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教師工作總結(jié)

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-01 13:49:59 教師工作總結(jié) 我要投稿

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)通用15篇

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)通用15篇

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)1

  揮手告別20_,迎來嶄新的“一世之年”。我們堅(jiān)守在這個(gè)有過一世之約的崗位上,讓歡笑與汗水并肩作戰(zhàn),編織五彩斑斕的夢(mèng)。

  一、不動(dòng)筆墨不讀書

  開學(xué)初,瑞安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的金文欽主任致電給我,讓我們?cè)?jīng)實(shí)習(xí)的四位新教師返校匯報(bào)成果,這個(gè)消息讓我悲喜交加。我為多一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而喜,也因自身的退步而悲。這兩年的教學(xué)我究竟在干什么?

  匯報(bào)課結(jié)束后,他們還贈(zèng)送了兩本書,《致青年教師》和《教育中的心理效應(yīng)》。金老師說:“我外出培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)讀書真的很重要,學(xué)會(huì)積累,或許有天你會(huì)用到!敝,我便開始了自己的讀書之旅,每晚看一則教育故事。另外,自己還在網(wǎng)上購(gòu)買了幾本教育書籍,我從《扶年輕班主任上馬》中認(rèn)識(shí)到自己在管理班級(jí)存在的不足;在《聽吳正憲老師評(píng)課》中學(xué)習(xí)到評(píng)課的方法;在《華應(yīng)龍的教學(xué)隨筆》中感受他的瘋狂數(shù)學(xué)……“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,有了書本理論知識(shí)的依托,本學(xué)期我撰寫的教學(xué)論文《讓數(shù)學(xué)解題行走在“推敲”間》獲得三等獎(jiǎng)。我還有幸在學(xué)區(qū)教研活動(dòng)中評(píng)云周小學(xué)應(yīng)祖安老師《三角形內(nèi)角和》一課,并撰寫評(píng)課稿《“生本”課堂,且行且思》,獲得一致好評(píng)。一日讀書一日功,永葆一顆讀書心,做一個(gè)會(huì)思考的“書蟲”。

  二、點(diǎn)滴小事,!坝洝庇谛

  本學(xué)期大隊(duì)部安排了許多有意義的活動(dòng):校園藝術(shù)節(jié)、元旦匯演、社團(tuán)、廣播操比賽、應(yīng)急演練、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),精彩紛呈的比賽讓校園充滿生機(jī),而我的任務(wù)則是用文字記錄這些精彩瞬間,其中撰寫的《別炎夏,妙“趣”橫生——江溪小學(xué)舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》被記錄在瑞安市教育信息網(wǎng)。我平時(shí)有寫博客的習(xí)慣,這些通訊稿自然被記錄在博客上。這個(gè)名為“心的羽翼”的博客上記錄著我的生活、我的教學(xué)、我的工作、我的.學(xué)生,偶爾翻閱,回味曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫博貴在堅(jiān)持,本學(xué)期我設(shè)置了一個(gè)名為“數(shù)學(xué)日記”的鏈接,用于記錄學(xué)生的作品。對(duì)于二年級(jí)的孩子來說,這是一個(gè)新鮮的名詞,他們也不知道如何寫數(shù)學(xué)日記,包括我自己。為此我購(gòu)買了《兒童心中的數(shù)學(xué)世界——數(shù)學(xué)日記》,與孩子們共同成長(zhǎng)。

  在學(xué)期最后一個(gè)月里,我布置了以“幫媽媽買菜”、“逛超市”為主題的數(shù)學(xué)日記,學(xué)生的作品讓我喜出望外。有學(xué)生會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘一位數(shù),會(huì)用數(shù)學(xué)解決買賣問題,有學(xué)生在包裝盒上發(fā)現(xiàn)了“升”與“毫升”,有學(xué)生了解到更多物品的單價(jià),有學(xué)生感受到物價(jià)飛漲的時(shí)代,節(jié)約用錢很重要……當(dāng)我在課堂上與孩子們分享這些優(yōu)秀作品時(shí),我看到了他們臉上不經(jīng)意流露出的自豪感,F(xiàn)在我的博客中已記錄了19篇日記,我想我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持記錄。孩子用稚嫩的文筆書寫出他們的數(shù)學(xué)世界,用他們的數(shù)學(xué)眼光發(fā)現(xiàn)了許多生活中數(shù)學(xué)。

  三、溝通“從心”開始

  本學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來了兩個(gè)新學(xué)生,瞬間成為二年級(jí)段人數(shù)最多的班級(jí)。擠滿47個(gè)人的教室每天黑壓壓一片,讓管理成了我的心頭大患。我們班出現(xiàn)了逃職現(xiàn)象,而且永遠(yuǎn)是那幾個(gè)領(lǐng)軍人物。于是我采取了值日簽到方式,讓值日班長(zhǎng)時(shí)刻監(jiān)督他們打掃。除此之外,又驚現(xiàn)幾名有暴力侵向的孩子,他們常因?yàn)樾∈屡c他人打架。為此我將孩子家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校,家長(zhǎng)的回答讓我大吃一驚。他們都說自己的孩子在跟別人鬧著玩,有個(gè)家長(zhǎng)甚至覺得自己的孩子是受害者?上攵议L(zhǎng)對(duì)孩子是看到了表面行為,沒有真正了解孩子的內(nèi)心。為此,我讓幾個(gè)肇事者將他們的行為記錄下來,并反思自己的行為是否正確。

  都說家庭教育勝過學(xué)校教育,于是我在工作之余與幾個(gè)家長(zhǎng)溝通。班上張瑩瑩的家長(zhǎng)是個(gè)質(zhì)樸的工人,當(dāng)我在周末致電給他,詢問孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),他感動(dòng)地連聲道謝。班上黃婷婷的家長(zhǎng)平時(shí)疏于對(duì)孩子的管教和陪伴,當(dāng)他看到女兒在元旦匯演上如此出色地完成表演時(shí),幸福地合不攏嘴,并感謝老師的培養(yǎng)。對(duì)于孩子來說,更重要的是父母的陪伴與鼓勵(lì)。為此,在元旦匯演前,我特地邀請(qǐng)幾名家長(zhǎng)與孩子一起表演節(jié)目,這幾個(gè)有才的父親爽快地接受任務(wù)。依稀記得朱夢(mèng)澤爸爸說:“我兒子搞定了就行,我沒問題!,董錫堅(jiān)爸爸說:“對(duì)孩子有幫助的事我都會(huì)做。”,而陳逸飛爸爸,頂著沙啞的嗓音,十分賣力地演唱,讓全校師生看到了與眾不同的節(jié)目,也讓孩子度過了難忘的新年。

  與家長(zhǎng)常溝通,讓我們拉近與學(xué)生的距離;與學(xué)生常溝通,打開彼此的話匣子,讓我們之間沒有秘密。水滴石穿,非一日之功。教學(xué)之路仍在馬不停蹄,用心守望美麗,靜待花開絢爛。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)2

  一年來,我嚴(yán)格遵守《職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念

  1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力。

  2、樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn), 突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

 。ǘ┱{(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。

 。ㄈ┳龊煤筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

  1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:學(xué)困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

  2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。

  三、班主任工作

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì)進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

  4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互通情況,取得家長(zhǎng)的支持和配合,指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)3

  本學(xué)年期,我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想,尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予他們充分的表現(xiàn)欲。

  課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。

  本學(xué)期,我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源,讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)中。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂中。

  課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下,我在三、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗,我又在一、二、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí),我放棄個(gè)人休息時(shí)間,每天下班回家,我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

  回到舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,接著,我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。

  又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的.練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》?梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

  為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。

  俗話說,音美是一家。在低年級(jí)音樂課中,常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí),我才真正認(rèn)識(shí)到,音樂離不開美術(shù),因此,學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣,從我來到興隆小學(xué)的三年里,我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下,我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在這里,我要對(duì)尹老師,我的好朋友最真誠(chéng)的說聲“謝謝”。

  在這個(gè)學(xué)期里,我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客,在閑暇時(shí)間里,我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,這樣,天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中,我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

  我是我校藝術(shù)教研組的成員,在課余時(shí)間里,我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法。這樣,讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲,在教育教學(xué)中,無疑提供了我們最有效的幫助。

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,經(jīng)常深入班級(jí),為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。特別是班主任老師有公事外出時(shí),我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí)。讓班主任放心的去,滿意而歸。

  1、 加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。

  2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,積極參加各種教研活動(dòng),以錘煉自己。

  我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),助人為樂是我的快樂之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,把它完成好。在以后的工作中我同樣會(huì)用心去面對(duì),用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)4

  這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任的是6.1班數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  課前做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n

  除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個(gè)學(xué)生的知識(shí)水平、智力水平和個(gè)性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對(duì)策。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時(shí)做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

  課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量

  組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)六年學(xué)生的年齡特征,特別是小學(xué)生的.注意力容易分散,注意的集中是相對(duì)的,分散是絕對(duì)的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計(jì)不同的問題,采用不同的方式,主動(dòng)積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對(duì)性,切合實(shí)際的個(gè)別輔導(dǎo),這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

  認(rèn)真批改作業(yè)

  作業(yè)的選取有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進(jìn)行評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  課后積極主動(dòng)的輔導(dǎo)后進(jìn)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量

  小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,提高了他們的興趣,對(duì)他們精神上是一個(gè)很大的激勵(lì),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

  積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平

  主動(dòng)積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),公開課課題為《比的基本性質(zhì)》,反映效果不錯(cuò)。這學(xué)期除聽本校老師的課外,還到區(qū)內(nèi)其它學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

  繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,提高業(yè)務(wù)水平

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。今年自學(xué)了《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的思考》等和許多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例,參加長(zhǎng)春市小學(xué)市數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn),班級(jí)學(xué)生在區(qū)里質(zhì)量測(cè)試中取了較好成績(jī),兼職的科學(xué)課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃 ,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。但教學(xué)過程中存在不足:1班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差,產(chǎn)生厭學(xué),作業(yè)有抄襲。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),轉(zhuǎn)化不足,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)5

  一、學(xué)高為師

  要給學(xué)生一杯水,教師就不能僅僅局限于有一桶水。教師本身就得是川流不息的小河、容納百川的大海,潺潺流淌的泉水。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,而是教會(huì)他們?nèi)绾稳ト∷瑥亩蔀楹、成為海、成為泉。因此,我不斷地學(xué)習(xí),在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,不斷補(bǔ)充,并于XX年參加了自學(xué)考試,現(xiàn)已考完95%的科目,有望在今年12月拿到本科文憑;A(chǔ)教育課程課改實(shí)驗(yàn)正式啟動(dòng)后,我先后到阿克蘇、烏魯木齊參加基礎(chǔ)教育課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí)。并先后到澳門、烏魯木齊、昌吉等外地觀摩學(xué)習(xí);經(jīng)常通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)聆聽專家的精彩講座。先進(jìn)的教育理念使我受到了很大的震撼,于是我又重新審視自己教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,可以說這是一次真正的、前所未有的洗腦風(fēng)暴。

  經(jīng)過幾年的嘗試,我找到了適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的有效方法,那就是上課先讓學(xué)生用5分鐘左右的時(shí)間通讀教材,然后再用平時(shí)教給學(xué)生的方法讓學(xué)生自己做出課本的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(大概需要25分鐘),在做的過程中不斷巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有學(xué)生做的好的可以讓他給其他學(xué)生展示,并講解其思路,這種方法即培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。通過一年的努力,學(xué)生基本掌握了這種學(xué)習(xí)方法,并將這一學(xué)習(xí)方法應(yīng)用于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。當(dāng)然,這種教學(xué)法首先要教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,那就是帶著學(xué)生探索學(xué)習(xí)歷史的規(guī)律。如中國(guó)古代史主要講的是各個(gè)朝代及與之相關(guān)的事件,所以我就通過兩三個(gè)朝代歷史的講解,讓學(xué)生總結(jié)出他們的共同點(diǎn),即每個(gè)朝代都會(huì)包括以下知識(shí)點(diǎn):朝代的建立時(shí)間、滅亡時(shí)間、開國(guó)皇帝、滅國(guó)之君、都城、實(shí)行的主要制度等。如果以后再遇到這一問題學(xué)生就可根據(jù)這一特點(diǎn)去自學(xué);再如,一提到經(jīng)濟(jì)就要從農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)三個(gè)方面去考慮。而農(nóng)業(yè)又包括種植的作物、使用的工具等。手工業(yè)包括制瓷業(yè)、采礦業(yè)、棉紡織業(yè)等。中國(guó)近代史主要以條約和戰(zhàn)爭(zhēng)為主,只要學(xué)生掌握了一個(gè)條約,他就能夠根據(jù)條約特點(diǎn)學(xué)習(xí)其他條約。運(yùn)用這種教學(xué)法提高了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力,同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣與熱情。由于我在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中勇于探索,成績(jī)突出,XX年3月教育局授予我“基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)先進(jìn)工作者稱號(hào)。在從教的5年中,我總結(jié)這方面的經(jīng)驗(yàn),先后發(fā)表了(如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換)、(淺談歷史在素質(zhì)教育中的作用)等多篇論文。

  二、德高為范

  教師的任務(wù)是教書育人,而在這一任務(wù)中最為重要的是育人。教育名言,“教育無小事,處處是教育”,也說明了為人師表的重要性。于是在生活中、工作中,我處處嚴(yán)格要求自己,為學(xué)生做好表率。在對(duì)待學(xué)生的問題上,不以成績(jī)定優(yōu)劣,對(duì)每一位學(xué)生都給以他/她應(yīng)得的'關(guān)注。我的公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。在每學(xué)期的學(xué)生評(píng)議中都得到學(xué)生很高的評(píng)價(jià)。在他人眼中的許多問題學(xué)生在我的面前變得陽(yáng)光、積極向上。至今,我所教過的學(xué)生,其中不乏那些“問題學(xué)生”,經(jīng)常與我聯(lián)系,致問候及求助,我是他們的貼心朋友。每當(dāng)此時(shí),我心中就有一種叫“幸!钡那楦性谟縿(dòng)。

  三、教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)

  課改、校本課程的開發(fā),我不是學(xué)者,但一路蹣跚。

  經(jīng)過課改理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)原有的授課方式和學(xué)習(xí)方式已不適應(yīng)課程的要求,于是我開始了一種全新的角色轉(zhuǎn)換,從一名教學(xué)實(shí)施者變成一名教學(xué)研究者、指導(dǎo)者。課改需要研究,研究需要合作,于是我組織本校教師成立了集體備課組。備課中集體的智慧在思維的交流和碰撞中產(chǎn)生更多的火花,幫助教師提高對(duì)教材的理解,拓展教學(xué)思路。

  我縣啟動(dòng)校本課程開發(fā)后,我主動(dòng)承擔(dān)我校校本教材的編寫工作。在我和其他教師、學(xué)生的努力下,我校已編出(胡楊)、(胡楊人韻)、(阿瓦提五中校史)等校本課程。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)6

  一轉(zhuǎn)眼,本學(xué)期快過往了。在這個(gè)本學(xué)期中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作,我很樂意跟大家說一說在20xx本學(xué)期度中我的工作情況。

  一、思想熟悉

  這本學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在本學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,酷愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來束縛自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。本學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,我都做好充分的預(yù)備,我的信念是—決不打無預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  這本學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這本學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,由于一個(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和落后生。對(duì)落后生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多發(fā)問,多巡查,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們曉得老師沒有把他們看扁,建立起他們的信心和激起他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)落后生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的積極,我問他們?yōu)楹文悄┫矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:老師都那末有信心他們會(huì)學(xué)好,我們一樣有信心。我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步。因而,我讓他們組成一幫一小組,并給他們開會(huì),提出老師必須履行的職責(zé),主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生把握課本的基本知識(shí)和技能。給落后生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。老師們確切是非常盡責(zé),而學(xué)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指導(dǎo),學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。

  三、領(lǐng)班工作

  在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽展開工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  四、出勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、放工,不遲到,不早退,有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng),任勞任怨。從不瑣屑較量,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

  五、主要成績(jī)

  我班學(xué)生在?习l(fā)表作文10篇,講故事比賽中取得二等獎(jiǎng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也獲得了較好的成績(jī)。在期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96。2%。

  總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,相互幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛惜有加,但決不放松嚴(yán)格要求。

  作為教師這個(gè)職業(yè),學(xué)習(xí)和工作總是分不開的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的。過程,反之亦是。教學(xué)相長(zhǎng),這一為教師們所認(rèn)可的教學(xué)基本原則,個(gè)人認(rèn)為其實(shí)質(zhì)就是在教學(xué)小學(xué)習(xí)教學(xué)。教師在年齡、學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及性情上的優(yōu)勢(shì),不應(yīng)是教導(dǎo)學(xué)生的資本,而應(yīng)是向?qū)W生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是向?qū)W生學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)踐真知的前提。由于教師個(gè)體在知識(shí)、情感、能力、品德上的成熟,就為分析教學(xué)實(shí)踐中的問題、現(xiàn)象、困惑提供了可能,也更具有理性。本學(xué)期本人以此設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫游戲

  為依托,在教學(xué)實(shí)踐小學(xué)習(xí)教學(xué)方法,在與學(xué)生互動(dòng)中充實(shí)教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來豐富理論。在與學(xué)生教學(xué)交往中增長(zhǎng)教學(xué)技能。

  學(xué)要活用。學(xué)習(xí)是一種能力,運(yùn)用更是一種能力。作為實(shí)踐性很的教學(xué)工作,只知道是什么肯定是不夠的。而學(xué)習(xí)所解決的問題只是知道什么,知道什么并不等于就能解決問題。而運(yùn)用是要解決實(shí)際問題的。所學(xué)到的別人的理論、經(jīng)驗(yàn)、體悟等等,甚至于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)都是死的,是已然的東西。教學(xué)中的問題卻是活的`,是多變的,是此一時(shí)彼一時(shí)的,要學(xué)以致用,就必須要學(xué)以活用。本學(xué)期在閱讀、理解大量的教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論的同時(shí),時(shí)時(shí)與所教學(xué)生的具體情況本結(jié)合,以人為本,以教為本,以發(fā)展為本,據(jù)時(shí)而變,據(jù)情而動(dòng),努力在每一個(gè)不同的情勢(shì)下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。

  常教常新。教學(xué)中沒有屢試不爽的方法。俗話說:事不過三。再好的教學(xué)方法,用過一次二次后,學(xué)生就會(huì)熟悉它。成功的教學(xué)應(yīng)該是讓學(xué)生總有似成想識(shí)的感覺,而總是新面孔;給學(xué)生以吸引力,讓學(xué)生有好奇心,對(duì)你懷著一種期待。本學(xué)期我嘗試著用不同的教學(xué)方法、不同的呈現(xiàn)方式、不的合作樣式,經(jīng)常給學(xué)生以驚喜,讓學(xué)生時(shí)時(shí)有“意料之外,情里之中”的感覺,教學(xué)效果顯著。

  總之,探索中有收獲,收獲中有遺憾,遺憾中有反思,反思中有進(jìn)步。教之不停,學(xué)之下止。在教小學(xué),在學(xué)中教,不斷的去完善自己的教學(xué)工作,去實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

  設(shè)計(jì)、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術(shù)、人文、出版、飲食、漫畫游戲

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)7

  一年來,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格,力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

  一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會(huì),努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。“學(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的'教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

  二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量?傊,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)8

  我在教育工作崗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個(gè)學(xué)期;仡欉@一學(xué)期的工作,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,就是不管社會(huì)多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄做人的基本原則:以誠(chéng)待人,以誠(chéng)感人,以誠(chéng)育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。同時(shí)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我還提出了一些肯定的意見以及建議。因此我針對(duì)他們提出的一些建議,從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,進(jìn)行原因分析并為此提出了一些整改的措施,如下:

  一、我在教書育人中存在的問題:

  第一、創(chuàng)新意識(shí)淡薄,教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)不夠。

  第二、教學(xué)效益不高。

  第三、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。

  第四,教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。

  第五、專業(yè)理論知識(shí)還不夠豐富。

  第六、與學(xué)生以及家長(zhǎng)之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。

  第七、對(duì)自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。

  第八、外出聽課太少了。

  二、存在問題的原因:

  1、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕,學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低,為了應(yīng)付完成語(yǔ)、數(shù)、英等作業(yè),就因此將美術(shù)作業(yè)扔在一旁不去完成。

  2、又因?yàn)槊佬g(shù)學(xué)科是不怎么起眼的學(xué)科, 有的學(xué)生抱著無所謂的態(tài)度在課堂上,在加上大部分的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)科的無知,因此就造成了一大部分學(xué)生無法完成美術(shù)作業(yè)的現(xiàn)象。

  3、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

  4、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

  三、整改的措施:

  教學(xué)的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)、方法要得當(dāng),要培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生首先要有高素質(zhì)的教師。小學(xué)教師處了要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)技能外,還要有童心和母愛,要愛心育人。

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

  “學(xué)海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期,結(jié)合第八次課程改革,確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

  2、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真參加學(xué)校組織的`教學(xué)、教研工作

  教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

  我任教一年級(jí)和三年級(jí)2個(gè)年段的美術(shù)課。在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級(jí)采用不同的批改方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)課更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,我上的《我心中的太陽(yáng)》等美術(shù)課中,我著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

  我今后在教學(xué)中,將采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之,不管在課堂教學(xué),還是在輔導(dǎo)班的教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用

  3、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

  本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的活動(dòng),還有部分的學(xué)校美術(shù)宣傳工作,我都能積極的配合。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  4、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

  美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,我想在今后的美術(shù)教學(xué)中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與,并動(dòng)手操作,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為開創(chuàng)祥坂小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)9

  記得在優(yōu)秀青年教師-的博客里看到這樣一句話:懷著最初的心,做永遠(yuǎn)的事。我想,我一直都是這樣的,對(duì)待我的工作,執(zhí)著,熱情,感恩,期待。20多年來,一如既往。回想過去的一年,與課堂教學(xué)改革同行,轟轟烈烈,熱情似火。

  下面從班級(jí)管理、級(jí)部管理、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

  一、班級(jí)管理。

  我們五三班學(xué)生好動(dòng)、活潑,積極、活躍。用其他老師的話說,上了課壓不住。我想,和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,我喜歡這種狀態(tài),生龍活虎,生氣勃勃,積極上進(jìn)。在期末復(fù)習(xí)階段,引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標(biāo),為趕超目標(biāo)而歡欣鼓舞。記得幾個(gè)在互送新年賀卡的時(shí)候,還相互寫著諸如:小聶子,我要超過你。某某,我一定考過你。這樣的話。因?yàn)橛辛诉@樣一批學(xué)生的帶動(dòng),我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,各科成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,特別是常識(shí)課,都名列前茅。

  1、加強(qiáng)小組建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)合力。

  去年課改,我班一直堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí),從課上,到課下,從學(xué)習(xí),到常規(guī),實(shí)行捆綁式加減分,讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到,一榮俱榮,一損俱損。事實(shí)證明,孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,在作業(yè)或行動(dòng)前,一般都會(huì)考慮小組或班級(jí)的利益了。每個(gè)學(xué)期,我都評(píng)選三次優(yōu)勝小組,照相留影,在博客里公示。最后一次,優(yōu)勝小組的成員全部被評(píng)為三好學(xué)生,極大地鼓舞了士氣。我認(rèn)為,小組成長(zhǎng)讓我的孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)了。

  2、搭建成長(zhǎng)平臺(tái),勇于展示自我。

  孩子畢竟是孩子,他們都渴望成功,渴望認(rèn)可。作為班主任,我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們創(chuàng)造、搭建展示的舞臺(tái)!都饧饨恰吠陡,《泰山晚報(bào)》發(fā)表文章,這個(gè)學(xué)期,優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報(bào)發(fā)表了五六篇,為我們班級(jí)學(xué)校做了很好的宣傳。同時(shí),我鼓勵(lì)我的學(xué)生寫博客,把自己的文章及時(shí)公布于眾,隨著瀏覽量的增加,對(duì)孩子未嘗不是一種認(rèn)可。在今年元旦,我班的班級(jí)文藝演出非常成功,從串詞到節(jié)目到結(jié)束,在我沒有任何參與的情況下,有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵(lì)孩子為班級(jí)做貢獻(xiàn)的勇氣,今年評(píng)選三好學(xué)生時(shí),我還設(shè)了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?吹胶⒆觽兪峙酹(jiǎng)狀燦爛如花的笑臉,我從心底里感到了滿足和幸福。

  3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,陽(yáng)光遍灑每個(gè)角落。

  作為班主任,我及時(shí)捕捉每個(gè)孩子的每一點(diǎn)變化,在家訪中,在學(xué)生的日記里,和個(gè)別孩子的交談中,發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點(diǎn)滴變化。在學(xué)生的.眼里,我是嚴(yán)肅的班主任,但在心底里,我是細(xì)膩的,溫柔的。每到假期,我都會(huì)要求孩子給我寫信,我會(huì)及時(shí)給他們回信。在家訪中,了解到幾個(gè)特殊情況,我通過摸底、談心、鼓勵(lì)等方式,引導(dǎo)孩子不斷改進(jìn)。期末復(fù)習(xí),各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,缺乏自信。為了鼓舞士氣,平時(shí)多表?yè)P(yáng),有優(yōu)點(diǎn)就加分,提高他們?cè)谛〗M里的地位。復(fù)習(xí)期間,經(jīng)常提問,個(gè)別輔導(dǎo),起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達(dá)到了百分之百。

  二、級(jí)部管理。

  作為級(jí)部主任,事事想在老師們前頭,跑在老師們前頭。我以自己的行動(dòng)帶動(dòng)老師們,默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,按時(shí)召開級(jí)部例會(huì),及時(shí)對(duì)一周內(nèi)級(jí)部情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。督促老師們按時(shí)值班。在大家的共同努力下,我們級(jí)部各項(xiàng)工作有條不紊地開展,多次受到校長(zhǎng)的肯定。

  三、教學(xué)教研。

  我始終不忘,課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年。我和老師們認(rèn)真分析案例,解讀白皮書,制定符合我們年級(jí)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案,帶頭上研討課,復(fù)習(xí)課。我積極參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。13年暑假,我參加了在龍小舉行的全市語(yǔ)文教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言,受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,參加了進(jìn)修學(xué)校的博客培訓(xùn),發(fā)言三次,受到好評(píng)。同時(shí),我一直堅(jiān)持寫博客,記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴,學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,課改的點(diǎn)滴。目前,瀏覽量已經(jīng)突破20萬,極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開發(fā)和實(shí)施。這個(gè)學(xué)期,與代課的小張老師合作,在廢品再利用的設(shè)計(jì)上,開闊了學(xué)生眼界,也讓我對(duì)校本課程有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

  20--年工作計(jì)劃:

  新的一年又開始了。為了工作更有針對(duì)性和實(shí)效性,計(jì)劃如下。

  1、班級(jí)管理。

  繼續(xù)實(shí)行小組合作,調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,特別是D類學(xué)生的進(jìn)取心,力爭(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

  鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長(zhǎng),不同程度上體驗(yàn)成功的歡樂。

  引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的煩惱,平安向青春期過度。

  繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通。

  2、級(jí)部管理。

  鼓勵(lì)每位老師更加積極上進(jìn)。

  創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍。

  加強(qiáng)學(xué)生安全管理。

  3、教學(xué)教研。

  按時(shí)上課,精心備課,把課堂改革深入扎實(shí)地開展下去。

  繼續(xù)堅(jiān)持寫博,提高寫作檔次,爭(zhēng)取多發(fā)表。并鼓勵(lì)更多孩子參與進(jìn)來。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)10

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到了總結(jié)反思一學(xué)年工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間,和所有的老師一樣,大家都是在忙碌中一步一個(gè)腳印走過來的,付出雖多,收獲更多,為此,心里很踏實(shí);仡欉@難忘又充實(shí)的一年工作我從三方面進(jìn)行總結(jié):

  第一教育教學(xué)方面。每個(gè)學(xué)生都是“變數(shù)”,在發(fā)展,在變化。對(duì)所有學(xué)生我都一視同仁,始終用發(fā)展的眼光來看待,我堅(jiān)信教師滿懷真情和真愛,待到一定程度,學(xué)生就會(huì)開竅,就會(huì)飛快進(jìn)步。我班華源同學(xué),剛接班時(shí)成績(jī)就不好,她認(rèn)為自己智力一般,上課擔(dān)心說錯(cuò)問題遭來同學(xué)的非議而害怕舉手發(fā)言,主觀上的不夠自信,學(xué)習(xí)上缺乏拼搏,造成了成績(jī)的飄忽不定,久而久之,就將出現(xiàn)惡性循環(huán)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一勢(shì)頭后,我經(jīng)常在課上鼓勵(lì)她,在取得好成績(jī)時(shí)激勵(lì)她。當(dāng)她體驗(yàn)到了成功,舉手積極了,學(xué)習(xí)刻苦了,當(dāng)她的成績(jī)從七八十分到最高考出九十八分,全班第五的成績(jī)時(shí),學(xué)習(xí)上已經(jīng)完全大變樣,期末更是考出了99.5分的成績(jī),教師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和期待在學(xué)生身上會(huì)產(chǎn)生如此大的影響這是多么令人欣慰的一件事。每每這時(shí)我總時(shí)更加堅(jiān)信兒童充滿了無限的可能,只要我們給予關(guān)愛、時(shí)間和機(jī)會(huì)。于是平時(shí)我比以往任何時(shí)候都更加注意教學(xué)五認(rèn)真,尤其是作業(yè)批改,早上、中午我都是早早到校進(jìn)教室認(rèn)真批閱,除后進(jìn)生外基本上做到日事日畢。對(duì)于其他學(xué)生,我亦充滿了無限的期望。因?yàn)檫@種期望飽含了老師的真誠(chéng)、努力和付出,往往能換來學(xué)生的進(jìn)步,每每這時(shí),我就特別欣慰。努力總有回報(bào)已成為我做教師的信條。

  “他山之石之石,可以攻玉”,平時(shí)我喜歡將別人成功的經(jīng)驗(yàn)與自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,不斷摸索研究教學(xué)、研究學(xué)生。有時(shí)我會(huì)為自己想出來的一道習(xí)題欣喜萬分,有時(shí)又會(huì)為課上錯(cuò)失良機(jī)而后悔好一陣子,每每這時(shí),我就認(rèn)真反思,寫好教學(xué)禮記,為今后的'進(jìn)一步教學(xué)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期我也參加了區(qū)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,按照不超過60%的也就是不超過9.6個(gè),我的成績(jī)正好是第十個(gè),剛好無緣獲獎(jiǎng),運(yùn)氣不好,實(shí)力更不夠,需要研究和改進(jìn)的實(shí)在太多,我以此作為自己的座右銘,籍此積累經(jīng)驗(yàn)、夯實(shí)功底、不斷進(jìn)步。

  第二其它方面。作為一名黨員教師我能夠積極做學(xué)校的名片。作為曾經(jīng)的德育工作者,在上學(xué)期在市全委會(huì)擴(kuò)大會(huì)議上,作了少先隊(duì)特色工作的經(jīng)驗(yàn)介紹,在全區(qū)作陽(yáng)光聯(lián)盟新家長(zhǎng)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹,均獲得了較好反響。作為教科負(fù)責(zé)老師,全程參與陽(yáng)光城省立項(xiàng)課題,并盡自己的努力,做好相關(guān)工作,為了確保質(zhì)量,在去年的國(guó)慶節(jié)有三天時(shí)間在青少年進(jìn)行陽(yáng)光城宣傳片的畫面截取、錄音和制作,做課題的過程讓我與其他老師一樣放棄了很多的休息時(shí)間,但心中充盈更多是收獲的喜悅,成長(zhǎng)的快樂。作為301班副班主任,我協(xié)助班主任切實(shí)做好家校溝通,抓學(xué)生的思想表現(xiàn)、紀(jì)律情況、食堂就餐。作為淮河大家庭的一員,平時(shí)與其他老師和睦相處,互相合作,本學(xué)期盡管小孩出生,當(dāng)有長(zhǎng)輩、保姆的幫助和支持,使我有更多的時(shí)間沉入到教學(xué)中,每每看到學(xué)生有了進(jìn)步,我感到教師工作是多么光榮而有意義。

  一年來,由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,又得到了老師們的幫助,加上自己的努力,我也取得了點(diǎn)滴的進(jìn)步:本人寫的一篇綜合實(shí)踐論文獲市一等獎(jiǎng),一篇數(shù)學(xué)文章被區(qū)理科學(xué)會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng),一篇少先隊(duì)論文獲市一等獎(jiǎng),兩篇少先隊(duì)隊(duì)會(huì)案例分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng),一個(gè)課題獲區(qū)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)。成績(jī)屬于過去,我深知自身還有很多不足,工作還不夠大膽開拓、精益求精,但我堅(jiān)信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),經(jīng)過自己不斷努力,一定能夠與淮河同成長(zhǎng),共進(jìn)步!

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)11

  本學(xué)期,我們五年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作。工作中,大家團(tuán)結(jié)互助,兢兢業(yè)業(yè),體現(xiàn)了我們五語(yǔ)組教師勤懇、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),F(xiàn)將這學(xué)期所開展的主要工作做以下小結(jié):

  一、確立研究課題與教研內(nèi)容,明確研究方向。

  教研內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,所以,在擬訂教研計(jì)劃時(shí),我們組內(nèi)成員一起將各自內(nèi)心的想法和自己認(rèn)為所需提高的方面提出來,采用共同協(xié)議的方式確定教研內(nèi)容,有最新教育理論學(xué)習(xí),觀摩優(yōu)課教學(xué)錄像,教研課的集體備課、上課、評(píng)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)科競(jìng)賽:朗讀、書寫、寫作等。使本學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)更為明確,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近教師自身發(fā)展的需求,真正達(dá)到“為用而學(xué)、學(xué)以致用”的效果。

  二、從理論著手,吸收新思想,開拓新視野。

  加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)的方式,我們采用集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)習(xí)主要以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一書為主,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的.理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  分散學(xué)習(xí)是教師結(jié)合各自研究的課題,通過閱讀《江蘇教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》等教學(xué)雜志,借閱相關(guān)教學(xué)理論專著,并利用網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)閱讀教育教學(xué)文章,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。老師們都能做好讀書筆記,寫下讀后心得,每月在組內(nèi)交流一次。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,教師們也在此基礎(chǔ)上積極,努力提高自己的理論水平。

  三、緊抓課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。

  我們組能更好地發(fā)揮周二教研活動(dòng)的功效,確保每周一次的教研、備課討論的活動(dòng)順利開展,加強(qiáng)研課、磨課的力度,努力提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

  備新課之前,我們分析了全冊(cè)教材,了解每一單元課文內(nèi)容的特點(diǎn),訓(xùn)練的要點(diǎn)及所需達(dá)到的目標(biāo)。并將知識(shí)點(diǎn)相通的內(nèi)容進(jìn)行整合,使知識(shí)更具系統(tǒng)性、集中性。備課以集體備課和自主備課相結(jié)合,集體備課時(shí),每位教師都能參與研討,每一篇課文從生字詞的教學(xué)到各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),都作精心的預(yù)設(shè),同時(shí)包括課件的制作。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性,能關(guān)愛學(xué)生的生命發(fā)展,為學(xué)生創(chuàng)造個(gè)性發(fā)表的舞臺(tái),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,激活學(xué)生的思維。自主備課課時(shí)足,并有一定的質(zhì)量。每一篇教案設(shè)計(jì)都要求做到精益求精。

  參照學(xué)校的工作計(jì)劃和本組教研計(jì)劃,每位老師能上好兩節(jié)教研課,組內(nèi)成員認(rèn)真聽課、評(píng)課。教學(xué)過程中教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能,情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  平時(shí)每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。不斷地研討、實(shí)踐、反思,教師對(duì)課堂的駕馭能力明顯有提高,從而課堂教學(xué)的有效性也得到提高。

  四、常規(guī)工作常抓不懈,增強(qiáng)教師的責(zé)任感。

  我能嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,每個(gè)月我都組織教師學(xué)習(xí)“六認(rèn)真”,要求各教師從上課、備課、聽課、認(rèn)真批改作業(yè)、加強(qiáng)能力訓(xùn)練等入手,嚴(yán)格要求學(xué)生,盡力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),師之惰”,以此相互勉勵(lì)。在月工作檢查之前,我是先讓老師們對(duì)照“六認(rèn)真”結(jié)合自身工作進(jìn)行小結(jié),然后我再全面檢查,實(shí)事求是打好等第,寫好總評(píng)。檢查情況也能及時(shí)反饋到個(gè)人,有的會(huì)提出一些中肯的建議,希望全組老師能共同努力,共同提高,爭(zhēng)做優(yōu)秀教研組。

  在重視教師常規(guī)工作的同時(shí),我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心有待加強(qiáng)培養(yǎng),班級(jí)與班級(jí)、班內(nèi)同學(xué)于同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍不濃,老師在工作中要注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),擴(kuò)大閱讀量和作文量,進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,從而提高他們的綜合水平。

  今后,五年級(jí)語(yǔ)文備課組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)12

  本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了一年級(jí)和二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,F(xiàn)對(duì)兩個(gè)年級(jí)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

  雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期,但一年級(jí)的孩子仍然存在著習(xí)慣,注意力比較差,上課不專注。一年級(jí)的學(xué)生沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底,這需要教師耐心的引導(dǎo),并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。有興趣才能做成事,沒興趣則一事無成,沒有興趣的學(xué)習(xí)無疑是被動(dòng)的,對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)怎樣充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,讓課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。我在教學(xué)中認(rèn)識(shí)到,想上好美術(shù)課,課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排、個(gè)性輔導(dǎo)、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下功夫來思考、推敲。美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量,從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,努力追求生活藝術(shù)化。

  二、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

  鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動(dòng)手,利用多種原材料制作作品,并通過探究與發(fā)展,逐步認(rèn)識(shí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能,再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。

  構(gòu)圖、造型、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,如;結(jié)合兒童漫畫的`教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、教學(xué)方法的運(yùn)用

  本期美術(shù)課,老師除了運(yùn)用看掛圖,欣賞示范作品,談話和討論,引導(dǎo)學(xué)生思考想像、進(jìn)行創(chuàng)作外,還多次的使用了課件。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,來吸引學(xué)生的注意力,及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,并獎(jiǎng)勵(lì)星星。我注意師生的互動(dòng),和孩子們一起游戲,一起歡笑。如上《做衣服》這課,我示范做衣服后,立即穿帶上手指走路,學(xué)生們看到老師小手指穿了紙衣服,都大笑起來,做起來也越發(fā)有勁了。此外,我增加了一些新的有趣的課,如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽,由老師在各組隨意畫一些符號(hào),讓各組成員按順序上黑板添畫,每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫完后,由其他組評(píng)出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過,學(xué)生興趣高漲。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂,讓學(xué)生意猶未盡。

  為了上好一年級(jí)的課,我花了很多心思。上《繽紛彩蝶》這課,我找了《還珠格格》里面含香和小燕子引蝴蝶的精彩片段給學(xué)生觀看,上網(wǎng)查關(guān)于蝴蝶的生活知識(shí)。為了使上課的形式更活,更有趣,我除了自己思考,還經(jīng)常向他人請(qǐng)教,聽優(yōu)秀課。

  四、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

  教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)(不論是美術(shù)還是其它科目),積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、教法等各方面提高自己,完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)13

  在忙碌的節(jié)奏中,一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,與學(xué)生們相處得也更加融洽了,有歡笑,也有苦惱,不過收獲還是很大!本學(xué)期,我主要從以下幾方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

  一、 繼續(xù)狠抓常規(guī),及時(shí)了解學(xué)生的思想變化

  進(jìn)入初一下半年,許多學(xué)生對(duì)環(huán)境、老師已經(jīng)熟悉,思想上有了很大的變化,所以要很好加以引導(dǎo)。例如,有些男同學(xué)多次出入網(wǎng)吧,利用過周末經(jīng)常不著家,在外面呼朋喚友地玩耍;

  女生有早戀傾向,等等。因此,我經(jīng)常利用課間找學(xué)生談心,并利用周末時(shí)間進(jìn)行家訪,更多地及時(shí)督促他們。在我的努力之下,班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍有了較大的改善,學(xué)生的思想也逐漸轉(zhuǎn)變。

  二、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

  這一學(xué)期,班干部的隊(duì)伍有了較大的變動(dòng),隨著學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的展開,班干部的威信也逐漸建立。在班干部的培養(yǎng)上,我敢于放手,例如班級(jí)召開了“十四歲,我們揚(yáng)帆起航”、“生命只有一次”等主題班會(huì),都是班干部們召集、組織而順利展開的,我只是在前期的準(zhǔn)備中提出些意見,在不斷地磨練中,班干部的能力得到了提升。在大家的共同努力下,我們班級(jí)被評(píng)為西林街道的先進(jìn)集體,榮譽(yù)的獲得是對(duì)我們以前工作的肯定,也是以后工作的鞭策。全班同學(xué)現(xiàn)在齊心協(xié)力,勁往一起使,我相信,以后他們還會(huì)更加出色。

  三、 重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  由于班中有一些后進(jìn)生,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)差,而且行為習(xí)慣也很差,對(duì)于班級(jí)的整體造成了很大的影響。所以,我們班級(jí)的所有任課教師都經(jīng)常找學(xué)生談心,進(jìn)行疏導(dǎo)。有些學(xué)生是家庭的原因,也有是思想上的對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒,不管怎樣,我們都是耐心教育。雖然只是初見成效,但是我相信,只要堅(jiān)持開展下去,肯定會(huì)有意想不到的效果。

  四、 繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,重視練習(xí)本的作用

  家校聯(lián)系本是連接家庭教育與學(xué)校教育的'紐帶,所以,我經(jīng)常會(huì)在聯(lián)系本上寫下學(xué)生一階段的表現(xiàn),使得家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解。事實(shí)證明,我的這一做法讓家長(zhǎng)很放心,也會(huì)經(jīng)常打電話詢問孩子的情況,在這樣的配合下,很多孩子在許多方面都有了很大的進(jìn)步。

  以上就是本學(xué)期的一些情況總結(jié),對(duì)于孩子的教育,我還需要更多從實(shí)踐中摸索的方法,我也知道在我身上還有很多的問題,但是,我會(huì)努力改正,早日做一個(gè)稱職的,甚至是優(yōu)秀的班主任。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)14

  時(shí)間如流水,一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,回顧一學(xué)年的工作,想說的真是太多太多。這一年,既忙碌,又充實(shí),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各方面的工作。自踏入教育這個(gè)崗位以來,我一直以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。

  本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,在工作中能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。

  二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作。追求扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向老教師請(qǐng)教自然、科學(xué)知識(shí)使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的'精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

小學(xué)優(yōu)秀教師工作總結(jié)15

  萬事開頭難,一年級(jí)是學(xué)生步入學(xué)校接受的第一次正規(guī)的教育,一切都是新的,一切也都是棘手的。但這個(gè)時(shí)期也是最關(guān)鍵的,做為一年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,工作千頭萬緒。萬丈高樓平地起,基礎(chǔ)牢不牢固,習(xí)慣好不好直接影響孩子日后的發(fā)展。好的開始是成功的一半,為了更有條理的開展工作,現(xiàn)計(jì)劃如下:

  班級(jí)情況分析:

  今年我?guī)б荒昙?jí)2班,本班學(xué)生35人,其中男生人,女生人。存在問題:孩子的年齡結(jié)構(gòu)偏小,自制能力差,班頭又大,學(xué)生程度參差不齊,且男生多,女生少,紀(jì)律管理困難。優(yōu)點(diǎn):學(xué)生年齡小,對(duì)老師的話比較崇拜,只要我加以時(shí)日,也許就可以大見成效。 工作計(jì)劃:

  一、班級(jí)紀(jì)律

  更細(xì)致的開展班級(jí)工作,確定工作的重點(diǎn),選出班干部,大膽的培養(yǎng)班干部,放手讓孩子管理孩子,自己做好指導(dǎo)。做到心中有數(shù),心中有大局。

  具體做法是:專門抽出幾節(jié)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,爭(zhēng)取找到一個(gè)比較適合學(xué)生的好方法,使學(xué)生能夠在自由,寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

  二、組織好所有的班級(jí)活動(dòng)

  認(rèn)真訓(xùn)練,積極參與,多向同行請(qǐng)教。做到,工作更細(xì)心。設(shè)計(jì)豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)的學(xué)生的.主人翁意識(shí)和集體意識(shí)。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造良好的班風(fēng)。

  三、督促和配合各科老師進(jìn)行教育教學(xué)

  為各科老師提供最佳的聽課狀態(tài)。及時(shí)處理班級(jí)中出現(xiàn)的各種突發(fā)問題和矛盾。協(xié)調(diào)好自己和各科老師之間的關(guān)系,營(yíng)造比較和諧的班級(jí)氛圍。

  四、召開家長(zhǎng)會(huì)

  進(jìn)行家校的緊密合作,搭建社會(huì)學(xué)校之間的平臺(tái),及時(shí)廣泛的聽取家長(zhǎng)的意見和建議,并把學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)事求是的通知家長(zhǎng),共同探討,進(jìn)行工作改進(jìn),使工作一直處于較高效狀態(tài)。具體做法:堅(jiān)持勤開家長(zhǎng)會(huì),靈活多樣的開展家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)進(jìn)行分批召開。并及時(shí)進(jìn)行家訪。一學(xué)期做到家訪學(xué)生半數(shù)以上,見每個(gè)家長(zhǎng)2次以上。

  五、堅(jiān)持因材施教

  對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,用實(shí)際行動(dòng)化解學(xué)生心中的每個(gè)細(xì)節(jié),關(guān)注學(xué)困生;咀龅剑号囵B(yǎng)優(yōu)等生,提高中等生,厚待學(xué)困生。用大愛關(guān)注每一個(gè)孩子。

  六、班級(jí)衛(wèi)生

  一個(gè)好的環(huán)境,使人心曠神怡,精神倍增,在干凈的班級(jí)中上課,老師的心情好,學(xué)生的身心不受罪,所以,班級(jí)衛(wèi)生必須長(zhǎng)抓不懈,不但教育孩子打掃衛(wèi)生,還要教育孩子保持好。做一年級(jí)班主任工作計(jì)劃到:在班級(jí)中,人人見垃圾人人撿,人人不隨地扔垃圾人人光榮。全天后保持教室的干凈清爽。

  七、寫班級(jí)日志

  積累班級(jí)經(jīng)驗(yàn)。

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