實(shí)用的開學(xué)的作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的開學(xué)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)的作文 篇1
為了準(zhǔn)備開學(xué)，昨天晚上爸爸媽媽陷入了一場(chǎng)忙碌中。忙完后我就洗洗睡了，在睡覺的時(shí)候，我還幻想著明天去學(xué)校的`場(chǎng)景。
第二天早上起床，吃完早飯之后就準(zhǔn)備出發(fā)上學(xué)了，到了學(xué)校門口先要進(jìn)行排隊(duì)，再進(jìn)行消毒，再過測(cè)溫區(qū)，這樣才能進(jìn)入學(xué)校。到了校區(qū)，我一路飛奔到教室后門，老師讓我用洗手液洗手，我照辦了。進(jìn)了教室，我發(fā)現(xiàn)我不小心把隔離板忘在校門口了。我又跑回去拿隔離板。
第一節(jié)課開始了，老師說了一番話之后就進(jìn)入了升旗儀式。唱完國(guó)歌，同學(xué)，、老師、丁校長(zhǎng)分別進(jìn)行了演講過后我們進(jìn)行了一系列的演習(xí)，如廁練習(xí)是每人都要間隔1.5米。
到了中午我吃了一些午飯，午飯還算可以。下午又進(jìn)行了一些演習(xí)。延時(shí)結(jié)束之后，我們就下樓離開了學(xué)校。
這就是我的開學(xué)的第一天，比較特殊的一天。
開學(xué)的作文 篇2
本周為五年級(jí)下學(xué)期的第一周。
俗話說：“好的開始是成功的一半”，只要有一個(gè)良好的開端，更別說回麻煩。
我沒有被老師在一周批評(píng)，每次作業(yè)完成時(shí)間。欲了解更多的問題，我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料�？梢哉f，我是一個(gè)良好的開端。
希望在以后的學(xué)習(xí)中，我的'困難少少、天天向上！
開學(xué)的作文 篇3
時(shí)光飛逝，暑假過完了，我們已經(jīng)是初一的學(xué)生了，開學(xué)之后的第一感覺就是新鮮。長(zhǎng)高的同學(xué)，翻新的校園，新開的科目，新來的老師……
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了，我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。
我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說物理就是用來解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí)，我更是萬分的激動(dòng)，真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。
第一感覺就是憧憬，新的學(xué)年，新的開始，這個(gè)學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的!我們每個(gè)同學(xué)都還著對(duì)未來美好的向往，他們有的.想當(dāng)宇航員，有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來開始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。
與新鮮和憧憬相比，我的第三感覺卻是壓力。正如開頭所說所說，離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳，等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開始做沖刺前的準(zhǔn)備了�！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退�！贝蠹叶荚诨ハ喙膭�(lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七一十一，不斷練習(xí)，我才能跟上其他同學(xué)。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。
升到初一年級(jí)，有好有壞。但是我一定會(huì)努力地!
開學(xué)的作文 篇4
回首昨天，我還在笑別人由于上學(xué)而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：教師應(yīng)該早早的起來去學(xué)校忙碌了吧？同學(xué)們也因上學(xué)穿上新衣而高興無比吧？……我?guī)е鴳夷钇鹆舜玻瑒偝鲩T就有一股涼颼颼的秋風(fēng)迎面而來，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f著趕緊把門關(guān)上，在屋里洗臉?biāo)⒀朗犷^。抬頭一看表都六點(diǎn)半了，沒吃早飯就急忙趕到學(xué)校了。
在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現(xiàn)在找不到我的`爺爺了�！蔽矣终f：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包�！彼B忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
剛進(jìn)班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，就像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認(rèn)識(shí)的陌生人都在互相幫助，學(xué)生們一一為他們讓路。家長(zhǎng)們是那么辛苦，同學(xué)們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項(xiàng)了。那面帶嚴(yán)肅而心帶溫暖的教師，好久不見。他講的不再是注意事項(xiàng)，而是對(duì)自己孩子的百般呵護(hù)。
不知不覺，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認(rèn)真聽講不再打鬧調(diào)皮。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過著……
已經(jīng)是晚自習(xí)時(shí)間了，同學(xué)們自覺的寫作業(yè)，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓教師來干，唉！教師掃到我這兒來了，我?guī)状蜗胝f：“教師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶了多時(shí)，終究不肯出來。那辛勤的教師啊，您休息休息吧！
開學(xué)第一天，新學(xué)期，新知識(shí)，珍惜每分每秒，必會(huì)有收獲。
開學(xué)的作文 篇5
辣
話說，心急吃不了熱豆腐。做什么事都要慢慢來。盡管如此，我卻毛毛躁躁。
“開學(xué)了！開學(xué)了！”一大早，我還與床敘舊，弟弟卻在一旁大喊大叫。假期里每天睡到日上三竿，突然開學(xué)要早起我還真是不適應(yīng)啊！睜開惺忪的睡眼，用了吃奶的勁也爬不起來。弟弟只好使出殺手锏：“還有二十分鐘，姐姐你就遲到了！遲到了”我騰地一下起來，嘴里叼著面包，抓著包就往外跑�！敖憬�！你好像走錯(cuò)方向啦！”聽見弟弟的喊聲，我猛然回頭，呀走錯(cuò)了！我的臉像著了火一般火辣辣的……
酸
開學(xué)第一天，可能是還沒適應(yīng)學(xué)校的`生活，上課的時(shí)候總是走神，一走神就會(huì)用到媽媽給我的“法寶”酸酸梅。趁老師不注意，“嗖”地一下把這“法寶”含在嘴里，提醒自己不要亂想，正在上課呢！吃了“法寶”后，我整個(gè)人像喝了醋一樣，嘴里酸溜溜的，身子也酸溜溜的，特別有精神！
甜
說到甜，是為什么呢？因?yàn)殚_學(xué)第一天踏入校園，踏入教室，看見許多熟悉的老師、同學(xué)，心里非常開心，就像吃了蜜糖一般甜。更不用說開學(xué)典禮上，我又能領(lǐng)到我心儀的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品啦！這些“甜味”，讓我回味悠久。
苦
苦，因?yàn)樽鳂I(yè)多。第一天就要回家加班加點(diǎn)。一到英語課上就開始聽天書，知其一，不知其二。一開學(xué)的作業(yè)多得像山一樣，這不開學(xué)第一天就開始加班加點(diǎn)。背單詞背句子，我的內(nèi)心是崩潰的。叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，哎，學(xué)英語對(duì)我來說簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉。命苦�。≌媸菃“统渣S蓮！
今天是開學(xué)第一天，我將會(huì)和同學(xué)們站在同一條起跑線上，開始新的起跑，開始新的生活，開始新的學(xué)期。你們也將會(huì)看到不一樣的我。
開學(xué)的作文 篇6
今天，我經(jīng)歷了一次別開生面的開學(xué)典禮――網(wǎng)上開學(xué)典禮。因?yàn)椤靶滦凸跔畈《尽币咔槭謬?yán)重，所以我們才有了一場(chǎng)這樣特別的開學(xué)儀式。
首先，老師告訴了我們什么是新型冠狀病毒：新型冠狀病毒，臨時(shí)名稱為20xx-nCoV冠狀病毒，是20xx年在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，起源于武漢。該病毒癥狀一般為發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難，嚴(yán)重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征，膿毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和凝血功能障礙。
然后，老師告訴了我們口罩的佩戴方法和洗手的方法：
1、正對(duì)臉部的應(yīng)該是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方哦，不要戴反了。2.分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上。3.將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴哦，如此醫(yī)用口罩的.效果才會(huì)更好。第一步是搓手掌，兩只手的手指并攏掌心相對(duì)互相搓洗。第二步是洗手背指縫，一只手的手指放入另一只手后背的指縫相互搓洗，然后再交換搓洗。第三步是洗掌心指縫，兩只手掌心相對(duì)，手指互相交叉搓洗。第四步是洗指背，四指并攏彎曲放入另一只手的掌心搓洗，然后交換搓洗。第五步是洗大拇指，一只手握住另一只手的大拇指進(jìn)行搓洗，然后交換搓洗。
第六步是洗指尖，五指并攏放入另一只手的掌心搓洗，然后再換手搓洗。第七步是洗手腕，一只手握住另一手的手腕進(jìn)行搓洗，然后再換手搓洗。
這場(chǎng)開學(xué)典禮真是別開生面呀！
開學(xué)的作文 篇7
我常想，現(xiàn)在是一段怎樣的時(shí)光呢？平淡吧。這就是現(xiàn)在我內(nèi)心單一的感受。我自己的這種感受也曾令我訝異。但如果仔細(xì)想想，如果每天都身處驚奇與不可思議，也就是平淡了。
我記著小學(xué)時(shí)寫過一篇作文，題目是《未來世界》，作文里我寫“我相信未來的日子，我們不用去學(xué)校，在家也能學(xué)到很多很多的知識(shí)。”這句有可能在兩三個(gè)月我還覺得荒唐的話竟在現(xiàn)在變成現(xiàn)實(shí)了。
這就像繁忙的'時(shí)間突然闖到了一條安靜的巷子里，找到了一個(gè)無比靜謐的角落，住下了。它在那里開辟了一個(gè)小小的空間，里面只有一臺(tái)電腦，一堆對(duì)書本，與我。我們只能通過透明的屏障窺探外面的世界。我并不喜歡與世隔絕，我渴望回到大自然，回到校園，看看哪怕謝了的櫻花。
就在昨天，消息傳來，要開學(xué)了！可我心中卻沒有傳出期望的激動(dòng)欣喜。經(jīng)過這三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我已習(xí)慣了一勞永逸的生活，每天生活在慢節(jié)拍中，沒有了學(xué)習(xí)的緊張與緊迫感�？稍鯓幽茉陂_學(xué)之前調(diào)整好狀態(tài)呢。這是當(dāng)下首要大問題。
我想如果要調(diào)整好自己的狀態(tài)，首先就要從調(diào)整自己的作息規(guī)律開始。為了做好準(zhǔn)備，應(yīng)該就從現(xiàn)在開始遵從在校上學(xué)的作息習(xí)慣，定好鬧鐘，早睡早起。第二點(diǎn)，就是要反思自己在網(wǎng)課有哪些漏洞，整理出來，盡量彌補(bǔ)。并思考一個(gè)問題“不努力使你快樂嗎”
要知道，只要當(dāng)下在開始，就不晚。春天來了！
開學(xué)的作文 篇8
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
似水流年的我已草地里玩過家家的小朋友;的我已是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;的我告別童年，走向青春。對(duì)未來的憧憬，我來鎮(zhèn)一中，走進(jìn)了初活。初中以前，就對(duì)初中校園很深的，我很想長(zhǎng)大，這里的子，我以久的校園。
這里以后，我對(duì)校園的的好奇，再抑制住興奮的心情，與小學(xué)好友道盡無限的歡喜。我暢想著里的生活，里的三年里，我會(huì)成長(zhǎng)，進(jìn)步，我里，天地，我會(huì)交到的朋友，認(rèn)識(shí)不同，學(xué)到不同的新知識(shí)。上初一了，再便使緊張。在中學(xué)，是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)激烈，從而也的。稍不留神拉在隊(duì)伍后面，絲毫放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我要緊張的學(xué)習(xí)氣氛在三年的`學(xué)習(xí)中優(yōu)異。
初中的，是新鮮的，都新鮮!例如：的課程，有是以前的。的晚自習(xí)……等等
開學(xué)天，永遠(yuǎn)是記憶猶新，那激動(dòng)的心跳還未平靜。天，永遠(yuǎn)是美好的。它意味著又長(zhǎng)大了，該向新的奮斗了。同學(xué)和老師親切的笑臉，不禁蕩起陣陣漣漪。陌生的書本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習(xí)的興趣不知怎的，得。
這天，在里看不文明的，大家都循規(guī)蹈矩，是盡力那朵絢麗的花兒吧!當(dāng)朗朗的讀書聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開學(xué)了，也就意味要與愉快的暑假說拜拜了。投入到全新而緊張的學(xué)習(xí)中去了!
在心里大喊“加油，向新的前進(jìn)，你永遠(yuǎn)是最棒的!”
開學(xué)的作文 篇9
這么快，就要開學(xué)了，我再一次走進(jìn)了校園。
進(jìn)入校園，高二以一個(gè)不一樣的面貌呈現(xiàn)在我眼前，樓梯被刷成了綠色的。我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入教學(xué)樓，到了三樓，迫不及待的看看我分入了哪一班，啊！是六二班，走進(jìn)教室，挑一個(gè)位子坐下來，我看到了以前和我很要好的幾個(gè)朋友也分到了這一班，我是既興奮有激動(dòng)。
老師還沒有來，我心想：“新班主任長(zhǎng)什么樣子呢？是不是十分和藹、親切呀？”想著想著，老師就進(jìn)來了。我們的班主任是柴利輝老師，這個(gè)老師讓我覺得非常親切，和藹。
老師先給我們安排了座位，緊接著又安排了幾項(xiàng)任務(wù)，老師把我們八豎排分為：abcd四個(gè)大組，我們幾個(gè)大組共同競(jìng)爭(zhēng)，每一次的回答問題，檢查家庭作業(yè)，等等各種方面都會(huì)獲得積分，一周后哪一組的積分最多就會(huì)獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
下午，我們緊接著認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)老師，英語老師還是我們五年級(jí)的英語老師，他會(huì)一遍一遍的教我們讀英語，她很有耐心，是個(gè)好老師。
經(jīng)過一周的'相處，隨著我們整個(gè)班級(jí)的配合，衛(wèi)生被打掃的非常干凈，課堂上非常安靜，沒有一個(gè)人說話。