第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃集合15篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想：
新學(xué)年，教研組工作應(yīng)以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課改為動(dòng)力，以科研為平臺(tái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神，努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入，創(chuàng)建學(xué)校小學(xué)英語(yǔ)特色，確立較為明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。
二、工作目標(biāo)：
創(chuàng)造英語(yǔ)文化氛圍，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期要重視學(xué)生的英語(yǔ)基本功,高年級(jí)年級(jí)的學(xué)生也可以嘗試著去寫(xiě)些短小的文章等等,多注意觀察走廊過(guò)道布置英語(yǔ)名人名和公共場(chǎng)所張貼英語(yǔ)文明用語(yǔ)標(biāo)識(shí)。
三、具體措施：
1．課堂上實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每大周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對(duì)話一次。
2．注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
3．加強(qiáng)集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論，把握重、難點(diǎn)：如不同要求的詞匯，句型，語(yǔ)法等，研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，如何備課，如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。
4．本學(xué)期每位教師開(kāi)設(shè)1節(jié)公開(kāi)課或者是匯報(bào)課，由英語(yǔ)教研組一起共同研討，如何提高課堂的實(shí)效性。
5．每個(gè)星期都要抽出時(shí)間去聽(tīng)課，看其他教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念，教學(xué)手段。多交流，多思考，多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的'教學(xué)案例，通過(guò)教學(xué)研究，理論學(xué)習(xí)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
6．開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。在本學(xué)期不定時(shí)的許性一次，形式不限，可以是英文歌曲比賽，演講比賽，朗誦比賽，單詞競(jìng)賽，英語(yǔ)小品、短劇比賽等。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽�？梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競(jìng)賽外，還要鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)一些英語(yǔ)的小短文，豐富意思的英語(yǔ)表達(dá)能力。還要積極參加校外的各種競(jìng)賽且力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
7．認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力,抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的.終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作。
1、以新課程理念為指導(dǎo)，。用。中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況的。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征。教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加UC教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。
4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員。
1、組長(zhǎng)：xx。
2、成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師。
五、日程安排。
1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開(kāi)始啟動(dòng)。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。
4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教務(wù)處、科研處總體工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，教科研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，合作意識(shí)，充分發(fā)揮各自的職能作用。以新課程改革為中心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教學(xué)工作水平。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新課程為主要內(nèi)容。教師要以先進(jìn)的教育理念支撐教育改革，改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。突出以教學(xué)為中心，努力提高課堂教學(xué)效益，向教研要質(zhì)量。
三、具體工作
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，做好“新課標(biāo)”的實(shí)施工作、領(lǐng)悟“新課標(biāo)”的教學(xué)理念。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展平臺(tái)。
2. 進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)落實(shí)常規(guī)成為教師的自覺(jué)行為。
3. 繼續(xù)開(kāi)展好聽(tīng)課、評(píng)課工作，以市學(xué)科帶頭人，校骨干教師的'示范課為重點(diǎn)，認(rèn)真評(píng)課，吸取他們好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
4. 組織本組教師積極撰寫(xiě)論文，加強(qiáng)課題研究。認(rèn)真組織學(xué)生參加“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力”競(jìng)賽，教師應(yīng)做好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
5. 加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效、有中心發(fā)言人、有活動(dòng)主題，不走形式，切實(shí)解決教學(xué)中一些問(wèn)題。
6. 搞好“藍(lán)青”結(jié)對(duì)工作，要求青年教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課，多請(qǐng)教，不斷提高教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
7. 認(rèn)真準(zhǔn)備。出好本學(xué)期的“學(xué)習(xí)園地”，以備課組為單位，形式多樣，內(nèi)容新穎，主題突出，充分展示出英語(yǔ)教研組的教研特色。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)：
1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。
2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題，為本校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。
三、教研工作要求：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》；積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革，根據(jù)小學(xué)生的`學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。
�。ǘ�(shí)實(shí)在在搞教研，真真切切談教學(xué)。
抓好教學(xué)常規(guī)，采取一切有效措施，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng)，加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、教研工作措施：
（1）充分發(fā)揮教研組作用，每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評(píng)課，共同商討，爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。
（2）教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí)，并以畢業(yè)班六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn)，以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、復(fù)習(xí)課為基本研究課型。積極反思、共同進(jìn)步。
（3）參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課，跟上信息時(shí)代步伐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃5
�。ㄒ唬┭行拗黝}：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”
�。ǘ┭行薹桨�
1、指導(dǎo)思想本學(xué)期，圍繞教導(dǎo)處以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為引領(lǐng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的中高年級(jí)教學(xué)與評(píng)價(jià)指南”指導(dǎo)思想，以教研組建設(shè)為陣地，繼續(xù)開(kāi)展教研組“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”主題研究，深入詮釋我�！案空n堂”的理念，關(guān)注學(xué)生和教師的共同成長(zhǎng)，真正提高課堂教學(xué)時(shí)效并全面提升教師的教育教學(xué)能力。
2、情況分析
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，全體英語(yǔ)組教師緊緊圍繞教研組工作中心，認(rèn)真完成教導(dǎo)處每月的教學(xué)流程各項(xiàng)檢查考核并在教研組開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),（如：“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”的教育教學(xué)展示，師徒帶教結(jié)對(duì)），這些工作的開(kāi)展規(guī)范了英語(yǔ)教師的教育教學(xué)工作，也在一定程度上提高了教師的教研能力。上學(xué)期期末的英語(yǔ)考察中，各個(gè)年級(jí)和班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)都有了進(jìn)步，不及格率減少，平均分都較之前有所提升。
3、工作重點(diǎn)
（一）深化教研組主題化研究，繼續(xù)開(kāi)展有效的教研活動(dòng)，組內(nèi)成員共享教學(xué)智慧。
（二）積極推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作，創(chuàng)新低年級(jí)評(píng)價(jià)實(shí)施的內(nèi)容與方式，并延伸至中高年級(jí)。
�。ㄈ┌凑战虒�(dǎo)處要求，認(rèn)真完成師徒帶教工作及骨干教師的展示工作。
4、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教導(dǎo)處教學(xué)五環(huán)節(jié)流程管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)。
本學(xué)期教研組將進(jìn)一步配合教導(dǎo)處規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的管理，明確考核內(nèi)容和要求，重視“備課、作業(yè)、命題”三者之間的目標(biāo)的一致性和準(zhǔn)確性。有效落實(shí)每月的教學(xué)流程管理，做細(xì)、做實(shí)，針對(duì)上月檢查有問(wèn)題的學(xué)科、任教教師在下月的流程管理再次進(jìn)行跟蹤檢查，落實(shí)到位。
1、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對(duì)備課進(jìn)行全方位規(guī)范、梳理和調(diào)整，五年內(nèi)的見(jiàn)習(xí)教師和職初教師要求寫(xiě)詳案和反思，課前交給帶教師傅審核。重點(diǎn)開(kāi)展“課標(biāo)”的研讀，進(jìn)行目標(biāo)的解析，開(kāi)展教學(xué)目標(biāo)的敘寫(xiě)，把目標(biāo)有效地落實(shí)打教學(xué)環(huán)節(jié)中去。教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課。
2、上課：積極參加各類課。一是“隨堂課”：二是師徒聽(tīng)課：采用“說(shuō)課—授課—評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，師徒確保每周能互相聽(tīng)課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課：教研組以“課例研究”的形式開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)；四是校內(nèi)展示課；五是上好家長(zhǎng)開(kāi)放日公開(kāi)課。
3、作業(yè)：一、二年級(jí)堅(jiān)決不留書(shū)面回家作業(yè)，一二年級(jí)的練習(xí)設(shè)計(jì)注重趣味性、有效性、綜合性，既要滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)體驗(yàn)的需求，又要能達(dá)成學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的和技能。高年級(jí)注重教學(xué)目標(biāo)在練習(xí)設(shè)計(jì)中的落實(shí)。備課組根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、統(tǒng)一作業(yè)格式、完善便于教師操作的批改要求，并在教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)。教導(dǎo)處本學(xué)期將進(jìn)行2次作業(yè)檢查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。
4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷，制訂填寫(xiě)個(gè)別化的輔導(dǎo)方案，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，做到課堂提問(wèn)優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過(guò)程之中。同時(shí)，想方設(shè)法和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通，努力取的家長(zhǎng)的配合，家校形成合力進(jìn)行教育。對(duì)隨班就讀學(xué)生要做好心理教育融合，活動(dòng)融合工作，積極推進(jìn)區(qū)域課題《改進(jìn)課堂教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)隨班就讀的有效教學(xué)》，對(duì)于學(xué)困生，開(kāi)展一師一結(jié)對(duì)工作，落實(shí)《特別的愛(ài)給特別的你》關(guān)愛(ài)行動(dòng)。
5、評(píng)價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案，把評(píng)價(jià)建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上，嘗試在原有評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評(píng)價(jià)。
6、聽(tīng)課要求：每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于12節(jié)，有師徒結(jié)對(duì)任務(wù)的老師聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把意見(jiàn)和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來(lái)，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。
�。ǘ┥罨萄薪M主題化研究，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。
1．明確教研主題,豐富教研形式。教研組圍繞研修主題開(kāi)展有針對(duì)性的教研活動(dòng)，要求做到“主題引領(lǐng)、話題交流、關(guān)注過(guò)程，彰顯特色，注重合作”，每次活動(dòng)要帶著問(wèn)題進(jìn)行聽(tīng)課和研究，活動(dòng)要成系列化，教研組將以現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課—課堂展示—評(píng)課的方式，全員合作與參與，參加學(xué)校組織的的教學(xué)月活動(dòng)。本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)以“基于要求的單元整體設(shè)計(jì)之下的單課有效實(shí)施”為主題滲透“評(píng)價(jià)”內(nèi)容以備課組為單位開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。每個(gè)備課組制定并撰寫(xiě)好單元目標(biāo)、課時(shí)教學(xué)目標(biāo)及相關(guān)文本，選取相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)教學(xué)課時(shí)，關(guān)注“教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)施與達(dá)成，教學(xué)目標(biāo)與課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配度以及兩個(gè)課時(shí)之間教學(xué)內(nèi)容的整合與遞進(jìn)”三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)，聽(tīng)課老師也就針對(duì)這三個(gè)點(diǎn)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)。學(xué)期末每位教師圍繞研究主題，結(jié)合教學(xué)實(shí)施，就自己教學(xué)過(guò)程中的得與失撰寫(xiě)教學(xué)反思或案例。
2．做好見(jiàn)習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作，完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)教師的工作。繼續(xù)開(kāi)展青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒之間共同研課，師傅主動(dòng)開(kāi)放課堂，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動(dòng)邀請(qǐng)師傅走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評(píng)課。師徒之間每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，合力完成最后的見(jiàn)習(xí)教師考核工作。
3.依托學(xué)科專家，區(qū)教研員的專業(yè)指導(dǎo)，通過(guò)專家講座，理論學(xué)習(xí)（如：《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)中高年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》《牛津3A教學(xué)實(shí)施建議手冊(cè)介紹》等），課例研究、隨堂聽(tīng)課評(píng)課、實(shí)踐討論等形式，組織教師積極參與教研組的研究。本學(xué)期學(xué)校聘請(qǐng)教研員朱婕和黃芳老師每月一次指導(dǎo)我們的英語(yǔ)教研活動(dòng)，點(diǎn)評(píng)老師的課例研究。教研組結(jié)合學(xué)校命題考核，開(kāi)展一次命題及雙向細(xì)目表的研制。
�。ㄈ┤嫱七M(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作
在我校一、二年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科基于標(biāo)準(zhǔn)校本化實(shí)施的基礎(chǔ)上，研究向中高年級(jí)延伸，進(jìn)一步探索評(píng)價(jià)方式的`多元化和多樣化。
1、通過(guò)學(xué)習(xí)《基于課標(biāo)的評(píng)價(jià)指南》（低年段、中高年段），進(jìn)行1次學(xué)習(xí)測(cè)試，引導(dǎo)教師樹(shù)立“基于課標(biāo)，規(guī)范教學(xué)”的觀念。
2、一、二、三年級(jí)嘗試用“一起作業(yè)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，注重日常作業(yè)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立新型的家校溝通渠道。
3、嘗試游戲化評(píng)價(jià)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成果三個(gè)維度思考設(shè)計(jì)方案，改進(jìn)一年級(jí)期末“闖關(guān)快樂(lè)宮”的活動(dòng)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式。
4、做好零起點(diǎn)每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。
5、落實(shí)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的校本課程模塊，嘗試開(kāi)發(fā)校本評(píng)價(jià)工具，用家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三方的合力，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)期準(zhǔn)備期的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。
6、重視中高年段教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容的梳理，嘗試目標(biāo)的敘寫(xiě)，開(kāi)展“單元命題”研究，嘗試一個(gè)單元命題雙向細(xì)目表的研制。建立命題把關(guān)制，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)期中、期末的質(zhì)量監(jiān)控，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)單元命題的把關(guān)，通過(guò)規(guī)范命題內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的一致性，提升命題質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。
其他工作：
1.英語(yǔ)單詞比賽。
2.英語(yǔ)活動(dòng)周——心中的迪士尼“Disneyinmyheart”
3.創(chuàng)建組室文化。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，以“遵循規(guī)律，激發(fā)興趣”為行動(dòng)指南，全面推進(jìn)課程建設(shè)。堅(jiān)持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以學(xué)生學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，規(guī)范管理，努力提高英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
2）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成就進(jìn)行多元化、多維度評(píng)價(jià)。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負(fù)”落到實(shí)處。
4）以展能課、邀請(qǐng)課以及國(guó)家課程的校本化實(shí)施為契機(jī)，開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色。
5）積極推進(jìn)一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，注重家校合力，組織一二年級(jí)“家長(zhǎng)開(kāi)放”活動(dòng)。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
7）完成英語(yǔ)學(xué)科學(xué)期課程綱要的撰寫(xiě)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳�(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——備課分冊(cè)》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動(dòng)，提高創(chuàng)新能力，及時(shí)反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計(jì)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫(xiě)教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫(xiě)教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書(shū)寫(xiě)格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時(shí)反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——上課分冊(cè)》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)，要求真實(shí)、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動(dòng)的.設(shè)計(jì)，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過(guò)渡語(yǔ)，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無(wú)聲、無(wú)痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實(shí)效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開(kāi)始——作業(yè)分冊(cè)》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則，從對(duì)作業(yè)的精選到分層，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從低年級(jí)起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練。三到五年級(jí)根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。低年級(jí)要注重口頭作業(yè)的考查，每單元結(jié)束后進(jìn)行錄音作業(yè)。對(duì)于機(jī)械性的抄寫(xiě)作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫(xiě)情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查，做好記錄及時(shí)反饋。每個(gè)年級(jí)都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實(shí)為原則，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級(jí)周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對(duì)大部分學(xué)生，另一份針對(duì)小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級(jí)的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級(jí)交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點(diǎn)，有針對(duì)性，既要全面分析，又要有個(gè)例分析及解決方案，同時(shí)加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級(jí)的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級(jí)期末組織開(kāi)心樂(lè)園活動(dòng)。
5、評(píng)價(jià)方面：以《小學(xué)低年段英語(yǔ)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實(shí)以等第制為主的評(píng)價(jià)。規(guī)范學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，從學(xué)業(yè)成果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度三個(gè)維度對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實(shí)減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
以我校教科室和教務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持我�！耙匀藶楸荆藶橄龋尳處煶晒�，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結(jié)合我組的具體實(shí)際，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,
積極參加課改培訓(xùn)，開(kāi)展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)
1、堅(jiān)持每雙周一次的校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、確立校本專題，堅(jiān)持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師，所以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是工作重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)集體備課，促進(jìn)教師共同成長(zhǎng)和提高。
5、提高作業(yè)質(zhì)量，改變作業(yè)方式。
三、具體工作和措施
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機(jī)制。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間，針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要，對(duì)教材研究、校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討，開(kāi)展形式多樣的校本研討活動(dòng)，促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記，參加學(xué)校組織的讀書(shū)心得評(píng)比活動(dòng)。每位教師的理論學(xué)習(xí)筆記不少于10篇，字?jǐn)?shù)不少與4000。
2.
深入開(kāi)展組內(nèi)的校本教研，本學(xué)期的組內(nèi)專題研究要把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上和對(duì)學(xué)生的分析上，解決老師在課堂教學(xué)中遇到的.問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生語(yǔ)言的輸出上，與我組“讓語(yǔ)言輸出更真實(shí)有效”的專題相結(jié)合，以課例為載體，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以行動(dòng)研究為主要形式，以行動(dòng)為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個(gè)階段五個(gè)環(huán)節(jié)”的模式進(jìn)行專題研究，發(fā)揮教研組的集體智慧和力量，提高自身的專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué)，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。
3.
加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽(tīng)課文錄音；多看教學(xué)參考書(shū)；多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教；要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出詳細(xì)的教案；請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課外，結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開(kāi)展互相聽(tīng)課。課后聽(tīng)課老師要積極對(duì)授課者進(jìn)行評(píng)課，上課教師則要及時(shí)反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)。
4.
每單周一次集體備課，教師之間應(yīng)能共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相切磋、彼此支持。以討論、對(duì)話的方式，把討論的結(jié)果記錄下來(lái)，記錄應(yīng)能反映出研討主要內(nèi)容和過(guò)程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計(jì)和2篇教學(xué)反思或（教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等）。
5．提高作業(yè)質(zhì)量，增加不同形式的練習(xí)和訓(xùn)練，避免反復(fù)單一的抄寫(xiě)作業(yè)，我組計(jì)劃本學(xué)期在高年級(jí)段作業(yè)方面，把每課作業(yè)分為四部分：一、重點(diǎn)知識(shí)；二、其他詞匯；三、聯(lián)想詞匯；四、句子摘抄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。自己出題、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評(píng)，錯(cuò)必改”。
6.繼續(xù)開(kāi)展好我組的教研博客，加強(qiáng)博客互動(dòng)，為教師搭建教學(xué)互動(dòng)的平臺(tái)。
7. 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，配合學(xué)校教學(xué)工作
1）開(kāi)好每次教研活動(dòng)，做到每次有主題，有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫(xiě)好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。
2）做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟，骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自身的教學(xué)水平。
3）根據(jù)情況而定，在各個(gè)年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)朗讀、書(shū)寫(xiě)比賽。（如果與學(xué)校的活動(dòng)不發(fā)生沖突的前提下）
4）突出組內(nèi)特色教學(xué)，形成英語(yǔ)組所特有的教學(xué)風(fēng)格。
5）本學(xué)期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報(bào)課，請(qǐng)老師們準(zhǔn)備好。
四. 具體活動(dòng)安排
九月份：
1. 小結(jié)上學(xué)期教研工作及討論本組計(jì)劃。
2. 確立本組校本專題。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。（第一階段）
3.組內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容的材料。主講人：李燕
十月份：
1. 校匯報(bào)課展示
2．組內(nèi)培訓(xùn)：主講人：岳園學(xué)習(xí)和專題有關(guān)的資料。（第一階段）
3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料：主講人：王芳
4.英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
十一月份：
1. 學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。 主持人：李鳳敏
2. 組內(nèi)專題研討：主持人：李燕
3.校匯報(bào)課展示
4.英語(yǔ)單詞聽(tīng)力競(jìng)賽。（3-6年級(jí)）
十二月份：
1. 教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，口語(yǔ)、繪畫(huà)等。
2. 校內(nèi)展示課和匯報(bào)課
3. 做好期末復(fù)習(xí)工作，為完成本學(xué)期的總結(jié)、教案、筆記做好準(zhǔn)備工作。
一月份：
1. 英語(yǔ)單詞基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
2.做好期末復(fù)習(xí)工作
3.撰寫(xiě)論文、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教育敘事等。
以上只是一個(gè)初步的計(jì)劃，在實(shí)踐中，對(duì)不妥之處要及時(shí)調(diào)整以保證教研活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目的，使每位教師有收獲，教學(xué)質(zhì)量有提高。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃8
本學(xué)期教研組工作將以課程改革為中心，結(jié)合本校英語(yǔ)實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量和提升教師教育教研水平為工作目標(biāo)，以教研培訓(xùn)為工作抓手，以學(xué)科核心素養(yǎng)提升為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新研訓(xùn)方式。
一、加強(qiáng)課程理解和實(shí)施，推動(dòng)英語(yǔ)課程改革
1.引導(dǎo)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育。
2．引導(dǎo)英語(yǔ)教師認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系，深入推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施。每位英語(yǔ)教師要以有效達(dá)成“五個(gè)一”作為提升自身專業(yè)水平的重要推力，每學(xué)年必須做到：通讀一種英語(yǔ)教學(xué)雜志（《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》或《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》），研讀一本專業(yè)理論著作，撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)經(jīng)典案例，開(kāi)設(shè)一節(jié)市級(jí)或校際研究課，命制一份高質(zhì)量的試卷。
3.加強(qiáng)課程資源建設(shè)，積極推進(jìn)“微課程、微學(xué)習(xí)”，要求本校教師積極參與“精品課”,“一師一優(yōu)課，一課一名師”等教研活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)，為以后的教學(xué)提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。
4.通過(guò)優(yōu)秀教師指導(dǎo)青年的方法開(kāi)展研訓(xùn)活動(dòng)，提高研訓(xùn)質(zhì)量。充分利用好QQ群平臺(tái)，關(guān)注群內(nèi)的優(yōu)秀資源，及時(shí)下載并收集優(yōu)秀課件和資源，并對(duì)其展開(kāi)教研活動(dòng)，與本校學(xué)生知識(shí)背景為出發(fā)點(diǎn)，能化為適合本校學(xué)生的資源，網(wǎng)絡(luò)資源作為提升教學(xué)智慧的重要途徑。
5.加強(qiáng)課程與教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)有效性、推進(jìn)減負(fù)工作的制度和策略。
6.不斷總結(jié)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。組織本校英語(yǔ)教師積極參與論文評(píng)比活動(dòng)。
二、抓好“五認(rèn)真”，提高教育教學(xué)效益。
1.加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科教研組建設(shè)。帶領(lǐng)本校教師學(xué)習(xí)《xx市小學(xué)、初中教學(xué)“五認(rèn)真”考核細(xì)則》，認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”要求。對(duì)備課筆記，每周一檢查，對(duì)其中存在的問(wèn)題優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)推廣，對(duì)存在的問(wèn)題，及時(shí)提出并及時(shí)整改。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)，引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)研討、展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師編寫(xiě)詳細(xì)教案，并及時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，取其精華，舍其糟粕，夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。這一學(xué)期，要求每位教師開(kāi)設(shè)
2．深入研究課堂教學(xué)。引導(dǎo)教師認(rèn)真落實(shí)“常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的.研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和能力。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)示范課，課后組織教師評(píng)課，提出問(wèn)題和建議。每位教師每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)優(yōu)秀課。
3.抓好學(xué)校教研組建設(shè)。指導(dǎo)各英語(yǔ)教研組學(xué)習(xí)《常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，大力推進(jìn)校本研訓(xùn)活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)校內(nèi)教研資源；要及時(shí)發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。每周與教研組開(kāi)展交流與研討，指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)校本課程。
4．抓實(shí)英語(yǔ)課外閱讀活動(dòng)。為積極響應(yīng)國(guó)家“全民閱讀”號(hào)召，全面貫徹落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)課外閱讀要求，提升學(xué)生的英語(yǔ)閱讀素養(yǎng),教育局下發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)xx市中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀的通知》，將在全市積極推進(jìn)中小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀。
三、開(kāi)展多種培訓(xùn)，提升教育教學(xué)水平。
1.積極參與基地培訓(xùn)，市級(jí)基地培訓(xùn)活動(dòng)。同時(shí)將基地培訓(xùn)與市級(jí)教研活動(dòng)有機(jī)融合，充分發(fā)揮其積極作用。
2.教師之間交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì)、問(wèn)題、困惑提供平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
3.發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)、研究、示范功能，在課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)創(chuàng)新研究和成果突破。
四、抓實(shí)課題研究，提升教科研能力
�、碧剿饔⒄Z(yǔ)學(xué)科課題研究的原則和方法，研究應(yīng)從教學(xué)中的問(wèn)題入手，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。注重應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀研究；研究應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。
2.各課題組人員各司其職，及時(shí)整理相關(guān)資料。鼓勵(lì)教師積極參與論文的研究和投稿，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)
五、加強(qiáng)考試研究，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量
�、闭J(rèn)真反思20xx年度初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，提升考試研究的水平。認(rèn)真做好20xx年中考英語(yǔ)試卷分析工作，明確中考方向，優(yōu)化教學(xué)方法。組織對(duì)20xx年中考英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)自動(dòng)化考試結(jié)果分析，有效指導(dǎo)初中英語(yǔ)聽(tīng)力口語(yǔ)教學(xué)工作。
2.抓好初三英語(yǔ)復(fù)習(xí)工作，明確初三復(fù)習(xí)要求和目標(biāo)，交流復(fù)習(xí)計(jì)劃和方法，開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)教學(xué)的研究課和示范課，提高復(fù)習(xí)效率。
3.配合市招辦做好英語(yǔ)口語(yǔ)自動(dòng)化考試
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計(jì)劃，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃，旨在進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)有效教學(xué)研究，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問(wèn)題，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師的交流，開(kāi)展形式多樣、注重實(shí)效的教研活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍，激勵(lì)英語(yǔ)教師在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
�。ㄒ唬⒃鷮�(shí)實(shí)規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法，組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的`自覺(jué)行動(dòng)。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等，做好記錄。
�。ǘ⑦M(jìn)一步完善.體備課工作，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。.體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織.體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真研究我校學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真研究教學(xué)方法，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問(wèn)題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定在周五下午，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，切實(shí)反思解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
�。ㄈ�、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強(qiáng)備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
�。ㄋ模�、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開(kāi)展好生命課堂研究聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄎ澹�、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作，以科研帶教研，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科資源.建設(shè)，對(duì)教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行收.和管理，實(shí)現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對(duì)本組成員日常的...的教學(xué)資料，教師所上的優(yōu)質(zhì)課，示范課，公開(kāi)課等優(yōu)秀教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計(jì)，原創(chuàng)課件，教學(xué)反思，各年級(jí)組的測(cè)試題及月考題等。
三、主要活動(dòng)安排：
九月份：
1、布置本學(xué)期英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃
2、各學(xué)科制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃
3．重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)
十月份：
1、配合學(xué)校進(jìn)行生命課堂研究，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課比賽
2、英語(yǔ)書(shū)法大賽
3．做好《初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)課題研究》結(jié)題工作
4．總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)
十一月份：
1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)能力競(jìng)賽”
2、英語(yǔ)命題作文大賽
十二月份：
1、第二屆英語(yǔ)演講比賽
2、開(kāi)展復(fù)習(xí)課交流研討
3、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃10
一、本組基本情況
本組共有9名英語(yǔ)教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語(yǔ)�？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強(qiáng)的工作責(zé)任心、使命感，在教育教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教育教學(xué)工作中，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)心和支持下，本組全體教師會(huì)有更大的`發(fā)展空間。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組氛圍。
2、尤其注重新教師的專業(yè)發(fā)展，結(jié)隊(duì)幫扶，互學(xué)所長(zhǎng)，促進(jìn)全體教師共同提高。（詳見(jiàn)“結(jié)隊(duì)幫扶”表）
3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生較全面地發(fā)展。
三、具體工作行事歷
9月份
1、制定英語(yǔ)教研組學(xué)期工作計(jì)劃。
2、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度。
3、相互聽(tīng)課。（組長(zhǎng)重點(diǎn)聽(tīng)3名新教師的課）
4、全體英語(yǔ)教師集中，第一次英語(yǔ)教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項(xiàng)。
10月份
1、六年級(jí)學(xué)生能力測(cè)試摸底。
2、市小學(xué)英語(yǔ)教師優(yōu)秀論文評(píng)比。
3、請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實(shí)施。
4、全體英語(yǔ)課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查。
11月份
1、本校教學(xué)研討，集體備課。
2、六年級(jí)學(xué)生單詞、句子過(guò)關(guān)。
3、期中測(cè)試。（部分年級(jí)抽測(cè)）
4、參加市案例設(shè)計(jì)評(píng)比競(jìng)賽。
5、課題組成員集中研討活動(dòng)。
6、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查。（初定第14周）
12月份
1、選拔參加片英語(yǔ)基本功競(jìng)賽教師。
2、參加全市小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)字比賽。
3、了解“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題研究落實(shí)情況。
元月份至2月份
1、集中調(diào)研一所學(xué)校，進(jìn)行“五認(rèn)真”檢查。（初定第19周）
2、各年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)、背誦過(guò)關(guān)。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，期末測(cè)試。
4、評(píng)比優(yōu)秀教研課
5、整理“小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究”課題組資料。
6、撰寫(xiě)學(xué)期工作及專題總結(jié)。
四、英語(yǔ)教學(xué)研討課安排表
三全鎮(zhèn)活動(dòng)
說(shuō)明：
1、各英語(yǔ)教師每月將備課筆記交到中心校考核一次；
2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報(bào)課；（具體時(shí)間待定）
3、第14、19周分別對(duì)兩所學(xué)校各年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科“五認(rèn)真”工作進(jìn)行調(diào)研，并將情況反饋給相關(guān)人員；
4、學(xué)期結(jié)束將結(jié)合各人的表現(xiàn)給予公正評(píng)價(jià)，師生民主測(cè)評(píng)并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。
請(qǐng)所有相關(guān)人員提前作好準(zhǔn)備，屆時(shí)不再作通知。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間，則另行通知。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以區(qū)教研室的有關(guān)精神、本校教育教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。開(kāi)展實(shí)效的和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二、工作思路：
1、教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓更多的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，讓學(xué)生的進(jìn)步看得見(jiàn),指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽并取得成果。
七年級(jí):在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ);八年級(jí):在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量;九年級(jí):在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，為實(shí)現(xiàn)xx年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標(biāo)：圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長(zhǎng)為目標(biāo)，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)研究為抓手，落實(shí)集體備課制度，每位教師每周一個(gè)教學(xué)反思、一學(xué)期一堂公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課、研討、撰寫(xiě)論文等形式，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
三、具體工作措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念。
全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。
（1）、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式。本學(xué)期集體備課每周一次，時(shí)間每周星期三下午。要求每周指定一個(gè)年級(jí)一位教師主備一課時(shí)教案，在集體備課活動(dòng)時(shí)集體交流討論，完善教案，再由主備教師負(fù)責(zé)整理，資源共享。各年級(jí)集體備課時(shí)要研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。本學(xué)期將開(kāi)展一系列有關(guān)有效備課專題的活動(dòng)：聽(tīng)說(shuō)課的有效備課、閱讀課的有效備課、復(fù)習(xí)課的有效備課。
（2）、寫(xiě)教學(xué)反思
對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思，全學(xué)期不少于10個(gè)，要有質(zhì)量。
�。�3）、開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)
通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)課。公開(kāi)課初步安排如下：
周次執(zhí)教內(nèi)容
5邱應(yīng)軍七（上）module1
6葉慧芳七（上）module2
7徐淵淵八（上）module6
8黃繡紅八（上）module7
9方建花七（上）module4
10周慧芳九（上）module 7
11徐小春八（上）module10
12舒英清九（上）module 8
13查夷萍九（上）module 9
3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。
指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收，有收必批，批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)制度改革不斷深入，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。根據(jù)本校學(xué)生寫(xiě)作薄弱這一情況，本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，各年級(jí)寫(xiě)作字?jǐn)?shù)、內(nèi)
容要求自定。老師必須細(xì)批，逐步提高學(xué)生的.寫(xiě)作水平。平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題，每次出卷前提供給同年級(jí)出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。
4、抓好七年級(jí)的英語(yǔ)起始教學(xué)。
七年級(jí)學(xué)生雖然在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語(yǔ)教材，但也出現(xiàn)一定的分化現(xiàn)象，程度參差不齊。七年級(jí)老師要及早摸清情況，采取切實(shí)有效的措施，抓好初中起始教學(xué)。要注重七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。在教師中要開(kāi)展如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的研討活動(dòng)。
5、加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
要求九年級(jí)教師在學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力、聽(tīng)力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，著力加強(qiáng)學(xué)法指(感謝訪問(wèn)本站)導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)明年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。
1）嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng)，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集。
2）結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)研究教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度，提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異，使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽(tīng)懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順利完成教學(xué)計(jì)劃。
3）對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。
7、組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生體念成功，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，以活動(dòng)促教學(xué)，努力為教學(xué)服務(wù)，努力營(yíng)造一個(gè)“快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)的良好氛圍”。決定本學(xué)期舉行七年級(jí)英語(yǔ)出英語(yǔ)小報(bào)比賽，八年級(jí)閱讀理解能力或書(shū)面表達(dá)比賽，九年級(jí)聽(tīng)力能力比賽，各年級(jí)的單詞競(jìng)賽活動(dòng)。
8、鼓勵(lì)本教研組教師積極撰寫(xiě)論文。
每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索、創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。做好xx年度課題結(jié)題工作以及xx年度課題實(shí)施工作，鼓勵(lì)積極參與個(gè)人課題申報(bào)。
總之，相信我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
具體工作安排：
九月份：
1、討論并制定教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃
2、集體備課開(kāi)始執(zhí)行
3、 “如何培養(yǎng)七年級(jí)學(xué)生形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”研討。
十月份：
1、課題組成員上交課題結(jié)題材料
2、公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
3、集體備課活動(dòng)
4、七年級(jí)英語(yǔ)小報(bào)比賽
十一月份：
1、集體備課活動(dòng)
2、公開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)
3、八年級(jí)閱讀理解比賽、英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽，九年級(jí)聽(tīng)力競(jìng)賽十二月份：
1、繼續(xù)做好集體備課活動(dòng)
2、公開(kāi)課材料匯總
3、各年級(jí)單詞競(jìng)賽
一月份：
1、做好期末閱卷等各項(xiàng)工作
2、學(xué)期工作總結(jié)
3、材料收集匯總
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃12
（一）總體目標(biāo)
加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平。
積極參與匯報(bào)課、公開(kāi)課、研究課等，不斷發(fā)展自己。
鼓勵(lì)本組教師積極參與課題研究和論文撰寫(xiě)，以教研來(lái)帶動(dòng)課題教學(xué)管理。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)
1. 高一：各班根據(jù)其學(xué)生基礎(chǔ)，合理安排好市學(xué)考內(nèi)容，建議英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱的班級(jí)，就業(yè)班，5月份機(jī)考之前以《實(shí)用生活英語(yǔ)口語(yǔ)（上）為主》，機(jī)考后，堅(jiān)持抓好《市學(xué)考復(fù)習(xí)導(dǎo)引》；實(shí)驗(yàn)班，預(yù)科班在堅(jiān)持抓好市口語(yǔ)考試的同時(shí)，穿插省編教材，更好的提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，取得更好的學(xué)考成績(jī)。
2. 高二：全力以赴備戰(zhàn)全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試一級(jí)；由于疫情的`影響，原定于3月份的英語(yǔ)等級(jí)一級(jí)考試延期，具體時(shí)間待定。準(zhǔn)備好省面向人人抽測(cè)。
具體措施
為了更好地提高英語(yǔ)口語(yǔ)考試成績(jī)，本學(xué)期將在高一段進(jìn)行口語(yǔ)競(jìng)賽。
結(jié)合市，校的技能節(jié)，在校技能節(jié)期間，將進(jìn)行高一高二段學(xué)生的英語(yǔ)技能項(xiàng)目——看圖說(shuō)話比賽。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題而展開(kāi)，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，不斷提升英語(yǔ)教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、以新課程理念為指導(dǎo)，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，共同提高。教研課要注重教學(xué)過(guò)程的展開(kāi)，要具有真實(shí)性與有效性。
2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段，作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，堅(jiān)持教師自我反思，自主成長(zhǎng)。
4、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語(yǔ)教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。
5、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果。
三．工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。
3、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加uc教研和教師“崗位大練兵”活動(dòng)。
4、在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)交際能力。
四、教研組成員
組長(zhǎng)：楊曉紅
成員：全鎮(zhèn)英語(yǔ)教師
五、日程安排
1、8月份更進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)三標(biāo)準(zhǔn)一要求的各項(xiàng)內(nèi)容。制定各個(gè)年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，制定各學(xué)年的進(jìn)度表。
2、9月24日參加全市的網(wǎng)上教研活動(dòng)。確定崗位大練兵的各項(xiàng)計(jì)劃并開(kāi)始啟動(dòng)。
3、10月份崗位大練兵的展示：參加分片教研活動(dòng)。
4、11月末制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5、一月份上交教研活動(dòng)工作總結(jié)。
新學(xué)期英語(yǔ)教研組的各位老師將認(rèn)真學(xué)習(xí)，著力貫徹落實(shí)市教委關(guān)于課程教學(xué)的精神，梳理問(wèn)題，進(jìn)一步推進(jìn)上海市第二期課程教材改革；以課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的實(shí)施為抓手，努力探索新的課堂教學(xué)模式。本組工作將圍繞學(xué)校工作核心 “深化課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量”，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)集體備課，倡導(dǎo)教師間的彼此學(xué)習(xí)交流，提高教師自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，減負(fù)增效，從而全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的學(xué)生。
本學(xué)期為了落實(shí)“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)”，英語(yǔ)組計(jì)劃開(kāi)展多項(xiàng)工作。在此，制定如下計(jì)劃：
1、課題引領(lǐng)促教研。
在專家做專題指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，積極推廣已經(jīng)結(jié)題的《基于母語(yǔ)環(huán)境的英語(yǔ)自主性閱讀與表達(dá)能力培養(yǎng)途徑研究》的`研究成果，提升學(xué)生的口語(yǔ)與寫(xiě)作能力。加強(qiáng)教研組活動(dòng)中“研”的成分，注重課題研究與課堂教學(xué)的整合，在課堂實(shí)踐中就某一點(diǎn)重點(diǎn)突破，獲得反思，再提煉為經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)。以此激發(fā)、保持各個(gè)層面的學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、會(huì)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力得以提高，同時(shí)不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、單元設(shè)計(jì)促優(yōu)化。
備課始終是教學(xué)五環(huán)節(jié)中的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期在充分保證備課組活動(dòng)時(shí)間的前提下，要求各備課組成員發(fā)揮集體智慧，共同仔細(xì)研究教材教法，以學(xué)生實(shí)際為前提，以單元或章節(jié)為單位定主備人，完成原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)個(gè)性化。
3、教學(xué)研討增效益。
進(jìn)一步完善開(kāi)課方式，提高教學(xué)觀摩、研討質(zhì)量。本學(xué)期區(qū)級(jí)、校級(jí)骨干每學(xué)期參與教學(xué)研討課，其余教師進(jìn)行觀摩和評(píng)課。繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。觀課要求：每位教師每學(xué)期觀課不少于10節(jié)（學(xué)科課堂教學(xué)，不包括教研活動(dòng)記錄），其中校內(nèi)觀課不少于6節(jié)，評(píng)課不少于4節(jié)（以上交評(píng)價(jià)表為準(zhǔn)）。
4、作業(yè)輔導(dǎo)促質(zhì)量
教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)、挑選習(xí)題，針對(duì)學(xué)生不同實(shí)際水平，盡可能體現(xiàn)分層，不搞題海戰(zhàn)。批閱作業(yè)時(shí)，要寫(xiě)上批閱日期、鼓勵(lì)性的和多樣性的批語(yǔ)，并注重訂正作業(yè)的再批改。教師采用因材施教的方法，主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，適時(shí)進(jìn)行“查缺”、“補(bǔ)漏”，輔導(dǎo)應(yīng)耐心、細(xì)致、循循善誘。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生開(kāi)展各種提高、競(jìng)賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好。對(duì)課余的輔導(dǎo)做好適時(shí)的記錄。
5、及時(shí)梳理促提升。
各備課組、教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)的同時(shí)，及時(shí)積累案例和工作經(jīng)驗(yàn)，填寫(xiě)活動(dòng)記錄。
6、開(kāi)設(shè)拓展型、探究型課程。
教師在課內(nèi)和課外的各種場(chǎng)合要搭建平臺(tái)展示學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的收獲。老師可根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，開(kāi)設(shè)英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)原版片欣賞和空中英語(yǔ)教室等課程，分年級(jí)舉辦英語(yǔ)單詞比賽、報(bào)刊閱讀比賽和編寫(xiě)英語(yǔ)小報(bào)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生在老師和班級(jí)博客上及時(shí)發(fā)布學(xué)習(xí)成果。相關(guān)老師還要做好迎世博英語(yǔ)競(jìng)賽決賽的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取收獲更多更高水準(zhǔn)的獎(jiǎng)項(xiàng)。
以上幾個(gè)方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下，認(rèn)真落實(shí)好各項(xiàng)工作，為全面提升學(xué)校的辦學(xué)水準(zhǔn)、提高自身的專業(yè)能力而努力。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，但我們學(xué)校一直有一個(gè)辦學(xué)宗旨：用城市的眼光辦山區(qū)教育，校長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)上說(shuō)，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內(nèi)想辦法，就應(yīng)向課堂效率要質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，我們英語(yǔ)教研組本學(xué)期將在七八年級(jí)開(kāi)展“高效課堂”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，九年級(jí)認(rèn)真系統(tǒng)地研究整理新目標(biāo)英語(yǔ)教材知識(shí)和能力要求，抓好每一環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在穩(wěn)拿基本分的基礎(chǔ)上，在聽(tīng)力、完型、閱讀和書(shū)面表達(dá)等方面體現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。
二、總體目標(biāo)
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭(zhēng)取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生漏掉，鼓勵(lì)學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭(zhēng)取穩(wěn)中有升。
三、工作思路
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室做好“高效課堂”的教學(xué)研究活動(dòng)，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)上下功夫，認(rèn)真組織本組教師上好觀摩課、示范課，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)
英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
3、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的.研究，重視對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的研究，在評(píng)課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性為重點(diǎn)。
4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。
5、抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
6、各年級(jí)具體目標(biāo)如下：
七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓好起始年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)注重口語(yǔ)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生克服口語(yǔ)困難，在不讓學(xué)生負(fù)擔(dān)太重的前提下讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)有所收獲。七年級(jí)上學(xué)期，四個(gè)班的成績(jī)出現(xiàn)極大的差異，有兩個(gè)班均分落到十六分以外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣受到極大的挫傷。本學(xué)期要在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上和教師的教法上多下功夫，力求在教研組的群策群力下，重新培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣，讓這兩個(gè)班的成績(jī)有大的起色。
八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。九年級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)XX年中考的新突破打好基礎(chǔ)。本學(xué)期，九年級(jí)的教學(xué)是重中之重，我們九年級(jí)的五位教師將做到同進(jìn)共退，制定詳細(xì)的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到每周一次集體備課，并用電子教案的形式放進(jìn)英語(yǔ)資源庫(kù)。每周一測(cè)，每周兩次聽(tīng)力訓(xùn)練，一次作文訓(xùn)練。針對(duì)目前九年級(jí)學(xué)生由于七八年級(jí)貪玩，成績(jī)掉隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，采取多鼓勵(lì)，針對(duì)這部分學(xué)生降低要求，教師互換講課，互相聽(tīng)課，采取一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒。
三、具體工作：
（一）教師方面：
1、首先，于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認(rèn)識(shí)，從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。
2、努力鞭策青年教師的成長(zhǎng)。青年教師是英語(yǔ)組的一支生力軍，教研組將繼續(xù)通過(guò)聽(tīng)課、上課、說(shuō)課、抽查等方式促其不斷成長(zhǎng)外，還會(huì)配合教務(wù)處對(duì)青年教師的各項(xiàng)考核。加強(qiáng)備課組內(nèi)、間的相互交流，達(dá)到互通有無(wú)，群策群力，發(fā)揮整個(gè)教研組的力量，爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課題研究，進(jìn)一步充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)。本學(xué)期，我校英語(yǔ)組教研主題將像上學(xué)期一樣在網(wǎng)上進(jìn)行，每?jī)芍芤粋�(gè)教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發(fā)言人，發(fā)出主題貼，其他組員在網(wǎng)上跟帖，抒發(fā)自己的見(jiàn)解，所有人參加討論后，中心發(fā)言人收集意見(jiàn)，進(jìn)進(jìn)行總結(jié)。學(xué)校資源庫(kù)也是需要不斷優(yōu)化、再建設(shè)的，如果沒(méi)有不斷地添入新的“資源”，資源庫(kù)將毫無(wú)意義，為此，本學(xué)期，本組將努力將充實(shí)本學(xué)科的資源庫(kù)，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。
4、配合學(xué)校的課題，組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，創(chuàng)新，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
5、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定進(jìn)行集體備課。每周一次，做到定具體時(shí)間，地點(diǎn)，常規(guī)和中心發(fā)言人。做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)話題的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
6、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高，人人受益。
（二）學(xué)生方面：
1、本學(xué)期決定大力加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練及聽(tīng)力能力訓(xùn)練，每個(gè)年段每周定一次集體聽(tīng)力訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)話能力，要求教師上課盡量用英語(yǔ)教學(xué)。進(jìn)一步強(qiáng)化后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好課后個(gè)別輔導(dǎo)。要求各任課教師對(duì)本班學(xué)生了解清楚，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況，摸準(zhǔn)后進(jìn)生，尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對(duì)待，耐心輔導(dǎo)。從心理上消除學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，樹(shù)立其自信心，使中等生優(yōu)化，優(yōu)等生提高，差生轉(zhuǎn)化，提高學(xué)科的優(yōu)秀率及及格率等。2、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)自修學(xué)習(xí)，完善自我，提高自身素質(zhì)，同時(shí)，積極配合教務(wù)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
3、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，認(rèn)真研究《中考英語(yǔ)新探索》，扎扎實(shí)實(shí)，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究，在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況，對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀，本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。以市級(jí)評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，開(kāi)展一系列專題研討活動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，基于xx市“四年級(jí)朗讀比賽”，繼續(xù)促進(jìn)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。
二、本學(xué)期主要工作
�。ㄒ唬┙處熍嘤�(xùn)：組織各類研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
1、本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注年段起點(diǎn)的教學(xué)和教研工作。重點(diǎn)加強(qiáng)三年級(jí)（一級(jí)起始年級(jí)）的教研規(guī)范和教學(xué)常規(guī)工作，關(guān)注五年級(jí)（二級(jí)起始年級(jí)）教材內(nèi)容的難度陡升和兩極分化問(wèn)題，探索問(wèn)題的解決策略。強(qiáng)化核心素養(yǎng)落地的教學(xué)研究，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和讀寫(xiě)能力的提升。
2、繼續(xù)加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。以省測(cè)為契機(jī)，促進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，以做好充分準(zhǔn)備，迎接本學(xué)科第一次省測(cè)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)資源，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)研討，強(qiáng)化教師的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力以及教學(xué)反思能力的協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)青年教師語(yǔ)言教學(xué)能力的整體提高。
4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。組織教師積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用好xx市、xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)百度云上的公共英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)（注：xx百度云的名稱是xx小學(xué)英語(yǔ)。xx百度云的名稱是漫步云端）。充實(shí)、更新和推廣xx區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)欄目，引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍。同時(shí)充分利用教研組長(zhǎng)、xx匯等各類QQ群和微信群（注：教研組長(zhǎng)群號(hào)是xxxx，第x屆xx匯及新教師群號(hào)是xxx），開(kāi)展資源共享、熱點(diǎn)問(wèn)題研討等。
�。ǘ┙萄谢顒�(dòng)：基于一線教學(xué)現(xiàn)狀，豐富教研活動(dòng)類型
1、直面教學(xué)真問(wèn)題，抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn)，進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本階段教研活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注如何在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)各元素，本學(xué)期將聚焦如何以課外閱讀為載體促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展，從多個(gè)維度來(lái)探討核心素養(yǎng)落地的途徑和方法。
2、加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。本學(xué)期以市評(píng)優(yōu)課為抓手，結(jié)合教材“checkout”板塊開(kāi)展各年段的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下，深度解析該板塊的內(nèi)容特點(diǎn)、編寫(xiě)意圖，拓寬教師對(duì)于復(fù)習(xí)教學(xué)的認(rèn)知，合理建構(gòu)復(fù)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，豐富復(fù)習(xí)教學(xué)的手段和方法，鞏固和提升學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，以“四年級(jí)整班朗讀比賽”為契機(jī)，融入自然拼讀的元素，關(guān)注中年級(jí)的語(yǔ)音規(guī)范、拼讀意識(shí)、拼讀能力培養(yǎng)，促進(jìn)中年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升，并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)教師的語(yǔ)言素質(zhì)提升。
4、改革觀課、議課方式，探索后疫情時(shí)期的教研新模式。做好線下和線上培訓(xùn)的兩手準(zhǔn)備，儲(chǔ)備教研資源，打造云教研，鼓勵(lì)更多老師以各種方式參與到學(xué)科教研中，真正做到以學(xué)評(píng)教，鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的.共性和個(gè)性問(wèn)題，鼓勵(lì)聽(tīng)課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭(zhēng)鳴，加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng)，以開(kāi)明、開(kāi)放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主，共享研修資源。
�。ㄈ┱n題研究：加強(qiáng)教學(xué)課題研究，推進(jìn)區(qū)域?qū)W科發(fā)展
1、加強(qiáng)基于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科關(guān)鍵能力的1+x閱讀課程的實(shí)踐研究。本學(xué)期將以關(guān)鍵問(wèn)題研究為抓手，重點(diǎn)關(guān)注核心素養(yǎng)如何在一線課堂落地。開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵問(wèn)題研究。明晰關(guān)鍵問(wèn)題的界定和解決策略，力圖從更深層次重新思考，從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素入手，積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。
2、開(kāi)展英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的主題式繪本教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)加強(qiáng)課程視野下的區(qū)域課外繪本閱讀教學(xué)研究的深入，吸引更多學(xué)校和教師深度參與課外閱讀教學(xué)的課程建設(shè)和系統(tǒng)構(gòu)建，促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和課堂教學(xué)的革新，提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、形成“課題組”、“鄧?yán)枥蚬ぷ魇摇�、“青英匯”、“五年內(nèi)新教師”的合力，開(kāi)展專項(xiàng)課題研究，努力突破傳統(tǒng)模式，構(gòu)建“基于思維”、“基于課內(nèi)外閱讀資源整合”、“基于學(xué)科核心素養(yǎng)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新模式。區(qū)域課堂教學(xué)改進(jìn)期望達(dá)到的“課內(nèi)與課外融合”、“學(xué)為中心”、“深度學(xué)習(xí)”等新常態(tài)。進(jìn)一步提升教師大問(wèn)題大情境的設(shè)計(jì)能力、練習(xí)設(shè)計(jì)與講評(píng)的能力、活動(dòng)的組織推進(jìn)反饋能力、目標(biāo)具化與調(diào)整的能力、板書(shū)生成能力、資源的回收利用能力。
具體開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：
1、三年級(jí)教材把培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣放在首位，教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間提供學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，科學(xué)全面地對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平作出評(píng)價(jià)。雖然整班朗讀和口語(yǔ)交際比賽推遲到了四年級(jí)，但我們應(yīng)按要求在平時(shí)的教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生用正確和優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀英語(yǔ)，日積月累，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
2、四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，為日后的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽做準(zhǔn)備，并且讓大部分的學(xué)生能寫(xiě)出一手漂亮的英文。
3、五、六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為重點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和簡(jiǎn)單的閱讀策略，同時(shí)將關(guān)注高年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。其中五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽，雖然沒(méi)有在計(jì)劃中列出，但也是平時(shí)須重點(diǎn)訓(xùn)練的活動(dòng)之一。
4、繼續(xù)在班級(jí)中開(kāi)展一系列的英語(yǔ)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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