讀書成長(zhǎng)作文（通用38篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的讀書成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
讀書成長(zhǎng)作文 篇1
我是一個(gè)愛看書的女孩，從四歲上幼兒園開始到現(xiàn)在，書陪伴著我度過了六個(gè)春夏秋冬，它已經(jīng)和我形影不離了。
小時(shí)候，媽媽就給我買了許多書，大多是關(guān)于連環(huán)畫。每次，媽媽總是讓我先自己看，看完后還要讀給她聽。那時(shí)我才4歲，有些口齒不清，總會(huì)把他們逗得哈哈大笑。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再滿足于只看簡(jiǎn)單的連環(huán)畫了。我開始向中外名著和小說“進(jìn)攻”。一有錢，我就奔向書店，買自己最喜歡的書籍，那真是一段快樂的好時(shí)光。星期天我也經(jīng)常去書店借閱，為了能看書，常常廢寢忘食，也鬧出了許多的笑話，書簡(jiǎn)直成了我的“命根子”。后來，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——學(xué)校圖書室。圖書室里有好幾千冊(cè)書，內(nèi)容豐富多彩，我高興得手舞足蹈。所以，只要一有空，我就會(huì)去學(xué)校分管閱讀的統(tǒng)籌老師李老師那兒借書。在書的世界里，我很快樂。故事中人物的悲歡離合常常會(huì)讓我牽腸掛肚。一得到自己心愛的書，我便會(huì)在書桌旁一遍又一遍地讀著，簡(jiǎn)直愛不釋手。
我看過的書很多，比如《安徒生童話》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《父與子》等等，但我最喜歡看《小香咕》。小香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，她媽媽工作忙，爸爸去航海，只有姨媽疼她，她非常的懂事，受到老師和同學(xué)的.喜歡。你是不是也喜歡她呢？
書是我的朋友，它給了我靈感，給我?guī)砹藷o窮的樂趣，給了我智慧，給了我勇氣，我愛這個(gè)朋友。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。一到寫作文的時(shí)候，我就會(huì)引用一些成語、諺語來給自己的文章“加工潤(rùn)色”，讓文章更出彩，所以也常常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這還得感謝書這個(gè)好朋友�。�
書是令人快樂的，沒有任何人能阻擋你在書的王國遨游的步伐。同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧！相信你也會(huì)愛上讀書的。
讀書成長(zhǎng)作文 篇2
深邃的墨跡順著筆尖滑落在紙上，靜靜的看著這些文字，仿佛返璞歸真，讀書寫作漸漸便成了生命中重要的風(fēng)景。
讀書寫作像是一對(duì)摯友，如今，它們已悄然融入了我的生活，成為了心中的一方凈土。
勤于練筆是寫作的不二法寶。在老師的鼓勵(lì)下，二年級(jí)我開始寫日記。起初不明就里，但提筆了解后，我便迷戀上了它，一個(gè)個(gè)方方正正文字被我精心的排列在一起，組成了事情的經(jīng)過、奇異的風(fēng)景，仿佛匯成了絢麗的圖片。這些故事躍然紙上，擺脫了被時(shí)間沖刷的命運(yùn)，在微微發(fā)黃的紙上散發(fā)著絲絲縷縷的童真童趣。
寫自己最感興趣的東西，記錄最真實(shí)的情感會(huì)使寫作提升的更快。隨著不斷地接觸新事物，我的腦洞也不斷的豐富擴(kuò)大著。三年級(jí)和朋友一起看書，看著看著便對(duì)文章的情節(jié)有了不同見解，我們倆一致認(rèn)為情節(jié)不應(yīng)該這樣發(fā)展，最后決定"自己動(dòng)手，豐衣足食"，于是，一本小說便誕生筆下了�，F(xiàn)在翻看，稚嫩文筆雖時(shí)常惹人發(fā)笑，但心中也洋溢著自豪與驕傲。通過寫作，我語言的組織能力和段落情節(jié)的排列處理有了很大的提升，同時(shí)與朋友互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也收獲了珍貴友誼。
寫文章就像駕馬車，要講究技巧。初中的作文與小學(xué)有著明顯的不同，初中的作文不僅要求語言流暢，記事條理清晰，還要有深度的主題。選材緊扣主旨，不落俗套的主題會(huì)使文章一下子"高大上"起來。結(jié)構(gòu)也需要仔細(xì)動(dòng)腦筋安排，一定要清晰明了，那些點(diǎn)明主旨或者引用名言的句子段落也要很明顯的展示出來，我認(rèn)為這點(diǎn)尤為重要。
善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，反復(fù)修改，溫故知新。每當(dāng)讀到一篇精彩至極的.文章，我都會(huì)仔細(xì)的品味它。從語言選材到段落結(jié)構(gòu)，每一部分都會(huì)深究。作文也不能只寫一次，寫完后都要反復(fù)修改，修改的過程就是提升的過程，每一篇文章都有很大的提升空間。還要經(jīng)常閱讀之前的文章，反復(fù)對(duì)比，比較好在哪，哪有進(jìn)步，哪有不足，同時(shí)回顧從前的寫作優(yōu)點(diǎn)，自己通常便是最好的比較對(duì)象，自我比較也是進(jìn)步的很好途徑。
毛主席說過："貴有恒，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝十日寒。"那些暗自積累的的德行如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng)，如果沒有堅(jiān)持不懈持之以恒精神，一切都不過是一時(shí)興起的過眼云煙。
所以，口說無益，且讓我們邁起堅(jiān)定的步伐前進(jìn)吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇3
“生活中沒有書籍，就好像智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。閱讀就如同在品嘗一杯香醇苦澀的咖啡，苦盡甘來。因?yàn)殚喿x，玫瑰的芳香才能沁人心脾；因?yàn)殚喿x，掙扎的蝴蝶才能破繭而出。
閱讀，是一種享受，享受鳥語花香；閱讀是一種情懷，讓人敞開心扉，親近自然；閱讀，讓我成長(zhǎng)的路上花香四溢，流光溢彩。
我從兒時(shí)就和書籍結(jié)下了不解之緣，晚上枕前必有一本睡前讀物，睡前走進(jìn)童話王國。每次都會(huì)對(duì)書中的故事充滿無限遐想和憧憬�？吹健逗５呐畠骸窌r(shí)，腦中所想的是和美人魚一起在海中遨游，將海底的景色盡收眼底�？吹健顿u火柴的小女孩》時(shí)，我會(huì)為小女孩的遭遇潸然淚下，想要盡自己最大努力幫助她�？吹健冻笮▲啞窌r(shí)，我對(duì)自己充滿了信心，因?yàn)槲蚁嘈拧俺笮▲啞苯K有變成“白天鵝”的一天......這一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的故事，讓我感受到書籍的魅力，懂得了真、善、美的內(nèi)涵。我對(duì)于讀書的熱情更是一發(fā)不可收拾。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始和經(jīng)典名著打交道。閱讀朱自清的文章《春》《匆匆》等，每一篇文章他都把自己的情感貫注期中，帶領(lǐng)我們一起去感受時(shí)光的魔力和春天所獨(dú)有的魅力；閱讀魯迅先生的《朝花夕拾》，了解魯迅小時(shí)的故事，體會(huì)他那滿腔愛國熱情；閱讀《海底兩萬里》去感受科幻的奧秘。每當(dāng)家中的書已不能再滿足我的需求時(shí)，我就會(huì)學(xué)習(xí)林海音的方法——“竊讀”。
走進(jìn)一家書店用一目十行的本領(lǐng)快速搜索著所有的書籍，當(dāng)我看到自己喜歡的書時(shí)會(huì)獨(dú)自躲在一個(gè)不起眼的角落，享受著我的“二人世界”，只有我和書外界所發(fā)生的一切對(duì)于我來說都是浮云。我如一匹餓狼貪婪的'享受著這一切，當(dāng)我的欲望得到滿足時(shí)，抬頭看向遠(yuǎn)方早已夕陽西下。
如今的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣來，但是我對(duì)閱讀的熱情依然無法阻擋。
歲月流年中，時(shí)光在美中流逝，四季交織春花、夏日、秋月、冬雪。在時(shí)光如水中流逝，花開花落，云卷云舒。
樹因有葉的陪伴而蒼莽，天因有云的守候而潔白，我因有書的陪伴而充實(shí)，在書中我和經(jīng)典對(duì)話，看大千世界的無限風(fēng)光�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”。讓我們一起在書的花海中徜徉。
讀書成長(zhǎng)作文 篇4
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)檎媲畜w會(huì)過，所以我對(duì)這句話體會(huì)特別深刻。
在幼兒時(shí)期，我還不太識(shí)字，但卻已經(jīng)對(duì)書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。有一次跟爸爸媽媽進(jìn)書店買書時(shí)，我一眼就相中了一個(gè)小故事書系列，那時(shí)因?yàn)樘�，只是單純地被書上的圖畫所吸引。在我的再三懇求下，爸爸媽媽無奈地給我買下了。我一回家，就翻起了其中一本。書里都是一面圖畫配一面文字，當(dāng)時(shí)我只識(shí)得幾個(gè)“你”“我”之類的字樣，幾乎看不懂上面講的是什么，就只好憑借著圖畫去想象故事的大概內(nèi)容，編出來之后我還講給了爸爸媽媽聽呢，弄得他們啼笑皆非。自那以后，我就成為了常常光顧書店的“小顧客”。
后來我上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音。嘿嘿，這下不愁看不懂書了，我迫不及待地把以前買的書再翻了一遍，用學(xué)到的拼音一字一頓地拼了出來。原來書中的故事是這樣妙趣橫生，我讀得如癡如醉，連媽媽叫我吃飯都沒反應(yīng)，后來是媽媽把我揪過去的，可我仍然抓著那本叫做《長(zhǎng)發(fā)姑娘》的書緊緊不放。自那時(shí)起，我不再注重書上的圖畫，開始被那引人入勝的文字所吸引。它們既是我的'朋友，陪著我遨游在書的海洋，又是我的導(dǎo)師，把無盡的知識(shí)默默傳授于我，使我終生受益。
再然后呢，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的小姑娘啦�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)把書當(dāng)成了生活中的必備食糧，跟吃飯、睡覺一樣重要，就像毛澤東說的那樣：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”在我們家的幾個(gè)大書架上，通通擺滿了我的書，每一本我都看得滾瓜爛熟。也就是因?yàn)殚喿x，我的作文水平提高了許多，幾乎每次都能得到較好的評(píng)價(jià)，看書還真是有萬益而無一害呀，正所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我平�？吹臅泻芏啵骸短詺獍R小跳》《笑貓日記》《星辰夜空》《老鼠記者》……每一本書，我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，聚精會(huì)神地去讀，癡迷地陶醉其中。
就如普希金說的：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)�！痹介L(zhǎng)大，我就越覺得書像是我最寶貴的財(cái)富，值得我全身心地去品味、學(xué)習(xí)。相信在未來的時(shí)光里，這位良師益友依舊會(huì)陪伴我左右，不離不棄。
讀書成長(zhǎng)作文 篇5
獨(dú)倚軒窗，持一杯秋日暖陽，執(zhí)一闕紅塵經(jīng)年。驀然回首，幾何春花秋月，多少荊棘漫布，都生長(zhǎng)著“顏如美玉，金玉其中”的花一般的書籍，在我的生命中遍布。
書籍于我，正如玄德的“如魚得水”，它是我的益友，給予我在黑暗中的光明；書籍于我，恰似朱熹所言“活水清來”，它是我的良師指引著我前進(jìn)的方向，教我明是非，曉善惡。書籍更似那一朵朵花，它凝結(jié)的甘露霡霖如此滋潤(rùn)人的心田，吹化靈魂的泥胎。它們永遠(yuǎn)在我需要的時(shí)候盛開。
《飲水》是最令我嘆息的花�！凹壹覡�(zhēng)唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”容若的難書之愁，令我嘆息�！般y床淅瀝青梧老，屧粉秋蛩掃�！薄傍x鴦小字，猶記手生疏”令我掩卷深思。“背月和燈就花陰，只是十年蹤跡十年心。”仔細(xì)咀嚼，才能明了納蘭的“如魚飲水，冷暖自知”之情，才能會(huì)意他的“點(diǎn)滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當(dāng)初”的彷徨、無奈、悲涼心境。它贈(zèng)予了我一雙發(fā)現(xiàn)美的雙眸，一顆細(xì)膩的七竅玲瓏。留給了我無盡的思索和疑惑，也令我理解它深邃了的美麗�！讹嬎�，你是最令我憐惜的花朵。
《宋詞》是最令我贊嘆的花。淺聞墨香，夢(mèng)回繁華。東坡居士的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的人生感悟與他征蓬歸雁的一生令我贊嘆不已。他在逆境中尋找光亮，憤為墨彩，書譜下了“持節(jié)云中，何日遣馮唐，西北望，射天狼”的`老夫聊發(fā)少年之狂�！敖韼讲蛔岉毭�，好女更勝兒郎”的易安，因大宋的分崩離析，從那位“回首嗅梅”的天真浪漫，變成了“凄凄慘慘戚戚，人比黃花瘦”的憂國憂民，這等“醉里挑燈看劍”的情愁，為我展現(xiàn)了一個(gè)全新的境界，賦予了我新生�！端卧~》是最令我贊嘆的花！
《唐詩》是最令我奮進(jìn)的花。誦讀謫仙人的“我乃楚狂人，風(fēng)歌笑孔丘”的不羈豪放，“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的浪漫，更甚那“呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁�！钡拈_朗，它一次次地激勵(lì)著我，教我如何將困苦彷徨化為前進(jìn)的動(dòng)力�！短圃姟肥亲罴�(lì)我的花。
在我的生命中，這一朵朵花，花開自在，任憑風(fēng)吹雨打，亦怒放著灼灼芳華！它們?nèi)缜Ч帕鹆�，各自有著千年積下的深厚。擷取一朵，與它相處的每一刻，思緒都被親吻、洗滌。它們給予我鼓勵(lì)，諄諄教導(dǎo)著我何為人生，如何對(duì)待這一生的苦痛、黑暗、彷徨、挫折。
任云卷霞飛，流年似水，書籍之花，永不凋零！
讀書成長(zhǎng)作文 篇6
一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我愛讀書，更愛品味書里的人生。書是我的良師益友，它帶著我品味不一樣的人生，讀書的滋味，愿與你分享！
我最早接觸的書是《嬰兒畫報(bào)》，那時(shí)我才兩歲多，媽媽常把我抱在懷里，和我一起閱讀一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，觀看一幅幅有趣的圖畫，我們一起度過了許多溫馨的閱讀時(shí)光。
到了四歲多的時(shí)候，我開始迷上了《樂智小天地》。書中的巧虎是一個(gè)陽光、可愛，富有正義感的`小老虎，他仿佛就是我最親密的伙伴。在他的陪伴下，我學(xué)到了許多良好的生活習(xí)慣，在新鮮有趣的游戲中，我愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
六歲左右，隨著我識(shí)字量的增多，媽媽開始給我買一些繪本故事，其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如癡如醉，仿佛陪著他們?nèi)タ创蠛�、去摘星星、去追回逃逸的太陽……書中一個(gè)個(gè)充滿想象的故事讓我回味無窮。
八歲之后，我變成了一個(gè)不折不扣的小書蟲，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
有時(shí)，我會(huì)化身為笑貓，在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山里尋找兔耳朵草的故事；有時(shí)，我又化身為愛麗絲，和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的樹洞里。我為孤熊華普的一生而悲嘆，為哈利·波特的機(jī)智而喝彩，我在夢(mèng)里無數(shù)次看到紫嵐因?yàn)閮鹤拥囊馔�，而悲傷不已，仰天長(zhǎng)嘯……
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我酷愛讀書，因?yàn)椤x書已成為我生命中的一部分。
讀書成長(zhǎng)作文 篇7
“你喜歡看書嗎？”有人會(huì)說：哦，我非常喜歡看書。有人會(huì)說：我不喜歡看書，喜歡玩耍�？墒俏易钕矚g看書，是書給了我知識(shí)，是書給了我快樂，你說我能不喜歡看書嗎？
有時(shí)我看書會(huì)看得入迷，別人叫我，我也聽不見，一聲不吭。只有媽媽站在我面前叫我吃飯的時(shí)候，才依依不舍地放下書去吃媽媽做的香噴噴的'飯菜。有時(shí)在吃飯的時(shí)候也在看書，害得我總是被爸爸媽媽罵。記得有一次，我在看一本書，忽然發(fā)現(xiàn)少了一頁，我著急極了，和媽媽滿屋子找都沒有找到，媽媽見我傷心，后來就幫我重新買了一本一模一樣的書，我高興極了！
我還收藏了許多書，有《格林童話》、《安徒生童話》、《作文大全》和《父與子》......這些書都好看極了，不知道你有沒有，如果你沒有的話，那一定要去借來看看。如果你不去看，你肯定會(huì)后悔一輩子的。
讀書是快樂的，隨著我的長(zhǎng)大，我的書越來越多，知識(shí)越來越豐富，大家快去讀書吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇8
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我也比較喜歡讀書，書讓我汲取了多知識(shí)，懂得了做人道理。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《紅樓夢(mèng)》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡……其中給我印象最深的是張海迪的故事。
張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪以自身的`勇氣證實(shí)著生命的力量，正像她所說的：“像所有矢志奮斗的人一樣，我把艱苦的探尋本身當(dāng)作真正的幸福�！彼钥朔陨碚系K的精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)的海洋開拓著一條道路。
張海迪的故事感染了千千萬萬的人，我也是其中的一個(gè)。記得以前彈琴時(shí)，遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，又是甚至還會(huì)砸琴。但是自從看了張海迪的故事以后，就再也沒有做過類似愚蠢的事。“人生的道路上,誰都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它.戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者”。張海迪的這句名言深深地刻在了我的腦海里。如今，原來很少夸我的鋼琴老師都經(jīng)常說我有了很大進(jìn)步，其實(shí)，這都?xì)w功于張海迪的故事呢！
書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長(zhǎng)。書是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。讓我們?cè)跁闹敢驴鞓烦砷L(zhǎng)吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇9
書中世界，精彩紛呈。
暑假里我懂了一本書：《老人與�！�。名字雖有些俗氣，但字里行間卻難掩其內(nèi)在的深刻道理。
圣地亞哥是一名年長(zhǎng)的捕魚人，在經(jīng)歷了多次出海捕魚沒有絲毫收獲的時(shí)候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的.途中，意外發(fā)生了，他碰到了鯊魚群，在與鯊魚奪食時(shí)，他歷經(jīng)艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉著跑了好長(zhǎng)時(shí)間。最后，他回到港口時(shí)，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。
對(duì)比其他長(zhǎng)篇巨著，這算是一個(gè)短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個(gè)深刻道理：一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。這個(gè)道理很適合用在我們身上。在學(xué)習(xí)生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對(duì)不可以放棄，不可以逃避。
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅�？梢源驍〉氖且粋�(gè)人的身體，不可以消滅的是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人的精神世界是很強(qiáng)大的，盡管前方有太多的艱難險(xiǎn)阻，但這對(duì)于一個(gè)堅(jiān)韌、堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)的人的精神世界來說，是沒有不可戰(zhàn)勝的。或許，我們現(xiàn)在還很弱小，還需要?jiǎng)e人的庇護(hù)，但是，我們不會(huì)就這么一直弱小下去。時(shí)代在發(fā)展，我們也要成長(zhǎng)，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態(tài)度將不復(fù)存在，最終，歸于塵埃，到那時(shí)，或許便什么都沒有了意義。
讀完《老人與�！罚也恢辉谏钪袌�(jiān)強(qiáng)起來，在我的精神世界里，我也感受到了一絲絲的觸動(dòng)，或許，這就是《老人與�！返牡览怼�
一個(gè)人可以被打敗，但不可以被消滅。
讀書伴我成長(zhǎng)，不光是身體上的成長(zhǎng)，更是精神世界的成長(zhǎng)。或許，這才是真正的成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇10
童年，每當(dāng)我哭時(shí)，媽媽總是拿出一本《一千零一夜童話》來給我講故事，在她繪聲繪色的講述中，有時(shí)我會(huì)聽得入了迷，呆呆地坐在那兒；有時(shí)我會(huì)開心地鼓掌；有時(shí)我會(huì)聽得睡著……
6、7歲時(shí)，我就開始讀書了。那是源于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。那次，我突然被一本封面精美的童話書吸引了，看圖畫的同時(shí)，我萌發(fā)了讀內(nèi)容的念頭，于是，我就讀了起來，可是，那時(shí)我才上一年級(jí)，有好多字不會(huì)讀，就讓媽媽告訴我字的讀音，然后讀下去……就這樣，我慢慢地喜歡上書。
現(xiàn)在，書已經(jīng)成為了我的朋友，成為了我生命中的'一部分。為了讀書我鬧出了不少事呢！這不，今天就發(fā)生了兩件事：
“吃飯了，吃飯了！”只聽見媽媽溫柔的聲音回蕩在家中的每個(gè)角落。但我卻一點(diǎn)兒也聽不見因?yàn)槲艺两跁心兀∵^了半個(gè)小時(shí)，大家都做齊了，唯獨(dú)不見我的身影，媽媽只得走進(jìn)我的房間，見我仍在看書，二話不說就用手把我拖出來吃飯，直到坐到餐桌旁我才從書中的故事中走出來。
誰知到了晚上睡覺，因?yàn)槲摇杜d趣語文》沒看完，爸爸媽媽又不準(zhǔn)我再看了。等他們進(jìn)了房間后，我輕輕的拿到手電筒，拿出《興趣語文》，偷偷地在被窩里打著手電筒看《興趣語文》，直到深夜10點(diǎn)，我才看完睡覺。
告訴你們一個(gè)小秘密，我有時(shí)還在衛(wèi)生間里邊上廁所邊讀書，我只把這個(gè)小秘密告訴你，千萬不要說出去哦！
我愛讀書，正如高爾基所說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽揖褪悄莻�(gè)撲在面包上的人，遨游在書的海洋里是多么快樂！
讀書成長(zhǎng)作文 篇11
郁郁蒼蒼的樹蔭下，寂靜的小院里，柔和的燈光中，處處都留下了我讀書的印跡。
我記得，在長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里，我如饑似渴，拜讀了好幾本書，這些書恰似甘霖滋潤(rùn)著干旱的“土地”，如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中的人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折不折不撓，我內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。這些書中，最令我刻苦銘心的書，是那本《假如給我三天陽光》。
這本書中的海倫凱勒是一位殘障教育家，被認(rèn)為是19世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動(dòng)聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。8歲時(shí)，父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下，她先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入哈佛大學(xué)，并嘗試寫作。
她是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒，由于她又盲又聾又啞，學(xué)習(xí)對(duì)她來說就如登天那樣難，剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的'時(shí)候，她遇到了麻煩。老師上課時(shí)，海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多，老師也不能給她一些特別的照顧。這時(shí)，她并沒有放棄，而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的拼搏精神迎頭趕上。最終，她如愿以償，考上了哈佛大學(xué)。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運(yùn)的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個(gè)世界。
從她的身上，我學(xué)到了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫意志。是海倫讓我得到了成長(zhǎng)，在我以后碰到困難時(shí)，我還有什么理由說退縮，說放棄？我要感謝書，是書讓我明白了做人的道理，是書，讓我真正成長(zhǎng)為一個(gè)強(qiáng)者。
同學(xué)們，捧起好書吧，讓更多知識(shí)的種子在我們那幼小的心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長(zhǎng)吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇12
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會(huì)非常乏味無聊；每本書都會(huì)告訴我們一個(gè)道理；從書中我們能學(xué)到知識(shí)；從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會(huì)兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時(shí)，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會(huì)迫不及待的翻開，認(rèn)真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節(jié)吸引，競(jìng)不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的'疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書，它給予了我道理。從《老人與�！分形叶昧耍还苡龅绞裁蠢щy，要迎難而上，就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有釣到任何食物，但依然堅(jiān)持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì)想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長(zhǎng)大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識(shí)。書是多么的奇妙啊！
讀書成長(zhǎng)作文 篇13
每個(gè)人都要成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中有書香伴隨，也有親情相依；有誠摯的友情，也有殷殷的師恩；有快樂相伴，也有煩惱相隨……在我的成長(zhǎng)中，一直有書的陪伴。
讀書，可以讓你知道在這字里行間蘊(yùn)藏著無限的樂趣；讀書，還可以讓你在知識(shí)的海洋中盡情遨游；讀書，可以成為你無聊時(shí)的伙伴和流淚時(shí)安慰你的知己；讀書，更可以陶冶我們的情操……
在課余時(shí)間，我總是喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，是它讓我和書里那些擁有高尚品格的人在一起盡情地暢談；是它讓我有了不再害怕失敗的心。不僅如此，讀書還可以教導(dǎo)我們，只要肯努力，就能實(shí)現(xiàn)自己一直追求的`理想。通過書本，我們還可以讀出很多樂趣，懂了許多哲理，這是一件多么有益的事情啊！
有一次，我向圖書館借了一本書《格林童話》。回家以后，我連平時(shí)最喜歡的動(dòng)畫片都不看了，一心只想著看書。此時(shí)此刻，我就像一只餓壞了的老虎捕捉到了可口的獵物一樣，迫不及待地打開書本瀏覽了起來�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽在樓下叫我吃晚飯，我仍是舍不得放下書本。直到媽媽跑到樓上催促我好幾次，我才依依不舍地放下書本，乖乖地跟著媽媽下樓。
隨便吃了幾口飯，我就又像飛毛兔一樣跑到樓上，拿起心愛的書本繼續(xù)讀了起來。一直沉浸在書的海洋里，沒想到又到了睡覺的時(shí)間。等媽媽回房后，我自己偷偷地打開臺(tái)燈又看起這本書。就這樣，一直到夜里12點(diǎn)多，才把這本書看完。
而這樣的事情還有很多。我喜歡讀書，因?yàn)槭菚窘虝?huì)了我去打開知識(shí)的大門。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讀更多的好書，讓知識(shí)豐富我的精神，用學(xué)到的知識(shí)為祖國服務(wù)。
讀書伴隨著我的成長(zhǎng)，你們呢？
讀書成長(zhǎng)作文 篇14
小時(shí)候，家里并不富裕，也沒有什么娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房里那一本又一本的書。
呆在書房里，我隨手抓起一本書就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，最多能看看書里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書，家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著認(rèn)識(shí)書中的字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之后，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一直延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。
等我認(rèn)識(shí)了一年級(jí)書中所有的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫一些。
記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次發(fā)現(xiàn)。我以《我發(fā)現(xiàn)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。后來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的`完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那么潦草，老師卻評(píng)了個(gè)“A”！我的銳氣頓時(shí)減了大半。不過，在那以后，我更喜歡讀書了。
在作文網(wǎng)上，我第一次有勇氣投了稿。七天后，真的通過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以后，讀書的欲望像野草一樣瘋長(zhǎng)。我夢(mèng)想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？
我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢游。總有一天，我會(huì)在書海中長(zhǎng)大，成為大魚。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，勇敢前行！
讀書成長(zhǎng)作文 篇15
我喜歡讀書，從小就熱愛書籍，并和書結(jié)下了“不解之緣”，我把書當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見書就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。每每讀到一本好書時(shí)就像在和書中的人物談話，那樣的耐人尋味。我愛讀書，我就像一只螞蟻，不知辛苦地搬運(yùn)著糧食，忘記了煩惱、疲倦和一切的`紛擾，只知向著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
書，是我的朋友，伴隨我成長(zhǎng)；書是我的老師，教我人生的道理。我從《愛的教育》中認(rèn)識(shí)到了高尚的人生，懂得尊重與幫助；從《鋼鐵是怎樣煉成的》中我感受到了主人公的勇敢頑強(qiáng)與不可破滅的信心，于是我決心像他一樣；從《魯濱遜漂流記》一書中對(duì)主人公的勇敢與堅(jiān)毅感到佩服；從《普希金詩選》、《泰戈?duì)栐娺x》中領(lǐng)略到了多姿多彩的人生與一種超凡脫俗的思想。這些書陪伴著我度過了一段段多么美妙的時(shí)光��！有歡笑，有淚水，有思索，有收獲……
有時(shí)我常常為讀到一本好書，跑到一個(gè)又一個(gè)書店，如果沒有找到，我會(huì)一個(gè)個(gè)問同學(xué)借，有時(shí)甚至苦苦哀求。總之，我會(huì)因?yàn)橐槐緯�，不惜付出代價(jià)。哎！曾經(jīng)多少次因?yàn)樽x書沒和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地在書中遨游、倘徉。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開懷大笑，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘抄，細(xì)細(xì)回味。
我是那樣的喜歡書，因?yàn)樽x書我對(duì)生活有了更高的追求；因?yàn)樽x書，我懂得了做人的道理；因?yàn)樽x書，我戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，讀書伴我成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們一起步入書的海洋，盡情享受讀書的樂趣吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇16
讀書，不僅是一種興趣，更是一種修養(yǎng)。從小到大，我讀過許多書，讀過的每一本書都見證了我的成長(zhǎng)，并對(duì)我成長(zhǎng)的影響非常重要。書卷氣，讓我逐漸成熟和穩(wěn)重。讀書時(shí)，我會(huì)沉浸在書中的世界里，散文讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到每一個(gè)字的抒情和優(yōu)美，小說讓我心懷激動(dòng)，似乎隱隱約約感覺到了主人公的呼吸和你的心跳緊緊相連。讀書，并不單單在于你讀的是哪種書，而更在于享受讀書的過程。一本書一個(gè)世界，每讀完一本書，慢慢合上，再輕輕閉眼，真是意猶未盡……。
記得有一次看朱自清先生的《荷塘月色》，打開書，從讀第一篇起，我似乎沉浸在這美景中無法自拔，以至于媽媽叫我吃飯，我都沒回過神來，誰想在如此美妙的夜色中離去呢？看完后，站起身，看見媽媽笑著對(duì)我說道：“貝貝，你長(zhǎng)大了�！蔽蚁词謺r(shí)照照鏡子，模樣沒變，但是我確實(shí)覺得自己長(zhǎng)大了不少。
讀書伴我成長(zhǎng)，每本書記錄了我成長(zhǎng)的印跡。讀書更能會(huì)安撫一顆浮躁的心，讓它更沉穩(wěn)。聽聽一本書的心跳，仿佛她是有生命的，她讓你的心靈充滿美好；更為你的'前途開辟一道開闊的道路；她讓你的思想變得非�；钴S；她也讓你懂得別人不懂的道理；她讓你知道你之前所不明白的人間真善美……真的，你就是書中的主人公。書，無私的把自己一切的營(yíng)養(yǎng)都給了你，每次讀完了一本書，我在心里總會(huì)默默念到：“謝謝你，又讓我成長(zhǎng)了，讀完一本書，覺得自己真的變了，空氣里似乎彌漫這一股書香，我十分享受這種感覺，很恬靜。
讀書伴我成長(zhǎng)，文字的生動(dòng)是其它東西所不能比擬的，這是文字魅力的所在，讓我們都愛上這種奇妙的學(xué)習(xí)方式，讓我們愛上書本，讓我們?cè)偾斑M(jìn)一步，成長(zhǎng)一步。
讀書成長(zhǎng)作文 篇17
書籍，是人類進(jìn)步地階梯。
讀書給了我酸甜苦辣，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書給予我快樂，伴我成長(zhǎng)。從書中，我可以穿越時(shí)空，看到“分久必合，合久必分”，可以坐在大炮上見到月球的奇異景象。從書中，我可以游名川大海，看人情世故。賞到那潛入深海兩萬里后的大海，觀看那蒙古草原遼闊美景，認(rèn)識(shí)那個(gè)狼的圖騰。從書中，我可以漫游未來，探索宇宙，深入無人區(qū)……總之，書中快樂的我，是隨心所欲地。讀書給予我快樂，伴我成長(zhǎng)。
讀書也給我知識(shí)。書籍告訴了我，人一生不能最后在悔恨中死去，要有所作為。書籍讓我明白了，在生活中處處有愛。有時(shí)，在雜志上讀到的`文章，還能在試卷里看到。這時(shí)，我就“發(fā)威”了。憑著讀過了全文，小有思索過的經(jīng)驗(yàn)，我總能夠完成地又快又好。
讀書教會(huì)我如何與家人相處。當(dāng)我津津有味地在讀一本自己喜歡的書時(shí)，家人卻要我睡覺了。正讀到精彩之處，我怎么會(huì)有睡意?一次，就是因?yàn)檫@樣的一件小事，我與家人起了爭(zhēng)執(zhí)，最后我投降了。但這個(gè)事情過后，我明白了對(duì)任何事物都不要過于癡迷和家人對(duì)我的關(guān)愛之情。這何嘗不是一種成長(zhǎng)?
讀書還給我自信，伴我成長(zhǎng)。通過讀書，我知道了一些歷史典故和好詞好句，使我受益頗多。最受益的要屬寫作了。不少同學(xué)懼怕寫作，我曾經(jīng)也無從下筆。但隨著閱讀量的增大，我能夠自信地接納寫作了。在日常與同學(xué)們的聊天中，我也可以更自信地說出自己的觀點(diǎn)。自信是人最寶貴的東西之一，是讀書給了我自信，伴我成長(zhǎng)。
但是在這個(gè)信息化的時(shí)代，人們的閱讀量越來越少。我希望有更多的人去讀書。因?yàn)�，書籍不止是階梯。書在我的成長(zhǎng)過程中給了我酸甜苦辣，讓我明白了許多道理，讀書伴我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇18
在我的生活中，發(fā)生了許多與書有關(guān)的故事，有些已被歲月的泥沙掩埋，有些仍然記憶猶新。但書始終伴隨我成長(zhǎng)。七歲之前，我看的書主要是《安徒生童話》、《床頭故事》、《兒歌百首》等童話、歌謠，它們給了我一個(gè)多姿多彩的童年。漸漸地，這類書不能滿足我的讀書需要了。我便自己翻起了放在書柜里的《上下五千年》，可當(dāng)我真正讀懂這本書時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。讀完《上下五千年》后，我對(duì)秦漢歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，但《上下五千年》對(duì)歷史的講解并不是很細(xì)致，于是我便拿起了《秦始皇演義》來讀。
可《秦始皇演義》是文言文的，太深?yuàn)W了，我讀得一知半解，最后索性不讀了。這時(shí)爸爸給我買回來了少兒版的《三國演義》，老師也曾向我們推薦過，拿到書后，我迫不及待地讀起來，書中的故事深深地吸引著我。我沉醉于三國時(shí)期英雄們的豪情壯志。五年級(jí)寒假，爸爸給我在圖書館辦了借書證。我很快在那發(fā)現(xiàn)了一本好書——《名人學(xué)�！�。這本書介紹了一百位古今中外的名人以及他們的成功方法，寫得很幽默。從這本書中，我知道了一些著名作家：馬克·吐溫、凡爾納、狄更斯、歌德、海倫·凱勒……這些作家是那么出名，可我沒讀過他們的`作品呀！這時(shí)，爸爸把他的平板電腦“淘汰”給了我，我高興極了，這樣我就能把那些作家的作品“一網(wǎng)打盡”了。
隨后，我就看完了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《浮士德》等書�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！笨墒俏沂裁磿r(shí)候才能走到階梯的盡頭呢？也許這個(gè)階梯本來就沒有盡頭，我要在書海中一直快樂地行走，踏著用生活做水泥，書籍做瓷磚的階梯，走進(jìn)知識(shí)的殿堂，走進(jìn)夢(mèng)想的世界。
讀書成長(zhǎng)作文 篇19
書籍是人類文化史留下的記載，是人類思想的結(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯�！耙环莞牛环菔斋@”，多讀書，讀好書，勤學(xué)苦讀，每天都有收獲與進(jìn)步，無愧我們光榮的出身——龍的傳人。
我讀過的書很多，有中外歷史類的，有數(shù)學(xué)類的，有科學(xué)科普類的，也有語文作文類的，還有名著小說類，從中我收獲了許多知識(shí)、思想。魯迅先生一生都在讀書，感悟說“天才在于積累，聰明在于勤奮”。刻苦讀書學(xué)習(xí)才能讓我們學(xué)富五車、才高八斗，成長(zhǎng)為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書已經(jīng)成為我的生活中不可或缺的部分。讀歷史書，讓我知道了古老中國的過去和源流，知道了很多歷史上發(fā)生的那些驚心動(dòng)魄的故事，仿佛聽懂了祖先們穿越時(shí)空對(duì)我們后人的述說。讀文學(xué)和作文書讓我積累了更多好詞好句好描寫，我的作文水平能更上一層樓。讀數(shù)學(xué)書，讓我的思維變得有條理有邏輯，善于推理和計(jì)算。讀科普科幻書，讓我的思緒穿越回億萬年前的古生物時(shí)代與恐龍同行；或者飛往大海那些海洋生物身邊，感受海洋世界的幽深、詭秘、兇險(xiǎn)；也讓我的心更加貼近自己的身體，了解身體的結(jié)構(gòu)和奧秘，初步知道了生命的生與死——生之偶然與死之必然，因此更加敬畏生死，思考生命的意義和價(jià)值。我學(xué)習(xí)鋼琴的過程中還讀過很多鋼琴音樂書，這些書讓我能熟練地看懂那些跳動(dòng)的.音符所表達(dá)的喜怒哀樂，讓我沉迷于那些流動(dòng)的旋律之中，感受到優(yōu)秀的音樂作品打動(dòng)人心的力量。
讀書是需要時(shí)間的，而時(shí)間是海綿里的水，需要你去擠。西漢匡衡鑿壁偷光，天天晚上堅(jiān)持讀書�！白x書破萬卷，下筆如有神”，只有日積月累，厚積薄發(fā)，才能像初唐文壇四杰之一的王勃寫《滕王閣序》那樣，文思泉涌，出神入化。
讀書成長(zhǎng)作文 篇20
君子只有讀懂兵法，才會(huì)驍勇善戰(zhàn)，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家。總而言之，一個(gè)國家的興亡盛衰與聯(lián)合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個(gè)字“書”，取決一個(gè)國家的前途命運(yùn)。
記得我剛滿周歲，爸媽就帶我嘗試走路和學(xué)說話。令我印象最深刻的一個(gè)字就是“書”。當(dāng)我學(xué)會(huì)如何認(rèn)東西時(shí)，我看清了：書里散發(fā)著一股優(yōu)雅盛凡的氣息；書里的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的.是非。
稍大一點(diǎn)后，跨進(jìn)幼兒園的大門，我才明白：書里不僅記存了事情，還伴我學(xué)習(xí)了了一個(gè)奇妙的字母，伴我認(rèn)識(shí)了一個(gè)神奇的數(shù)字，帶我們縱觀了一個(gè)神奇的漢字。從那之后，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。
當(dāng)我的雙腳進(jìn)入小學(xué)的場(chǎng)地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰(zhàn)。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯后，輕一口香茗茶，此時(shí)拿起一本書，或隨意翻閱，或細(xì)細(xì)品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當(dāng)喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細(xì)細(xì)品味于其中，和著書香進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……現(xiàn)在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠(yuǎn)！
書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認(rèn)清世界。書，將伴隨著我，我的知識(shí)庫也長(zhǎng)久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅(jiān)定的步伐向成功的山崖進(jìn)發(fā)……
書，你和我將伴隨之永，你永遠(yuǎn)屬于大家！
讀書成長(zhǎng)作文 篇21
泡上一杯綠茶，碰上一本好書，坐在樹蔭下享受清晨的寂靜，金色的陽光穿過樹枝，灑在雪白的書頁上，溢出的書香彌漫的空氣中。陽光不再灼烈，鳥鳴聲不再嘈雜，這時(shí)的世界寂靜無聲。此從小就很羨慕那些富翁，他們可以開著令人駐足觀望的名車，可以平淡的看著一桌子的山珍海味。雖然我沒有品嘗過絕品的美味佳肴，沒有住過豪華的洋房別墅，沒有華麗的奔馳寶馬，沒有享受過富人所享受的一切，但我堅(jiān)信，我的快樂不會(huì)因此少一點(diǎn)點(diǎn)。上帝雖沒有賜予我取之不盡的物質(zhì)財(cái)富 ，但賦予了我用之不竭的精神財(cái)富——書
在書中，我找到了屬于自己的快樂，我羨慕孫悟空的.七十二變，佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，敬仰宋江的義薄云天，欣賞林妹妹的清新脫俗，我迷醉于那“談笑有鴻儒，往來無白丁”的恬淡，敬佩于那“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間，”的高風(fēng)亮節(jié)，感嘆于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴氣勢(shì)。陶醉于那“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的意境。感動(dòng)于“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的神情母愛。
在讀書的快樂中，書也教會(huì)了我很多。當(dāng)我因做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)，我明白“一日為師，終生為父”，當(dāng)我因一點(diǎn)小事而與同學(xué)吵架時(shí)，我想起“有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面不相逢”，當(dāng)別人惹我不開心，我便對(duì)自己說“生氣時(shí)別拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己”，當(dāng)我為取得一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜時(shí)，我忽然悔悟“山外有山，人外有人”“一山更比一山高”，當(dāng)我因一次失敗而垂頭喪氣時(shí)，我亦想起“陽光總在風(fēng)雨后，總相信有彩虹”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”當(dāng)我的東西被人不小心弄壞時(shí)，我知道我應(yīng)該諒解，沒有烏云的諒解，怎能有著這燦爛的陽光？
書伴我成長(zhǎng)，有書的生活是快樂的。
讀書成長(zhǎng)作文 篇22
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的'里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了。《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了。《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢?
書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!
讀書成長(zhǎng)作文 篇23
我從小就愛讀書，隨著識(shí)字量越來越多，特別是上了二年級(jí)，我便常常沉浸在書的海洋里。其中，我愛讀的是我國的四大名著，它們使我受益匪淺。
小時(shí)候，我常常聽表哥表姐說《水滸傳》。當(dāng)時(shí)，我年紀(jì)小，不懂事。還以為是寫關(guān)于水杯之類的書。但是我又想，既然是寫水杯的，那為什么還要加個(gè)”傳”字呢？這個(gè)問題一直讓我百思不得其解。
終于有一天，我無意中得到了這本書，才知道此”水滸”不是彼”水壺”，我便好奇地翻看起來，不看不知道，一看停不了，我天天都廢寢忘食地看著這《水滸傳》。其中讓我印象最深刻的是《武松打虎》這個(gè)故事，武松赤手空拳勇斗猛虎的英雄形象，深深地刻在我的腦海里，是它給我?guī)砹藷o限的勇氣。
上學(xué)期，學(xué)校大隊(duì)部進(jìn)行大隊(duì)委競(jìng)選，我在老師和同學(xué)的'推薦下也報(bào)名參加競(jìng)選。初始我覺得在五、六年級(jí)的哥哥和姐姐面前是那么”微不足道”，對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有。但是想到老師和同學(xué)的期望，我還是認(rèn)真的準(zhǔn)備講演稿，用心地練習(xí)。
終于到了到了競(jìng)選的時(shí)刻，我忐忑不安地站在校園電視鏡頭面前，緊張極了，這時(shí)，我想起武松的英雄形象，又立刻就鎮(zhèn)靜下來，不斷給自己加油。我居然可以一字不漏，富有感情地向全校同學(xué)們講演。讓我意想不到的事，我不像以前那樣害羞。還能自然的配上肢體動(dòng)作，表現(xiàn)的落落大方，信心滿滿。
雖然最后我并沒有當(dāng)上大隊(duì)委，但是我知道，“失敗是成功之母”，這次競(jìng)選讓我知道了自己的不足。我不會(huì)氣餒，努力改正自己的不足之處，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，鍛煉自己，完善自我。你看，讀書不僅讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還讓我懂得做人的道理，書是我的良師益友，也是我的指路明燈，我將繼續(xù)遨游書海，讓書伴隨我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇24
地理書像一架飛機(jī)，它能帶我去周游世界;歷史書像一個(gè)時(shí)光穿梭機(jī)，它能讓我知道過去的事情;故事書則像一臺(tái)電視機(jī)，它能讓我體味人間的喜怒哀樂……
老師常說：“開卷有益�！泵慨�(dāng)我翻開書頁，沉浸在書的海洋里，我深深地感受到書在伴隨我成長(zhǎng)。
記得還沒上小學(xué)的時(shí)候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩，包括很長(zhǎng)的《長(zhǎng)恨歌》、《離騷》。到了一年級(jí)，我的這個(gè)“特異功能”被語文老師發(fā)現(xiàn)了，她想讓我上臺(tái)展示，可是那時(shí)的我比較內(nèi)向，覺得自己上臺(tái)會(huì)害羞，所以我拒絕了�；氐郊遥瑡寢屢馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說：“讀書會(huì)催人上進(jìn)，讀書也會(huì)讓人自信滿滿，你都會(huì)背高中生都背不過的詩了，為什么不上臺(tái)展示一下呢?”聽了媽媽的.話，我主動(dòng)向老師發(fā)出請(qǐng)求信號(hào)，如愿以償，我被邀請(qǐng)到了五三班展示，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。
讀書伴隨我成長(zhǎng)，它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。
還記得，學(xué)過一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當(dāng)一條路走不通時(shí)，你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章，頓時(shí)茅塞頓開，因?yàn)槲移匠＞褪且粋�(gè)愛走極端的人，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時(shí)改變一下，就會(huì)有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。
讀書伴隨我成長(zhǎng)，它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。
“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇25
好習(xí)慣可以改變我們的一生，你有好習(xí)慣嗎？我就有！我的好習(xí)慣就是愛看書。它帶給我的利益可不小呢！。
在上幼兒園的時(shí)候，我就愛看書。當(dāng)我看到賣火柴的小女孩在雪中死去后，我會(huì)為她傷心落淚；當(dāng)我看到大灰狼的尾巴被聰明的小白兔夾斷后，我會(huì)高興得手舞足蹈；當(dāng)我看見…正因?yàn)槲铱吹臅�，認(rèn)識(shí)的字多，同學(xué)、老師都夸我“小小年紀(jì)竟認(rèn)識(shí)這么多字”。
在生活中，書還幫了我的忙呢。記得有一次，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。不小心把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水灑在了小孩的淺色襯衣上，他嚇得哇哇大哭起來。這可怎么辦呢？我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，再浸到肥皂水里洗，然后用干凈的`水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅錢大，淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并擰干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬干，就行了。”他瞪著驚奇的眼睛問我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說：“書告訴我的唄！”
愛看書是一個(gè)好習(xí)慣，我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！
讀書成長(zhǎng)作文 篇26
名人高爾基說過"書籍是人類進(jìn)步的階梯"。書是全世界的人不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)ブR(shí)的海洋，書會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)サ匠晒Φ谋税丁?/p>
我小的時(shí)候就被漫畫書迷惑了，每分每秒都要看，媽媽就不給我看，我只好每一次都裝肚子疼去廁所里看書。有一次媽媽又叫我去讀文學(xué)書了，我表面拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》里面就放著一本《多啦A夢(mèng)》不小心把《鋼鐵是怎樣煉成的》放倒了。正當(dāng)我看漫畫書看得津津有味的時(shí)候，媽媽走到房間里看一看我是不是讀文學(xué)書，這時(shí)候就被媽媽知道了我的計(jì)謀。媽媽說："好孩子，你真聰明，你把書倒著放都可以讀，我真是佩服，佩服。"媽媽就這樣把房間所有的漫畫書都拿走了，幸虧我留了一手把一本漫畫書放到文學(xué)書里，就是這樣我才躲過了一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
從三年級(jí)起我就喜歡上看《西游記》了，孫悟空那機(jī)智勇敢，唐僧的菩薩心腸，豬八戒悠閑懶惰和沙增老實(shí)忠厚都淋漓盡致地表達(dá)了出來。后來慢慢地慢慢地我又喜歡上看《三國演義》和《水滸傳》，《三國演義》中的劉備、張飛和關(guān)羽三大名將血拼沙戰(zhàn)把生死置之度外一一地表現(xiàn)了出來�！端疂G傳》中，一百零八個(gè)好漢聚集梁山那豪放的心情感染了我。后來我也喜歡上看《紅樓夢(mèng)》了，那美妙生動(dòng)的.語句讓我如癡如醉，曹雪芹這本作被稱為是“文學(xué)之最”是完全沒有錯(cuò)的。這本書也為我編寫了一個(gè)文學(xué)夢(mèng)。
書讓我們懂得更多的道理，估語說的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！弊屛依愕氖忠黄饡秤沃R(shí)的海洋吧！
讀書成長(zhǎng)作文 篇27
我喜歡讀書，書是我成長(zhǎng)路上最好的伙伴。從幼年時(shí)代，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
很小的時(shí)候，我就與“書”這個(gè)字結(jié)下了深深的緣。小時(shí)候，媽媽常常非常有感情地為我朗讀各種童話，那里的小花小草會(huì)說話，小動(dòng)物會(huì)思考，那一個(gè)個(gè)美麗神奇的故事，讓我念念不忘。
漸漸地我已經(jīng)長(zhǎng)大上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了讀拼音，會(huì)認(rèn)得一些簡(jiǎn)單的字，看著哥哥姐姐們捧著書在津津有味地看著的時(shí)候，我的`心總是癢癢的。于是，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我對(duì)這些書愛不釋手，看書前總要把手洗得干干凈凈的才肯去翻書。雖然那時(shí)我看起來有點(diǎn)磕磕碰碰，但是我還是一字一字地認(rèn)真地讀著。
上了小學(xué)，我開始看一些童話書籍，比如《格林童話》、《伊索寓言》，總是讀得津津有味。再大一點(diǎn)，我已經(jīng)開始看一些名著，有《童年》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》等，看得我如癡如醉，幾乎每天晚上都要看到十點(diǎn)多才去睡覺。讀書使我增長(zhǎng)見識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有有勇無謀的張飛，神機(jī)妙算的諸葛亮……正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人，我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的、悲傷的……
現(xiàn)在，我已經(jīng)進(jìn)入了高年級(jí)，讀書已成為我生命中不可缺少的一部分。有空時(shí)我會(huì)讀書，睡覺前我會(huì)讀書。從書中我學(xué)會(huì)了一些格言，收集了一些好詞好句。我的寫作水平也不斷提高，在每年的寫作比賽中都獲得好成績(jī)。
漢朝劉向說過“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。一生多讀書，讀好書能讓你受益一輩子。
讀書成長(zhǎng)作文 篇28
我喜歡看書，所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂。
什么樣的書我都愛看，語文課本是我愛看的書，每次新發(fā)課本，我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國南邊，對(duì)華夏如畫的山川景致向往已久。是語文課本這位好老師，這位好向?qū)В屛易悴怀鰬艟陀斡[了祖國壯麗的萬水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過了“三 衢古道”，到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城的瞭望口里，我看到了一片莽蒼的《林海》，穿過林海，又來到了《草原》，這里“天空是多么晴朗，空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島，帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島，趕上了入冬的以來的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過后，《早春》到來，我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國的山山水水……
書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長(zhǎng);熱愛學(xué)習(xí)的'毛澤東;珍惜時(shí)間的魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺，讓我明白了誠信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。
書是我成長(zhǎng)中的好朋友，他不僅豐富了我的課外知識(shí)，還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了寫作。
讀書成長(zhǎng)作文 篇29
我沉浸在書的海洋，我在讀書中找到樂趣，書洗禮著我，提高我的素養(yǎng)，可是誰會(huì)知道，曾經(jīng)的我是一個(gè)不愛讀書的孩子呢？
幾年前，媽媽在太原大費(fèi)周折的給我買了幾本書，我卻不理睬，也十分不理解，明明知道我不愛讀書，卻還給我買，我很不耐煩的說，"這書一點(diǎn)也沒用，還不如不買"。媽媽一臉失望的樣子。我沒有在意這件事。過了幾天，我在家無事可做時(shí)，看到角落里的幾本書，隨手拿來翻了翻。那我翻開第一頁時(shí)，精美的插圖吸引了我，我不由自主的往后翻。那每一張絢麗的圖片，每一個(gè)動(dòng)人的故事，就像是一位啟蒙老師，深深的吸引了我。這時(shí)，我才知道讀書的樂趣。
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。書中的寶藏可真是不少。我讀的書真是太少了。以后我要讀很多的書。古今中外，有多少愛讀書的志士，他們對(duì)書是愛不釋手，高爾基認(rèn)為書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞認(rèn)為書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品書……我又有什么理由不好好讀書呢？這時(shí)我明白了媽媽的用意，媽媽想讓書熏陶我，讓我自己明白讀書的益處，想讓我做一個(gè)愛讀書的孩子。
書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開拓我們的`視野，能使我們的智慧得到升華。沉浸在其的世界里，你會(huì)忘記周圍的一切，讀書是一件很美妙的事情。書可以是你最好的朋友，不會(huì)拋棄你，不會(huì)背叛你，為你分擔(dān)痛苦，與你分享快樂。一本好書不僅能帶給我知識(shí)，還能讓我學(xué)會(huì)很多，能激勵(lì)我前進(jìn)，促使我不放棄，還能幫我解決生活中的問題……
我要做一個(gè)愛讀書的人，讀各種各樣的好書。書是快樂的天堂，我要和書成為朋友，讓書伴我成長(zhǎng)。
讀書成長(zhǎng)作文 篇30
“讀書破萬卷，下筆如有神”杜甫告訴我讀書之樂。每每想到書，有哪個(gè)不會(huì)去想牛角掛書、鑿壁偷光、頭懸梁錐刺股……這些讀書典故。而我要說不論從牙牙學(xué)語時(shí)就背誦的《唐詩三百首》，還是在童年留下濃重色彩的的《格林童話》《安徒生童話》，抑或是《駱駝祥子》……無一不展示著我們?cè)诿恳粋�(gè)階段閱讀的進(jìn)步。
閱讀時(shí)，總能感覺周身陽光普照，如朋友向我傾訴秘密。處于青春期的.我，毫不意外地喜歡上了《意林》雜志。那個(gè)黃金屋有我關(guān)注的偶像自述。，我才知道他們?cè)跊]有“明星”這個(gè)光環(huán)下也會(huì)猶豫，也會(huì)自卑。但更我更多啟發(fā)的是他們?cè)诿恳粋�(gè)十字路口都毫不猶豫選擇自己想要走的路。
是呀。機(jī)會(huì)像個(gè)頑皮的孩子，總會(huì)在“十字路口”與你捉迷藏。這個(gè)黃金屋也有其他一些普通人堅(jiān)持的故事。每一本《意林》，都傳達(dá)給我滿滿正能量。是它給了我無情前進(jìn)的動(dòng)力。
閱讀使人明智，也讓我明白許多生存道理。為什么要這樣說呢？當(dāng)我讀完《三十六計(jì)》，其中一個(gè)故事講到兩兄弟在同一條商業(yè)街開店的故事。他們扮做兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，瘋狂降價(jià)，引來大批顧客。到最后，弟弟去世，另外一個(gè)老板離開，才知道他們是親兄弟。這樣的營(yíng)銷方式，一個(gè)小小的計(jì)謀，也能換來不可估量的價(jià)值或者利益。
讀書讓我看到大千世界：我從吳承恩眼中知道了七十二變、羈傲不馴的孫大圣；我從老舍眼中看到“千瘡百孔”的中國；讀古詩，我看到了一祖國大好河山優(yōu)美的花卷；從《史記》中我讀到了歷史名人傳記；從《海底兩萬里》看到100多年前，人們對(duì)未來科技世界的幻想與想象……
那結(jié)合起來的一個(gè)個(gè)中國漢字，在我手里由簡(jiǎn)單的一筆一劃到一行行、一段段，它記錄了我成長(zhǎng)的整個(gè)過程。
讀書成長(zhǎng)作文 篇31
小時(shí)候，我十分喜歡讀《安徒生童話》，喜歡讀巫婆是如何一步步迫害白雪公主的，小矮人又是如何不顧一切地救白雪公主，我從中明白了什么是善良與惡毒。后來，我只要有乞丐在街上乞討，我就會(huì)想盡一起辦法去給予他們一些幫助，盡自己所能來幫助他們。
從讀書中，我收獲了做人要善良、要樂于助人的道理。
小時(shí)候，我還特別喜歡《格林童話》，其中的‘龜兔賽跑’令我記憶深刻，故事中的兔子因?yàn)轵湴磷源�，輸給了做什么都慢吞吞的烏龜。我明白了做人不能太過于驕傲，要懂得適當(dāng)謙虛的道理。
在上小學(xué)的時(shí)候，我十分喜歡《西游記》，西游記中的人物我早已耳熟能詳，孫悟空的神通廣大、豬八戒的肥頭大耳、沙僧的憨厚老實(shí)、唐僧的懦弱，深深得印在我的腦海，在他們?nèi)〗?jīng)的道路上充滿著驚心動(dòng)魄，打打殺殺的情景讓我膽戰(zhàn)心驚。
隨著年齡的慢慢變大，我漸漸地迷上了一些名著。初中的時(shí)候，我喜歡上了老舍筆下的.《駱駝祥子》，里面的不少人物都給我留下了深刻的印象，如勤勞老實(shí)的主人公祥子、有點(diǎn)變態(tài)的虎妞、可憐的老馬與小馬祖孫兩代、兇殘的劉四以及大學(xué)教授曹先生等等的一些各式各類的人物。
初中時(shí)，我還喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，這里面的主人公保爾·柯察金是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇于頑強(qiáng)拼搏的無產(chǎn)階級(jí)英雄。他有著鋼鐵般的意志，保爾的精神深深地打動(dòng)了我。從中，我懂得了做人要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。
經(jīng)典陪伴著我慢慢長(zhǎng)大，讓我受益良多。我從讀書中汲取了知識(shí)和道理。這些經(jīng)典陪伴著我直到現(xiàn)在，是我生活中不可缺少的一部分。經(jīng)典就像我的良師益友一樣影響著我，讓我不斷進(jìn)步，讓我感到充實(shí)、快樂。
在經(jīng)典中感悟成長(zhǎng)！
讀書成長(zhǎng)作文 篇32
閱讀是成長(zhǎng)的基石，我們的生活應(yīng)該有書的相伴。捷克的夸美紐斯曾說過：“書籍是培植智慧的工具。”由此可見書的重要性。書籍是人類智慧的結(jié)晶，精神的食糧，我們要多讀書，讀好書。
記得我小時(shí)候，媽媽總會(huì)在我臨睡前給我講故事，而我，常常伴著故事入睡�！栋籽┕鳌纷屛颐靼琢恕吧朴猩茍�(bào)，惡有惡報(bào)”的道理；《烏鴉喝水》讓我看到了一只聰明伶俐的烏鴉；《灰姑娘》又讓我感受到了一個(gè)在逆境中成長(zhǎng)的女孩的艱辛與痛楚……隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始讀一些世界名著。《童年》讓我看到了阿廖沙黑暗的生活及外祖母帶給他的一絲光亮；《愛的.教育》讓我的精神世界受了一次洗禮；《假如給我三天光明》又讓我感受到了殘疾人堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力……
書帶給我的好處數(shù)不勝數(shù)：作文書讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫出好的文章。科普書籍讓我懂得了許多科學(xué)知識(shí)，豐富了我的知識(shí)面。工具書是我的生活助手，每當(dāng)我遇到不懂的難題，總會(huì)向它請(qǐng)教……在書的海洋中，我愿做一條小魚，盡情地暢游書海；在書的天空里，我愿做一只小鳥，在書中自由地穿梭。書在我們的生活中是必不可少的，與書交朋友，會(huì)讓我們一生受益。
每當(dāng)我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，我總會(huì)翻開書，醉心閱讀�？粗鴷�，我仿佛來到了一個(gè)五彩繽紛的世界，跟著主人公一起演繹著精彩絕倫的故事，看看大千世界的豐富多彩和奇妙。小溪流水、亭臺(tái)樓閣讓我心醉神迷。閱讀和成長(zhǎng)是息息相關(guān)的。書，讓我明白了什么是真善美，讓我明白了處世之道。書如同一位導(dǎo)師，教會(huì)我很多東西。它充實(shí)著我的生活，我的童年也因?yàn)殚喿x而精彩。我相信，生活中有了書，我們一定會(huì)快樂地成長(zhǎng)。
作為祖國的接班人，我們要讓好書貫穿我們的一生，一起快樂地閱讀，在和諧的環(huán)境下成長(zhǎng)！
讀書成長(zhǎng)作文 篇33
俗話說得好:“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！睍粋�(gè)簡(jiǎn)單而又響亮的名字。它，是人類進(jìn)步的階梯；它，是智慧的化身；它，是我的朋友，從我記事起陪我走過春夏秋冬！
依稀記得，我在上幼兒園前，每晚入睡前都會(huì)纏著媽媽給我讀故事，伴著媽媽溫柔的聲音，進(jìn)入美好的夢(mèng)鄉(xiāng)。書，是翅膀，帶我開啟最美的夢(mèng)。
當(dāng)我四歲上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買了些圖畫冊(cè)，比如：《葫蘆娃》、《哆啦A夢(mèng)》。那時(shí)的我，最大的夢(mèng)想就是能變成大雄，擁有一個(gè)和哆啦A夢(mèng)一樣的朋友。哆啦A夢(mèng)是只來自宇宙的機(jī)器貓，它有一個(gè)神奇的口袋。它隨時(shí)可以從口袋里拿出世上各國的美食，讓我享用；可以插上竹蜻蜓，帶我環(huán)游世界；可以變出潛水艇，帶我領(lǐng)略海底盛況......現(xiàn)在，每當(dāng)打開書柜時(shí)，我都會(huì)摸一摸這些書，很想念兒時(shí)那些無憂無慮的日子。書，是鑰匙，能開啟兒時(shí)最美的`回憶。
當(dāng)我開始上小學(xué)，媽媽給我買了拼音版的《四大名著》。雖然我讀得磕磕絆絆，囫圇吞棗，卻也能讓我如癡如醉。記得有一次放假在家，我被書中孫悟空與二郎神大戰(zhàn)的情節(jié)吸引住了，絲毫沒有注意到已經(jīng)過了吃飯的時(shí)間。這也許是在書的海洋里，我學(xué)到了無窮無盡的道理，所以一點(diǎn)都不覺得餓的緣故。《西游記》告訴我們只要堅(jiān)持，就能成功；《三國演義》告訴我們?nèi)龂g的謀略；《紅樓夢(mèng)》讓我明白了做人需要勇敢；《水滸傳》讓我懂得了敢做敢當(dāng)。書，是信仰，開啟智慧的大門。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。我驕傲且慶幸，我的成長(zhǎng)里有書。我一定要好好珍惜這位“朋友”，成為國家的棟梁之才。
讀書成長(zhǎng)作文 篇34
我今年九歲了，性格活潑開朗，對(duì)自己的外貌概括有三黑：皮膚又光滑又黑，眼睛又水靈又黑，辮子又濃密又黑。
我的第一愛好就是讀書。從我剛剛開始學(xué)說話的時(shí)候，爸爸就給我訂《幼兒畫報(bào)》，媽媽每天有空就講給我聽，在一個(gè)個(gè)故事里，我認(rèn)識(shí)了小熊、小袋鼠、小兔和許多有趣的新鮮事。5歲的時(shí)候，我開始認(rèn)不少字了，就自己看漫畫和連環(huán)畫，生動(dòng)有趣的`畫面讓我感受看書是多么快樂的事。到了6歲我便開始看注音《100字作文》、《看圖寫話》、《我們愛科學(xué)》，這里有奇聞趣事，有精美的短文，有優(yōu)美的詞句、漂亮的圖片等。7歲時(shí)，我開始看一些通俗兒童報(bào)紙和書籍，如《淘氣包馬小跳》、《西游記》和《我們愛科學(xué)》。其中《我們愛科學(xué)》是我最愛看的一本書，里面不僅介紹了許多生活中的科學(xué)，還有奇怪的圖案，其中有個(gè)叫欄目 “大眼看世界”，使我了解到許多新奇的知識(shí)。
現(xiàn)在，我的圖書臺(tái)已經(jīng)擺滿了各種書。盡管這些書我?guī)缀醵伎幢榱�，有的甚至看了好幾遍還是不厭煩，讀書已經(jīng)成為比吃飯還要重要的事了。每天晚上，我寫完作業(yè)后，就津津有味地開始看書，媽媽不厭其煩一遍又一遍催我吃飯，我總是君子動(dòng)口不動(dòng)身：“馬上來�！贝吡藥状魏螅抑缓貌荒蜔┑卣f：“來了”。極不情愿地合上書，再挑一本很小的漫畫書拿著走進(jìn)餐廳。
最近，我又讀了《海輪·凱勒》，她雙目失明但勇敢不服輸?shù)木褚淮未未騽?dòng)我，使我明白做任何事情，只要下決心努力去做，一定能做好。
讀書使我開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，給我增添了樂趣。書，書真是我生活中不可缺少的良師益友。
讀書成長(zhǎng)作文 篇35
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
一本《樂府詩集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開《樂府詩集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢(mèng)回古國，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會(huì)《樂府詩集》中的萬般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的'夢(mèng)。在這詩詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰驚擾了
陌上新桑？是誰感嘆道這天懸星河？又是誰身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息�！�
花木蘭，一個(gè)手持長(zhǎng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請(qǐng)閉眼再讀，你會(huì)覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長(zhǎng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書成長(zhǎng)作文 篇36
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鴮�(duì)我來說，書籍就是智慧的結(jié)晶。通過讀書，我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！
小時(shí)候，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如癡如醉。
上幼兒園時(shí)，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學(xué)回到家，我就捧起這本書，聚精會(huì)神地讀起來。有時(shí)，媽媽還會(huì)考考我，她說上句，我對(duì)下句，我們還經(jīng)常玩些填字游戲。
轉(zhuǎn)眼間，我上小學(xué)了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優(yōu)美的詞句中，它們就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，激發(fā)了我對(duì)讀書的興趣。遇到好的詞句時(shí)，我就把它們積累到本子上，時(shí)不時(shí)的.就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)范文讀。
在讀書過程中，我與書發(fā)生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的秘密》的書，就好奇的讀起來�？吹谜蕰r(shí)，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來。”但我的眼睛卻不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道后面的內(nèi)容，我忍不住又接著看起來。媽媽長(zhǎng)時(shí)間不見我出來，就生氣地大聲沖我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯?jiān)倏磿恍袉�？這真是個(gè)壞習(xí)慣！”我只好不情愿地放下書，去吃飯了，心中卻十分郁悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節(jié)里，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會(huì)兒說：“別吃到鼻孔里去了，這樣吃飯對(duì)胃不友好�！蔽衣牶�，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。
書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進(jìn)步，讀書伴我成長(zhǎng)！
讀書成長(zhǎng)作文 篇37
我讀過很多書，覺得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫的：
很久很久以前的一天，一個(gè)魔鬼來到了王子的面前說：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當(dāng)上國王不久，魔鬼對(duì)王子說：“如果讓我吻吻你的.肩膀，我將會(huì)一輩子感到榮耀�！蓖踝涌茨Ч砟强是蟮难凵瘢妥屗橇�。
不久后，王子的肩膀上長(zhǎng)出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長(zhǎng)一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫(yī)生，對(duì)王子說：“你只要每天用兩個(gè)人的人頭來喂它們，它們就不會(huì)咬死你。”
就這樣，王子每天都用兩個(gè)人頭來喂它們，年復(fù)一年，王子已經(jīng)殺了無數(shù)百姓。
有一天，一個(gè)老頭闖了進(jìn)來，對(duì)王子破口大罵：“你這個(gè)混球！天神詛咒你，我十六個(gè)兒子都被你殺害，就連我最后一個(gè)兒子你也不放過，法列東會(huì)來殺死你的！”說完，他火冒三丈的走出去了，王子聽后很害怕，他生怕法列東來殺他，所以讓人查有沒有法列東這個(gè)人，別說，還真有，不過這個(gè)法列東只是個(gè)嬰兒。
長(zhǎng)大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強(qiáng)。人們聯(lián)合起來去闖入王子宮中，王子當(dāng)時(shí)嚇得屁滾尿流，人們按住衛(wèi)兵，法列東要親手殺害王子，王子當(dāng)時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進(jìn)了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。
從此，那個(gè)國家的人們過上了幸福的生活，國王就是法列東。
這個(gè)故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會(huì)受到大家的喜歡和歡迎。
讀書成長(zhǎng)作文 篇38
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我從那充滿墨香的書房里度過了一年又一年，書，豐富了我的知識(shí)，讓我同魯迅翻閱革命，讓我同愛迪生研究燈泡。
書，萬物之靈，萬物之魂，有多少成語從書中展現(xiàn)，有多少美文在書中起舞。
我常�？s在一個(gè)角落里，捧著一本書，與主人公一起環(huán)游世界。雖然。有些故事是虛構(gòu)的，但我相信這種無畏的精神是肯定有的。
高爾基愛書，瑪麗夫人愛書，書是人類進(jìn)步的階梯。
我喜歡書中的香味，在書中，我可以得到更多的知識(shí)，明白更多的道理，我從書海中暢游。
每個(gè)人到了我家都會(huì)驚嘆：“呀！你家的書真多�！泵看挝視�(huì)謙虛的微微一笑說“恐怕我只掌握書的一點(diǎn)皮毛吧。我還不能像魯迅高爾基那樣讀的爐火純青。”
小學(xué)時(shí)，我便如饑似渴的瘋狂閱讀，每次爸爸買一捆書，我都會(huì)及時(shí)在短時(shí)間看完，并能講出大部分意思。
我最喜歡的書有兩種：童話和記敘文。因?yàn)橥捰腥�，其中的人物形象、可愛、生�?dòng)和天真。記敘的呢？可以看見人間的萬物情況。讓我揭開書中的謎、人間的謎。
到了初中，我學(xué)會(huì)了讀自然方面的書籍，《化石吟》使我在大自然中閱讀了化石；《看云識(shí)天氣》讓我學(xué)會(huì)了辨云朵、看天氣。
書，萬物之中的神圣。我愛書，從我讀的'書中，我更喜歡《黑珍珠》。本書的主人公無畏采摘珍珠被海神知道了，從此出海捕魚的人們不得安寧。原來那珍珠是海底的一顆海寶---海神的寶物。于是主人公便乘船放珍珠結(jié)果被壞人威脅，通過與壞人聰明機(jī)智的周旋，最終將珍珠放到大海中。從這本書中，我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢。
看！讀書對(duì)我的益處有多大呀！讀書伴我成長(zhǎng)。在以后的生活中，我一定要“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。
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