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實(shí)用的語(yǔ)文周記模板集合十篇
時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！周記你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的語(yǔ)文周記10篇，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文周記 篇1
我的生日是3月12日，我的爺爺也是3月12日。但是我喜歡，生日的主角是我，而不喜歡有兩個(gè)主角。在生日那天我、媽媽，還有爸爸，三個(gè)人一起過(guò)。雖說(shuō)這個(gè)想法有些自私，但是，我真的真的非�？释@樣。直到有一天……。
媽，二哥的生日事2月5日嗎？”我驚奇的問(wèn)�！安皇�。是初五�！薄俺跷�？”“對(duì)呀，他過(guò)的是陰歷�！薄瓣帤v�！鳖D時(shí)，我的'腦海里突然有了個(gè)想法，為什么我不能過(guò)陰歷呢。我就這么想著。過(guò)了一會(huì)兒，我走到媽媽身邊，問(wèn)道：“媽，我的陰歷生日是幾號(hào)？”“是……你問(wèn)這個(gè)干嗎？”“我要過(guò)陰歷。您幫忙算算，好不好。”“好�！眿寢屢粫�(huì)兒畫，一會(huì)兒數(shù)。我呢……一直用期待的目光注視著媽媽，等待結(jié)果。過(guò)了好久，媽媽抬起了頭，說(shuō)：“佳琪，你陰歷生日是正月二十六�！岸空娴膯�？會(huì)錯(cuò)嗎？……”
“真的真的，不會(huì)錯(cuò)�！眿寢尩脑捯魟偮�，我就大聲的叫了起來(lái)：陰歷太棒了，我的陰歷生日是正月二十六。“
我好高興，可以說(shuō)是欣喜若狂了。
語(yǔ)文周記 篇2
20xx年X月X日 X天
一進(jìn)校門，首先看到的是宏偉的教學(xué)樓和宏基樓，站在教學(xué)樓的窗戶向下望，看到的是紅色的`塑膠操場(chǎng)，再就是一棟棟辦公樓拔地而起，再看到的就是，操場(chǎng)旁邊的小亭子，許多同學(xué)都坐在那里休息，然后就是主席臺(tái)，主席臺(tái)從高處看，仿佛一個(gè)長(zhǎng)方形，在地面上看著高處的我。
從樓下看校園的操場(chǎng)、主席臺(tái)、辦公樓跟在高處看的完全不一樣，辦公樓就像一棟棟仿佛能通向云霄的高樓，操場(chǎng)看起來(lái)更不一樣，這里有1道2道3道等等，同時(shí)，這里也是我們秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地，在教學(xué)樓、操場(chǎng)的襯托之下，主席臺(tái)顯得格外漂亮，仿佛主席臺(tái)是整個(gè)校園的核心地點(diǎn)。從下面看看印在墻壁上的：“今天，我們以潘南小學(xué)為驕傲，明天，潘南小學(xué)將于我們?yōu)樽院��！边@幾個(gè)大字顯得蔚為壯觀，我們的校園空中，有許多漂亮的蜻蜓、蝴蝶，還有美麗的大柳樹與月季花。
語(yǔ)文周記 篇3
我只是很想找個(gè)出口。
日子壓抑的讓人想發(fā)瘋，我不想爆發(fā)，更不想滅亡。所以，我得尋找個(gè)出口。
與陌生人抬杠，我不會(huì)；與朋友抱怨，我也能感受到人家的不耐。
與最親的人撒氣，事后才知道自己幼稚的可憐。
自己找不著方向，尋不到出口，非得拉個(gè)別人一起唉聲嘆氣，這又何必？這事上，誰(shuí)也不欠你的`。
真的，誰(shuí)也不欠。
翻著手機(jī)，看有沒(méi)有關(guān)心的訊息。
微信讀書里的一個(gè)小紅點(diǎn)提示著我，我慌忙點(diǎn)開，尋找著被關(guān)注的滿足。
那個(gè)一條推新書的提示，一部叫什么耶路撒冷的。
耶路撒冷，好一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是一個(gè)地方，而不是某個(gè)宗教里的人物。
突然間，我才驚覺(jué)自己是多么的無(wú)知。
我尋找著出口，把壓抑轉(zhuǎn)接到別人身上，用憤怒與沉默懲罰自己，卻忘了，時(shí)間。
時(shí)間，它正一分一秒地流逝，不因你的一喜一悲。
它流淌著，除了帶走你的青春，留下的都是你自己耕耘后的果實(shí)。
我釀的果實(shí)是苦的。原因，我也是知道的。
找到緣頭，解結(jié)也就有了方向。
出口，就在那，在我心里。
語(yǔ)文周記 篇4
剛下完雨，籃場(chǎng)上到處是深深淺淺的水洼。我在上面很挑剔地走著。走到天橋下時(shí)，好友劉約我出去，也尊敬不如從命了。
深吸一口雨后的空氣，頓感心曠神怡。一輛輛車穿梭于校門的大街上，還有點(diǎn)綴在人行道上的小攤，頗似一幅甚為美妙的風(fēng)景畫。但這些不足以吸引我的目光，令我所癡迷的是一個(gè)街頭藝人，我之所以為之所傾倒，是因?yàn)樵谒車苊艿剞D(zhuǎn)圍著一層“觀眾”。
我湊熱鬧似的圍了上去，見那“藝人”是位約摸四十幾歲的中年婦女。她的小攤占地不大，一平方米左右。擺設(shè)簡(jiǎn)單之極，只是一個(gè)編織袋上放著些我貼在日記本上的那種植物，有長(zhǎng)有短，粗細(xì)各異，我叫不出它的名兒來(lái)。除此之外，還有那“藝人”手中的一根針，一把剪刀跟一只瓶子上插著的一根棍子上插著的作品。那些“杰作”當(dāng)中有昆蟲、鳥類、走獸，形態(tài)各異，栩栩如生。這其中更奇的是那“藝人”手藝的嫻熟，可謂出神入化，爐火純青。我癡癡地站立呆望，看著她怎樣將幾根“草”魔術(shù)般地變成諸般事物。當(dāng)時(shí)她正制作一只孔雀，那“草”的確柔韌，要么便是她手藝妙，嘿，對(duì)了，她曾說(shuō)過(guò)那是在水中浸過(guò)的'，上面閃爍著眷美的光彩。只見她的一把剪子跟一根針幾乎是鬼斧神工，穿插剪折，無(wú)所不能。一只活生生的孔雀不久便展現(xiàn)在我的眼前，我感到詫異跟震撼。
我懷著一種無(wú)以名之的敬畏與感動(dòng)，從旁邊的地方撿上那幾根植物，轉(zhuǎn)身向?qū)W校走去。
語(yǔ)文周記 篇5
在我的腦海里，有一個(gè)金色的沙灘，在那兒，沒(méi)有憂愁、苦惱、卻留下了許多的歡聲笑語(yǔ)……。 記得去廈門旅游的第二天，我們?nèi)襾?lái)到了海灘，海風(fēng)徐徐吹來(lái)，海浪輕輕地拍打著沙灘，像一只溫柔的大手。海水映著藍(lán)天，太陽(yáng)慷慨地將金色的陽(yáng)光撒向大地、沙灘、海水。 海浪一道道向沙灘沖來(lái)，伴隨著一聲聲音的尖叫、歡笑，我們赤腳走在軟綿綿卻有些粗糙的沙灘上，大口大口地呼吸著新鮮的`空氣，百憂消解，心曠神怡。
媽媽不知從那兒買來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏，在這里放風(fēng)箏的人倒不少，五顏六色的風(fēng)箏飛得老高老高興，我迫不及待地放長(zhǎng)風(fēng)箏的線，讓妹妹站在較高的“坡”上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏飛是飛上了天空，但是它的尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我們堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽話，怎么也飛不上天。爸爸媽媽“一把搶過(guò)”風(fēng)箏，哈哈，和我們的情況差不多！爸爸媽媽嘆著氣，把風(fēng)箏交還給我們。這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，妹妹舉著風(fēng)箏在后面緊跟，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁的 海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏拋上了藍(lán)天。“呀”我們歡呼起來(lái)！色彩鮮艷的 風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的 孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)護(hù)搐篙誹蕻賭戈澀恭績(jī)箏，沙灘，大海，陽(yáng)光像點(diǎn)點(diǎn)碎金，在波浪上起伏，沙灘變成一條金色的大棉被，海風(fēng)輕柔地吹拂每個(gè)人的臉孔，面對(duì)無(wú)邊的大海放風(fēng)箏，真是獨(dú)有一番風(fēng)味。 風(fēng)箏、沙灘、大海組成了一幅美不勝收的圖畫。 好難忘的沙灘海浪，好難忘廈門之旅！
要說(shuō)記憶深刻又令人開心的事，當(dāng)然還是石金山上捕“魚”了。（泥鰍） 那是我第5次捕泥鍬了，雖算不上輕車熟路，但也絕不是七竅通了六竅。這不，泥鰍們又來(lái)玩了，我們又出動(dòng)了。 我找了兩個(gè)伙伴便開始捕泥鰍了。泥鰍們可狡猾了，你必須在遠(yuǎn)處用網(wǎng)往石頭上扣，不要扣到縫上，因?yàn)樗鼈儠?huì)趁機(jī)溜走。如果太近了，泥鰍會(huì)先一個(gè)“神龍擺尾”制造出一團(tuán)“霧”，然后“肚下”抹油—開溜。我好幾次都慘敗在它們手下，我心灰意冷，當(dāng)我看到兩個(gè)伙伴已有了條了時(shí)，我腦子一轉(zhuǎn)想出一個(gè)“壞”點(diǎn)子…… 我從伙伴那里拿了兩條過(guò)來(lái)，又裝模做樣捕泥鰍，想：“哈哈，成功了”。又過(guò)了一會(huì)兒，我又要去拿，摸到一個(gè)硬梆梆的東西，沒(méi)來(lái)得及我多想，那個(gè)東西一鉗，疼得我“哇哇”叫。“耶，抓到小偷了，還是我聰明，放了只螃蟹，哈哈！”后面?zhèn)鱽?lái)了陣陣笑聲我無(wú)地自容，恨不得從河水扒出一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去，無(wú)奈，我甩掉螃蟹，交出“贓物”。
我形影不離的“小尾巴”小灰聽到我叫，也來(lái)到了我這都是，也抓走泥鰍，瞧，它一個(gè)狗嘴一個(gè)，放在我的籃里，使我從“窮人”變“富翁”，不過(guò)，它也趁機(jī)偷吃了幾條，雖然它戰(zhàn)功顯著，但后來(lái)吃了一個(gè)“狗嗗泥”。 有一條十分大的泥鰍，小灰“狗”視眈眈地望著它，像要一口吞了它，我一個(gè)伙伴也盯上了它，狗嘴往水里一潛，伙伴一撈，把狗嘴結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)套住了，他見事不妙，一拉，狗躺在水里，它跑來(lái)向我訴苦，見我不理它，便“汪汪”地跑去向外婆“告狀了”。
時(shí)間差不多了，我們披著彩霞，乘著夕陽(yáng)回家了……
語(yǔ)文周記 篇6
剛走進(jìn)新的教室，就聽見同學(xué)們議論紛紛，可熱鬧了．我心里想：今天是怎么啦？教室里那么熱鬧．我放下書包去問(wèn)金書琪，她告訴我說(shuō)：“你知道嗎？我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師�！�
我懷著忐忑不安的心情等待著老師的到來(lái)．不久一位中等身材，頭發(fā)盤著一個(gè)結(jié)；瘦小的橢圓形臉蛋；高高的鼻子微微有點(diǎn)翹；長(zhǎng)著一雙明了的眼睛，他的聲音聽起來(lái)是那么的溫柔。一定不會(huì)很兇吧！我一顆懸著的心終于放了下來(lái)。
她輕輕地走到了講臺(tái)前，鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的躬，第一堂課就這樣開始了。老師讓我們先讀課文，讀完以后想一想有什么地方不懂。有的'同學(xué)問(wèn)：“作者為什么要竊讀？”有的同學(xué)問(wèn)：“作者為什么一會(huì)兒懼怕一會(huì)兒高興？”各種各樣的問(wèn)題，老師帶著我們一一去解決。最后老師提了一個(gè)問(wèn)題：“國(guó)文老師為什么說(shuō)記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的�！崩蠋熃形一卮穑何腋吲d地說(shuō);“我是這樣理解的，人不吃飯會(huì)餓死，人不讀書會(huì)沒(méi)有知識(shí)；所以國(guó)文老師把吃飯和讀
書相提并論�！崩蠋熉犃宋业幕卮�，表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。一堂語(yǔ)文課就這樣不知覺(jué)地過(guò)去了。
這就是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師—謝老師。
語(yǔ)文周記 篇7
曾幾何時(shí)，我們已全然忘記語(yǔ)文就是什么東西。只就是機(jī)械地把一些文學(xué)性的知識(shí)刻進(jìn)腦子里。假如給我一點(diǎn)想象的空間，我想我可以把它形容成這幾種東西：醋、糖、苦瓜、辣椒。
你就是否有過(guò)這種感覺(jué)？盛夏的星空下，回憶剛剛讀過(guò)的一則故事，那些字里行間流露的情感在腦中縈繞，幻化成一幅幅生動(dòng)的畫面。又恰好，那就是一則感人的故事，開始你可能會(huì)義憤填膺地咒罵其中的'壞人，同情并感動(dòng)于其中的善良與美好。慢慢地，你會(huì)發(fā)覺(jué)在那些掏心掏肺的吶喊過(guò)后，胸腔里滿就是微酸的感覺(jué)，就像有人在你的胃里倒入了一杯醋，然后不斷地發(fā)酵，而內(nèi)心里的文字開始清晰地呈現(xiàn)。語(yǔ)文這東西帶給你酸酸的幸福。
也許從你牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，或者稍稍可以說(shuō)一些不連貫的話語(yǔ)時(shí)，你更喜歡做的就是捧著一本小人書而不就是對(duì)著一堆小棒數(shù)一二三四五……語(yǔ)文容易讓人產(chǎn)生興趣，就像小孩子喜歡各式各樣的糖果。你開始愛上“海日生殘夜”的奇幻，你開始愛上“月下飛天鏡”的奇美，你開始愛上“淡妝濃抹總相宜”的奇雅。語(yǔ)文這東西讓你愛上糖果在心中融化的甜美。
語(yǔ)文不就是時(shí)時(shí)服從于我們的奴隸，它也會(huì)發(fā)怒。當(dāng)我們覺(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太容易的時(shí)候，它就會(huì)毫不留情地給我們一些教訓(xùn)，它會(huì)摘下一棵苦瓜讓你嘗嘗。當(dāng)你因?yàn)榭荚囀Ю纯嗟臅r(shí)候，就是不就是就會(huì)感覺(jué)一股苦味從心底蔓延？這就就是忠實(shí)的朋友給我們的一個(gè)小小的警告。它讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失。語(yǔ)文這東西，像苦瓜一樣難以人口卻又回味無(wú)窮。
語(yǔ)文這東西，你與它真心相待，它就會(huì)回報(bào)你一顆火熱的心。我們常常因?yàn)橛辛怂呐惆椋兊媒k麗多彩。語(yǔ)文就是抽象的東西，但語(yǔ)文又就是感性的、形象的。它在我們生命的軌跡上留下了堅(jiān)實(shí)的腳印。我們終將老去，然而語(yǔ)文卻會(huì)永遠(yuǎn)年輕。語(yǔ)文這東西，讓我們眼中含淚，卻嘴角上揚(yáng)。 語(yǔ)文這東西，愛你沒(méi)商量！
語(yǔ)文周記 篇8
晚上，我和媽媽去逛街。街上人山人海，熱鬧非凡，像是捅了馬蜂窩似的，擠也擠不過(guò)去。
我和媽媽來(lái)到美食街，那里有吃的，喝的`，還有玩的，看的我眼花繚亂。
最引人注目的是，擺在大路上的玩具飛機(jī)。飛機(jī)有大有小，還有的閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒�？粗切╋w機(jī)，我像是坐在飛機(jī)里，飛上了藍(lán)天。
最好玩的是水球，我鉆進(jìn)水球里，先是穩(wěn)穩(wěn)地站起來(lái)，然后又猛地跑了起來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我摔了下去，真奇怪，一點(diǎn)兒也不疼。我又爬起來(lái)繼續(xù)跑呀，直到累得我筋疲力盡，滿頭大汗。
啊，轉(zhuǎn)眼間，又到了十點(diǎn)，該和媽媽回家了。
今天，是我玩得最興奮的一天。我愛二月初一！
語(yǔ)文周記 篇9
20xx年X月X日 X天
人們總是喜歡爭(zhēng)論世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么，但是始終沒(méi)有答案。世界上最遙遠(yuǎn)的距離究竟是什么呢?是時(shí)間還是地域，是生死還是別離?
最遙遠(yuǎn)的距離，不是地域或時(shí)間的羈絆。
西周褒國(guó)美女褒姒作為乞降的工具嫁入王室，幽王愛之如掌上明珠，為她廢了王后太子，搜羅天下絲帛，只因她喜聽裂帛之音�？伤⒉豢鞓�(lè)。為博美人一笑，幽王竟做出烽火戲諸侯這等荒唐之事，最后亡了周朝，傾了天下，也未曾得到她的心，未曾拉近彼此之間的距離。
最遙遠(yuǎn)的`距離，不是生與死的糾葛。
西楚霸王項(xiàng)羽在陷入困境之時(shí)酌酒悲歌，虞姬悵然拔劍起舞，并以歌和之：“漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生”歌罷自刎，以斷項(xiàng)羽后顧之私情，激項(xiàng)羽奮戰(zhàn)之斗志。即使兩人從此生死兩隔，心卻緊緊靠在一起。他們的情，超越了生死輪回，霸王別姬這一美麗神話，感動(dòng)了后世千年，傳為佳話。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是未曾相識(shí)未曾了解。
白居易被貶至潯陽(yáng)，終歲不聞絲竹，不得知音。偶然遇到琵琶女，竟無(wú)故的與其互訴心事，舉杯解愁，嘆“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”。兩人未曾相識(shí)，卻惺惺相惜，互不了解，卻默契異常。只得嘆一句這世上知音難覓。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
最遙遠(yuǎn)的距離，不是無(wú)緣再遇的遺憾。
人生若只如初見，便可以不計(jì)光陰，不惜年歲，只求得千萬(wàn)人中，一人的回眸，一剎抵千年。那是足以銘記一生的不期而遇，就如歐陽(yáng)修所作“去年元夜時(shí)，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后”，元夜花燈，偶遇佳人，他的一言一行，她的一顰一笑，恍然之間，兩顆心便貼在一起。然而“今年元夜時(shí)，月與燈依舊”，卻“不見去年人，淚濕春衫袖”。燈月依舊，卻不見佳人。即使無(wú)緣再見，心中那份牽掛，卻不曾改變。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離無(wú)關(guān)時(shí)間，無(wú)關(guān)地域，無(wú)關(guān)生死……世界上最遙遠(yuǎn)的是心的距離，只要兩顆心緊緊相連，那么任何的阻礙不過(guò)都是浮云罷了!
語(yǔ)文周記 篇10
她短短的BOBO頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一笑起來(lái)就有兩個(gè)小酒窩，我們都很喜歡她，她平時(shí)對(duì)我們很和藹可親，但一到上課就嚴(yán)肅得像一個(gè)正在睡覺(jué)的豹子。她姓秦，是我們的語(yǔ)文老師。她最大的特點(diǎn)就是助人為樂(lè)。接下來(lái)我向大家介紹一下她吧！
記得有一次，我們縣下了有史以來(lái)的一場(chǎng)大雨，我們的三十米大道上成了一條小河，路上的行人都不知道走哪里好。我們學(xué)校的學(xué)生倒是很頑皮，有的把襪子鞋子脫了，在水里嬉戲，有的呢，找來(lái)一下板子，拿著到水里面劃。而我也不例外，我也在水里和同學(xué)在水里拿水打架，我們玩的可開心了。雖然我們?cè)趯W(xué)校玩的開心，學(xué)可校門口可遭了秧，水都漫到我們的腳裸了，一些大人都背著我們的學(xué)生送到教室門口。尤其是我們的語(yǔ)文老師，讓我記憶猶新，她雖然個(gè)頭小，但是她卻是人群中背得最多的一個(gè)，而且她還對(duì)臟水過(guò)敏，一碰到臟水就會(huì)疼痛難忍，但是她還是沒(méi)有放棄，堅(jiān)持把所有“遇難”的同學(xué)全都送到學(xué)校。她就是我的語(yǔ)文老師，冒著渾濁的臟水，但是她還是沒(méi)有膽怯。后來(lái)我們?nèi)ゲ稍L她，為什么會(huì)這樣做，一句簡(jiǎn)單而又平凡的.話語(yǔ)打動(dòng)了我們，她說(shuō)：“因?yàn)槲业母改付际寝r(nóng)民，她們能掙錢給我交學(xué)費(fèi)，我就要好好報(bào)答她們，但是這沒(méi)什么，只要讓我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)趕到教室上課就是對(duì)我最大的安慰。”
她就是我的語(yǔ)文老師，我從她的身上懂的了不管前方多么困難，我們都要勇敢面對(duì)，我要因?yàn)樯眢w上的一些缺陷就放棄。一定要記得我們都是一家人里的一員，我們要向這些助人為樂(lè)的人致敬。
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