【精品】讀書作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讀書作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
讀村上的作品是友人薦的，他借了我本《且聽風(fēng)吟》，說是讓我感受村上文風(fēng)。我是一個感性多一點(diǎn)的欠理性的生物，故往往對文字優(yōu)美的作品情有獨(dú)鐘，少些大家級別的思想深度無關(guān)緊要。一觀此書名，心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下，沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié)，倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此，書中簡單文字風(fēng)格著實(shí)磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余，借本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個不擇不扣的樂天派，認(rèn)為世界是美好的，活著是幸福的。可自掀開《挪威的森林》的扉頁起，內(nèi)心愈發(fā)迷惑，愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見：除對村上淡淡的筆調(diào)的認(rèn)可外，剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥，或許這關(guān)系本末倒置也應(yīng)無可厚非吧，又有誰能知哪個是毒藥呢?又或許本不應(yīng)稱解毒藥，誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我們在悲觀與樂觀中來回?fù)u擺而渡過一生的時候，最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅(jiān)定的信念。樂觀是一種信念，悲觀亦是。不同時期從兩者不斷切換時，信念便被舉棋不定的`猶豫而代替了，風(fēng)格亦隨之消失了。如此，我們就可被代替，存于世的價值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一樣，還是原地未動，卻惹了一身疲憊，真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生，在人生的十字路口本是沿著一個方向堅(jiān)定走下去，卻總是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn)，中毒、解毒、再中毒，喘息之余忽得發(fā)現(xiàn)，自己離起點(diǎn)只有一步而已。其實(shí)在十字路口的迷失不是因選錯方向，而是不斷地變換方向。
說到底，這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重思考而贊同并吸收作者思想，其內(nèi)心應(yīng)未真的感動，只是暫時的感染而已。過段時日，其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復(fù)，其顆粒無收，書讀越多，越是迷惑，空付(負(fù))了時間。
讀書之正道，依愚之見，當(dāng)是精貴于多。此精有兩層的涵義：一，書本的可讀性高；二，讀者對書中所闡釋的內(nèi)容完全理解(關(guān)于贊同與否，那就見仁見智了)。
如若余之言，然善讀書者鮮已。
讀書作文 篇2
從前，我一直都很羨慕別人有一技之長，比如手工啦，畫畫、體育啦這些沒有一樣是我會的，但是在那一天我有了真正出彩的`體驗(yàn)。
那個周日早晨，薄霧迷離，窗外的一切似乎在朦朧之中。我正在為第二天的考試作準(zhǔn)備吧，三本全書解說在桌上擺著，我也正在桌邊復(fù)習(xí)著，看著看著一片刺眼而又模糊不清的字在臉上擺。我眨眨眼，一陣陣呼喊，急得我差點(diǎn)就嚷起來了。我大膽地向前面走去，每天一步就有一片書頁掉落在地上，第一頁、第二頁到最后無論我怎么都無法掉書頁了。我把三千六百五十七頁書頁合成一本書名叫《讀書不僅能讓自己更出彩》，我一聲聲讀著這本書，直到白霧慢慢地消散了
到考試的那一天，我不慌不亂地寫著試卷，二十分鐘后我的試卷就寫好了，我檢查了一遍又一遍，考試考完后我一身輕松地走出來，休息了一天后就發(fā)試卷了
“，小澤94.5分，全班第一名，“老師說道�！薄耙�！”我一陣歡呼。
我深深地體會到：讀書，真的能讓我更出彩。
讀書作文 篇3
記得孩子出生當(dāng)天，她奶奶特地從家中拿了一本書帶到醫(yī)院，孩子來到這個世界的第一個夜晚，小小腦袋枕著的是書，安然入睡。
希望孩子愛讀書，是家中所有人的愿望。而想讓孩子愛上讀書，最好的做法就是和孩子一起讀書。
剛上一年級時，孩子自控力低，如果她看書時你看電視，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本書跟孩子一起讀，至少她還覺得有個伴兒。而且當(dāng)時孩子識字有限，工具書還未會使用，遇到不認(rèn)識的字，爸媽就在身邊，問起來也方便得多。從孩子心里就會覺得，她在讀書時，你是以實(shí)際行動來支持他的。
記得拼音教完后開始獨(dú)立讀《白雪公主》。當(dāng)時，很多字不認(rèn)識，絕大部分都是依賴拼音進(jìn)行閱讀，速度也很慢。在讀的過程中我就發(fā)現(xiàn)，因?yàn)楣适潞⒆雍苁煜�，所以讀的時候并不是一字不拉，往往會多讀或少讀。當(dāng)時我總是發(fā)現(xiàn)一個錯誤就立即糾正，后來發(fā)現(xiàn)這么做是在不停地打斷孩子的讀書節(jié)奏，反而更讀不下去了。于是在她讀的過程中，只要不影響故事原意，就盡量不去幫她糾正。因?yàn)榈湍昙壍暮⒆邮且耘囵B(yǎng)讀書興趣為主，先讓孩子在讀書過程中找到樂趣，而拼音只是閱讀的輔助工具，會用就行了。
小孩子心中都藏不住事，當(dāng)她看到好玩的故事情節(jié)時，肯定會跟爸媽講。而低年級孩子的表達(dá)能力不是很強(qiáng)，她所說的情節(jié)大人不一定能聽懂，所以父母要求孩子看的書，最好自己能夠預(yù)先瀏覽。
這么做的第一個好處就是，又像回到自己的童年，美麗的童話溫暖又溫馨。第二則是與孩子有了共同話題，你喜歡白雪公主，我愛魚美人；你討厭壞皇后，我也不喜歡海妖。在孩子的心里就覺得，原來爸媽和我一樣呢，我喜歡的他們也喜歡，我討厭的他們也討厭，無形中拉近了與孩子的距離。第三是當(dāng)孩子在向你講故事中她最喜歡的情節(jié)時，何嘗不是在鍛煉她的'表達(dá)能力呢？父母事先瀏覽了故事，知道故事情節(jié)，何不趁此時順帶糾正孩子在表達(dá)時所出現(xiàn)的問題呢？總比對著孩子的錯誤試卷進(jìn)行糾正的效果要好得多吧。
孩子在讀書的過程中，如果說已知的知識像一粒粒珍珠，父母的引導(dǎo)就是幫孩子將這些珍珠穿引起來的線，讓孩子切身體會到知識在增加，讀書的快樂也在增加。
記得《智力大王》曾介紹音樂之城——維也納，講到電影《茜茜公主》。這部電影孩子看過，我就告訴她，茜茜公主是奧地利的皇后，維也納是奧地利的首都，奧地利地處歐洲。再打開世界地圖，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定會因?yàn)樽畛醯能畿绻鳌氲綂W地利——想到維也納——想到歐洲，隨著日后知識的積累，對維也納的了解將會更多，對世界的了解也會更多。
同樣，《智力大王》介紹的另一個國家秘魯，首都利馬。古城利馬是印加人的首都。
我問孩子，記得玩的電腦游戲印加古青蛙嗎（又叫祖瑪）？估計(jì)大部分人也都玩過。這就是切入點(diǎn)，如果沒記錯，游戲中有個太陽神的圖案，這個圖案就是印加人所信仰的太陽神。很順利地，這里的知識記住大半了，從印加古青蛙游戲中看到太陽神，想到印加人，想到古城利馬，就是如今的秘魯首都利馬，再打開世界地圖看看，地處南美洲。印加人為什么滅亡，因?yàn)槲靼嘌赖娜肭帧＿�有一個世界未解之迷在此地——納卡斯地畫！講到這里，想讓孩子不好奇都難，肯定有很多為什么已經(jīng)在腦袋里轉(zhuǎn)了，估計(jì)不用爸媽再嘮叨，孩子自己就準(zhǔn)備到書中刨答案了。
個人認(rèn)為，這種灌輸知識的方法，比拿著書死記硬背效果要好上十倍。沒有強(qiáng)記的痛苦，只有如同尋寶一樣，找到了一塊金幣又冒出一顆鉆石似的興奮無比。
說實(shí)話，在幫孩子理順這些知識的時候，父母不也同時在溫故知新嗎？
如今，孩子已跨入四年級，讀書早已成為習(xí)慣，書給孩子帶來的魅力與影響與日俱增！寫作文時的胸有成竹，遇到問題會有自己獨(dú)特的見解，這些都從書中來。
孩子現(xiàn)正漸漸進(jìn)入青春期，我買回《青春預(yù)備役——女孩成長必讀手冊》、《女生萬歲》等書，不知該如何回答的生理、心理難題，在書中都能找到對策，所有的困惑迎刃而解！
書，成長路上不可缺失的良師益友！
讀書作文 篇4
讀書像長跑比賽，我們都在同一起跑線上，懷著相同的目標(biāo)，奮力前進(jìn)著；我們身處同一座城市，同一所學(xué)校，學(xué)的是統(tǒng)一的教科書，學(xué)習(xí)的時間一樣長，就連我們的年齡也是相差無幾，我們懷著同樣的目標(biāo)，學(xué)有所成時，離開學(xué)校，回報社會，回報父母。
這個過程將影響到結(jié)果。每個人跑的方式不同，最后的結(jié)果也不同。有的人會選擇從頭到尾領(lǐng)先到最后，但他必須付出更多的努力：在別人玩的時候，在別人休息的時候，他仍要專心致志的學(xué)習(xí)；在課堂上，他不能放過老師的每一句話�？傊�，他必須付出比別人更多的努力。有的人會選擇一開始保留實(shí)力，等到關(guān)鍵時刻再爆發(fā)出來，不過在爆發(fā)之前一樣要付出多于常人的努力，才有可能超越前方的`對手。世界上往往會有想不勞而獲的人，有這種想法是可恥的。但，做出這種事的人更可恥。這些人為了贏得比賽，但又不想付出努力，會做出些自欺欺人的事情，這樣不僅破壞了比賽的公平性，而且還會害了自己。希望大家不會做出這種事。
比賽中還有兩種人，一種是領(lǐng)先一段時間之后，小看后面的對手，在原地休息起來，最終等到最后才意識到自己的錯誤，但已經(jīng)太遲了。還有一種，就是堅(jiān)持不住了，在中途就退出了比賽，這種人輸?shù)牟恢�，因�(yàn)樽约涸冻瞿敲炊嗪顾�，最后，竟因�(yàn)閾尾幌氯ザ顺隽恕?/p>
前面的兩種人，到最后通過了自己的努力不僅贏得了比賽，贏回了付出的汗水，而且會有強(qiáng)烈的成就感，喜悅感。而想通過不勞而獲贏得比賽的人，最后不僅輸?shù)袅吮荣�，輸�(shù)袅诵抛u(yù)，甚至輸?shù)袅伺笥选罱K，輸?shù)舯荣惖娜酥荒芸粗切┶A了比賽的學(xué)有所成者，回報社會，回報父母，而自己一事無成，甚至開始自暴自棄慢慢墮落下去……
希望大家都能跑完全程，贏回自己付出的汗水，然后在學(xué)有所成時，在各方面，為祖國，為社會盡一分力。
讀書作文 篇5
你喜歡閱讀書本嗎？一定喜歡吧！我也很喜歡呢，想知道我為什么喜歡嗎？就讓我來告訴你，因?yàn)槊慨?dāng)我閱讀時，就好像進(jìn)入那本書一樣，會沉迷書中的美好，所以只要喜歡閱讀，就會知道其中的美妙。
來吧！就讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界，世界各國都有不同的書，要感覺書中的生命，就要我們的心去閱讀它、體會它，書只有一本，在閱讀時有很多感受的方式，你可以快樂的閱讀、安靜的閱讀，或是傷心的閱讀，要怎樣體會，要選擇怎樣的閱讀方式呢？就隨著自己當(dāng)時的心情吧！
我讀西游記時，看到孫悟空調(diào)皮有時會覺得可愛，有時又讓人生氣。不過看到唐三藏常常因?yàn)樽约禾蚀�，誤會孫悟空，才更是讓我想不懂，摸不著頭緒。我讀伊索寓言時，常會覺得動物很可愛，想法很特別，最重要的`是每個寓言小故事，都有大大的啟示要給我們，好讓我們平�？梢詰�(yīng)用。
每天早上我都會和老師同學(xué)們一起閱讀，所以一早我們班就飄滿了書香。學(xué)校圖書館也會舉辦閱讀比賽，讓許多喜歡閱讀的人參加。世界上很多人都在閱讀，希望大家都喜歡閱讀。古人說書中有黃金屋和顏如玉，雖然我沒見過黃金屋和顏如玉，但是閱讀可以讓我得到很多新知識和新學(xué)問。
閱讀好，閱讀妙，閱讀的感覺真是好到爆。希望大家都愛上閱讀，因?yàn)閻凵狭�，就會有想不到的驚喜，還會有美好的心情。把生活中遇到的和書中描寫的連在一起，就是享受閱讀最大的樂趣。
讀書作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，可以相伴終生，多讀好書，是可以受益終生的。
書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。
讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有3個故事，第一個故事《親愛的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠實(shí)、善良，因此小動物們都愿意與它交朋友，愿意幫助它；《流浪狗與流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒有固定的.住所，也沒有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂觀地生活著；第三個故事《沒有尾巴的狼》中的狼被一個小孩陶陶所感化，由一只人見人怕，人人憎恨的狼變成了一只見義勇為、深受大家喜愛的狼。這些故事教育我從小就要做一個誠實(shí)、善良、勇敢、樂觀的人，使我懂得了許多做人的道理。
讀好書，可以明智，可以慧心；好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平與的心態(tài)，一個人讀書時，如果靜不下心來，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動人故事所感動，會為其悲，同其樂。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛讀書。只有愛讀書，才能真正從書中汲取精華與營養(yǎng)，從而使自己精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識字時，媽媽就常常給我講《格林童話》與《安徒生童話》中的小故事，從那時起我就被書中的故事所吸引，對書充滿了向往；當(dāng)我背起書包上學(xué)時，我就開始看自己喜歡的書了；隨著年齡的增長，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時常融入書中，體會書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長中不可缺少的必需品，讓書香時刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！
我愛讀書，更愛讀好書！書會是我永遠(yuǎn)的朋友，它會伴隨我度過快樂而幸福的一生！
讀書作文 篇7
書是人類進(jìn)步的階梯，它能讓我們學(xué)到許多知識。
讀書是為自己讀的，它能讓我們進(jìn)步，讓我們知識面擴(kuò)大，同時也能讓我們感到快樂。
你愛讀書嗎？我愛。在班里，我可是一個小書迷呢！每天晚上，我都會擠出時間來讀書，還有在班里下課，除了上廁所，其它時間我都用來讀書，這還不算什么，我一星期最少能讀八本書，不過，我讀得走馬觀花，效果不怎么好，總是讀完就忘了。后來，老師告訴我，讀書要慢慢地讀，尤其是那些好書，要一邊讀，一邊想，還要把好的詞句摘抄下來。這樣，雖然浪費(fèi)了一點(diǎn)時間，但總比囫圇吞棗地讀幾篇文章收獲多。知道了這個秘訣之后，我不僅更愛讀書了，而且作文成績也突飛猛進(jìn)。
這就是讀書的`好處，只有學(xué)會了怎么讀，我們的文章才能越寫越好，懂的知識才會越來越多。
同學(xué)們，一起來讀書吧！
讀書作文 篇8
這段時間，我們家掀起了讀書風(fēng)波：上廁所必須要帶本書。因此，我家的衛(wèi)生間成了一個小型圖書館。里面有媽媽的《時尚女人》、《簡愛》、……爸爸的的《中國通史》、《特別關(guān)注》……有我的.《作文大全》、《三國演義》……這些書放在一個小小的塑料架上，那個柔弱的小架子好像隨時都可能塌下來。
一天，我抱著一本厚厚的《西游記》來到衛(wèi)生間，坐在馬桶上，貪婪地閱讀著。
也不知過去了多久，爸爸敲了敲門，焦急的問：“里面有人嗎？”“有——人，老——爸！”我故意拖長了說。
“快點(diǎn)出來!你在里面呆了有半個小時了！”爸爸大聲喊。
“哦——”我極不情愿的說到。打開了廁所的門。
在外等候多時的老爸早已“寬衣解帶”了，夾著一本書，一個箭步?jīng)_了上來。
第二天，“總統(tǒng)”老媽召集我和老爸開一個“家庭大會”�！翱偨y(tǒng)”發(fā)言，我和老爸豎起耳朵聽�！吧蠋磿膼毫�(xí)如下，”耳邊響起了老媽威嚴(yán)的講話聲�！耙弧锏臒艄馓�，看書對眼睛不好。二、自己在廁所里享受著天倫之樂，卻不顧慮別人的感受。所以，老媽英明決定，從此，誰也不許再廁所里看書！ok？”
“ok！”我和老爸齊聲答道。
我家的讀書風(fēng)波漸漸平息了。
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