二年級(jí)演講稿15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的二年級(jí)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
上午好!
俗話說(shuō)“一年之季在于春”，新年伊始，我們班便展開了“競(jìng)馴班委的活動(dòng)，我左思右想，決定競(jìng)選語(yǔ)文課代表，因?yàn)槲矣X得我競(jìng)選這個(gè)職務(wù)有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：
1：自從我進(jìn)入小學(xué)開始，我就迷上了語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X得語(yǔ)文是那么的神奇、是那么的奧妙，而且還是那么的有趣。在加上老師的栽培和爸爸的輔導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了許多課本上沒有的知識(shí)，我將會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)這些知識(shí)。
2：我在去年的語(yǔ)文競(jìng)賽中取得了二等獎(jiǎng)，平時(shí)我在語(yǔ)文課上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，這大家是有目共睹的。今后我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光。
3：自從我上小學(xué)開始，就一直參加語(yǔ)文課外興趣小組，并且成績(jī)一直不錯(cuò)。所以，我認(rèn)為我是最適合的人眩
另外，如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表，我將會(huì)和大家一起鉆研語(yǔ)文知識(shí)，探索語(yǔ)文王國(guó)里面的奧妙，使我們班的語(yǔ)文成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍，并且爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅!如果選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的`不足，使自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切�！痹诮窈蟮娜兆永铮銈儠�(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們神圣的一票吧!——選擇我，不會(huì)錯(cuò)的。
我的演講完了。謝謝大家。
二年級(jí)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委：
大家好！感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì)，今天是我第一次參加競(jìng)職演講，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái)，向大家介紹自己，展示自我，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn)，希望能得到大家的信任、支持。
一、本人的競(jìng)聘條件
1、精力充沛，身體健康。自己可以全身心地投入到年級(jí)管理上。
2、極強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。20xx年獲得XX區(qū)優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)，已經(jīng)得到廣大教師的認(rèn)可。執(zhí)教高三，寒暑假放棄休息為同學(xué)義務(wù)補(bǔ)習(xí)。個(gè)人教學(xué)工作在年級(jí)組處于領(lǐng)先水平，同時(shí)工作勤勉，在同事中能起榜樣示范作用。
3、擔(dān)任班主任工作八年，所帶班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到教師的肯定。20xx年所管理的直升班在學(xué)校各項(xiàng)工作中名列前茅。20xx年所管理的平行班在高二扭轉(zhuǎn)了高一不良的學(xué)風(fēng)，理科成績(jī)處于平行班級(jí)的中上游。
4、具有極強(qiáng)的執(zhí)行力，做事果斷、迅速。團(tuán)結(jié)協(xié)作能力強(qiáng)，對(duì)待同事熱情尊重，有較強(qiáng)的凝聚力。能貫徹落實(shí)學(xué)校工作要求，及時(shí)反映年級(jí)組情況，能引導(dǎo)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作，出色完成任務(wù)。同時(shí)善于學(xué)習(xí)思考，工作細(xì)致，具有一定的文字及口頭表達(dá)能力。教育管理專業(yè)碩士畢業(yè)，也使我具有了一定的理論基礎(chǔ)和人脈關(guān)系，這可以讓我取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5現(xiàn)執(zhí)教高一（4）班，對(duì)該年級(jí)的學(xué)生有所了解。對(duì)現(xiàn)辦公室的各位班主任都比較熟悉，這為我出色完成年級(jí)組長(zhǎng)這一角色，奠定了比較扎實(shí)的工作基礎(chǔ)。
6能接受批評(píng)，并迅速加以糾正。
7在學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)方面，點(diǎn)子較多，善于抓學(xué)生成績(jī)。
二、上任后的工作目標(biāo)
1年級(jí)組方面
(1)年級(jí)組辦公室里形成和諧、向上、緊張有序的工作氛圍。
(2)在三個(gè)年級(jí)組的日常規(guī)范評(píng)比中，做到最好。
2學(xué)習(xí)成績(jī)方面
�。�1）在穩(wěn)定原有學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，向上突破，形成更好的學(xué)風(fēng)。
�。�2）在高二上學(xué)期期末區(qū)統(tǒng)測(cè)中，在同類學(xué)校中，首先保證每門課到位，其次力爭(zhēng)第一。高二四門會(huì)考，通過協(xié)商，創(chuàng)造條件，讓全體學(xué)生合格率100，各門課優(yōu)秀率要高于30%
3德育方面
�。�1）不出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)情況
�。�2）不出現(xiàn)學(xué)生安全事故
（3）學(xué)校日常規(guī)范評(píng)比，做得最好上任后的工作思路和措施
三、上任后的工作措施和思路
為了達(dá)到上述的工作目標(biāo)，以下是我的一些措施和思路
1迅速熟悉高二年級(jí)組長(zhǎng)的崗位職責(zé)，明晰這一學(xué)年的工作要求。積極向校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、德育處主任、教務(wù)處主任、總務(wù)主任、三位現(xiàn)年級(jí)組長(zhǎng)討教工作經(jīng)驗(yàn)（常規(guī)德育、教學(xué)工作任務(wù)，學(xué)生突發(fā)事件處理流程等）
2學(xué)習(xí)成績(jī)方面
�。�1）通過一定的途徑了解天山、建青、華政等學(xué)校新高二的學(xué)生整體情況，在保持學(xué)校的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，針對(duì)不足，采取措施。
（2）向原年級(jí)組長(zhǎng)和各班主任了解該年級(jí)的學(xué)生情況。羅列出各班學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、中等學(xué)生、困難的學(xué)生名單，會(huì)同班主任、教研組長(zhǎng)和教務(wù)處，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，制定對(duì)策，并有效落實(shí)。
�。�3）通過月考、期中、期末考試成績(jī)，及時(shí)分析、反饋，調(diào)整相應(yīng)措施，確保成績(jī)穩(wěn)步提升。
3德育方面
�。�1）羅列出各班管理較為困難的學(xué)生，會(huì)同班主任、德育處、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，制定對(duì)策，并有效落實(shí)。
�。�2）早上6：50分到各班級(jí)巡視，中午12：40到各班級(jí)巡視，晚上5：30分到各班級(jí)巡視。除此之外，工作時(shí)間段，只要有空加強(qiáng)班級(jí)巡視，反饋出現(xiàn)的問題。并作好每日總結(jié)
�。�3）每周五，向德育處了解一周來(lái)的年級(jí)組的工作不足之處，并及時(shí)反饋到班主任。
�。�4）充分學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)學(xué)生突發(fā)事件的流程，討教經(jīng)驗(yàn)，以便做得更好。
4年級(jí)組方面
（1）和各班主任溝通，爭(zhēng)取大家的支持。全面關(guān)心本組教師的生活和工作。聽取他們的想法、困難及合理化建議，同時(shí)明確年級(jí)組這一年的.工作目標(biāo)，盡快熟悉彼此的工作方式。
（2）及時(shí)上情下達(dá)到每一位班主任和相關(guān)老師、下情上傳。
�。�3）制定合理的辦公室條例，并嚴(yán)格執(zhí)行。具體在衛(wèi)生、安全、工作時(shí)間段的上網(wǎng)娛樂等等方面
四、現(xiàn)有不足的改正
為了達(dá)到上述工作目標(biāo)，除了已提到的措施外，我本人一定會(huì)改正現(xiàn)有的不足
1、凡大事小情，不擅自解決，嚴(yán)格遵循學(xué)校流程和規(guī)章。
2、凡大事小情，要有大局觀，可以對(duì)某些事情有不同的看法，可以通過溝通得到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。經(jīng)過溝通后，一旦學(xué)校決定的事情，嚴(yán)格按照學(xué)校要求保質(zhì)保量執(zhí)行并完成。
3、德育、教務(wù)處布置的工作，一定要及時(shí)反饋、溝通。
4、工作中遇到不順，不良情緒不能帶入到工作中，同事中�？梢酝ㄟ^和校長(zhǎng)、書記溝通來(lái)解決。
5、一定要對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)繁瑣的工作有充分的心理上、思想上、身體上的準(zhǔn)備。
6、積極主動(dòng)向校長(zhǎng)、書記匯報(bào)年級(jí)工作情況。
二年級(jí)演講稿3
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
在金色九月這個(gè)收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開學(xué)典禮，在這里我代表二年級(jí)全體同學(xué)，對(duì)一年級(jí)新生表示熱烈的歡迎！同時(shí)，我也向全體新生、老生表達(dá)我最美好的祝愿，祝愿大家身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！一直以來(lái)，老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)。
作為一名小學(xué)生，我們決心做到：遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，尊敬老師，友愛同學(xué)，講文明，懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
我們要以?shī)W運(yùn)會(huì)中國(guó)體育健兒為榜樣，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼博，奮勇爭(zhēng)先的.精神，希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，該玩時(shí)就痛痛快快地玩，學(xué)得積極主動(dòng)，玩得輕松愉快！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體二年級(jí)小朋友，預(yù)祝各位老師教師節(jié)快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
二年級(jí)演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我要競(jìng)選班內(nèi)的`最高職位：班長(zhǎng)。我性格開朗，優(yōu)點(diǎn)是聰明、學(xué)習(xí)好、與同學(xué)相處融洽，但有點(diǎn)頑皮淘氣，我尊敬老師、熱愛班級(jí)體、愛好繪畫，喜歡讀科普讀物和玩益智玩具。
我當(dāng)上班長(zhǎng)后，一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好老師的小助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體，請(qǐng)大家支持我，投我一票吧。
二年級(jí)演講稿5
老師，同學(xué)們好：
我很高興被大家評(píng)選為“美德少年”。 孝，是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，這是民族歷史上的佳話。要做一個(gè)好人，一個(gè)善良的人，一個(gè)成功的人，首先就要做到孝。兩年前我爸爸生了重病以后，我就覺得應(yīng)該為爸爸媽媽承擔(dān)一些事情，每天下午放學(xué)回家，先把作業(yè)寫完，然后幫媽媽做些家務(wù)活，媽媽累了，我就給他們做一些簡(jiǎn)單的飯菜，晚上睡覺之前都是給爸爸按摩，讓他少受病魔的折磨，講學(xué)校里發(fā)生的事情或講些笑話給爸爸聽。爸爸離開我和媽媽了，媽媽說(shuō)我對(duì)爸爸的`孝心，爸爸感受到了，應(yīng)該是“美德少年”，我覺得自己做的還是不夠好，以后要更努力，幫媽媽承擔(dān)起這個(gè)家。
千萬(wàn)不要忘記爸爸媽媽正在等待著我們的關(guān)懷，用我們的孝心撫慰爸爸媽媽的痛楚，用稚嫩的雙肩為父母撐起一片晴天！
二年級(jí)演講稿6
尊敬的評(píng)委、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是xx學(xué)院xx級(jí)國(guó)貿(mào)1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。
英國(guó)著名政治學(xué)家伯克曾經(jīng)說(shuō)過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學(xué)家亞里士多德也說(shuō)過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那xx是不是可以這樣認(rèn)為，良好的法律是一切的基矗
我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個(gè)人，亦或是這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實(shí)現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，xx可以知道法律是實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這些客觀條件的基矗也就是說(shuō)，xx要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。
不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認(rèn)為這些秩序的約束限制了xx的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許xx的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會(huì)更加的精彩。然而，事實(shí)真的是xx想象的那樣的嗎?
如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會(huì)有地球的'存在。因?yàn)槿狈χ刃虻募s束，大小行星就不會(huì)各行其道，地球也將會(huì)因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時(shí)可能遭受各大行星的碰撞所帶來(lái)的毀滅性的打擊。如此一來(lái)，xx的地球也就不會(huì)存在，更不用說(shuō)生存在地球之上的xx的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會(huì)中，就是法律。
有人說(shuō)，我不觸犯法律，法律就與我無(wú)關(guān)。想以此來(lái)否認(rèn)法律存在的意義。然而法律的意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個(gè)社會(huì)上的每一個(gè)人都能安分守己，尤其是在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯(cuò)誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會(huì)有法律的存在。法國(guó)著名啟蒙思想家盧梭也曾說(shuō)“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會(huì)再有力量”。可以想象，沒有法律的社會(huì)將會(huì)是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會(huì)陷入混亂之中，xx出行在外的安全將得不到保證；沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當(dāng)xx的權(quán)益受到侵害時(shí)便無(wú)法維權(quán)。也就是說(shuō)，沒有法律，社會(huì)穩(wěn)定就得不到保障；社會(huì)穩(wěn)定得不到保障，xx的人身安全和權(quán)益就得不到維護(hù)，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學(xué)生的xx必須提高法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，堅(jiān)持學(xué)法、懂法、守法、用法，用法律去指引xx的人生方向。
法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；法律是一把保護(hù)傘，遮風(fēng)避雨，保障公民權(quán)益；法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向�？梢哉f(shuō)，正是在法律的陪伴下，xx才可能去走出那么一條精彩的人生之路。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
二年級(jí)演講稿7
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
新的一學(xué)期已經(jīng)開始，我們進(jìn)入了二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，隨之新學(xué)期的班干部競(jìng)選也開始了，今天，我很高興站在這里競(jìng)選班干部！我和大家一樣深深地?zé)釔壑@個(gè)班集體，愛我們所有至親至愛的'老師們。二年來(lái)，在老師們的教育和幫助下，我的進(jìn)步很明顯。在課余，我的優(yōu)點(diǎn)是看書，在書中，我學(xué)到了好多知識(shí)。如果，我成為一名班級(jí)中的班干部，我一定要為班級(jí)出謀劃策，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力成為老師的得力小助手。我有信心，我一定能成為一名好班干部！再次感謝大家！
二年級(jí)演講稿8
尊敬的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，認(rèn)為讀書有以下幾個(gè)好處，下面就跟我一起來(lái)看看吧。
讀書的第一個(gè)好處是：它能帶來(lái)樂趣。每當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)之后，像笑話和幽默這類書能帶來(lái)樂趣，有時(shí)還能讓我忘記臨時(shí)的疲勞和煩惱，因此這類書是非常好的開心果。
讀書的第二個(gè)好處是：它能讓我邊看書、邊積累生詞及好詞好句、成語(yǔ)等。如三天兩頭、妙手回春、洋洋得意等這些詞就是我從讀書中學(xué)來(lái)的，而且這些詞還利于我寫作文呢。
讀書的第三個(gè)好處是：它能讓我們說(shuō)話簡(jiǎn)便、用詞恰當(dāng)、口語(yǔ)交流水平提高，這樣就有助于我們和很多人交往，結(jié)識(shí)很多新朋友。
讀書的第四個(gè)好處是：它能讓我們了解古代的`歷史事件及英雄人物。像愛國(guó)英雄岳飛、唐朝的名相狄仁杰、民族英雄鄭成功等這些人物就是我從讀書中知道他們的故事，同時(shí)為我以后的歷史課學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，讓我以后的歷史考試變得更容易。
由于讀書有這么多好處，所以我會(huì)堅(jiān)持讀書，希望小朋友能和我一樣熱愛讀書，不過，看書時(shí)，為了不近視，眼睛不要離字太近哦。
二年級(jí)演講稿9
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
很榮幸能在這里和大家探討作為家長(zhǎng)的一些心得和困惑，希望我們一起努力找到適合我們自己的答案。
現(xiàn)在的孩子很幸福，但也真的很辛苦！我的孩子也不例外，每天除了完成學(xué)校的作業(yè)以外還要背棋譜、彈鋼琴、打乒乓球、讀課外書、還要騰出時(shí)間聽百科故事，還要盡量保證戶外活動(dòng)一小時(shí)，很多人問我，能做到么，每天在堅(jiān)持。其實(shí)，看似課外的東西，其實(shí)給課內(nèi)的學(xué)習(xí)奠定了非常良好的基礎(chǔ)，非常好的鍛煉了孩子的意志品質(zhì)。比如下棋，再輸輸贏贏的過程中，磨練了他的意志品質(zhì)，鍛煉了他的“逆商”———現(xiàn)在很時(shí)髦的一個(gè)詞，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。很多家長(zhǎng)也會(huì)說(shuō)，自己每天為了好的生活，自己多么多么辛苦，根本沒時(shí)間管他這些。記得剛生了我兒子，一個(gè)大姐給我發(fā)了一個(gè)信息是這么說(shuō)的“從今天起，母親和女兒是你終身的事業(yè)，無(wú)論你有多少財(cái)富，無(wú)論你有多少功名，只要沒做好母親，沒做好女兒，你的一生就是失敗的一生”，這句話激勵(lì)了我很多年。所以，我一天也不敢怠慢，每天都在向我身邊優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
我從沒有打過我家孩子，不管是犯了什么樣的錯(cuò)誤，這源于一本書叫《孩子，把你的手給我》。打孩子無(wú)疑是在用實(shí)際行動(dòng)告訴孩子可以以大欺小，可以以強(qiáng)凌弱，打孩子是一件不可理喻的事情，而且，一個(gè)踩死螞蟻的人能說(shuō)自己偉大么？一定是會(huì)被別人鄙視的。很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子一次一次的挑戰(zhàn)我們的極限，不打不行啊。我覺得，錯(cuò)了，孩子畢竟是個(gè)孩子，他的所作所為一定是有原因的，只是我們不知道而已。所以，孩子犯的錯(cuò)誤，一種是原則性的，比如說(shuō)尊重老人，比如完成老師交給的任務(wù)。我會(huì)非常嚴(yán)厲的告訴他，這是一個(gè)人，一個(gè)學(xué)生必須具備的素質(zhì)，這個(gè)必須做沒商量；第二種是很容易犯的錯(cuò)誤。比如說(shuō)，考試考得不好。我肯定是冷處理。我會(huì)背著她研究這份卷子，找出是因?yàn)槭裁礇]考好，是知識(shí)點(diǎn)掌握的不準(zhǔn)確？還是有其他問題？這個(gè)時(shí)候，我一定會(huì)主動(dòng)和老師溝通，找找原因。要是知識(shí)點(diǎn)掌握的不好，還會(huì)找出一些類似的題，做做；要是行為習(xí)慣出問題了，我會(huì)從行為習(xí)慣著手關(guān)注他一陣子。而責(zé)備是徒勞的，只會(huì)形成對(duì)立，因?yàn)橛械臅r(shí)候孩子無(wú)所適從，他找不到原因，更別說(shuō)解決問題的渠道了，況且?guī)椭牡翦e(cuò)誤是家長(zhǎng)的天職；第三種就是雞毛蒜皮的小事，我一般不多說(shuō)，或者給他個(gè)眼神，夠了。因此，我們很少出現(xiàn)對(duì)立的情況，前兩天，被撕本了，我中午就接到電話說(shuō)，媽媽，本給撕了，今天開始練字吧。我哈哈大笑，說(shuō)行��！說(shuō)說(shuō)笑笑就過去了。然后每天寫完作業(yè)問我，字寫的行么？所以，作為家長(zhǎng)每次快要發(fā)怒之前我都要先問問自己“為什么”。
孩子不是我們的附屬品，沒義務(wù)靠觀察我們的喜怒哀樂活著，他屬于他自己！
我的終極目標(biāo)就是，不管孩子飛得多高飛得多遠(yuǎn)，只要一想起“媽媽”就覺得踏實(shí)。
下面我再說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方面的心得吧！
學(xué)習(xí)方法大家都知道有多么重要，但是如何貫徹呢，講講我自己的一些經(jīng)驗(yàn)吧。
第一、學(xué)習(xí)能力我覺得很重要。孩子只有懂得“會(huì)學(xué)”，才能實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)”。而注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力等等這是核心學(xué)習(xí)能力。先說(shuō)說(shuō)注意力吧，比如孩子粗心了，絕對(duì)是注意力出問題了，這不是小問題是大問題，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)他在很多地方都會(huì)出現(xiàn)馬馬虎虎。再說(shuō)說(shuō)記憶力，比如孩子讀課文讀了很多遍都不會(huì)背，那一定是注意力和記憶力都出問題了。記憶力包括聽覺記憶力、視覺記憶力，背不會(huì)說(shuō)明第一沒用心看，第二沒用心聽，他讀了，但是他沒聽見他讀得是什么。我家孩子，預(yù)習(xí)課文，讀一遍要說(shuō)清意思，讀兩遍是要背下來(lái)的，不能說(shuō)一字不落吧，但是肯定xxx不離十。就是說(shuō)，他讀的時(shí)候不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，只要這么做了，不是我家孩子哪個(gè)孩子都行，你們回去試試。
第二、再說(shuō)說(shuō)邏輯思維能力。我的經(jīng)驗(yàn)，智力體育運(yùn)動(dòng)可以很好的鍛煉一個(gè)孩子的思維方式，單靠學(xué)習(xí)有的時(shí)候不是太好下手。光靠多做幾道數(shù)學(xué)題我認(rèn)為治標(biāo)不治本。所以，邏輯思維能力不好的孩子，可以做參加一些智力體育運(yùn)動(dòng)，開拓一下思維。
第三、再說(shuō)說(shuō)觀察力和想象力吧。每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子插上想象力的'翅膀飛向無(wú)法預(yù)知的未來(lái)。也恰恰是這種能力沒法考核。我是這么做的，每年要帶孩子旅游兩次，夏季和冬季，我的旅游就是一個(gè)地方，不圖多，但是要讓孩子大概有個(gè)感受；一有時(shí)間就要去森林或濕地公園，騎騎車游游泳，捉捉蝌蚪啊、蝦啊什么的。只要有什么新的小吃店啊什么的，我都會(huì)帶孩子去嘗試，我覺得，即便是感覺不好也比沒感受要強(qiáng)。把一個(gè)孩子放在家里讓他去想象，實(shí)在是為難孩子。而且，85%的人是靠視覺去了解社會(huì)，我們只能讓他多聽多看多感受。
第四、其實(shí)最想說(shuō)的就是眼下最關(guān)心最沉重的孩子的心理問題。一個(gè)假期，聽到三個(gè)女孩子因?yàn)樵鐟偬鴺橇恕Ｆ渲幸粋�(gè)是我同事同學(xué)的孩子，孩子躺在山西大醫(yī)院，我想所有的家長(zhǎng)都一定能體會(huì)，那種悲傷和無(wú)助。我回來(lái)給兒子講了，我說(shuō)：“兒子，媽媽帶你去看看那個(gè)姐姐，重要的是去看看那個(gè)悲傷無(wú)助的媽媽�！奔偃�，我們能多一份理解，多一份尊重，假如我們把自己的面子看的輕一點(diǎn)，把孩子的感受看的重一點(diǎn)，假如我們真的能蹲下來(lái)用心傾聽，孩子會(huì)和我們陰陽(yáng)相隔么？這個(gè)話題太沉重了。請(qǐng)我們家長(zhǎng)一起，放下自己可憐的面子，放下自己卑微的架子，用心體會(huì)每一個(gè)孩子！
最后還想說(shuō)一下，我們家長(zhǎng)也一定要盡量自己的力量為學(xué)校做點(diǎn)什么，而不要一味的要求老師和學(xué)校。這可不是拍馬屁。我們用心想一下，如果抱怨老師、抱怨學(xué)校多么多么的不好，就主動(dòng)給孩子找了一個(gè)不作為的理由。再說(shuō)，老師也是人啊，學(xué)校也是社會(huì)的組成部分啊，他們都不可能脫離社會(huì)這個(gè)大環(huán)境而存在，所以，他就一定會(huì)有強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，這很正常，我們不也是么？我們?cè)谝髣e人的時(shí)候是不是也要想想我們又做了些什么？這絕對(duì)不是在拍老師的馬屁，因?yàn)檫@樣做了傷害的一定是我們的孩子，因?yàn)樗麤]有判斷能力，我們的這種行為恰恰給孩子找了一個(gè)冠冕堂皇的逃避和不作為的理由，教會(huì)孩子的是抱怨和推卸責(zé)任。
我經(jīng)常會(huì)告訴孩子，你是第一次當(dāng)孩子，我也是第一次當(dāng)媽媽，假如我哪點(diǎn)做的不好，你一定告訴我，相信我會(huì)努力的！
我們每一個(gè)家長(zhǎng)都要感謝我們孩子，謝謝他們給了我們做家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們也一定要努力愛、學(xué)會(huì)愛，不辜負(fù)孩子的信任，對(duì)得起孩子賜給我們的這個(gè)美麗而神圣的稱呼！
請(qǐng)讓我們，在座的各位家長(zhǎng)把最熱烈的掌聲送給我們辛勤的園丁和讓我們?yōu)橹湴恋暮⒆樱?/p>
謝謝大家！
二年級(jí)演講稿10
尊敬的老師、同學(xué)們：
書像一個(gè)太陽(yáng)，書像人知識(shí)的生命。我是一個(gè)愛讀書的'小男孩，一天不讀書就好像什么也沒干一樣。
記得有一次，我在松山湖的家里讀書，這時(shí)爸爸說(shuō)：“快做作業(yè)，修遠(yuǎn)�！蔽艺f(shuō)：“再看一下�！卑职纸形易鐾暝倏矗褧米吡�。我做了一會(huì)作業(yè)，想：“沒得看書真沒意思，還是把書偷回來(lái)看吧。于是，我躡手躡腳的走到爸爸房間的門口，看見書放在書柜上，就把書悄悄偷了過來(lái)�；氐椒块g，我像一匹餓狼趕緊打開書貪婪的讀著。我越讀越起勁，把身邊的全忘了。這時(shí)，耳邊突然響起了爸爸的腳步聲，我吃了一驚，急忙把書扔進(jìn)床底拿起筆做作業(yè)。爸爸一走，我趕緊爬進(jìn)床底，把書拿出來(lái)繼續(xù)看。我看了一會(huì)就看入迷了，我津津有味的看著。我已經(jīng)完全沉浸在書中，忘記了作業(yè)，忘記了腰酸背痛，忘記了疲勞的眼睛。突然，爸爸叫我去幫忙，這一聲打破了我在書中的夢(mèng)游，把我從夢(mèng)中驚醒!我爬起來(lái)，眨了眨眼，我的腰好酸，可我得到了很多知識(shí)，也就把疲勞丟到腦后了。
書像一個(gè)老師，讓我們得到知識(shí)。我們應(yīng)該多讀書，開闊我們知識(shí)面。我非常愛讀書，真是陳壽說(shuō)的：”一日無(wú)書，百日荒無(wú)�！�
二年級(jí)演講稿11
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
晚上好!
此次班干部換屆選舉，我想競(jìng)選地球化學(xué)和環(huán)境科學(xué)班的班長(zhǎng)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們11級(jí)學(xué)生已經(jīng)來(lái)科大一年了。在科大的一年里，我學(xué)到了很多東西，結(jié)交到了很多好朋友，而這一切都是與我們的同學(xué)分不開的，我在心里真的很感謝他們。還記得，那些年我們的大蜀山植樹，那些年我們?cè)谠┌溩�，那些年我們參加的院�?nèi)羽毛球比賽。每一次和大家在一起的時(shí)候，我總能體會(huì)到集體給我的一種歸屬感和安全感，這讓我很踏實(shí)，同時(shí)讓我發(fā)自內(nèi)心的想為這個(gè)班級(jí)做點(diǎn)事情。如果有一天，我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)微薄的努力能讓這個(gè)班變得更美好，我會(huì)覺得很開心，因?yàn)樽约鹤鳛榧w的一份子，我的個(gè)人價(jià)值得到了體現(xiàn)。這是我參加競(jìng)選的第一個(gè)原因。
科大一年的生活也給了我很豐富的經(jīng)歷，曾經(jīng)也伴隨著學(xué)習(xí)上的迷茫和感情上的挫折�，F(xiàn)在想起一年前的自己，那時(shí)的我每天把一卡通掛在胸前，在軍訓(xùn)的時(shí)候敢在一千多人面前獨(dú)唱《歌唱祖國(guó)》，對(duì)一切充滿了新鮮感和好奇感。反觀現(xiàn)在，不知從何時(shí)起，我心里有時(shí)會(huì)想一些消極的.事情，糾結(jié)于一些人事，開始對(duì)自己缺乏信心。但我內(nèi)心還是希望積極向上的。如果作為班干部的話，我就有義務(wù)做出表率，展現(xiàn)出良好的精神面貌，同時(shí)用我積極向上的氣場(chǎng)感染大家。這對(duì)我來(lái)講是很好的心理暗示，也是一個(gè)很好的鍛煉自己，提升自己的
機(jī)會(huì)。這是我來(lái)到這里的第二個(gè)原因。
今天我競(jìng)選這個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)，我不需要冠冕堂皇地介紹自己，因?yàn)橐荒甑臅r(shí)間應(yīng)該讓大家對(duì)我有所了解，功過自在人心。今天我站在這里就是想和大家聊一聊，讓大家對(duì)我多一點(diǎn)了解，當(dāng)然我也希望能獲得大家的信任。同時(shí)我想談?wù)勛约簩?duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)的理解。這是我今天上臺(tái)的第三個(gè)原因。
說(shuō)起班長(zhǎng)，我就不得不提起楊總。從去年班干競(jìng)選那一天開始，楊總就以其強(qiáng)大的人格魅力征服了我。當(dāng)然，需要澄清一下，我們不是好基友。去年楊總競(jìng)選演講的內(nèi)容我記不清了，但是有一個(gè)細(xì)節(jié)，我卻至今難忘。當(dāng)他競(jìng)選成功時(shí)，依次和我們每一個(gè)參加競(jìng)選的同學(xué)握手，我當(dāng)時(shí)就服了這位班長(zhǎng)。真的，這個(gè)細(xì)節(jié)很令人感動(dòng)，楊總既然尊重自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)然也會(huì)更加尊重同學(xué)。事實(shí)也確實(shí)是這樣。如果今天我有幸從楊總手里接過這個(gè)接力棒，首先我會(huì)感覺到很大的壓力與挑戰(zhàn)。其次，我會(huì)秉承楊總的風(fēng)格，同時(shí)加入自己的風(fēng)格。下面，我就簡(jiǎn)要地談?wù)勎业娘L(fēng)格吧。
第一，我想做一名實(shí)干家，這不需要用華麗的語(yǔ)言去粉飾，我將用實(shí)際行動(dòng)證明我的價(jià)值。第二，班長(zhǎng)不是當(dāng)權(quán)者，班長(zhǎng)是為大家做事的。而權(quán)力是屬于大家的，班級(jí)事務(wù)的決策應(yīng)該由大家來(lái)完成。第三，班長(zhǎng)不應(yīng)該太過威嚴(yán)。我們大家都是成年人，做事都有自己的思考，我們需要的是有一個(gè)人來(lái)架起老師和同學(xué)溝通的橋梁。而班長(zhǎng)就是做這個(gè)事情的。所以，我當(dāng)班長(zhǎng)會(huì)做個(gè)平民班長(zhǎng)。這三點(diǎn)大概就是我自己的風(fēng)格吧。
最后，我希望能通過今天的這一番話爭(zhēng)取大家的支持，有機(jī)會(huì)能為大家盡一點(diǎn)力，也幫老師們分擔(dān)一點(diǎn)事情。同學(xué)們，我不是英雄，相反地，你們才是英雄。但是，我依然可以大聲地宣告，我可以做英雄的領(lǐng)頭人！
謝謝大家。
二年級(jí)演講稿12
各位老師、各位同學(xué)，大家好：
我是高二（15）班的*。今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
夢(mèng)想，這個(gè)看起來(lái)難以駕馭的話題，前面的選手們已經(jīng)講得很棒了，下面，我想先與大家一起分享一只小飛蟲的夢(mèng)想。
一天晚上，我正專心學(xué)習(xí)。突然，頭頂上傳來(lái)持續(xù)不斷的“噠噠”聲，扯亂了我的思路。一只小蟲，正繞著吊燈飛來(lái)飛去，一遍遍地撞擊著。終于，它因?yàn)轶w力不支掉在的我面前，不停擺動(dòng)著纖細(xì)的小腿，小肚子一扭一扭的，想要掙扎起來(lái)。
“你這只沒頭腦的蟲子，沒事竟然來(lái)打擾我學(xué)習(xí)。”我憤怒了，順手一拍，可它的動(dòng)作比我快了一步，又飛了起來(lái)，繼續(xù)一根筋地繞著吊燈轉(zhuǎn)圈�？粗疵鼡湎虻鯚舻臉幼�，我猶豫了，難道它真的是故意打擾我，阻礙我努力學(xué)習(xí)嗎？
不是吧，昆蟲是用亮光來(lái)辨別方向的，趨光，追求光明是它的本性，不是嗎？這本性指引著這些小蟲覓食、求偶，這本性貫穿了它們的一生。這，正是它們的夢(mèng)想啊。
追求光明，多么高尚的字眼！無(wú)數(shù)仁人志士崇高的理想，竟然也蘊(yùn)含在一只微小的蟲子身上！我瞬間對(duì)它有了一絲敬意。但瞬間我也有一點(diǎn)疑惑，為什它這個(gè)崇高的夢(mèng)想，就這樣被我們忽視，甚至就因?yàn)槲覀兿胍粋�(gè)安靜的工作環(huán)境，會(huì)被一掌拍碎呢？
我們總固執(zhí)地認(rèn)為，自己的夢(mèng)想，才是這世界上最崇高的追求。于是，對(duì)妨礙我們前進(jìn)的弱于我們的'物，或人，我們毫不猶豫地逼迫他們讓路。
學(xué)生，可以在學(xué)習(xí)時(shí)毫不猶豫地拍死一只小蟲，來(lái)滿足自己安靜學(xué)習(xí)的夢(mèng)想；領(lǐng)導(dǎo)高管，可以把臟活累活粗活全部扔給下級(jí)職工，來(lái)推動(dòng)自己成就事業(yè)的夢(mèng)想；超級(jí)大國(guó)，可以隨便地掠奪其他國(guó)家的石油、原料、勞動(dòng)力，用弱小民族的資源，來(lái)達(dá)成他們享受世界最高生活水平的夢(mèng)想……
微小的蟲子，下級(jí)的職工，弱小的民族，他們也是有夢(mèng)想的啊，可為什么我們理所當(dāng)然地認(rèn)為他們的夢(mèng)想就比我們自己的低劣、卑微？為什么同樣有夢(mèng)想，僅僅因?yàn)橄鄬?duì)弱小，他們的生命，就只能成為我們逐夢(mèng)之路的鋪路石呢？
我有一個(gè)夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是，在追求自己夢(mèng)想的路上，我們每個(gè)人，每個(gè)民族，每個(gè)國(guó)家，乃至全人類，都不要踐踏其他任何生命群體追求夢(mèng)想的權(quán)利，更不要讓他們的生命只能為我們的夢(mèng)想服務(wù)。因?yàn)�，他們，和我一樣，都懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，叫做平等，這個(gè)夢(mèng)想，叫做尊重！這，就是我的夢(mèng)想！
謝謝大家！
二年級(jí)演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。我叫xx，今年九歲，是xx小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。今天給你們演講的題目是“我愛祖國(guó)”。
為什么人民常把祖國(guó)比作母親?有人說(shuō)：祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。有人說(shuō)：祖國(guó)用她那寬廣的'胸懷抱大了我們。這當(dāng)然都是對(duì)的。因?yàn)闊o(wú)論什么詞匯都表達(dá)不出我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情，而只有“母親”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最忠誠(chéng)、最純潔，最深厚的愛。
是啊，祖國(guó)——母親，母親——祖國(guó)，就是這樣緊密相連，連成了一體、是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。滔滔的江河，滾滾的河流，連綿不斷的山路，都屬于偉大的祖國(guó)，我們最親的是父母，最愛的是祖國(guó)。
我做為一個(gè)中國(guó)的孩子，一個(gè)中國(guó)人，我自豪極了!
謝謝大家。
二年級(jí)演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們：
中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在五月初五日——端午節(jié)，這一天要吃粽子，送粽子，賽龍舟。
一大早，媽媽就叫我起來(lái)，帶著爸爸早早的就去了外婆家，我本以為外婆沒起來(lái)，沒想到外婆已經(jīng)在家里面開始包粽子了，我?guī)е苫髥柾馄牛骸巴馄�，街上就買有粽子，為啥就不去街上買呢，為啥在家里自己包粽子呢？”外婆說(shuō)：“街上賣的不如家里自己包的`好吃�！蔽液蛬寢尵腿屯馄虐�，而爸爸在悠閑的看著電視。
粽子包了二十幾個(gè)，我就一把手上去捉了幾個(gè)準(zhǔn)備打開吃，外婆說(shuō)，還不能吃，你先去給鄰居送幾個(gè)。說(shuō)完，外婆就拿著幾個(gè)粽子遞給我讓我去送，我只好垂頭喪氣的提著幾個(gè)粽子去送了。
送完，我興奮地跑回家，這回終于順利的吃上了粽子，哈哈，真好吃。
按照習(xí)俗，我們應(yīng)該去賽龍舟，可是我們這里沒有龍舟，只好在電視上看他們賽龍舟，為他們加油鼓起。
我愛這個(gè)端午節(jié)！
二年級(jí)演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我叫xx，今年九歲了，是個(gè)小女生。我個(gè)子中等，長(zhǎng)著烏黑光亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛像一條小船，一雙又大又圓的眼睛，像黑葡萄似的，身材瘦瘦的，長(zhǎng)著一雙小巧玲瓏的小手。我喜歡玩電腦和讀書了!
我最喜歡讀書了!
在書的海洋里，我就像一條快樂的`小魚，四處暢游。
在書的'天空中，我就像一只快樂的小鳥，自由翱翔。
我的課余時(shí)間都用到讀書上了!
記得六歲的時(shí)候，我被一本厚厚的《安徒生童話》所吸引住了，那本書中的《狼來(lái)了》讓我終身難忘�！顿u火柴的小女孩》讓我十分同情他那悲慘的遭遇，淚水一次又一次打濕我的臉。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，晚上寫完作業(yè)就會(huì)捧起《中國(guó)上下五千年》，品讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！笨墒牵瑡寢尶偸墙形宜X，我才在媽媽的勸說(shuō)下依依不舍得把書放下。
我愛讀書!書就是我的朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻都陪伴著我，滋潤(rùn)著我的心田。
這就是愛讀書的我!
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