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關(guān)于什么的作文

超越作文

時間:2023-03-07 08:21:44 關(guān)于什么的作文 我要投稿

關(guān)于超越作文通用

  在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于超越作文通用,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于超越作文通用

關(guān)于超越作文通用1

  你有超越的勇氣嗎?你面對的,也許是一個強大的對手,也許是一個更高的目標,也許是自己曾經(jīng)夢寐以求的希翼。你是沉著冷靜,從容應(yīng)對,還是自亂分寸,無所作為?

  在學習的過程中,學生之間要為自己制定一個學習目標,并選擇一個自己要超越的對象,這樣才能搞好自己的學習,使自己的學習逐漸上升。

  在生活和學習中,有很多自己可以超越的對象,比如:朋友,真正的友誼需要你來超越,你們的友誼才會更加醇厚;老師,超越老師,社會才能發(fā)展,時代才能進步;對手,只要敢作敢為,敢打敢拼,沒有爬不過的山,沒有趟不過的`河。

  長江后浪推前浪,從來新人換舊人,我們要勇敢的超越自己的對方。

  在學習中,只有不斷超越,才會不斷成長、進步。記得一次快到期中考試時老師讓同學們制定一個目標,并且要勇敢超越,在考試完時,雖然我們考的不好,并且老師還給同學們說了一句話、說:“目標定在月亮上,一掉就掉在樹上;目標定在樹枝上,一掉就掉到地上。意思是:把目標定在高處,如果考不好,也不會太差;如果把目標定在低處,如果考不好,就會很差。

  在學習的過程中,要積極地為自己制定目標,并把目標制定在高處,要對自己有信心。

  鼓起勇氣,大膽的去超越吧!你超越我,你就將站得更高、看得更遠。

關(guān)于超越作文通用2

  金色的夕陽淡淡的光,灑在里那顆茂盛的梧桐上,似乎每一片梧桐葉都散發(fā)著或濃或淡的金光,獨特而又艷麗。樹下,熟悉的背影與樹影融為一體,若隱若現(xiàn)地捧著文件夾,來回踱步。

  背影的主人是我們班的一位男,身材并不高但卻格外得瘦,成績也并不突出,性格偏內(nèi)向,也沒有在班里交到幾個,而我可能算是他最好的朋友了。他在其他人眼里,只是一個普通人,也總是默默無聞。他總是孤零零地坐著發(fā)呆。

  有一次,班主任在班里宣布了一個消息:即將開展一次演講,班里所有人瞬間看向我們班最具有演講的同學。班主任問:還有同學要報名嗎?只見一只熟悉的手緩緩地舉了起來,竟然是我的那位朋友!班級里頓時議論紛紛,班主任示意大安靜一下,然后同意了她的請求。

  離演講比賽只剩下10天的,而在那一段時間的每一天,他一直在那棵金色的梧桐樹下一遍接著一遍地練習著。只要抓住課余時間,他就不停地練習。起先,他還十分,讀的時候總會不時的.停頓,后來,他越來越熟練,讀得聲情并茂、惟妙惟肖。

  到了比賽那天,臺下人山人海,有的選手緊張到忘詞,連他也不例外。臺下的我為他加油打氣,他在臺上深咽一口口水,隨后又流利地演講著?粗_上自信的演講聲,我的眼中漸漸地濕潤了,我深深懂得那片林間的苦練和付出都是在為今日的自信和優(yōu)異所鋪墊的。

  彎道超越,克服自己的不足,方展本色。

關(guān)于超越作文通用3

  “你看你,這次又沒考好,連平均分都沒到,媽媽我感到沮喪,看人家班長,比你高了整整十分,再看人家小瑤,都考到班上前五名!眿寢層衷诒г沽。

  上星期考試我沒考好,媽媽總喜歡拿我跟別人比。窗外下起了大雨,地上全是水滴,我的心中也被雷鳴般的重重一擊。我很難過,我知道媽媽一定又要拿我與別人比。果然她又在抱怨了。爸爸看我一臉愁眉,走過來想要安慰我。他說:“別愁了,俗話說得好,笑一笑,十年少,愁一愁,白了頭。你現(xiàn)在就好比這棵與眾不同,生長較慢的柳樹,雖然他比旁邊的樹矮,但他也努力生長著,并不是一味的'抱怨,他每天比別人更努力,即使他追不上別人,但今天的他比昨天的他高,就可以了!甭犕赀@席話,我突然間好像領(lǐng)悟到了什么。我沉浸在了深思中。

  我總結(jié)了一下這次考試,有一半不到的題目是我會的,但我不是看錯就是漏看了一些條件,針對這一問題,我決定以后認真做作業(yè),題目一定看完,不漏看,這樣就可以避免這個問題。還有一道題是做過的,當時我就錯了,針對這個問題我決定以后在考試前把做過的練習都重新溫習一遍。我堅信:我一定可以超越自我。

  今天的你一定比昨天的你進步,不要總拿自己與別人比,或許你沒有別人那么優(yōu)越的成績,不要緊,但一定要努力。記住,跟自己比,哪怕有一點一滴的進步,那也是我們成長的點滴,有付出就會有收獲。超越自我!

關(guān)于超越作文通用4

  “報告!蔽彝崎_門,喘著氣,有氣無力地站在教室門口。

  “進來吧!睌(shù)學老師一邊寫著今天上課的內(nèi)容,一邊同意我進教室。

  我坐在座位上。旁邊的同學小聲問我:“嘿,你這七天去哪兒了?”

  我嘆了口氣,無奈地說:“感冒了,還是高燒。已經(jīng)輸了七天液了;唉,現(xiàn)在,我的手那可是火辣辣的痛啊。”

  上課了。

  “馬英竣,你來回答這道題!”

  我先是發(fā)愣,然后用手撐著桌沿,緩緩站起。望著黑板上的題:天!這是什么!我怎么都不知道啊!

  旁邊的同學給老師解釋:“老師,他前幾天沒來!

  老師推了推眼鏡:“這些東西都是重點,你一定抽時間把他補上。”

  下課后。我去請教同學,可他們總是對我不理不睬。

  回家后。

  這就像老天在針對我一樣,作業(yè)特別多。做完作業(yè),已經(jīng)是9點了。處在彎道的`我,疲憊地拿出數(shù)學書,翻開沒有學到的那幾頁,死死地看著,我時不時打著哈欠,揉著眼睛?赐旰,又覺得自己掌握得不夠,撓撓頭,把書上的例題全都做了一遍。然后沉沉地睡了。

  深夜,我在彎道默默地超越......

  第二天,我發(fā)現(xiàn)我掌握得比其他人還好——作業(yè)全對,回答精準。

  終于,我完成了一次“彎道超越”。

  放學路上,我立起身板,迎著春風,微笑前行……

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