高考注意事項14篇

　　高考注意事項 篇1

　　吃好：保證消耗需要

　　選擇優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)食物：如魚蝦，瘦牛、羊、豬、兔肉，去皮雞肉，雞蛋、牛奶、豆腐和其他豆制品等，甚至包括一些內(nèi)臟食品。這些食物不但含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，還富含鈣、鐵、維生素A、維生素B2和維生素D。

　　吃雜：攝入均衡營養(yǎng)

　　要吃主食。主食中要適量選擇一些粗雜糧，如紅豆、綠豆、糙米、標準粉等等。這類食物含有豐富的維生素B1和膳食纖維，一方面維生素B1本身對增進食欲能起到很好的作用。

　　要吃新鮮的蔬菜、水果。蔬菜、水果中含有豐富的維生素C、礦物質(zhì)和膳食纖維，維生素C既可促進鐵在體內(nèi)的吸收，更重要的一點，它還可增加腦組織對氧的利用。

　　適量：七八成飽就行

　　看著為備考累得滿臉疲憊的孩子，做父母的不停地給孩子夾菜叮囑多吃點多吃點�？蓱z天下父母心，家長們心疼孩子的這種做法對孩子其實沒有好處。不能吃得過飽的原因，主要是避免消化道負擔加重分流體內(nèi)血液，以保證大腦有足夠的血液供應。

　　魚、肉、蛋等屬于酸性的食物，人體若食用酸性食物過多，就會出現(xiàn)酸中毒。結(jié)果易使人疲勞，抵抗力降低，特別是使考生思維能力下降、記憶力減退，發(fā)生神經(jīng)衰弱綜合征。

　　喝湯：少喝咖啡飲料

　　考生每天要保證1500ml至20xxml的水分攝入量，充足的水分可確保血液循環(huán)順暢，這樣大腦工作所需的.氧才能得到及時供應。

　　在飲食上要注意多吃一些煨、燉的湯類食品，來補充孩子身體的消耗，提高考試效率。也可以熬些綠豆粥、銀耳蓮子湯、百合銀耳湯等，適量放些糖，既美味可口，又清熱祛暑、解毒。酸梅、山楂、橙汁等酸性飲料可開胃健脾。

　　有些考生希望通過喝咖啡來提神，適量喝一點是可以的。但不要喝特別濃的咖啡，尤其是晚飯以后，建議不要喝咖啡。

　　高考注意事項 篇2

　　1、高考期間的飲食

　　對于高考期間吃什么好，一直都是廣大考生和家長所關(guān)心的問題。其實并沒有那么復雜，選擇清淡、易消化，養(yǎng)分均衡、能量足夠，一同保證食物干凈清潔及重視色香味齊全就是最完美的食譜。

　　家長不能一味的給孩子吃大魚大肉，這樣的做法會忽視孩子的吸收，同時要注意食物的調(diào)配，保證孩子在飲食上不會出現(xiàn)問題，吃壞肚子會影響高考的發(fā)揮。

　　2、備考物品是否帶齊

　　每年高考都會有馬虎的考生忘帶身份證、準考證等考試用品，其實這一點是可以避免的，只要在高考前一天先進行演練。

　　關(guān)于高考物品，必須提前準備好一個清單，根據(jù)清單所列的.物品提前做好準備，并在高考當天重復確認物品。

　　3、提早重視氣候狀況

　　高考期間天氣往往比較炎熱，同時下午還會有大風大雨的惡劣氣候呈現(xiàn)。作為家長要提早關(guān)注天氣的變化，提早預備好雨具和衣物等，讓孩子在最舒服的環(huán)境下答題。

　　4、關(guān)于考生睡覺

　　伴隨著高考的心理壓力，考生經(jīng)常失眠是正常現(xiàn)象，考生和家長不能在此方面有過大的壓力。

　　在高考期間盡量制造安靜的環(huán)境休息，如果考生有失眠現(xiàn)象，考生和家長也不要過分關(guān)注，失眠一般不會很大程度影響到高考的發(fā)揮。要注意的是勸導睡覺質(zhì)量差的考生，在必要的時刻最好閉目養(yǎng)神。

　　高考注意事項 篇3

　　誤區(qū)一：餐餐大魚大肉

　　許多家長以為多吃些高蛋白的食物就能補腦，于是餐餐大魚大肉，蔬菜水果反而吃得很少。郭麗娜建議，在給考生適當補充優(yōu)質(zhì)蛋白的同時，也要保證一定量的蔬菜攝入。建議考生每天蔬菜的攝入量達到一斤以上。

　　誤區(qū)二：吃難消化的夜宵

　　很多考生習慣熬夜復習，臨睡前餓了又吃大量的夜宵，有的還愛吃一些難消化的煎炸食物。睡前吃多了不易消化的食物會影響脾胃，進而影響到睡眠。郭麗娜指出，能不熬夜盡量不熬夜，因為熬夜非常傷身體。如果實在因為學習壓力很大，要熬夜看書，盡量吃一些容易消化的`食物，如小米粥、面條，或者喝杯牛奶。

　　誤區(qū)三：貪涼愛喝冷飲

　　越臨近高考，暑意越濃，很多考生貪圖一時的涼爽，常喝冷飲。生冷寒涼性的食物食用過多的話，特別容易傷脾胃，脾胃功能一差，對食物的吸收能力就會下降。臨近高考，一定不能貪涼喝太多冷飲，建議多喝溫開水。

　　誤區(qū)四：吃得過飽

　　很多考生認為復習強度過大，吃得越飽才越有體力來應付大腦的高強度工作。其實不然，吃得太飽反而會影響大腦的工作效率。

　　誤區(qū)五：亂喝提神飲料

　　很多考生以為喝濃茶、咖啡或紅牛等就能提神醒腦，不易打瞌睡，提高大腦的工作效率。雖然喝濃茶或咖啡有即時提神的效果，但實際上在透支我們的體力，這類飲料食用過量的話，也會影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，還會影響到晚上的睡眠。若要提神，建議喝些淡茶。

　　●考前飲食TIPS

　　1.注意食品衛(wèi)生安全，要吃綠色安全的食物，不要吃那些不干凈的食物，以免導致拉肚子；

　　2.飲食均衡多樣化，不能挑食，多吃新鮮的蔬菜瓜果；

　　3.適當增加一些粗糧，如燕麥、蕎麥、薏米、紅薯等，粗糧對于人體的代謝非常有幫助；

　　4.少吃生冷、冰凍的食物；

　　5.規(guī)律飲食，不要吃辛辣、煎炸的食物。

　　高考注意事項 篇4

　　歷年的高考中，雖然命題人都會在作文的寫作要求里明確說明不要套作、不得抄襲，但每年還是會出現(xiàn)大量套作、抄襲的作文。按照高考作文閱卷的評分標準，套作的作文即使語言再優(yōu)美、結(jié)構(gòu)再精巧都不能被評為一類卷，抄襲過半的作文其得分不能高于四類卷。有些考生總是抱僥幸心理，以為套作、抄襲不會被閱卷老師發(fā)現(xiàn)，殊不知，現(xiàn)在的電腦評卷系統(tǒng)非常先進，很容易查對、核實。所以，套作、抄襲是寫作高考作文時千萬不能涉足的“雷區(qū)”。那么，在作文中是套作、抄襲，還是合理地引用，該如何加以區(qū)分呢？

　　套作，就是有些學生考前背一些優(yōu)秀作文，在考場上就套用這些作文的外殼。比如，開頭寫品茶，中間先寫品出茶的苦，再寫品出茶的甜，由此講各種人生道理的；寫草的渺小或樹的堅韌來悟出人生道理的；寫“屈原向我們走來”“辛棄疾向我們走來”“陶淵明向我們走來”三段式作文的……讓人讀來有似曾相識之感，軀殼與內(nèi)容的生硬貼合也讓人生厭。更有甚者，僅將別人的一篇優(yōu)秀作文的觀點稍加改變，便生拉硬拽到另一個題目上去，這樣套作的痕跡就非常明顯了。

　　對于抄襲，歷年高考閱卷都有詳細的應對策略。由于高考監(jiān)考極嚴，考生抄襲試卷中現(xiàn)代文和文言文閱讀材料的現(xiàn)象極其嚴重，因此高考作文的閱卷老師首先都會被要求閱讀并熟記考卷的全部內(nèi)容，以防考生抄襲而閱卷老師不能覺察。而對于有抄襲嫌疑的文章，閱卷老師可以在閱卷過程中立即將其上傳給閱卷組長，由組長專門負責此類試卷的審查。對抄襲的評判，以作文中用了所抄襲文章的原句或基本上是原句（一句中只改動了幾個字）所占的比例，給予相應的等級評判。抄襲超過三分之一的，發(fā)展等級不給分。

　　高中生的作文大多仍處于模仿階段，模仿名家名作或優(yōu)秀作文的'結(jié)構(gòu)形式或語言風格無可厚非，但一定要分清抄襲與引用的區(qū)別。切記引用名言警句或名家作品、優(yōu)秀作文中的句子、段落（盡量不要超過篇幅的五分之一）的目的一定是為了證明自己的觀點，而非代替行文或拼湊字數(shù)，只有這樣的引用才是合理的，否則便有抄襲之嫌。

　　通過大量的閱讀進行積累，是考生快速提升寫作水平的有效方法。但大家切不可因貪圖捷徑而滑入套作和抄襲的“雷區(qū)”，一旦涉足這些“雷區(qū)”，作文便會被判極低的分數(shù)，得不償失，還不如老老實實地寫篇具有真情實感的文章。當然，不去套作、抄襲，并不意味著不能學習。多學習優(yōu)秀文童的結(jié)構(gòu)思路和語言技巧，在學習中逐漸形成自己的寫作風格，在觀點的表達和素材的積累上不斷求新，這樣寫出來的文章自然能打動閱卷老師，從而獲得高分。

　　高考注意事項 篇5

　　一：體檢程序早知道

　　高考體檢的主要程序包括：各縣市區(qū)招生辦制訂體檢日程安排———各報名點組織考生參加體檢———體檢醫(yī)生按體檢項目和工作操作規(guī)程對考生進行體檢———主檢醫(yī)師做出總檢結(jié)論———體檢醫(yī)院負責將體檢表匯總后交考生所在報名點———各報名點對考生體檢表進行復查，檢查是否有漏填、漏檢或體檢結(jié)論不明確的，若發(fā)現(xiàn)問題可由報名點通過縣市區(qū)招生辦與體檢醫(yī)院(體檢站)聯(lián)系復查。

　　二：體檢前注意飲食，不要服用保健品

　　體檢前注意飲食，不吃辛辣、油膩和不易消化的食物，不飲酒，避免做劇烈運動;注意休息，保證良好的睡眠，防止感冒，盡量不要服用藥物、保健品，因為它們可能引起轉(zhuǎn)氨酶增高等癥狀，影響體檢結(jié)果。

　　輕度色覺異常(色弱)、色覺異常II度(色盲)等疾病不是通過鍛煉和治療能夠改變的。有此類情況的考生也不必煩惱。填報志愿時避開限報的專業(yè)，選擇適合自己的專業(yè)，這樣既能夠保證正常學習，又能夠避免畢業(yè)后選擇工作的麻煩。

　　有高血壓家族史和體形較胖的考生要注意血壓的情況。平時要測一測自己的血壓，如果血壓高應在醫(yī)生指導下系統(tǒng)治療，有些是非藥物治療就可以控制的，如低鹽飲食、消除緊張情緒、適當體育運動等。

　　三：感冒要主動說明

　　體檢時患感冒或其他疾病，正在服藥治療的，要主動向體檢醫(yī)生說明，以免影響體檢結(jié)果;由于精神緊張等原因，造成血壓超過正常標準或心率過快等情況，考生須及時向體檢醫(yī)生說明，在體檢醫(yī)生的指導下，適當休息后再重新進行檢查�？忌�還要注意檢查體檢表所列項目是否已檢查完畢，不要漏項。要注意及時了解自己的單項體檢情況，發(fā)現(xiàn)與自己的身體狀況不一致的，要及時向醫(yī)生提出來并核準，對體檢結(jié)果有疑問的，須通過帶隊老師與體檢醫(yī)院進行反映、協(xié)調(diào)。是否重新檢查須聽從體檢醫(yī)院的安排。

　　四：最好穿寬松衣物

　　體檢時，衣著盡量寬松，以便穿脫;克服緊張心理，防止由于緊張、擔心而引起的血壓升高、心率過速等現(xiàn)象的'發(fā)生。安排抽血檢查時考生應空腹，抽血后拇指按壓針眼處，不要揉擦，不要用抽血的上肢測量血壓;抽血后如有不適，要就地倚靠、坐下或平臥休息，抽血當日上肢不要做劇烈運動。

　　五：有異議可提申請，批準后進行復查

　　考生要詳細了解自己體檢表的各項內(nèi)容。因為考生體檢表上記錄了考生本人的各項體檢結(jié)果，并針對考生體檢中的問題提出了填報志愿的有關(guān)指導意見，對考生了解自身身體情況和填報志愿有參考作用。體檢結(jié)束后，考生須主動向所在中學或縣市區(qū)招生辦查詢體檢結(jié)果�？忌�如對體檢結(jié)果有異議，應于體檢結(jié)束一周內(nèi)向體檢站提出申請，經(jīng)體檢小組批準后，進行復查�？忌鷮�復檢結(jié)果仍有疑義的，可通過縣市區(qū)招生辦向市教育招生考試中心提出專項復檢申請，按規(guī)定的程序和時間到指定的醫(yī)院進行專項復檢。體檢結(jié)論以在規(guī)定時間進行體檢和復查后的結(jié)論為準。未在規(guī)定時間之內(nèi)進行體檢、復查、仲裁的結(jié)果一律不作為錄取依據(jù)。

　　高考注意事項 篇6

　　成人高考實行全國統(tǒng)一考試。除專業(yè)加試聯(lián)考外，所有統(tǒng)考科目均為150分；高起本、高起專各科考試時間均為120分鐘，專升本各科考試時間均為150分鐘，其中外語科目分別為英語、俄語、日語。

　　高起本統(tǒng)考科目：

　　理科類（含體育類專業(yè)）：語文、數(shù)學（文）、外語、理化（物理、化學綜合）；文科類（含藝術(shù)類專業(yè)）：語文、數(shù)學（文）、外語、史地（歷史、地理綜合）。

　　高起專統(tǒng)考科目：

　　理科類、文科類（含體育類專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)）：語文、數(shù)學（文）、外語。

　　專升本統(tǒng)考科目

　　專升本統(tǒng)考科目為政治、外語和一門專業(yè)基礎(chǔ)課。各科類統(tǒng)考科目分別為：

　�。�1）哲學、文學、歷史學以及中醫(yī)學類、中藥學類：政治、外語、大學語文。

　�。�2）藝術(shù)類：政治、外語、藝術(shù)概論。

　�。�3）工學、理學（生物科學類、地理科學類、心理學類等除外）：政治、外語、高等數(shù)學（二）。

　�。�4）經(jīng)濟學、管理學以及生物科學類、地理科學類、心理學類、藥學類：政治、外語、高等數(shù)學（二）。

　　（5）法學：政治、外語、民法。

　�。�6）教育學：政治、外語、教育理論。

　�。�7）農(nóng)學：政治、外語、生態(tài)學基礎(chǔ)。

　　（8）醫(yī)學（中醫(yī)學類、藥學類等兩個一級學科除外）：政治、外語、醫(yī)學綜合。

　　高考注意事項 篇7

　　語文篇

　　盤點注意事項

　　市教育教學研究院張新強

　　文言文閱讀答題方略

　　之一：了解大意1、通讀全文。從文體特點入手推測上下文語意。2、借助選項。第1卷中，有些選項提供了“正確答案”。那些正確選項，正好可以作為答題的“已知條件”。3、一一對應。翻譯原則上是要求直譯，包括用詞造句的特點和所采用的表達方式。

　　之二：攻克關(guān)鍵詞語1、牢記虛詞。高考要求考查的文言虛詞共18個。2、利用積累。文言實詞較多，不大可能“速成”，這就要利用積累來解決問題。3、合理推測。絕大多數(shù)詞語在具體的語言環(huán)境中，其中意義是單一的。

　　之三：掌握常見方法1、留：保留文言基本詞匯和專有名詞。2：補：現(xiàn)代漢語雙音化，文言文中的一些單音節(jié)詞要補成復音詞。如：奚足以語文(談論文章)事？3、換：古今異義的詞語，要換成現(xiàn)在的說法，通假字要譯為本意。4、刪：文言文中有的虛詞，現(xiàn)代漢語中已經(jīng)沒有與之相當?shù)脑~，可刪去不譯。5、調(diào)：古代漢語的特殊句式和詞類活用，要按照現(xiàn)代漢語的語法要求調(diào)整過來。6、貫：修辭現(xiàn)象、委婉說法、用典等，要靈活處理，使譯文貫通。如“廟堂”、“七廟”、“藩籬”、“布衣”、“會獵”、“更衣”等。

　　詩歌鑒賞答題方略

　　之一：整體理解詩歌1、從詩題入手：20xx年全國卷I：《題竹石牧�！凡⒁�，從題目，你可以初步判斷出這是一首題畫詩�！爸袷�牧牛”是畫名，也應該是畫面內(nèi)容的概括。2、從詩人入手：近年來，考查“熟悉的作者陌生的詩”較普遍，解讀時既要從詩人入手，也要考慮特殊情況。3、從注釋入手：借助注釋，對詩歌的理解就輕松多了。4、從詩句入手：這是關(guān)鍵，前面的三項，都是為此服務的。

　　之二：了解手法風格詩歌常見的手法有借景抒情、寓情于景、情景交融、直抒胸臆等；詩歌常見的風格有含蓄委婉、清新自然、飄遠閑逸、沉郁頓挫等。知道這些術(shù)語有助于在進行文字表達時達到“雅”的要求，但就高考而言，整體理解詩歌，做到“信”和“達”才是關(guān)鍵。

　　之三：掌握常見意象詩歌常見的意象，表現(xiàn)離別和游子情感的有楊柳、長亭、孤帆、驛路、浮云等；表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的有羌笛、竹笛、羌管、寒蛩、蟋蟀等；表現(xiàn)田園風光的有牧童、老牛、炊煙等；表現(xiàn)凄涼悲愁主題的有大風、長云、寒霜、飛雪、苦雨等。

　　文學作品閱讀答題方略

　　之一：審準題干，關(guān)注全文20xx年二模第18題題干：閱讀文章開頭，并結(jié)合全文概括出這片樹林的特點。但答題情況不容樂觀，大部分考生只得2分。因為“色彩豐富”與“氣味芬芳”，要關(guān)注全文，幾乎沒有考生答出。

　　之二：尋找規(guī)律，規(guī)范答題主觀題答案客觀化，是高考命題的一條潛在規(guī)律。一些關(guān)于表達方式、語言辭格等方面的題，表現(xiàn)上看來沒有什么規(guī)律可尋，其實不然。如一模文學作品閱讀，散文中的描寫，一般不說“環(huán)境描寫”，說“推動了情節(jié)的.發(fā)展”就更不對了。而二模卷中作者對葉落姿態(tài)的描寫細致入微，還運用了比喻、擬人等修辭手法，突出了落葉告別樹枝的從容美麗，從而突出落葉面對自身消亡的平靜從容。

　　之三：避免誤區(qū)，提升能力常見的誤區(qū)有：沒能準確把握文意；審題不仔細；缺乏概括能力，不善于抓住關(guān)鍵句和關(guān)鍵詞來解題；完全抄錄原文；沒能領(lǐng)悟命題意圖等。復習應著眼于整體把握能力、重要信息的提取和整合能力的提高。

　　作文答題方略

　　之一：審題是關(guān)鍵近幾年套用、死記、抄襲的作文很多。與舞弊試卷相鄰學生作文雷同區(qū)別明顯的是――不同的學生作文背后有一篇相同的范文。因此，審題被當作是否當場寫作的證據(jù)之一。

　　之二：題好一半文從溫州市模擬考試的情況來看，一模題目多為《我看農(nóng)民工》《農(nóng)民工之我見》等，像《他們都叫我阿花》、《城市的另類人群》等，則少之又少。要擬一個吸引閱卷者眼球的題目，讓他們疲勞的眼睛閃亮起來。

　　之三：不做局外人一模作文《農(nóng)民工》這個話題，有的擴展原材料，泛泛而談；有的是領(lǐng)導發(fā)言型，類似政治論述題型寫作。二模作文《一陣子與一輩子》這個話題，有的只是空發(fā)議論；有的狹隘地把個人高考前一陣子奮斗與自己的前途結(jié)合起來。

　　之四：盤點材料庫材料要好，要新。要做有心人，作文時將直接的和間接的生活經(jīng)驗用上去。

　　之五：思想要深刻相當多的同學在作文中表現(xiàn)出思想蒼白的毛病，有的甚至顯得十分幼稚。有的同學則觸犯我們的道德底線，為李鴻章翻案，為希特勒鳴冤，甚至聲稱“我要做惡人”，這樣的作文想及格是不大可能的。立意正確，有一定的思想深度；表現(xiàn)真情實感，表達也不錯，才是好作文。

　　之六：天然去雕飾有的語言過于華麗，把內(nèi)容和主題都淹沒了。有的不顧文體，寫成“四不像”。有的還加上插圖，有故意作標記的嫌疑。我們主張?zhí)�實作文、真實作文、樸實作文�?/p>

　　之七：避免老誤區(qū)一是力避病句和錯別字。二要力避隱晦，巧妙點題。三要力避知識性錯誤，不要張冠李戴。四要力避不規(guī)范答題。網(wǎng)上閱卷，閱卷老師無法調(diào)閱非自己閱讀權(quán)限外的試題，必須在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)答題，過去那種“下面見某頁”的答題習慣必須糾正。

　　英語篇

　　細節(jié)決定成敗

　　樂清中學趙海霞

　　臨近高考，要快速提高英語水平是不切合實際的，可我們的英語高考成績卻可以有所提高，秘訣就在答題的規(guī)范性。

　　一是單詞拼寫部分，考生不要存有僥幸心理，寫到模棱兩可的字母可能會讓我們失去寶貴分數(shù)。通過關(guān)鍵詞、語境去確定詞義后，還需注意該詞的正確詞性和詞形。

　　二是短文改錯部分，要注意改錯的格式正確。

　　三是寫作部分。這部分所占分值較多，是我們分數(shù)的增長點。

　　在去年評卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)各個層面的考生中普遍存在著規(guī)范不夠、審題不清、亂用聯(lián)接詞、語言基礎(chǔ)能力薄弱等通病。部分考生卷面不整潔，閱卷復查時發(fā)現(xiàn)由于字跡不清，卷面潦草而差點被冤死的錯誤最多！也有部分考生只是選擇了其中的一種進行表達，而忽視了另一方面，造成不必要的失分。有些考生只是說明了自己的理由，而把題目提供的兩個方面都忽略了。還有一些考生不看已經(jīng)給出的開頭，而是自己另起，造成結(jié)構(gòu)上或者意義上的不連貫。

　　這些情況的發(fā)生都是因為考生審題不清。我們還注意到學生的英語基本能力薄弱，而高考是考察基礎(chǔ)，所以考前應該消化、掌握已有的基礎(chǔ)知識。此外，學生對于母語負遷移所造成的反作用重視不夠，出現(xiàn)較多的中文式英語，這類文章往往得分較低。

　　因此，我們要注意：

　　1、字跡工整，卷面清潔注重規(guī)范，字跡清晰，字里行間要分清，要分段，看上去要一目了然。篇章結(jié)構(gòu)很重要，就拿去年高考作文來說，如果學生能明確地將文章分成3段，先講看電影的好處，再說讀原著的好處，最后一段談自己的看法，在教師快速評卷的過程中給學生的分數(shù)定位會相對準確。

　　2、要點不能漏命題作文一定要包括所有要點，一旦漏要點，失分就多了。

　　3、要檢查，盡量少出錯從去年的評分標準來看，重語言勝過內(nèi)容。所以先要加強學生的基礎(chǔ)語言訓練，再進一步訓練高級句型的用法。

　　4、寫作特別強調(diào)行文的連貫性句與句之間的有效連接，高分段的文章要有出彩點。

　　高考中，同學們要按要求認真地做好每道題，請記住細節(jié)決定一切。

　　數(shù)學篇

　　臨場決策兩手抓

　　市教育教學研究院葉事一

　　瑞安中學戴海林

　　經(jīng)過緊張有序的總復習，不少同學認為高考數(shù)學的成敗已成定局。其實不然，只要講究高考數(shù)學應試藝術(shù)和答題規(guī)范，還是能把高考數(shù)學的成績提高一個檔次。

　　考前準備要充分

　　1、考前給自己一個合理的定位。建議考生根據(jù)自己高三以來的考試成績，實事求是地確定自己的高考目標。

　　2、通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣。

　　臨場決策要合理

　　考試就像一場“戰(zhàn)役”，其中蘊含著豐富的戰(zhàn)略與戰(zhàn)術(shù)思想，因此，要想自己在高考中發(fā)揮出好水平，必須有宏觀的總體決策與局部的具體決策：

　　總體決策：

　　1、通覽全卷，先易后難。

　　拿到試題后，不要急于求成，應通覽一遍整套試題，摸透題情，開始答題后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開得勝”的心境，從而有一個良好的開端。

　　2、審題要慢，答題要快。

　　審題是關(guān)鍵，“寧停3分，不爭一秒”。力求從語法結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系、數(shù)學含義等各方面真正看清題意。

　　有了解題思路后，書寫要簡明扼要，快速規(guī)范，盡量使用數(shù)學語言、符號。

　　3、合理取舍，及時轉(zhuǎn)移。

　　高考數(shù)學試卷共有22個題，考試時間為兩個小時，平均每題約為5.5分鐘，若某些題目用時太長，即使做對了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般選擇題、填空題與解答題的時間分配為4∶6，當然也要因人而異。

　　為把一道填空題或選擇題徹底想清楚花費10分鐘以上的時間，有些同學對最后兩個題目選擇了完全放棄，這都是不可取的。這幾年高考即使是最后兩題，往往也有一個臺階，第一問都不太難，不能輕言放棄。

　　具體決策：

　　1、選擇題要巧做

　　數(shù)學選擇題概括性強，知識覆蓋面廣，解題基本原則是“不要小題大做，要小題巧做”，做到“不擇手段”。選擇題中僅有唯一的正確項為解題提供了極為重要的信息。因此，不要傻算傻解，要學會巧算和巧解，如采用特殊值法、篩選(排除)法等。

　　2、填空題要細做

　　今年我省高考中填空題數(shù)量增至7題，填空題只重結(jié)果，不考慮過程，但區(qū)分度很大，解題時要注意書寫規(guī)范(符合題意)，做到小題細做，答案力求完整、到位。結(jié)果有誤通常都是“會而不對，對而不全”所致，針對這些錯誤的一個有效的招術(shù)，就是檢驗。

　　3、基本題要穩(wěn)做

　　應試時務必要重視80%的基本題，會做的題目要特別注意表達準確、考慮周密、書寫規(guī)范、語言科學，防止被“分段扣點分”。

　　4、高難題要敢做

　　面對難題，講究策略，采用“分段得分”。在20xx、20xx年浙江省高考及20xx年市第一、二次模擬考的試題中，我們可以發(fā)現(xiàn)：選擇題、填空題中的最后一題及解答題的最后一題中的最后一問基本上都是“設(shè)卡”題，對于解答題也可以采用一些特殊技巧力爭得部分分數(shù)：

　　(1)缺步解答：遇到一個很困難的問題，可將它們分解為一系列的步驟，能解決多少就解決多少。每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結(jié)論雖未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”。

　　(2)跳步答題：解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論，如果“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問，第一問想不出來，可把第一問作“已知”，先做第二問，這也是跳步解答。

　　(3)退步解答：“以退求進”是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，從整體退到部分，總之，退到一個你能夠解決的問題。

　　(4)輔助解答：一道題目的解答的實質(zhì)性步驟未找到之前，寫出輔助性的步驟是明智之舉，如準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設(shè)應用題的未知數(shù)等。

　　答題書寫要規(guī)范

　　考試的又一個特點是以卷面為唯一依據(jù)，因此大家很好理解“書寫要工整，卷面能得分”這個道理。如果字跡很潦草、卷面不整潔就會使閱卷老師的第一印象不良，“感情分”也就相應低了，此所謂心理學上的“光環(huán)效應”。

　　1、目前采用網(wǎng)上閱卷，答卷不能超出規(guī)定范圍，要用規(guī)定的筆書寫，題號不能錯位，不要使用修正帶、涂改液等。

　　2、對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

　　3、要將你的解題計劃轉(zhuǎn)化為得分，需要準確完整的數(shù)學語言表述。如許多學生把“假設(shè)結(jié)論對，目前沒矛盾”視為分析法或反證法。還有的同學在代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉(zhuǎn)譯為“文字語言”，得分少得可憐。特別提醒同學們要注意代數(shù)的證明問題，對推理論證(理性思維)能力的考察是高考的一個重點。

　　建議大家在最后階段的復習中，每天能夠比較詳細地書寫兩個解答題(特別是代數(shù)證明題)，對照標準解答，體驗各種題型和各種證明方法的書寫格式。

　　高考注意事項 篇8

　　高考前的最近，家長和考生需要注意的事項：

　　1、家長和孩子作息時間盡量規(guī)律；

　　2、注意飲食營養(yǎng)，盡量少吃涼菜；

　　3、吃的不要改變太多，以免胃腸不適應；DJ舞曲

　　4、晚上睡覺前盡量用熱水泡腳，促進睡眠；

　　5、家長和孩子都要堅持，其實自己做自己的工作很容易，就常常想：我盡力就是啦··不想太多的高考結(jié)果；

　　6、家長自己可以查查報考的志愿等等；

　　7、家長和孩子可能的話，勵志創(chuàng)業(yè)都進行適當?shù)幕顒樱�走走路，散散步，談談天，說說地，呵呵，就是孩子想說的就隨意；

　　8、允許孩子‘焦慮’，不要有意識抑制孩子的情緒，要盡量讓孩子說出來，其實孩子不一定需要你解釋什么；

　　9、允許自己‘著急’，每一個高三家長都是這樣的.，很是正常，只要不影響自己日常和工作和管理孩子就OK！

　　10、家長之間要多多體諒，此時的家長都是焦慮和著急，相互體諒很是關(guān)鍵啊；

　　11、其他的就順其自然吧！

　　請你們好好吃飯、好好睡覺、好好做自己的事情、好好地調(diào)試自己開心就OK。祝福你們夢想成真！

　　高考注意事項 篇9

　　比較適合男生的大學專業(yè)

　　1、臨床醫(yī)學專業(yè)

　　首先，隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展人們也更加注重醫(yī)療，我國的各類醫(yī)療機構(gòu)數(shù)量是一直在增加，這說明崗位會很多，就業(yè)機會多。而且醫(yī)療和教育一樣都是不可或缺的，只要同學們好好學習，找到一個好工作肯定不成問題

　　2、計算機類專業(yè)

　　現(xiàn)在各行各業(yè)都離不開計算機，可以說計算機是很多行業(yè)生產(chǎn)力支柱，可想而知其行業(yè)前景，而20xx本科就業(yè)綠牌專業(yè)就包括很多計算機類專業(yè)�？偟�'來說，計算機專業(yè)就業(yè)前景廣闊，就業(yè)率高，是很適合男生選擇的專業(yè)。

　　3、通信類專業(yè)

　　隨著5G時代的到來，通信行業(yè)又將得到很大的發(fā)展機會，這意味著行業(yè)前景會越來越好，就業(yè)機會也會越來越多，如果在大學里好好學習，想必未來的就業(yè)前景和薪資待遇都會很好。

　　高考注意事項 篇10

　　高考是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，是全校師生的頭等大事，為確�？荚嚻陂g的人身安全，確保所有考生能充分發(fā)揮自己的潛能，考出最佳水平，有諸多問題需要注意。

　　例如：進場前準備、進場及出場后注意事項，注意考試的`每一個細節(jié)，才有利于考生發(fā)揮正常考試水平，而不會因為這樣或那樣的一些小問題而對考生產(chǎn)生考試干擾。

　　1、高考紀律一年比一年嚴智能手表嚴禁帶入考場

　　“和手機一樣，今年我們要求帶有存儲功能的手表也不能帶進考場，發(fā)現(xiàn)使用手機者將被取消所有科目成績�！彼�以，請各位考生一定要注意，iWacth啥的，就先別帶了，乖。

　　2、多地實施最嚴高考女生文胸須換背心

　　“文胸要換成背心，褲子穿松緊帶兒的，鞋子最好是一次成型的塑料涼拖”，一個高三學生很無奈地說。有的地方甚至實施“史上最嚴”高考安檢，金屬探測儀一響，即便只是文胸后面有兩排金屬搭扣，也將被拒之門外。去年，就有學生因為衣服上有拉鏈現(xiàn)場抓瞎，家長著急的買了一個套頭T換上才上了!

　　3、注意考試時間：外語開考前15分鐘停止入場

　　再次特別提醒考生6月7日下午外語科目考試的進場時間，是開考前15分鐘。也就是說，晚于14時45分到達考點的考生將無法入場。

　　每年高考門口因為遲到無法入場的新聞層出不窮，只能提醒大家：不要賴床早出門!北上廣堵車地區(qū)，實在遇到特殊情況，求救110吧。

　　4、匯總：高考期間各地交通幫助措施

　　高考為了給考生創(chuàng)造良好的考試環(huán)境，各地相繼采取措施禁止噪音，高考當天實行交通管制，并提供“愛心泊位”、“雷鋒的士”等服務，為高考保駕護航。整理了各地禁噪、交通管制以及愛心車政策、措施，希望對考生有所幫助。

　　高考注意事項 篇11

　　“三考”期間正是氣溫升高之際，微生物易滋生繁殖導致食物腐敗變質(zhì)，易發(fā)生食品安全事故。食藥監(jiān)部門提醒考生及家長，考生盡量在家或?qū)W校食堂就餐。家長在準備飯菜時，一定要注意區(qū)分加工生、熟食品的工具和器皿，避免加工過程生、熟食品交叉污染；加工時應燒熟煮透；盡量不食用容易導致身體不適的飯菜（如豆角、豆?jié){、野生蘑菇、鮮蠶豆、黃花菜等），避免食用生食水產(chǎn)品、冷葷涼菜等高風險食品，不食用隔夜飯菜。

　　高考期間在外就餐時，則應選擇有證餐館，不到無證餐飲單位或流動攤擔購買食品。家長送餐，應有保溫措施，避免長時間存放，盡快食用完畢。此外，在外就餐和選購食品時，應保存好消費票據(jù)，若出現(xiàn)胃腸道不適或其他食物中毒癥狀，應及時到醫(yī)療機構(gòu)就診。

　　高考注意事項 篇12

　　高考語文試題中，像字音字形、詞語運用這些是基礎(chǔ)題，也是送分題，但事與愿違的是，很多考生的失分點也往往出現(xiàn)在這些最基礎(chǔ)的題目上。要提高語文學科的得分，要重視日常的知識積累，從點滴抓起。

　　1、字音字形題，耗時過多而丟分。字音字形題耗時不要超過1分鐘，否則既降低了答對的機率，還擠壓了其他題的時間。俗稱“丟雙份”。高考語文選擇題多為復查負效題，不復查還好，越查越易改錯。

　　【對策】選擇常見100個多音字和100個常錯形近字，遵循“以義定音定形”原則，適度聯(lián)想發(fā)散，逐一記憶過關(guān)，每天一題，適當訓練。

　　2、詞語(成語)運用題，不知分類而丟分。成語題中只要出雙重語義的一般是選擇項，比如燈紅酒綠、想入非非等。當然成語還有因不了解成語意思誤用、因不明成語適用對象誤用、因不明成語感情色彩誤用等角度進行分類。

　　【對策】1)選擇100個�？汲烧Z和100個常錯成語，逐一過關(guān)，每天一題，適當訓練。2)其他實詞虛詞不能放松。

　　3、語病辨析題，不分輕重而丟分。語病題是命題人最頭疼的題目，因為語言本就講求約定俗成，因此答題時不要苛求完美，只比較哪個選擇項更好一些--“認對不認錯”。

　　【對策】匯總高考題，熟悉六種語病類型，分類解析，每周一題，適應訓練。語病題是訓練低效題。

　　5、實詞理解題，教材不熟而丟分。實詞題與教材文言文聯(lián)系最緊，出題點一般為教材內(nèi)容。

　　【對策】匯總必修教材和選修教材中的文言文，每天一篇，翻譯梳理過關(guān)。

　　6、文言篩選題、分析概括題，忽略原文而丟分。

　　【對策】文言篩選信息題的關(guān)鍵是將選擇項內(nèi)容代入原文，根據(jù)題目要求進行排除。分析概括題除了要重視原文，代入原文外，還須盯緊該題設(shè)錯的五大方面(攪亂時間、地點、人物、事件和語意邏輯)。

　　7、文言翻譯題，得分點不全而丟分。

　　【對策】匯總必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻譯過關(guān)。重視四個落實(一是字字落實，重點在單音節(jié)詞翻譯為以該單音節(jié)詞為核心的雙音節(jié)詞;二是句式落實，不僅有句式還包括活用法;三是文從句順語言落實，四是得分點定位落實，是得分點的絕對不能譯錯更不能譯掉。)

　　8、文言斷句題，不懂標志而丟分。

　　【對策】斷句題命題點在于標志。標志有哪些?句前“猶、況、夫、其”，句末“耶、者”，當然還有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特點、主謂、動賓關(guān)系等技巧。斷句答問命題自由，但無非內(nèi)容概括和常識考查。內(nèi)容概括摘原文，常識考查適當須積累文學、文化常識。

　　高考語文說明文閱讀解題四步驟

　　在考場短暫的時間內(nèi)，要做到迅速地閱讀說明文，準確解答問題，考生就一定要在考前加強以下幾個方面的訓練。

　　分清類別讀懂文本

　　拿到說明文要立即分清說明文的類別，注意各自的特點。介紹性的說明文在于讓人開闊眼界，增廣見聞;記敘性的說明文在于科學地、精確地記錄研究對象的變化;文藝性的說明文寓科學性、性于趣味性、娛樂性之中;闡釋性說明文旨在闡述事理、事因、物因，使人知其然并知其所以然;科技說明文主要是研究自然科學及技術(shù)方面的文章，其內(nèi)容主要是介紹科技新成果、新技術(shù)、新工藝、新見解等。

　　文本就是我們要閱讀的文章本身。要做好閱讀題，就必須把文本真正讀懂，這是答題的必要前提。中應該三讀文本。

　　一讀，快速瀏覽了解大意。因考場上時間寶貴，不可能像平時那樣慢慢地讀，快速瀏覽的目的是把握文本的主要意思。要明確說明的對象，正確把握文章的思路，知道文章的結(jié)構(gòu)是先總后分，還是先分后總，還是“總一分一總”，是按時間順，還是空間順序，還是邏輯順序，進而準確地把握住說明對象的特征。注意，說明實體事物一般以空間為序，說明事物的發(fā)展變化過程一般以時間為序，闡明事理一般按邏輯順序，對某事物做單一的說明則根據(jù)具體情況來安排，有的說明文綜合幾種說明順序。

　　二讀，根據(jù)題目細讀重點句段。細讀不再是全文泛讀，而是有針對性地讀，這樣集中讀速度快而且實用性強。題目問什么或者要求什么，就讀什么，重點閱讀相關(guān)內(nèi)容。注意那些起限定作用的詞語及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會說明文的語言。如《中國石拱橋》一文，是橋梁專家茅以升的說明文。文中有這樣一句話：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了�！弊髡呦扔谩按蠹s”、“可能”表示估計，再用“有記載的”限定范圍，然后用“最”強調(diào)程度，極有分寸地說明了中國石拱橋悠久的特點。閱讀這篇文章，只有用心揣摩，才能體會出這篇說明文語言的準確性。

　　三讀，這是對前兩次閱讀的深化。就是根據(jù)全文的意思和題目的要求深入品讀，考慮答題思路，確定答案。

　　審清題意把握要求

　　許多同學輕視了審清題目這一關(guān)，從而出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤。如因漏讀或錯讀題目而失分，這是一種過失性的失分，只要細心讀題，完全可以避免。有的忽略題目中的修飾語而失分，還有的是因為沒有真正把握題目的要求，答非所問而失分。仔細審題可以幫助考生提高得分率，尤其是一些難度較大或開放性較強的題目更需要認真審題。有些所謂難題，只要仔細閱讀，捕捉到題目所給的信息，就能發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在含義，進而攻下難關(guān)。捕捉到的“信息”只是一個“毛坯子”，需要根據(jù)題意作比較后進行精加工。加工的前提仍要始終圍繞文章的整體意思比較答案與文中提供的信息的異同，比較答案的內(nèi)涵、外延和關(guān)系是否與題目的要求相一致等。

　　準確表述靈活回答

　　前兩點如能做好，就已勝利在望，但如果在表述上略有不慎就可能前功盡棄。表述要準確，就是將前面通過閱讀確定的答案以準確的語言表達出來，要求做到準確、簡潔、靈活。準確是答題最重要的要求，語言再漂亮，不準確也絕不會得分。在準確的前提下，還需要簡潔。答題的語言不在多少，而在于是否準確和簡潔。所謂靈活，就是在答題時不能死板地套用平時的練習或檢測，考試中有許多題目會讓考生有似曾相識之感，即使這個題目與平時做過的某道題差不多，也要細致分析，靈活回答。

　　掌握避免失誤

　　考查的知識點不同，閱讀解答方法也不同。解題方法不是絕對的，但要絕對避免容易給解題造成錯誤的方法。

　　不少考生為了節(jié)約時間，先看題，然后在文中尋找與題意有關(guān)的語句，以此來判斷答案正確與否。這種方法表面上節(jié)約時間，實際上是非常有害的，因為答案的正確選擇是建立在對文章全面把握的基礎(chǔ)上的，如果帶著問題去找答案，就有可能成了瞎子摸大象，答題片面而不完整。還有一些同學答題跟著感覺走。答案寫得較多的就傾向于正確，答案寫得少就傾向于否定;答案能從原文找到某些詞語的就傾向于正確，找不到的傾向于否定等等。這些感覺都是不科學的，要記住，在原文能找到答案的不一定正確，找不到答案的也不一定錯誤。

　　希望同學們在考前有限的時間里，應注意有針對性地去加強訓練，只有熟練掌握之后才可能運用科學的方法去解答說明文的閱讀題。

　　文言文主觀翻譯題的八個關(guān)注點

　　關(guān)注點一：詞類活用

　　詞類活用是文言文中特有的語法現(xiàn)象，含有詞類活用的句子也是高考命題專家特別關(guān)注的一項內(nèi)容。因此，我們在翻譯文言文的時候，一定要認真把握，仔細辨別。詞類活用主要包括名詞的活用、形容詞的活用、動詞的活用等。我們在翻譯文言文遇到含有詞類活用的句子時，一定要先判斷出詞類活用的類型，然后據(jù)此推斷其意義。

　　例1:然亦奇其不用吾言而行其志也。

　　分析：此句中的“奇”字為意動用法，應譯為“對……感到驚奇”。此句應譯為：然而也對他不采納我的意見而實現(xiàn)自己的心愿感到驚異。

　　例2:自古及今，未有窮其下而能無危者也。

　　分析：此句中的“窮”字是使動用法，應譯為“使……窘迫”。此句應譯為：從古至今，從無使他的臣民窘迫而自己能沒有危險的。

　　例3:可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。

　　分析：此句中的“晨”是名詞用作狀語，可譯為“在早晨”“一大早”。如果不能識別名詞活用就很難獲得滿分。此句應譯為：侯可一大早騎馬直奔富人家，打開木匣拿出田契歸還他的主人。

　　例4:大用則王，小用則亡。

　　分析：此句中的“王”本為名詞，在句中用做動詞，譯為“稱王”。因此本句應譯為：用在大處就可稱王，用在小處就會身亡。

　　例5:馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。

　　分析：此句中的“喪”是動詞的為動用法，應譯為“為……治喪”。如果判斷不出“喪”的活用就很容易鬧出笑話來。本句應譯為：馬患肥胖癥而死，(莊王)讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。

　　關(guān)注點二：特殊句式

　　文言文中有許多特殊句式，如“判斷句、被動句、倒裝句”等。含有特殊句式的句子，常被命題老師看重。要想能夠準確翻譯此類句子，就必須能夠譯出其句式特征；否則就極容易易造成失分。

　　例6:良欲籍農(nóng)故為兵者，民大恐。

　　分析：此句為定語后置�！肮蕿楸�者”為“農(nóng)”的后置定語，在翻譯的時候，一定要將定語還原到原來的位置，此句應譯為：吳良想對原先當過兵的農(nóng)民登記編冊，老百姓十分恐慌。

　　例7:乃招其酋豪，諭以禍福，諸蠻皆以君言為可信。

　　分析：此句中的“諭以禍�！睘闋钫Z后置。在翻譯時首先應將其調(diào)整成正常語序，再進行翻譯，此句應譯為：于是召集他們的首領(lǐng)，把福禍(利害關(guān)系)告知(他們)，各部落都認為許逖的話是可信的。

　　例8:聞太子所欲用周者，欲絕王之喜好也。

　　分析：此句為以“…者…也”作標志的判斷句。在翻譯時必須將其譯成“……是……”的格式，即：聽說太子您想要用我的原因，是想終止大王對斗劍的喜好。如不能將此句式特點譯出就很難得滿分。

　　例9:趙國何求而不得也。(20xx年高考天津卷)

　　分析：此句為賓語前置句。在翻譯時必須將“何”回歸其位。應譯為：在趙國想要什么而不能得到呢？

　　例10:暉剛于為吏，見忌于上，所在多被劾。

　　分析：此句的“剛于為吏”屬介詞結(jié)構(gòu)后置，“見忌于上”屬于被動句式。在翻譯時首先應將其調(diào)整成正常語序，再進行翻譯，即：朱暉做官很正直，被上司嫉恨，所到之處，他都被人彈劾。

　　關(guān)注點三：一詞多義

　　古代漢語的詞語大多是多義的，這種一詞多義的現(xiàn)象常常是翻譯題考查的重點。在具體翻譯時，我們一定要注意結(jié)合具體語境從眾多的義項中選擇出最恰當?shù)囊粋�進行翻譯。因此我們在平時的復習備考中要對詞語的不同義項加以區(qū)分辨別。

　　例11:范氏富，盍已乎？

　　分析：句中的“已”是多義詞，常見的義項有：停止；取消；已經(jīng)；過分；語氣詞等。根據(jù)語境，可知“取消”義項最恰當。此句應譯為：范家富貴，何不取消這門親事呢？

　　例12:俠曰：“以口腹役人，吾所不為也。”乃悉罷之。

　　分析：句中“罷”字是多義詞，常見的義項有：停止；罷免；結(jié)束，遣散等。根據(jù)語境可知“結(jié)束，遣散”義項最恰當。此句應譯為：裴俠說：“因為自己的口腹之欲而役使他人，這是我所不愿意做的�！庇谑侨�部都遣散了。

　　例13:事雖劇，必時時至母所視問輒去。

　　分析：句中“劇”的常見義項有：厲害，嚴重；復雜，繁多等。根據(jù)語境可知“繁多”義項最合適。此句應譯為：事物雖然繁多，一定經(jīng)常到母親那里看望問候才離開。

　　關(guān)注點四：成分省略

　　成分省略也是文言文中的一種常見現(xiàn)象，省略的成分通常是主語，賓語，介詞賓語等。省略的成分常常是命題老師注意的地方，我們在翻譯時一定要把省略的內(nèi)容補出來。

　　例14:因乞李氏以歸。

　　分析：此句中省略的成分是賓語“這部書”，翻譯時應補出來，即，于是向李氏討取(這部書)回家。

　　例15:主簿大驚，遽以白就。

　　分析：此句中的“遽以白就”省略了介詞“以”的賓語“之(這件事)”，在翻譯時省略的內(nèi)容要補上，即“遽以(之)白(于)就”。此句應譯為：主簿非常吃驚，立即把(這件事)稟告陰就。

　　例16:李初不言，尼固詰之，乃以僧告。

　　分析：此句中的“乃以告僧”省略了主語、賓語和名詞性短語的中心語，在翻譯的時候要注意把他們補出來。即：李超最初不說，尼姑一再追問，(李超)才把和尚(的名字)告訴(她)。

　　關(guān)注點五：古今異義

　　文言文中的古今異義現(xiàn)象非常普遍。這一知識點也是高考命題經(jīng)常涉及到的內(nèi)容。我們在翻譯文言文時尤其要特別注意那些存在古今異義的詞語，千萬不可以今譯古。否則，就會出現(xiàn)錯誤。

　　例17:隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。

　　分析：此句中的“窮”不能譯成“貧窮”“窮困”，而應該譯成“偏僻”。因此該句應譯為：(孟嘗)隱居在偏遠的湖澤，親自種田做工。臨縣的士人民眾仰慕他的道德，到他那里定居的有百余戶。

　　例18:學者當至于是而止爾！

　　分析：此句中的“學者”是古今異義的詞語，不能譯為“做學問的人”，而應譯為“學習寫文章的人”。即該句應譯為：學習寫文章的人應達到這個地步才罷休�。�

　　例19:遠者三歲一更，近者一二歲再更。

　　分析：此句中的“再”是古今異義的詞語。應譯為“兩次”。即該句應譯為：(任期)長的三年一輪換，(任期)短的一二年就輪換兩次。

　　例20:楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負薪而食，不足為也！

　　分析：此句中的“妻子”是古今異義的詞語，應譯為“妻子和兒女”。如果不能識別就會失去此點的得分。該句正確的翻譯為：楚相孫叔敖，一生堅持廉潔的操守，現(xiàn)在妻兒老小卻貧困到靠打柴為生。清官實在不值得做�。�

　　關(guān)注點六：單音節(jié)詞

　　現(xiàn)代漢語詞匯以雙音節(jié)為主，而古代漢語詞匯與此相反，以單音節(jié)為主。此類知識點也常常是高考命題老師重點關(guān)注的對象之一。因此，我們平時的復習備考過程中要加強對單音節(jié)詞翻譯的訓練。在具體翻譯文言文時，我們一定要注意不要輕易地把古漢語的詞匯當成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞去解釋。

　　例21:隱處窮澤，身自耕傭。臨縣士民慕其德，就居止者百余家。

　　分析：此句中的“耕傭”并非現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞，而是“耕”和“傭”兩個詞，意思是“種田”“做工”。按照評分標準如若不能解釋出“傭”的含義要扣分。所以該句應譯為：(孟嘗)隱居在偏遠的湖澤，親自種田做工。臨縣的士人民眾仰慕他的道德，到他那里定居的有百余戶。

　　例22:遂大困，尋死富陽。

　　分析：此句中的“尋死”并非現(xiàn)代漢語中的雙音節(jié)詞，而是“尋”和“死”兩個詞，意思是“不久”“死在(富陽)”。該句應譯為：于是極度貧困，不久死在富陽。

　　關(guān)注點七：固定句式

　　固定句式是文言文中的一種特殊現(xiàn)象，在翻譯時有相對固定的格式。如果不按照固定的格式翻譯就會出現(xiàn)錯誤，因此，我們在翻譯文言文時只能用它的固定意思來翻譯，不能擅自意譯。

　　例23:其李將軍之謂也！

　　分析：此句中的“……之謂也”是固定格式，應譯為“說的是……”。如不清楚此格式很容易誤譯成：大概是李將軍說的吧！正確的翻譯應為：大概說的是李將軍吧！

　　例24:今之朝臣無以易薛季昶。

　　分析：此句中的“無以……”是固定格式，應譯為“沒有用來……的”。所以此句正確的翻譯為：如今的朝臣當中，沒有能夠取代薛季昶的。

　　例25:我孰與城北徐公美？(《鄒忌諷齊王納諫》)

　　分析：此句中的“……孰與……”是固定格式，應譯為“與……相比……”。即此句應譯為：我同城北的徐公比，誰更漂亮？

　　常見的固定結(jié)構(gòu)還有：何以……為？(表反問語氣，譯為“為什么……”)無乃……乎？(表示揣度語氣，譯為“恐怕……吧”)、奈……何？(表示用來詢問的，“拿……怎么辦”)、得無……乎？(表示懷疑與揣測語氣，譯為“恐怕……吧”)等。

　　關(guān)注點八：修辭知識

　　文言文中常見的.修辭有比喻、借代、互文、委婉等。具有這些特點的句子大都不能采用直譯的方式，而應根據(jù)其修辭方式的特點采用相應的意譯方式。如果需翻譯的句子采用了比喻的修辭方式，有的需將喻體直接換為本體，有的就需抓住喻體采用形象描繪的方式進行意譯；如果需翻譯的句子采用了借代的修辭方式，就應采用直接點明借代本體的方式進行翻譯；如果采用的是互文的修辭方式，翻譯時就要把相應的內(nèi)容合并到一起意譯；如果需翻譯的句子是委婉的修辭方式，就要根據(jù)語境譯出句中所要表達的意思。目前高考試題中雖然此知識點設(shè)題并不多，但今后是否會加大這方面的力度，我們很難知道。因此對這一知識點略做說明以備后患。

　　例26:不以物喜，不以己悲。

　　分析：此句采用了互文的修辭方式。如果不了解此修辭方式很容易將此句誤譯為：不因為外物的美好而感到喜悅，也不因為自己的坎坷而感到悲傷。正確的翻譯是要把相對應的內(nèi)容合并到一起。此句應譯為：不因為外物的好壞、自己的得失而感到喜悅或悲傷。

　　例27:峰極危者，必躍而居其顛；洞極遂者，必猿掛蛇行，窮其旁出之竇。

　　分析：該句中的“猿掛蛇行”是比喻的修辭方式，應譯為“像猿一樣懸掛，像蛇一樣爬行”。如果不了解此修辭就很容易翻譯錯誤。

　　例28:但以劉日薄西山，氣息奄奄。(李密《陳情表》)

　　分析：該句采用了比喻的修辭方式。此句中的“日薄西山”就是比喻祖母劉氏壽命將盡。在翻譯時可采用描述性的語言將其譯為：只因為祖母劉氏的生命就像太陽將要落到西山一樣，奄奄一息，生命垂危。

　　例29:金就礪則利。(《荀子·勸學》)

　　分析：此句采用的是借代的修辭方式�！敖稹笔墙璐�，代指“金屬制成的刀劍”，屬材料代物。翻譯時要直接點明借代的本體，譯為：金屬制成的刀劍放在磨刀石上去磨就鋒利。如果不了解該句中使用了借代的修辭方式就很容易鬧出笑話來。

　　高考文言文翻譯主要考查以上內(nèi)容。因此，我們在文言文翻譯的備考過程中，重點要從上述角度，揣摩命題者的意圖，從而做到胸有成竹。惟其如此，我們才不會事半功倍。

　　高考語文備考中幾個關(guān)鍵時間點的把握

　　第一，時間安排。高考備考中幾個關(guān)鍵時間點的把握與安排，同學們要做到心中有數(shù)，而且能夠做到從整體上掌握。 高一高二是細致全面?zhèn)淇挤e累豐富細節(jié)的階段;20xx年6、7月份是明確高三要求，布置暑假任務的階段;8月是完成暑假任務的階段。從9月份開學到20xx年期末統(tǒng)測，同學們要跟著老師進入全面復習的階段;20xx年寒假，是明確自己薄弱環(huán)節(jié)，反思內(nèi)省的階段。到了明年2月份至4月份，做到突出難點;4月份至5月份，注意突出重點;從5月份開始至高考之前，這一個多月的時間需要全面查漏補缺，進入臨考狀態(tài)。

　　第二，學生對細節(jié)的理解與積累。一件事做的好或者不好不是概念問題，是細節(jié)問題。要想把一件事，做好，做的更好，甚至做到極致，很多時候不是靠一個想法，一個理解就能達到最好的效果，而是看對這件事積累了多少細節(jié)。所以對于高考來說，細節(jié)的理解和積累是非常重要的。

　　舉一個例子：《紅樓夢》中寶黛相遇的場景。

　　“賈寶玉一見林黛玉，可那樣了!”這是一般人的語文課。

　　“兩彎似蹙非蹙?煙眉，一雙似喜非喜含情(露)目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一寸，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：‘這個妹妹我曾見過的。’”這是曹雪芹式的語文課。這段話曹雪芹沒有寫林黛玉的衣著服飾，更多的是從精神的層面上去描述的。

　　高考復習備考中，也包括高一高二，很多時候在讀書思考，在聽老師講課的時候，很容易把第二種描述，理解為第一種描述。這兩種描述是遠遠不能對等的，如果把后者理解為前者，一定不能獲得理想的分數(shù)。我們在復習備考的過程中感受到了多少學習的細節(jié)，是決定你分數(shù)的事。這是非常要引起重視的。

　　突破記與練的局限，關(guān)注思維的清晰與嚴整

　　平時我們備考時很注重“記”與“練”，在這兩方面著力最多。但是，僅僅簡單的“記”和“練”都不能讓成績突破提高。所以在復習中更應該注意的是思維的清晰與嚴整。

　　以09年廣東卷為例，看看高考對于思維的要求。

　　【我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時，常識須推陳而出新。請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或你對“常識”的的看法。自擬標題，自定文體，不少于800字�！�

　　這個作文題目實際上是跟社會生活息息相關(guān)的�！俺ＷR易知而難行”暗指的是一些違背常識、違背公德，甚至違反法律的社會現(xiàn)象。而“常識須推陳而出新”則指的是思考與創(chuàng)新。廣東卷的命題其實是希望學生面對紛繁多變的社會境況，能提出和表達自己的看法。

　　在很多其他地區(qū)的高考試卷中，我們都能找到類似的作文題目，都能體現(xiàn)出高考對于思維的高要求，足見其重要性，在備考中要特別注意。

　　高考注意事項 篇13

　　青春期的孩子們正處在學習負擔重、日常用腦過度的特殊階段，能量和各種營養(yǎng)素的需要都是超過成年人的。因此，家長一定要注意孩子的膳食營養(yǎng)，遵循“早餐吃好，午餐吃飽，晚餐適量”的就餐原則。

　　誤區(qū)之一：考前進補最有效

　　許多家長都將服用保健品視為補充營養(yǎng)的最佳途徑，貪多求快，希望通過保健品可以達到迅速補充營養(yǎng)的目的�？记芭R時進補不妥。營養(yǎng)和知識一樣，要靠平時的積累，等到考前才注意要吃什么，這實際上是一種誤區(qū)。

　　其實，保健品決非萬能，而且并非所有的考生都適合“享用補品”，保健品也有因人而異、適不適合的問題�？忌�和家長不要期待那些標榜提神醒腦的產(chǎn) 品會產(chǎn)生“特異功能”，如果考生不吸收、不適應的話，還會導致腹瀉、過敏、感冒上火等病癥，與家長的意圖適得其反。如果確實愿意給孩子吃一些補腦方面的保 健食品或者保健藥品，一定要注意一個度的問題，不要濫用，要適可而止。

　　誤區(qū)之二：肉類唱主角

　　考前學習緊張，消耗大，營養(yǎng)要跟上。不少家長擔心自家孩子營養(yǎng)不良，變盡花樣，遍 求良方，佳肴美味供應不絕，甚至不惜整天以大魚大肉伺候考生。如果考前每天都是大魚大肉、山珍海味，孩子的腸胃并不一定習慣，弄不好，反而導致腹瀉、不舒 服、食欲不振等現(xiàn)象。而且吃得過雜反而容易造成腸胃疲勞，而吃的過飽，食物在腸胃中消化需要大量血液，腦內(nèi)血液供氧減少，會導致大腦遲鈍，思維不敏捷。

　　此外，考前飲食以雞鴨魚肉唱主角也并不明智，清淡低脂才是正確之道。大腦消耗的能量主要是糖類，而非脂肪。血糖水平低，大腦的工作效率也高不了。所以、適當提高血糖，有利于復習考試。低脂，則是因為夏季過食油膩會傷脾胃�？记帮嬍持饕�以清淡為主。

　　誤區(qū)之三：食譜變化大

　　有家長喜歡在大考前為孩子準備特別的飯菜。事實上，考前大換食譜是考生飲食的大 忌。原因在于，食譜變化大，腸胃需要一定的適應期，這反而容易影響身體狀態(tài)。日常的生活規(guī)律最好不要改變，當保持平常飲食。尤其考前三天不要突然吃一些不 熟悉的食物或不經(jīng)常吃的食品。考前要少吃容易產(chǎn)氣、產(chǎn)酸的食物，如韭菜、地瓜、碳酸飲料等。

　　具體方案

　　1.保證成堿性食物的攝入

　　人體的代謝產(chǎn)物大多數(shù)屬于酸性的，如果酸性代謝產(chǎn)物過多或堆積會造成人體為酸性體質(zhì)，易出現(xiàn)疲勞等癥狀。這就是高考生飲食的注意事項。食物中谷類、肉類、魚類、蛋類均為成酸性食物，而奶類、蔬菜、水果、豆制品、堅果類等屬于成堿性食物，可以中和體內(nèi)酸性代謝產(chǎn)物，另外，蔬菜和水果具有良好的感官性狀，能增進食欲，促進消化，豐富食物種類，使多樣化，有利于緩解疲勞。

　　2.選擇使你快樂的食物

　　在天然食物中，有些食物能夠使人愉快和緩解壓力，如花生米、核桃、腰果、杏仁、醬黃豆、深水魚、香蕉、菠菜、雞肉、海鮮、全谷類、新鮮水果、蛋類、芝麻、巧克力等。

　　通常不同顏色的食物也會調(diào)節(jié)人心情，如綠色食物具有能穩(wěn)定情緒，減輕緊張的作用，主要食物有菠菜、油菜、芹菜、卷心菜等。紅色食物具有促進血液循環(huán)，振奮精神的作用，主要食物有西紅柿、草莓、紅蘋果、番茄、櫻桃、牛肉、豬肝等;黃色食物具有刺激神經(jīng)和激發(fā)能量，刺激食欲，驅(qū)除沮喪作用，主要食物有柑橘、芒果、胡蘿卜、南瓜、土豆、玉米、香蕉、蛋黃等;黑色食物令人自信，主要食物有黑木耳、海帶、黑米、蕎麥、黑面、黑芝麻、烏雞、香菇等;白色食物能激發(fā)積極心態(tài)，主要食物有牛奶、豆?jié){、豆腐、米飯、白蘿卜、白菜、銀耳、百合、蓮子、谷類等。這就是高考生飲食的注意事項。進餐時良好的心態(tài)會使胃腸蠕動好，消化液分泌充分，有利于消化和吸收，機體處于輕松狀態(tài)，緩解緊張、焦慮和疲勞。

　　3.不吃或少吃的食物

　　盡量不吃或少吃油炸食物、方便面、甜飲料、小食品、燒烤食物、辛辣刺激性食物;不吃平時沒有吃過的新、奇、特食物;少吃荔枝、橘子、榴蓮、桂圓等偏熱性水果;盡量不選擇保健品;不吃不潔食物，以防止胃腸道疾病。

　　4.保證每天3-4餐

　　早餐一定要吃，并且吃的要好，所謂“好”指早餐中要有主食，如各種粥、面包、饅頭、花卷、豆包、包子等，還應該有含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的'食物，如奶類、蛋類、豆制品等，應該搭配點小菜，如熗芹菜花生米、熗土豆胡蘿卜絲、熗圓白菜青椒絲、拌裙帶菜、糖拌西紅柿、拌瓜丁、肉絲炒榨菜等。小菜既開胃又補充膳食纖維和維生素，烹調(diào)方法簡單，應該是餐桌不可缺少的。早餐營養(yǎng)不足會引起上午注意力不集中，學習效率低，甚至會出現(xiàn)低血糖。午餐和晚餐除了要有主食外，還要有肉類、蛋類、魚類、豆制品當中的1-2種，各種不同顏色的蔬菜類;晚餐最好在晚5-7點進餐，這樣符合人體的生理代謝。這就是高考生飲食的注意事項。睡前根據(jù)情況，應在睡前1小時加餐，加餐食物可選擇鮮奶或酸奶，少量主食，水果等，但要注意加餐不要過多、過油膩，以防影響睡眠質(zhì)量。

　　5.培養(yǎng)良好的飲食習慣

　　吃飯時不要速度太快，不要暴飲暴食。吃的過多，尤其吃高脂肪飲食，既油煎炸食物，會引起胃腸負擔重，出現(xiàn)胃部不適、飽脹感等。另外吃的過多會導致困倦、乏力、腦乏氧等“食迷”現(xiàn)象，影響下午的學習。因此，投入吃飯的時間，細嚼慢咽，心情放松，是值得的。

　　高考注意事項 篇14

　　高考語文答題時間、分配策略

　　一、總體原則

　　總共150分，考試時間150分種，平均每分鐘得1分。要給作文留足50分鐘的時間。

　　二、各個題型時間分配

　　1、論述類文本閱讀，3道選擇題，共9分，大約需要10分鐘。

　　2、文學類文本閱讀，1道選擇題，2道簡答題，共14分，大約需要15分鐘。

　　3、實用類文本閱讀，2道選擇題，1道簡答題，大約需要15分鐘。

　　4、文言文閱讀，3道選擇題，1道翻譯題，共19分，大約需要16分鐘。

　　5、古代詩歌閱讀，1道選擇題，1道簡答題，共11分，大約需要10分鐘。

　　6、名篇名句默寫，6個空，共5分，控制在2分鐘左右。

　　7、語言文字運用，大約需要20分鐘。

　　8、作文，共60分，最少需要50分鐘，這是底線。即使時間不夠，最好也有一個提綱，再動筆。

　　語文答題時間怎么分配

　　一、考前20分鐘到達考場

　　太遲了，來不及安心定神，進入考試角色的心理準備時間太短，有可能導致整個考試在慌亂中度過，造成不必要的失誤。

　　二、開考后前5分鐘

　　1、發(fā)卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測驗！我自信，所以我成功！

　　2、接到試卷，要不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、填涂考號、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。

　　3、接下來快速瀏覽全卷，大體弄清試卷的版塊結(jié)構(gòu)、各種題型，此時切忌一邊看題一邊急著搶時間考慮答案，因為你不能指望哪道題可以一眼看出答案。對于作文，無論是什么題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。

　　三、開考后前30分鐘

　　1、做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時間、求速度，這樣勢必導致審題不嚴，思考不周密，從而出現(xiàn)不應有的'失誤；二是速度過慢，太過謹慎小心，甚至反復徘徊不敢選。

　　2、選擇題審題要細，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號。

　　3、做選擇題要有一次成功的意識，既注意考點設(shè)置，又要憑借語感。如有二選一時干擾性極強的情況，也一定要在認真辨析的前提下，定下一個預選答案，這時可在題號前打一個問號，以備做完后有針對性地檢查。

　　4、選擇題每做一題，必須在題號前寫明答案，切忌在選項上打，這樣可能導致填涂失誤；也不要選定一個便手忙腳亂在卡上填涂一個，這樣會阻礙思維。

　　5、選擇題全部做完后，便集中時間填涂答案，要注意：首先在所選答案的方框內(nèi)一次性做好記號，如打小，或者涂黑點，并按題號再一一核對無誤，然后一次性按要求規(guī)范填涂。

　　四、開考后30—90分鐘

　　1、即開考后一個半小時內(nèi)要完成作文以外的所有試題。

　　2、因為是網(wǎng)上閱卷，同學們在答主觀題時一定要有強烈的規(guī)范意識：

　　一是書寫規(guī)范，卷面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂畫；

　　二是對號入座，按題號在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對不能張冠李戴甚至私自改動題號，這樣會導致掃描無效，判分為零。

　　三是要點分明，表述規(guī)范。主要是詩歌鑒賞與現(xiàn)代文閱讀中的一些題型，一定要據(jù)分值設(shè)定要點，先觀點后闡釋。

　　五、最后1個小時

　　1、 作文時間要確保50分鐘，利用10分鐘左右的時間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時間形成文字。

　　2、 作文要力避扣分點：缺題扣2分，字數(shù)每少50字扣1分，錯別字或卷面臟亂扣分，不完篇扣分等。

　　3、 網(wǎng)上閱卷，書寫以清晰、整潔為原則。字不宜過小或大而潦草，或用力過輕；如有寫錯處，字數(shù)少可用橡皮擦，字數(shù)多最好用直尺在上面劃一橫線，不允許用其它方式夸大暴露問題。

　　4、留下3到5分鐘做全卷的檢查，不要輕易改動選擇題答案。

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