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學(xué)作文

我們小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-07 16:30:14 學(xué)作文 我要投稿

關(guān)于我們小學(xué)作文3篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我們小學(xué)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于我們小學(xué)作文3篇

我們小學(xué)作文 篇1

  二零三四年的今天,我已經(jīng)是一位科學(xué)家了。

  一天,一個(gè)令人震驚的消息從我耳邊閃過(guò)。那就是:那天,我的一位杰出的弟子告訴我:“我們地球上的能源用完了。要到其他的星球上去采集能源才可以呀!蔽?guī)Я艘恍〔糠秩说降厍虻耐值芙鹦巧先。我看了一?huì)兒后,發(fā)現(xiàn)金星上到處都是火的能源。我只好離開(kāi)這個(gè)地方。我又來(lái)到木星上,發(fā)現(xiàn)木星上到處都是冰的'能源,更別說(shuō)比木星還遠(yuǎn)的的星球了。

  我又到了黑洞、隕石等等,發(fā)現(xiàn)到處都只是只有單一的能源。我突然想到:能不能把所有星球上的能源都聚集到一塊,這難道還不行了嗎?我說(shuō)做就做,用了兩三年的時(shí)間才把這一些機(jī)器做完。我正想著大功告成的時(shí)候,突然又一個(gè)難題擺在我面前:如果我把所有的所有星球上的能源都聚集到一塊,那這些能源該儲(chǔ)存在哪里呢,再說(shuō),我也不能把所有的能源儲(chǔ)存在幾十個(gè)房間里,這樣再過(guò)幾天就會(huì)把那些空間裝滿(mǎn)的呀,該怎么辦呢?我久久的思索著,忽然,我眼前一亮,我又想:如果在制造一個(gè)機(jī)器,就是這個(gè)容器(它旁邊有一個(gè)容器)的就清除一些沒(méi)用的能源,這拿到還不行嗎?我又用了一年的時(shí)間才把那個(gè)容器做好。我叫一些人到各個(gè)星球上把無(wú)線(xiàn)電傳送能源的把他插在各個(gè)星球上。能源一下子又出來(lái)了,流過(guò)了每個(gè)地球。我們歡呼著,好像在慶祝一個(gè)盛大的節(jié)日。

  我真希望我的夢(mèng)想能成真。

我們小學(xué)作文 篇2

  黃河,請(qǐng)你不要再泛濫,你該為你的孩子們想一想!你看看,你的孩子在洪水中掙扎;你聽(tīng)聽(tīng),你的孩子在寒風(fēng)中哭嚎.難道你就真的忍心嗎?

  這一天,黃河哭了"難道這就是我的錯(cuò)嗎?如果真的是我錯(cuò)了,我可以改的呀.要是你們錯(cuò)了,你能改嗎?我親愛(ài)的孩子." "孩子們,你們自己看一看吧!你們亂吹濫伐,導(dǎo)致多少良田美景消失.他們哪里去了,他們都跑到我的懷抱里來(lái)了.我的身體越來(lái)越重,'一石水,六斗泥'我支撐不了了,我能不泛濫嗎?"

  "你們?cè)倏匆豢,過(guò)度放牧,濫用化學(xué)藥品,使我體無(wú)完膚,日日夜夜忍受疼痛的折磨,難道你們就是這樣對(duì)待無(wú)私的養(yǎng)育你們數(shù)千年的母親河的'嗎?"我們的母親說(shuō)的是真的嗎?我們不得不認(rèn)真思考.我們無(wú)休無(wú)止的向母親索取,回報(bào)的是什么呢?只有利斧,只有欲望.綠洲變沙漠,良田變惡土,我們真的有資格責(zé)怪母親嗎?我們榨干了母親的血肉,我們還有什么臉面面對(duì)母親呢?母親呀,孩子們錯(cuò)了,現(xiàn)在改還來(lái)得及嗎?母親,讓風(fēng)兒拭干你的眼淚,請(qǐng)你相信,在不久的將來(lái),我們一定會(huì)讓你恢復(fù)原來(lái)的風(fēng)采。

我們小學(xué)作文 篇3

  生活中處處有著平凡人,他們身上都有優(yōu)秀的高尚品質(zhì),這些品質(zhì)都是值得我們學(xué)習(xí)的,這些人也都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  他有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),兩個(gè)炯炯有神的大眼睛好似兩顆黑寶石,兩道濃眉駕在眼的上面,顯得格外有神。他就是我們四年級(jí)七班的數(shù)學(xué)課代表葉戈陽(yáng)。

  “叮鈴鈴”上課鈴響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣“飛”進(jìn)了操場(chǎng)!班?”是什么課讓同學(xué)們?nèi)绱说馗吲d呢?“哦!”原來(lái)是上體育課了!可這邊尹偉鑄的情況有 點(diǎn)不妙,他一直雙手捂著肚子說(shuō)痛,同學(xué)們都關(guān)心地對(duì)他說(shuō):“我們下課送你去醫(yī)務(wù)室去!”老師也讓她坐在旁邊休息。上課時(shí),我們玩得不亦樂(lè)乎,把坐在一旁的 尹韋鑄忘得一干二凈。下課之后,我們汗如雨下,我剛剛走到操場(chǎng)邊緣時(shí)突然想起我的衣服忘拿了。于是回頭一看,眼前的一幕令我驚呆了,葉戈陽(yáng)一手拿著我的`衣 服,一首扶著尹韋鑄,小心翼翼地在烈日炎炎下的大操場(chǎng)上走著,我的眼淚差一點(diǎn)涌出了眼眶,可我還是忍住了,于是就跑去接過(guò)衣服并真誠(chéng)地說(shuō)了一句:“謝 謝!”可他并沒(méi)有回復(fù)我,仍然是專(zhuān)心致志地扶著尹韋鑄。我感覺(jué)這一胖一瘦地走在空曠的操場(chǎng)上,是多么地和諧呀!這一件事就好像涂了膠水一樣,粘在了我的腦 海里,揮之不去,于是這一件事變成了我記憶中重要的一部分。

  這種助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)與欣賞,葉戈陽(yáng)真是我們的好榜樣!

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