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心靈之窗作文【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的心靈之窗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心靈之窗作文1
經(jīng)過(guò)十幾分鐘的檢查、調(diào)試，一次一次地?fù)Q鏡片，一次又一次地讓我在走廊上走走，往遠(yuǎn)處望望。后來(lái)，孫醫(yī)生終于決定給我配眼鏡了（原來(lái)計(jì)劃要等到初中再戴），我的心里樂(lè)開(kāi)了花，可是孫醫(yī)生說(shuō)：“要是戴了眼鏡，就拿不下來(lái)了，一生都要和眼鏡在一起了，并且起碼一年增加100度�！贬t(yī)生還說(shuō)，要是成了近視眼，高考時(shí)一些高科技的專業(yè)都不錄取的，比如科學(xué)家、考古學(xué)家，當(dāng)兵……都不會(huì)要你的，不管你的`學(xué)習(xí)怎么樣，成績(jī)多么的好，只要你一近視，統(tǒng)統(tǒng)不要。聽(tīng)了孫醫(yī)生的話，我一開(kāi)始沾沾自喜的心情立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
臨走時(shí)，孫醫(yī)生給了我一張紙條，上面列了一些關(guān)于預(yù)防近視眼的要點(diǎn)。我在心里暗下決心，一定要認(rèn)真做好眼保健操，一定要把真正的好視力挽回來(lái)，要把眼鏡上那個(gè)堅(jiān)硬的鐵鎖砸得粉碎，讓我的心靈繼續(xù)呼吸新鮮的、令人賞心悅目的空氣！
心靈之窗作文2
明亮水靈的雙眼，是我們臉頰上最亮麗的風(fēng)景線。眼睛，被譽(yù)為心靈之窗，能讓我們?yōu)g覽大自然美麗的風(fēng)景。
春天，盛開(kāi)著五顏六色的'鮮花;夏天，可愛(ài)的孩子們?cè)诒趟{(lán)的湖水中嬉戲;秋天，金燦燦的果園里瓜果飄香;冬天，雪花落在大地上，世界一片銀白。多么美麗的大自然啊!可是，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人，他什么也看不到，是多么痛苦和可憐呀!
保護(hù)好眼睛，可不是一件容易的事。就拿我們小朋友經(jīng)常做的事來(lái)說(shuō)吧：長(zhǎng)時(shí)間的看電視、玩電腦;寫(xiě)字姿勢(shì)不端正;在光線太強(qiáng)或太弱的地方看書(shū)和不認(rèn)真做眼保健操，都會(huì)對(duì)我們的眼睛傷害很大。
保護(hù)眼睛一定要做好以下三點(diǎn)：一要注意用眼衛(wèi)生;二要多鍛煉眼睛，認(rèn)真的做眼保健操;三要多吃保護(hù)眼睛的食物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同打開(kāi)心靈的那扇窗。
心靈之窗作文3
六月六日是第十四個(gè)全國(guó)愛(ài)眼日。今年的主題為：“珍愛(ài)視界之窗”。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，由于過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，及豐富的電視、電腦網(wǎng)絡(luò)，很多同學(xué)的眼睛不如以前清澈、明亮。預(yù)防近視，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！
我建議：
1�！耙蝗淮缫怀摺币浝危x書(shū)看報(bào)半小時(shí)要遠(yuǎn)眺；
2。堅(jiān)持每天做兩次眼保健操，記住，要規(guī)范、認(rèn)真喲；
3。不要過(guò)長(zhǎng)時(shí)間看電視，不要沉溺電子游戲和上網(wǎng)；
4。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成正確讀書(shū)和寫(xiě)字習(xí)慣；
5。不要在車上看書(shū)，不要躺著看書(shū)，不要在強(qiáng)光下看書(shū)。
愛(ài)眼日，你我共行動(dòng)！珍愛(ài)光明，健康用眼，讓“心靈之窗”煥發(fā)光彩！做一個(gè)新時(shí)期的.健康少年！
大家都來(lái)保護(hù)我們心靈的窗戶吧！
心靈之窗作文4
今天，我們班上了一次實(shí)踐課，這節(jié)課講的是“確定活動(dòng)主題”剛開(kāi)始，就放了一段喜慶的音樂(lè)，“正月里都是年”老師說(shuō)，為了活躍氣氛，老師給我們發(fā)紅包，但必須經(jīng)過(guò)努力才能得到。
老師讓我們計(jì)算全班近視人數(shù)的比例，算完之后，竟然超過(guò)了一半，然后老師又讓我們算全校和金水區(qū)中小學(xué)按我們班比例算，數(shù)字大的驚人，讓我們了解到預(yù)防近視的重要。老師說(shuō)以六人為小組討論，關(guān)于近視的主題，然后貼到黑板上，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，每一組只介紹了一下。
下午第二節(jié)課，老師讓我們接著早上第一節(jié)課讓我們討論選出代表告訴大家自己組選出的`主題。
最后“保護(hù)心靈之窗”。這次討論的不是主題，而是提醒我們要時(shí)刻保護(hù)眼睛，要防止近視，不要與眼鏡做朋友！
心靈之窗作文5
“走過(guò)那條小河，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她曾經(jīng)來(lái)過(guò)；走過(guò)那片蘆葦坡，你可曾聽(tīng)說(shuō)，有一位女孩她留下一首歌�！边@首優(yōu)美傷感的歌曲從我心頭掠過(guò)。從這首歌里我知道了一個(gè)感人的故事：一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩為了救一只受傷的丹頂鶴，陷入沼澤再也沒(méi)有回來(lái)……這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面：片片蘆葦隨風(fēng)搖擺，好似在為女孩深深致敬；那只獲救的丹頂鶴迎著夕陽(yáng)在聲聲哀鳴。受傷的丹頂鶴啊，你可曾打開(kāi)女孩的心靈之窗？
可是前不久，我看到了一個(gè)真實(shí)的記錄片，著實(shí)讓我震驚了：在遼闊的可可西里大草原上，一些不法分子為了獲取不義之財(cái)，狠心地把槍口對(duì)準(zhǔn)了那些草原上真正的主人——可愛(ài)的藏羚羊。隨著一聲聲野蠻而又恐懼的槍響，一只只無(wú)辜的.藏羚羊倒在了血泊之中。倒下的藏羚羊啊，你可曾打開(kāi)那些不法分子的心靈之窗？
“你從哪里來(lái)？我的朋友，你好像一只蝴蝶飛進(jìn)我的窗口……”我多么期望丹頂鶴、藏羚羊，還有更多更多的動(dòng)物，能夠打開(kāi)人類的心靈之窗，永遠(yuǎn)駐足在人類的窗口。
心靈之窗作文6
心靈是打開(kāi)窗的的一道鑰匙，只有只把鑰匙才能讓你看到外面的世界，感受那溫暖的陽(yáng)光。
我們無(wú)需去掩蓋心靈上的丑陋，我們無(wú)需去遮蓋心靈上的'不足，我們可以拋棄一切心靈上的掩飾。用手在心靈的軌道上灑下無(wú)數(shù)亮點(diǎn)，讓五彩繽紛的光照亮心靈的暗處，填補(bǔ)，填補(bǔ)心靈的空白，讓無(wú)數(shù)的光芒點(diǎn)燃心靈的世界。
或許，我們可以親手推翻心靈的那堵高墻，但便可以重新架起一座心靈的橋，只要你用一顆透明的心去理解別人，理解自己，它便會(huì)姍姍而至，讓你有勇氣去推翻那扇虛掩的門，退去的是黑暗，迎接的是曙光，你不必去經(jīng)歷那狂風(fēng)暴雨，邊可以看見(jiàn)那世界的彩虹。輕輕地邁出一步，它便會(huì)帶著你踏上那心靈的彩虹。，讓你快樂(lè)地奔跑著，在絢麗的陽(yáng)光下，飄然而起，在彩虹瑰麗的影子上，留下美好的回憶
人生如夢(mèng)，讓我們打開(kāi)心靈之窗，去觀望那黎明中金色的的光芒，讓彩虹像一面旗幟矗立在我們心中。
心靈之窗作文7
眼睛是心靈之窗，打開(kāi)這扇窗，你就能找到別樣的美麗。
最近心情莫名地?zé)┰�，�?xiě)作文就像應(yīng)付差事一樣。總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)的，就只能隨便找點(diǎn)素材來(lái)充數(shù)�！笆郎厦刻於加芯实氖虑榘l(fā)生，為什么我們身邊就沒(méi)有呢？”我對(duì)好友抱怨。好友沒(méi)有說(shuō)話�！笆裁磿r(shí)候變得這么文靜了？”“等我一下�！焙糜焉衩氐卣f(shuō)，“馬上回來(lái)！”不一會(huì)兒，她拿著一本雜志回來(lái)了，翻了幾頁(yè)遞給我：“你看�！敝灰�(jiàn)書(shū)頁(yè)上一行字：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！蔽毅蹲×耍恢弊聊ブ@句話。
下午放學(xué)后，走在回家的路上，我隨手折了路邊的一枝野花，卻被劃了一下手指。被弄疼了的我，開(kāi)始注意起這個(gè)小玩意來(lái)。深綠的葉子里藏著一朵顏色略淺一些的嫩綠色小花，對(duì)稱的花瓣中心還簇?fù)碇粎布?xì)如須發(fā)的花蕊，仔細(xì)看來(lái)可愛(ài)極了�？粗@清新、淡雅的'小花，煩躁的我頓時(shí)平靜下來(lái)。我又多采了幾株，帶回去給鄰居看。他也像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，驚嘆道：“天哪，我從沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這么漂亮的花！”
真的沒(méi)有想到，在路邊不起眼的草叢中，竟會(huì)有如此脫俗的綠色小花！不是嗎？只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在這個(gè)喧囂的世界里，你也能找到屬于自己的那份恬靜、雅致。
心靈之窗作文8
眼睛，我們的心靈之窗。如今，我那最寶貴的視力在一點(diǎn)一點(diǎn)地下降，慢慢地走到了懸崖邊緣，稍不留神就會(huì)帶上“死亡之鏡”——眼鏡！媽媽心中焦急的烈火正在快速生長(zhǎng)著，直到有一天，我被拽進(jìn)了醫(yī)院。
面對(duì)著身穿白大褂的醫(yī)生，面對(duì)著恐怖的視力檢測(cè)表，我心中不免打起了冷戰(zhàn)。只見(jiàn)醫(yī)生把我按下，檢查起了視力。4.8,4.6！結(jié)果太不令人滿意了，我被請(qǐng)去了特檢室，一路上心中好忐忑�。�
進(jìn)了特檢室，各種各樣的儀器映入眼簾。首先，我作了個(gè)電腦驗(yàn)光，清晰地知道了我的兩只眼睛各有幾度，一個(gè)100度，一個(gè)75度。結(jié)果真讓我覺(jué)得不可思議，甚至讓我再也沒(méi)有勇氣去做下一個(gè)檢測(cè)。可是要發(fā)生的.事還是避免不了，我被“扣壓”去做第二個(gè)測(cè)試。這是一個(gè)眼壓檢測(cè)，在這過(guò)程中，我難受極了。儀器總會(huì)噴出一股風(fēng)，真讓我受不了。下一個(gè)是眼睛Ｂ超，一種油油的東西涂在我的眼睛上，三個(gè)字：不好受。
唉，根據(jù)特檢結(jié)果，我被判“兩天不準(zhǔn)看電視和電腦，兩天后復(fù)檢�！北О�！因?yàn)檠劬�，我過(guò)上了痛苦的生活，我決定，一定要把眼睛保養(yǎng)好，讓我的心靈之窗重放光明。
心靈之窗作文9
如果可能，我想化作您的微笑；笑靨綻放的剎那，我能穿過(guò)您的每一條神經(jīng)，直通到那顆真實(shí)而溫暖的赤子之心一顆凝聚著“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”之精神的愛(ài)國(guó)之心；一顆沉淀著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”之品質(zhì)的責(zé)任之心；一顆飽含著“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”之情懷的大愛(ài)大義之心……
是的，我想化作您的`微笑，以皺紋勾勒的動(dòng)人線條，感受一國(guó)總理用歲月編織的藝術(shù)品所傳達(dá)的深沉與美好。
我想化作您的微笑，像一團(tuán)烈火燃燒在茫茫雪野，讓寒冷中的人們感到溫暖；似一首雄歌回蕩在蜀川大地，讓悲傷中的人們看到希望。有人說(shuō)，在華夏大地上，哪里有災(zāi)難，哪里就有您的微笑鼓舞著人民同災(zāi)難斗爭(zhēng)�；蛟S稱您為英雄并不合適，但我知道，您的偉大絲毫不比英雄吉爾伽美什遜色。您沒(méi)有高大的身軀，沒(méi)有強(qiáng)大的外在力量，但您有獨(dú)一無(wú)二的微笑。我想化作這微笑，觸摸它傳達(dá)的種種同情與安慰，信任與鼓勵(lì)……每一份感情都是真實(shí)的流露，承載著無(wú)盡的精神力量。
心靈之窗作文10
“眼睛”是心靈的窗戶。每個(gè)人都有一顆純潔無(wú)暇的心靈，去打開(kāi)心靈之窗去面對(duì)世界。你也會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界是多么的美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說(shuō)小剛是“四眼魚(yú)”。上眼保健操時(shí)，別人都在做，而小明不做，非說(shuō)自己眼睛好，不用做。上自習(xí)時(shí)，老師要求寫(xiě)作文，小剛眼睛離書(shū)一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，但是小明彎著腰，偏著頭寫(xiě)一會(huì)兒，玩一會(huì)兒，沒(méi)有一個(gè)正確的姿勢(shì)。
日復(fù)一日，三個(gè)月過(guò)去了。小剛?cè)员３诌@種壞習(xí)慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的.眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護(hù)我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見(jiàn):
1、正確使用眼睛，預(yù)防近視。
2、看書(shū)寫(xiě)字時(shí)姿勢(shì)要好，距離不能太近，時(shí)間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書(shū)本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠(yuǎn)處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書(shū)、寫(xiě)字。
同學(xué)們，讓我們保護(hù)好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)，用我們的眼睛看透世界每一個(gè)角落!從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，保護(hù)好我們的心靈之窗吧!
心靈之窗作文11
每一個(gè)人都有一顆心，如果你可以打開(kāi)那一扇心靈之窗，那么呈現(xiàn)在你眼前的將是一個(gè)紛繁的世界。
感恩人生，用美好的心靈看世界，用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，將會(huì)多一份感激，少一份抱怨。你快樂(lè)讓你的心放松，這個(gè)世界就會(huì)因你而精彩。即使你無(wú)比憂郁，苦惱壓抑，煩躁不安，痛苦至極，只有你靜心釋放，想排解，那么就放棄一點(diǎn)奢望，驅(qū)除一點(diǎn)躁動(dòng)，看見(jiàn)一絲微笑，得到一個(gè)安慰，體驗(yàn)一小成功，享受一下收獲，得到一個(gè)啟發(fā)，知足者常樂(lè)，感恩人生！人生對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，只要你確定了自己的一生，那么就請(qǐng)用心，認(rèn)真的走完它，不要因?yàn)橐粫r(shí)的`挫折而放棄它，我們都要以感恩的心態(tài)面對(duì)自己，面對(duì)自己的人生！
風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛的日子，心情固然愉快；打開(kāi)心靈之窗，觀察小草發(fā)芽，鮮花開(kāi)放，大雁南飛，雪花飛舞，亭臺(tái)樓閣，日出日落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然給予人類的美景是那么的有規(guī)律，有詩(shī)意，自然的美是那么的不可擋！
打開(kāi)心靈之窗，觀察我們最愛(ài)抱怨的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在那平平淡淡的生活中有著恬靜的美。人生是酸，苦和辣的，只有嘗過(guò)了，才知道甜的滋味，只有經(jīng)歷過(guò)了才能得到人生真諦，這些都是有一顆感恩的心的人可以得到的，這是人生對(duì)他們的饋贈(zèng)。
心靈之窗作文12
周五下午，我們班的同學(xué)們?cè)谖璧附淌疑狭艘还?jié)別開(kāi)生面的班隊(duì)課——《呵護(hù)心靈之窗》。這節(jié)班隊(duì)課圍繞”愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)視力“展開(kāi)，通過(guò)小品、歌曲、辯論、小劇場(chǎng)等題材展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活中存在的種種問(wèn)題，提出了多個(gè)保護(hù)視力的建議及方法，真實(shí)且生動(dòng)有趣，讓人看時(shí)嘴角忍不住流露出笑意。小品《近視是怎樣煉成的》再現(xiàn)了一些同學(xué)”覺(jué)得近視好酷，好有學(xué)問(wèn)，像大人一樣，于是便邊走路邊看書(shū)，很晚的時(shí)候不睡覺(jué)，躺在床上蓋著被子打著手電筒看書(shū)，最后終于如愿以償，戴上了近視眼鏡。“的場(chǎng)景。小品內(nèi)容豐富精彩，十分有趣，令同學(xué)們笑得前仰后合。
來(lái)自校內(nèi)外聽(tīng)課的老師，也被我們歡樂(lè)的氣氛帶動(dòng)了。他們樂(lè)呵呵地看著我們，我們的'心情愈發(fā)得晴好。歡聲笑語(yǔ)默默地留在了心里，我們于不知不覺(jué)間明白了很多很多�！北Ｗo(hù)好眼睛，別讓近視加深�！啊北Ｗo(hù)好眼鏡，絕不能當(dāng)近視眼�！啊@樣的種子，已在我們的心中深深扎根。
心靈之窗作文13
針對(duì)班級(jí)同學(xué)視力下降，眼睛的保健狀況不容樂(lè)觀現(xiàn)象，三（2）班班委以“愛(ài)護(hù)眼睛，保護(hù)心靈之窗”為主題，本月25日召開(kāi)了中隊(duì)班委會(huì)，專題討論從哪些方面做起，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。班委會(huì)上，各位小干部踴躍發(fā)言，提出了很多對(duì)策。有的提出，利用黑板報(bào)、班會(huì)課，在班級(jí)普及科學(xué)用眼常識(shí)，強(qiáng)化同學(xué)們對(duì)眼睛保健知識(shí)的重視；有的說(shuō)在班級(jí)各小組開(kāi)展眼保健操的檢查評(píng)比，力求同學(xué)按準(zhǔn)穴位，保證質(zhì)量；有的指出，同學(xué)之間互相提醒讀寫(xiě)姿勢(shì)，互相督促養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；有的`說(shuō)，可以利用課間時(shí)間到室外活動(dòng)或遠(yuǎn)眺。大家各抒己見(jiàn)，提出了很多好的建議。會(huì)上，大家對(duì)提出的對(duì)策達(dá)成了共識(shí)，并制定出班級(jí)用眼衛(wèi)生管理制度，由班級(jí)衛(wèi)生員負(fù)責(zé)，定期向班委會(huì)匯報(bào)執(zhí)行情況。
這次會(huì)議，激發(fā)了班委會(huì)成員強(qiáng)烈的護(hù)眼意識(shí)，紛紛表示今后一方面要注意保護(hù)自己的心靈之窗，，另一方面要以身作則，帶動(dòng)全班同學(xué)，從細(xì)小行為開(kāi)始，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)共同養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。
心靈之窗作文14
我有一個(gè)心靈之窗，在那里，我可以釋放我的情緒，放飛自己。它，就是我的書(shū)。
我家的書(shū)種類很多，有科普書(shū)、兒童文學(xué)作品、漫畫(huà)……這些書(shū)，是我的精神食糧，也是我的心靈之窗，還是我緩解小情緒的“神器”，我有時(shí)候會(huì)在房間看，因?yàn)檫@樣不會(huì)被父母發(fā)現(xiàn)；我也會(huì)在客廳看，邊聽(tīng)著新聞，邊看著書(shū)，能讓我汲取更多知識(shí)。
書(shū)不僅僅是心靈的小窗，還非常有用。在上學(xué)期期末測(cè)試中，出現(xiàn)了附加題，而附加題正是課外書(shū)的內(nèi)容。我家的《小屁孩日記》中，主人公的舉動(dòng)也常常使我心里開(kāi)心，讓我不禁會(huì)心一笑，我很喜歡《小屁孩日記》。
有一次，我與同學(xué)在課室玩棋，我一直處于劣勢(shì)，最后，他們?cè)俅巫屛医怀龅谰�，我輸了。我有點(diǎn)不開(kāi)心，放學(xué)回來(lái)以后，我飛快地跑到房間里，拿出我喜愛(ài)的'那本書(shū)，在房間里悄悄看。當(dāng)我看到了主人公的怪異舉動(dòng)時(shí)，我心里不開(kāi)心的情緒便不知不覺(jué)地散去了�？磥�(lái)，書(shū)還真的有打開(kāi)“心靈之窗”、緩解情緒的作用。
我很喜歡看課外書(shū)，你喜歡嗎？你愿意將有用的書(shū)作為你的心靈之窗，緩解心情的“神器”嗎？
心靈之窗作文15
是否有那么一個(gè)人，照亮過(guò)你的方向?是否有那么一個(gè)人，溫暖過(guò)你的迷茫?有!這就是我們班的美術(shù)課李老師。
他每天戴著一頂灰褐色的鴨舌帽，兩鬢有些花白，笑起來(lái)臉上的'皺紋就像黃土高原上的梯田一樣，一雙炯炯有神的眼睛，洪亮的聲音充滿了對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
有一次，李老師教我們畫(huà)頭像，我卻畫(huà)成了“土豆”。我心急如焚，抓耳撓腮，生怕李老師會(huì)責(zé)怪我。但是李老師并沒(méi)有因此責(zé)怪我，接著他和藹可親地說(shuō)“羅馬并非一日建成的，做事情要循序漸進(jìn)，你現(xiàn)在畫(huà)不好，不代表你以后畫(huà)不好。”這句話，讓我不斷地修改“土豆”，直到滿意;這句話也成為了我人生中的指路標(biāo)，更讓我對(duì)生活充滿了希望。
李老師，是您打開(kāi)了我的心靈之窗，給予了我憧憬和希望，讓我懂得了做任何事情要充滿信心，不斷努力，就能收獲到甜美的果實(shí)。祝您教師節(jié)開(kāi)心，永遠(yuǎn)健康!
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