習成果,強化了學習效果。
最后,廖金榮老師宣讀了《白車勒小學20--20-學年師德師風建設實施方案》,并對方案中的重點內(nèi)容如師德師風建設、師德考核獎懲機制、師德監(jiān)督、師德保障落實等方面作了進一步闡釋說明。
通過這次對《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》的學習,我校教師進一步統(tǒng)一了思想,提高了認識,認清了形勢。這次學習的效果將有力地促進我校師德建設水平的提高,促進我校師德師風建設長效機制的形成。
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