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四年級的老師的作文（通用50篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級的老師的作文（通用50篇），歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文 1
今天，老師不在，他去杭州了。他走的時候叮囑我們說：“好好管好自己�！�
中午的時候，也就是午自修。劉一帆走了上來，只見他坐上講臺。拿起一把尺子，瞄向幾位不認真的同學(xué)。他往我們班號稱“調(diào)皮大王”那位同學(xué)走去。那位同學(xué)微微一笑：“ 饒了我吧！”劉 一帆說：“打五十大板。”說完，他就向“調(diào)皮大王”的'手心打去�！鞍ミ�，好痛哦，救命啊，我下次不敢了。”“調(diào)皮大王”大喊。劉一帆這才放過他······
四年級的老師的作文 2
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的`技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。�
看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪我有一位和藹可親，兢兢業(yè)業(yè)的好老師，她的個子不高，瓜子臉，長頭發(fā)，長睫毛，雙眼皮閃亮的眼珠，就像兩顆水晶紫葡萄。老師不但長的好看，而且對每個同學(xué)都關(guān)懷備至。每天“叮零零”，上課鈴響了，劉老師早己在班里等著同學(xué)們來上課，她臉上總掛著微笑，看起來是那樣可親。你的作業(yè)做錯了，她會認真地給你講解；夏天，教室里面熱氣蒸人，同學(xué)業(yè)們都在專心致致地寫作業(yè)，她拿著灑水桶在教室里灑水，同學(xué)們要替她做，劉老師卻說：“只要你們認真學(xué)習(xí)，我就是天天為你們?yōu)⑺残母是樵��！甭犃诉@話同學(xué)們都被感動了，變得更加勤奮了。同學(xué)們很敬畏劉老師，不過，更讓同學(xué)們敬畏的是劉老師的那張嘴，總是那么熱情、生動、流利，像一架永不生銹的播種機，不斷地在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子。我喜歡這位和藹可親的劉老師。
一朵上沒有您的笑影！
四年級的老師的作文 3
我愿心目中的語文老師的形象是那么美好，她1.65左右的身材，瓜子臉、彎彎的眉毛、一雙明亮的眼睛，薄薄的嘴唇，看起來滿腹經(jīng)綸，總愛把頭發(fā)輕輕地攏做一束系在腦后，她就是我們的語文老師――陸老師。
她在我們的心里是美的化身，是智慧的化，是我心中一盞明亮的燈。她簡單而平凡的外表并不能給人留下太深刻的印象，但只要提起她的“絕活”，無人不拍手稱好。陸老師的“絕活”之一就是上課從來不拿書，也不看書，拿著一支粉筆站在講臺上滔滔不絕，有聲有色地講課，她說得很流利，像書上的'一模一樣，一下子就把同學(xué)們吸引住了。倘若講到某些重要的內(nèi)容，需要我們背時，她甚至能毫無差錯地告訴我們這條題在書上的第幾頁第幾行，而且從未出錯過。
陸老師的“絕活”之二就是每說一段書上的段意就立刻叫同學(xué)們把重要的詞語和句子畫起來，再慢慢地解釋段意、詞語、句子的含義、意思、地方名和具體的用法，比如說：這段句子是排比句還是比喻句及擬人句等，而每當(dāng)這時，陸老師總是不慌不忙地提起手中的粉筆，手臂一掄，一個個字、一個個詞語、一段段句子立即出現(xiàn)在我們的眼前，而且又好又整潔。
最絕的就是陸老師她寫在黑板上的字，她從不看書，當(dāng)大家還在語文書里找得稀里糊涂時，一黑板的詞語、句子整潔標(biāo)準地展現(xiàn)在我們的眼前，這需要多么驚人的記憶和日積月累的經(jīng)驗��！一彎一曲、一點一橫又包含著陸老師多少年的心血��！
多好的一位語文老師��！
四年級的老師的作文 4
我們的語文老師是李老師。
她要求嚴格，但有時會講一些小故事，讓我們在增長知識的同時給我們增添了快樂。
下課時，李老師有時會指出我的.不足，讓我改正缺點，同時也會給我開一個玩笑，逗得我笑了起來。上課時，李老師有時會講一個和課文相關(guān)的故事，讓我們增長知識。李老師辦了可笑的事，也會和我們一起開懷大笑。
有一次，我們學(xué)了《冰燈》一課，李老師把她小時侯過年的故事講給我們聽。她說：“過年時，男孩子放鞭炮，女孩子戴花。并不是每個女孩子都能戴花，只有表現(xiàn)好才行。那時候，一朵花一角錢，但每個月工資只有幾十元。我表現(xiàn)好才得到了花。一只自動鉛筆八分錢，我答應(yīng)了我媽媽的一個要求，才得到了一只自動鉛筆，我非常高興�！边@些故事能讓我們更好地理解課文。
李老師讓我喜歡上了語文，對我的語文學(xué)習(xí)有了很大的幫助。
四年級的老師的作文 5
自從爸媽鬧離婚年后，我總是在電腦上發(fā)表我的博文。
那天，我發(fā)表了一篇《SOS》的博文，那個最關(guān)心我的李無言叔叔給我寫了評論，要我不要想不開，我讀后非常感動，我要謝謝叔叔。還有 一個沒有名字的 博友也給我發(fā)發(fā)了評論，讀后我也是十分的感動，可不知道是哪位好心的人留下的。
今天，數(shù)學(xué)老師把我叫到樓梯口，跟我說了和那沒有名字的博友一模一樣的話，哦，原來是老師，是老師給我的，心里好溫暖。老師告訴我：“爸媽離婚后，爸爸還是我爸爸，不用那么傷心，不至于去死掉。”我懂了。
老師好關(guān)心我，愛我，老師啊，我不會想不開的，有您那么關(guān)心我，愛我，對，還有宮老師，您們象一只燃燒的' 蠟燭用溫暖的光照耀我的 心，您是園丁，用知識撒向我們，不愿讓任何一朵花枯萎。老師如媽媽，真想叫您媽媽。
我一定好好學(xué)習(xí)用成績來回報老師對我的愛，長大以后成為對國家有用的人。
老師愛我，我愛老師！
四年級的老師的作文 6
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的；可她燃燒自我，照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的.，你用事實給我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂，是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師，您是一個我們能永遠信任的人，在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白：只要我們愿意，能把一切向您傾訴：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟炬照路路通明�！�
千百年來，多少人把教師比作春蠶，在她嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為中國的棟梁之材！誰能明白，這其中包含著多少汗水，也許，老師那絲絲白發(fā)，那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。
四年級的老師的作文 7
陸老師是我們泥塑班的一名優(yōu)秀老師，也是我敬佩的一個人！
他有一頭又黑又亮的頭發(fā)和一雙明亮的`眼睛，而且臉上總是掛著微笑。這就是我們的陸老師，他總是親切地對我們說每一句話，同時也要求我們做好每一件事！
有一次，我在做“龍神獸“的時候，總是做不好，這里扁了、那里高了、這里小了等。這時，陸老師又用他那親切的聲音對我說：“不要著急，細心點，看看黑板，這里是不是太大了，頭是不是比身體要大”……現(xiàn)在，我的作品不能說非常好，但，也比以前有了很大的進步。
陸老師說：“世上沒有做不到的事情，只有想不到的事情�！蔽乙煤脤W(xué)習(xí)，一定也要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師！
四年級的老師的作文 8
一位50多歲左右，臉蛋稍微有點胖，頭上長著短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，這就是我的老師——李老師。
她很關(guān)心同學(xué)們的'身體，就像我們慈祥的媽媽。
有一天上課時，我的朋友李君肚子痛得臉青，李老師看見李君好像很痛苦的樣子，就問她怎么了?聽李君說肚子痛，李老師馬上把書放下，讓她到房間去休息，并沖劑給她喝。然后到草地去找蛇舌草，雖然是冬天了，但太陽還是曬得老師直流汗。找了很多才到房間里沖成藥水給李君喝，看見李君比剛才好多了才安心來上課。下課后，李老師又趕緊忙著沖蛇舌草給李君喝，直到李君不痛才讓她來上課。
李老師是園丁。
李老師上課時非常幽默，她講到周恩來同志逝世時，眼睛立即紅了起來。上課時還給我們講了許多英雄豪杰，讓我們學(xué)學(xué)他們的精神。李老師還有魔力，平時愛打架和不遵守紀律的學(xué)生被老師的魔力下，各個都改邪歸正了。
李老師既是我們的園丁也是我們的媽媽。
四年級的老師的作文 9
我的老師姓錢，名叫錢菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤，嘴唇非常的厚實只是臉上長著許多的青春痘。
她對我們非常關(guān)心。記得有一次下大雨，路非�；�，我起床晚了，為了趕時間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進了醫(yī)院。錢老師非常的關(guān)心我，經(jīng)常利用我休息的時間帶我補習(xí)，考試時，錢老師怕我錯過了考試，專門將試卷送到我住的'醫(yī)院讓我在醫(yī)院里進行考試。
記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的非常慢，結(jié)果遲到了，錢老師讓我站在門口，不讓我進教室，下課后錢老師把我叫到辦公室去問話，對我說：“下次你要記得走路快一點，要是所有的同學(xué)都象你這樣，我給同學(xué)們上課的時候教室里都沒有人，老師怎么上課呢。不過你也要學(xué)會自我保護，不能象上次那樣住進了醫(yī)院。”我聽了連連點頭，可心里還是不舒服，為什么要我站一堂課，害得我一節(jié)課沒有上成。但我還是從中吸取了教訓(xùn)，從那以后我再也沒遲到過。
四年級的老師的作文 10
一望無際的沙漠開著一輛越野車，由遠到近，發(fā)動機發(fā)出轟轟的聲音，無數(shù)座小沙丘和仙人掌都被飛馳而過。這時它遇到了一個水坑，越野車便一躍跳了過去，并繼續(xù)的行駛在沙漠上。越野車怎么能跳躍呢？原來人們是從袋鼠身上得到了啟示。
袋鼠是在沙漠生活的，一下子能跳4米多，在拼命逃生時，居然一下能跳10米多，即使一個小沙丘，它也能輕松跳過，為什么袋鼠的彈跳力這么好？
經(jīng)過科學(xué)家反復(fù)研究，終于揭開了袋鼠彈跳力這么好的原因！原因就在于袋鼠強大的跟腱里。它們像彈簧一樣，落地時，儲存躍跳的能量，然后在下一次躍跳時釋放出來。
于是，科學(xué)家模仿袋鼠跳躍的.方法，發(fā)明了會跳躍的越野車跳躍的越野車跳躍機，在高低不平的田野和沙漠，均可通行無阻，高速前進。所以，越野車在沙漠行駛也十分安全。
四年級的老師的作文 11
夢想是指南針，指引我們方向，夢想是路邊的路燈，照亮我們回家的路，每個人都有美好的夢想，有的人想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國，有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢想是當(dāng)一名誨人不倦的老師。
老師總是專心致志的教學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)，無怨無悔。
記得有一次，我發(fā)燒還堅持去上學(xué)。在學(xué)校，我上吐下瀉，王老師便問我要不要打電話，我對她說：“不用�！庇谑牵覀兝蠋煏簳r沒有打電話給我媽媽，可是，我后來嘔吐得更加嚴重。老師便急忙打電話，讓我媽媽來接我，打完電話，老師親自為我收拾書包，然后拎著我的.書包，把我?guī)У絺鬟_室，和我一起等我媽媽來接。
過了五分鐘，媽媽終于來了，王老師把書包放在媽媽車子上，然后親切地對我說：“回家好好休息，等病好了再來上學(xué)�！甭牭嚼蠋煹脑挘倚睦餃嘏瘶O了。
如果我將來成了一名老師，我會開一所學(xué)校，讓那些沒有能力上學(xué)的小朋友都能學(xué)到知識。
四年級的老師的作文 12
啊！老師，多么令人尊敬的名字。
您是一支燃燒的蠟燭，
不惜自己照亮我們。
您是一位勤勞的園丁，
不惜辛苦澆灌我們。
晚上，一個熟悉的`身影坐在教室里，
��！又是老師，這個深夜還在為我們改作業(yè)的人。
老師，一個不惜自己，為別人奉獻的人
老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
啊！老師，靈魂的工程師！
讓我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
四年級的老師的作文 13
早晨，一來到學(xué)校，就看到同學(xué)們匆匆忙忙地交作業(yè)，我趕緊從書包里找作業(yè)本。糟了!語文作業(yè)本忘記帶了!這次老師肯定會批評我的，我擔(dān)心極了。當(dāng)著那么多同學(xué)面，讓老師批評，該多丟人啊!我忐忑不安地熬過兩節(jié)課。
下了第二節(jié)課，該做眼保健操了。由于內(nèi)心恐慌，我沒有心情做。老師走過來，關(guān)心地問：“你怎么了?”我用怯怯的聲音說：“老師……我……忘記帶……語文作業(yè)了……”老師溫和地笑了笑，說：“沒關(guān)系，只要寫了就是好孩子!”老師的聲音是那么柔和，而且一點兒責(zé)備的意思都沒有。原來老師并非我想象的那樣嚴厲，從老師溫柔的聲音和甜美的微笑中，我看到了老師對我的愛。
老師的寬容，打開了我的心結(jié)，讓我不再那么懼怕老師;老師的寬容，像一束溫暖的`陽光，溫暖著我幼小的心靈;老師的寬容，是一種鞭策和激勵，鼓舞著我不斷地進取;老師的寬容，是對一個學(xué)生無私的愛，讓我在愛的海洋里健康地成長……
四年級的老師的作文 14
老師啊，老師！
您就像一支蠟燭燃燒自己照亮別人；老師啊，老師！
您就像一位園丁用辛勤的汗水滋潤花朵；老師啊，老師！
您就像一支粉筆只為付出不求回報；老師啊，老師！
您就像“姑娘花”要的'很少很少帶給別人的卻是很多很多；老師啊，老師！您為了我們付出了多少啊！
您為了我們變得憔悴了您為了我們變得身體虛弱了您為了我們做出了數(shù)也數(shù)不清的貢獻。謝謝您，老師！
您讓我們懂了許多道理您讓我們學(xué)會了許多知識！
四年級的老師的作文 15
“唉！你聽說沒有？咱們村新來的那個老師就要走了！”“剛來咋就走了呢？”“還不是嫌我們村條件差，人家是市長的女兒��！才不會忍受我們村的艱苦哩！”村頭兩個婦女在對話。
原來，在一個月前有一位老師從市里來到村上支教，他對同學(xué)們非常關(guān)心，一視同仁。像對自己孩子一樣對同學(xué)們。同學(xué)們都親切地叫她“干娘”。可是，這位“干娘”剛來便要走了，這是為什么呢？難道真的.是因為這里太艱苦，不愿意在這里干了？還是要被調(diào)回市里？大家都百思不得其解。
“喂，王亮。你的老師咋一來就走了呢？是不是覺得我們這里太艱苦了？”“才不是呢！‘干媽’是要到比我們這里艱苦一百倍的鄉(xiāng)村支教�！蓖趿恋脑捳Z里更多的是驕傲
頓時，那些剛才還在滔滔不絕的人們一句話也沒說。而代替他的，是充滿敬佩的眼神和一顆感恩的心。
四年級的老師的作文 16
張老師是一個時間觀念很強的人，她常常早早就在班里判作業(yè)，但是，今天上課鈴響后，張老師才匆匆忙忙跑進教師，大家都在想：張老師今天怎么了，她平常來的都很早��？
下課后，我和王梓陽揣著一肚子不明白去上衛(wèi)生間，無意中聽到胡校長說：“張老師的爸爸昨天突發(fā)腦出血，現(xiàn)在還在醫(yī)院搶救�！边@下，我和王梓陽一下恍然大悟，原來張老師是因為她爸爸生病了，才晚進的班。這個消息一下子在班里炸開了鍋！第三節(jié)語文，張老師上課的時候，我們的背挺得筆直，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，我心里想：張老師的爸爸都生病了，她還堅持上課，我們更應(yīng)該不說話、不吵鬧、認真聽課！
放學(xué)的時候，胡校長進班對張老師說：“你先回去吧，我來放學(xué)！”可張老師說：“不了，我放完學(xué)再走吧。”
那天，張老師把最后一個孩子交到家長手里，才匆忙的離開學(xué)校。
張老師的這種敬業(yè)精神徹底把我感動了，我將來一定要學(xué)習(xí)張老師，做一個敬業(yè)的'人！
四年級的老師的作文 17
我們的曹老師是位辛勤的園丁，精心修剪嬌嫩的花兒；我們的曹老師是一支蠟燭，照亮別人犧牲自己；我們的曹老師，是只春蠶，心細如絲，默默地奉獻；我們的曹老師還是一位可敬的老師！
記得有一次，班里的一位同學(xué)在玩耍時將頭撞在墻上，頓時，那個同學(xué)的頭上便流起了血，曹老師正好路過看見，二話不說，馬上帶那位同學(xué)去了醫(yī)院，醫(yī)生見這位同學(xué)傷勢較重，在那位同學(xué)的頭上縫了幾針，您看不下去便出去給這位同學(xué)買了點有營養(yǎng)的'補品，過了會，醫(yī)生包扎好之后，您才放心的吐了口氣。您的行為深受同學(xué)們的贊嘆，都說您愛生
老師，您為了我們，默默奉獻出自己的青春，知識，老師您辛苦了！
四年級的老師的作文 18
因為我在藍星學(xué)校上學(xué)，才認識了這么一位老師-劉老師。她大概三十多歲，一身黑色的長羽絨服，和一頭長長的卷發(fā)讓人一眼就認出來了，她很美，有時頭上還戴著金色的夾子，而且臉上還有一對小酒窩，笑的時候酒窩特別明顯。她有一雙大大的眼睛，一張小嘴，可說起話來卻是個大嗓門，劉老師每天都帶著擴音器，因為她的嗓子不好，帶擴音器是為了我們能聽到清楚。
劉老師是我們的語文老師，她上作文課和別的老師不太一樣，很特別，不過我們很快樂，每次都是先做一個游戲，或者先認識一些東西，根據(jù)游戲，一些事情，來完成一篇文章，讓我們在快樂中得到啟發(fā)。
可是劉老師也有嚴厲的一面，誰如果沒完成作業(yè)，那可是很嚴肅的.，一頓批評是在所難免的，可誰讓有句話叫，嚴師出高徒。
最后祝劉老師；工作順利，每天都快樂，越來越漂亮。
四年級的老師的作文 19
今天語文老師默默的給我們背了一些話，說“沉默之后給同桌一個認可”。我非常高興，因為我可以當(dāng)一次小學(xué)老師。
根據(jù)語文書上的答案，我用紅筆在同桌的練習(xí)本上寫字。老師的樣子。我同桌真的很粗心。所有的錯誤都很簡單，而且很多。我從老師平時的樣子得知，生氣地對同桌說：“你最近怎么了？”錯的都是簡單的？你沉默后檢查過嗎？"
同桌的臉像一只煮熟的大螃蟹，紅紅的`，說不出話來。批準后，我讓同桌把每個錯誤糾正十遍。他幫我改正了。他的字跡潦草，每一筆都連在一起。我讓他改了十遍，提醒他寫好點。比以前好多了。為了讓他提高準確率，考試不出錯，我讓他默讀。結(jié)果他剛才是對是錯。他在“萬事俱備，只欠東風(fēng)”里只寫了兩橫線。我氣得恨不得等他把這個成語修改100遍，再重復(fù)一遍，直到完全正確。
唉，現(xiàn)在終于明白當(dāng)老師的辛苦了。
四年級的老師的作文 20
我有很多老師，數(shù)學(xué)趙老師，英語陳老師，電腦張老師和體育楊老師……我愛他們。今天，我要特別夸夸我的語文老師——王老師。
王老師很溫和，但有時也有一點嚴厲。王老師的臉可會變了，每次上課，王老師都面帶微笑走進教室，如陽光般燦爛；有同學(xué)上課不認真，她的臉就會布滿烏云，好像要下雨了一樣；她高興起 來呀，臉上就像雨過天晴一般，出現(xiàn)了色彩斑斕的彩虹。
王老師可愛我們了，每次過節(jié)，她都會想出各種各樣的過節(jié)方式。我現(xiàn)在還記得去年中秋節(jié)，王老師給我們吃月餅的.情景。那天，王老師買了一大袋月餅，叫幾個同學(xué)分發(fā)給全班，我拿到月餅 ，都舍不得吃，看著月餅，我感受到月餅里藏著愛……每次我們都玩得開心，吃的滿足，令其他班羨慕不已！
我們也愛王老師，一聽說王老師懷孕了，就馬上送小禮物給王老師。等王老師的小寶寶出生后，我決定親手做個小禮物送個他玩。
我愛我的好老師！
四年級的老師的作文 21
我的新老師姓林。李小姐善良而認真。我非常喜歡林老師。林老師對我也很好。她很討人喜歡。
林小姐有一雙水汪汪的大眼睛和一張小圓臉。多嘴的嘴給人一種青春的感覺。我完全把李小姐當(dāng)成我最好的朋友。會溝通的同學(xué)，不是老師。老師給了我一片自由的.天空，讓我快樂地學(xué)習(xí)。我非常感謝林老師。雖然才在一起五天，但是我已經(jīng)感受到老師的良苦用心了。
有一次，我忘記簽名了。我向你解釋說，你真的稱贊我是個好男孩。當(dāng)時我很愧疚，因為我不是一個好孩子。我是女生。從認識你的那一刻我就知道了。我會在你手中改變自己。謝謝你，林小姐。我會努力調(diào)整自己，戰(zhàn)勝自己。讓我變好。你是我最好的指揮，新老師是你。
你的老師，你是我的新老師，也是我最好的導(dǎo)師。
四年級的老師的作文 22
我們班的老師個個都是"武林高手"。為什么這么說呢?讓我給大家一一道來。
數(shù)學(xué)老師，駱老師：她就是傳說中的"罰人大王"。知道為什么這么說嗎?那是因為：如果某一同學(xué)不守紀律，那么，駱老師就讓那個同學(xué)抄寫單詞500遍。從此以后，我們班紀律都非常好，經(jīng)常被老師夸獎。
英語老師，黃老師：她是名副其實的"侃王"。每當(dāng)英語課，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在發(fā)呆，她就會開口說："我們班有一個同學(xué)，他不知在干嘛，看著什么，難道那是黃金么?"侃王"還有一絕招："粉筆炮彈"那次，一同學(xué)在那畫畫兒，老師用手里的粉筆頭一扔，那同學(xué)被老師順利"爆頭"。
我們班還有別的老師，今天我介紹一下這兩個，你的老師怎樣?也介紹一下吧!
四年級的.老師的作文 23
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)這首歌在我耳邊響起，我就又想起了那些令我感恩的人。我的父母，我的老師，我的同學(xué)，我身邊的所有人。今天我要感恩的是誰呢，是我的班主任張老師。沒錯！就是她！她就像我們班級的'大家長，是我們?nèi)w同學(xué)的媽媽。
每天，她都敞開知識的懷抱，讓我們汲取營養(yǎng)；夜深了，她家的燈依然亮著，那是她在給我們批閱作業(yè)；同學(xué)們得病了，她關(guān)懷備至，噓寒問暖。張老師把她的青春汗水，撒在了三尺講臺之上。每當(dāng)放學(xué)了，同學(xué)們高興的離開學(xué)校，有誰注意到了張老師的背影？那略帶疲倦的背影。她做任何事情都那么認真，盡心盡責(zé)的教我們文化。而我們，卻從來沒有對老師們說過一聲“老師您辛苦了”。但是今天，我真的想大聲說一句：“張老師，我愛您！”
老師如一場春雨，滋潤著我們；老師如一把鑰匙，為我們打開知識的大門；老師就像一艘潛水艇，帶我們暢游知識的海洋；老師就是一片蔚藍的天空，鼓勵我們?nèi)プ杂娠w翔！
四年級的老師的作文 24
老師——是她教給我們知識，是她教我們做人的道理。
星期四，我們進行了一次語文模擬考試。我焦急地等待，終于試卷發(fā)下來了，我考了 分（ 分題），我欣喜若狂，手呈“V”形還說了一聲“耶！”。語 文 老師面帶笑容走來說：“趙旭冉�。〔灰湴�，你這分還不高，你要努力才行��！”我點了點頭說：“是！我會努力的！”老師又給我說那幾個題錯在了哪里，應(yīng)該怎樣做。老師然后拍了拍手說：“來，咱們開始講試卷，第一題……”隨著時間一分一分的過去，我也跟著老師講的'一個一個的字積極地回答著每一個問題。
下課了，老師把我叫到辦公室去，對我說：“你應(yīng)該注意你的字，應(yīng)該再寫好一點，在你的錯誤里大部分是寫的不好而扣分，下次考試要注意！”
這位老師是我的啟 蒙 老師，我們應(yīng)該尊敬她，我愛老師。
四年級的老師的作文 25
當(dāng)你遇到難題時，是誰手把手教你學(xué)會？當(dāng)你學(xué)習(xí)取得好成績是，是誰稱贊你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。
每一位老師都有一雙獨特的手。語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ拇笞郑屛覀內(nèi)ゾ毩?xí)；能夠?qū)懗錾鷦印⒘鲿车恼Z句，讓我們?nèi)ダ首x、學(xué)習(xí)語文老師用勤勞的雙手，培養(yǎng)了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣，能夠像變魔術(shù)似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數(shù)字世界。數(shù)學(xué)老師的手培養(yǎng)了我們的思考能力。美術(shù)老師的.手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術(shù)老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業(yè)，是那么的認真，那么盡責(zé)！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。
老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的杰出人物。我愛老師，我贊美老師的手。
四年級的老師的作文 26
我今年三年級了，有許多老師教過我，讓我印象最深刻的是教我們的語文老師——張老師，她常常梳著馬尾辮，她還有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我做小動作時，她會把嚴厲的目光射向我，提醒我不該做 小動作。
記得有一次，老師在給我們上課時，說了一句話，到現(xiàn)在我都記憶猶新。這句話是‘’和書交朋友，多讀，多看，多記‘’每到星期天，我寫完家庭作業(yè)時，想到老師說‘’要和書交朋友時‘’就約紫伊一起去人民 書店看書。她的教學(xué)方式也與眾不同，她教我們怎樣理解詞語，她總對我們說；‘’學(xué)習(xí)關(guān)鍵是要懂方法�！毤汅w會老師的.話，真是讓我們得益匪淺啊。
在張老師的辛勤指導(dǎo)下，同學(xué)們的寫作能力大大提高了。像上次，我的一篇作文‘’看到月亮就想起爸爸‘’，還有其他同學(xué)的作文也都獲得了不同的名次，因此，我們也受到張老師的表揚，相信自己永遠 是最棒的。
張老師，您是我們的好老師，我一定要拿最好的成績回報您。
四年級的老師的作文 27
王老師是我們的班主任，他 來歲，中等身材，一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思。他剛教三年級的時候就能一一叫出每一個同學(xué)的名字。
王老師教我們語文，他對我們可嚴啦！有一次，作文本發(fā)了下來。我看見我的作文本上有一行字：“把錯別字改正過來！”我不以為然地隨手把作文本合上放進書包里。王老師一眼就看見了，他慢慢地走過來，問我：“你的錯別字怎么不改？”我漫不經(jīng)心地回答：“明天改不是一樣嗎？”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完！”王老師嚴厲地說。我嚇得不敢出聲，趕忙把作文本拿出來改正錯別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯別字的`原因，我就按他的指點把錯別字都一一地、認認真真地改了過來。王老師高興地對我說：“有錯就改還是好孩子�！睆拇艘院螅腋牡袅俗鲎鳂I(yè)馬虎的習(xí)慣。
王老師，您對我太好了，就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學(xué)習(xí)，一定要考出好成績來報答您！
四年級的老師的作文 28
李老師，您的愛有嚴厲的、慈祥的，還有很多很多。
回想起以前，我剛上一年級的時候，李老師，你首次帶我認識了漢字和漢語拼音，每當(dāng)我作業(yè)做錯的時候，你都十分耐心的給我講為什么不對，并幫我分析錯因，起初我并不喜歡上語文課，但開學(xué)幾個學(xué)期以后，我被您那有聲有色的課堂吸引住了，從那以后與我便不討厭語文了我也感覺到了您慈祥的'愛。
在我四年級的時候，我和馮向石在危險的地方的玩游戲，最終把玻璃碰碎了，那是我第一次站在講臺上受批評，那是您狠狠的批評了我一頓，可后來想想，您那么做是對的，那次你讓我記住了不該在危險的地方玩，從那時起，我意識到了安全是非常非常重要的并且通過這次您對我的批評我感受到了您嚴厲的愛。
李老師，你對我的關(guān)心我是永遠不會忘的！
四年級的老師的作文 29
老師是辛勤耕耘的園丁,她用自我的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中快樂地遨游；她給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大群眾的溫暖；她給予我許多鼓勵，讓我在前進道上碰到困難時情緒得以平靜。她是一位高級語文老師——洪老師。
每當(dāng)有同學(xué)成績退步時，洪老師用鼓勵眼色代替嚴厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往聽到的.是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們都很喜愛她。
記得我上一年級的時候，有次聽寫，我只得了55分，洪老師不但沒有批評我，而是把我叫到身邊，耐心地輔導(dǎo)我；我當(dāng)了語文學(xué)習(xí)委員，工作不怎樣主動，洪老師提醒我：“做事要主動，做好老師的小助手”。
我就是在洪老師不斷的鼓勵下不斷進步。我真想說一聲：“多謝您，洪老師！”
四年級的老師的作文 30
我有一個“黑”老師。
我的老師臉有時候很“黑”。當(dāng)我們不聽話惹得老師非常生氣時，老師整個臉都陰森森、黑漆漆的，看到那張“黑”臉，我們大氣都不敢出;有時卻覺得這張臉是個大美人，那就是老師表揚我們時，全世界的陽光都聚到老師臉上了。我的老師有時候很幽默，有時會逗得我們捧腹大笑。我還記得在學(xué)一篇課文時，老師問我們：“為什么課文里的這個人會高興地跳起來，難道他是神經(jīng)病嗎?”聽到“難道他是神經(jīng)病嗎”這句話的，我們都笑得快喘不上氣了。如果你問我幽默與黑有什么關(guān)系的話，那我絕不會告訴你“默”這個字里有個“黑”字。
我的`老師性格還很“黑”。我們表現(xiàn)不好時，老師就像獅子發(fā)怒——大吼一聲!上次一個同學(xué)在課堂上說話，那個時候我正聽得入迷呢，突然，老師在我身后大吼了一聲那個同學(xué)的名字，嚇得我都抖了一下呢!
雖然我的老師有時候很“黑”，可是我非常喜歡我的“黑”老師，我愛我的“黑”老師。
四年級的老師的作文 31
我一直都想要個擴音機，今天爸爸終于給我買了一個，真是太開心了。拿到擴音機，我把擴音器束在腰上，把話筒戴在頭上，打開擴音機，我從低到高，試著對著話筒說話，在房間走來走去，真是太好玩了。
我很想當(dāng)個老師，我就想教爸爸、媽媽學(xué)拼音，我說：“快來呀，我是語文薛老師，我教您們上語文課�！卑职�、媽媽都過來，坐在凳子上聽我上課。上課時，我的聲音從擴音器傳出來，爸爸、媽媽聽得都很認真，我教的是aoeiu……我請爸爸站起來讀，媽媽在笑，我大聲說媽媽：“笑，笑什么的？你再笑讓你站20分鐘，不讓你坐下�！眿寢屨f：“你這個老師是不是太嚴厲了。我都有點害怕。”我也忍不住笑了，然后對媽媽說：“我以后會改正的，今天剛帶擴音機，聲音太大了�！眿寢屝χf：“好吧，開始上課吧！”我教了好長時間，爸爸、媽媽才學(xué)會。我真的感覺有點累，當(dāng)老師真的`不容易呀！
我很喜歡我的擴音機。
四年級的老師的作文 32
在我的小學(xué)生活里，教過我的老師有很多�，F(xiàn)在，讓我來介紹一下我現(xiàn)在的'班主任——陳老師。
老師的課非常有趣。記得有一次，老師先幫我們溫習(xí)以前學(xué)過的動詞，然后就上新課——動詞的過去式。學(xué)了一會兒，大家就像被“吸”走了魂似的，一個個無精打采。老師看我們這樣，就說：“是不是覺得很無聊啊，算了，我們來玩游戲吧�！闭f著就在黑板上“兵來將擋”聽到玩游戲，大家的精神馬上就來了。老師接著說：“聽到玩游戲，就有精神啦!游戲規(guī)則是：我念出一個動詞，你們就快速地把這個動詞的過去式拼讀一遍。明白了嗎?”“明白了”大家齊聲應(yīng)道。開始，我們都不是很熟悉，漸漸地我們就完全會背了。哦，到那時才知道，原來老師是改變了辦法，讓我們在玩中找到知識啊!
這就是我的老師，你們覺得怎樣?
四年級的老師的作文 33
她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——韋老師。
張老師是一個和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個一二年級的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的學(xué)生，她還是認真的提著那個用彩筆盒做成的小藥箱去個那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識和做人的道理。
老師，是知識的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個媽媽！
老師，您i是我們的.好老師，您教我們知識，預(yù)防觸電，預(yù)防火災(zāi)，上課你是我們的老師，下課你是我們的朋友，我想對您說謝謝您。
四年級的老師的作文 34
蔚藍的天空上，飛著一群大雁，老鷹突然向大雁們發(fā)起了進攻，領(lǐng)頭的大雁拼命地保護著小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—老師。
老師非常關(guān)心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學(xué)生病請假了，老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，老師立即會陪他去校醫(yī)室……
三年前，我們這些孩子連a，o，e都還不知道，經(jīng)過老師一千多天辛苦的`努力，到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會了幾千個字，學(xué)會了怎樣寫作文，還可以把很多首優(yōu)美的古詩背誦下來，學(xué)會了很多知識�，F(xiàn)在我已經(jīng)從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關(guān)心、愛護和幫助。這就是我敬愛的老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—老師！
四年級的老師的作文 35
我的啟蒙老師作者：貴池實驗小學(xué)602班張思捷打開記憶的大門，總能顯現(xiàn)出她的容貌，回蕩著她的歡聲笑語。這就是我的啟蒙老師—唐老師。她有一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張小巧玲瓏的嘴巴。唐老師的眼睛是會說話的“信使”。
一次唐老師讓我朗讀課文，我因擔(dān)心讀錯而遲遲不敢開口，但當(dāng)我看到她那雙充滿鼓勵眼神的大眼睛時，一切的'擔(dān)心蕩然無存，好像在說：“勇敢些!張思捷，讀錯了老師和同學(xué)都不會怪你的�！蔽摇奥牰绷怂脑�，立刻用優(yōu)美的語調(diào)大聲的朗讀起課文來。唐老師還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次上體育課時，一位同學(xué)不小心摔倒了，正好被路過的唐老師發(fā)現(xiàn)了，她立刻上前把那位同學(xué)扶起來，關(guān)切地問到：“摔疼了嗎?”并幫她處理好傷口，然后把好送回了教室。這就是我的啟蒙老師，一個關(guān)心同學(xué)的好老師。
四年級的老師的作文 36
我身邊的好老師是孫老師，雖然孫老師在課堂上生過一兩次氣，但是其實她是一個很溫柔、很體貼的人。來吧，讓我們聽聽這位老師的優(yōu)秀美好的品質(zhì)吧！
有一次，孫老師在課堂上出了一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)孫老師看到我做的.題目時跟我說：“你做錯了�！蔽乙苫蟮恼f：“老師，我哪里做錯了��？”老師講解了一下內(nèi)容，我一聽恍然大悟，原來應(yīng)該這樣做呀！我又重新做了一遍，孫老師甜甜的微笑道：“恩，這下就對了嘛！”孫老師又出了一道題，不知道是什么原因，我又做錯了�？墒菍O老師并沒有指責(zé)我，而是又耐心的一遍又一遍來教我這道題。最后，我終于把這道題的題意弄明白了。老師又接二連三的出題，這下，我都能一一答對了！事后老師還常常夸我，不僅給我發(fā)大棗還給我發(fā)小明星的獎?wù)拢渲杏袑W(xué)習(xí)小明星，文明小明星，讀書小明星······
我最喜歡孫老師了，這樣的老師多好��！我們大家都喜歡孫老師。
四年級的老師的作文 37
和藹可親的李老師，您時刻關(guān)心著我們,我們在您精心培育下茁壯成長。
老師，您有一顆溫暖的愛心,教室好比是您的家,我們好比是您可愛的.孩子。您把知識傳授給我們，幫我們插上知識的翅膀，使我們在知識的海洋里遨游！我們有時頑皮淘氣，不認真學(xué)習(xí)，您耐心教育我們，指引我們努力向上！
老師是春風(fēng),我們是柳葉,老師把我們吹綠了，讓我們枝繁葉茂，我們高興地喊到：“謝謝您，老師！”
老師是雨露,我們是小草，老師滋潤著我們，讓我們快快成長，我們開心地說:“謝謝您，老師!”
老師，我們要對您說：明天是教師節(jié)，是您的節(jié)日，謝謝您辛勤培育我們,教我們知識，還教我們做人的道理。您不僅僅是我們的老師,更像我們的媽媽。老師，我們愛您！
四年級的老師的作文 38
石老師是我語文的啟蒙老師。三十多歲的她，長著一對月牙眉，月牙眉下邊長著一對細眼睛，生氣的時候兩眉緊鄒，高興的時候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運動服顯得格外精神。她有個最大的特點，就是嚴肅中帶著和藹可親。
記得在一年級，老師總會考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時老師走到我旁邊問清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個相似的'題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時老師走過來生氣的問：“誰打破的？”我小聲的說，“是我。”我想這下可慘了�？墒抢蠋焻s說：“以后留意點”。
石老師不僅僅為我們傳授知識，而且時時教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
四年級的老師的作文 39
大家最喜歡什么樣的老師？
和藹可親、平易近人、學(xué)識淵博的老師？我當(dāng)然知道。我最喜歡的廖老師就是這樣的老師。廖老師是我們403班的數(shù)學(xué)老師。
廖老師平時態(tài)度很和藹，讓我們覺得很親切。老師就像我們的朋友。和這樣的老師在一起，讓我們感到輕松自在。在這樣一個寬松的環(huán)境中，我們可以更容易地學(xué)習(xí)。
廖老師不僅和藹可親，而且平易近人。他對我們很熱情，不捧老師的`架子，讓我們覺得難以接近。我們經(jīng)常和廖老師談笑風(fēng)生，他的情緒感染了我們每個人。讓我們每天都在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。
這種老師在課堂上的教學(xué)贏得了學(xué)生和家長的一致好評，廖老師不會輕易批評人。即使是批評別人，也不會讓我們覺得不舒服，也不會讓我們?nèi)菀捉邮芎透恼e誤。他教給了我們豐富的知識。
誰不喜歡這樣的老師？在他的指導(dǎo)下，我們很容易學(xué)習(xí)。
四年級的老師的作文 40
個矮性格好，幽默又搞笑，上課不遲到，同學(xué)被管好。這就是我的英語老師——杜老師。
她圓圓的臉上有一雙晶亮的`眼睛，小鼻子，一張時刻微笑的嘴掛在上面，給人種很溫和的感覺。
杜老師喜歡打羽毛球。有一天，我看到了五二班的同學(xué)和杜老師打羽毛球，二班同學(xué)發(fā)球，杜老師往后一點，“嘿呀！”杜老師叫了一聲，球直接飛到二班同學(xué)后面，似乎沒波及到什么人。
她也十分喜歡請同學(xué)上臺指導(dǎo)唱歌。在一節(jié)英語課中，老師唱英語歌時，讓白一茗和朱博涵上去來指導(dǎo)，開始時，我們?nèi)喽荚诔骸癕onday，Tuesday，Wednesday，Thursday……”我們最為關(guān)注的還是朱博涵，“妖嬈”的姿勢，讓杜老師笑瘋掉了。
杜老師不喜歡用暴力批人。我旁邊的同學(xué)，XXX。由于他上課不守紀律，被杜老師看到，杜老師說：“XXX同學(xué)，請站起來吧！”他無可奈何地站了起來。
這就是我的英語老師——杜老師。
四年級的老師的作文 41
老師——“人類靈魂的工程師”。您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人。
老師，您平時給我們上課很嚴厲，但我知道那都是為我們好。您講的課是那樣豐富多采，讓我增長了很多的知識。
老師，您像辛勤的園丁用自己的汗水澆灌著一草一木。您的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣和煦，像清泉一樣甘甜。
老師，您不僅教會了我很多知識，還讓我學(xué)會了怎樣去面對困難，更教會了我如何去感恩別人。
老師，我會永遠記住您！感謝您用幸勤的'汗水和智慧教育著我們。
您教會了我們怎樣做人、怎樣做事，還教給我們最寶貴的知識和智慧。您教會我們這些知識，在我們成長的道路上一定會有很大動力。我更相信那些成功的人們，都不會忘記無私奉獻的老師。
老師您辛苦了，多謝了我們敬愛的老師！
四年級的老師的作文 42
有人說，老師是辛勤的園丁用心血和汗水澆灌我們；有人說，老師是燃燒的紅燭，用青春和年華奉獻給我們，在教過我的老師中就有這么一位和藹可親，知識淵博的——周老師。我的老師長得胖乎乎的，非�？蓯郏难坨R后面長得炯炯有神的`眼睛，嘴巴小小的，臉上總掛著慈祥的笑容。她講起課來總是那么熱情、生動，她像一架永不生銹的播種機，不斷地在我們心田里播下理想和知識的種子，我覺得周老師有許多優(yōu)點。
就例如：在教學(xué)方面用一種輕松的心態(tài)來上課，讓原本嚴肅的課堂，有了一種新的氣氛；還有不上課時，我們間就好像不是師生關(guān)系了，而是一種親密的朋友關(guān)系。還有只要我們有困難，她就會非常熱情的幫助我們，讓我們感受到了一種老師對同學(xué)的愛，而且周老師對人也不大愛發(fā)火，讓人有種敢于接近，親切得感覺 ， 我非常喜歡這個老師。你看！這就是我胖乎乎的、擁有聰明智慧的老師。我有一個這樣的好老師，我感到非常驕傲和驕傲……
四年級的老師的作文 43
我們的鄧老師教學(xué)非常嚴謹，同學(xué)們都很喜歡她。記得有一次，我寫一本叫《輕松寫好字》的'字帖，其中有一個字寫錯了，她給我提示了，但是有一次聽寫那個字時，我又錯了。鄧老師便讓我在黑板上寫給她看，不知為什么我把那個字寫對了，從這件事能看出鄧老師對我很負責(zé)任。
鄧老師也像媽媽一般關(guān)心我們。天氣冷了她便對同學(xué)們說：”天氣冷了一定得穿多一點�！跋奶斓搅耍銍诟来蠹疑俅碉L(fēng)扇，別感冒了，放學(xué)時她又囑咐大家路上注意安全。
老師對全班也很負責(zé)。記得有一回，同學(xué)們有一道題不會，老師便講了又講，但是大家還是不會，鄧老師并沒有失望便又開始講，講到大家會了為止。同學(xué)們看見老師講了許多次便努力的聽著，終于全班同學(xué)都會了。從這一點能看出鄧老師對大家是負責(zé)任的。
我覺得鄧老師既是老師又是媽媽，我要認真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報老師媽媽那顆愛心。
四年級的老師的作文 44
我的身邊有很多老師，但是，令我感動的老師只有一個，那就是我的班主任——陳老師。 陳老師從一年級就開始就帶我們，回頭看看，已經(jīng)四年了。在這四年里，陳老師為我們班做了很多很多。
有一次，老師因為我們班的一個同學(xué)牙掉了，陳老師馬上帶著那個學(xué)生去醫(yī)院。
還有一次，我們班的一個同學(xué)跳臺階把臉?biāo)ち�，還流了好多血！老師趕快背著他到了醫(yī)院，到醫(yī)院時，老師已經(jīng)很累了。
今天，老師又到我們家家訪，家訪完后，我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，按時認真完成作業(yè)，做個好學(xué)生！
我的老師，一個認真，愛學(xué)生，愛我們這個班級體，在各個方面都很優(yōu)秀的老師。就是因為這樣，我才會感動。
四年級的'老師的作文 45
“同學(xué)們，大家好！我是水熊老師�！彪S著老師的聲音我們也慢慢地安靜了下來，水熊老師看到我們都安靜下來了便開始細細地講解他的名字由來。
首先，水熊老師問我們“S”代表什么意思，大家都搖了搖頭，我也一樣，接著，老師又給我們看“賽鮮森”，我們大家都很奇怪，我在心里猜想：是不是賽先生？然后，水熊老師給我們看了一個動漫卡通人物，他問我們認不認識這只動物，大家又都搖搖頭。老師笑著說：“當(dāng)然，這是我自己造出來的”。頓時，我們都笑噴了。老師接著說：“雖然我是水熊老師，但我一點都不水，大家知道我為什么喜歡水熊嗎？”大家還是搖搖頭，“來，我告訴你們，水熊它是一種微生物，可偉大了。美國人曾把它放到太空，18天不吃不喝，回到地球還安然無恙�！甭犃死蠋煹�'話，我也開始敬佩水熊了。
接下來，水熊老師圍著科學(xué)的話題給我講了許多名人事跡和故事，推薦了很多好的書籍，通過老師生動有趣地講解，我覺得收獲滿滿……
四年級的老師的作文 46
這個學(xué)期，我們溫柔的體育老師鄭老師，被換成了一個又兇又嚴格的男老師。
在上體育課的時候，只要有不好好報數(shù)或不認真做老師要求我們做的動作，老師就會大發(fā)雷霆：“你在干什么，不好好做。給我站一邊去！”那名同學(xué)只好乖乖的`站到了一邊。
有一次老師讓我們做反口令動作（比如說老師說立正，你要做稍息）。有人連連做錯，害的同學(xué)們笑聲連天，老師便大聲的說：“繼續(xù)笑，等你們笑完我在上課！”這聲音嚇得我毛孔都豎起來了。
接著，電腦老師也被換成兇巴巴的男老師了。
老師領(lǐng)我們上電腦的時候，有幾個同學(xué)在大聲講話還使勁踩著樓梯，老師發(fā)現(xiàn)以后，馬上就開始發(fā)火了：“后面的在干什么，講話，我讓你講個夠，你現(xiàn)在就不用上電腦課，就使勁講�。 边@聲音如同天崩地裂，嚇得我差點從樓梯上滾下來。
哎，新老師真是太兇了呀！希望老師不要太嚴格，講話和氣一點就好了。
四年級的老師的作文 47
我的老師對人和藹又有幽默感，她20多歲，知識淵博，高高的個子，烏黑油亮的長發(fā)，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶著微笑，看起來非常漂亮，充滿了青春活力。
我的老師對同學(xué)應(yīng)該和藹可親。說道和藹可親，使我想起上三年級的時候，有一個男生應(yīng)打架，在教室里被老師狠狠地批評了一頓，并讓他在走廊上罰站，不準聽課�，F(xiàn)在想起來，我認為老師在這件事情上缺少和藹。因為這樣做一是影響學(xué)習(xí)，二是造成學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的'老師應(yīng)該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學(xué)生歡迎的。我們小學(xué)生由于年齡小，活潑好動，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會變成“小老頭”“小老太婆了”。
四年級的老師的作文 48
一雙大大的，炯炯有神的眼睛，一個扁扁的鼻子，加上一張?zhí)貢f話的嘴，這就是我的弟弟。他有一個響亮的名字－當(dāng)當(dāng)。
每天晚上，媽媽總讓我和弟弟先上樓，我趁上樓的功夫，當(dāng)起了數(shù)學(xué)老師。弟弟爬一格，我就數(shù)1，再爬一格我就數(shù)2，弟弟也跟著我數(shù)，沒過幾天，弟弟就能夠熟練的跟著我數(shù)10以內(nèi)的數(shù)字了。
洗澡的時候，我又給弟弟當(dāng)起了語文老師。媽媽一邊給他洗，我一邊教他念我上幼兒園時學(xué)的.兒歌，練習(xí)幾遍過后，我讀上半句，他就可以接下半句了，這時候，我就要拍手歡迎給他一些鼓勵。
看著弟弟一天比一天有進步，我心里感到非常自豪，因為里面也有我的功勞。如果我長大成為了一名老師，一定要培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的學(xué)生，將來建設(shè)我們的祖國！
四年級的老師的作文 49
我在幼兒園的時候有兩位老師對我們最好了一位是付老師，一位是王老師，尤其是付老師，對我們最最好了。
因為有一次我和我們班的同學(xué)們一起出去玩去外面的滑滑梯上玩這一座滑滑梯可大了，有的是彎曲型的`滑滑梯，有的是只知道滑滑梯，對了，還可以蕩秋千，有一位小朋友跑到最最高處的滑滑梯那里，腳一滑就差點掉了下來把我們的付老師嚇了一跳，這時我們的付老師，就站在對應(yīng)的滑滑梯下面就怕這位小朋友摔傷了。
第二位老師姓王我們都叫他王老師，不過王老師也很好，心因為有一次我和我們班的同學(xué)在吃完飯上課的時候，我的胃很不舒服我就吐了，王老師，趕快把紙和拖把都拿了過來，用紙擦我的嘴，用拖把拖地，還把我扶到一邊用手輕輕的拍我的后背，我感覺好多了，王老師，著急的說“：蘇智恩，你好些了沒有？”我回答“：好些了，謝謝老師的幫助�！崩蠋熡謸�(dān)心的繼續(xù)上課了。
這就是我最美麗的兩個老師，也是我最好的兩個老師了！
四年級的老師的作文 50
他的身材魁梧，像一顆高大挺拔的松樹，穿著樸素但又干凈整潔的衣服。一雙炯炯有神的眼睛。眉毛淡淡的，頭發(fā)卻烏黑發(fā)亮。
他，就是我們的體育老師——朱老師，一個人高馬大且愛崗敬業(yè)的老師。
他很負責(zé)。有一次，我在操場上，老師教我們怎么樣丟壘球，老師把每個動作講的頭頭是道的，比如“胳膊的姿勢要向上45度”，“手要握的松一點”等等……
他不僅很負責(zé)，力氣也很大。他可以非常輕松地把一個壘球從操場的一邊丟到對面很遠的地方，真的'是力大如牛�。∷�有很多體育愛好，比如打籃球。他應(yīng)該特別酷愛打籃球，我們放學(xué)就經(jīng)常看見朱老師和其他幾位體育老師一起打著籃球，我們都感覺體育老師打籃球的每個動作帥呆了，像從漫畫里走出來的一樣。
這樣一位帥氣，負責(zé)又強壯的老師，誰會不喜歡呢？
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