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關(guān)于學(xué)校的樹作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的學(xué)校的樹作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校的樹作文 篇1
學(xué)校里最好玩的游樂設(shè)施是什么,當(dāng)然是樹屋啰!!
什么?“樹屋”?是的。當(dāng)我第一次踏進(jìn)大佳小學(xué)時,被深深吸引住的是望見那個沿著老榕樹蓋的“樹屋”。會被它所吸引,不僅是因為它別具特色,更讓我懷念起自己小時候院子里的大榕樹,我和兄弟姐妹們總愛拿著小被子,爬到到榕樹上小憩一會兒。
大佳小學(xué)的樹屋坐落在學(xué)校游戲場的中央,以木頭、網(wǎng)繩圍繞著大榕樹交織而成,頗有與大樹融為一體之感。樹屋的結(jié)構(gòu)上有三個進(jìn)出口,可以通達(dá)大樹上頭的小屋。一個是蛇籠、一個是繩子交織成的臺階,另一個是九十度垂直的繩梯。老師們也會教導(dǎo)不同年齡層的學(xué)生們該從哪一個入口到達(dá)頂上小屋,而從哪一個出口到樹屋底端比較安全。
剛開始訓(xùn)練孩子們爬樹屋時,我也會尾隨他們上去,一方面是現(xiàn)在的孩子與大自然的近距離接觸少,很多孩子爬上蛇籠時,還會邊求救邊爬,但是一回生、二回熟就沒問題,而且還樂在其中。而我呢,更是樂此不彼,雖然我不能常常爬上去,因為是成人,重量的問題可能會讓樹屋耐受力變?nèi)。但是,那種回味小時候爬樹的滋味,又同時吸收“芬多精”的感覺,讓我總想一試再試。
現(xiàn)在的`小孩常被診斷有所謂感覺統(tǒng)合失調(diào)的情形,而家長們也憂心不已。其實,以治療師專業(yè)的觀點來看,以前的孩子自然而然的爬樹、玩沙等生活模式,都是無形中奠基了生理發(fā)育的良好基礎(chǔ)。所以,只要教導(dǎo)孩子正確的安全規(guī)則,何不讓孩子徜徉在自然中呢?
學(xué)校的樹作文 篇2
榕樹是桑科榕屬植物的總稱,全世界一直到有800多種,主要分布在熱帶地區(qū),尤以熱帶雨林最為集中。但是我最愛我學(xué)校的那棵大榕樹。因為它春、夏、秋、冬,都很美麗!
春天,草木花兒都滿滿的抽出了新的枝丫。但是大榕樹也不甘示弱,拼命地使勁兒地冒出小芽,顏色嫩綠嫩綠的,真可愛!當(dāng)然枝干也不可計數(shù)。還有許多小鳥在樹上做巢,一邊唱歌,“嘰嘰喳喳”的,那聲音真好聽!
夏天,火辣辣的太陽的陽光照耀的很耀眼,但是大榕樹卻要耐著熱,讓那些小朋友們在榕樹下乘涼。此時,葉子已經(jīng)變成深綠的了,橢圓的'葉子,小小的,扁扁的,偶爾會落下一兩片。人們還能用榕樹葉吹出美妙動聽的音樂呢!
秋天,鮮果飄香,大榕樹上結(jié)滿了黃色的,赤褐色的國資。部分葉子也逐漸的變成黃色,秋風(fēng)一陣陣吹過,叔叔南國的葉子會隨著風(fēng)兒慢慢飄落下來,像黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那是故字也毀掉一兩個下來,如果小朋友們剛好站在那下面,可是會被砸到頭的!索性那果子很小,不會傷到人。
漸漸地,寒冷的冬天來了,花花草草都枯萎了?墒悄菍W(xué)校的榕樹卻紋絲不動地里在那寒風(fēng)之中,葉子還是嫩綠的,像一把綠色的大傘,替我們擋風(fēng)抵寒,溫暖我們的心。
我愛我學(xué)校的大榕樹!因為他向校園的衛(wèi)兵首位保護(hù)著我們。“感謝你,這校園的衛(wèi)兵,謝謝你像一把綠色的大傘,替我們擋風(fēng)抵寒!”
學(xué)校的樹作文 篇3
在我們學(xué)校教學(xué)大樓的旁邊有一棵矮小的桂花樹。我看見過高大的梧桐樹,觀察過像手掌一樣的楓樹,卻從沒見過這么矮小的樹。桂花樹真矮啊,矮得只有一個大人那么高;桂花樹的樹干真細(xì)啊,細(xì)得像人的.手臂一樣;桂花樹的樹枝真奇啊,那樹枝上的樹杈就像小朋友可愛的小手。
我觀賞過大紅色的玫瑰花,聞過百合花的清香,卻從沒看見過桂樹上的花朵。桂花真香啊,一朵朵花的香氣撲鼻而來,令人陶醉;桂花真小啊,像項鏈上的小掛件,而且只有小拇指上的指甲蓋那么;桂花真美啊,每朵花都由三片花瓣組成,雖然小,但是它的外觀是所有的花都不能比的。
桂花樹的葉子有一個特點—奇特。它看上去似乎和別的樹葉沒什么不一樣,可是仔細(xì)一看,便發(fā)現(xiàn)每一片桂花樹葉的中間有一道明顯的”折痕“,好像是有人故意折了一下,真好玩啊。
這棵桂花樹與我們朝夕相處,誰都離不開誰了。它是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,更是我們的好朋友。
學(xué)校的樹作文 篇4
我們校園里有許多棵樹,有香樟樹,有銀杏樹……但我最喜歡的是我們學(xué)校的桂花樹。
春天,桂花樹細(xì)黑的枝條上悄悄地長出了許許多多的嫩芽,他們貪婪地吮吸著春天的甘露,那紅色的葉子猶如一朵朵紅色的小花在點綴著綠葉叢,真是美麗!了!在和煦的春光下,嫩紅的葉子長大了,變成了嫩綠的葉子。
夏天,樹葉長得更加枝繁葉茂了,綠得發(fā)亮的葉子直逼你的眼睛,樹干筆直,撐起了綠絨似的大傘,遮住了太陽,擋住了風(fēng)雨,每當(dāng)下課的時間,我們總喜歡到桂花樹下盡情的.玩耍。
秋天,天高氣爽,涼風(fēng)習(xí)習(xí),桂花開放了;ǘ湫∏闪岘嚕伤钠ò杲M成,中間有細(xì)細(xì)的花蕊,一朵朵小花構(gòu)成一叢叢﹑一簇簇的花球,它們挨挨擠擠地長在花枝上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,猶如天上的小星星,數(shù)也數(shù)不清,陣陣秋風(fēng)輕拂。小桂花紛紛離開枝條,翩翩起舞,跳累了就落到樹腳下休息,像是在樹下鋪起了金色的地毯,桂花的顏色也有很多,有白的,有黃的……每當(dāng)我隨步校園時聞到了香氣,說好香。
我愛桂花樹。
學(xué)校的樹作文 篇5
夏天過去,秋天來臨?蔹S的樟樹葉已經(jīng)活完了短暫的一生,紛紛從樟樹上飄下來,落在潮濕寒冷的地面上。一片片金色的落葉安靜地躺在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,大地仿佛鋪上了一層金色的毯子,時時飄過一陣風(fēng),它們便偏偏起舞,飄蕩開去。
寒冷的冬天,美麗的東姑娘給人們帶來了最好的禮物—白色的地毯。也給樟樹披上了一床銀白色的棉被,不知怎的,冬天讓人總想睡覺。不要以為樟樹就這樣死去了。不,它還堅強(qiáng)的活著,因為好心的秋姐姐,早就知道調(diào)皮的東妹妹會把樟樹一類的植物凍死,所以刮了一陣風(fēng),把樹的外衣脫掉了,試著讓樟樹變得堅強(qiáng)。
樟樹。∧忝β盗艘荒,快去休息休息吧!于是,樟樹甜甜的睡了……
我們的校園里有幾棵樟樹,雖然它們已經(jīng)很老了,但依然那么郁郁蔥蔥。
樟樹不高,但它的樹干很粗,要有兩、三個人手拉手才能抱過來。樹干上面分出三個大樹杈兒,每個樹杈又分出許許多多小杈兒,它們比賽似的伸向四面八方,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樟樹的樹冠就像一把撐開的綠色大傘,漂亮極了!
每當(dāng)微風(fēng)吹來,樟樹那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個角落,使整個校園都芳香撲鼻。聽爸爸說,樟樹從不招蟲,因為它本身有一種拒蟲的香氣能永久保持。所以,用樟樹做的`家具可以防蟲。而且,一代偉人宋慶齡奶奶的故居的庭院里也有兩棵蓬蓬勃勃的樟樹呢!
樟樹的作用可大了!它可以提煉出樟腦、樟油,是醫(yī)藥、化工、香料、防腐、農(nóng)藥的重要原料。種子可榨油,是制肥皂的良好原料。樟樹還可以凈化空氣、抵消噪音……
每天早晨,我們總是早早地來到校園,在樟樹下讀書。課間休息時,我和小伙伴便來到樟樹下做游戲。放學(xué)后,我和小伙伴就來到樟樹下,坐到石凳上做會兒作業(yè)。一陣風(fēng)吹過,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲響,仿佛就像我和小伙伴的歡笑聲和嬉戲聲。
學(xué)校的樹作文 篇6
在我們學(xué)校的外操場,整整齊齊的種著一排梧桐樹。春天,隨著大地的開化,沉睡了一冬的梧桐樹在春姑娘那神奇的魔力下,漸漸露出一個個綠油油的小腦袋。晨曦,東方剛泛起魚肚白,就有學(xué)生來了。一陣春風(fēng)吹過,樹上還未落的葉子晃動起來,就像是在向一個個學(xué)生招手致意。
夏天,在烈日的精心照料下,我們“舒服”得過頭了,跑到了梧桐樹爺爺那兒遮陽。梧桐樹爺爺看著這一群群茁壯成長的孩子,歡快地在習(xí)習(xí)南風(fēng)中點點頭。
秋高氣爽,梧桐樹爺爺會把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學(xué)生也學(xué)有所成,走出了小學(xué)的大門,邁進(jìn)了中學(xué)的校園。梧桐樹爺爺為他們的長大而感到高興。低年級的孩子們每天都要給梧桐樹爺爺演奏一首響亮的交響曲——掃葉聲、歡笑聲響成一片,梧桐樹爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛的孩子,它們總會賞給他們一些樹葉,低年級的`孩子們便會仰著頭,跳起來伸出雙手去抓那些翩翩而來的“禮物”,梧桐樹爺爺見狀也手舞足蹈地在秋風(fēng)中擺動自己的身子。
冬天,梧桐樹爺爺開始瘋狂賞賜,第二天早上,總會鋪一條金黃的道路在我們眼前,我們用這一條道路的“奠基者”為我們?nèi)∨。看著一陣陣濃煙升起,梧桐樹爺爺似乎慈愛地咧開嘴笑了。此時,我不由得吟起一句詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花!”
!梧桐樹爺爺,我愛您,愛您的高大粗壯,愛您的美麗,但更愛您那無私奉獻(xiàn)的精神。
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