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有關(guān)五年級的作文300字合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的五年級的作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我喜歡春天、秋天、冬天,但我最喜歡熱情如火的夏天,今天我就帶你去看一看夏天迷人的風(fēng)景!
夏天是一個炎熱的季節(jié),天空中的太陽驕陽似火,像一個大火球,風(fēng)和彩云飛到東、飛到西,不知道到哪兒躲避太陽的炎熱,人們呢?都不敢出來了,把太陽當(dāng)成敵人了。植物像個犯了錯的小學(xué)生,低著頭,知了飛在樹林里,都覺得很熱,不停的叫:“熱死了、熱死了……”,小鳥它們都躲到窩里面去了,不能再唱出動聽的歌了,小狗睡在地上,舌頭不停的伸出來,好象說:“哼!太陽,你不知道害了多少人,如今,你又來害我們,”水牛呢?不管勤勞兩個字,只顧扒在水里,夏天真是一個酷暑難耐的季節(jié)呀!
夏天又是一個美麗的季節(jié),大樹枝繁葉茂,小草綠葉成茵,池塘里的荷花像一個個亭亭玉立的小姑娘,千姿百態(tài),讓我想起了一首詩,出淤泥而不染,濁清蓮而不妖。墻壁上的爬山虎也越來越茂盛了,它不怕炎熱為我們?nèi)祟惙⻊?wù)。夏天的.夜晚也很美,天空有無數(shù)的小星星,像一只只小眼睛,一眨一眨亮晶晶。咦……哪里來的音樂聲,你聽,哦,原來是路邊草叢中的小蟋蟀們在演奏著音樂會呢!
夏天,我就是喜歡你,喜歡你的熱情如火,喜歡你夜晚的徐徐輕風(fēng),伴著美妙的樂聲………
五年級的作文300字 篇2
每一個人都有自己喜歡的季節(jié),比如說:有些人喜歡春天,因?yàn)榇禾焓谷f物復(fù)蘇,到處都是春天的氣息。有些人喜歡夏天,因?yàn)橄奶炜梢允谷讼潞佑斡。有些人喜歡秋天,因?yàn)榍锾齑碇S收,農(nóng)民伯伯會在這時露出歡喜的笑容,孩子們也會露出快樂的笑容,秋天讓人充滿快樂。
但我喜歡的季節(jié)是冬天,因?yàn)樵诖巴庑蕾p雪是一種享受,也是一種快樂,使人在寒風(fēng)凜冽中感到一種堅(jiān)強(qiáng),讓人感到素白后的五彩繽紛。
鵝毛般的雪紛紛落下,給大地穿上一件潔白的衣裳。人們可以在冬天滑雪、打雪仗、堆雪人等各種游戲,使冬天無時無刻不充滿著歡聲笑語。
而這時臘梅館卻是人山人海,想進(jìn)都進(jìn)不去,想出又出不來,真是寸步難行。臘梅形象獨(dú)特贏得了許許多多的人地贊賞。
在冷颼颼的冬天里,樹林里的`許多樹木都死了,只有少數(shù)的樹木存活了下來,在這些存活下來的樹木里有一棵樹像戰(zhàn)士一般對大雪毫不畏懼,它就是——雪松給人們做出了巨大的貢獻(xiàn),在人們寒冷的時候它給了人們溫暖,在人們被野獸追擊時,它挺身而出。
春夏秋冬,每一個季節(jié)都有它的特色。冬天特色是使人感到快樂、溫暖。我喜歡冬天!
五年級的作文300字 篇3
上課了,同學(xué)們在教室里記筆記,突然,老師從教室里走了出去。
這時,教室里鴉雀無聲,過了一會兒,米澤治終于忍不住了,他找人和他說話,李宵翼和石得一也開始竊竊私語,坐在旁邊的周子淵也加入了他們的“團(tuán)隊(duì)”,張靖凱則拿著本子跑出去,又跑了回來說:“老師不讓出去”。接著喬子博和呂浩陽也開始說話了。只有我們幾個同學(xué)還在做筆記。正當(dāng)他們說得起勁時,老師出現(xiàn)在了門外。
同學(xué)們看到老師立馬安靜下來。老師走進(jìn)教室,用手指著我們,嚴(yán)厲地說:“你們剛才誰說話了”?我想:沒人指,我可不指。老師看到?jīng)]人指認(rèn)。于是,她就說:“指出剛才說話的同學(xué)可以每人加一分,被指認(rèn)的同學(xué)每人扣一個桔幣”。同學(xué)們立刻伸出手,紛紛指向說話的同學(xué),說話的同學(xué)也低下頭乖乖地交上了桔幣。這時我心想:幸好我沒有說話。
當(dāng)同學(xué)們交上桔幣時,老師笑瞇瞇地說:“今天我們要寫一篇小作文,題目是《老師不在教室的時候》”,這時我們才明白了老師的'用意。
五年級的作文300字 篇4
我們的人生就像一場游戲,你的理想決定你以后的角色,每個人都應(yīng)該思考如何把游戲玩的更精彩。
我的理想是當(dāng)一名主持人,每天晚上,一想到自己的夢想,就十分激動,恨不得自己馬上也能在電視機(jī)里主持節(jié)目。記得,是在五年級。
一次,我去競選播音員,我滿心的激動,一到那,就遲到了,沒準(zhǔn)備好,我忐忑不安,做著自我介紹,比不上別人的'五六百字。
我坐在座位上,聽著別人的演講,越來越?jīng)]信心,就不停地在凳子上摩擦,第一輪結(jié)束了,我很害怕選不上,當(dāng)老師念到我時,我所擔(dān)心所懼怕的都飛到了九霄云外。緊接著,吳老師發(fā)了一組稿子,讓我們1分鐘念熟。我突然發(fā)覺1分鐘多么寶貴。我緊張的演講玩,我坐到座位上,在等待中,覺得時間好漫長,像一只蝸牛在爬。
終于,老師念到了我,頓時,心中的大石頭落下來了,很高興很高興,比過生日還開心。
于是,我喜歡上了播音,現(xiàn)在,每次看到電視機(jī)里的主持人,心里有點(diǎn)激動,就會想起那天的事,就會為了目標(biāo)而奮斗。
五年級的作文300字 篇5
周三晚飯時,菜咸了點(diǎn),于是我開始嘀咕起來,不吃飯了。爸媽聽了很生氣,因?yàn)檫@是他們辛辛苦苦做的菜,我居然還說三道四,他們一氣之下不理我了。每當(dāng)此時,我總是想盡一切辦法來逗他們笑,這樣一來,就表示他們氣消了,不過有的時候這個辦法也不靈。
像今天,我做的動作平時他們嘴都笑酸了,可今天他們?nèi)匀话逯。不得已,我使出了最后一招必殺技——大口大口的吃那道我認(rèn)為不好吃的菜,還怪聲怪調(diào)的說:“嘿嘿,老板,再來一盤!”我的話把自己的肚子都笑疼了,爸爸媽媽看我這樣,也心軟了,“不管是不是合你的'胃口,都不能不吃,要尊重別人的勞動,不好吃,少吃一點(diǎn),下次在做的是時候我會注意改進(jìn)!
后來我想:那天我不應(yīng)該嚷著不吃飯,就算不好吃,也是爸爸媽媽辛苦的成果呀,所以,我認(rèn)為我們都應(yīng)該感恩父母。
五年級的作文300字 篇6
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,望著四(3)班的教室,那個熟悉的背影,勾起我的回憶。
黃色的大衣,高高的黑色皮靴,苗條的身材,白里透紅的皮膚,炯炯有神的眼睛閃爍著和藹又嚴(yán)厲的光芒,高挺的鼻梁架著一副紫色的眼鏡,微微上揚(yáng)的嘴角,流露出她的自信,這個人就是我們的金老師。她與其他老師與眾不同:每當(dāng)做完晨操,金老師帥氣的`把手一揚(yáng),比了個數(shù)字5,意思是跑五圈然后指揮我們在第三第四跑道上跑步,跑過半圈后,金老師追上我們,不停的說:“加油,跑得比我慢的,加跑3圈!“,說完,加快了速度,手里的小棒揮舞著,趕著同學(xué)們加快速度跑,也正是因?yàn)榻鹄蠋煵粩嗟挠?xùn)練我們,同學(xué)們的體質(zhì)都比別班的好。當(dāng)然,在平時,金老師就會像朋友一樣和我們聊聊天,一起討論班級的事情。有時候我們表現(xiàn)出色,金老師就會笑得比花燦爛,走進(jìn)教室,像變戲法似的從課桌底下掏出各種各樣的糖果,發(fā)給進(jìn)步或表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),一邊發(fā)一邊半開玩笑的說;”拿了我的糖,就得回報我!“說完,和同學(xué)們一起哈哈大笑起來。
可惜,我也許只能這么遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著您,我們永遠(yuǎn)忘不了您的教誨。
五年級的作文300字 篇7
我愛百花盛開的春天。但我更喜歡瓜果遍地的秋天。因?yàn)榍锾毂却禾旄佑兄佬老驑s的景象。
一個陽光燦爛的假日,我來到田野邊。天空上,幾只機(jī)靈可愛的小燕子正向南方飛去。我舉目四望,之間田野里呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。
你瞧那邊,好像天上的白云飄落在了的上,哦,那是棉花田呀。我走近去看,見到有的棉花全開放啦,露出了雪一樣的白的棉絮;有的還是桃骨朵,看起來脹的要破裂了似的;有的含苞欲放,像少女害羞似的遲遲不肯露面。農(nóng)民伯伯們腰里都系著一個棉花袋,一邊聊天一邊忙著收花。
再看這邊的稻田里,金黃色的稻子成熟了,沉甸甸的'稻惠壓得稻桿都彎了腰,一陣風(fēng)吹來,掀起層層稻浪。前面的浪頭沒跑遠(yuǎn),后面的稻浪又追了上來,后浪趕前浪,一層又一層,最后連成了一片,那是多美呀!
這豐收的景象多迷人呀!我想,果園里應(yīng)該更美吧!想想那紅燈籠似的柿子,香甜的蘋果,紫里透亮的葡萄,黃澄澄的梨子……我仿佛聞到了風(fēng)中的果香。
我愛秋天,我更愛秋天的田野。
五年級的作文300字 篇8
一天夜里,一支短的不能再短的小鉛筆頭從自已的房間里跑了出來。
他低著頭走來走去,看上去心情十分低落,突然,它的'頭一下子撞到了什么東西上,抬頭一看,!原來是書包大姐。
小鉛筆頭想:“不對呀!書包大姐之前是那么美麗。怎么變得這么胖了?”
小鉛筆頭把書包叫醒不解地問:“書包大姐你近來怎么這么胖?你看身上好多地方都開線了,身上的圖案也模糊不清了!
書包含著淚水回答說:“嗨,都怪這些學(xué)生,他們把那么多書讓我吃下去,我能不變成這樣嗎?”說完擦了一下眼淚。
小鉛筆說:“我們倆真是一對苦難姐弟。我之前十分高大,可是沒幾天我就成了這樣子。天天被人譏諷!闭f著他也流下了傷心的淚水。
這些話不知怎么地讓小主人聽見了。他在心中暗暗想:“現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,為什么還有那么多人把書本的壓力放在我們身上呢?”
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