幼兒園的實習個人總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的實習個人總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園的實習個人總結1
時間過得真快,快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步,但也存在著一些不足,現(xiàn)對本月的工作做一個小結。
一、教育教學
工作本月的主題是《夏天》我們帶領幼兒走進夏天的世界,我們和幼兒一起認識夏天氣溫高,有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化;了解夏季人們的活動;了解夏季安全常識及自我保護方法。
本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園,與寶貝們一起做游戲!,通過開展活動促進了家園的互動與合作,小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作,注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈,合理吃冷飲。同時,通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作,對來園的每位幼兒進行細致的檢查,做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療,及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作,減少細菌的滋生,保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育,幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿,繼續(xù)學習自己整理小床,以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。
三、家長工作繼續(xù)通過家長接送幼兒的.時間渠道,主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況,取得家長的配合和支持。
通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣,我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持,積極配合主題及時收集各種活動材料,使我們的各項活動能得以順利開展
幼兒園的實習個人總結2
從20xx年7月份至20xx年5月份經(jīng)過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親熱接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。
一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點,鞏固和加深所學的工作理論學問,培育同學對幼兒進行教育、教學工作的初步本領,加深同學對專業(yè)的理解與喜愛。
二、基本情景
三、實習概況
1、實習的資料
觀看幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料,初步了解幼兒園的工作性質與過程。
2、觀看幼兒園的環(huán)境布置與建設,了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。
3、觀摩幼兒老師是如何組織教學活動的,初步了解自我將來的主角與工作狀況。
4、觀看保育員是如何進行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。
5、了解當今幼兒園對幼兒老師素養(yǎng)與本領的要求,明確自我的專業(yè)特點與努力的方向。
6、寫出觀看(日記)、見習報告、自我的感想和(實習專題)總結。
2、實習的收獲
(1)本次實習到達了實習目的,圓滿、順當?shù)赝瓿闪藢嵙暤母黜椚蝿眨雇瑢W初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程,也了解了自我將來的去向與專業(yè)定位。
(2)同學能夠遵守實習時間和實習紀律,在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情,如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。
(3)觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的'活動課程教學,使同學對幼兒園的教學模式有了必需的感性熟悉。
(4)每個實習同學都寫出了見習報告和實習專題總結,都有不一樣的體會與感想。
3、教學工作
由于我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育,因而被分到大班擔當班主任,指導老師王老師,40左右言談爽利,是個非常有閱歷的優(yōu)秀老師,她在教學上給了我很大的幫忙,幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié),她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的看法,如何更大程度的激發(fā)同學的思維,讓他們更簡單的發(fā)覺老師的意圖,理解新的學問等等。我是從第一周的星期五開頭上課的,王老師說這是練習課,她不準備去聽,只是給個機會你去和同學接觸,感受他們對學問的理解程度,為下周一的新老師上課做預備。
上課,除了傳授新學問,讓同學學得更好,不應是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱忱和感受學習的歡快,是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何掌握課堂紀律,否則就是含破喉嚨也無濟于事,所以能讓小伴侶在比亞時候寧靜的聽講,自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時,我既興奮又緊急,很累。之后的每個集中教育活動我都仔細備課:熟識教學資料、結合幼兒年齡特點、細心預備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的愛好,幫忙幼兒理解記憶,讓她們能歡快的學習學問。當然,在教學活動中我也穿插一些小嬉戲,以讓到達幼兒在玩中學。
四、實習總結
1、看法與提議
實習期間,我發(fā)覺了自我的許很多多不足,主要歸結為以下幾點:
(1)表達本領不強,綜合概括本領仍欠缺。
(2)語速、語調把握還不夠好,語言不夠童化。
(3)專業(yè)技能不扎實。
(4)人際關系的處理有待提高。
(5)與老師的溝通顯得有些少。
2、實習總結的體會與啟發(fā)
本次熟悉實習到達了預先的實習目的,完成了實習任務,使同學對幼兒園和幼兒有了一個感性熟悉,對專業(yè)教育的開展和使同學構成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應有的作用。熟悉實習是學前教育專業(yè)一個不行缺少的實踐教學環(huán)節(jié),仔細組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。僅有抓好各教學階段的實習,才能提高高職學前教育專業(yè)同學的職業(yè)本領,才能為高職教育的進一步進展起到應有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不一樣的人打交道。和小伴侶搞好關系,讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你,喜愛你組織的活動,怕呢,就是讓小伴侶聽你的要求,和你一齊活動。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財寶。
實習讓我的思想漸漸成熟,行為收斂了很多,在今后的日子里,我將會連續(xù)努力,不斷完善自我的不足,提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。
幼兒園的實習個人總結3
在這1個月的實習生活中,讓我獲得了受益匪淺的東西,使我真正體會到做一位老師的樂趣,并使我受上了教師這一光榮的職業(yè)。實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好。作為一即將畢業(yè)的我,我將會努力提高自身的修養(yǎng)和素質,時刻成為一個好老師而奮斗著,而努力,加油吧。
在實習時,我也給幼兒帶來了不少知識,他們也給我?guī)砹瞬簧俚母惺埽屛疑钌畹伢w會到了來到幼兒園的辛苦和無私奉獻,讓我也體會到了幼兒熱愛學習的精神,這次的實?。
習讓我感悟很深,幼兒園的孩子真的很天真,也很可愛,最主要的是那些孩子都很招人喜歡,他們都上課的時候每個幼兒表現(xiàn)得都很特別的棒,每節(jié)上完課之后,提高他們的時候,他們都知道,并能大聲地告訴老師。在這段時間上課以來,我發(fā)展有些地方上得也不是那么的細心,但幼兒也是能聽懂的,只有少數(shù)幼兒不懂,在這段時間里,我看到了幼兒積極地學習,對學習抱有著很大的希望,我看到了幼兒的希望和追求,做為他們的老師,我要向著孩子們追求的希望奮發(fā)途強,幫助小朋友一起加油、奮斗吧。
在這一個月的時間里才真正知道了在幼兒園里真的體會到這份工作很辛苦也很重要,也總結出一些經(jīng)驗和不足地地方,每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正的走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,去改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界,跟孩子們在一起挺有意思的,還真有點舍不得,經(jīng)過這次實習,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒老師還真不容易,光靠知識是遠遠不夠的,只有不好的老師沒有不好的孩子,最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,茁壯成長,讓他們能有一片屬于自己的天空。
時光如水,日月如梭,有如雁過無痕一般,轉眼從中專畢業(yè)到實習將三個月,回首這三個月的點點滴滴,朝朝暮暮,心中有了許多感觸,這三個月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,在過去的兩三個月內(nèi),通過不斷的'學習,使我認識正確的人生觀,世界觀,在這繁忙的幾個月中,我收獲了很多很多。
兩三個月的實習生活,使我深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點,及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別,同時也認識到了作為一個幼兒教師除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員其他教師及其家長的合作,協(xié)調工作也具有同樣的重要地位,再這次實習過程中,我發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務,一門值得重視的學問。
在實習初期的時候,看到小朋友飯沒吃完,我就會去喂他,他們要上廁所,不管當時在做什么活動,我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋麄儾粫撘路臅r候,我會主動幫他們脫等等,我以為我是在幫助他們,可事實并非如此,經(jīng)過時間長了以后,我才認識到我的行為的后果就是會讓他們不能學會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習慣,我的行為出發(fā)點是關愛幼兒、但結果是溺愛他們,所以經(jīng)過反省,我覺得幼兒教師心中應有一把尺,這把尺其實就是教師堅持的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都是發(fā)展和提高幼兒的能力。
我很慶幸能夠跟大三班的小朋友及老師共同過了三個多月的時間,小朋友們給我?guī)砹藷o盡的快樂,在實習期間最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,當我寫好一份教案,認真的在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣,上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動課堂秩序的維持,還是有缺漏,而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這三個多月時間里,我的觀念、我的心態(tài)、我的能力、在逐漸發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻有一種學習的心態(tài)來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程。
這次實習給我提供了一個鑒定自己的機會,使自己發(fā)現(xiàn)了工作和生活中的不足,在今后的工作中,我會堅持不懈,更加努力的去對待自己的工作,通過實踐不斷的總結經(jīng)驗提高自己解決實際問題的能力,積極熱情的對待自己的工作。
教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn)。并且我會不斷的努力,去做好我的這一份本職工作,爭取為中國的教育事業(yè)做出一份貢獻。
幼兒園的實習個人總結4
。ㄒ唬
帶著對美好未來的憧憬和希望,我來到了廣州xx幼兒園,隨著時間的關系,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中,讓我懂得了,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老老師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。面對上課,作為實習老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結經(jīng)驗,吸取教訓,就比第一次進步很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的.教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異,總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
。ǘ
在區(qū)實驗幼兒園實習的一個月中,我深深的體會到幼兒教師身上所肩負的責任。幼兒教師需要用新的教學理念,新的教學模式去挑戰(zhàn)以往教師說教,幼兒學說的填鴨型傳統(tǒng)教育模式,運用一種輕松、活躍、自由的課堂氣氛感染每個孩子,讓各個層次水平的孩子在原有的基礎上,引導他們走向成功、獲得喜悅、體驗快樂。
我覺得在實習期間,最大的收獲還是于對孩子的觀察。我始終有一個疑問,針對調皮而又思維活躍的孩子,我們教師是限制其活躍的行為還是引導其與聽話懂事的孩子比較、順序漸進,指引他們?這個就需要我們教師“應材施教”,引導這類突出而章顯個性的孩子,而不能用粗暴的語言、嚴厲的態(tài)度和目光,扼殺孩子童心,對孩子以后的成長產(chǎn)生負面的影響。我們崇尚和諧,這里包含著人文的和諧、自然環(huán)境與孩子的和諧等等的一切。我們所需要做的就是用那充滿鼓勵的目光和言語,激發(fā)孩子的自信,鼓舞他們的斗志,讓他們從小在幼兒園體驗的是幼兒教師柔和親切的關愛,體驗學習活動過程的快樂。由此我深刻體會到了幼兒教師需要有慈母般的愛,需要有感恩的心,需要有傾聽的耐心,用溫暖的語言對待每個孩子。
其實我們最需要做的就是轉變我們和孩子之間的角色。教師所扮演的只是一個活動的組織者,一個學習過程的引導者,我們要遵循孩子的身長規(guī)律,讓我們的孩子奇思妙想,讓他們成為課堂上的主人,自由的但是也有一定常規(guī)約束的活動。在實習的期間,我也感受到了保育教師的工作艱苦。這更加讓我懂得了不管大人和孩子都因該尊重別人的勞動成果,讓我們的社會更和諧。
幼兒園的實習個人總結5
一個月的實習期轉眼逝,通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。學習期間,我從班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經(jīng)驗,學會了怎樣運用學校所學知識結合帶班實際提高幼教工作。更學會了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。
實習讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗。記得在開始實習的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因為我不知道應該怎樣超越我自己,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。
經(jīng)過老師的鼓勵和一段時間的適應后,我漸漸地跨越了自己,慢慢地進入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯了,當真的到了上課的時候我又開始害怕起來。
指導老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時的說話聲音就越來越小,到一半的時候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的.威信。上課時該怎樣與小朋友進行溝通。到后來的幾個星期,我上課的時候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認真聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上,組織幼兒游戲前的隊伍整理方面,還需要多加努力。
幼兒園的實習生活,讓我受益不少。首先學會了怎樣與老師和幼兒的溝通,學會了給幼兒上課和做游戲,學會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學識淵博,其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導老師和幼兒園的領導;同時還要感謝關心和幫助過我其她老師阿姨們。
不覺就要實習完畢了,這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會再對自己失去信心。
幼兒園的實習個人總結6
在這三周的實習中,讓我能夠了解幼兒園,老姐孩子,了解這份工作的重要性能夠與趣味性,和孩子溝通需要耐心,童心?鞓、威嚴和責任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對孩子負責,對工作認真,在實習中努力實踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗知識相結合,更好為幼兒服務。
實習中用心去觀察幼兒園的環(huán)境,衛(wèi)生安全,日常生活和老師的教學方法,從中感受學習,促使我們對這份哦那個做的了解,讓我們更加喜愛這份工作。
在這次實習中我第一次懂得了理解,喜歡孩子,要有很多很多的耐心,細心和愛心,這正是我努力和學習的方向,我在實習中增長了件事,我才知道做老師難,做幼兒老師更難,也知道了自己的.不足。我們更加要努力學習充實知識。
在這三周的實習中,我們班的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好,這對我們來說真的很欣慰,雖然是西沒多久,但小朋友并沒有排斥我們,他們已經(jīng)接受我們,喜歡我們,這也可以看出我們的小小成績,做幼兒老師真的很不容易,首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師要有自己的特長,要學會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,促使孩子德智體美全面發(fā)展。在實習中,通過我的觀察,我總結了以下幾個小經(jīng)驗。
1安全方面:幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質,提高抗病能力的重要活動,堅持在活動前給幼兒代號毛巾,轟動中及時幫幼兒擦汗,根據(jù)天氣變化為誘餌增減衣物。特別是在練習跳繩時提醒幼兒注意安全,在活動中保持一段距離。
2進餐方面:由于我班幼兒進餐慢且掉飯粒,我們應采用監(jiān)督提醒激勵表揚等方法來改善。
3自理能力的培養(yǎng):由于我辦包辦代替的比較多,所以我們應該注意孩子的自理能力的培養(yǎng),教育幼兒“自己的事情自己做”比如自己的書包自己整理,自己的衣服自己疊好,每周選出值日生幫老師抬桌子擦桌子通過日常的消失來培養(yǎng)幼兒的自理能力。
在實習中我學帶了很多的經(jīng)驗,還有上廁所,午休等方面,這些寶貴的經(jīng)驗是我寶貴的財富,有了這些我更加確定了目標,要努力做到更好。
幼兒園的實習個人總結7
實習工作圓滿結束了,回顧這一個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應到后面的應付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的簡便,能夠說我們在不斷地歷練,不斷地提高,不斷地成熟……
我們學習東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準教師風范。能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準教師。能夠說實習讓我們學到了太多東西,我們對教師工作也有了更深刻的認識,為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實習前一個星期的星期三,我們懷著緊張的心境等待這我們的指導師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實習的日子,走之前,指導師不忘引我們?nèi)ブ校?)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子
第一次給指導師試教時,我感覺到了自我的十分不足,指導師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自我壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導師投求助的目光。但經(jīng)過指導師的引導,我明白了,在上課的過程中,你自我首先要很有自信,你的語調必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學習和無意識學習。
在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個幼兒都能進入你的課堂,讓每一個幼兒都覺得自我是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地必須要設計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心境也是不停的涌上來,經(jīng)過指導師的引導,我明白了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因為保教結合,保育是排在第一位。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時,你要照顧到剛來的`幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。
我的每一節(jié)課指導教師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學水平,以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。經(jīng)過指導教師辛勤的教導和自我的努力,我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動等各方面都得到了顯著的提高。
經(jīng)過實習,使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的本事,把理論和實踐結合起來,提高實踐動手本事,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下必須的基礎。
幼兒園的實習個人總結8
俗話說:萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習,總覺得困難很大,自己工作毫無經(jīng)驗,面對性格各異的孩子,面對新工作,的確工作很難開展。
毫無頭緒可言,到底該從哪里下手呢,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目,那是多么讓人印象深刻。清晨,早早的起床,帶著那一點興奮,那一點緊張,那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級,我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時,都是那么心懷好奇,他們會主動上來和你打招呼,并且問這問那,很快我就和他們熟悉起來,打成了一片。
我的指導老師可是一名經(jīng)驗老道的閘北名師,比起“指導老師”這個身份,我覺得她更像我的媽媽,不只是因為她的年齡和我媽媽相仿,更因為她就像是一位慈愛的母親,用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。
我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習,當我有疑問時,會及時請教老師,并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,成為自己的經(jīng)驗。在陳老師的指導和幫助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,我知道作為一名合格的幼兒園老師,需要通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中,我悟出了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
小朋友們都非常天真可愛,我很愛他們,很喜歡和他們玩。我試著讓自己變成小朋友,融入他們的生活,這樣我才會獲得他們的歡心,才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話,命令他們做事。相反地,我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲,哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間,小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師,她的課讓我打開眼界,受益匪淺。在實習期間,她很認真的閱讀我們的教案,聽取我們的想法,并提出自己的意見。
我們上完課后,她會主動地找我們談話,指出我們的不足,使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的`先進經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關心和愛護他們,經(jīng)過這次實習,六個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!
這幾月經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀,價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心并重,缺一不可,總之,要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中,我也看到了我自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心以及家長的誠心,實習間:讓我增長了見識,做老師難,做個幼兒老師難上加難,我要在今后的工作中,不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
這是第二次去紅星幼兒園,園所還是像以前一樣干凈充滿著童趣,是孩子們快樂成長的樂園。此次活動分為了二個板塊,與以往觀摩的見習活動有所不同。先是老師精心準備的托班孩子的分享行為活動。而后是通過這個影子讓在場觀摩的家長進行面對面互相的交流和探討。讓我們也體會到了幼兒園,家庭,與孩子這三方面相互作用,相互促進共同來幫助我們的孩子更好的發(fā)展的一種新的模式。
首先老師執(zhí)教的托班活動《甜甜的草莓》,以木偶劇的方式讓孩子感受與別人分享是一件快樂的事,鼓勵幼兒愿意與他人分享。這個活動很生動的以一種簡單易懂的方式把老師想給孩子的那種分享意識潛移默化的適當?shù)狞c播給了孩子們,整個活動很有趣,故事也很可愛很適合托班兒童的接受能力很好的完成了基本目標。但這對托班孩子是否真的就學會分享不畫上等于號。只是讓孩子有這樣一種分享意識存在。所以這個影子便很好的把這次見習活動帶到下一個環(huán)節(jié)......
通過活動的現(xiàn)場觀摩,讓家長近距離的貼近孩子的幼兒園生活,讓他們發(fā)表各自的見解互相交流達到幫助孩子教育孩子引導孩子更好發(fā)展的方式。在家長沙龍環(huán)節(jié)中家長收獲到了很多!雖然每個家長都知道要有分享的概念,但往往因為社會家庭對孩子的極大愛待使一些分享意識淡化,從這樣的活動中可以讓家長們加深對這個觀念的重視。以便更好的培養(yǎng)幫助孩子們成長。家長之間的互相交流更可以讓一些好的教育方式理念得到肯定,相互吸取經(jīng)驗從學校和別的家庭中得到一些好的實踐方法。這樣在幼兒園里的沙龍活動更可以讓家長在活動中更了解孩子與老師。使這三維得到更好的統(tǒng)一和接觸。讓家長有教育的概念教育能力也得到提高~
其中教師也是相當重要的一個環(huán)節(jié);顒又械睦蠋熇L聲繪色的給孩子們帶來了一堂有趣的課,家長也可以現(xiàn)場感受老師和孩子相互聯(lián)系看到教師對孩子點播的過程。可以與家長進行溝通有所提高。教師也需要相當程度的專業(yè)知識這樣來幫助家長理清觀念,來總結歸納。起一個重要的作用。最重要的還是要了解班上的孩子有一個正確的教育觀眼里有孩子愛孩子。這樣才能正真打動家長,才能更好的給孩子們成長與發(fā)展的階梯指引他們道理培養(yǎng)一個個優(yōu)秀的孩子。
在這樣一個精彩的見習活動中我也收獲了不少。我了解了一種新的教學與溝通的模式?梢酝ㄟ^家園互動來幫助更了解孩子的一些情況。有意識的時時刻刻把孩子放在眼中,協(xié)同家長關心幫助培養(yǎng)每個孩子。同時對自己也有很多的要求,我們作為老師必需要有一定程度的專業(yè)素質,專業(yè)知識和專業(yè)準備。不僅要懂得如何教育更要懂得如何溝通相互作用。
這次見習真的帶給我一種新的對家庭教育以及教兒童一種新的想法~我想我會吸取這些好的部分,在以后的教育教學過程中不斷努力的幫助每個家長培養(yǎng)每個孩子。
幼兒園的實習個人總結9
第一次在幼兒園實習,心情既激動又緊張,激動的是能在一所公立的幼兒園實習,緊張的`是自己在幼兒園做不好本職工作,內(nèi)向的我面對那些稚嫩純潔的笑臉不知如何應對…
今天我被分到了大三班,孩子們都很可愛,也很乖巧。班級總共有二十六位小朋友,他們都在做區(qū)角游戲,有點搭小花,有的搭包包,有的搭小汽車等都很有秩序,之后去廁所,喝水(男先女后)然后早讀(大概有十五分鐘)接著去操場做操,之后帶班老師給小朋友講了有關警察的體貌特征方面的知識,小朋友們積極回答老師的問題。然后講了小馬過河,看視頻。之后午飯時間到了,帶班老師帶我去餐廳幫他們擺放餐具及板凳。下班。。
下午到園里,小朋友們都睡醒了,自個整理自己床鋪,疊被子,老師幫女孩們梳頭發(fā),如廁,喝水,吃午點(蘋果)。之后老師彈琴小朋友們做動作唱歌。然后老師們教小朋友們寫數(shù)字,過程中有的小朋友去廁所,老師會等他回來再教,很有耐心,小朋友寫完之后,老師會挨個整理拍照。之后老師讓小朋友洗手吃晚飯。下班
總之,我學習的地方很多,趁著兩周的實習,希望自己變的優(yōu)秀,加油。
幼兒園的實習個人總結10
回顧本年度的工作,我們始終把安全工作放在工作的首位。我園在中心校等各級領導的關心支持下,堅持預防為主、防治結合、加強教育的原則,通過安全、衛(wèi)生教育培訓,增強幼兒自我防護能力,通過齊抓共管,營造全園教師關心和支持幼兒園安全、衛(wèi)生工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,F(xiàn)就我園本年度的安全、衛(wèi)生工作總結匯報如下:
一、安全工作
。ㄒ唬、領導重視,措施有力
。ǘ、制度保證,措施到位
1、成立以園長為組長的幼兒園安全領導小組。,制定嚴格責任追究制度,對造成重大安全事故的教職工,要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。
2、層層簽訂《安全穩(wěn)定責任書》和《內(nèi)部安全管理承諾書》。幼兒園和老師簽訂安全責任書,明確各自的職責,貫徹“誰主管誰負責”的原則,做到職責明確。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度,以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作,做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。
。ㄈR抓共管,群防群治
幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此,幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動,并取得了良好的教育效果。
。ㄋ模⒓訌娊逃、提高認識
1、在日常教育活動中,要求教師對安全工作常抓不懈,每天都要對學生進行安全教育,認真落實教育局安全“三部曲”精神要求。
2、在三月份的.“安全教育周”活動期間,我園組織開展了一系列安全教育活動。在“安全教育日”這天,對幼兒進行交通安全教育,引導幼兒認識交通標志,教育幼兒遵守交通規(guī)則。
3、在六月份開展的“安全教育月”期間,我園除開展防騙、防搶、防火、防中毒、防溺水、防病、防震、防雷、防觸電、防擁擠踩踏、防交通事故等安全教育外,還把本月的第三周定為“應急演練周”,認真開展突發(fā)安全事故應急緊急疏散演練,取得了良好效果。
。ㄎ澹、加強檢查、及時整改
開展常規(guī)檢查。每周、每月和每學期開學以后,幼兒園都把安全隱患排查工作作為重點檢查內(nèi)容之一。通過排查,對查出的危險隱患及時整改,有效地預防了各種安全事故的發(fā)生。
二、衛(wèi)生工作
。ㄒ唬⒊闪⒘诵l(wèi)生工作領導小組,制訂了衛(wèi)生管理及責任分工網(wǎng)絡圖。
認真組織實施各項衛(wèi)生制度和上級有關精神要求。
(二)、制定、完善防控甲型h1n1流感制度、衛(wèi)生制度、消毒制度、晨午檢制度等,嚴格按照制度和上級精神要求執(zhí)行。
(三)、看展定期衛(wèi)生大檢查,消除衛(wèi)生死角,給師生一個舒適的教育環(huán)境。
1、成立防控甲型h1h1流感工作領導,高度重視,積極組織實施防控甲型h1h流感工作。
2、制定防控甲型h1h流感工作和應急預案,經(jīng)常對教師防控甲型h1h流感知識培訓。
3、認真落實晨午檢;缺勤排查;通風消毒;日、零報告等制度。每天堅持晨午檢對學生測量體溫,每日通風消毒,對缺勤學生進行排查登記上報,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。
4、認真填寫各項記錄,完善甲型h1n1流感檔案資料。
5、通過發(fā)放學生的一封信、板報、家長通知等多種形式進行防控甲型h1n1流感宣傳教育。
三、存在的主要問題和下步打算
雖然我們在安全衛(wèi)生方面做了很大工作,安全衛(wèi)生工作得到加強,但是安全衛(wèi)生工作形式依然嚴峻,幼兒園安全衛(wèi)生工作的開展仍面臨著許多問題。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。
2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了幼兒園安全工作的難度。
今后,我們將堅持把安全工作放在首位,更加重視安全衛(wèi)生工作,及時解決安全衛(wèi)生工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全衛(wèi)生工作水平,為創(chuàng)建一個平安幼兒園而努力奮斗。
2、嚴格執(zhí)行接送、交接班制度。
為了幼兒的安全,我園嚴格執(zhí)行交接班制度,認真清點幼兒,并作好記錄,防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒, 不允許非幼兒家長接送幼兒,特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。進一步加強門衛(wèi)來人來訪登記制度。
3、加強對衛(wèi)生、藥品的管理。
對保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放,定期檢查,及時更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品(如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等),單獨存放,妥善保管。嚴禁無關人員進入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長出保健知識?。
4、加強對食品衛(wèi)生的管理。
堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,嚴把食品采購關、加工關,不購買腐爛、變質的食品。存放食品有專人專門管理,其他人不得進入食品加工間和操作間,嚴禁外來人員出入廚房。加強餐具和炊具的消毒工作,嚴防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對食堂的食品留樣24小時,并每天做好留驗紀錄。
5、建立了相關的應急救援預案。
6、重新粉刷教學樓、行政樓,重新維修屋面防漏,重新修建多功能室,重新修建辦公樓。
7、加強了安全教育,請市消防的老師對我園教師進行消防安全知識講座。
幼兒園的實習個人總結11
帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了廣州-幼兒園,隨著時間的關系,實習生活的結束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。
俗話說:萬事開頭難,剛進園實習初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,應對新工作,應對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學習,嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習過程中,讓我懂得了,應對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內(nèi)心世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)h他們的`閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習讓獲得了很寶貴的東西。
在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實習期間我嚴格按照時間表,配合所在班教師認真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次,教育工作。應對上課,作為實習教師,面臨的問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真?zhèn)湔n,寫好教案,準備充分,但在第一次應對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結經(jīng)驗,吸取教訓,就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習,讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛心,職責心更重。了解幼兒的生理,心理特點,掌握幼兒的年齡特點,性格差異。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好幼教不容易,在此次實習中,我也看到自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,實習間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出異段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
幼兒園的實習個人總結12
20xx年9月,我進入了星星樂康嘉幼兒園,開始了為期三個月的實習工作。在此期間,我深刻的體會到了什么是“轉變”。我,從一個在校學生,變成了二十多個孩子的老師;從一個衣來伸手,飯來張口的嬌寶寶,變成了二十多個孩子的“小保姆”;從一個媽媽眼中的孩子,變成了二十多個孩子眼中的“媽媽”。現(xiàn)在,實習即將結束,我心里有苦楚,有委屈,但更多的是不舍和留戀。現(xiàn)將我本學年的實習工作總結如下:
一、幼兒的保育工作,愛心
還記得來實習的第一天,園長就對我說:“作為一名幼兒老師,首先要知道保教結合的重要性。保教保教,有保才能有教。我們要成為孩子的好老師,首先要成為孩子的好媽媽。我們不僅僅要教會孩子知識,更要保證孩子健康快樂的成長!痹谧呦虬嗉壍穆飞,我的心里一直反復地念叨著這句話,突然覺得肩上的擔子很沉重。
我實習的班級是中一班,因為是剛剛開學,有些孩子還沒有從暑假的情緒中收回心來。個別幼兒在早上入園時,還會哭鬧著不要上幼兒園。每當這時,我會很溫柔的把他們牽進班級,與他們交談,詢問其不愿意上幼兒園的原因,試著讓他們知道,自己已經(jīng)長大一歲了,是小班小朋友的哥哥姐姐了,不能再像小班小朋友一樣哭著喊媽媽了。他們聽到這些,真得忍住了眼淚,不再哭鬧了。在一日活動中,我會適時的根據(jù)不同幼兒的身體狀況,為他們增減衣物。將有輕微感冒咳嗽的幼兒和正常幼兒進行小范圍隔離,避免交叉感染,并且認真填寫喂藥記錄,準時準點準量的為生病的幼兒喂藥。幫助幼兒養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習慣,教會幼兒正確的洗手方式。就餐時,我會播放一些輕快的音樂,幫助幼兒愉快的進餐,并且和保育老師仔細觀察,根據(jù)幼兒的實際食量來為他們準備飯菜,不勉強所有幼兒都吃的一樣多,也保證每個幼兒都吃飽吃好。午睡時,關注幼兒有無踢被子的情況,并且輕柔地糾正幼兒不正確的睡姿。當然,幼兒的個人衛(wèi)生固然重要,但是班級的環(huán)境衛(wèi)生也是重中之重。每天早晨,我都會為班級開窗通風,叮囑保育老師用84消毒液按一定比例配好消毒水,將桌面地面消毒。晚上離園時,我會將門窗關好,打開紫外線燈,進行半小時以上的消毒。
在我的細心照料下,我們班的小朋友,即使是在氣溫多變的夏秋交際季節(jié),也很少有生病的?粗麄兘】悼鞓,我很高興很欣慰。
二、幼兒園教育教學工作,耐心
經(jīng)過一周的情緒安撫和常規(guī)訓練,本身就有上幼兒園經(jīng)驗的中班孩子已經(jīng)基本適應的幼兒園的生活。于是,我跟著主班老師的后面,開始了教學工作。剛開始,我完全沒有經(jīng)驗,只會照著教案,按部就班的上課,強迫幼兒跟著我的思路往下走,不允許有一點偏移。在活動中,我是主體,孩子們變成了道具。漸漸的我發(fā)現(xiàn),孩子們在我的課上發(fā)言不積極了,情緒也不是很高。我心里著急,難過,卻找不到出路。多虧了園長組織了全園老師公開課互聽互評活動,讓我有機會聽別的有經(jīng)驗的老師上課,學習他們的方式方法。園里的老師,在聽了我的課以后,給我提出了很多寶貴的意見,F(xiàn)在的我,上課不再按部就班,一成不變了。反而多了份從容,學會了隨機應變。
在這三個月的實習中,我了解到,中班這個年齡段的幼兒,求知欲很強,對事物有很強的好奇心。什么都想看看,什么都想摸摸。經(jīng)常會突然冒出一些奇思妙想,心中有很多很多的為什么,等著老師去解答。在上課或游戲時,我盡量去滿足他們的好奇心,想看就讓他們看看,想摸就讓他們摸摸,只有滿足了他們的好奇心,才能在后面的時間里,抓住他們的注意力。我開始認真聽他們的提問,并努力給與回答。盡力準備豐富的活動材料,來吸引幼兒的注意。我漸漸的明白,在一個活動中,孩子才是主體,而我只是一個引導者。
三、幼兒園班級管理工作,細心
剛開學那一周,班級的常規(guī)真的很差。端水,端飯,入廁,洗手,總是一翁而入,沒有秩序。每天都會有幼兒跑到我這來告狀說,某某某水灑了,某某某飯掉了一地,某某某擠我不給我進廁所等等。有時我會批評那些帶頭起哄的孩子,可是一轉身,他們還是照舊了。我開始努力找尋解決問題的辦法,通過細心觀察,我發(fā)現(xiàn),每當喝水端飯等離開座位的活動時,有一個幼兒奔跑,其他幼兒就會跟著奔跑,有一個幼兒蹦蹦跳跳,其他幼兒就會一起蹦蹦跳跳。我想,那如果有一兩個幼兒帶頭排隊,其他幼兒會不會跟著一起呢?于是,我把我的想法付諸行動,我在每一組幼兒里,選了一個比較乖巧的幼兒擔當小組長,并且告訴所有幼兒,這個小組長是輪流擔當?shù)。本周中表現(xiàn)好的小朋友,就可以擔當下一周的小組長。每次在離開座位活動時,我都請小組長先站起來,其他幼兒站在小組長的身后,再由小組長帶領本組幼兒排隊喝水、端飯,有序入廁。有時,我還請小組長做老師的小幫手,幫老師分發(fā)玩具或者圖書,其他幼兒都羨慕不已。每個幼兒都十分希望自己可以當回小組長,所以都表現(xiàn)的很積極很乖巧。漸漸的,班里的常規(guī)好了起來,做什么事情都十分的有秩序,不再推擠打鬧了。只要掌握了方式方法,管理二十多個小孩子的班級,也不是那么艱難。
四、幼兒園家園聯(lián)系,將心比心
剛進入班級時,我有些羞澀,不好意思主動和家長溝通,總是家長問我才答,以至于實習一個月過去時,還有將近一半的家長,我沒有與他們說過話。我深知,這樣下去,是對孩子的不負責任,也是對自己心里恐懼的一種逃避。我開始留心主班老師與家長溝通的方式,并且主動擔任接園和送園工作,爭取和每位送園、接園的.孩子家長聊幾句,了解一下幼兒在家的情況或者反應幼兒在幼兒園一天的情況。堅持每天給沒有入園的幼兒家長打電話,詢問情況。努力克服心中的羞澀情緒,主動與家長溝通,誠懇地向他們反應幼兒在園的情況并給出建議。通過一段時間的鍛煉,我不僅克服了自己的心理恐懼,還和大部分家長成為了朋友,通過與他們的溝通,我更全面的了解了班上的幼兒。有時候,孩子們在幼兒園是一個樣子,回到家,會變成另外一個樣子。只有跟家長們將心比心,才能得到家長的支持和理解。家庭教育永遠是第一位的,只有得到了家長的理解和配合,才能全方位的了解孩子,引導孩子,教育孩子。
這三個月的實習,讓我明白了理論和實踐的差距,所有的理論,只有在實踐中才能得以成長。我學會了如何與幼兒相處,怎么樣照料孩子的衣食起居,怎么樣管理班級,怎么樣與人溝通。這些知識,是我在書本中無論如何也學不到的,這將是我人生中一筆寶貴的財富。當然,我知道僅僅靠這三個月的實習,是遠遠不夠的,“活到老,學到老”,在以后的日子里,我會更加努力,不斷的完善自己,充實自己,提高自己。帶著愛心,耐心,細心和將心比心,走向我人生的另一個起點。
幼兒園的實習個人總結13
本年度,園內(nèi)上上下下開展了各種各樣的開課活動,有教學周開放日、家長開放日、骨干教師示范課、新教師匯報課等等。我也上了三堂課,其中是教學周活動《太陽寶寶》、《大公雞和漏嘴巴》,家長開放活動《鞭炮噼啪》。通過這三次活動,對我感觸很深,作為一個工作多年老教師,在當前新課程實施的形勢下,自感教師的角色在根本變化,幼兒變被動為主動,教師也不再是灌輸式的教育,F(xiàn)在,我感悟到:在幼兒一日活動中,幼兒隨時都會產(chǎn)生許多問題。但由于年齡的特點和經(jīng)驗不足,他們往往不會歸納食物的特點。這時就需要老師及時的引導,從而促進孩子的主動學習。例如《太陽寶寶》這節(jié)課中,小朋友對太陽媽媽有寶寶感到迷惑,怎么太陽媽媽也有寶寶?從他們迷惑的眼神中感知孩子多想了解這方面的知識。于是我利用孩子好奇的特點,精心設計活動,制作教具,讓幼兒在輕輕松松的環(huán)境中學習,從而認識了太陽寶寶。我設計的'《可愛的小鞭炮》活動方案,活動的開始,我放了一段鞭炮聲,讓孩子們聽一聽、猜一猜:這是什么聲音?他們聽后一下子就聽出來了,非常興奮,注意力也集中了,有的高興的叫:老師,這是鞭炮聲!我們要過年了!他們邊說邊拍起了小手非?鞓。但孩子們尚小,生活經(jīng)驗缺乏,膽子小,怕難為情。在說一說:還有什么時候要放鞭炮?我把問題拋出后,只有少數(shù)的孩子舉手回答,一小部分孩子隨口講,請他回答站起來后又笑而不答,我慢慢地鼓勵鼓勵他們,膽子要大,想好了再告訴老師。我想:孩子生活經(jīng)驗的缺乏與我們平時的教育有著密切的關系,也與家庭教育分不開的。我們要多豐富孩子的生活經(jīng)驗,多與她們交流活動,帶著她們多參與社會活動,了解一些知識、生活經(jīng)驗,擴大她們的眼界。我們還要做好家長工作,利用好家長這塊資源,多渠道,多形式做好他們的工作,請家長帶孩子多走走,看看,豐富孩子的生活經(jīng)驗,擴大眼界,家園密切配合,孩子們的生活經(jīng)驗豐富了,我們在活動中才能得心應手,孩子們更能積極主動的參與到活動中來,她們也就能學到許多的知識與本領。
我覺得新課程實施中,老師應該善于自我完善。在幼兒園這個大集體中,到處有我可學習和幫助的人,我們班組的老師同心同德互相學習,互相幫助,充分利用有利的資源——劉慧老師為我們講解制作PPT及有關多媒體的知識,我不厭其煩的學習,大膽嘗試,學習下載課件,充分利用多媒體設施設備進行教學活動。這一點是我新課程實施過程中的一個飛躍與突變。對青年教師來說無所為奇。對我而言,我很自豪。但我必須不斷地進行專業(yè)的學習,對自己的教學過程進行反思,積極的與團體進行合作與協(xié)商,為自身教師角色的適應和發(fā)展奠定基礎,注意培養(yǎng)幼兒的獨立性和自主性,尊重幼兒人格,關注幼兒個別差異,瞞足幼兒不同的需要,不斷完善自己,滿腔熱情地工作。
幼兒園的實習個人總結14
在為期兩周的實習過程中,書本學問與實際操作、理論與實踐的碰撞,錠放出青春的火花,讓我對將來躊躇滿志的同時,也讓我更清晰的了解到自身的不足。本次實習將為我以后的定位供應樂觀的參考作用。
紙上得來終膚淺,若知其事終須行。本次實習,讓我得到了進一步熟悉社會、接觸工作的機會,并在有關領導和同事的關懷與指導下了解到高校生工作期間消失的各種問題,例如:剛(畢業(yè))的高校生常常犯些馬虎大意的錯誤,忽視細節(jié)問題,他們讓我懂得仔細的工作態(tài)度比力量重要;由于缺乏肯定的社會閱歷,高校生在處理人際關系方面手法有欠成熟,他們讓我知道良好的人際關系有助于工作又快又好的完成;以天之驕子自居的高校生總以為自己學問比別人豐富,傲慢、浮躁,他們讓我理解到勤奮好學是工作的良好習慣…領導與同事的關懷與指導讓我倍受鼓舞、受益匪淺。
肩膀上的責任讓我感受壓力,同時也讓我在前進的路途中邁出踏實的腳步。雖說是實習,然而我把它看作真正工作的開頭。在我負責跟蹤的“科技短信”活動與“創(chuàng)新論壇”的工作中,得到了不少熬煉的機會,寫作力量的.加強、語言表達力量的提高、組織力量的培育、仔細態(tài)度的熏陶等認我滿懷感動,并指引著我以后進展的方向。再一次感謝科技館的領導與同事,是他們把我空白的桌面上堆滿厚厚的文件,是他們給了我按時完成任務的限制,是他們諄諄教育的話語。我信任領導與同事的指導將為我以后走進社會踏出堅實的腳印。
本次實習,既是一個學問與實踐連接的過程,又是一個不斷完善實踐與學問理論差距的機會,日后我將連續(xù)改善自身的不足和缺點,塑造成雙轉型社會中的學問人才,為以后邁進競爭激烈的社會踏出鏗鏘的步伐。
幼兒園的實習個人總結15
20__年_月_日至今,我在_市__幼兒園進行的教育實習。作為一名幼兒教師,我堅持以教師身份嚴格要求自我,處處注意自我的言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和教師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一齊團結合作完成實習學校給予我們的任務。
經(jīng)歷了在幼兒園的生活,讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣;仡櫤臀业膶W生們一齊走過的日子,不禁想起自我的幼兒時代,也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學生的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在學生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間,我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風的構成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自我的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習期間擔任班主任工作,我有這樣一個認識,班主任對學生的思想教育工作,實質上是一個與學生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當,才能到達教師對學生的成長供給幫忙指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。
一、實習目的
1、初步獲得組織幼兒教育、教學的方法,培養(yǎng)從事幼教工作的實際本事。在學校的四年里學習到很多理論知識,但沒有實踐一切只是紙上談兵,沒有人能夠在空中架起樓閣,樓閣必須有堅實的地基,而我的堅實地基則是教育實習所積累的經(jīng)驗。
2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對幼兒園教育任務的理解。在學校上學的我們早已習慣學校的作息與被別人教育的主角,到幼兒園后,每一天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應,才能很流暢的進行下去,并且,當我站在教育者、教師這一崗位上時,我明白我的職責更重大了,我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習慣養(yǎng)成是在5歲之前,幼兒在幼兒園最重要的并不是他學會了多少本領,而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習慣,這一點對他今后的入學乃至一生都是至關重要的。
3、增強熱愛幼教工作,熱愛幼兒的思想情感,增強事業(yè)心和工作職責感!坝變簣@教師”,多少美麗的光環(huán),但它很重,因為她必須要有愛心、耐心、細心、事業(yè)心、職責心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,一個小型班也有十七八個幼兒,應對這么多的幼兒,要做到不落下每一個,這幾乎是不可能的,所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”,教師們在填寫檔案的時候能夠更加了解每一位幼兒的個性特點,每個月都能夠看到他們的成長,也讓教師和家長之間有了更多的溝通。
4、把所學的基本理論、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作。在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論知識和技能,初步樹立正確的教育思想。在學校教師只是問你件事應當放在一天中的什么時候進行比較適宜,怎樣才能更好的到達教學目標?但在幼兒園似乎并不怎樣行得通,僅有當你了解本班的幼兒,了解他們針對某件事情可能會做出的反映,才能定出適宜的發(fā)展目標,把教育與實踐較好的結合起來。
5、了解當前幼兒教改動態(tài)和社會對當前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。這個世界每一天都在變化,幼兒教育也不例外,作為一名幼兒都,不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,還要掌握先進的教育理念,才能更好的服務于幼兒,使幼兒更加健康茁壯的成長。
二、實習資料
1、作好計劃,繁而不亂
班主任工作繁重異常,這是眾所周知的。所以,在開展班主任繁重的工作之前,應先根據(jù)本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。古語有云:“凡事預則立,不預則廢!
2、了解學生,交流溝通
作為一個班主任,必須要了解班上每一位幼兒,這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任,對學生的基本情景不了解,于是我利用見習的前三天,經(jīng)過找原班主任了解情景,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學生的基本情景,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。同時,還經(jīng)過批改周記、作文,中午時有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深入班級,廣泛接觸學生,與學生進行心與心的交流溝通。經(jīng)過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。
3、做好自我,為人師表
教師的外在行為表現(xiàn),對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟,思維不穩(wěn)定,情感脆弱,對身邊發(fā)生的事情很感興趣,有自我必須的看法,但缺乏必須的`確定本事。俗話說:“身教重于言教。”無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學本事方面,還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師、班主任的身份要求自我,在班中得到了學生的認可與支持。僅有尊重自我、為人師表的教師,才能從學生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學生對自我的威信,這是班主任工作的基礎。
4、尊重學生,貴在坦誠
在管理班級上,應把學生當作一個平等的主體來對待,尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。教師在建立威信的基礎上,應當與他們平等、友好的相處,建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時,不要采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要經(jīng)過講事實、擺道理,使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的。
5、鉆研教學,發(fā)展自我
要教會學生知識,首先自我要有知識。常言道:“要給人家一碗水,自我就要有一桶水!睂嵙暺陂g,我深深體會到,要想做好班主任工作,應首先把自我的學科教學搞好,進取鉆研,提高課堂教學質量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,使自我的教學得到學生的認可,這對于班主任工作是至關重要的。
教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自我的不足之處。社會的不斷提高,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自我,完善自我,以便全身心投入將來的教育事業(yè)。
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