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精選四年級的生命作文45篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的生命作文 篇1
看似弱小的蒲公英，它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng)，需要多少勇氣��！隨風(fēng)飄揚(yáng)，無依無靠，還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊，經(jīng)受種種挫折。
石縫中的蒲公英，生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟，有風(fēng)時它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼，有的漂浮在海洋中，有的飄落在樹葉尖，有的身藏沙漠。最艱苦的要算落在石縫中的種子了，它要努力吸收微弱的陽光，尋找石頭中的.水分，養(yǎng)分，最后用盡全身的力量，用力沖破巖石的屏障，才能光明正大地生活在溫暖的陽光下。在屢次碰壁，屢次失敗后，它才能艱難地從幼苗成長為一棵真正的蒲公英，像蒲公英的父母一般長出帶絨毛的種子，任它們盡情地酣足地飛舞。
生命就是如此！經(jīng)過不斷地碰釘子，才能成功。成功時的甜，被冤時的酸，失敗時的苦，被責(zé)時的辣，都在我們的生命中具備。看那石縫中的蒲公英，它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對現(xiàn)實(shí)，不屈不撓。這就是對生命的熱愛！熱愛生命的蒲公英就是榜樣，讓我們學(xué)會人生重要的道理。
生命就該如此——被熱愛，被珍惜。
四年級的生命作文 篇2
三天假期由于要搬家，我天天在花園的一個綠化帶游蕩，這一游蕩，可使我領(lǐng)悟到了不少東西。
在一個不起眼的墻角長著一株小花小果子的不知名野生植物。一開始見到它，讓我眼前一亮，這植物雖然長得小花小果，卻不失美麗。我的腦子里立刻產(chǎn)生了把它帶回家養(yǎng)起來的念頭。本想把它連根拔起，結(jié)果我只把根以上的部位拔掉了，根沒法弄出來，好一個結(jié)實(shí)的根啊。
第二天，我又來到那墻角，驚奇地發(fā)現(xiàn)那野生植物竟然長得和昨天一樣，好像什么也沒有發(fā)生一樣。這不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，決定再試一試。
第三天，我走在去那墻角的路上，心想：“這次的野草一定活不了�！笨墒牵安萦忠淮谓o了我驚訝：它雖然長得沒有昨天好，但是和昨天一樣高。
野草一夜之間不會長得這么高的！但是這株野草做到了，為了生存，它可以超越竹子的生長速度，強(qiáng)烈的求生本能已經(jīng)超越了它的傷痛。使它一夜之間躥了將近十一厘米！根里面包含的'是一種讓人無法想象的生命力，它不可能被用完。
這是發(fā)生在一個平凡角落的真實(shí)故事，也許人們認(rèn)為小草弱小，但你只要仔細(xì)觀察它，就會發(fā)現(xiàn)它決不像你想象中的那樣，它的生命力是很頑強(qiáng)的。
我敬佩野草，它沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻有綠色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有極強(qiáng)的生命力。我們做人也應(yīng)該像野草一樣，在困難面前頑強(qiáng)不屈的精神，是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的好榜樣。
四年級的生命作文 篇3
我常常思考，生命的意義是什么呢？
有人覺得生命，是為了服務(wù)人民；有人覺得生命，是一場；有人覺得生命，是殘酷的戰(zhàn)爭……我呢，久久思考，還是找不出答案來。
生命只有短短幾十年，班里面的一位同學(xué)說：“人生來是為了死而活著�！倍矣X得，關(guān)鍵是看生命里的這幾十年中，你做了些什么。
下午放學(xué)，我和幾個同學(xué)在草地上玩耍，我跑著跑著，忽然愣住了，我低頭看著小草，心里想著：草地這里原來不是一片荒地嗎？怎么會長出草來呢？這是怎么一回事？我的心里充滿了許許多多的疑問。
后來，我才發(fā)現(xiàn)，原來小草是一顆被埋在荒地里的種子。這顆小小的種子，蘊(yùn)含著有多大的生命力�。【故顾鼪_破了干燥的荒地，發(fā)出苗來，吸收了第一縷陽光和雨水。
你知道曇花嗎？這種花只有在一定時間內(nèi)才會開花，我家里就有這樣一株花。晚上九點(diǎn)鐘，曇花像個害羞的`小姑娘漲開了笑臉，可是沒過一會兒，曇花沉睡過去，真是“曇花一現(xiàn)”。
我欣賞著曇花，想著：曇花開花的時間雖然短暫，但是曇花把它最美的一面貢獻(xiàn)給了人們。
雖然小草十分弱小，但是它非常頑強(qiáng)。雖然曇花開花的時間很短暫，但是它把最美的一面獻(xiàn)給了人們。我們一定要珍惜生命，使它活得像小草一樣頑強(qiáng)，像曇花一樣絢爛！
四年級的生命作文 篇4
有時候，也許你會遙望絢麗多彩的星空，自言自語“生命是什么？活著有什么意義？”你會覺得它像天上的流螢飛火、無知的飛蛾撲火。但生命并不是如此，它像夜空中一顆顆閃亮的星星，為你繪制璀璨的人生。讓我們一起懷著熱血，追尋生命的星光……
生命，它傲然挺立在人生的巔峰，在人們的心目中，帶上了主角光環(huán)，在人世間，生命的“粉絲”可不少，梅蘭竹菊四君子，是最形象不過的代表了，讓我們一起來聆聽它們對生命的贊歌吧。梅，迎寒不懼，不畏風(fēng)雨的洗禮；寒霜的不斷打擊，似一把利劍，沖破了它人生路上的荊棘、坎坷，在生命的巔峰，發(fā)光發(fā)亮，傲立四君子第一位；蘭，清高淡雅，它自小生于幽谷，開放后散發(fā)著一種舒慧而雅淡的氣息。它并不與外界攀比，獨(dú)立成為一桿旗幟；竹，虛心有節(jié)，它體內(nèi)中空，似一位紳士一般，恭恭敬敬地屹立在肥沃的土地上，它不比花的妖艷，自成一派，他的'虛心使史人記上心頭；菊，傲骨嶙峋，盛開于秋風(fēng)中，在霜凍中也能一枝獨(dú)秀，打破物界凋謝的歷史，成為人們眼中一個奪眶而出的亮點(diǎn)。
生命短暫，也極為寶貴，似一顆寶石鑲嵌在人生的頂峰，閃閃發(fā)光，走，讓我們與云朵一同飛向藍(lán)天，看看山間多少人在為勝利的那一刻，不斷攀登�；艚穑粋�“宇宙狂人”，平時，目光呆泄，行動遲鈍，坐在輪椅上的他看不出有什么成就，但常人的判斷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了現(xiàn)實(shí)。在數(shù)十年前，霍金就受到了病魔的困擾，醫(yī)生說他只能活幾年，但他并沒有因自己的身體，而放棄她終生的夢想，他的幾年中，不懈的研究，揭開了宇宙的機(jī)密，他的努力打動了病魔，幾年后，他并沒有踏上黃泉不歸路，在接著的時光里，他也并沒有拋棄科學(xué)研究，繼續(xù)探索無邊無際的宇宙，揭穿了宇宙的許多秘密，最后被世人封為“宇宙狂人”。
追尋生命的星光，它耀眼，它燦爛，它讓我們每一個人的人生路，熠熠生輝，讓我們一起在生命的原野，創(chuàng)造一個屬于自己的天地吧！
四年級的生命作文 篇5
生命是什么？生命是枯枝上的新芽；生命是磚縫中的一株小草；生命是飛蛾的求生……
我家樓下的磚縫中，正綻開著一種無名小花，每次放學(xué)后，我都能見到它。當(dāng)我看見這種小花的`第一眼時，就被震驚了，它竟能在沒有泥土，沒有水分、沒有陽光的磚縫中茁壯成長、不屈向上。我心想，你已經(jīng)在陽臺上生活了這么多天了，已經(jīng)很棒了，但你在我家的陽臺上會生活的更好吧！可當(dāng)我正伸出手時，卻猶豫了，既然它選擇了這里，我就應(yīng)該尊重它的選擇，讓它在這里綻放它頑強(qiáng)的光彩。
一次，暴風(fēng)雨來臨，將媽媽的一根番茄苗子吹斷了，我將斷了的一截剪下來，后來一直沒有管它，不為它施肥，不為它澆水�？捎幸淮危以跇巧贤嫠�，發(fā)現(xiàn)了一個奇跡，折斷的那截番茄苗子重新發(fā)了芽，活了下來。它在陽光的照耀下顯得格外頑強(qiáng)，好像在說：“怎么樣，我的生命力頑強(qiáng)吧！”這種不屈不撓的生命力能不讓人稱贊嗎？
是呀，我們在生活中有這種堅(jiān)忍不拔的精神，一切困難就能迎刃而解。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹呢？”
四年級的生命作文 篇6
我時常被周圍的人和事物感著。有了花草樹木才有生命的喝彩，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，才能一望無際，所以我在感動的生命中成長。學(xué)會感悟生命，時時刻刻都在上演自己的生命。
我的朋友告訴我，生命是崎嶇坎坷的路，路上有荊棘讓你度過，路上也有鮮艷的花和嫩綠的草陪著你。想想這成長的路上，有著許多的煩惱，挫折，成功什么的。是啊，友人的話很對，生命是條坎坷的.路。
老師告訴我，生命是充滿遺憾的，又充滿拼搏，拼搏中有許多對手較量，這并不可怕，可怕的是戰(zhàn)勝自己�？粗蠋煹拿纨嫞尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，生命真得地一場無休止的戰(zhàn)爭。
父母告訴我，生命如盤重要的棋，要象小卒子一樣，勇敢的前進(jìn)。是的我要做一個無名的小卒，要生命的苦海中默默的前行。
生命有如風(fēng)雨雷電。象風(fēng)，它告訴我生命是如此的輕盈;象雨，它告訴我生命在旦夕是這樣的淋漓盡致;象雷，它告訴我生命是如此的強(qiáng)盡有力;象電，它告訴我是如此的亮麗透明。
自然界的生物，它們每時每刻就在演義自己的生命。大千世界，生命是多姿多彩的。然面對我來說，生命是首交響曲，是顆感恩的心。
為了生命，我要發(fā)奮努力;為了生命，我要學(xué)會感悟。
四年級的生命作文 篇7
有一天，我在空地上無意間發(fā)現(xiàn)小草被一塊石頭壓住了，只留下一丁點(diǎn)空隙來伸展身體。心想：小草真可憐��！它肯定很快就死了。當(dāng)我再次來的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)小草居然傲然挺立在石頭旁。只見它細(xì)瘦卻有精神，它在這片空地展示出綠色的生命。小草是用自己的力氣頂開石頭的。
這是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的小草啊！沒有人幫它澆水，沒有人幫它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石縫里努力向上，迎接大自然的挑戰(zhàn)。看著這棵小草我思緒萬千。也許是小鳥把它帶到這里。它不改變自己的生長環(huán)境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的陽光。終于皇天不負(fù)有心人，在這空地，小草展示出自己頑強(qiáng)的生命力。
這棵小草讓我想起了張海迪。5歲的時候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手術(shù)，胸部以下完全失去知覺。但是她仍迎難直上，以非凡的毅力學(xué)習(xí)和工作，處處為別人著想，唱出了一首生命的贊歌。你們看，這就是生命，一種不屈不撓的'生命！
我贊美小草頑強(qiáng)的生命力，我更要贊美和小草一樣堅(jiān)強(qiáng)的人。
四年級的生命作文 篇8
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。生命對于我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的生命……前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的`生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的遺像前長跪不起。但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命。可見，車禍猛于虎！像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應(yīng)在我們心中扎根！我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個人都來學(xué)習(xí)交通安全常識，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
四年級的生命作文 篇9
前幾天，我發(fā)現(xiàn)媽媽房間的“水晶燈”上竟然結(jié)出了蜘蛛網(wǎng)！“��！媽……媽有蜘蛛網(wǎng)�。�！”“沒事，蜘蛛可以吃蚊子，讓它留著吧！”媽媽若無其事地答到，說完便去廚房洗碗了。沒辦法，由于過度害怕蜘蛛，我決定不讓我的心臟病復(fù)發(fā)，心里暗暗想：得了，不管它了�？墒牵瑸槭裁催@只蜘蛛不在墻角結(jié)網(wǎng)，偏偏在經(jīng)常搖晃的“水晶燈”上結(jié)網(wǎng)呢，它就不怕網(wǎng)破了嗎？我思考了許久，忽然眼睛一亮，這是什么？是—生命。我聽說，最近常有輕生的人。
說到這個，我就來火，像這種白白浪費(fèi)生命的人，根本不配來到這個世上，根本不配有一個屬于自己的軀體，更不配擁有寶貴的生命！這些人，死了就死了吧，還讓自己的'親人跟著難受，可惡！可惡！說起糟蹋生命的人，我也很自然的想起那些犧牲自己為人民做貢獻(xiàn)的英雄：為了祖國人民用自己身體堵住敵人槍口的黃繼光，舍身炸碉堡的董存瑞和各位革命戰(zhàn)士，他們都值得我們學(xué)習(xí)。
生命來得快，去的也快，只看你是否能讓短暫的生命放出光彩。像曇花一樣；像火柴一樣；像革命戰(zhàn)士一樣，讓生命，發(fā)光，發(fā)亮吧！
四年級的生命作文 篇10
世間萬物皆有生命。植物有生命，所以才會春榮秋枯；器物也有生命，美麗的魚缸在破碎的剎那生命也就消失了。人有生命，所以才有生老病死的歷程。 生命對于我們每個人都只有一次，所以我們要真切地珍惜和回報(bào)生命。 但發(fā)生在我們身邊的以及我們聽到的交通肇事事故讓人觸目驚心。
它危及著我們的生命。前不久，我在成都商報(bào)上看到一篇報(bào)道。它的主要內(nèi)容是：一位司機(jī)酒后駕車，奪去年僅十二歲孩子的生命，給孩子的家人帶來了巨大的悲痛。事后，司機(jī)十分愧疚，在孩子的'遺像前長跪不起，但再深的懺悔也挽回不了孩子的生命�？梢姡嚨溍陀诨�！ 像類似的事件，司機(jī)酒后駕車、超速行駛、闖紅燈，還有行人過馬路不走斑馬線等等違章行為造成的交通事故不知損害了多少人力、財(cái)力和物力呀！ 青年朋友們，可見“交通安全”這四個字應(yīng)在我們心中扎根！
我希望，從馬路上傳來的不是緊急的救護(hù)車聲，而是來往車輛有節(jié)奏的喇叭聲；我希望每個人都來學(xué)習(xí)交通安全常識，都來自覺維護(hù)交通秩序，讓世界每個角落都充滿歡聲笑語！讓生命之花開得更艷！
四年級的生命作文 篇11
飛翔，哪怕折斷了翅膀！人生之路，必有坎坷，一路走來，不可能一帆風(fēng)順，也不可能總是贏家。大事難事，一定要堅(jiān)守自己的夢想，無論遭遇什么，因?yàn)橥纯啾仨毜摹?/p>
還記得08年那次大地震嗎？就在那短短的時間，多少人的生命就此完結(jié)，多少人因喪失了信念而長眠于廢墟之下，失去了生命僅僅是讓自己感覺不到疼痛，但卻給親人留下無盡的悲傷，生命如此脆弱如此的'不堪一擊，像吹出的泡泡輕輕一碰便消失了，然而生命又是如此的堅(jiān)強(qiáng)。
也是那一天，短短幾秒就將那個女孩壓住，他相信會有人來救她，幾天過去了，她終于被成功的解救了出來，但卻因此失去了雙腿，她依舊沒有失去信念，在北京的開幕式上，她和芭蕾舞王子跳出了生命之舞，生命是如此的堅(jiān)強(qiáng)，令人不得不敬佩！
生命因困難而變得絢麗，因拼搏而變得成功。長路漫漫，痛苦是不可避免的，鉛筆不經(jīng)過刀削的疼痛，怎能寫出美麗的文字？種子不經(jīng)過破殼的疼痛，增能綻放出甜美的笑容？
飛翔，哪怕翅膀斷了，成為真領(lǐng)導(dǎo)命運(yùn)的人，綻放出屬于自己的光彩�。。�！
四年級的生命作文 篇12
這個故事講了海迪熱愛生命，珍惜生命，下面我給大家講講吧！
對于海迪來說，不用講生活是艱難的，艱難得都令人無法想象。她下身已經(jīng)沒有知覺，大小便都不能控制。為了減少上廁所的次數(shù)，她強(qiáng)迫自己少喝水，不吃稀飯。由于海迪的身體嚴(yán)重缺水，她的嘴唇也干裂了，身體承受著難以忍受的痛苦，但她照常堅(jiān)持下去。身體癱瘓的海迪戰(zhàn)勝了重重困難。海迪每天學(xué)文化、練本領(lǐng)。她沒上過一天學(xué)，就依靠自學(xué)學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，她還自學(xué)會了英語、日語、德語、世界語，并翻譯了十幾萬字的英語小學(xué)《海邊診所》，她學(xué)會了針灸，用小小的銀針為病人解除痛苦，還學(xué)會了修理無線電的技術(shù)，海迪已經(jīng)成了縣廣播局的正式工人。海迪熱愛生活，不斷的充實(shí)自己的生活；她熱愛音樂，能演奏幾種樂器，并能唱一支支棄滿青春活力的歌曲；她喜歡美術(shù)，經(jīng)常畫素描，練寫生。
我覺得海迪熱愛生活，不斷地充實(shí)自己生命，使自己活得有意義。堅(jiān)強(qiáng)的人并不因遭遇不幸而自棄，像海迪這樣珍惜、熱愛自己生命的`人，我們應(yīng)該要向海迪學(xué)習(xí)，做一個會勇敢面對困難和熱愛生命、珍惜生命的人，決不做一個不能好好使用生命、糟塌生命的、白白浪費(fèi)生命的人。
四年級的生命作文 篇13
朋友，你有沒有想過。若把頑強(qiáng)這個詞用在植物的身上，是否更能體現(xiàn)生命的美麗呢？是的！那一次偶然的機(jī)會，令我真切地感受到，普通植物身上竟然會有如此頑強(qiáng)的生命力。
有一次，我的朋友送給我一個小盆栽，我十分高興，為我有了一個屬于自己的小盆栽。我和朋友告了別，就回家了。一回到家我匆匆忙忙的'給小盆栽澆水，施肥和曬太陽。就這樣子第二天我覺得給小盆栽澆水、施肥和曬太陽太麻煩了所以就扔在陽臺那。媽媽看了我的小盆栽葉子快黃了。土十分干燥。媽媽走了過來對我說："你再不照顧你的小盆栽它就快枯死了。"我對媽媽說："讓它自己枯死吧。"媽媽看我這么不細(xì)心照顧小盆栽也沒有辦法，只好把那個小盆栽扔在那里。過了幾天我們家開始要大掃除。媽媽叫我去陽臺拿拖把，我來到陽臺看見了神奇的東西。我的那個小盆栽居然沒有枯死而且長出了綠葉，我心想：小盆栽的生命力太頑強(qiáng)了吧！我每當(dāng)遇到困難就放棄，而小盆栽遇到困難就十分堅(jiān)強(qiáng)，我覺得我連小盆栽也比不過。
一個普普通通的植物，竟有這么頑強(qiáng)的生命力。它讓我明白了，人不能因?yàn)樯钪械拇煺鄱バ判暮陀職�，只有百折不回，才能體會到生活的美好。
四年級的生命作文 篇14
我走在路上，路邊的自來水管里在嘩嘩的流著水，如果是以前我是不會管的，但是現(xiàn)在我毫不猶豫的把水關(guān)上了
一開始我覺得這并沒有什么不好水，就是讓人用的嘛。而且世界上有那么多水，還可以用好久好久呢�？墒牵惶煳艺笨吭谏嘲l(fā)上看電視的時候，一行公益廣告突然映入我的眼簾，是號召人們節(jié)水的，旁邊配著一 片干裂的土地，和一雙手標(biāo)語寫著人類的最后一滴水就是自己的眼淚，當(dāng)時我看了后很震驚，平時在我眼里微不足道的水，此時此刻竟顯得無比珍貴。我開始羞愧，在心里對自己宣布：以后我再也不浪費(fèi)水了！從此以后，我說到做到，洗臉?biāo)茨_，然后再沖馬桶。
水是生命之源。假如地球上沒有水, 那么地球就不會孕育出我們?nèi)祟悊訉O萬代。所以說, 水是生命啲搖籃。人類的 生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兲焯煲人? 糧食的' 生長離不開水 工業(yè)生產(chǎn)離不開水 在我們生命中的 每一天, 都應(yīng)該珍惜每一滴水, 用實(shí)際行動珍愛生命之水！
我細(xì)細(xì)思考，以后不光要自己節(jié)水，還要發(fā)動父母、爺爺奶奶和鄰居們參與到節(jié)水行動中來。
大家要記住：保護(hù)水源，從我做起。只要人人每天都節(jié)約一滴水，這個世界將變成美好的樂園，
四年級的生命作文 篇15
那天放學(xué)，天氣陰沉，大雨直瀉而下。有雨傘的同學(xué)都已經(jīng)走了，惟獨(dú)沒有帶傘的我還在焦急地等待著，時間一分一秒地過去了，可是老天爺似乎一點(diǎn)兒都不可憐我，反而“哭得”更厲害了。沒辦法，離爸媽下班的時間還早呢，于是只好頂著書包冒雨奔跑了。
頭上頂個書包，所以奔跑的速度顯得很慢，姿勢也顯得很笨拙。來到虹橋路時，一不小心，被腳下的'石頭絆倒了，“撲通”一聲摔倒在地。污水弄臟了我的褲子，雨水打濕了我的衣服。我把書包放在一邊，用手支撐著地面，努力讓自己站起來�？墒且磺卸际峭絼冢趺匆才啦黄饋�，而且左腳灼痛難當(dāng)，視線穿過蒙蒙的雨霧，我多么希望此時有人能夠幫助我，可是過路的行人都在雨中焦急地行走，連看都不看我一眼，就像我是個透明人。
萬般絕望之際，一位和我年齡相仿的女孩走了過來，輕輕地扶起了我，并且關(guān)切地問道：“同學(xué)，你怎么樣？有沒有受傷？”我拿起一旁的書包，說：“我的腳好像扭了�！薄拔宜湍慊丶野��！彼贿呎f一邊招手?jǐn)r下一輛三輪車。就這樣，我強(qiáng)忍著疼痛，被那個女孩送回了家。
剛進(jìn)家門不久，雨便停了，一陣風(fēng)吹來，窗臺邊的花兒擺動著身軀，仿佛在贊揚(yáng)著剛剛送我回家的女孩。
四年級的生命作文 篇16
生命很美，很安祥。在那陽光明媚的早晨，她是鮮紅勝火的江華；在那驕陽似火的太陽下，她是生機(jī)勃勃的向日葵；在那碧波蕩漾的湖水中，她是輕輕搖擺的魚兒；在強(qiáng)勁的暴風(fēng)雨中，她是“任爾東西南北風(fēng)”的勁草；而在種種輕視她、揮霍她的人面前，她就是容不得太陽暴曬的冰塊。生命——就像一顆易碎的空心玻璃球，要用心呵護(hù)，不能肆意揮霍。
生命的力量來自對生命的`渴望。一個不起眼的種子，珍惜大自然賦予它的生命，拼命扎根，努力生長，就是在堅(jiān)硬的巖石下也毫不畏懼，只為了接受風(fēng)的愛撫，陽光的沐浴；一只小小的螞蟻，不讓生命之水輕易流逝，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，義無反顧地舍掉了自己的尾巴……這些弱小的生命皆是如此，那么，我們——自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在呢？
人生是一條坎坷的路，也許前途茫茫，也許波折起伏，也許不知“路在何方”，可是我們要用十分樂觀的方式解決問題，使自己生命之書的每一頁都譜寫著快樂的樂章！這樣，你會看見生命竟是如此美麗！
當(dāng)你的肺一舒一張時，當(dāng)你正在心跳時，要知道：“生命可貴，可貴生命�！闭湎愕纳�，她像一顆流星，要努力劃出生命最亮的弧線！
四年級的生命作文 篇17
大家都知道大自然的萬物是離不開水的，包括我們?nèi)祟悺＝裉煳以谛侣劼?lián)播上得到了一條重大的消息，那就是四川地區(qū)遭到了嚴(yán)重的旱災(zāi)，我邊聽邊在默默的想：他們沒有水該是多么痛苦��！
這時我又聽到可以捐錢，我非常高興所以我就捐了我兩個星期的'零花錢20元，雖然才20元，但是等于買了20瓶水，也就等于救了20個寶貴的生命，怎么樣？人缺不了水吧。還說農(nóng)民伯伯種的田地都干枯了，如果右旗三萬多人都捐一塊錢，不就可以救活三萬多棵樹苗了嗎？怎么樣？植物也缺不了水吧！還說一些叔叔，阿姨，老奶奶，老爺爺，小朋友養(yǎng)的小動物每天舌頭都伸到一尺長，哈！哈！哈！的喘氣，如果我們每天把自己喝的水給它們喝，那么自己不就做了一件大好事了嗎？怎么樣？動物也離不開水吧！我們在這里節(jié)約水資源，但在日常生活中人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象還大量存在，比如：有的人洗完臉的水不循環(huán)利用而直接倒掉。在用完水管之后不關(guān)而一直流水，我希望你們能夠?yàn)樽约旱纳嗍∫恍┧�，而且也想想那些動，植物的生命為它們省一些水�?/p>
同學(xué)們讓我們從小就趕快行動起來吧，共同保護(hù)大地母親奉獻(xiàn)給我們的甘甜乳汁，共創(chuàng)美好未來。
四年級的生命作文 篇18
生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！}記
生命是什么樣的？生命是無所畏懼的，就像冷風(fēng)冷雨中開放的花朵；生命是短暫的，就像美麗的曇花；生命是美好的，就像一只只翩翩起舞的彩色蝴蝶……
我常常想，生命是什么？
夜晚，兩只蚊子在我身旁不停的騷擾著我，我用手?jǐn)n住了一只，它在我手掌中飛來飛去，四處亂撞，直到“頭破血流”，卻仍不屈服于我，我忽然感到一股未知的力量在我手中躍動，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我的心頭怦然一震，這一震卻讓我明白了生命是什么——不畏艱難，勇往直前。
有一次，我看了一本書——《大魚之道》。這本書講述的是作者沈石溪當(dāng)知青的'時候，在一個池塘與水庫連接得石坎上散布的時候發(fā)現(xiàn)了一條大魚。當(dāng)?shù)厝苏f這種魚的魚肉鮮美，魚籽金黃，十分好吃。于是他拿了一塊石頭砸在了魚腦袋，頓時，腦漿爆出，可魚在生命的最后幾秒，一躍而起，在水庫撒出了一道橘紅色的魚籽，然后重重地摔在石板上，死了�？蛇@條魚在生命的最后幾秒還不忘使命。這給了我極大的震撼。
人的生命是有限而渺小的，可我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
四年級的生命作文 篇19
有人說：“將生命中的感動儲存起來，我們會發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人�！备腥苏f：“感動不是因?yàn)閭ゴ螅且驗(yàn)閻邸！岸嘤星楦械脑捳Z啊，你是否也深有感觸呢?
我就被一個人深深的感動了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉，一個失去了雙臂但卻充滿了夢想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅(jiān)忍的成就了他的力量。功夫不負(fù)有心人，終于他在殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩金一銀。然而，與命運(yùn)的抗?fàn)幉]有到此為止。疾病縛束了他游泳的.夢想，卻縛束不住他拼搏的心。他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對生命的堅(jiān)定信念，感動中國頒獎員這樣說過：當(dāng)命運(yùn)的繩索無情的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
管你現(xiàn)在是什么樣的，只要有夢想，只要有堅(jiān)定的信念，那么你一定會成功的!感動生命的故事，非常精彩!
四年級的生命作文 篇20
生命對我們來說只有一次。夏天來臨。熱辣辣的太陽讓我酷熱難耐。一杯冰水，半個西瓜，就會讓我們無比幸福。要是能夠在酷夏游游泳，戲戲水，那會給炎熱的夏天帶來許多歡樂。
但我們一定要去有人管理的游泳館或戲水樂園。切莫隨意進(jìn)入不清楚情況的池塘。我們的生命難能可貴，大家一定要注意保護(hù)自己。珍愛生命預(yù)防溺水。
曾聽說過好多夏天去池塘戲水溺水的例子。有些僥幸被救上來，但免不了進(jìn)醫(yī)院一頓檢查治療。這算幸運(yùn)的了。還有一些很不幸沒有被及時救上來，失去了年輕的生命。有的是如花似玉的小姑娘，有的是前程似錦的大學(xué)生。還有一些撇下一家老小的`家里的頂梁柱。更有甚者，熱心的人們?yōu)榱藸I救溺水的人，把溺水者救上了岸，自己卻失去了性命。我們可以換位思考下，假如我們被幸運(yùn)的救上來，而連累了無辜的施救者。我想我們的一輩子都不會得到安生，我們的良心也會受到譴責(zé)。況且外面池塘江河水系的衛(wèi)生也是我們所不了解的。所以我們不要貪玩而隨意戲水。
為了我們自己，為了我們的家人，我們要珍愛生命，保護(hù)自己，預(yù)防溺水。
四年級的生命作文 篇21
水是人們生活中不可缺少的東西，如果沒了水，人們將會死亡。雖然地球上有許多的水資源，但是淡水只有百分之二十，咸水有百分之八十。從這個數(shù)據(jù)看來，人們能喝的淡水很少，而且大部分的淡水都在北極，但那里有許多冰山，要取水，難得很。因此，我們以后更要珍惜水資源，不然我們的下一代將沒水喝。
工廠排放的廢水也會污染水資源。家門前原本那條引以為傲的小河，河水又清又甜，清得可以看見河底的沙石，以及在河里嬉戲的小魚。捧一捧水，喝一口甜甜的，為什么那么甜呢？肯定是蜜蜂把香甜的蜂蜜灑在了小河里才那么的甜。農(nóng)民伯伯經(jīng)常用河里的水澆菜，澆花。而現(xiàn)在看了讓人心痛——污濁的河水夾雜著許多垃圾在晃動，偶爾還有一兩條死魚浮上來，散發(fā)出醺心的'腐臭。綠色，沒有了，鳥聲，聽不見了。河邊堆積了大堆垃圾，往日清新芬芳的和風(fēng)也變得腥臭苦澀了。小河像垂危的病人，呻吟著，傷心地向人們哭訴："清救救我吧！"
在我們的生活中，我們更要珍惜水源，不能浪費(fèi)一點(diǎn)水，讓水循環(huán)利用起來。比如，淘米水可以來澆花、洗衣服。洗碗水也有許多的用處……
讓我們共同保護(hù)水資源，讓地球變得更美麗！
四年級的生命作文 篇22
“航班已經(jīng)失事，墜毀在山區(qū)�！弊詮臇|方航空空難的消息傳來直到現(xiàn)在，我仍無法從悲傷和震驚中自拔。有一種巨大的宿命和無奈感攫住了我，仿佛在靈魂的最深處傳達(dá)著生命的悲喜無常。
現(xiàn)在沒有辦法預(yù)言以后的事情，在那諸多的變數(shù)當(dāng)中，我們何去何從？
更加令我驚訝的是飛機(jī)上還有一位我朋友的同學(xué)。因?yàn)楝F(xiàn)在疫情期間學(xué)校上網(wǎng)課，不用出勤，這位同學(xué)趁機(jī)出門旅游，沒想到就遭遇不測。疫情期間不應(yīng)該去游山玩水，可是終究也沒有人會預(yù)測到這樣的結(jié)果。
與此形成鮮明對比的.是網(wǎng)絡(luò)上還有一位年輕人分享了自己退票的經(jīng)歷，被人們紛紛稱贊和祝福。正是天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，我們無法預(yù)知一個小小的決定究竟會在將來掀起怎樣的驚濤駭浪。
坐在飛機(jī)上的人也不過是普通人，他們也許等著家里人的問候和擁抱，等著一頓溫暖的晚餐，等著一場說走就走的旅行來改變自己長久壓抑的心情，可是一切都已經(jīng)成為夢幻泡影，永遠(yuǎn)不可能再實(shí)現(xiàn)，不可能再假設(shè)。
沒有人知道他們生命終結(jié)前的一刻在想什么，沒有人知道他們在最后的時刻如何絕望掙扎，又或者是平靜接受了死亡。
嘆人事無常，幾度悲歡離合！
四年級的生命作文 篇23
一支筆，它有著不平凡的一生;一支筆，它有著不平凡的生命!一支筆它先經(jīng)過工廠的制作，在經(jīng)過商店的買賣來到了我手中，成了我形影不離的.好朋友。白色的‘軀殼’，黑色的‘內(nèi)臟’就是我的朋友，它在我手上呆了一個月了，雖然它生命（墨水）快沒了，但我是 有點(diǎn)‘舍得’的。
筆的生命是筆芯給的，筆芯的生命是工廠的人給的。我手上的著支筆，它有過許多"光榮事跡":為我寫出一手漂亮的字;為我寫出一本本優(yōu)秀的作業(yè);為我畫出一幅幅漂亮的畫;這些榮譽(yù)都屬于它，一支不平凡的筆!
在我抄一篇作文時，我很想要這支筆快點(diǎn)"死"，用新筆�？墒�，在抄寫完作文之后，我改變了看法。因?yàn)槌藥装賯�字后，它還有"生命"!它在最后一刻，還在拼啊，寫啊!總之它時時刻刻為我著想。抄寫完了作文，還有"生命"!讓我感覺到了它頑強(qiáng)的性格!
讓我們來學(xué)習(xí)筆的頑強(qiáng)精神吧!就在這時，筆的生命結(jié)束了……
四年級的生命作文 篇24
孫是一個神奇而美麗的詞。它能給人帶來溫暖。如果這個世界上沒有太陽，它就永遠(yuǎn)不會再明亮了。
我覺得我媽就是我生命中的太陽，只因?yàn)槲已鐾�，也因�(yàn)樗盐規(guī)У搅诉@個世界，我可以看到五彩繽紛的世界，聽到美妙的音樂，聞到芬芳的氣息。
小時候總覺得媽媽就像早晨的太陽，很溫柔。太陽照在我身上的時候，就像一股暖流滋潤著我的心，她的笑容就像一種光芒深深地照進(jìn)了我的心里。
慢慢的，我也在成長。我不知道什么時候，我的母親就像冉冉升起的太陽，變成了烈日。她對我不再溫柔了。我做錯了，媽媽變得嚴(yán)厲了。其實(shí)我不喜歡刺人的光，但我知道它對我有好處。
這個太陽永遠(yuǎn)不會落下，因?yàn)檫@是他的`責(zé)任。她會每天守護(hù)著我，給我充足的陽光�？实臅r候她會給我清泉。餓的時候她會給我一片草原。時間是最好的見證。我愿做一朵白云，永遠(yuǎn)襯著我心中的太陽。
如果我是一艘船，我的母親將是強(qiáng)風(fēng)，推動我前進(jìn)。如果我是一棵草，我的母親會是一棵又高又密的樹，在危險(xiǎn)的時候總是保護(hù)我。但我是我，我媽是永不落山的太陽。
四年級的生命作文 篇25
我常常想：生命是什么呢？
幾天前，我在附近的小攤上買了一個類似小豬的小沙包，里面裝滿了種子，外面用一層厚厚的紗網(wǎng)包著。聽老板說，只要把小沙包放到清水中浸泡一個晚上，紗網(wǎng)中的種子便會長出小苗來。一回家，我心中就起了疑——這個普普通通的小沙包，怎么會冒出小苗來？沙包外面可包了一層厚厚的紗網(wǎng)啊！即使小苗兒冒出紗網(wǎng)后能夠茁壯成長嗎？隨著一連串的疑問接踵而至，我開始有些后悔了。但是，我還是遲疑地將小沙包放入盛滿清水的水盆中。
第二天一大早，我一起床，便漫不經(jīng)心地望了一眼床頭水盆中的沙包。令我意想不到的是，沙包中的小種子竟然發(fā)芽了！小苗沿著紗網(wǎng)，齊刷刷得竄了出來！那景象多么壯觀！我呆呆的望著那綠油油的小苗，仿佛明白了什么……
樹，砍斷了樹條，還能再生；草，燒毀了還能再長；人死了還能活嗎？不！人的`生命只有一條，或長久或短暫，或健康，或疾病……
生命是短暫的，生命是寶貴的，我們一定要珍惜生命，使自己活得更加光彩有力！
四年級的生命作文 篇26
一次偶然的機(jī)會，我讀到一篇文章，讀完之后令我感動不已。那篇文章就是《最好的消息》，文中記敘了阿根廷的高爾夫球手溫森贏得世界冠軍后，聽說一個不幸的孩子患了白血病，急需十萬美金才能挽救他的生命，文森毫不猶豫的拿出了自己的獎金。后來得知那是一個騙局，他卻說那是他那天聽到的最好的消息。
而姚明也表示，只要自己的骨髓配對成功，哪怕自己正在進(jìn)行一場最重要的比賽，他也會趕去捐獻(xiàn)骨髓。 讀了文章，我不禁被文森和姚明的行為所感動。是��！他們在乎的不是金錢與比賽的名次高低，而是我們最寶貴的生命啊！有些人心存大志，長大后想當(dāng)白領(lǐng)，想當(dāng)科學(xué)家，想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)等職業(yè)，可這些理想都是在有生命的基礎(chǔ)上才有可能完成。如果沒有健康的`身體，即使有才華，有抱負(fù)，也不可能去完成這一切，所以生命是最寶貴的。
可是，還有一些人因一點(diǎn)小事兒想不開，輕易的放棄自己的生命，這么做對得起他們的父母嗎？所以，我們應(yīng)該好好珍惜生命。讓我們奉獻(xiàn)愛的芬芳，聆聽生命的感動。
四年級的生命作文 篇27
生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
當(dāng)同學(xué)們都想著為個人的利益而讀書時，只有周恩來一個人想著國家的生死存亡;在從天津赴日本留學(xué)的時候，他寫下了“難酬蹈海亦英雄”的豪邁詩句。當(dāng)他在租界里看到中國婦女的親人被洋人的汽車軋死了，卻遭到了中國巡警的訓(xùn)斥，而圍觀的中國群眾都只是敢怒而不敢言。當(dāng)時的政府是多么的腐敗呀!
自從讀了這篇課文之后，使我了解到了周恩來身為國家堂堂一位總理，他日理萬機(jī)地工作，夜宵只是一碟花生米，睡衣打了78個補(bǔ)丁還在穿。我想起了以前我吃飯總是挑食，衣服不好看或不舒服就不穿了。想到這里，我心里覺得很慚愧。課文中魏校長的“請問諸生為什么而讀書”這個問題引起了我的深思。為什么而讀書呢?以前，我認(rèn)為，讀書是為了學(xué)習(xí)知識，將來找個好工作，賺很多的'錢，然后好好的享受生活。讀過課文之后，從此我的想法隨之改變：讀書是為了學(xué)好知識，更好的為人民服務(wù)，為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)我們的一份力量。
生命在于追求，讓我們更加努力的去實(shí)現(xiàn)我們心中的夢，讓我們?yōu)樽约旱膰邑暙I(xiàn)一份自己的力量吧。
四年級的生命作文 篇28
人生沒有回頭路，有的人，有些事一旦錯過就從此找不回家了。要尋找歸屬于自身的最好是的物品，大家不但要投入非常的勤奮。并且要有非常大的膽量去堅(jiān)決的挑選。做事猶猶豫豫，總是造成 錯失良機(jī)。
雖然歌曲巨人貝多芬在之后雙耳失聰，但他任然沒有舍棄自身的工作，沒有舍棄自身。
大家的生命中沒有唯一，沒有永恒不變，卻有始終不變的追求。昨日，也許大家留有了缺憾，昨日，也許留有了最美好的記憶�？墒�，昨日早已流逝，變成了生命中不能挽留的一部分。留戀昨日，毫無價值。比不上憧憬未來，豐富人生。
道別昨日，我們在流逝的缺憾中學(xué)會珍惜。
憧憬未來，我們在不明的行業(yè)初中會探索。
盡管，現(xiàn)在的我才13歲，是一個歷經(jīng)不足豐富多彩，專業(yè)知識不足淵博的小丫頭，可是，是我我的'明天。
我不想在昨日之后留戀它，由于我更堅(jiān)信我的明天，堅(jiān)信我的明天更為璀璨。
生命無止盡，如同書一樣，一本書后是一整片山林；如同水珠一樣，無數(shù)小水滴集聚在一起就會變成滔滔江河
要學(xué)好忘卻昨日，造就生命極端化。
四年級的生命作文 篇29
春天到了，樓下花池里的小草發(fā)芽了，嫩綠中飽含著生機(jī)勃勃。俯下身，我欣賞著這種渾然天成的綠，原來這些綠，是從一叢叢枯萎的土黃色的草葉中生出來的，這些小草，經(jīng)歷了秋的蕭瑟，冬的凜冽，在春風(fēng)輕拂中，極盡能力地吸收大地給予的養(yǎng)份，又開始綻放生命的色彩——我真正體會到了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”中生命的`力量。
繞過花池，在車棚的右上角落，一張不起眼的蜘蛛網(wǎng)上，撞著一只不知名的小飛蟲。它一定是被升起的朝陽晃了眼睛，套在了躲在暗處觀望的蜘蛛下的陷阱中。它用盡全身的氣力撲騰著翅膀，嘗試著在網(wǎng)主人出現(xiàn)之前掙脫。時間一分一秒地過去了，不停地看似雜亂無章地逃脫手段使它精疲力竭。它停了下來，仿佛喘著粗氣。就在我惋嘆之時，只見它猛地一掙，竟然從蛛網(wǎng)上掙脫了出來，奮力向上空飛去，它成功了！那么小小的身軀，究竟蘊(yùn)藏著多大的力量，我看到了生命的力量！
生命是頑強(qiáng)的，這種頑強(qiáng)存于世間一切有生命的生物中。生命是美好的，紅的花，綠的草，高大的樹，不起眼的青苔，更有我們這群充滿智慧的人類。然而生命也是脆弱與短暫的，所以我們應(yīng)該在有限的生命里，把握好生活的主旋律，讓自己的人生過得充實(shí)而有意義。
四年級的生命作文 篇30
生命來之不易。這么說，地球上的生命都經(jīng)歷了幾十億年的演變，才得以發(fā)展成熟，豐富多樣。
每個有生命的東西也是經(jīng)歷了許多復(fù)雜而艱辛的孕育過才得以呱呱墜地。所以，我們每個人的生命都是高貴的，珍貴的，可是要使生命有價值，還需要自己的努力。
比如說蝸牛，蝸牛背著沉重的殼，一步一步朝前爬。蝸牛到底是個膽小鬼，到哪都得背著沉重的殼。仿佛全世界都要害它，外界都長滿了刺，趁它不注意便會刺痛它。它時時刻刻都做好了防護(hù)的準(zhǔn)備，它太膽小了。越是對外界充滿警惕，越是能看出它內(nèi)心的狹益。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人絕對成不了大事。
從另一個角度來看，蝸牛還是挺看得開的'。它心甘情愿的背這殼。畢竟，殼保護(hù)了它。殼雖重，但它毫無怨言。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們就要想蝸牛這樣，敢于承擔(dān)責(zé)任。的確，做什么是都要有責(zé)任心，這樣，才能辦好想辦的事。
要知道，困難越大，收獲越大。所承受的挫折越多，得到的鍛煉也就越多。
這就是蝸牛的生命。
四年級的生命作文 篇31
人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命，而不能讓它掉失在交通事故中。
當(dāng)我走在馬路上，看著一輛輛川流不息的車輛和來來往往的行人，還有那一幢幢拔地而起、直插云霄的高樓。心想：現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá)了，許多人都過上了幸福的生活�？墒�，由于有些人違反交通，導(dǎo)致一個個家庭的破碎。聽媽媽說：“全國每年死于車禍的人數(shù)大約有8萬左右�！蔽乙宦�，心頭怦然一震，8萬！這是一個多么大的數(shù)字啊，真是讓人觸目驚心！
前段時間，我從報(bào)紙上看到一則新聞：一個開著電瓶車的男子，帶著妻子和女兒，在回家的路上，被一輛飛速駛來的大卡車撞飛。瞬間，三個活生生的生命就這樣消失了，場面令人慘不忍睹。還有一次，在電視上看到一段錄像：一輛大客車由于闖紅燈，把前面小轎車內(nèi)的.父女倆當(dāng)場撞死，女孩子的媽媽雖然活了下來，但卻成了一個殘疾人。
就這樣，一個個幸福美滿的家庭被破壞了。如果闖紅燈的司機(jī)安全意識和責(zé)任心更強(qiáng)一些，又怎么可能發(fā)生這樣的悲劇呢？
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。讓我們謹(jǐn)記；遵守交通規(guī)則，人人有責(zé)！
四年級的生命作文 篇32
通常，人們都會問：“生命是什么？”有人回答說：“生命就是奉獻(xiàn)他人”，有人說：“生命就是追尋自由”……而我覺得生命就是堅(jiān)強(qiáng)的活下去，對他人展現(xiàn)出自己精彩的一面。
“當(dāng)人活著的時候，可以享受季節(jié)輪回、食物、繁花似錦，各種氣息及味道，與人的感情，溫柔、哭泣，欲望以及歡愉……細(xì)微至突然撲面而來的威風(fēng)，青翠綠葉上跳動的`明亮陽光……都會讓心輕輕蕩漾�！边@就是生命帶來的一切。
我有一次去我的故鄉(xiāng)——安鄉(xiāng)，我在外婆家的水泥地上發(fā)現(xiàn)了一顆嫩芽，它在沒有陽光的地方頑強(qiáng)鉆出水泥墻，它把根扎得很深，吸收水分，然后使出全力鉆出水泥地，不就，它鉆破了水泥地，這是什么力量讓它可以鉆破堅(jiān)硬的水泥地呢？那就是想要在陽光底下展現(xiàn)它的芽兒的欲望，它告訴我：無論遇到什么挫折，都不要放棄，一定要堅(jiān)強(qiáng)！
生命是什么？生命是蝴蝶從蛹里鉆出來的堅(jiān)強(qiáng)。生命是從痛苦與絕望中逃出來的勇氣。生命是嫩芽從水泥里或巖石里鉆出來的頑強(qiáng)，人人都有生命，但有些人白白浪費(fèi)了生命，而有些人讓自己的生命活得更有意義。
四年級的生命作文 篇33
今天，我們?nèi)游飯@春游，我其中最有感受和最覺得新奇的就是豪豬。豪豬長得像刺猬，剛欣賞它時，我還叫：“刺猬，刺猬，我看見刺猬了！”再抬頭一看動物介紹，原來這家伙叫豪豬呀！
豪豬身穿一件黑白兩色的“防身衣”，“防身衣”上長了許許多多的刺，就像刺猬的兄弟姐妹。頭上長著一雙水淋淋的眼睛，向黑寶石，還有小巧玲瓏的鼻子和可愛的小嘴巴。臉就像小松鼠的頭。我們看到這么可愛的.小動物，個個都興奮不已，都跑到張老師那里拿面包喂豪豬。扔著扔著，突然一部分同學(xué)玩性變大了起來，拿著水果、塑料盒等一些比較硬的東西往豪豬身上砸。
我也忍不住，拿著大半塊面包扔給了豪豬，幸好沒扔到它身上，否則它會疼的�？匆姾镭i將自己扔的食物給吃了，心里先還挺開心，可是想著：“如果我是豪豬，看見別人把大塊面包扔下來，雖然沒扔疼，但總有一股恐懼感，總向安心不下的，那樣的世界是多么不自在呀！”想到這兒，自己為自己的行為露出了一副羞愧的表情。
我自己和欺負(fù)豪豬的那些人都應(yīng)該想想，“如果自己是豪豬，你會怎樣想？”（針對行為）和“今后怎樣愛護(hù)生命”，這樣才能架起人與動物之間的友誼橋呀！
四年級的生命作文 篇34
假如生命是花。花開時是美好的，花落時也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生旅途上。
假如生命是草，決不因此自卑！要聯(lián)合所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠。大地將因此而充滿青春的活力。
假如生命是樹。要一心一意把根扎向大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵參天大樹當(dāng)然很美妙，在戈壁沙漠和荒川禿嶺中做一顆孤獨(dú)的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更為光榮。
假如生命是船，不要停泊，也不要隨波逐流！我將高高地升起風(fēng)帆，向著未有人到達(dá)過的海域……
假如生命是水，要成為一股奔騰的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，也要日夜不停地頑強(qiáng)地流，去沖開攔路的.高山，去投奔江河……
假如生命是云，決不在天空里炫耀自己的資色，也不只作放浪的飄游。要化成雨，無聲地灑向大地。
假如生命是一段原木，做一座樸實(shí)無華的橋吧，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！
假如生命只是一根枯枝，那就不必做綠色的美夢了，變成一支火炬吧，在黑夜中噼里啪啦從頭燃到腳……
四年級的生命作文 篇35
我常常想，生命是什么？
小的時候，我經(jīng)常出去玩。記得有一次，我看見一只螞蟻，仔細(xì)一看才知道，原來這是一只受了傷的螞蟻，它馬上就要死了。我想他一定是知道自己快要死了，所以躺在那里一動不動。誰知，螞蟻的腿動來動去，他正在嘗試著走路。頓時，我驚呆了，這只螞蟻就快要死了竟然還抱有求生的希望。
人們都說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”我一點(diǎn)兒都不明白，火能燒很多東西，難道區(qū)區(qū)一片草地也燒不了嗎？秋日的一天，我來到一片草地上，專門來燒草。不一會兒金黃的草地變成一片焦黑。我開心的跑了回家。春天來了，我再次來到我燒過的那片草地，沒想到這片草地變得更綠了。
七歲那年，我出去游玩時捉住了一只蝴蝶，本來想拿回家的，可是，蝴蝶在我手間不斷撲騰掙扎，好像只要有一個出口它就會奮不顧身的飛出去。我被蝴蝶那種努力求生的.本能所感動，我忍不住放了它。
樹，砍了枝葉還能再生；草，燒了還能再長；螞蟻在死前還抱有求生的希望……而生命只有一次，我們應(yīng)該熱愛珍惜生命，不應(yīng)該糟蹋破壞生命。
四年級的生命作文 篇36
前不久，我家后門河那岸的一間出租屋里，一位外地婦女在夜深人靜的時候生下了一個嬰兒。那天晚上，大家都在熟睡的時候，一間出租屋里傳來一聲聲凄涼的慘叫，不少人都被吵醒了。第二天，我從外婆那兒聽到，原來是在生孩子�？墒俏液芷婀�，她為什么不到醫(yī)院里去生。后來我知道了，原來是她沒有錢。
唉，沒有錢，兩條生命就要在危險(xiǎn)的大海里禁受風(fēng)浪的考驗(yàn)，真是可憐！不過，更駭人聽聞的是這些外來夫婦只要男孩，如果生下來的是女孩，加上貧困，他們就會把孩子賣給那些不會生育的夫婦，這是千真萬確的。
外婆家的鄰居的兩個女兒都不會生育，他們倆姐妹各從兩對外地夫婦那兒買了一個女兒，而成交的金額是幾千元。
天哪，這世上竟然有人為了幾千元而拋棄自己的親生骨肉！既然把孩子生下來了就應(yīng)該好好撫養(yǎng)長大，哪有把孩子賣了來換取一點(diǎn)兒錢財(cái)?shù)?？都說孩子是父母的心頭肉，心肝寶貝，他們難道不心疼嗎？當(dāng)然，在為那些女孩子嘆息的同時，我也為自己感到慶幸，我的父母沒有因?yàn)槲沂莻�女孩而拋棄我，反而讓我從小擁有父愛母愛，生活在幸福之中。
四年級的生命作文 篇37
如果我問你什么是最珍貴的，有可能你會答道：“黃金和鉆石才是最珍貴的。”可是我會毫不猶豫的'回答：“是生命，因?yàn)樯挥幸淮危艜@得它的珍貴。”
記得那一次，我把幾粒黃豆放入土里，天天勤奮地給它澆水，終于，“功夫不負(fù)有心人”，我的黃豆發(fā)芽了，我開心極了。看著黃豆芽越長越高。但是幾天后，我對黃豆芽一點(diǎn)興趣也沒有了。先是兩天給它澆一次水，再來就是三天澆一次水，最后干脆不管它了，反正又長的這么慢。
媽媽知道這件事后，非常生氣的對我說：“黃豆芽是有生命的，你既然給予了它生命，你就應(yīng)該對它負(fù)責(zé)，不能隨便把它扔在一邊。”
聽了媽媽的話，我羞愧萬分，說道：“都已經(jīng)這么多天沒有給它澆水了，肯定早就枯了�！薄澳悄阋惨タ纯��！眿寢寛�(jiān)決地說。
我來到花盆前，驚奇地發(fā)現(xiàn)，黃豆芽還沒有枯黃，它正努力掙扎著脫離“死神”的鬼手，我被它這種珍惜生命、不放棄生命的精神所感動了，我拼命的給它澆水，堅(jiān)持了一個星期，終于比以前更加挺拔，更加嫩綠。我再也不敢偷懶了。
黃豆芽那種珍惜生命、不放棄生命的精神，讓我知道了生命的珍貴，我該好好使用他，珍惜它。
四年級的生命作文 篇38
生命難能可貴，人的生命只有一次，所以應(yīng)該珍惜生命，對自己負(fù)責(zé)。
--題記
生命的意義是什么？是每日埋頭題海為未來而艱苦奮斗，是每日嬉笑玩耍享受于當(dāng)下的快樂，還是勞逸結(jié)合收獲成功與快樂。我想每個人的答案都會是后者。
我們的生命是父母愛的結(jié)晶，從小到大我們身上承載了父母無私的`愛，所以我們應(yīng)該從小懷著一顆感恩的心，感謝父母給了我們享受陽光的機(jī)會，感謝父母給了我們經(jīng)受風(fēng)雨的機(jī)會，感謝父母給了我們飽經(jīng)磨練的機(jī)會！
當(dāng)生命中擁有了感恩，你就會發(fā)現(xiàn)生活如此美好。每天清晨在媽媽溫柔的呼喚中睜開雙眼，放眼望去飯桌上有媽媽的愛心早餐和溫溫的牛奶。于是胡亂穿戴好衣服就直奔美味的早餐，是啊，夾雜著媽媽味道的早餐是人間美味。于是我們不由感嘆著我有一個好媽媽！
生命是美好的，我們應(yīng)該樂觀積極的享受每一天，用熱情去填滿生命的每一個罅隙，去發(fā)現(xiàn)生活的美好，正值年少輕狂的我們應(yīng)該用屬于青年的熱情去開拓屬于我們的藍(lán)天與白云，積極響應(yīng)周總理的為“中華之崛起而讀書”的號召努力學(xué)習(xí)，用屬于青年人的熱情來熱愛生活熱愛生命。
四年級的生命作文 篇39
生命，是每個人都平等擁有的權(quán)利，那么，生命會貶值嗎?
我覺得生命的價值在于對自己有信心，看重自己的道理。相對應(yīng)，如果你在生活中，貶低自己，瞧不起自己，你就會像一朵枯萎的花朵，長期腐敗下去。
就像張海迪姐姐一樣，張海迪姐姐小時候腿就殘廢了，在殘酷的`命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對人生充滿了信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬字的英語小說，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。
每一個人的生命都是寶貴的，每個人的人生道路都會不一樣，在這有時平坦有時崎嶇的道路上，我們都要樂觀看待。同學(xué)們，一定要像張海迪阿姨那樣堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前永不低頭。讓我們努力學(xué)習(xí)，走出一條屬于自己的輝煌之路，讓我們生命的每一天都過的有價值吧!
生命不會貶值，如果生命貶值了，那么，只能說明我們看不起自己了。
四年級的生命作文 篇40
人生一輩子其實(shí)很短暫，幾十年一晃而過，有的人一生很美滿，有的人一生很困苦，有的人一生幾經(jīng)成功與失敗，總而言之，形形色色的人有形形色色的人生，那么我們的生命究竟有何意義呢？
我們能說一生美滿的人生存的就有意義嗎？不能。我們能說一生困苦的人生存的就沒有意義嗎？也不能。那么生命要來究竟干什么的呢，我們?nèi)嘶钜惠呑釉趺床潘悴话谆�，有時候我們甚至?xí)�，我們從出生到死亡，�?jīng)歷過童年，上過學(xué)，打過工，經(jīng)過社會掙錢養(yǎng)家，再到死亡，忙忙碌碌一生，也沒什么勁啊，早晚都是死啊。但是我們可以這樣想，我們工作過，這就是給社會帶來的報(bào)酬，如果沒有我們這些平凡的人的勞動，哪還有那些重大發(fā)明，不能說我們占多大的功勞，但是或多或少都有影響，不管是好的還是壞的`，都可以促進(jìn)社會進(jìn)步。古人曾說，一根草壓死駱駝，他是只指一根嗎？不是吧，而是一根一根累積，正所謂所謂量變引發(fā)質(zhì)變。
因此，我們其實(shí)沒必要深究生命的意義，只要我們快快樂樂的活好自己的每一天就好。不必要因?yàn)橐恍o所謂的事情為自己添加煩惱，自討苦吃就是說這樣的人。
四年級的生命作文 篇41
早晨，太陽出來了。田野望著太陽，想：生命是什么呢？是我不被人們用鐵鍬挖，還是。這時春天看田野一動不動地發(fā)呆，便用手在田野面前搖了搖，說道：“哈羅！早上好呀！看你在那發(fā)呆，是不是在想什么深刻的問題呀？”田野聽了，好像找到了知音一樣，問：“早上好！春天姐姐！你知道生命是什么嗎？我想了好長時間呢�！贝禾煲苫蟛唤獾膯枺骸澳阌X得呢？”“我覺得生命就是我不被人們用鐵鍬挖�！贝禾煺f：“我覺得生命是能帶給大家快樂，但我可不是說真的，要不我們?nèi)枂柸粘隼蠋煱桑 ?/p>
春天和田野焦急地找著日出老師，一心想知道生命是什么。這時，他們看見日出老是在喝茶。便走過去問：“老師！生命是什么呀？”日出老師聽了，話便滔滔不絕地說出來：“生命是一個努力織網(wǎng)的.蜘蛛，即使知道，織不住星星和月亮，但依舊織網(wǎng)；生命是一只猛獸，即使身受重傷，也要站立著死去；生命是不倦的舞者，即使身帶鐐銬，也要舞出生命的絢麗與悲壯�，F(xiàn)在知道了吧！”春天和田野異口同聲的說：“知道了，謝謝老師！”
從此春天和田野，更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)了，也更加珍惜生命了，不讓生命白白流失。
四年級的生命作文 篇42
生命總是在任何時候都能彰顯著它的精彩。還記的前些日子的運(yùn)動會，我們的同學(xué)都積極地參加了這場有意義的比賽。
運(yùn)動會那天，我無精打采地坐在觀眾席。廣播里喊男子八百米賽跑檢錄了，我興奮地跳了起來，站在賽道邊觀看比賽。我們班王超眾、楊玉強(qiáng)參賽。
四年級男子八百米賽就要開始了！只聽一聲槍響，運(yùn)動員像離弦的箭一樣飛奔出去。王超眾面對比他高大好多的'對手，毫不懼怕，更加快速地追趕，不一會就追到了第二名�？吹贸�，他力氣快耗盡了，有點(diǎn)體力不支，又慢了下來，從第二名又退到了第四名。我們班同學(xué)馬上給他吶喊加油。他聽到了，不知從哪里來的力量，使出吃奶的力氣沖向終點(diǎn)。終于取得了第三名的好成績。
那一場楊玉強(qiáng)也賽出了風(fēng)格。一開始他還行，可不一會兒他就落到最后了。有人笑他，全場都跑完了，就他還在賽道上奔跑，但他全然不顧，堅(jiān)持跑完全程。同學(xué)們?yōu)樗恼啤?/p>
還有我班最瘦弱的女生潘鳴鳳，在同學(xué)們的吶喊助威聲中拼盡全力取得了四百米賽的第三名。
通過這一次的運(yùn)動會，我看到了友誼的力量。在生命的長河中，我們的體力終究是有限的，但是友誼的力量卻是無限的。在友誼的力量下，我們的生命也顯得更加精彩。
四年級的生命作文 篇43
生命對于每個人來說很重要，對動物來說也同樣重要。
前幾天，我正在抄作業(yè)的時候，突然飛來一只小蟲子，在我頭頂上不停地騷擾著我，我企圖把它打死，當(dāng)我正要下手的時候，我又停住了，我看見了如此驚人的`一幕：那只小蟲子被我捉去后用力鼓動兩只“小扇子”，似乎在乞求我放了它。我沉思了一會兒：如果我把它打死了有什么好處呢？如果放了它，我就可以讓世界再次誕生一個小生命。后來我把小蟲子放走了。
小蟲子對許多人來說都是不屑一顧，但它--小蟲子那種求生的欲望跟人一樣強(qiáng)烈。
有一天放學(xué)了，大家都回家了，我留在學(xué)校的傳達(dá)室里，正在我沒事干的時候，我突然看見了地上的螞蟻，我捉了一只螞蟻想來解悶，可一不留神被它逃走了，我跟著這只螞蟻回到他們的隊(duì)伍，看見它們正在搬一粒小碎片，可是搬不到一半，前方被一塊小石頭擋住了，但是它們并沒有回走，而是聰明巧妙、不辭辛勞地繞過了“大石頭”。
生命讓人震撼，我們應(yīng)該愛護(hù)每一個小生命。
四年級的生命作文 篇44
每一個人的生命中最公平的就是時間，每一個人都擁有時間，可以好好的`利用它，也可以白白地糟蹋，一切都由時間的主人來決定。
我在試卷上看到過這樣一篇文章，文中講了有一個流浪漢遇到了一位時光老人，求他返回到童年時代，老人答應(yīng)了他的要求，可他還是照老樣子來生活浪費(fèi)時光，到最后又變成了一個流浪漢，這篇文章讓我感到時間就像一只警鐘，時常地提醒著我們，我們要珍惜每一分，每一秒。
古往今來。一切有所作為的人都是很珍惜時間的，巴爾扎克說：“我們要利用時間，不能讓它白白流失�！标懹尉褪菓{著這種精神不浪費(fèi)一分一秒，寫了近萬首詩。魯迅先生也是趁別人喝咖啡的時光，用于學(xué)習(xí)。列寧，毛澤東，周恩來都是我們珍惜時間的楷模。
但是，我們有些同學(xué)卻一直想著逛閑，把大好時光給浪費(fèi)掉了。只有一些喜歡抓緊時間學(xué)習(xí)，讀課外書的人，積少成多，長大后才會有所成就，才不會像流浪漢一樣后悔莫及呢!
時間就是生命!讓我們一起珍惜時間珍惜生命吧!時刻切記這句名言:“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
四年級的生命作文 篇45
我常常在想，生命是什么?夜晚，我在燈下看書。一只抬著餅干的螞蟻出現(xiàn)在我的視線里，引起了我的注意。趁它放下餅干停下來小憩時，我一手捉住了它，我原本想弄死它，但它卻仍極力掙扎，我感覺一股生命的力量在我的手中躍動——是那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！這一只小小的螞蟻，只要我稍稍用力，它就不能再動了，可它卻仍在我手中掙扎，那種求生的'欲望令我感驚。使我忍不住放了它。
幾個月前，哥哥幫我買了盆仙人掌，且再三叮囑我要好好照顧，我點(diǎn)頭答應(yīng)了。不過，我是一個極為健忘的人，才幾天的功夫，仙人掌就被我忘得一干二凈了。
直到一個月后，同桌向我提起仙人掌時，我才恍惚想起。放學(xué)后，我飛速地跑回家，但當(dāng)我走到陽臺時卻發(fā)現(xiàn)，仙人掌正好好的存活著，那種頑強(qiáng)意志令我佩服。使我忍不住贊嘆。
生命是一首歌，歌里面寫下了世界，生命是脆弱的，也是頑強(qiáng)的，是短暫的，更是永恒的。我們每個人都應(yīng)該好好珍惜生命，決不讓它白白流失，要讓有限的生命閃耀出永恒的光芒。
反正——不論將來命運(yùn)如何，是福是禍，是喜是憂，我都愿意為它而奮斗，而存活。
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