實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我的童年像五彩斑斕的相冊(cè)，令我記憶猶新。
記得上幼兒園的時(shí)候，剛開始我不適應(yīng)，老師和小朋友我都不認(rèn)識(shí)，但是過了一段時(shí)間覺得幼兒園挺好的，有愛我的閔老師，每天給我扎小辮，媽媽還問，老師為什么老給你扎，我說：“我長(zhǎng)的`漂亮啊！”媽媽噗嗤一聲笑了，而且我們老師還給我們講故事，在幼兒園還和小朋友一塊過生日，吃蛋糕，我覺得幼兒園的生活真的是無憂無慮。
上小學(xué)了，一開學(xué)，我就遇到一位負(fù)責(zé)任、有愛心的好老師和一群可愛的同學(xué)。春天，我們一塊跑步；夏天，我們拿樹葉當(dāng)扇子，一起聆聽知了的叫聲；秋天，我們一塊玩跳繩；冬天，我們圍著暖氣片取暖，一起打雪仗。
最令我難忘的是暑假和媽媽去三亞，第一次潛水，我懷著忐忑不安的心情，感受了一下潛水的滋味，潛入海底真的看見了各種各樣五顏六色、奇形怪狀的魚，在清澈透明的海水中游來游去，我看見藍(lán)色海星，紫色的海膽，附著在五彩斑斕的珊瑚上休息，真是讓人大開眼界。
這就是我的童年，像一顆顆寶石閃亮在我的心中。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天是20xx年8月28日。我翻開課本，一張黑白照片映入眼簾。它攝于74四年前的今天：1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被記者拍下來的真實(shí)情景。
我在照片看到的，本來是一個(gè)繁榮而又美麗的國(guó)際大都市上海，在一陣狂轟濫炸中，轉(zhuǎn)眼間變成了廢墟。只留下了斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的`房屋，滿地的破磚爛瓦，空氣中還彌漫著剛剛炸過的硝煙和灰塵還有一個(gè)孤獨(dú)的小孩兒。
這個(gè)僅有三四歲的小孩兒，為什么會(huì)獨(dú)自坐在廢墟上放聲大哭呢？他的爸爸媽媽呢？一個(gè)個(gè)的疑問在我腦海里呈現(xiàn)。也許，他的爸爸媽媽正要帶他乘火車外出，去尋找一個(gè)安全的地方。沒想到，他們還未登上火車，爸爸、媽媽就被日本侵略者投下的炸彈炸得粉身碎骨。他仍在哭叫著：爸爸、媽媽。就是沒人回答他。年幼的他從此失去了爸爸媽媽，無奈的坐在地上撕心裂肺地痛哭。這些可惡的日本侵略者，難道他們沒有爸爸媽媽嗎？難道他們就沒有自己的孩子嗎？侵略者無辜的殺害我們中國(guó)的老百姓，破壞我們美好的家園。
所以，作為我們這一代人，一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)牢記今天，不能讓歷史重演。我們要努力學(xué)習(xí)，為中華之崛起而奮斗，不能讓侵略者再次再次欺凌我們的祖國(guó)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我早就從孫老師那聽說了《閃光少女》的大名，今天下午沒課，我趕緊讓媽媽帶我到電影院一睹它的風(fēng)采。
這個(gè)片子講的是一群熱愛二次元和中國(guó)風(fēng)民樂的少女，被學(xué)西洋樂器的同學(xué)鄙視，被親人和朋友所不理解，成為了少數(shù)派。但最終他們卻用燃情的音樂獲得了所有人的認(rèn)可。
業(yè)余時(shí)間，我學(xué)的樂器是古箏，所以我特別喜歡這部片子里的音樂。在電影中，我又一次感受到了中國(guó)傳統(tǒng)樂器的魅力，古箏，琵琶，二胡，月琴，揚(yáng)琴，鼓，配合得相當(dāng)和諧，很有感染力。尤其是千指大人的古箏，簡(jiǎn)直是燃到飛起，看的我激情澎湃，特別有共鳴。片中的幾場(chǎng)彈奏音樂的場(chǎng)景也表現(xiàn)得很好，尤其是中西樂器在走廊兩側(cè)對(duì)戰(zhàn)的那場(chǎng)，音樂的編排，鏡頭的運(yùn)用，和演員的表現(xiàn)，都讓人看了有種熱淚盈眶的感覺。
劇中，最讓我感動(dòng)的是，民樂組的學(xué)生最后戰(zhàn)勝了西洋樂器組的學(xué)生，但他們沒有嘲笑奚落對(duì)方，反而是提出與他們合作，提出彼此之間相互包容，融合。其實(shí)，音樂是沒有國(guó)界的，只要能表達(dá)自己的心聲，能帶給別人美的.享受就夠了，不一定非要分中國(guó)的還是外國(guó)的。
唯一讓我遺憾的是，片尾最后的音樂高潮，并沒有展現(xiàn)中西樂器合奏的場(chǎng)景，而是單單展現(xiàn)了民樂的逆襲，這里就讓片子的結(jié)尾弱了一些。我之前也曾聽過現(xiàn)場(chǎng)中西樂器合奏的《克羅地亞進(jìn)行曲》，民族樂器古箏的靈動(dòng)活潑，再配上鋼琴的優(yōu)雅穩(wěn)重，真的有一種打開新世界大門的感覺，體驗(yàn)非常好。所以我本來還期待著片尾會(huì)有一場(chǎng)更加驚心動(dòng)魄的中西樂器的合奏，但沒想到?jīng)]能如愿，真是小小的遺憾�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
在8月2日那天，媽媽下班回家，就欣喜地告訴我：“琪琪，你不用買智能手表了，看媽媽給你帶回來了什么——”
媽媽從包里拿出一個(gè)小盒子，我迫不及待地拆開一看，原來是一個(gè)小汽車。它全身是紅色的，背部有一塊黑色部分隆起，上面有一個(gè)保時(shí)捷汽車的標(biāo)志，前面有三條扛和一對(duì)“眼睛”，車兩邊各有兩個(gè)金色的車輪。這輛小汽車雖然很小但是看起來帥極了！我把小汽車拿起來看看，發(fā)現(xiàn)它的底部有一個(gè)小小的屏和一些按鍵。啊，原來是一部小汽車形狀的手機(jī)！
手機(jī)當(dāng)然要有用處，我的小汽車手機(jī)也不例外！隨便按一個(gè)按鍵，屏幕就打開了。摁下“解鎖”，再嗯下“*”鍵，手機(jī)的按鍵鍵盤便亮了，屏幕上同時(shí)出現(xiàn)了一些“菜單”，有“電話簿”、“信息”、“通話記錄”、“多媒體”、“工具箱”、“設(shè)置”等等。每個(gè)“菜單”的畫面都是一輛小汽車疾駛過來，然后彈出不同的東西，有趣極了！
我馬上在“電話簿”里存了媽媽、爸爸和舅舅的電話號(hào)碼，他們都是我手機(jī)里的聯(lián)系人了，想給誰打電話，在電話簿里通過上下按鍵找到相應(yīng)的聯(lián)系人，按下綠色的電話鍵就可以撥通了。紅的電話鍵是掛斷電話的。我試著給媽媽的手機(jī)撥了一個(gè)電話，媽媽接了電話，在電話里聲音非常清晰。媽媽有試著撥了我的.電話號(hào)碼，我的手機(jī)鈴聲是一陣汽車?yán)嚷�，非常尖銳，我一下子就能接到電話。
不用多說，我是多么喜歡我的小汽車手機(jī)啦！這是我心愛的禮物，給我?guī)眢@喜的禮物！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
一天，小木偶走在茂密的森林里。突然，小木偶看見一只體形龐大的大灰狼正追趕著小紅狐。小木偶很想救小紅狐�？墒撬耄鹤约旱牧α渴遣豢赡艽驍〈蠡依堑�。這是，小木偶想到了小女巫。于是小木偶找來了小女巫。小女巫把大灰狼趕走了，就消失了。小紅狐對(duì)小木偶說：“謝謝你找來小女巫，幫我趕走了大灰狼�！毙∧九颊f：“不用謝。''小木偶高興地走在回家的路上，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)紅背包，原來是它的紅背包。小木偶背著包繼續(xù)向前走著。這時(shí)候，熊警官看見小木偶身上的紅背包。生氣地說：“小木偶你怎么又搶小紅狐的'背包了？”警官正要把小木偶扔出去時(shí)，小紅狐出現(xiàn)了，它對(duì)熊警官說：“警官，那個(gè)背包是小木偶的是我搶了它的背包。我不該騙您，我也對(duì)不起小木偶，我不應(yīng)該搶它的包�！�
從此以后，小木偶和小紅狐成為了好朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
看到這個(gè)題目，我想起了和同桌吳童舒的一次爭(zhēng)吵。這件小事，讓我受益匪淺。
她，有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃般的小嘴，再配上一條烏黑的馬尾辨，顯得更加文靜。你一定不會(huì)想到她會(huì)和別人吵架吧？呵呵，就在前兩天，我和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵……
那天，我們來到教室，因?yàn)槲覀z超過了對(duì)方的“分界線”，于是這場(chǎng)爭(zhēng)吵拉開了序幕。下學(xué)后，我們?cè)诓賵?chǎng)遇見了，她先罵我一句，我不示弱還了她一句。她惱了，打了我一下，我打她一下。就這樣，爭(zhēng)吵越來越兇，我倆都象斗雞，臉紅脖子粗。直到老師來勸阻，才停止這場(chǎng)爭(zhēng)吵。
第二天，我們誰也沒理誰。作為組長(zhǎng)，我收作業(yè)都故意不收她的.，我忿忿不平地想：“我要讓你知道，我不是好惹的”。但是又想：“我是組長(zhǎng)呀，不能和她因?yàn)閭�(gè)人矛盾賭氣”�？墒且粫r(shí)又放不下架子和她道歉，還是等以后吧！
沒想到，下午她遞給我一張小紙條，我有點(diǎn)不安地打開一看，是道歉信。她說：“那天是我不對(duì)，沒有控制好情緒，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的友誼不能失去，請(qǐng)?jiān)徫业倪^失行為”。我覺得好慚愧啊，我竟然因?yàn)檫@點(diǎn)小事不收她作業(yè)，太不應(yīng)該，我也鼓足勇氣向她說：“對(duì)不起”。我們拉起對(duì)方的手，都笑了。從此以后，我們?cè)贈(zèng)]有鬧過矛盾，我們的友誼比以前更加堅(jiān)定。
這件小事，讓我明白，朋友之間應(yīng)該相互解，相互寬容，只有這樣，友誼才能地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
夏季的一天，天氣悶熱。我和姐姐決定來下象棋。
我們姐弟倆棋藝相當(dāng)，不分上下，便自立規(guī)矩，展開“大戰(zhàn)”。開始了，姐姐遲遲不肯進(jìn)攻，而是不斷加強(qiáng)內(nèi)部防衛(wèi)。我見了，忙“炮打先鋒”，“馬”掩護(hù)，“車”直擊姐姐陣地，在“車”、“馬”、“炮”齊心合力、默契配合下，來個(gè)橫掃千軍，所向披靡，將姐姐殺得節(jié)節(jié)敗退，整個(gè)內(nèi)部防衛(wèi)系統(tǒng)全被我打亂了。我乘勝追擊，接著派“車”將她的一“車”五“兵”全消滅了。緊接著我又吃掉了她的兩個(gè)“炮”。此時(shí)，整個(gè)棋局我已占了上風(fēng)，而姐姐的“兵力”只剩兩“車”一“馬”了。為了防備我將她的“帥”，姐姐只好把“馬”留下來保護(hù)她的“帥”，用剩下的`“車”奮力沖殺，力圖沖出我的包圍圈。漸漸地，我有些招架不住了，我的兩個(gè)“炮”都被她的“車”給“端”了。我趕緊仔細(xì)縱觀棋局，想：姐姐現(xiàn)在正洋洋得意，用什么辦法“重振威風(fēng)”呢？突然我眼睛一亮，對(duì)，用“關(guān)門打狗”！于是，我用“馬”做誘餌，把姐姐的兩“車”一“馬”引到我方陣地。我調(diào)“兵”遣“將”，把三個(gè)敵兵圍住，姐姐用她的殘兵敗將堅(jiān)持抗?fàn)�，怎奈她“氣�?shù)已盡”，最終還是被我殺得全軍覆沒、片甲不留。
姐姐不服，我們又連續(xù)下了好幾盤，自然各有輸贏。驕陽(yáng)似火的夏天，我們沉迷在象棋的世界里，幾乎忘了炎熱——真是樂在“棋”中�。�
【四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-27
四年級(jí)優(yōu)秀作文優(yōu)秀【7篇】07-20
四年級(jí)優(yōu)秀作文10篇（優(yōu)秀）08-09
四年級(jí)優(yōu)秀作文11-04
[優(yōu)秀]四年級(jí)的作文10-25
四年級(jí)作文[優(yōu)秀]10-28
四年級(jí)的作文(優(yōu)秀)08-21
四年級(jí)的作文（優(yōu)秀）08-31
四年級(jí)作文（優(yōu)秀）10-04
(優(yōu)秀)四年級(jí)作文09-11