【推薦】最美教師作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的最美教師作文，歡迎閱讀與收藏。

最美教師作文1

　　每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開(kāi)老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，真心道一聲：老師好！

　　以前，我很害怕向老師提問(wèn)。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都問(wèn)，老師會(huì)不會(huì)煩？自己這樣添亂，會(huì)不會(huì)影響老師的時(shí)間？這樣的念頭時(shí)常在我的腦海里打轉(zhuǎn)，困擾著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)不再害怕向老師提問(wèn)了。我還多了一個(gè)愛(ài)好——聽(tīng)英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛(ài)的歌手。在班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上，我也演唱過(guò)英文歌。其實(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)一直很差，小時(shí)候一直就不太喜歡英語(yǔ)。直到上了初中，英語(yǔ)老師張素珍才改變了我的一切。

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺(jué)得張老師是個(gè)很冷的人。有一次點(diǎn)名提問(wèn)，正好輪到我，因?yàn)闆](méi)回答上來(lái)，她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了我。又有一次，我英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，成了全班的負(fù)面典型。那個(gè)時(shí)候，“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)張老師唯一的印象，而“沒(méi)面子”也成了我上英語(yǔ)課時(shí)最失落的心態(tài)。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，再加上張老師精心的`輔導(dǎo)，我的英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期，我被提名為班里的英語(yǔ)課代表。我覺(jué)得，信心真的能改變一個(gè)人。當(dāng)你敢于向老師提問(wèn)，就是信心最大的體現(xiàn)。

　　現(xiàn)在，我對(duì)張老師已經(jīng)沒(méi)有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時(shí)與她說(shuō)話，就像和我父母一樣的隨意。因?yàn)槲抑�道，有一種冷叫關(guān)懷；有一種熱叫奉獻(xiàn)。

　　在教師節(jié)即將到來(lái)的這一天，我真誠(chéng)地想對(duì)張老師說(shuō)一聲：謝謝您！

最美教師作文2

　　她，個(gè)子高高的，頭發(fā)猶如春天垂柳般長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙水晶似的大眼睛炯炯有神。一張嘴巴總是能講出一些好聽(tīng)的故事，她就是我的英語(yǔ)老師——徐老師。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我就聽(tīng)說(shuō)徐老師骨裂了，上英語(yǔ)課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)做得端端正正的，靜得就連一根針落地的聲音也能清清楚楚的'聽(tīng)到。大家都在等待徐老師進(jìn)來(lái)給我們上課。過(guò)了幾分鐘，只聽(tīng)見(jiàn)一絲輕輕的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)聲由遠(yuǎn)而近向我們教室駛來(lái)，不一會(huì)兒，徐老師慈祥的面孔就出現(xiàn)在了教室門(mén)口，她一邊用手輕輕地?fù)軇?dòng)著輪椅，一邊仔細(xì)地查看著同學(xué)們的作業(yè)。她查著查著，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)有一題沒(méi)寫(xiě)，便和藹地問(wèn)他怎么沒(méi)做好。那位同學(xué)害怕的說(shuō)不會(huì)做。徐老師聽(tīng)后，溫柔地說(shuō)：“那我來(lái)給你講解一下吧！”于是，徐老師就和他講起來(lái)，分析他聽(tīng)?wèi)?yīng)該怎么做，并用手比劃給他看。突然，輪椅一滑，徐老師重重地摔在了地上，頓時(shí)臉色蒼白，豆大的汗珠立刻從臉上滾了下來(lái)，同學(xué)們嚇得魂不附體，個(gè)個(gè)愣坐在位置上，只見(jiàn)徐老師好不容易站了起來(lái)，重新坐到輪椅上，她忍著巨痛，繼續(xù)給那個(gè)同學(xué)講解不會(huì)做的題目。

　　徐老師不但關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，而且教學(xué)水平也高，又一次，我們寫(xiě)不出英語(yǔ)作文，徐老師看在眼里急在心里。于是，她想出了一個(gè)好辦法，讓我們先做一個(gè)游戲，等我們做完游戲，徐老師就讓我們把玩游戲的過(guò)程都寫(xiě)出來(lái)，這樣我們寫(xiě)英語(yǔ)作文果然輕松多了。

　　徐老師還從不偏心，一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不會(huì)因?yàn)槭呛脤W(xué)生做錯(cuò)了事而不受到批評(píng)，她也是我們的知心姐姐，課間和我們一起玩耍，一起歡笑，一起……

　　徐老師真是我們的好老師！

最美教師作文3

　　在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的大家庭中，我們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)著，而老師也時(shí)刻關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒊俊?/p>

　　她一絲不茍的教學(xué)態(tài)度深深的打動(dòng)著我們。每次我們遇到一些不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，老師總是耐心細(xì)致的為我們講解，不會(huì)因?yàn)轭}簡(jiǎn)單而不去講解。在她的課堂上，總是感到緊張，生怕有點(diǎn)東西悄悄在你不注意時(shí)溜走。劉老師講的極其細(xì)致，總是怕我們有聽(tīng)不懂的地方。

　　我們可愛(ài)的老師也雖然不會(huì)因?yàn)橐粋z個(gè)人而停下自己的腳步，但是還是會(huì)告訴他們?nèi)绻�有不�?huì)的問(wèn)題就盡快的下課去問(wèn)。每次數(shù)學(xué)課一下課，同學(xué)們就叫苦連天，說(shuō)自己很多東西沒(méi)有聽(tīng)懂，教室里的氣氛有一點(diǎn)點(diǎn)的壓抑，但這并不影響我們的`課堂。下課后大多數(shù)的同學(xué)會(huì)積極的問(wèn)老師問(wèn)題，老師也會(huì)為他們一一解答。

　　老師的生活有時(shí)會(huì)很忙碌，可是她愿意去耗費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間去為我們解答，時(shí)時(shí)刻刻的為我們著想，不會(huì)因?yàn)槲覀兝斫獠坏轿�，而去說(shuō)我們。劉老師對(duì)待學(xué)生們十分的負(fù)責(zé)，時(shí)刻的關(guān)注著我們的作業(yè)情況，有時(shí)也會(huì)告訴我們一些道理，讓我們感受到，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與負(fù)責(zé)。當(dāng)然每一位老師也都對(duì)學(xué)生極其的負(fù)責(zé)，并且總是在我們失落的時(shí)候去開(kāi)導(dǎo)我們。

　　在我的印象中，除了劉老師以外，剩下的老師也都是我們每個(gè)人心中的最美教師。老師們用他們辛勤的汗水，傳授給我們知識(shí)，傳授著給我們一些我們所不了解的理念，幫助我們一次次的成長(zhǎng)。我非常感謝我的老師們。盡管我們與劉老師相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是卻經(jīng)常的關(guān)注著我們，讓我們對(duì)劉老師有了更加深入的了解。

　　這就是我們班的最美教師劉晨老師。

最美教師作文4

　　過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了，過(guò)去的日子如薄霧被初陽(yáng)蒸發(fā)了，可有一些事卻讓我難以忘懷，時(shí)時(shí)縈繞于心。

　　在那個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，即將離開(kāi)母校的我們，捧著一顆炙熱與認(rèn)真的心對(duì)待每一件事。我很懷念我的小學(xué)班主任劉老師。她把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把知識(shí)傳給下一代，把愛(ài)心捧給了學(xué)生。

　　那年的某個(gè)假期，劉老師病了，好像做了小手術(shù)，日子天天的過(guò)去了直到開(kāi)學(xué)那天，我們都知道劉老師生病不能來(lái)上課。教了自己五年的老師一下子換了，心如亂麻，有種說(shuō)不出的難過(guò)。

　　唯一的安慰是楊老師聲稱她只是給我們代課，并沒(méi)有換老師。時(shí)光飛馳，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)星期過(guò)去了。聽(tīng)說(shuō)劉老師要回來(lái)上課了，我興奮不已，早已經(jīng)懷著期待的心情迎接老師了。

　　我們都在教室門(mén)口等待著，看見(jiàn)劉老師面帶微笑的臉略顯蒼白。我們簇?fù)碓趧⒗蠋熒砼裕�用關(guān)切的目光望著，問(wèn)著，一人一句：老師您好些了嗎？

　　劉老師和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：我好些了，能堅(jiān)持上課了。

　　那天的課，劉老師聲音雖不高，但卻很清晰，我們格外的安靜，聽(tīng)的那么認(rèn)真，我們知道，劉老師是帶著病來(lái)給我們講課的。所以一定要好好學(xué)，不能辜負(fù)老師的付出。

　　還記得我們?nèi)タ蠢蠋煏r(shí)，她總是叮囑我們很多：要多看書(shū)，好好聽(tīng)課。

　　病中，劉老師依然惦念著我們，她的.關(guān)懷和無(wú)私不遜于最偉大的母愛(ài)。

　　長(zhǎng)大了，無(wú)論我們走到哪兒，都會(huì)銘記這份師生情。我們會(huì)始終記住她的一番話，都會(huì)記住她的這份愛(ài)。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這就是我心中的劉老師。愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子這是我追求的目標(biāo)。

　　劉老師，我心中的最美教師。

最美教師作文5

　　過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散；過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融�？捎幸恍┦聟s讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。

　　由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成懶惰的心理，不再好好地寫(xiě)家庭作業(yè)，養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。

　　紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆口氣，讓我下課到辦公室，我想：完，完，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫(huà)圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生對(duì)路老師的敬佩之情。

　　從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的`每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去，在期末考試中，我取得99分的好成績(jī)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。

　　我永遠(yuǎn)也忘不關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。

最美教師作文6

　　每個(gè)人心中都有不會(huì)遺忘的老師，我也不例外。在我的心目中最難忘最美的就是龔麗萍老師，她是我小學(xué)的班主任。

　　記得我剛上學(xué)時(shí)膽子很小，是我爸爸硬拉著我的小手，把我?guī)У綄W(xué)校的。第一次見(jiàn)到老師的時(shí)候，她中等身材，剪著齊耳短發(fā)，穿著很樸素，印象最深的是龔老師有兩個(gè)深深的酒窩，笑起來(lái)特別的`甜美。她笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：“我是你的班主任龔老師�！彪m然龔老師看起來(lái)很甜美很溫柔，但怕生的我當(dāng)時(shí)沒(méi)有和老師問(wèn)好。爸爸把我交給老師后就上班去了，當(dāng)時(shí)我都快哭了。龔老師摸著我的頭說(shuō)：“現(xiàn)在你是一名小學(xué)生了，勇敢點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)�！蓖蝗挥X(jué)得龔老師就像是我的媽媽一樣，真好！

　　時(shí)間一天天的過(guò)去了，在龔老師的教導(dǎo)下，覺(jué)得上學(xué)是件很有趣的事，膽子也不像以前那么小了。有一次，我的算術(shù)測(cè)驗(yàn)有幾道題算錯(cuò)了，龔老師把我叫到她的面前，比較嚴(yán)肅又耐心的給我講解錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)犯錯(cuò)，直到我明白。老師經(jīng)常跟我們班的同學(xué)說(shuō)：“知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造未來(lái)，知識(shí)可以豐富理想�！蹦菚r(shí)候我還太小，沒(méi)有明白其中的道理，現(xiàn)在覺(jué)得那就是真理！現(xiàn)在我已為人妻為人母，能體會(huì)到老師當(dāng)年的用心良苦，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　有些時(shí)光過(guò)去很久都沒(méi)忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，親愛(ài)的龔老師非常感謝你，你永遠(yuǎn)是我心中最美的老師！

最美教師作文7

　　從幼兒園到現(xiàn)在，令我記憶猶新的最美老師，便是王老師。

　　王老師身高中等，大長(zhǎng)腿上連著一個(gè)廋高的身體，臉上的樣子也是非同一般，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴講起課來(lái)行云流水，在她的嘴里說(shuō)出來(lái)的東西連考慮都不在考慮的，一氣呵成。高高的鼻梁上，一對(duì)黑色的眼睛在發(fā)亮，流露出來(lái)的光芒，是智慧的。

　　王老師的相貌不僅讓我記憶猶新，她的教課方式也很特別，她講課從不停頓或停下來(lái)思考，講課行云流水般，我們同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)她講課。還有，每當(dāng)我們回答不出來(lái)問(wèn)題時(shí)，她首先會(huì)等一會(huì)兒如果仍然沒(méi)有人回答她會(huì)說(shuō)一名可笑的話：“腦子不轉(zhuǎn)圈兒，腸子不轉(zhuǎn)彎兒，遇到辦法沒(méi)有法兒”。真奇怪，老師剛說(shuō)完這句話，就立馬有人舉手回答問(wèn)題了。老師的'這句話真神��！

　　除此之外，王老師布置作業(yè)更讓我們歡喜，他從不把作業(yè)布置很多，每天只是讓我們寫(xiě)寫(xiě)422，背誦課文等等。她以前每周五都會(huì)帶著我們?nèi)�班同學(xué)玩丟沙包等。我們玩得不亦樂(lè)乎，我們非常喜歡王老師的課。

　　王老師為了讓我們掌握語(yǔ)文方面的古詩(shī)呀，生字呀，可下了不少功夫，她把每個(gè)單元的生字詞，古詩(shī)詞都整理到了一或兩張紙上，然后打印現(xiàn)來(lái)，讓我們一遍一遍的練習(xí)，準(zhǔn)備著期末考試。有一次，老師在講《海的女兒》這篇課文時(shí)，問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，下面就鴉雀無(wú)聲了，老師又說(shuō)了一個(gè)那個(gè)可笑的話，就又有人舉手了。

　　王老師，她帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，處事有方，能說(shuō)會(huì)道的您，最美老師，我永遠(yuǎn)記得您。

最美教師作文8

　　她，就是我們班的“劉老師”。她善良、寬容、做事認(rèn)真、有耐心，對(duì)我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。我很幸運(yùn)能分到劉老師班，也因?yàn)橛羞@樣的一位老師而幸福。

　　上課時(shí)，她和藹可親、溫柔體貼，讓我們都想和她多接觸接觸。有時(shí)卻也十分嚴(yán)厲，有小動(dòng)作的同學(xué)都少不了她的教誨。她的每一次教誨，都讓我們能聽(tīng)得進(jìn)去，記得清清楚楚，然后默默改正。

　　記得我們上一年級(jí)的時(shí)候，下午的大課間時(shí)，她跟我們一起做游戲，陪著我們，看護(hù)著我們。不知什么時(shí)候，她帶著我們玩上了“老鷹捉小雞的游戲”，她當(dāng)雞媽媽，一個(gè)高個(gè)子、跑得快的男生當(dāng)老鷹，其他同學(xué)當(dāng)小雞。她真的就像媽媽一樣用心保護(hù)著我們每一個(gè)“小雞崽”，避免每一個(gè)小雞被老鷹捉到。在玩耍中，大家都?xì)g聲笑語(yǔ)，臉上洋溢著幸福的笑容，就連劉老師也露出了小孩子般童真的笑容。大家的臉上都濕漉漉的，我們抗著炎熱的天氣，在廣闊的操場(chǎng)上玩耍，大家都不會(huì)覺(jué)得累，因?yàn)橛幸晃弧皨寢尅币粯拥睦蠋熍惆橹��?/p>

　　劉老師做起事來(lái)，一絲不茍。就在前不久，劉老師安排給我一個(gè)任務(wù)，她說(shuō)話的.時(shí)候相當(dāng)認(rèn)真，眼睛緊盯我的眼睛，使我沒(méi)有一絲“溜號(hào)”的機(jī)會(huì)，并且，劉老師說(shuō)完話，都要讓我再重復(fù)一遍，并且囑咐我們一定要辦好。還有一次，我?guī)投卫蠋熕蛿?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，路過(guò)劉老師辦公室，看到劉老師在認(rèn)認(rèn)真真的批改同學(xué)們的日記，看著她專注的樣子，心里暖暖地，我突然感覺(jué)到老師對(duì)我們的愛(ài)，并在心里默默地感謝著她。

　　這就是我眼中的最美教師，我的好“媽媽”。我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您！

最美教師作文9

　　瞧，一位有著和藹面容、意氣風(fēng)發(fā)，手上拿著教科書(shū)的女教師正向我們走來(lái)，她是誰(shuí)？她，就是我心目中的最美教師——邵老師。

　　我們的語(yǔ)文老師——邵老師有著一張圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，笑起來(lái)眼睛彎彎的，可親切了，她總是很溫柔，盡管我們經(jīng)常制造一些惡作劇，她也幾乎從不向我們大喊大叫，更不會(huì)對(duì)我們施以拳腳，但是可不要被她的表象給迷惑了，只要家長(zhǎng)們?cè)儐?wèn)我們的學(xué)習(xí)或是在校表現(xiàn)的時(shí)候，她可不留情面了，我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)向家長(zhǎng)們坦誠(chéng)相告 ，讓我們無(wú)所遁形，而且她還有著一套獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們?nèi)�班同學(xué)都非常喜歡。

　　先說(shuō)說(shuō)邵老師的獨(dú)門(mén)秘訣——神奇表?yè)P(yáng)信。邵老師對(duì)我們說(shuō)：只要大家表現(xiàn)優(yōu)秀，就可以獲得一封精美的表?yè)P(yáng)信，你們想想，當(dāng)你們的父母看到這封表?yè)P(yáng)信后，該會(huì)是多么的高興呀！嘿，你還別說(shuō)，這招還真有效，那段日子里，咱們班的.同學(xué)都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，有時(shí)，還能聽(tīng)到別的班的老師夸獎(jiǎng)咱們班上的同學(xué)呢！

　　最近一段時(shí)間，邵老師又用了一個(gè)妙招——作業(yè)免寫(xiě)卡。只要大家作業(yè)認(rèn)真的完成，字跡工整，就會(huì)獲得“書(shū)寫(xiě)認(rèn)真”四個(gè)字，當(dāng)大家十次獲得了這四個(gè)字，就可以領(lǐng)取一張作業(yè)免寫(xiě)卡，可以免去一項(xiàng)作業(yè)哦。我們每每得到免寫(xiě)卡，都會(huì)開(kāi)心地合不攏嘴。

　　我們的語(yǔ)文老師，邵老師用她那一套獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方式，不僅讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了學(xué)習(xí)，更讓我覺(jué)得她就是我心中的最美教師！

最美教師作文10

　　在我心中教師是神圣的職業(yè)，他教書(shū)育人，培養(yǎng)祖國(guó)的新生力量，祖國(guó)的希望在他們的手中成長(zhǎng)。如果學(xué)生是祖國(guó)的花朵，那他們就是辛勤的園丁，辛勤培養(yǎng)、細(xì)心澆灌，每一朵花都是他們心中的寶，如果學(xué)生是迷失在海上的小舟，那他們就是海上那高高的燈塔，為小舟指引方向。

　　我心中的理想教育是“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)”，我覺(jué)得小學(xué)是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，一、要養(yǎng)好習(xí)慣;二、要做好每天的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);三、要養(yǎng)成多看、多問(wèn)、多查證的習(xí)慣;四、杜絕錯(cuò)別字。這些習(xí)慣要老師和家長(zhǎng)共同努力，共同督促，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　理想教師在任何時(shí)候，教師都不能放棄任何一位學(xué)生，應(yīng)幫助有困難的同學(xué)，鼓勵(lì)有進(jìn)步的同學(xué)，督促大家取得更好的成績(jī)，多觀察注意力不集中，開(kāi)小差的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，十年如一日，用自己的愛(ài)心，微笑溫暖每個(gè)學(xué)生，得到學(xué)生的尊敬，獲得家長(zhǎng)的信任。

　　老師是辛勤的園丁，時(shí)常把祖國(guó)的花兒澆灌;老師是人類靈魂的工程師，塑造著“人”的魂靈;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。是的，老師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗�是一份教育“人”的事業(yè);是一份塑造“人”的靈魂的事業(yè);是一份培養(yǎng)“人”、發(fā)展“人”的事業(yè)。這樣的`事業(yè)，需要的是老師的良心，需要的是老師的奉獻(xiàn)，需要的是老師的滿腔的愛(ài)。

最美教師作文11

　　我心中最美的老師——徐老師。我說(shuō)她美，并不是外表美，而是她有顆比天使還要美麗的心。徐老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑葡萄、一個(gè)挺挺的鼻子，像架滑滑梯、一張瓜子臉、一張櫻桃小嘴，真美呀！

　　暑假里，老師扭了一下腳，造成了骨裂，腳上綁了石膏，可是她還是依舊來(lái)給我們上課。英語(yǔ)課開(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)輪椅的聲音，接近門(mén)口，我看到了一張輪椅，進(jìn)門(mén)之后，我看到老師坐在輪椅上，心里很不安。看到老師坐在輪椅上也專心致志的教我們，我心中就涌起感情的波濤。徐老師坐在輪椅上都在認(rèn)真工作，真是一位好老師啊！下課后，許多跟屁蟲(chóng)跟在徐老師的后面，跟徐老師講笑話，跟老師說(shuō)一些連爸爸媽媽的都不告訴的小秘密。

　　冬天里，我因?yàn)橐路�穿得少，老師就讓我多穿一點(diǎn)衣服。夏天里，我衣服穿的太多老師就讓我脫掉一點(diǎn)。上課時(shí)，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我明明知道正確答案，可是我想舉的時(shí)候，感覺(jué)我的手有千斤重，舉不起來(lái)，徐老師看出了我的心思，坐著輪椅來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“陸佳琪，答錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，只要說(shuō)出你的答案就可以了。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我終于舉起了那只沉重的手，說(shuō)出了我的.答案，老師帶頭鼓掌，同學(xué)們也跟著老師鼓起掌來(lái)，那個(gè)時(shí)候，我的心情似乎也放松了許多。

　　上課時(shí)，老師在給一位同學(xué)講課的時(shí)候，突然，輪椅滑倒了，徐老師的頭上流下了豆大的汗珠，許多同學(xué)趕緊跑過(guò)去把徐老師攙扶了起來(lái)，老師跟我們說(shuō)了聲謝謝后，就繼續(xù)上課了。

　　徐老師，您是我心中最美的天使老師。

最美教師作文12

　　秋葉紛飛，梧桐上的葉子早已離家，奔向大地的懷抱。風(fēng)吹著她的長(zhǎng)發(fā)，她久久地凝望著村頭那條泥濘不堪的小路，就在一年前，她踏過(guò)這條泥濘不堪的小路，來(lái)到這個(gè)貧困不堪的村落。

　　她，一個(gè)北京大學(xué)的畢業(yè)生，父親是“一人之下，萬(wàn)人之上”的省長(zhǎng)。他一直想獨(dú)自創(chuàng)建一家公司。直到有一天——她在一份報(bào)紙上看到：一農(nóng)村老師緊缺，學(xué)生耕田種地。她去問(wèn)當(dāng)省長(zhǎng)的父親：“爸，假如一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的少女放棄大好條件，去農(nóng)村當(dāng)教師！您認(rèn)為怎么樣？”省長(zhǎng)沉吟了許久說(shuō)：“勇氣可嘉，值得表?yè)P(yáng)�！鄙倥畵肀Я烁赣H：“謝謝父親的支持�！�

　　隨后，她不顧父親的反對(duì)，毅然去了農(nóng)村。當(dāng)她這位二十多歲的少女來(lái)到村子時(shí)，她徹底驚呆了——

　　破敗不堪的房子上鋪著一大堆茅草，暫當(dāng)天花板，孩子們跪在地上，將書(shū)本放在椅子上。這位少女徹底癱瘓了，這就是農(nóng)村！

　　她教孩子們認(rèn)識(shí)各種字，學(xué)會(huì)怎樣騎車，怎樣辨別好壞事物。還投入大量資金，建設(shè)學(xué)校。有人問(wèn)她：“您為啥來(lái)農(nóng)村教書(shū)�。》胖�大好工作不干來(lái)農(nóng)村，圖啥？”她回首望向正在嬉戲的孩子們：“因?yàn)槲乙獙⑺麄兣嘤�成祖�?guó)的棟梁，每一個(gè)生命都有他應(yīng)有的`價(jià)值。”

　　這事傳到省長(zhǎng)的耳朵里，他萬(wàn)分后悔地說(shuō)道：“這些都是我的過(guò)失，別看這農(nóng)村小之又小，但里面也有無(wú)數(shù)條鮮活的生命，要不是我女兒用行動(dòng)告訴我農(nóng)村的孩子也有生命存在的價(jià)值，他們也應(yīng)該享受生活的樂(lè)趣，領(lǐng)悟生活的真諦，我就真的葬送了那些孩子的未來(lái)。

　　這位其貌不揚(yáng)的少女被農(nóng)村人稱為“當(dāng)之無(wú)愧的最美女教師�！彼�用自己的青春為孩子們撐起一片無(wú)限希望的天空。

最美教師作文13

　　教師節(jié)那天，我在電視上觀看了《感動(dòng)洪城十大優(yōu)秀教師》節(jié)目。在節(jié)目中表彰了感動(dòng)洪城的十位優(yōu)秀教師，其中，最令我感動(dòng)的是南昌外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的胡德華老師。

　　他是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要學(xué)生成績(jī)下降了，他就會(huì)吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課；只要誰(shuí)的的成績(jī)提高了，他就會(huì)笑逐顏開(kāi)，高興得像個(gè)小孩子似的。但在家里，他卻沒(méi)時(shí)間陪伴自己心愛(ài)的女兒。在他心里，學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛。就這樣長(zhǎng)年累月的操勞讓他突然病倒了，這一倒從此再也沒(méi)有起來(lái)�？删驮谒�生命的最后一刻，他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學(xué)的學(xué)生們，在班級(jí)的qq留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠，泡沫聚散。從教23年，他唯一的愿望就是讓每個(gè)學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。現(xiàn)在，他的學(xué)生都已成就了自己的大學(xué)夢(mèng)想，而他卻再也不能看到那所熟悉的學(xué)校，熟悉的班級(jí)，熟悉的`講臺(tái)和熟悉的黑板了雖說(shuō)他已離我們而遠(yuǎn)去，但他的名字將永遠(yuǎn)留在了人們的心中，他的精神永不褪色。

　　我被胡老師的事跡深深感動(dòng)了，特別是他那不忘傳道授業(yè)、教書(shū)育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神，讓我體會(huì)到了作為一名老師的無(wú)尚崇高榮和無(wú)比榮耀。人們常說(shuō)，老師就像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭，用生命照亮了學(xué)生前行的路。

最美教師作文14

　　我的語(yǔ)文老師姓x，是我們的班主任，在我心中她稱得上最美的老師。

　　x老師長(zhǎng)得美。她高高的個(gè)子，身材勻稱；優(yōu)雅的素顏，臉龐圓潤(rùn)。x老師講話的聲音很美很動(dòng)聽(tīng)，她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，態(tài)度也親切可愛(ài)，聽(tīng)她說(shuō)話和朗讀課文絕對(duì)是一種美的享受。x老師很喜歡笑，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，她必定面帶微笑，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，她的笑是從心底里漾出來(lái)的，總給我春風(fēng)拂面的感覺(jué)，溫暖著我們的`心。

　　x老師心靈很美。她時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我們，誰(shuí)的身體不舒服，她會(huì)不厭其煩地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短；誰(shuí)的思想出了問(wèn)題，她會(huì)苦口婆心地勸導(dǎo)你。在我們幼小而簡(jiǎn)單的心里，我們知道，老師的心里裝著我們。

　　記得有一次老師對(duì)我們說(shuō)：“快要考試了。同學(xué)們一定要好好復(fù)習(xí)，下周測(cè)試四到八單元。”這我可不敢松懈，回家做了復(fù)習(xí)，心想，這次測(cè)試我一定能考個(gè)高分，我的美夢(mèng)還沒(méi)做醒，測(cè)試卷就發(fā)下來(lái)了。我愣了，好多題是我沒(méi)復(fù)習(xí)到的，一時(shí)間弄得我心煩意亂。老師仿佛看出了我的心思，考完試后她走到我的座位旁，沉聲說(shuō)：“xx，成績(jī)不理想不要緊，重要的是要找出不理想的原因��！”老師的話像一把開(kāi)門(mén)的鑰匙，讓我重新審視了自己。復(fù)習(xí)的盲目，考試的慌亂都是我這次考試失利的原因，在老師的指導(dǎo)下，我后期的復(fù)習(xí)很順利。我們的x老師就是這樣，她有一顆細(xì)膩而美好的心，她的話像春天的雨露流入我的心田，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

　　這就是我們的x老師，我心中最美的老師。

最美教師作文15

　　金色的九月，我們迎來(lái)一年一度的教師節(jié)。在這特別的節(jié)日里，我想向大家介紹我心中最美的老師——王老師。

　　王老師是我們的班主任，同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛(ài)。她陪伴我們度過(guò)三年，迎來(lái)第四個(gè)年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚�，有著說(shuō)不完的話題。

　　王老師講課聲情并茂，生動(dòng)有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上閱讀和朗誦。這不，我們班的書(shū)蟲(chóng)和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個(gè)。

　　王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個(gè)同學(xué)，63個(gè)作業(yè)本，一個(gè)錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的`眼睛，就連一撇一捺寫(xiě)得不規(guī)范，都會(huì)被她“逮”到。

　　王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會(huì)將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個(gè)人的作文寫(xiě)下中肯的評(píng)語(yǔ)。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣，令我們非常佩服。

　　王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會(huì)上，老師組織一個(gè)融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加，一個(gè)都沒(méi)落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得一個(gè)大大的獎(jiǎng)狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，王老師笑得甜甜的，就像一個(gè)吃蜜的孩子，高興極。

　　王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛(ài)的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。

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