中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃
時(shí)間過得可真快，從來都不等人，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃1
一、本學(xué)期工作設(shè)想：
以《綱要》精神為依據(jù)，認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計(jì)劃，樹立以創(chuàng)建省示范園為工作核心的指導(dǎo)思想，努力以優(yōu)質(zhì)、科學(xué)的教育行為促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)展，讓教師在爭(zhēng)創(chuàng)的過程中獲得自身教育教學(xué)能力的提高和教育行為的轉(zhuǎn)變。
二、工作目標(biāo)：
1、在豐富多彩的活動(dòng)中為幼兒提供展示自我的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，形成中班幼兒愛動(dòng)腦、善表達(dá)、敢表現(xiàn)的良好的教育氛圍。
2、促進(jìn)園部體育課題教研活動(dòng)和各類特色活動(dòng)的有效實(shí)施，使特色真正成為幼兒發(fā)展的有利階梯。
3、使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地，帶動(dòng)每一位教師在反思中頓悟，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。
三、具體措施：
�。ㄒ唬� 有效安排幼兒的一日活動(dòng)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。
1、 幼兒園的一日活動(dòng)是幼兒在園的主要內(nèi)容，本學(xué)期我們將嘗試對(duì)一日活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)例如： “小小說新聞”，“藍(lán)貓?zhí)詺馊枴钡却龠M(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的游戲活動(dòng)，使每個(gè)孩子都有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓幼兒逐漸養(yǎng)成善于觀察，勤于思考，敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、將體育課題研究活動(dòng)與日常教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合，注重教育理念向教育行為的轉(zhuǎn)化，聯(lián)系園部體育課題教研活動(dòng)，主題活動(dòng)，以及季節(jié)的變化，各項(xiàng)節(jié)日的特點(diǎn)等因素，以班級(jí)或年級(jí)組為單位，開展有利于幼兒發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒在生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中獲得全面的發(fā)展。
具體活動(dòng)內(nèi)容：
◇ 四月下旬：幼兒拍球擂臺(tái)賽（以班級(jí)為單位）
◇ 五月中旬：小嘴巴說新聞（一周內(nèi)各班互相觀摩開展情況）
◇ 五月下旬：歡樂才藝秀：（以家庭為單位的親子才藝表演）
◇ 六月中旬：瞧！我們最棒（班級(jí)特色活動(dòng)展示觀摩）
（二） 注重幼兒良好的行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛清潔、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
1、加強(qiáng)幼兒文明意識(shí)的培養(yǎng)，結(jié)合主題活動(dòng)，開展“美麗的花園我的家”（形成“花園是我家，美麗靠大家”的爭(zhēng)創(chuàng)綠色校園的意識(shí)。）“美麗的家，美麗的我”，“環(huán)保小衛(wèi)士”（設(shè)立班級(jí)勞動(dòng)日，每周末進(jìn)行一次班級(jí)衛(wèi)生清潔活動(dòng)），“甜蜜悄悄話”，“我們都是好朋友”，“靠左走，靠右走”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助幼兒形成良好的文明行為規(guī)范，使幼兒建立初步的社會(huì)公德意識(shí)。
2、請(qǐng)教師提高自身行為的文明規(guī)范要求，為幼兒做好表率。
�。ㄈ� 使年級(jí)組成為教研活動(dòng)的第一陣地，帶動(dòng)每一位教師在反思中頓悟，在活動(dòng)中領(lǐng)悟，在不斷的學(xué)習(xí)中提高教育教學(xué)水平。
1、組織教師進(jìn)行主題反思交流活動(dòng)，對(duì)好的教育策略及方法相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，資源共享。
2、以教師在教育教學(xué)中的困惑為契入口，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理念。
本學(xué)期我們的期待是：
一節(jié)好課，
一本好書，
一次成功的活動(dòng)。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃2
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo)，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ)，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3.做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)"安全第一"的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到"四勤"眼勤、嘴勤、腳勤、手勤"，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
4。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
5.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
6、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的`歸屬感
7、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。
本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃3
班主任工作的重點(diǎn)是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作，狠抓班級(jí)紀(jì)律，發(fā)揮班委會(huì)的作用，增強(qiáng)集體凝聚力，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)整體向前穩(wěn)步提高。具體打算如下：
一、高三年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)分析
認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，逐漸能按一定原則、觀點(diǎn)選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅(jiān)定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期；世界觀、人生觀初步形成；性格趨于成熟，具備較強(qiáng)的獨(dú)立思考的能力，不輕信別人說教，對(duì)人生、社會(huì)、現(xiàn)實(shí)等問題有自己的觀點(diǎn)；面臨高考，對(duì)個(gè)人前途問題考慮較多。
二、日常安排
（1）加強(qiáng)日常管理，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；
�。�2）修訂《高三（1）班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對(duì)行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育；
（3）強(qiáng)化心理輔導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生心理，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選
�。�4）注重培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和使命感
把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏、為班爭(zhēng)光，拉近學(xué)生與班主任的距離，增強(qiáng)凝聚力，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學(xué)，愛我集體，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng)，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。
�。�5）重點(diǎn)抓好班級(jí)總體學(xué)習(xí)成績(jī)
三、抓成績(jī)
1.樹信心、明目標(biāo)、定方向。
通過主題班會(huì)等形式，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心，同時(shí)要求學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2.大力營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型，立正氣。在班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中大張旗鼓的表揚(yáng)學(xué)習(xí)努力、成績(jī)突出的典型事例.、樹立學(xué)生榜樣；展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，要通過競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績(jī)。
3.利用好家長(zhǎng)會(huì)。以往的'經(jīng)驗(yàn)證明，想使教學(xué)出成績(jī)，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué)，還需要家長(zhǎng)的大力支持。高三最后一個(gè)學(xué)期又是整個(gè)高中階段的最關(guān)鍵時(shí)期。因此，在第二周召開家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)共商教育和管理大事。
4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作，組織任課教師召開班級(jí)情況分析會(huì)，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢(shì)與不足，使教學(xué)更具針對(duì)性。
5.重視抓好“一�！薄ⅰ岸！笨荚嚒哪撤N意義上講，模擬考試是高考前的一次演練，“一模”、“二�！笨荚嚳嫉萌绾危瑢�(duì)高考是有一定的影響的，它對(duì)高考來說是一次知識(shí)和技能的準(zhǔn)備，同時(shí)也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備。因此，必須引起高度重視。
6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚(yáng)個(gè)性，對(duì)智力好，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度，以充分挖掘他們的潛能。
7.抓好補(bǔ)弱工作。本班級(jí)學(xué)習(xí)困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對(duì)工作。對(duì)學(xué)習(xí)困難生，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對(duì)子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
8.重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng)。
我的工作中非常重要的一個(gè)內(nèi)容就是要和學(xué)生談心，鼓勵(lì)督促每一個(gè)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時(shí)間，這期間對(duì)本學(xué)班級(jí)管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個(gè)有志學(xué)生的最大愿望。班級(jí)管理工作也是為實(shí)理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃4
班級(jí)情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩26名，女孩13名。其中有七名幼兒是新的插班生。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，對(duì)于新生我們給予更多的關(guān)愛和呵護(hù)，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。
一、教育教學(xué)工作
按照本園的教學(xué)教育計(jì)劃，按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
二、思想工作
對(duì)工作做到主動(dòng)積極踏實(shí)，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有耐心愛心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適優(yōu)美良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、使幼兒能夠正確運(yùn)用體育器材，要愛惜器材，能把玩了的器材歸回原位。
2、幼兒的生活衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)加強(qiáng)，讓幼兒意識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生其實(shí)是最重要的。知道飯前便后洗手，早晚刷牙的好習(xí)慣。
3、使幼兒能夠獨(dú)立整理自己的東西，不亂丟放，自己會(huì)整理自己的儀表穿著，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面。
4、引導(dǎo)幼兒大膽的進(jìn)行繪畫，運(yùn)用多種形式進(jìn)行。
5、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用日常生活的英語短句。
四、家長(zhǎng)工作
對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，增加力度。收集家長(zhǎng)的'寶貴意見和建議，共同配合教育好幼兒。
五、保育工作
培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食，不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃5
一、放手、引導(dǎo)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理
我的班級(jí)管理目標(biāo)就是學(xué)生自己管理，假如這一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學(xué)第一天，我就開始放手。班級(jí)會(huì)存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導(dǎo)學(xué)生干部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎么辦？
這個(gè)工作，我主要做的是：（1）不直接管理班級(jí)，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等常規(guī)工作；（2）積極培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班干部可以民選，由班長(zhǎng)組團(tuán)；（3）促進(jìn)班干部研究班級(jí)的問題并提出解決措施；（4）打造班干部團(tuán)隊(duì)，分工協(xié)作、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神；（5）通過班會(huì)、課堂之外的活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班主任的語言干凈利索、不拖泥帶水、不反復(fù)強(qiáng)調(diào)，做事應(yīng)果斷、睿智、到位。班級(jí)好比一艘大船，班長(zhǎng)是船長(zhǎng)、班干部團(tuán)隊(duì)是leader、全體同學(xué)是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負(fù)責(zé)定位導(dǎo)航，重在思想、文化教育，主抓學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
二、班級(jí)規(guī)章制度的維護(hù)者，培養(yǎng)學(xué)生底線、規(guī)矩意識(shí)
必須要給學(xué)生自由，不能看住學(xué)生，這樣學(xué)生累、老師也累，還未必出成績(jī)。要關(guān)心學(xué)生，不是關(guān)住學(xué)生。學(xué)生沒有問題是不可能的，但學(xué)校和社會(huì)都自己的規(guī)章制度即規(guī)矩，做人有做人的規(guī)矩、做事有做事的規(guī)矩，規(guī)矩是底線，不破壞這個(gè)底線便是自由的。
這個(gè)工作，我主要做的是：（1）學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度；（2）制定班級(jí)的相關(guān)規(guī)章制度，依法治班；（3）班干部根據(jù)班級(jí)的情況，制定相關(guān)有針對(duì)性的制度，由學(xué)生自己的.執(zhí)行，利于學(xué)生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及班級(jí)文化建設(shè)。
三、建設(shè)良好的班級(jí)文化，讓學(xué)生在文化熏陶下成長(zhǎng)
學(xué)生的潛力是很大的，必須發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，構(gòu)建班級(jí)文化，讓學(xué)生行動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不可能差到哪里去，學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)都是健康、快樂的。這樣學(xué)生愛班級(jí)、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個(gè)工作，我主要做的是：（1）建設(shè)圖書角，讀書的學(xué)生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳；（2）班級(jí)花壇，多養(yǎng)些花草，學(xué)生愛惜，能找到家的感覺；（3）優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享也可以相互傳遞；（4）開好班會(huì)，班會(huì)可以不那么死板，班主任的班會(huì)可以制作微課，每次一個(gè)主題，也可以討論，總之要學(xué)有所獲；另外學(xué)生干部組織班會(huì)也可以，立個(gè)主題或反饋班級(jí)情況，既可以鍛煉學(xué)生，也可以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。（5）依據(jù)實(shí)際情況，開展課外活動(dòng)，用活動(dòng)來教育和培養(yǎng)學(xué)生；（6）班級(jí)正確輿論的塑造等等。
四、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活
由于開篇已經(jīng)分析過的學(xué)業(yè)水平測(cè)試和高考的情況，高三的第一學(xué)期需要做如下一些事情：（1）學(xué)困生，大概是后15名，從現(xiàn)在開始主抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試，督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)；（2）藝體類，按學(xué)美術(shù)、音樂、播音編導(dǎo)、體育等進(jìn)行分類，要積極鼓勵(lì)，注意抓成績(jī)，促進(jìn)其扎實(shí)學(xué)習(xí)并不斷提高學(xué)習(xí)效率；（3）中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實(shí)現(xiàn)突破。（4）做人的教育，紀(jì)律教育；（5）心理輔導(dǎo)工作；（6）在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、努力程度、學(xué)習(xí)效率上下功夫，幫助學(xué)生學(xué)業(yè)提升。
五、班主任的學(xué)習(xí)
班級(jí)管理的各種書籍和雜志可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學(xué)習(xí)，請(qǐng)教。
工作過程中，關(guān)鍵是理順各種關(guān)系。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒�、方式，關(guān)愛學(xué)生，改變學(xué)生。既要嚴(yán)格要求，又要愛護(hù)學(xué)生。工作過程中，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議，不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，多做有益的嘗試、創(chuàng)新，希望把工作做好，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康、可持續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃6
在這個(gè)萬物復(fù)蘇的春天，我很榮幸參加天津市幼兒園骨干教師訓(xùn)練工程第三期訓(xùn)練的學(xué)習(xí)。開學(xué)典禮上蔡主任生動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)激起了我久違的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。其次，專家老師的發(fā)言使我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加訓(xùn)練的決心。班主任鄒老師等老師們以獨(dú)特的形式為我們上了第一堂課，我們玩了久違的游戲，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代。從班主任的課程介紹來看，這次訓(xùn)練意味著培養(yǎng)在我市幼兒園發(fā)揮示范領(lǐng)導(dǎo)作用的優(yōu)秀幼兒園中堅(jiān)教師，這次罕見的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我很重視。希望通過自己的努力，理論水平和專業(yè)能力有所提高。現(xiàn)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下
一、自我現(xiàn)狀分析。
1、優(yōu)勢(shì)：在幼兒園第一線工作9年，大本學(xué)歷，幼兒教育高級(jí)職務(wù)。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真踏實(shí)。了解每個(gè)年齡段幼兒的特點(diǎn)，可以尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五個(gè)領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教育中積極開展教育科學(xué)研究，協(xié)助園內(nèi)開展各科學(xué)研究課題，同時(shí)積累了一些研究的有效戰(zhàn)略，多篇論文在國家、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)，多項(xiàng)教育活動(dòng)在市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)。
2、不足：理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)需要更扎實(shí)。輔導(dǎo)教師活動(dòng)的能力還有待提高。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。
2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輕松控制教育，靈活應(yīng)變，形成自己的教育風(fēng)格。
3、提高教育科研能力。通過幼兒園教育質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究的專題研究，積累科學(xué)研究課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法和手段，提高自己的教育研究能力。
4、提高輔導(dǎo)師資力量，促進(jìn)師資專業(yè)化發(fā)展。和姐妹園的中堅(jiān)教師多交流，學(xué)習(xí)其他園區(qū)和教師的`先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、實(shí)施措施。
1、自主學(xué)習(xí)：讀幼兒教育專業(yè)理論書。認(rèn)真撰寫閱讀筆記、教學(xué)活動(dòng)隨筆，積極與他人溝通感受，開闊視野，提升自身理論水平，更新教學(xué)理念。
備選書如下：
教育理論：教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前游戲論、中國教育改造、兒童發(fā)展、教育心理學(xué)、教育科學(xué)與兒童心理學(xué)等。
幼兒教育文集：爬上豆子看自己、窗邊的豆子、幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)、教師的建議、成長(zhǎng)在路上、教師的20個(gè)項(xiàng)目、影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣、優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例、幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)等。
幼兒教育雜志：學(xué)前教育研究、幼兒教育、學(xué)前教育等。
各領(lǐng)域優(yōu)秀的教案、教學(xué)活動(dòng)視頻。
2、參加式學(xué)習(xí)：珍惜每次參加式學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真考慮老師提出的問題，積極參加研究。多于姐妹花園的交流，學(xué)習(xí)其他花園和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、集團(tuán)培訓(xùn)：結(jié)合集團(tuán)研究課題圖畫書教育指導(dǎo)戰(zhàn)略研究的專題研究，以各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)各種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題圖畫書教育中有效問題的研究評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作和研究。提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和與人合作能力。
4、向?qū)＜�、指�?dǎo)教師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，不斷反省，根據(jù)自己的實(shí)際工作不斷改善、提高。
5、在教育實(shí)踐中不斷提高：認(rèn)真記錄訓(xùn)練內(nèi)容，勤奮思考，多實(shí)踐，在教育實(shí)踐中不斷鍛煉自己，努力成為理論、實(shí)踐擅長(zhǎng)的專家型教師。
我知道教育教育這一藝術(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我在今后的訓(xùn)練過程中虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新知識(shí)，引入新的教育理念，提高自己。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃7
一、班級(jí)建設(shè)思想
本學(xué)期在上一學(xué)期抓好常規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合年級(jí)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重導(dǎo)的方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)生的行為、活動(dòng)變?yōu)樽晕夜芾�，努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)
初一是初中階段的起步時(shí)期，是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差，容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初一下學(xué)期學(xué)生熟悉了環(huán)境和同學(xué)，學(xué)習(xí)緊任務(wù)重，故制定這個(gè)學(xué)期的`工作要點(diǎn)如下：
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的文明人。
2、多讀好書，以古今中外的名人為榜樣，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，使學(xué)生學(xué)有榜樣，做人做事的觀念擺正，提高學(xué)生辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，勇于探索，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)我校的課堂改革和生活。
4、積極開展、組織各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的自主管理能力，我自己重點(diǎn)幫助個(gè)別學(xué)生的思想問題，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、具體措施
(一)端正思想
1、端正思想樹正氣、讀名著、樹班內(nèi)名人，以正面教育為主。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，再利用班會(huì)對(duì)他們進(jìn)行思想教育，教育他們?nèi)绾巫鋈�、做事，�?fù)有正義感、責(zé)任感。營(yíng)造一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。
2、及時(shí)客觀對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部輪流做好記錄，把它作為期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，從而起到強(qiáng)化行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想素質(zhì)。
(二)狠抓班委班風(fēng)建設(shè)
1、培養(yǎng)班干部
教育班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)班委的工作召開說明會(huì)，讓學(xué)生們理解并在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中予以體現(xiàn)，注意經(jīng)常給予具體指導(dǎo)和幫助。而對(duì)班干部的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2、培養(yǎng)小組合作，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
組織互幫互學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒，勞動(dòng)生活上互相幫助。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
2、抓兩頭促中間，把重點(diǎn)學(xué)生分給各科教師和自己，重點(diǎn)抓好。
(四)個(gè)別生轉(zhuǎn)化
1、多談話、多教育。平時(shí)多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行反復(fù)教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)化。
2、多檢查、多督促、多跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、[]行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多利用飛信和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)情況。
(五)衛(wèi)生
本班教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由衛(wèi)生委員安排，采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù)，并評(píng)選優(yōu)秀值日組，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中給予體現(xiàn)及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃8
一、保教工作
首先班級(jí)常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習(xí)慣打下了良好的基礎(chǔ)。講究衛(wèi)生，行為禮貌，團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動(dòng)之中的，讓幼兒習(xí)慣成自然。合理安排幼兒每日活動(dòng)，動(dòng)靜交替，室內(nèi)室外互補(bǔ)，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強(qiáng)，教育小朋友自己能做的事情自己做，自己會(huì)做的事情不懶惰，在幼兒園的好習(xí)慣在家也要保持。對(duì)幼兒之間的糾紛采用適當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學(xué)會(huì)解決糾紛和困難，學(xué)習(xí)與同伴有好相處。
1、樹立健康的觀念，以“保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的健康”，作為班級(jí)工作的首要任務(wù)。
本學(xué)期本班三位老師將一如既往，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力。以幼兒身心充分發(fā)展為前提，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中，盡情游戲。我們將全面改變教育觀念，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性，讓他們主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性的活動(dòng)，身心得到健康的發(fā)展。以故事、游戲、及教師自己繪制的圖片，讓幼兒知道一些日常的安全知識(shí)。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動(dòng)、入廁、入寢、上下樓梯的良好習(xí)慣。知道不能跟陌生人走、不能玩火等常識(shí)。
2、通過形式多樣的游戲活動(dòng),進(jìn)行良好的常規(guī)培養(yǎng)。
從上學(xué)期幼兒的生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動(dòng)，對(duì)幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習(xí)慣了幼兒園的生活制度，對(duì)周圍環(huán)境、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時(shí)對(duì)家長(zhǎng)的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松，活潑好動(dòng)。本學(xué)期我們將抓住本班幼兒活潑好動(dòng)，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點(diǎn)來制定一系列的活動(dòng)培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)，并作為本班工作的重點(diǎn)。
(1)、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣，講述多個(gè)具有良好品德習(xí)慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴、成人進(jìn)行交往。
(2)、加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)規(guī)則。我們根據(jù)各活動(dòng)區(qū)的特點(diǎn)，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動(dòng)限6人，看書時(shí)要求他們保持安靜，不大聲講話，不影響他人；認(rèn)真看書，看完一本再拿一本，不與別人爭(zhēng)奪圖書；注意用眼衛(wèi)生，保持良好的坐姿；看完后能及時(shí)整理，擺放整齊等。以“兔寶寶”的長(zhǎng)耳朵等一系列故事培養(yǎng)。
(3)、通過午餐前后的自由活動(dòng)時(shí)間開展“小小演員”的活動(dòng)，讓幼兒輪流上臺(tái)表演講述故事、兒歌、歌曲等，來鍛煉幼兒的膽量、音量。通過分組活動(dòng)、語言活動(dòng)等教會(huì)幼兒正確發(fā)音，提供幼兒多說話的機(jī)會(huì)，讓他們能用較完整的語言完整表達(dá)自己的意愿。要求家長(zhǎng)每天與幼兒多交談，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學(xué)的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平。
(4)、開展“小小值日班長(zhǎng)”的活動(dòng)。教師與幼兒共同制定班級(jí)值日生制度，讓幼兒明確值日生的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對(duì)集體、對(duì)同伴的關(guān)心。
(5)、我班將對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定表格并定期不定期地對(duì)幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄。開展形式多樣的評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。開展“小小能手”活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)收拾玩具，主動(dòng)把椅子歸位等良好習(xí)慣；開展圖書小幫手的'活動(dòng)，讓幼兒自己動(dòng)手修補(bǔ)圖書，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書、愛護(hù)圖書的習(xí)慣。我們將每周定期評(píng)比好孩子，以張貼照片、發(fā)紅花、點(diǎn)圓點(diǎn)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)。
二、教學(xué)工作
每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，形成教學(xué)供案，制作教學(xué)教具。準(zhǔn)時(shí)按課表上課，按策略進(jìn)行活動(dòng)，更加幼兒學(xué)習(xí)情況隨時(shí)調(diào)整策略和行為，課后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證每節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。課后及時(shí)復(fù)習(xí)，對(duì)個(gè)別有困難的小朋友多給以幫助。每月召開一次部分家長(zhǎng)談話活動(dòng)，針對(duì)幼兒存在的情況和家長(zhǎng)們共同探討，找出原因和解決問題的方案。四月開展家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)展示，做好充分的準(zhǔn)備，組織好活動(dòng)每一環(huán)節(jié)。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的發(fā)展。
三、游戲活動(dòng)
游戲是小朋友最喜歡的活動(dòng)方式，也是幼兒園組織活動(dòng)最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢？根據(jù)平時(shí)對(duì)本班幼兒的觀察和了解，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項(xiàng)目：
1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫，我們班有部分孩子交往能力較弱，有的膽小，有的表達(dá)能力不強(qiáng)，開展這個(gè)游戲可以讓小朋友在相互交往中促進(jìn)語言和個(gè)性的發(fā)展。
2、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花，夾子，可為自己和別人設(shè)計(jì)發(fā)型，進(jìn)行裝飾。
3、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語言交往能力。
四、家園共育
教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合支持幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
1、開學(xué)第一個(gè)月組織開家長(zhǎng)會(huì)。
2、每天及時(shí)公布當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容，并利用每天下午接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通，使家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更清楚了解幼兒在園的一日生活。
3、利用家訪和電話家訪等方法與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)掌握孩子的特點(diǎn)、喜好，了解幼兒的個(gè)體差異，更好的加以引導(dǎo)教育。
4、本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持運(yùn)用家園聯(lián)系園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、QQ、家長(zhǎng)留言薄等，輔助做好家園聯(lián)系工作。
5、向家長(zhǎng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)及我們的教學(xué)，對(duì)幼兒進(jìn)行教育。
6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，對(duì)中班教師隊(duì)伍進(jìn)行監(jiān)督，督促我們進(jìn)行家長(zhǎng)溝通工作。
五、具體活動(dòng)安排（略）
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃9
游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，而自主性游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要。幼兒在游戲中通過扮演角色，運(yùn)用想象、創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了幼兒的個(gè)性和社會(huì)性的發(fā)展。而不同年齡幼兒的自主性游戲有著不同的特點(diǎn)和水平，它對(duì)促進(jìn)兒童發(fā)展有不容忽視的價(jià)值。而隨著課程改革的進(jìn)一步深入，幼兒的很多時(shí)間都在區(qū)域里進(jìn)行小組或個(gè)別學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。因此本學(xué)期，我們將在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)和角色游戲的開展方面作出一定的調(diào)整。
一、班級(jí)情況分析：
通過中班上學(xué)年的游戲開展，幼兒的交往能力、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對(duì)游戲有了初步的了解，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則，會(huì)深入的投入到游戲角色中。進(jìn)入中班后，小朋友對(duì)游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識(shí)，游戲的范圍也不再局限于幾個(gè)平行游戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)一些游戲情節(jié)，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，解決一些簡(jiǎn)單的小問題。但是由于年齡的特點(diǎn)，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨(dú)立解決問題的能力有需加強(qiáng);游戲時(shí)聲音較大;對(duì)不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識(shí)記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對(duì)存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措，力求使幼兒的游戲水平再上新臺(tái)階。
二、游戲總要求：
1、鞏固幼兒對(duì)區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。
2、通過自主性游戲，增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí) 、交往能力和語言表達(dá)能力。
3、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會(huì)基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力。
4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，深化游戲主題。
5、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
6、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。
7、通過藝術(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒理解美、感受美的能力。
8、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。
三、游戲總指導(dǎo)
1、為游戲區(qū)域提供足夠的'、可操作的游戲材料，讓每個(gè)幼兒都有操作、探索的機(jī)會(huì)，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。
2、介紹各個(gè)游戲的玩法，讓幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)有一個(gè)大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法。
3、在幼兒游戲時(shí)，教師盡量不干預(yù)幼兒，以一個(gè)旁觀 者的身份進(jìn)行觀察，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善。
4、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。
5、注重游戲的評(píng)價(jià)，充分運(yùn)用教師評(píng)價(jià)與幼兒互評(píng)、自評(píng)結(jié)合的方式，使幼兒的區(qū)域活動(dòng)更趨規(guī)范化，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。
四、晨間桌面游戲
在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能更好的、自主開展桌面游戲各類活動(dòng)。指
導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法，并能創(chuàng)造一物多玩。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu)、益智娛樂、棋類等活動(dòng)。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃10
一、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能：
(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。
2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：
(1)輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)自理大小便。
(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護(hù)：
(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí)，知道如何注意安全，懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則，注意安全。
(一)認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
2、語言
(1)主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。
(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。
(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。
(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。
(二)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。
(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。
(2)我于關(guān)注周圍的人和事，樂意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。
(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。
二、具體措施
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位老師相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的.教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
三、家長(zhǎng)工作
(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪工作，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃11
新學(xué)期的工作開始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(zhǎng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定該計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:：
一、提高思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)
堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，做好班級(jí)工作。
二、加強(qiáng)幼兒保育工作
這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的.形式開展鍛煉活動(dòng)，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對(duì)愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)行特別護(hù)理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動(dòng)，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(zhǎng)放心。
2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
3、教育孩子自己的'事情自己做。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。
4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時(shí)，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
5、生活衛(wèi)生常識(shí)：
(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。
(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
6、安全常識(shí)：
(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。
7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力：
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)�，飯后收拾干凈�?/p>
(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。
三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異
進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動(dòng)課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，以《規(guī)程》為指導(dǎo),繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以提高自身的專業(yè)素質(zhì)。
在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：
1、繼續(xù)搞好班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
四、家長(zhǎng)工作方面
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
3、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
五、個(gè)人成長(zhǎng)方面
1)向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，提高自己對(duì)幼兒的管理和教學(xué)能力
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。練習(xí)各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。
4)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)繪畫手工制作的技巧，多參考專業(yè)書籍，使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃12
進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：
一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)
從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功。
1.舉行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求。
2.透過主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。
3.透過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。
4.透過對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。
對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考�？剖潜仨毮軌虺晒Φ摹Ｖ灰ズ眠@兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。
二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境
1.督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2.密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進(jìn)取的心態(tài)。
3.針對(duì)學(xué)生各次月考成績(jī)，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的.目標(biāo)，透過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
4.勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5.指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并透過班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6.樹立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。
7.透過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心、自尊心。
8.充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，透過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、密切配合科任老師，齊抓共管
經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時(shí)召開本班科任教師會(huì)，共同研究，設(shè)法解決。
四、引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的奮斗目標(biāo)
明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學(xué)習(xí)帶給無窮的動(dòng)力源泉。
透過開學(xué)初的“談理想，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。
作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三（5）班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則個(gè)性明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立必須的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出&ldquo；我自信，我出色&rdquo；的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。
而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時(shí)，透過互相的學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深入，許多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來越大，將會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。
而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過高期望，也應(yīng)進(jìn)行交流，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。
五、建立學(xué)生備考檔案
備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績(jī)，學(xué)生每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時(shí)對(duì)學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理和知識(shí)的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上的輔導(dǎo)，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情。
整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流，針對(duì)教與學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行雙向的交流和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流
高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅學(xué)生的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，如果家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì)，透過家訪、&ldquo；電話訪&rdquo；等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用。
總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)！
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃13
新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)就緒，為了能更好的進(jìn)行本學(xué)期的工作，特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
我們必須要與時(shí)俱進(jìn)不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，做好本職工作，加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)，樹立良好的教育觀念，以便提高每個(gè)幼兒的身心發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒 的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒都能得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，要做到尊重每名幼兒，營(yíng)造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計(jì)劃，制作教具，準(zhǔn)時(shí)按課表上課，并適時(shí)進(jìn)行課外活動(dòng)。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、鼓勵(lì)幼兒多參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動(dòng)，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。
4、注重家園聯(lián)系。真誠的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時(shí)解決，不僅做孩子的老師，還有做家長(zhǎng)的朋友。定期將月計(jì)劃和學(xué)期計(jì)劃要張貼到班級(jí)門口和家園共育上，讓家長(zhǎng)了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的'內(nèi)容。
5、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對(duì)于持卡的陌生人，要在取得家長(zhǎng)的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份，簽字才可以接孩子。
6、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、嘴里有異物。由于春夏時(shí)分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時(shí)的運(yùn)動(dòng)量和及時(shí)飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
以上是本學(xué)期的個(gè)人學(xué)期計(jì)劃，在實(shí)施過程中，如有突發(fā)情況將實(shí)際對(duì)此計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃14
我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對(duì)班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。
經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：
1、幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散。
2、部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。
3、個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高。
4、幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。
本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。透過幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。
一、教育工作
語言
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。
2、激發(fā)幼兒對(duì)口語表達(dá)的興趣，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。
3、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在群眾面前說話、講故事，聲音響亮。
藝術(shù)
1、透過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。
2、透過群眾音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構(gòu)成一些初步的音樂舞蹈概念，明白如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。
4、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
5、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識(shí)。
6、幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣。
科學(xué)
1、激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
2、觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的發(fā)展。
3、能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自我的`活動(dòng)。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自我的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。
5、幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自我的語言描述自我的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。
6、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
7、激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，用心主動(dòng)地參與活動(dòng)。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，構(gòu)成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)單的生活自理潛力。
2、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，用心進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。
4、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號(hào)變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作。能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。
社會(huì)
1、關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
2、了解自我的興趣和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自我的愿望意見和創(chuàng)造力。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。
4、了解并能餞行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。
3、做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。
4、繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作
1、保證與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通，向家長(zhǎng)用心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來園時(shí)光。
四、環(huán)境布置
1、墻面環(huán)境更新。
2、更新家園之窗。
3、創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。
中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃15
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的'各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點(diǎn)名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的、符合本班
幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅(jiān)持用普通話，積極開展教研活動(dòng)，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。
九、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
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