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節(jié)作文

圣誕節(jié)作文

時間:2023-03-05 16:04:18 節(jié)作文 我要投稿
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【精華】圣誕節(jié)作文匯編6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼氖フQ節(jié)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】圣誕節(jié)作文匯編6篇

圣誕節(jié)作文 篇1

  今天的圣誕節(jié)是我最難忘的一次,因為我是和老師還有同學一起過的,接下來,我就直接給你們講述*部分吧!

  擊鼓傳花這一環(huán)節(jié)就是*部分了,擊鼓人是黎佳,花由玩偶代替,只要黎佳停止敲,并且拿到玩偶的人就要上來表演節(jié)目,第一圈傳下來沒輪到我,第二圈不知是前面幾個人因緊張還是想表演節(jié)目,船的速度與隔壁那邊,我以為輪不到我,可是,不幸女神還是降臨在了我的身上,我表演的是一首歌,自我感覺良好,黎佳這人規(guī)律不定,一會長,一會短,我剛傳給徐曉波,他就停了,徐曉波、沈洋、張軒他們?nèi)齻人表演的是一個爆搞笑的小品,一共說了四句話,而我笑得都快從凳子上滑下去了,而沈陽他們總是能出奇制勝,贏得大家的共鳴和喝彩,馬老師最喜歡的節(jié)目是陳凱欣、溫亞欣等人的.小品《龜兔賽跑》,馬老師夸他們準備充分,所以獎勵豐富,確實充分,但我認為她們沒能把兔子和烏龜?shù)奶攸c表現(xiàn)出來,所以小品平淡無奇。

  今天不光是圣誕節(jié),還是陳一諾和陳科的生日,他們倆不僅收獲了父母、朋友的祝福,還有了同學和老師的祝福,我好想過這樣的生日。

  總之這次活動畫上了圓滿、甜美的句號。

  祝全天下人,merry christmas!

圣誕節(jié)作文 篇2

  圣誕已過去好幾天了,但是幾多歡樂仍縈繞在我的心頭。

  十二月二十五日那天,我吵著媽媽要過圣誕節(jié)。媽媽卻說:“圣誕節(jié)是外國人過的節(jié)日,咱們中國人過自己的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié),我們才不崇洋媚外呢!”我一看吵也沒轍,只好悶悶不樂的去寫作業(yè)了。等我的作業(yè)做完了,媽媽對我說:“圣誕雖然不過,但是今天我會答應(yīng)你提出的一個合理化的要求!蔽蚁攵紱]想,脫口而出:“我要上網(wǎng)半小時。”我急忙打開電腦,進入了我最喜愛的游戲空間——“摩爾莊園”。果然不出我的所料,“摩爾莊園”正在隆重的慶祝圣誕節(jié)。我順手打開好友列表,我的好朋友海洋王子也在線上,正巧跟我在一個服務(wù)區(qū)里。我就約他來“淘淘樂街”見面。他果然來了。我和他一起打雪仗,qq空間里雖然沒有大自然當中的寒風凜冽,沒有來自四面八方的寒氣逼人。但是那冰天雪地的畫面,完全讓我們置身在千里冰封的'北國之中。我按動鼠標,不斷地向海洋王子發(fā)起進攻,他的戰(zhàn)術(shù)也咄咄逼人。幾個回合結(jié)束,難以分辨勝負。我們正打算進入下一個階段,么么公主給我發(fā)送了圣誕禮物。我一看,是一只紅手套。我突然想到了我的小屋,對了,圣誕老人一定在那里面給我放上圣誕禮物的。打開一看,禮物就放在一只襪子里,拿出來,是一只包裝很精美的盒子,至于什么禮物,我要等到明天再看。我馳騁在網(wǎng)上,還給我的拉姆找了一頂圣誕帽。

  那天我好開心!因為我在網(wǎng)上過了一個快活的圣誕節(jié)!

圣誕節(jié)作文 篇3

  在青青草原上有一座美麗的學校,學校里有各種小動物們在一起學習。

  有三個好朋友小牛、小羊和小貓。

  小牛有些笨,學習很努力,晚上回家先做作業(yè),做完作業(yè)后也再預(yù)習第二天的功課,小牛雖然學得慢但學得扎實。

  小羊很好學,學習不放松,作業(yè)輕松做,做完了再讀課外書,每天寫日志,小羊?qū)W得快也學得多。

  小貓活潑又聰明,上課舉手多,作業(yè)認真寫,幫助小朋友,團結(jié)小同學,老師表揚他、同學喜歡他,他卻從不驕傲。

  圣誕老人知道了這三位好朋友,覺得他們應(yīng)該受到鼓勵和祝福,就在圣誕節(jié)這一天給他們送來了禮物。小牛收到了一個花皮球,小羊收到了一條水晶項鏈,小貓收到了一條飛魚,不是能吃的魚,是飛魚。

  小朋友,你的.圣誕節(jié)希望得到什么禮物?

圣誕節(jié)作文 篇4

  今天是星期天,我和奕涵被肯德基邀請去過圣誕節(jié),哇!我好激動呀!到了那里一看,我們是去的最早的了。那里的姐姐正在裝飾圣誕禮物吶。

  漸漸的小朋友越來越多了,有趣的圣誕聚會開始了,那兒的服務(wù)員麗麗姐姐讓我們排成一隊學跳舞,一共五個動作,跳完了姐姐就讓我們自己跳。終于可以做手工了,今年做的手工圣誕襪,發(fā)給每個小同學一只半成品襪子,一些海綿紙,讓我們給襪子裝飾。我用我靈巧的小手來裝飾襪子。我看到有一種海綿紙還帶著整齊的小洞。用它來做襪子的最前面,我又靠顏色的搭配來選擇了該放的位置和圖案。經(jīng)過一個小時的努力,我終于做好了我的圣誕襪,瞧!不是很漂亮嗎?上面有愛心,圣誕樹和一個帶著圣誕帽的笑臉,還有銀光閃閃的.小裝飾物。這樣一個漂亮的圣誕襪就誕生了。我覺得我和奕涵是那些小朋友中做的最好的了。

  沒想到還有一個意外的驚喜在等著我們吶!“圣誕老人”出來了,他給我們發(fā)了禮物,我當時的心情非常激動,就接過禮物說聲:“謝謝!”到最后我們?nèi)w小朋友一起和圣誕老人合了個影。我和我的好朋友奕涵又和“圣誕老人”單獨合了個影。就開開心心的走了。

圣誕節(jié)作文 篇5

  今天是12月25日,圣誕節(jié)。

  一大早,我和爸爸、媽媽互相說:“MerryChrismas!”爸爸說,西方國家的人過圣誕節(jié)就像我們中國人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇,也很有趣!

  我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物。爸爸高興地連聲說:“Thank you!Thank you!”還把我抱起來了呢!開心極了!

  下午,媽媽帶我去漕運廣場買圣誕樹。那里的人真多呀!媽媽給我買了許多禮物,有會唱“Jinglebell”的玩具圣誕老人,有傳說中神奇的`魔術(shù)棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹,但是我已經(jīng)很滿足了。

  回到家后,我把禮包打開,把圣誕老人放在地上,只見他邊跑邊唱“Jinglebell,jinglebell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說:“禮物要好好珍惜哦!”我說:“好,一定!”

  今天,真是一個快樂的圣誕節(jié)!

  圣誕節(jié)來臨,送禮物是最最讓人頭痛的問題,也是很出于無奈的問題。人情事故,總不好白要了別人的禮物。我實在不明白,那些還沒有經(jīng)濟來源的學生怎么這么舍得花錢賣弄人情,是想借此為以后闖蕩社會鋪好人際關(guān)系還是只為了炫耀自己?

  對于我,倒是寧愿大家一齊到餐館吃一頓,然后帳目平分,到那時誰還想要炫耀自己的話,倒也其樂融融。

  禮物也有高低貴賤,即所謂談情傷錢。

  感情是可以用錢來衡量的。

  在當下,錢與感情是不分家的,沒有人會送給只和自己經(jīng)歷一頓飯局的人鉆石的,你也不會送給生死之交一塊巧克力吧。

  女人往往希望自己的丈夫送珠寶之物,這也并不見得該女人是貪錢之輩,男人分兩種:一種是肯為女人花錢的,一種是不肯為女人花錢的,肯為女人花錢不代表他愛這個女人,但只要他愛這個女人,就必定會為其花錢,女人的邏輯就是這么沒有邏輯,既然是感情動物,就從頭到尾都得以情量度。就算是相視一笑也有感情輕重之分,乍見微微一笑的,那只當普通朋友,釋懷而笑的,關(guān)系就不一般了,而回眸一笑者,你自己琢磨去吧!

  對于高三的我們,這個圣誕節(jié)意義非凡,照理中國人以春節(jié)為大,但春節(jié)的號召力過大,屆時就算是趕進度補課的高三學子也都一一遣散,倘若特意找來些人只為了即將畢業(yè)特此小聚未免太矯情,也沒那個必要,因此圣誕節(jié)成為大家寄珍惜與懷舊之情的工具,都希望可以互贈可供紀念的奢侈品,情景壯觀,倒像是在相互救濟。

  希望明年圣誕節(jié)可以活的輕松。

圣誕節(jié)作文 篇6

  平安夜,我約了一些小伙伴們到我家。一起制作圣誕賀卡、做游戲。

  七點左右,大家正忙碌著制作圣誕卡……咚、咚、咚傳來悅耳的敲門聲,圣誕老人邁著輕快的腳步走來了。他戴著一頂紅色的圣誕尖頂帽,掛著雪白的大胡子,穿著深紅色的圣誕衣。最引人注目的是身后還背著一個大包袱。我們已經(jīng)顧不上手上的“工作”都迫不及待地擁向圣誕老人。圣誕老人一一將禮物分給我們每個小朋友,戴上了他帶來的圣誕帽我們一起照相。

  拿著圣誕禮物,在心中念叨:“圣誕老人,你是最懂孩子心的.,一定要幫我把我丟失的鉛筆盒找回來。 蔽绎w快地跑上樓,忐忑地打開了禮品盒。!一只嶄新的文具盒。里面不僅有我失去的鉛筆、尺子、橡皮……最重要的還有我那些辛勤而得到的學習卡片。我開心極了!在禮物盒中我發(fā)現(xiàn)一封信,一封圣誕老人給我的回信。我親了一下圣誕老人給我?guī)淼亩Y物,忍不住地歡呼了起來。飛快地跑下樓去。嘴里還不停地叫喊:“媽媽、媽媽。真的有圣誕老人,真的,他收到我寫的信了,還給我回信了”。我滿懷欣喜地讀著圣誕老人的祝;匦沤o媽媽聽。這時,發(fā)現(xiàn)媽媽綻開了最美麗的微笑!

  這是我第一次過得最美好的圣誕節(jié),我收到了我最希望得到的禮物,這也是我最美好的回憶。我會一直把它記住,直到老!

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