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電工實習(xí)總結(jié)集合15篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的電工實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電工實習(xí)總結(jié)1
首先，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這個寶貴的機(jī)會，讓我得以在咱們摩配商貿(mào)中心項目實習(xí)。同時，我也衷心的感謝各位同事在這段時間里實習(xí)中對我無私的幫助。在已經(jīng)過去的20xx年里，通過實習(xí)的這段時間中，在公司各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，積極開展實習(xí)�，F(xiàn)實習(xí)總結(jié)如下：
此時，A尚未封頂，板面及砌體配管實習(xí)隨進(jìn)度進(jìn)行。B區(qū)，C區(qū)主體工程完成，安裝工程相關(guān)專業(yè)隨主體及墻體工程正常進(jìn)行。
在日�，F(xiàn)場巡查過程中，發(fā)現(xiàn)存在以下一些問題：質(zhì)量：
1、室內(nèi)開關(guān)插座預(yù)埋線盒不標(biāo)準(zhǔn)，線盒過深、高度偏差過大、歪倒現(xiàn)象較普遍。
2、預(yù)埋線管看護(hù)實習(xí)未到位，出現(xiàn)管道綁扎、排列不符合要求等情況，造成預(yù)埋管無法隱蔽在現(xiàn)場的疏通清理過程中，管道不通的現(xiàn)象時有發(fā)生。
3、項目現(xiàn)場，安裝各參與單位配合協(xié)調(diào)不是到位，安裝各班組均是以包代管，承包單位項目人員配備不完善，造成諸多問題。
4、施工單位技術(shù)力量薄弱，技術(shù)交底實習(xí)未到位，人員較少，完成質(zhì)量不高，成型感觀效果較差。進(jìn)度方面之前基本正常，隨土建工程進(jìn)度進(jìn)行。但分房確定后，消防水電，給排水及強(qiáng)弱電出現(xiàn)很大的變更，針對該部分我方應(yīng)盡快確定方案并出圖落實施工。安全；
1、臨電布置基本符合臨電施工要求，但是私拉亂接現(xiàn)象較普遍，現(xiàn)場專人管理不到位。
2、臨電管理資料不齊全，施工單位未對配電箱電氣器件、機(jī)械設(shè)備、塔吊等用電設(shè)備定期進(jìn)行巡檢，同時無巡檢記錄等有關(guān)資料。
綜上所述，我認(rèn)為造成以上原因及問題，主要存在以下幾點原因：
1、施工單位安全技術(shù)負(fù)責(zé)人，安全意識淡薄，對相關(guān)規(guī)范深度理解不夠。
2、施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人對施工工藝不熟悉，現(xiàn)場施工不豐富，對相關(guān)規(guī)范及工藝、施工流程要求了解不深。
3、施工單位技術(shù)負(fù)責(zé)人對勞務(wù)班組的技術(shù)交底實習(xí)做得不到位。
4、施工單位相關(guān)管理人員責(zé)任心較差，責(zé)任意識不強(qiáng)。
5、施工單位以包代管現(xiàn)象突出，總承包單位負(fù)責(zé)人監(jiān)督不到位。
6、監(jiān)理人員責(zé)任心不強(qiáng)。
針對以上存在問題，日后我將與相關(guān)人員溝通，為達(dá)到能有效控制工程質(zhì)量、進(jìn)度效果目的，采取以下幾點：
1、積極與監(jiān)理人員溝通，督促監(jiān)理人員加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督管理。
2、及時了解施工現(xiàn)場進(jìn)度情況，同時與各班組相關(guān)技術(shù)負(fù)責(zé)人積極溝通，提出指導(dǎo)性及整改意見；負(fù)責(zé)監(jiān)督跟蹤整改情況，并一一落實到位；安排好各專業(yè)工藝流程的施工順序；監(jiān)督施工單位現(xiàn)場施工動態(tài)情況，做到心里有數(shù)，掌控有度；根據(jù)圖紙要求、相關(guān)規(guī)范及合同約定，要求所有進(jìn)場材料均提前申報，進(jìn)場前檢查，嚴(yán)格把好材料質(zhì)量關(guān)口，杜絕以次充好、私自更改材料品牌、降低材料質(zhì)量等現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)與監(jiān)理、項目管理、施工班組間的交流溝通，了解大家的實習(xí)思路，規(guī)范施工工藝與流程，盡量避免后期一些返工情況發(fā)生。
在做好現(xiàn)場管理實習(xí)的`同時，會同設(shè)計單位對施工圖紙不合理的地方進(jìn)行了變更；完成了對配電原圖紙的優(yōu)化；
B區(qū)配電室位置確定，配電室建設(shè)，室內(nèi)高壓配電方案確定，后期圖紙設(shè)計及現(xiàn)場施工指導(dǎo)等；對室外水電圖紙進(jìn)行錯誤糾正，確定設(shè)計方案等；對消防各專業(yè)變更方案確定；完成了領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，同時與自來水公司、供電局等地方職能部門均進(jìn)行了前期接洽，與一級開發(fā)對接相關(guān)系統(tǒng)的接入口等實習(xí)。
根據(jù)20xx年進(jìn)度計劃安排節(jié)點，在本年內(nèi)，本項目須達(dá)到竣工交房要求，后期水電安裝實習(xí)量大任重，時間緊迫。在接下來的20xx年中，本人除了做好施工現(xiàn)場質(zhì)量、進(jìn)度及安全管理等實習(xí)的同時，將認(rèn)真會同部門領(lǐng)導(dǎo)王經(jīng)理做好電梯工程，變配電工程，智能化弱電工程進(jìn)場前期實習(xí)，為各系統(tǒng)工程創(chuàng)造進(jìn)場條件；加強(qiáng)對各系統(tǒng)工程，結(jié)合實際使用功能要求，符合國家法律法規(guī)，行業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行優(yōu)化處理，盡量控制工程建設(shè)成本；積極做好各總包、分包單位的配合協(xié)調(diào)實習(xí)，力保各單位施工順暢，實現(xiàn)管理上為公司控制建設(shè)成本，創(chuàng)造管理效益。同時達(dá)到竣工交房節(jié)點，做好本職的服務(wù)實習(xí)。
電工實習(xí)總結(jié)2
在大學(xué)暑假初期，我報名參加了社會暑期實踐活動，我們隊所關(guān)注的是“核”，我們的主要目的是參觀核電站，了解核的基本信息，并重新開始認(rèn)識核，明白核能對我們生活甚至整個國家產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，最后再向人民宣傳核的相關(guān)知識，進(jìn)而改變他們對核能的抵觸心態(tài)，這有助于促進(jìn)國家的.核能發(fā)展。
7號上午，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們一行人進(jìn)入田灣核電站，進(jìn)一步深入的了解核的相關(guān)知識，聽完解說的話我受益匪淺，這才真正明白核能帶給我們的巨大好處：
1、污染低。核能發(fā)電的方式是：利用核反應(yīng)堆中核裂變所釋放出的熱能進(jìn)行發(fā)電。核能發(fā)電不會排放巨量的污染物質(zhì)到大氣中，不會造成空氣污染。尤其是同火電站相比，核能發(fā)電不會產(chǎn)生地球溫室效應(yīng)的"罪魁禍?zhǔn)?——二氧化碳。核電站設(shè)置了層層屏障，基本上不排放污染環(huán)境的物質(zhì)，就是放射性污染也比燒煤電站少得多。
2、從燃料資源上而言，地球有望供應(yīng)。世界上有比較豐富的核資源，核燃料有鈾、釷氘、鋰、硼等等，全球鈾的儲量約為417萬噸。地球上可供開發(fā)的核燃料資源、可提供的能量是礦石燃料的十多萬倍。
3、運輸方便、成本低。核燃料能量密度比起化石燃料高上幾百萬倍，故核能電廠所使用的燃料體積小，運輸與儲存都很方便。例如，核電廠每年要用掉80噸的核燃料，只要2支標(biāo)準(zhǔn)貨柜就可以運載。如果換成燃煤，需要515萬噸，每天要用20噸的大卡車運705車才夠。
面對如此之多的好處，我們更應(yīng)該保持一樹立正確的核能價值觀，努力倡導(dǎo)核能的發(fā)展?jié)摿�，讓所謂的“核電站百里之內(nèi)不能住人”的錯誤理念慢慢從人們的心中消除，從而使更多的人盡早的接受核能，只有這樣，我們的環(huán)境才會變的越來越好，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會越來越快，實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展！
我希望以后能更多的參加這種活動中來，不僅能夠增加自己的知識面，還能夠增強(qiáng)自己的時間能力。
電工實習(xí)總結(jié)3
兩個星期的電子電工實習(xí)時間并不算太長。但是在這并不長的兩個星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西。在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項。對電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識有了更進(jìn)一步的理解；在電子方面，熟悉了常用電子器件類別。 如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法。
實習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長的時間對實習(xí)過程中的注意事項以及整個實習(xí)流程做了介紹。由于電工實習(xí)屬于強(qiáng)電。老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)，在具體的操作過程中一定要注意安全。每次把線路接好后一定要經(jīng)過老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源。否則，視為重大違紀(jì)。因為電工實習(xí)過程中是以小組為單位，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合。把組分好后便開始正式的實習(xí)了。指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合，不要各自為政。要有團(tuán)隊精神！第一天上午的任務(wù)相對比較簡單，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來。在看老師演示的時候覺得應(yīng)該是一件非常簡單的事情。不就是將兩根導(dǎo)線連接起來嗎？可真正操作起來才知道事情并沒有想象的那么簡單。雖然老師并沒有提醒我們，但是同學(xué)們做完實驗后都自覺的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開。為此得到過老師的表揚。不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生！
隨著實習(xí)的不斷向前推進(jìn)，電工實習(xí)的難度也同樣在不斷加大。開始那一兩天，即使你不怎么認(rèn)真聽老師的講解，也許也能夠比較完美的完成任務(wù)�？墒菑牡谌扉_始，由于電路圖比較復(fù)雜，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細(xì)聽講的話，是很難完成實驗的。
通過這次電工實習(xí)，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項。同時還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神。同學(xué)們明白了，在團(tuán)隊里面。光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)。
第二個星期是電子實習(xí)。由于課程的不合理設(shè)置，電子實習(xí)的理論我們都還沒有學(xué)過。整個星期的實習(xí)差不多變成了對焊接工藝精進(jìn)了。實習(xí)老是為此還專門表揚了我們呢！說我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個班。
通過這次電子實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的了解。我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅僅是在課堂上有效，對以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義。而且在日常生活中也有著非�，F(xiàn)實的意義。
這次的實習(xí)對自己的動手能力是一個很大的鍛煉。我們平時都只注重理論方面的學(xué)習(xí)，而往往忽略了實踐的重要性。俗話說：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。沒有足夠的.動手能力，很難在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己的動手能力，掌握了操作技巧，提高了自己動手解決問題的能力。比如計數(shù)器模塊的焊接，就是一個不小的挑戰(zhàn)。稍不留神，就會把兩個針腳焊在了一起。但我在面對困難的時候沒有退卻。最后還是較好的完成了任務(wù)。
兩周的實習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：在電工實習(xí)過程中，起初效率低。為什么呢？那是因為在開始的時候大家并沒有進(jìn)行明確的分工。三個人中只有一個人在做，另外兩個人更像是與實驗無關(guān)的局外人。而且在開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此缺少應(yīng)有的默契。而通過不斷的磨合，心與心的交流以及對操作的逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
電工電子實習(xí)實驗報告總結(jié)
美好的實習(xí)生活結(jié)束了，站在實習(xí)階段的末端，回顧這短短的半個月里的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激動�，F(xiàn)在就要離開教導(dǎo)我們的老師——李老師，心中的確有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚，我相信我們還有和李老師一起學(xué)習(xí)的機(jī)會、還有受到李老師教導(dǎo)的機(jī)會。而且在這之前的一段時間里，我們在一起快樂的學(xué)習(xí)，這也給我們的人生經(jīng)歷中增添了精彩的一筆。在此，我就簡單的訴說一下我在這段時間里的所學(xué)到的知識還有我的一點點體會，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗。
在這一段時間里我們主要學(xué)的是關(guān)于Protel99軟件的操作和PCB板的制作過程。在這半個月的實習(xí)過程中，我掌握了protel99軟件的基本操作和PCB板的基本焊接技術(shù)， 在學(xué)習(xí)的過程中，雖然有過許多錯誤的操作，但在老師的指導(dǎo)下以及自己查閱參考書，我克服了種種困難，現(xiàn)在基本能夠熟練運用。通過本次實習(xí)，我明白了PROTEL的許多用途。當(dāng)然，這半個月的學(xué)習(xí)并不能完全掌握PROTEL和PCB板的制作，我們只是初步掌握了它們的基本功能和簡單的操作，它的其它功能我希望能在以后的學(xué)習(xí)中逐步掌握。本次實習(xí)的目的為了讓我們認(rèn)識畫圖軟件的認(rèn)識和PCB板制作的基本操作，希望在以后的空余時間里，經(jīng)過我的努力，我能牢固地掌握這一軟件和對PCB板的制作過程。
在對Protel 99軟件的學(xué)習(xí)過程中，讓我清楚的認(rèn)識到：隨著新型器件和集成電路應(yīng)用越來越廣泛，電路也越來越復(fù)雜，從而也就推動了電路設(shè)計自動化軟件的不斷發(fā)展，使其功能越來越強(qiáng)大。 Protel 99提供了一系列的電路設(shè)計工具，優(yōu)秀的文件管理系統(tǒng)，使用戶真正享受到方便快捷而又形象的設(shè)計自動化，使設(shè)計人員從繁瑣的電路設(shè)計中解脫出來，只需用鼠標(biāo)便可完成從電路原理圖到最終的印制電路板設(shè)計的全部過程。它除了提供電路設(shè)計平臺外，還提供了網(wǎng)絡(luò)管理平臺，從而使用戶能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行電子線路的設(shè)計，與其他用戶共享設(shè)計庫資源及元件庫資源等，是一個真正的客戶/服務(wù)器電路設(shè)計系統(tǒng)。所以，這樣讓我對該軟件也有了一種說不出的感覺，也許就是這種感覺，才讓我對電工學(xué)有了深層次的認(rèn)識吧！
在對PCB板的制作過程中，也是讓我體會多多，也許我的三言兩語不能說出我的心聲，但是那種體會和感覺還是會留在我的內(nèi)心深處的，成為我學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一道亮筆吧！在這一過程中，我們主要學(xué)的就是焊接技術(shù)和對一些元器件的認(rèn)識和識別。首先我們是練習(xí)把元件焊到焊盤上去，在這步中，老師故意給我們出了一道難題，那就是元件的引腳怎么也放不垂直，這使我們焊接起來就比較困難，但是老師對我們說，如果我們把這樣難的問題都解決了，那你以后無論的實習(xí)還是以后的工作中，你對焊接技術(shù)的掌握都會比其他的工作者要有優(yōu)勢的，所以說你的焊接技術(shù)就應(yīng)該是游刃有余了。在練習(xí)完這一技術(shù)之后，我們就差不多進(jìn)入了下一步的實際操作了——對元件的焊接。老師首先我一些我們所需要的元件發(fā)給我們，讓我們自己去識別元件，并且把這些元件按照一定的原則，把它們安到板才上，在這一步過程中，讓我記憶憂心的就是開關(guān)的連接和集成塊的安裝，在開關(guān)的安裝過程中，我們需要用到萬用表，用萬用表來測出哪兩個開關(guān)合起來是長開開關(guān)，哪兩個開關(guān)合起來是長閉開關(guān)。然后看準(zhǔn)電路板上兩個接線開關(guān)孔，把兩個長閉開關(guān)連到有兩個接線孔的孔里。這樣，如果你想對其進(jìn)一步的檢測，我們還可以用萬用表來測試，但開關(guān)斷開時，線路不接通，但把開關(guān)閉合時，線路連同。然后就是集成塊底座的安裝，這一步中我們就需要細(xì)心的完成了，要保證缺口對準(zhǔn)缺口，但是要注意的就是：要是沒有對準(zhǔn)缺口，正好安反了，也不要把它全部拔出來，因為那樣很麻煩，容易把焊盤損壞，而且最重要的是這并不影響集成塊的工作，但是要注意的就是在安裝集成塊是要把缺口反安。還有幾個元件還是需要我們注意一下，那就是有極性元件（電解電容、二極管等）的安裝，我們需要看清楚哪端是接地的，哪端是接VCC的。完成這些元器件的安裝之后，我們就可以進(jìn)行最后一步了，對我們所制作的PCB板進(jìn)行檢測和調(diào)試，這一步也是非常重要的，它是驗證你所制作的PCB板是否能夠正常的工作。當(dāng)你看到你自己所焊制的扳子在檢驗臺上正常的工作之后，那時刻的心情，可想而知，是多么是興奮，那是你努力的結(jié)果，也是你汗水的結(jié)晶。這也給了我們一個證明，那就是我們的努力，我們的心血沒有付水東流。
時間是短暫的，但是我們的熱心是長在的，所以，雖然我們的電工實習(xí)已經(jīng)基本結(jié)束，但是我們對知識的熱愛，對知識的渴望不會結(jié)束的，我們會一無繼往的學(xué)習(xí)，一無繼往的追求。在結(jié)束的那一刻，無論的感激、感恩、還是感謝，我還是想對老師說一聲謝謝！我們不會讓你失望，我們會用我們的努力來證明一切的一切。
但是本次實習(xí)也反映了一些問題：
1．實習(xí)時間比較短，在實踐操作和理論總結(jié)方面難得做到兩者據(jù)全，湖大實習(xí)點利用電教片增強(qiáng)了機(jī)械加工基本知識，鐵道工業(yè)學(xué)校在金工操作方面要求嚴(yán)格，但是兩者各有特色，沒有互補(bǔ)。學(xué)生們反映電工實習(xí)的內(nèi)容不夠充分，金工實習(xí)學(xué)生要求制作錘柄。
2．電工實習(xí)的課題比較單一，不能滿足部分學(xué)有余力的同學(xué)的需要。
3．學(xué)生在實習(xí)前的準(zhǔn)備不夠充分，學(xué)校教師在實習(xí)前的指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，導(dǎo)致實習(xí)效果不能進(jìn)一步提高。
4．評分條例比較粗糙，實習(xí)前的宣傳不夠，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動。
5．對學(xué)生在愛護(hù)工具方面要注意加強(qiáng)教育。
總之，通過實習(xí)總結(jié)報告和座談會交流的反饋信息可以看到，學(xué)生們對此次實習(xí)普遍感到收獲很大，實習(xí)學(xué)生在各個方面互相協(xié)作，克服了很多具體困難，增加了團(tuán)隊意識，
三．幾點建議：
通過學(xué)生的實習(xí)總結(jié)以及實習(xí)帶隊老師的交流，針對本次實習(xí)情況提幾點建議供以后借鑒：
為更好保證實習(xí)效果，加強(qiáng)與實習(xí)點的溝通，把實習(xí)內(nèi)容安排得更加周詳。
實習(xí)之前要將實習(xí)情況和課題對學(xué)生作更為為詳細(xì)的介紹，要求學(xué)生做深入的實習(xí)預(yù)習(xí)工作和知識準(zhǔn)備。 進(jìn)一步加強(qiáng)教師實習(xí)管理，增加實習(xí)期間學(xué)生的小結(jié)和交流，規(guī)范交流次數(shù)和形式。
進(jìn)一步完善實習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分辦法，與企業(yè)指導(dǎo)教師交流，實行百分制評分。
學(xué)校的教學(xué)設(shè)施要配套，增加學(xué)生平時參加實踐活動的場所和機(jī)會。
穩(wěn)定好的實習(xí)點，進(jìn)一步開發(fā)新的實習(xí)點，把不合適的實習(xí)點取消，獲得更好的實習(xí)效果
電工實習(xí)總結(jié)4
從20xx年7月初到二三公司檢修部秦山核電站項目部參加工作，時間在不知不覺中已經(jīng)過去三個月了。經(jīng)過這三個月的實習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識；同時，我對于核電站也有了一個初步的了解。
一、對核電站的初步了解
核電站與火電站和水電站相比，既有相似，又存在差異。它是利用原子核內(nèi)部蘊藏的能量產(chǎn)生電能的新型發(fā)電站。核電站內(nèi)部通常由一回路系統(tǒng)和二回路系統(tǒng)組成，其中最關(guān)鍵的地方就屬它的反應(yīng)堆了。反應(yīng)堆發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生的熱能由一回路中的冷卻劑進(jìn)行冷卻產(chǎn)生蒸汽，然后通過管道把蒸汽輸送到二回路推動汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動，再由汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動發(fā)電。
在我實習(xí)的秦山項目部可以說的中國核電的發(fā)源地，它坐落于浙江省XX縣城武原鎮(zhèn)東8公里的秦山鎮(zhèn)XX灣畔。這里不僅有中國自主進(jìn)行設(shè)計、建造和經(jīng)營管理的第一座30萬千瓦的壓水堆核電站，同時，還擁有兩座70萬千瓦的重水堆核電站、兩座60萬千瓦的壓水堆核電站，以及包括二期擴(kuò)建和方家山項目在內(nèi)的其它四個壓水堆機(jī)組。這是其他地區(qū)的核電站所無法比擬的，特別是當(dāng)方家山以及二擴(kuò)完全并網(wǎng)發(fā)電之后，秦山核電將擁有中國最大的總裝機(jī)容量�？梢哉f，秦山核電已然發(fā)展成為國內(nèi)一處大型的核電基地。
二、個人實習(xí)經(jīng)歷
回憶起剛來報到時的情景，恍如昨日。稚嫩的我們闊別了生活十余載的校園，帶著年輕人所特有的一股闖勁來到了這里，踏上了人生有一個新的征途。
報道之后，經(jīng)過一周的入廠培訓(xùn)，我被分到了秦山項目部一二期分部的機(jī)械班，從此進(jìn)入了我的實習(xí)階段。工作初期，作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，第一次正式參加工作，心中的.激動是無法用言語表達(dá)的。但是，也正因為我們剛剛離開了校園這個局限性較大、接觸面較窄的單一環(huán)境，導(dǎo)致我們在工作經(jīng)驗方面嚴(yán)重的欠缺，對于一項工作都不知道該從何入手；那時的我真的很迷茫，不知道自己能做些什么的，以后要做些什么。在這時，是同事們給了我們無私熱情的幫助，見我們對工作性質(zhì)以及自己今后的發(fā)展方向感到很迷茫，領(lǐng)導(dǎo)們曾多次從百忙之中抽時間來找我們談心，從工作方法、工作思路等各方面，并以真實的具體事例作解說，幫助我們了解今后的工作性質(zhì)和發(fā)展方向；看我們對于現(xiàn)場不熟悉以及現(xiàn)場工作的不了解，班組師傅們經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)ガF(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，并耐心的給我們講解相應(yīng)的工作內(nèi)容、流程以及在工作中應(yīng)當(dāng)注意的相關(guān)問題。這讓我們在深深的感受到二三這個大家庭的溫暖的同時，也為自己能成為其中的一員而感到幸運。到了中后期時，鑒于我們?nèi)ガF(xiàn)場的機(jī)會不多，公司的領(lǐng)導(dǎo)給了我們很多的學(xué)習(xí)資料，例如《承包商的管理程序》、《質(zhì)量計劃管理流程》、《工業(yè)安全規(guī)程》等相關(guān)文件；班組師傅們也經(jīng)常在閑暇之時，就相關(guān)文件與工作相結(jié)合和我們交流，這樣便使得我們能更加容易的理解并掌握文件精神了。通過這點時間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，不但大幅度提高了我們對相關(guān)規(guī)程的熟悉程度，還加強(qiáng)了我們對工作的直觀認(rèn)識，為以后能夠更快的上手工作打下了夯實的基礎(chǔ)。
電工實習(xí)總結(jié)5
實習(xí)目的：
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的銜接與調(diào)試有必然的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技巧課的根基。同時實習(xí)使我得到了自動節(jié)制電路的設(shè)計與實際銜接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的才能，進(jìn)步了我闡發(fā)問題和辦理問題的才能，加強(qiáng)了自力工作的才能。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊互助、配合探討、配合前進(jìn)的精神。
具體
.熟悉手工常用對象的使用及其維護(hù)與補(bǔ)綴�；A(chǔ)控制電路的銜接措施，可以或許自力的完成簡單電路的銜接。熟悉節(jié)制電路板設(shè)計的步驟和措施及工藝流程，可以或許依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作節(jié)制電路板。熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍�？梢曰蛟S正確辨認(rèn)和選用常用的電器元件，并且可以或許純熟使用數(shù)字萬用表。
實習(xí)內(nèi)容：
1.看觀關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義;解說電器元件的類別、型號、使用范圍和措施以及如何正確選擇元器件解說節(jié)制電路的設(shè)計要求、措施和設(shè)計原理;分發(fā)與清點對象;解說如何使用對象測試元器件;解說線路銜接的操作措施和注意事項;組裝、銜接、調(diào)試自動節(jié)制電路;試車、答辯及評分拆解自動節(jié)制電路、摒擋桌面、地面，掃除衛(wèi)生
實習(xí)心得與體會：
對交流打仗器的認(rèn)識
交流打仗器普遍用作電力的開斷和節(jié)制電路。它應(yīng)用主接點來開閉電路，用幫助接點來執(zhí)行節(jié)制指令。主接點一般只有常開接點，而幫助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的打仗器也常常作為中間繼電器共同主電路使用。
交流打仗器的接點，由銀鎢合金制成，具有優(yōu)越的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，此中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流打仗器在失電后，寄托彈簧復(fù)位。另一半是運動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和幫助接點的開斷。
對中間繼電器的認(rèn)識
中間繼電器是一種特殊的打仗器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，應(yīng)用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在節(jié)制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的布局和原理與交流打仗器基原形同，與打仗器的主要區(qū)別在于：打仗器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于節(jié)制電路中。
對銜接自動節(jié)制電路實習(xí)的感想感染
在寒假的實習(xí)歷程中，最挑戰(zhàn)我著手才能的一項訓(xùn)練便是銜接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了許多有使用代價的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結(jié)這個實習(xí)，我感到本身有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已毀壞的.元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新銜接線路，揮霍了大量的光陰。在銜接元件歷程中，由于事先沒有計劃好元件之間的銜接，導(dǎo)致接線在電路板上長間隔繞行，既揮霍了資料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我銜接的線路的接線頭達(dá)到了先生解說時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的緊張性。同時也明白了本身的著手才能還十分的不夠，短缺熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)歷程中，我應(yīng)該盡力的將理論與實際聯(lián)合起來，側(cè)重熬煉本身的著手才能，使本身面對以后的工作時有必然的底氣與信心。
電工實習(xí)總結(jié)6
一、實習(xí)目的：
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、具體
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
三、實習(xí)內(nèi)容：
1、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理；
3、分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項；
4、組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生
6、書寫實習(xí)報告
四、實習(xí)心得與體會：
對交流接觸器的認(rèn)識：
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認(rèn)識：
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。
在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結(jié)
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了�，F(xiàn)在的電工實習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受。
焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
六、建議：
1、本次實習(xí)中，一些工具數(shù)量太少（比如萬用表），經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數(shù)量；
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
在為期兩周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設(shè)計，印制電路板，電路的焊接。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
在大一和大二我們學(xué)的'都是一些理論知識，就是有幾個實習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學(xué)期的精工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨立的做出。
因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習(xí)整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友誼的真摯。在實習(xí)過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法�？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設(shè)計，不能不說是一種遺憾。這個實習(xí)迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設(shè)計能力有待提高。
我很感謝張老師對我們的細(xì)心指導(dǎo)，從他那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習(xí)前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關(guān)心，使我這異地學(xué)子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
兩周的實習(xí)短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：一個工位上兩個同學(xué)組裝，起初效率低，為什么呢？那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統(tǒng)一意見，彼此沒有應(yīng)有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗。
實習(xí)這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習(xí)慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習(xí)的收獲吧！但愿有的收獲伴著我，走向未知的將來。
電工實習(xí)總結(jié)7
實習(xí)剛開始的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”準(zhǔn)備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實則需要長時間練習(xí)才能掌握。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心。由于在大一二我學(xué)的都是一些理論知識沒能體會到親自動手焊接?xùn)|西實際操作過程是怎樣的。在這一過程當(dāng)中我深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。這一次的實習(xí)沒有多少東西要我去想，更多的是要我去做，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我這次的實習(xí)就是要我跨過這道實際和理論之間的鴻溝。電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能并制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件表貼收音機(jī)制作過程體會
經(jīng)過電工電子實習(xí)，我學(xué)會了基本的焊接技術(shù)，表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程，我還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗。
表貼焊接：
在電焊的表貼收音機(jī)的時候，學(xué)會表貼電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡單介紹以下表貼焊接的體會，表貼焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時間不能太短，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分，焊點粗糙容易造成虛焊，而焊接時間長，焊錫容易流淌，使元件過熱，容易損壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。
調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意
義是十分重大的。我要通過對表貼收音機(jī)的檢測與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我要檢查焊接的地方是否使電路板損壞，檢查個電路元器件是否同圖紙相同，各個二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
實習(xí)過程中自己的收獲
1。在電子電工知識方面
1。熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。2�；菊莆帐止る娎予F的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。4。熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。5。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識和測試③萬用表的使用。
2。在實習(xí)過程中自己的一些思考
實習(xí)過程中我學(xué)到的不僅僅只是上述電子電工方面的知識，更重要的以下幾個方面自己的一些思考與收獲
實習(xí)對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這次的表貼電路的焊接。培養(yǎng)和鍛煉我的實際動手能力，使我成為理論知識與實踐充分地結(jié)合，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，通過實習(xí)我更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會到“實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。
總之，實習(xí)使我獲得了表貼收音機(jī)的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的'能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力其中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，用所學(xué)的知識，再一步一步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的表貼收音機(jī)成功播放出動人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費！
在此我很感謝王麗萍老師對我的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，短暫的實習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
電工實習(xí)總結(jié)8
一、實習(xí)目的
在這次為期xx個月的電工實習(xí)，我從感性上學(xué)到了很多東西，使我更深刻地了解到了實踐的重要性。只具有理論知識是不行的，更要有動手能力。通過實習(xí)我們更加體會到了學(xué)以致用這句話中蘊涵的深刻道理。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；了解一些線路原理以及通過線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做初步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才。
以前我們學(xué)的都是一些理論知識，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，但沒有親自去做，就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，很多簡單的東西在實際操作中就是有許多要注意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的在好，如果不付諸于實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。開始的.時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡單，直至自己動手時才發(fā)現(xiàn)，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實踐能力和思維能力。
二、實習(xí)總結(jié)
通過這xx個月的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：
1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識。
2、了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝。
3、了解了電動機(jī)傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法。
4、本次實增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
這半年多的時間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來說受益匪淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過頂崗實習(xí)，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經(jīng)驗，另外也認(rèn)識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。也知道了作為信息時代的大學(xué)生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。而且，現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我認(rèn)識到，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰�？偠灾@次實習(xí)鍛煉了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力！特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)！
電工實習(xí)總結(jié)9
未入館之前兩天和最后的幾天，在A區(qū)水電倉修理長臂射燈，將那些有問題的長臂射燈挑出來進(jìn)行修理維護(hù)；在籌展期間，跟著帶班師傅負(fù)責(zé)會館內(nèi)大會為參展單元所提供的電箱進(jìn)行維護(hù)和管理，同時兼顧會館內(nèi)的電氣設(shè)備安全監(jiān)管，尤其是對特裝展位的電氣設(shè)備安全監(jiān)管；在開館期間，與帶班師傅一起負(fù)責(zé)會館內(nèi)所有電氣設(shè)備的安全監(jiān)管，同時協(xié)助會館內(nèi)工程隊對電氣設(shè)備的維護(hù)工作；
這次廣交會實習(xí)是我第一次與所學(xué)的專業(yè)實習(xí)最接近的一次，通過這次實習(xí)我有機(jī)會的去了解真正的社會，認(rèn)識社會和體驗生活，同時感受到經(jīng)濟(jì)對我們的日常生活的影響等等�，F(xiàn)在說說的我的一些心得體會吧。
在第一期籌展期間，由于離開館時間有一個星期這么長，所以我負(fù)責(zé)的2館那些特裝展位施工進(jìn)度比較緩慢；與我一起搭檔的帶班師傅沈師傅也是第一次在廣交會做電工這份工作，所以我與他都不是很熟悉廣交會內(nèi)部的情況，只有慢慢的摸索出一條可行的路來走，不懂的就請教有經(jīng)驗的師傅。到了一期開展的時候，由于與帶班沈師傅在籌展期間做好了一切準(zhǔn)備功夫，我們的館沒發(fā)生過一起違規(guī)用電的安全事故，我們就輪流去到其他館去看看了；在這么多館中，我最感興趣的是大型機(jī)械展區(qū)，那里的機(jī)械設(shè)備都是有關(guān)于我們自動化所學(xué)的內(nèi)容，如：自動包裝生產(chǎn)線、編織袋生產(chǎn)線等等，這都是我們自動化所學(xué)的內(nèi)容在實際設(shè)備中的應(yīng)用了；同時也讓我深知，以我目前的知識去弄這些東西的話，絕對不能的，只有學(xué)到更多的東西才能勝任。
在第一期的最后一天，由于撤展需要我們加班到晚9點才能走，由于我住在我父母那邊，回去就沒有很大的`問題，住在學(xué)校的同學(xué)就麻煩了，回到學(xué)校都11點多了，而且還要坐的士一段路，但大家都是這樣堅持了下來。
第二期和第三期籌展的時間只有3天，時間很緊迫，所以每天晚上都是有特裝施工隊通宵趕工，我們也是每天晚上都加班到9點，雖然在整個會館所有工種來說，我們這個是比較清閑的了，但那段時間就感覺比較累。有了第一期籌展的經(jīng)驗，在第二期和第三期的籌展期間就比較熟悉了，還是有不少問題出現(xiàn)，如：個別特裝展位壓住電井需要開蓋，個別特裝展位使用花線等等，但我們還是處理的比較好，所以在籌展和開展時我館沒有用電安全事故發(fā)生過，這是我和沈師傅都引以為豪。
通過這次實習(xí)，與參加實習(xí)一起的同學(xué)關(guān)系更加好了，大家在遇到困難的時候也會相互鼓勵，相互打氣，往往在吃飯休息或收工回來的時候大家都會一起討論，像今天遇到了什么趣事或是難題，怎樣能更好得開展工作，有什么收獲抑或委屈，一起分享經(jīng)驗，分擔(dān)憂愁。這樣不僅讓郁悶的情緒得到發(fā)泄，也讓彼此之間感受到一份溫暖，有了前進(jìn)的動力。實習(xí)結(jié)束之后，我們大家之間的友誼也變得更深厚牢固了。
這次實習(xí)我在會館內(nèi)認(rèn)識了很多的朋友，有帶班師傅、參展商、館長、施工隊的師傅、學(xué)生寶安、小賣點學(xué)生等等，在工作的時候與他們有比較多的接觸和他們的交流也比較多，大家都很開心。在最后的一天，彼此都留下聯(lián)系方式方便日后的交流，到現(xiàn)在大家都還有聯(lián)系呢。期間，我在工作之余幫助他們做一些事，這樣大家的感情又進(jìn)一步增加，有時候我有事需要他們幫忙的時候，他們也不拒絕很樂意幫我做。雖然廣交會結(jié)束了，不過大家的友誼是會一直延續(xù)下去的。
總的來說，這次的實習(xí)很順利。通過社會實踐的磨練，我深深地認(rèn)識到社會實踐也是一筆財富。在實踐中可以學(xué)習(xí)到書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活。這次實習(xí)讓我受益良多，不僅思想上得到提升，而且我也認(rèn)識了很多的朋友。在今后的生活中，我會朝著自己的目標(biāo)，不斷地努力為自己的理想而奮斗。
電工實習(xí)總結(jié)10
一、實習(xí)目的：
通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體如下：
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明確實習(xí)的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
2、講解控制電路的設(shè)計要求、方法和設(shè)計原理 。
3、分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和注意事項。
4、組裝、連接、調(diào)試自動控制電路；試車、答辯及評分。
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生。
6、書寫實習(xí)報告。
三、實習(xí)心得與體會：
1、對交流接觸器的認(rèn)識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的.開斷。
2、對中間繼電器的認(rèn)識
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
3、對連接自動控制電路實習(xí)的感受：
在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
四、實習(xí)總結(jié)
經(jīng)過這次理論和實踐學(xué)習(xí)，讓我從這次實習(xí)中收獲很多。
1、理論學(xué)習(xí)課中，讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的使用規(guī)則和原理，比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36V，現(xiàn)在我知道了為什么會是這樣，還有看見其他人中電后不可以用手去拉的原理，以前只是知道，但是并不是很清楚為什么為是這樣，沒有好好去探索這其中的原理，這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器出現(xiàn)的各種突發(fā)事件，還有如何正確的使用這些電器。
2、正當(dāng)我自己對這次實習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時，這堂電工理論實習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實習(xí)過程中正確的了解和使用這些電子器件，如何應(yīng)對在實習(xí)過程中出發(fā)的各種常見突發(fā)事情，如何有學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊精神，m讓我們所有模的同學(xué)對這一次實習(xí)的目標(biāo)在過程有一個了解，揭開電工實習(xí)神秘的面沙，讓我從懼怕和不了解電工實習(xí)變?yōu)楹芨信d趣和很愿意自己親自來試試。
3、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。因此理論和實踐永遠(yuǎn)是分不開的兩個大學(xué)生所必須具備的素質(zhì)，縱觀很多大學(xué)生，甚至是本科大學(xué)生，重點大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后卻找不上工作，即使找上了工作，大多數(shù)都會在試用期不合格，宵是因為在學(xué)生理論知識差，也不是大學(xué)生在校期間沒有學(xué)上東西，而是缺乏一定的實踐。大學(xué)生要有將理論融入實際的想法和目標(biāo)，這次學(xué)習(xí)，正好給我們提供了一次將理論融入實踐的機(jī)會，讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識很容易，但是在將理論融入實踐的過程當(dāng)中，卻會碰到很多書本上和老師在課堂上碰不上的難題，這些問題都要自己去探索。
電工實習(xí)總結(jié)11
本教材力求體現(xiàn)國家倡導(dǎo)的“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的精神，電子電工技能實訓(xùn)目標(biāo)就是：“培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)技能。”職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。
本學(xué)期的主要有一下學(xué)習(xí)內(nèi)容:
�。ㄒ唬� 常見電工工具的認(rèn)識及使用
（二）電烙鐵的使用
�。ㄈ┤f用表、示波器、電能表的使用
�。ㄋ模⿲�(dǎo)線的連接及絕緣恢復(fù)
�。ㄎ澹┡潆姲宓陌惭b
�。┳儔浩鞯慕Y(jié)構(gòu)及性能的檢測
�。ㄆ撸┤喈惒诫妱訖C(jī)的控制及制動
下面將對上述內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：
一、通過學(xué)習(xí)常見電工工具的認(rèn)識和使用，我認(rèn)識了很多電工工具并學(xué)會了用剝線鉗、電工刀剝削或切割導(dǎo)線的方法，并了解了在操作過程中應(yīng)注意的事項，還在課堂上親自動手鍛煉。
二、在學(xué)習(xí)電烙鐵的使用中，首先了解了電烙鐵分為內(nèi)熱式和外熱式兩種，并了解了它們各自的優(yōu)缺點，另外還了解了電烙鐵的一些其他知識，如電烙鐵的選擇和保護(hù)等。最重要的就是電烙鐵的操作使用了，焊接前應(yīng)該把元件表面的氧化膜清除掉，并把元件引腳彎制成形，在安插元件時也要注意引腳插入的位置及插入的程度。焊接時，電烙鐵的握法主要有三種：正握法、握筆法、反握法，握法主要是根據(jù)每個人的習(xí)慣而定的，并沒有太大的要求。
萬用表使用 要注意量程的選取及直流檔和交流檔的選擇。示波器基本由五部分構(gòu)成：顯示電路、垂直放大電路、水平放大電路、掃描與同步電路、電源供給電路等。
三、示波器是顯示器的核心部分。使用前要將示波器后面板上的“220／
110v”的電源切換開關(guān)撥到“220v”；輸入端不要輸入過高的電壓；顯示屏輝度調(diào)節(jié)要適中；按下電源開關(guān)， 指示燈亮，同時屏幕上出現(xiàn)一條水平的掃描線；將探極的測量端接至校準(zhǔn)信號輸出端，在屏幕上調(diào)出一個清晰的方波信號。通過示波器的學(xué)習(xí)掌握了示波器的一些應(yīng)用及使用方法。
電能表也是一種常見的儀表，學(xué)過電能表的使用后對電能表也有了很多的了解，并知道了很多關(guān)于電能表的知識，如反接時可能會造成反轉(zhuǎn)等。另外，在使用中有很多需要注意的事項：
�。�1）在低電壓和小電流的情況下，電能表可直接接入電路進(jìn)行測量。在高電壓和大電流的情況下，電能表不能直接接入線路，需配合電壓互感器或電流互感器使用。
�。�2）對于直接接入線路的`電能表，要根據(jù)負(fù)載電壓和電流選擇合適的規(guī)格，使電能表的額定電壓和額定電流，等于或稍大于負(fù)載的電壓或電流。
（3）負(fù)載的用電量要在電能表額定值得10%以上，否則計算不準(zhǔn)。所以電能表不能選擇太大。若選的太小也容易燒壞電能表。
四、導(dǎo)線的連接及絕緣恢復(fù)：不同的導(dǎo)線要用不同的工具來剝削，芯線截面積為4平方毫米及以下硬線，一般用鋼線鉗進(jìn)行剖削，剖削出的芯線應(yīng)保持完整無損，如損傷較大，應(yīng)重新剖削。芯線截面積大于4平方毫米的塑料導(dǎo)線，可用電工刀來剖削絕緣層，操作時一定要注意安全。在連接時要把兩根導(dǎo)線的接口要盡量整齊美觀，還要接緊，在實際操作中這并不是很容易做到的。另外，連接時有好多種不同的連接方法，這里就不一一介紹了。導(dǎo)線絕緣層的恢復(fù)中絕緣帶的包扎時一定要排列緊密，從導(dǎo)線的一段開始纏繞，不能留有縫隙，此外盡量要美觀。在剛開始的實際操作時總會遇到這樣那樣的問題，不過經(jīng)過練習(xí)后就熟練多了。
五、安裝配電板之前先設(shè)計好是很重要的，這個實驗不難，但設(shè)計出來的實際電路板卻各不相同，有的之前沒有設(shè)計好，各個器件的位置沒有放合理，看起來很亂，另外，線一定要排列整齊美觀。學(xué)習(xí)之后我知道了一個知識，之前一直認(rèn)為開關(guān)應(yīng)該安裝在零線上，現(xiàn)在知道了拉線開關(guān)一定要安在火線上才正確。
六、變壓器在日常生活中的用處也是很大的，生活中到處可見，通過對變壓器的學(xué)習(xí)，能夠更安全、更經(jīng)濟(jì)、更合理的使用變壓器。
七、電動機(jī)在生活中更是到處可見，電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制常用于生活中，例如升降機(jī)。學(xué)習(xí)電動機(jī)時，我們主要學(xué)習(xí)了電動機(jī)的結(jié)構(gòu)及三相異步電動機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制和制動，在實驗操作中還學(xué)到了一些故障的檢查及排除，對以后的生活帶來了很多好處。
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，真正的掌握了很多的實用的技巧。培養(yǎng)了我的膽大、心細(xì)、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)通過這次實訓(xùn)，使我鞏固了理論知識的同時，也對實際操作有了進(jìn)一步的認(rèn)知。
總而言之，通過這門課程的培養(yǎng)，我受益匪淺。
電工實習(xí)總結(jié)12
一、實習(xí)目的
1、了解常用電工儀表的原理和使用；
2、學(xué)習(xí)導(dǎo)線連接與絕緣恢復(fù)的方法。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、絞合連接是指將需連接導(dǎo)線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導(dǎo)線常用絞合連接。
（1）單股銅導(dǎo)線的直接連接。先將兩導(dǎo)線的芯線線頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。先將細(xì)導(dǎo)線的芯線在粗導(dǎo)線的芯線上緊密纏繞5～6圈，然后將粗導(dǎo)線芯線的線頭折回緊壓在纏繞層上，再用細(xì)導(dǎo)線芯線在其上繼續(xù)纏繞3～4圈后剪去多余線頭即可。
（2）單股銅導(dǎo)線的`分支連接。將支路芯線的線頭緊密纏繞在干路芯線上5～8圈后剪去多余線頭即可。對于較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在干路芯線上打一個環(huán)繞結(jié)，再緊密纏繞5～8圈后剪去多余線頭即可。
�。�3）多股銅導(dǎo)線的直接連接。首先將剝?nèi)ソ^緣層的多股芯線拉直，將其靠近絕緣層的約1/3芯線絞合擰緊，而將其余2/3芯線成傘狀散開，另一根需連接的導(dǎo)線芯線也如此處理。接著將兩傘狀芯線相對著互相插入后捏平芯線，然后將每一邊的芯線線頭分作3組，先將某一邊的第1組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，再將第2組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上，最后將第3組線頭翹起并緊密纏繞在芯線上。以同樣方法纏繞另一邊的線頭。
（4）多股銅導(dǎo)線的分支連接。多股銅導(dǎo)線的T字分支連接有兩種方法，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。
2、鉗形表的使用方法及注意事項
鉗形電流表分高、低壓兩種，用于在不拆斷線路的情況下直接測量線路中的電流。其使用方法如下：
�。�1）使用高壓鉗形表時應(yīng)注意鉗形電流表的電壓等級，嚴(yán)禁用低壓鉗形表測量高電壓回路的電流。用高壓鉗形表測量時，應(yīng)由兩人操作，非值班人員測量還應(yīng)填寫第二種工作票，測量時應(yīng)戴絕緣手套，站在絕緣墊上，不得觸及其它設(shè)備，以防止短路或接地。
�。�2）觀測表計時，要特別注意保持頭部與帶電部分的安全距離，人體任何部分與帶電體的距離不得小于鉗形表的整個長度。
�。�3）在高壓回路上測量時，禁止用導(dǎo)線從鉗形電流表另接表計測量。測量高壓電纜各相電流時，電纜頭線間距離應(yīng)在300mm以上，且絕緣良好，待認(rèn)為測量方便時，方能進(jìn)行。
（4）測量低壓可熔保險器或水平排列低壓母線電流時，應(yīng)在測量前將各相可熔保險或母線用絕緣材料加以保護(hù)隔離，以免引起相間短路。
�。�5）當(dāng)電纜有一相接地時，嚴(yán)禁測量。防止出現(xiàn)因電纜頭的絕緣水平低發(fā)生對地?fù)舸┍ǘ＜叭松戆踩?/p>
（6）鉗形電流表測量結(jié)束后把開關(guān)拔至最大程檔，以免下次使用時不慎過流；并應(yīng)保存在干燥的室內(nèi)
三、實際總結(jié)及感想
通過這次的學(xué)習(xí)實踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學(xué)習(xí)和工作都積累了一定的經(jīng)驗。
電工實習(xí)總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里呆了兩周了。工作了就是不一樣，一旦忙起來連時間都顧不上，終于體會到什么叫做忙不過來的感覺。
是這樣的，這周一，車間沒活，我們就在房間里閑聊，這個時候我聽到有人敲門，我馬上跑過去開門，門開后只見老板娘，陳經(jīng)理，楊廠長，羅經(jīng)理和陳會計走了進(jìn)來，我們哪里見過這陣勢，都顯得很緊張，以為這是來視察了，我向他們一一問了好就站一邊去了。師傅和他們也趕緊站了起來，顯得有點緊張，估計大家心里都在嘀咕：今天是怎么了，以前盼星星盼月亮都盼不來的人物，今天怎么有空來我們這又臟又亂的電工房了，更讓我們驚奇的是，他們來就來吧，怎么還趕一塊了！不會是來問罪的吧，我們也沒有什么過失呀。就在我們苦思冥想并擔(dān)心不已之際，老板娘說話了“都休息呢，老劉！”
“呵呵，剛打算去忙呢，你就來了”我?guī)煾富卮鸬馈?/p>
“是這樣的.，我們來吧，是想告訴你們，公司想拜托你們焊一個保險柜”老板娘點點頭后說道。
“怎樣的保險柜？”李大哥一看老板娘在，搶著表現(xiàn)道。
“就是一般的那種，不過有點大，長要254公分，寬50公分，高125公分�！标悤嬕渤鰜韼屠习迥锪�。
“哦，那還挺大呢，對保險柜還有什么要求嗎，”李大哥接著問道。
“嗯，有，就是里面得分出十四個小柜，每個小柜都得有小門，最后在外面得有四扇大門”陳會計邊說還邊用手比劃起來了“最好給安裝一個報警器，把線接到保安室去，這樣一旦有人偷竊，也能及時的發(fā)現(xiàn)�！闭f完他得意的看了老板娘一眼。
“那行，我們聽明白了，材料都買好了吧�！苯K于忍耐不住的小胖爆發(fā)了，他也趕緊來了這么一句。
“還沒”陳經(jīng)理說話了“不過我們會盡快叫人買回來的，到時候就麻煩你們把它盡快趕出來，我們想早點讓它派上用場，這樣可以減輕財務(wù)室的很多負(fù)擔(dān)�！�
“好的，我們會盡力趕出來的！”“那好，哪就說到這，我們先走了”“走了！”“麻煩你們了哦！”他們你一言我一語地退出了電工房！
他們剛走李大哥就開始抱怨了“這都是些什么活呀，不是人干的活嗎，保險柜還交給
我們來做，買一個不就行了，干嘛非要花這么大精力去自己動手做呀，這些領(lǐng)導(dǎo)還真是整人不怕手辣的主！”說完就張開他的滿口黃牙沖我們笑“呵呵，呵呵。”我們一聽他說這話，都不高興了“剛才怎么不說這么話呀，他們一走你就來勁了，馬后炮不要放的太響哦”剛才看不慣李大哥搶他風(fēng)頭的師傅按耐不住了，李大哥也聞出其中的火藥味，跑一邊去了。到明天，那些做保險柜的材料就買來了，我們也很給面子，馬上就動手了，師傅首先
拿出了卷尺，在買來的鋼板上量量去，同時用記號筆畫了一些記號，之后就用角磨機(jī)切割起來了。我也沒閑著，我在師傅旁邊幫忙按著鋼板，等師傅累了，我也幫忙切割一會，雖是我以前從來沒干過這些，但是努力去嘗試后，感覺也是挺容易的。
鋼板分割好了之后就是焊接了，小胖主要負(fù)責(zé)焊接，所以這個階段，他比較忙。等焊
接好外殼之后，接著就是內(nèi)部分格了，我們采用是上下結(jié)構(gòu)，上下各七個小柜子，，接著就是分別焊入隔板，隔板焊好后就是焊小門，接著就是大門，大門焊好以后就是安裝報警器，我們采用了行程開關(guān)式的報警器，即只要大門被打開到一定程度后就會自動報警，這個報警器可以用開關(guān)控制它的電源，當(dāng)財務(wù)的人需要打開保險柜時可以先關(guān)掉報警器。報警器裝好后接著就是噴漆了，噴好漆，等上一天就可以交差了。
后來領(lǐng)導(dǎo)對我們做的這個保險柜特別滿意，經(jīng)理們還特地請我們電工房的人到大飯店
里吃了一頓美食，好吃，呵呵！通過這一周的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多東西。首先我認(rèn)識很多機(jī)器，如角磨機(jī)，切割機(jī)，
電焊機(jī)，氬弧焊機(jī)，不光是認(rèn)識了，有些我還可以自己動手操作呢；接著就是我大概知道了怎么去設(shè)計一個保險柜，怎樣去一步步去完善它，并怎樣去安裝報警器，怎樣去安排線路等，雖說這周令我感覺挺忙，但是我一點都不累，相反的，我感覺很興奮，因為我可以從中學(xué)到很多新東西，而這些都是我以后可能用的上的。嗯，這周很充實，哈哈！
電工實習(xí)總結(jié)14
一、實習(xí)目的
電工電子實習(xí)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，電子電工實習(xí)總結(jié)[智庫]。對一些常用的電子設(shè)備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術(shù)的實習(xí)要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)的相關(guān)知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實習(xí)器材
(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。
(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固，焊點光亮美觀。
(4)兩節(jié)5號電池。
（5）收音機(jī)（調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)實驗套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)實驗套件）。
三、實習(xí)內(nèi)容
第一部分：調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。
這是本次實習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實習(xí)第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導(dǎo)老師詳細(xì)講解各器件的用途與組裝方法以及實習(xí)中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。
元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負(fù)極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負(fù)極，其電容值標(biāo)于電容器上。如果不細(xì)心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都比較細(xì)心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠(yuǎn)走在其他組的前面，這讓我們很自豪。
總結(jié)起來我們的實習(xí)過程大概分為以下幾個步驟：
(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法
(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件
(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖
(四)焊接各種零件及進(jìn)行最后的組裝，實習(xí)總結(jié)《電子電工實習(xí)總結(jié)》。
印刷電路板：
過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習(xí)我們的認(rèn)識更進(jìn)一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進(jìn)，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。
雖然我們的收音機(jī)由于種種原因沒有收到預(yù)期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意，畢竟我們努力過，我們認(rèn)真學(xué)了，因此我們不會后悔。
第二部分：貼片收音機(jī)的制作。
電路工作的核心是單片收音機(jī)集成電路SC1088.它采用特殊的低中頻技術(shù)，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調(diào)試方便。SC1088采用S0T16腳封裝。
工作原理主要分為以下幾部分：FM信號輸入、本振調(diào)諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機(jī)放大電路。實習(xí)產(chǎn)品安裝流程如下：
元器件檢測
SMB檢測
外殼與結(jié)構(gòu)件檢驗
絲印焊膏
貼片
再流焊
THT元件裝焊
檢驗、補(bǔ)焊
部件裝配
檢測、調(diào)試
總裝、交驗
我覺得本次實習(xí)讓我收獲最大的還是貼片收音機(jī)的制作。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細(xì)了解了收音機(jī)的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進(jìn)自動控制儀器。比如電路板的制作是經(jīng)過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這么一個過程。本次實習(xí)我們采用的是再流焊技術(shù)。我們在焊膏印刷機(jī)機(jī)上進(jìn)行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機(jī)，進(jìn)行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進(jìn)步所帶來的無窮力量。
這個收音機(jī)的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。
四、實習(xí)總結(jié)
通過一個星期的`實習(xí)，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學(xué)到了很多課堂上沒法學(xué)到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺啊！最后就是我深刻體會到了團(tuán)隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，使得我們的實習(xí)工作圓滿完成。
電工實習(xí)總結(jié)15
在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ�，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。
不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過，這次實驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的`人。 在進(jìn)行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細(xì)，認(rèn)真的去完成.試想下，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，那會造成什么樣的后果.所以，對于每一個動作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。
在內(nèi)線安裝實訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。安裝時，需利用塑料護(hù)套進(jìn)行布線，用線卡作為導(dǎo)線的支持物，布線時要求線路走得橫平豎直，轉(zhuǎn)彎時，轉(zhuǎn)彎圓度要大，以免損傷導(dǎo)線轉(zhuǎn)彎前各用一個線卡卡住。
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