【精】英語期末工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家收集的英語期末工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
英語期末工作總結1
這學期我擔任小學三年級的英語教學工作，由于是小學低段的教學工作，我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會，盡可能多地讓他們了解西方的風土人情，文化色彩，增強語感。擴大知識面。當然這些工作都是要緊緊圍繞三年級的教學課本。在完成教學任務的基礎上的工作。以下是我這學期的教學總結.
一、分析教材，分析學生，掌握重點，積極教學。小學三年級的英語課本一共有10個模塊，主要內(nèi)容是;問候并回應，詢問姓名.年齡，地點.物品名稱，并給予回答，數(shù)字1到12，談論人，物品，顏色，動物，職業(yè)，家庭成員，身體部位等，這些內(nèi)容都對小學孩子是零散的內(nèi)容，如何讓他們掌握知識，樂于學習成為我的主要任務，我積極向老教師請教，分析教材，提煉重點，認真?zhèn)湔n，始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課.學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。后來才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況，沒有備好學生的課。
二、講求方法。豐富課堂，在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多運用。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我到班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學。整個教學過程中由于學生的.掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況進行相對應輔導，使學生成績整體提高。從而建立學生自信心，提高學習興趣。由于每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學，難有失敗和彎路，不過我堅信，只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學。
一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少，同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲!
英語期末工作總結2
一個學期即將過去。忙碌之后，你終于可以坐下來數(shù)一數(shù)這學期的經(jīng)驗了。這學期，我在七年級三班教英語。為了做好今年的教學任務，我按時上課，積極參加學校組織的各種教學活動，結合學校的實際情況和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n聽課，虛心請教老老師，及時反思教學，認真研究高考試題類型，并在教學過程中在考場向?qū)W生灌輸，使教學有計劃、有組織、有步驟地有效實施�，F(xiàn)在，在學校領導的關心和指導下，我順利完成了初中第一學期的教學工作�，F(xiàn)將本學期以來的教學工作總結如下：
1、開學之初，我們精心制定了教學計劃，明確了教學目的。在新課程改革理念指導下，根據(jù)教學大綱、教材、學生實際和教育教學規(guī)律，制定學期教學計劃。備課是教學中必不可少的重要環(huán)節(jié)。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性。因此，我每天花大量時間備課，認真學習教材和教學方法。雖然很難，但結果證明是值得的。
2、認真組織課堂教學。每堂課45分鐘是老師們表演技能的一個階段。課堂上遵循“說教釋疑”的原則，努力提高教學質(zhì)量，使講解有序、清晰、準確、生動。讓學生在每一堂課上有所收獲，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學生正確的思維方式，形成良好的學習習慣。堅持以學生為主體、教師為主導、培訓為主線。在課堂上，要特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，使學生能夠輕松、輕松、愉快地學習。在課堂上，根據(jù)不同的學生設計不同層次的問題，建立學生的自信，提高各個層次的學生
3、以開放的心態(tài)詢問其他有經(jīng)驗的老師。教師的教學過程是一個學習過程。因此，在這個過程中，一旦你有疑問，你會咨詢大師和其他有經(jīng)驗的老師，每學期認真聽20多節(jié)課。有時，你會去salt聽課，記錄每堂課的內(nèi)容，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的弱點，并經(jīng)常與其他老師交流以改進教學方法。仔細批改你的作業(yè)。堅持安排適量的家庭作業(yè)，鞏固和提高學生的知識。分配工作時，堅持有針對性、層次性和多樣化的形式。認真反思教學。教學這項活動，沒有反思的伴奏，就沒有進步。每次教學后堅持仔細思考和反思
4、做好課外輔導工作。英語學習就是語言學習，所以課后我們應該對不同的學生進行相應的指導。從平時的課堂反應、課后交流、作業(yè)記錄等方面，掌握每個學生的心理狀態(tài)，把握他們的特點和個性，有目的地與他們交流，并根據(jù)水平和情況進行引導。給予及時的照顧和照顧。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的亮點，及時給予鼓勵，樹立自信心。經(jīng)過一個學期的努力，部分學生的'成績有所提高，但也存在許多不足。不足之處在于學生的知識結構不是很完整，不能正確運用自己的知識
5、自我提高與教學科研。這學期，我努力學習英語教育教學理論和新課程理念，并做自學筆記；積極參加各種學習和培訓，取得了良好的成績并提高了專業(yè)水平
本學期已順利完成新課程標準中本教材的教學要求。學生的掌握情況如下：
1、養(yǎng)成了良好的英語聽、讀、說習慣。最初養(yǎng)成了良好的寫作習慣
2、能夠根據(jù)第三和第四節(jié)課的要求掌握所學單詞
3、能夠根據(jù)四節(jié)課的要求掌握所學句型
4、能夠使用所學的日常交流語言進行簡單的日常交流，并且能夠粗體、積極、清晰的發(fā)音和正確的語調(diào)
5、能夠借助圖片、手勢和場景等非語言提示理解簡單的單詞和錄音材料
6、在基于任務的學習過程中，能夠運用相關的語言知識和技能完成任務
7、能夠唱和讀學過的英文歌曲
8、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們對英語學習的積極態(tài)度，使他們在英語學習中初步建立自信。
9、在一些英語教學活動中，學生可以使用英語進行交流或完成教學活動
10、幫助學生樹立學習成就感和自信，培養(yǎng)綜合語言應用能力，提高人文素質(zhì)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
英語期末工作總結3
一個學期緊張繁忙的英語教學工作即將告一段落，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、做到了認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的.作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們
在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對于六年級學生，培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學生朗讀、背誦課文。
五、堅持用英語組織課堂教學，用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身。并經(jīng)常啟發(fā)和組織六年級學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活躍了課堂氣氛，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。
英語期末工作總結4
本學期，我們英語組在學校領導的關心和幫助下，在各位英語老師的共同努力下，積極開展教研活動，抓好教學常規(guī)，勤勤懇墾工作，毫無怨言，出色的完成了教學任務及學校。、中心校、新密市舉行的各頂活動。現(xiàn)將工作總結如下：
一、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力。
課堂教學是教學工作的主陣地，為此我們英語老師積極的學習《小學英話課程標準》，用理論指導實踐，從課 堂教學的組織，方法的優(yōu)化，情景的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。課前集體鉆研教材、集體探計教法，課后認真討論教學得失，互相聽課。，取長補短在教學中，充分利用多媒體，努力創(chuàng)設 英語情景。提高學生學習興趣，讓英語的氛國感染他們從而提高他們的英語能力。本學期我們5位老師分別進行了一次校級公開課，每 位老師在課前的準備、反復磨課中，都提升了自己的備課、聽課的能力。
二、積極參加學校中心校、新密市舉行的各頂活動。
本學期袁方、張珂老師參加了中心校組織的教總學技能大寒。從比賽前的準備，反復練習到比賽時的自如發(fā)揮今其他的學校的老師及評委都一致夸獎她們準備充分，表演自如形象。在10月份中心校組織的參與式教研治動中，我參與了講課這一環(huán)節(jié)，在本學物新密市舉行的課堂達標活動中，老方老師成功完成了中心校的考試、微課環(huán)節(jié)程。本學期舉行的家長會才藝展示中，我們編排的英話操
三、輔導班、社團班有秩序的進行，學生們都取得了不錯的成績。
我們5位英老師分別擔任著英語劍橋班、英語補了班和社因班的工作。為了使每個孩子都有所進步和提高我們四個輔導班的老師總是提前準備好道具、素材或試題。在課堂上設計多種練習方式激發(fā)學生的興趣為下 學期的輔導班招生工作做鋪墊。在最后的測試中孩子們也取得了不錯的成績。社團班人數(shù)不多，但三四五年紅學生都有，程度不同，上課比較困難，袁方老師根據(jù)學生的程度，分配好角色，進行安排，使每個孩子都有不同程度的提高。
四、積極參加外出聽課、加強教研， 提高教學能力。
非常感謝各領導對 我們英語組的重視與培養(yǎng)，在領導的大力支持下，我們本學期5位英語老師在新密市外國活聽課1次，在鄭州市長江路小學聽課1次，這兩次聽課的主題都是自然拼讀教學，通過別人展現(xiàn)出來的觀摩課，我們5位老師收益匪淺。在會后及時反思交流，總結出適合我校學生的自然拼使讀教學方法，同時我們也會緊跟時代步代不斷更新課整理念，改進課堂方法。
不足之處：
1、由于英語老師所教班級多，培優(yōu)補差工作做的不夠到位，導致各班兩極分化比較嚴重。另外與各班家長見面不少，不能及時反饋給家長的情況。不、能及時了解每個孩子的家庭情況、性格特點，對問題生的思想回題，溝通交流較少。
2、教師的.理論如識及基本功有待加強聽課、評課能力有待提高，我們教研的內(nèi)容還需要更加豐富多彩。
今后努力方向：
1、學習先進的教學理論，改進我們的課堂，把課堂上好，把輔導班上得有特色，提高學生的興趣和成績。
2、充分發(fā)揮班級微信群，及時溝通反饋孩子的學習情況。和各班老師主動及時溝通，了解孩子的性格特點，以便更好的班級管理工作。
3、多聽課，多教研，不斷學習其他學校、其它老師的先進理論和成果。
我們英話組是個年輕有活力團結合作， 和諧奮進的團隊，我們組的老師人少課多，任務重，但我們英語老師兢兢業(yè)業(yè)，從不耽保任何一節(jié)課。在工作中，還存在很多的不足，還需各位領導在今后的工作中不斷給我們幫忙指導。我們堅信，昨日的成績不只是一個終點，更是一個起點， 是我們前進的動力。在今后的工作中，我們英語組也將再接再勵就兢業(yè)業(yè)。在教學方式、理念、手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更出色！
英語期末工作總結5
how time flies!不得不感慨，時間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個學期已經(jīng)過去，回顧這學期自己的教學工作，既有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的不足。本學期在教學中我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂。小學階段英語教學的主要目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎，為進一步學習打下良好的基礎。現(xiàn)結合本學期實踐總結如下：
一、學習英語的情況分析
1.學生學習的年齡特點。處于四年級的小學生，是中年級向高年級轉(zhuǎn)變時期，心理上略為叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價值觀。加之他們生性活潑好動，注意力十分難以集中，英語學習時間短短才兩年，學習習慣養(yǎng)成還不是很好，學習基礎和成績都不夠理想。
2.英語基礎不扎實。三年級開始英語學習，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階段，對于英語單詞，對話可能沒有那么強的理解能力和語感，導致在四年級的英語學習上，部分同學表現(xiàn)出吃力和混淆。
3.學習英語的意識不夠強烈。家長與老師配合的同步輔導是直接影響教學差距的一個非常重要的關鍵。家庭輔導的缺乏，少了家長的課外督促與輔導，學生課堂所學只靠課堂來復習，不只占用更多課時，而且學習效果不好，學生對英語學習內(nèi)容忘得快，學習自覺性也不高�；丶沂艿郊议L監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了。
二、教學工作的總結
1.認真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和學生的`積極性。課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經(jīng)驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以完善，在傳授學生知識的同時，關心愛護學生，尤其是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢，給予他們耐心地輔導，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立學好英語的信心。
2.充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學。課堂上充分運用實物、磁帶、教具、情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學習方法，大膽的帶入英語教學中。教學中學生大膽質(zhì)疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調(diào)動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們?nèi)巳藢W了就懂，懂了會用。
3.課后反思和批改作業(yè)方面。每上好一堂課，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。對于學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取了當面批改，一一分析講解，幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質(zhì)量。
4.對于后進生，我始終不離不棄，課上不僅及時地關注他們，課下也花大量的時間進行輔導，檢查背誦，指導作業(yè)。
5.在與學生相處方面一定要多付出感情，微笑面對他們，原諒他們的過錯，和他們平等的相處。我真正做到以情動人，真誠待人，我在學生面前從不虛偽、掩飾、欺哄，做到言出必行。也讓學生經(jīng)常做做換位思考。做學生學習上的好老師，生活上的好朋友。
三、今后努力的方向
1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。
2、在教學方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，沒有創(chuàng)新以及大膽實踐的勇氣。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。
3、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學期能多學習新課標，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。
4、學困生的個別輔導也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學習中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。
5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個老師的威嚴形象，導致課堂秩序較差，以后一定要對學生嚴格要求，讓學生意識到課堂的重要性。
6、在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學習，努力提高自己的課堂效率。
總之，本學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少�？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當然在今后的教學中，我也會努力填補自己在教學中的不足，總結經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學習，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。
英語期末工作總結6
轉(zhuǎn)眼間期末了，時間似流沙。本學期我擔任了二年級四個班級的xx英語教學工作，經(jīng)過一年的探索與實踐，取得了預期的效果，現(xiàn)將xx英語教學工作總結如下：
一、前期工作打基礎
自從第一學期我接到擔任xx英語教學，我就開始認真關注有關xx英語的內(nèi)容了。經(jīng)過外出的聽課教研學習，我對xx英語已經(jīng)有了初步的了解，但還有很多問題存在。我決定要認真學習這些材料，做好上xx英語前的準備工作。于是我充分利用剩余的假期的時間認真閱讀xx英語教案書，仔細觀看思考xx英語光盤，不懂得地方就像老xx教師請教。經(jīng)過一年時間的備課學習，我掌握了上課流程，也為xx英語工作做好了準備。
二、運用xx英語教學原則，上好xx英語課
“動靜結合原則、no chinese原則、無錯原則”這是xx英語的三大原則。我在上每節(jié)xx英語課時都把xx英語的教學理念尤其是這三個原則充分運動于教學中。在課堂中我準確把握好xx英語每個環(huán)節(jié)的時間，學生們在唱歌曲童謠、說日常用語、讀xx閱讀中快樂地學習，學習積極性極高。在他們學習的過程中，我十分注意xx英語“無錯原則”的運用，當他們在出現(xiàn)說錯英語時我從不批評他們，而是鼓勵他們，使他們增強學好英語的信心。這樣學生們在老師鼓勵、幫助下愉快地學習，他們的積極性很高，對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣！為了上好一節(jié)xx英語課，在課下我認真設計好每個授課環(huán)節(jié)！用心寫好每一課時的手寫教案。有時學生們唱歌曲童謠時的一個動作我總要想是否合適，直到想出合適的動作為止。還有關蝶冰老師的幾次來我班上聽課評課對我來說也是一個很好的鍛煉機會，還有英語科組姐妹們給了我很大的幫助和指導，也因此增強了我上好xx英語課的信心！
三、及時與家長聯(lián)系，使孩子學好xx英語
學好xx英語，不只是在學校學習，在家里學習也很重要。當家長星期五前來接孩子的時候，我盡量能抽取時間與家長聊天，打聽孩子們在家學英語的情況，家長們都反映孩子們在家能夠自覺看光盤、讀英語書，能在爸爸媽媽面前大膽自信地唱唱跳跳，并隨時說自己學到的日常英語。當檢查每周英語記錄的時候，也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長能陪同孩子細心涂圖案，認真寫每一個單元的反饋。然后我有針對性的及時回復家長們的反饋，做到了與家長思想上的密切交流。
四、多形式表揚，給學生以及時的評價
xx英語的又一大特點就是每節(jié)課都要進行及時的評價。在xx英語課上，我采用多形式的評價給學生以鼓勵。如看到學生英語說得很好，我就對他們說“wonderful”，同時伸出大拇指夸獎他們；當學生表現(xiàn)極好時我就會發(fā)他們一個小貼畫或者給他們印一個xx小印章的圖案。每節(jié)課在“sum up”環(huán)節(jié)，我都會組織學生認識總結，并叫他們涂好xx英語記錄冊。此外我還把他們每節(jié)課的評價在教室xx英語環(huán)境布置的墻面上反映出來，他們的成績以“數(shù)字”的形式來體現(xiàn)。這樣學生隨時都能看到自己累積的成績，他們學習英語的積極性就更高了。
五、深入研究xx的教法學法
在教學xx英語課時，我經(jīng)常遇到一些教學上的問題。為了及時解決這些問題，我經(jīng)常到xx英語網(wǎng)站去瀏覽，認真閱讀別人的教學經(jīng)驗，只要能有機會外出學習都要把握機會，取別人之長，補自己之短。我告訴自己，做一行愛一行，愛一行突破一行，接了xx就突破xx，這樣才有信心去突破更高層次的常規(guī)課。
六、培養(yǎng)學生課上課下說英語的習慣
認真堅持落實我校課堂一分鐘的展示。首先是班上小老師的培養(yǎng)，每一節(jié)英語課課前都必須由這位小老師做主持，然后班上每一位孩子都以學號為準，每一天輪流站在講臺上大膽自信講英語，小老師和同班同學用英語個性化地評價該位同學的表現(xiàn)情況，這樣的目的是既培養(yǎng)了孩子能夠大膽自信講英語的同時，也落實到了教學常規(guī)工作，也給了孩子一個更大的發(fā)展空間，也因為有了小助手，也大大提高了英語課堂的效率。課下，我還會大力鼓勵孩子們也能堅持用英語交流。如：班上有同學生日，同學們能夠情不自禁的.唱起了我們學過的“happy birthday ”這篇xx閱讀；如：看到學校的家長老師，孩子們能夠大膽用英語與他們交朋友。
七、抓好孩子們的26個英文字母的聽說讀寫，為三年級的學習做好充分的準備。
在接下來的一個月時間，我用心耐心細心地上好每一節(jié)字母課，嚴格要求孩子們必須做到：對26個字母滾瓜爛熟，聽說讀寫樣樣過關，畢竟一個月時間有限，因此為了讓孩子們在短時間內(nèi)鞏固26個字母的認讀，我大膽創(chuàng)編了26個字母操，然后融合了網(wǎng)上比較流行動聽的字母歌和phonic進行教學。這只是我對字母教學的一個新方法，談不上專業(yè)。但讓我意外的是孩子們鞏固效果非常好，他們既能掌握了26個字母的聽說讀寫和字母音標，還能熟練地一邊唱英文歌一邊做字母操，我想我已經(jīng)成功了。
總之，xx教學讓我充滿了成就感，也見證了我的成長，見證了我的進步！在以后的工作中，我還會繼續(xù)鼓勵孩子們敢說，愛說英語。以上是我這學期xx英語工作的總結。做了一年的xx英語教學工作感受頗多，這一學期里有收獲也有很多不足。很感恩英語科組的姐妹們給我的指引，很感謝我的四位搭班班主任的配合與支持，感恩一路有你們給我的幫助，感恩一路有你們見證我成長，我會不負眾望與你一路同行。
本學期我擔任高一1班，2班英語教學。在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n，注重反思。“凡事預則立，不預則廢”。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我常說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
二、增強上課技能
提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、不斷充電學習
在教學上，有疑必問。工作雖然已經(jīng)十多年了，但作為一個高中老師需要學習的東西實在太多了。在教學上，要求自己有疑必問。在各個單元的學習上都積極與其他老師商討，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。此外，還自覺主動地閱讀一些英語教育理論書籍，不斷優(yōu)化知識體系。經(jīng)過認真虛心地學習，本人在師德修養(yǎng)、業(yè)務水平和教科研能力上有了一定的提高。
四、狠抓課堂，優(yōu)化作業(yè)。
要想向教學要質(zhì)量，課堂管理不可小覷。課堂紀律的好與壞，直接影響到教學效果的優(yōu)與差。為了保持良好的課堂紀律，我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學風整頓。一個學年下來，課堂紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學效果取得了明顯的進步。
對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
對于曠、遲交作業(yè)的同學，采取談心教育，實施“及時補上、下不為例”原則。
在這一學期的教學工作中，我始終勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，抓早讀，促基礎，促進后進生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，不斷提高教學質(zhì)量，同時也使得教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。除了關注學生在學習中存在的個體差異，著眼于全班英語水平整體發(fā)展之外，我還對部分學生進行興趣的培養(yǎng)外，對于優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)他們自學的能力，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而提高閱讀能力。教育是一個“慢”的藝術，教學之路漫漫，我還要更加積極、努力地前進。
期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視。
考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從期中考試可以看出兩個班的平均水平相當，1班學生平時學習比較浮躁，但基礎稍好，2班學生學習努力，但“缺腿生”面相對較大，結果兩班成績相當。所以在期末考后的時間里，我把力量主要集中在1班的差生思想教育上和2班的“缺腿生”輔導上，另外，還發(fā)現(xiàn)學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。
經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習。
以上就是我在本學期的教學工作總結。希望在未來的日子里，取得更好成績。
英語期末工作總結7
本學期，本人擔任高一二和高一五班的英語教學工作，能夠愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇地工作。一個學期來，主要做了以下的工作：
一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量
1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，個性是個別后進生，關心他們的思想和學習狀況，鼓勵他們的學習。
2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。
二、按照教學常規(guī)開展教學工作
備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達潛力差的特點，設計好教學方法。我在備課時就比較注意這種狀況，每一天都花費超多的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了超多的教具，使其到達了間接的預習效果。
上課：每一天都持續(xù)飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課資料豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習用心性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
聽課：聽課也是提高自身教學潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的`備課教案進行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。
因為英語的特殊狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在8班和10班，我把同學分為三個組。第一組是有潛力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取群眾輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學，但由于潛力不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在連詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向?qū)W的學生，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本高于同級同科的水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調(diào)整學習方法，爭取更大的進步。
三、其他方面
1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。用心配合學校及年段的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業(yè)務水平，本人用心對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學;努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，上網(wǎng)查找資料，為教學服務等等。
英語期末工作總結8
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至，回顧本學期二年級的英語教學可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展我們二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質(zhì)量，現(xiàn)將這學期的教學工作進行簡要總結。
這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：
一、 提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。
在開學伊始，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我們注重每一課的教學準備，例如在作業(yè)布置時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易;我們都認真?zhèn)湔n，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，集全體教師的智慧科學設計每節(jié)課，使課堂能更有效。
二、 積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。
本學期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)學生的英語學習興趣;我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經(jīng)驗，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。
三、 注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。
在這一學期的.教學中我們更注重了學與練的結合，在每個模塊學完后，我們會讓學生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據(jù)練習結果進行教學的及工作總結。
時反饋矯正，適當調(diào)整教學內(nèi)容，讓學生能學一課懂一課�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學生學習情況的常用手段。這學期我們在每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月
考以及半期學生的成績情況，根據(jù)學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高;教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質(zhì)量。
不足之處：
首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復習時間的不足，因此，期末時教學時間較緊張，復習時亦顯得有些倉促;其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。
今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。
英語期末工作總結9
本學期英語教研組在學校和教研室的領導下，緊緊圍繞“實施有效教學，提高教學質(zhì)量”這一重點展開工作。以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，組織本組教師認真學習“有效教學”、“學生自主學習”等教育科研理論，并應用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，讓反思成為改進教學實踐的平臺。從而達到改進教學行為、提高教學有效性的目的，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、全體英語老師認真研讀了《英語新課程標準》，整體把握教材，使我們的備課有了理論基礎；我們還不斷閱讀各類報刊雜志，豐富了個人教學知識。通過平時的理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文。
2、每位教師在本學期中都滲透對學生的德育思想教育，并結合我們新教材的各種話題進行對學生人格、道德及品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題“培養(yǎng)學生自主學習的能力”，重視對學生的研究，提升了學生自主學習的能力，增強了學習的時效性。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作。開學初，我們學習了學校的《教學工作常規(guī)》和《教學工作計劃》，研究制定了本學期的工作計劃；積極配合各級教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行了細致認真的自查，促進了教師更好的工作。經(jīng)常組織本組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。我組間周一次的理論學習和集體備課活動，都能做到有計劃、有目標、有實效，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，提高了課堂教學質(zhì)量，完善了課堂教學。同時，在每次活動中都能使大家增長見識、獲得理論的提升。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
（三）大力開展英語校本教研活動，激發(fā)學生的學習興趣
開展校本教研活動，讓學生參與到有益的英語環(huán)境中來，有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。有利于增長學生知識、開闊視野。給予了學生充分展示自我，認識自我的機會。
（四）無私奉獻，再創(chuàng)佳績
本學期我組五位教師擔任了29個班級的英語教學工作，面對五六百個學生，面對著五六百份作業(yè)，老師們都能以學校大局為重，沒有怨言，埋頭苦干，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的各項任務，同時取得了一些成績。
1）在區(qū)課堂教學藝術專題研討會上，仇穎老師上了一節(jié)觀摩課，發(fā)揮骨干教師的'輻射作用，幫助各位教師駕馭教材，進一步更新教學理念，創(chuàng)造性地上好每節(jié)課；教后反思式說課、互動式評課更促進了全區(qū)英語教師教學水平的不斷提高。
2）王翔宇老師積極參加了區(qū)青年教師基本功比賽，在準備過程中，我組教師共同參與，有效了促進了組內(nèi)教師專業(yè)化水平的提升。
3）在區(qū)教研員調(diào)研過程中，荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課，我們通過集體備課，聽課，評課，互動交流，發(fā)揮了集體的智慧，得到了教研員的贊同，提高了全組教師的教育教學能力。
4）荊鳳玲老師還在學校執(zhí)教了一節(jié)校級能手匯報課。
5）在區(qū)優(yōu)質(zhì)學校評選中，全組各位教師都以滿腔的熱情，積極準備材料，并在組內(nèi)反復磨課，認真做好被查的準備。
6）本學期，有兩個市級實驗課題順利結題。由仇穎老師主持，我組全體教師全員參與的一項市級實驗課題《小學英語讀寫課策略的研究》以及荊鳳玲和仇穎老師老師參與的一項市級實驗課題《大班額教學中如何提高學生的英語學習水平》已順利結題。
7）全組教師積極研究、推廣研究課題，并積極撰寫教學論文，我組有兩篇論文在省級報刊上發(fā)表；有三篇在市級報刊上發(fā)表；
8）全組教師認真研究，積極合作，共同編寫了省級《小學英語同步練習》。
9）期中和期末，各年級教師認真組織各班進行口語測試，期末研究編寫了四、五年級的英語測試卷。
10）多才多藝的陸淳老師還在區(qū)教師演講比賽中榮獲一等獎。
11）沉默寡語的湯愛云老師是我組年齡最大的老師，可是她擔的課比任何人都多，作業(yè)批改數(shù)量比誰都多，誰有事了她還主動頂上，有這樣的老大姐，有這樣一群合作伙伴支持我的工作，很多時候我感動得熱淚盈眶。
總之，一學期以來，我組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在工作中取得了一些成績。但是我們也深深知道，這些成績是在各級領導的關心和各學科老師的大力支持和配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在以后的工作中我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語期末工作總結10
本學期英語教研組在學校和教研室的領導下，緊緊圍繞“實施有效教學，提高教學質(zhì)量”這一重點展開工作。以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，組織本組教師認真學習“有效教學”、“同學自主學習”等教育科研理論，并應用教育理論分析問題、解決問題，在工作實踐中不時反思，讓反思成為改進教學實踐的平臺。從而達到改進教學行為、提高教學有效性的目的，全面提高我校英語教研組教研工作水平。
（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)
1、全體英語老師認真研讀了《英語新課程規(guī)范》，整體掌握教材，使我們的備課有了理論基礎；我們還不時閱讀各類報刊雜志，豐富了個人教學知識。通過平時的理論學習，不時反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教育論文。
2、每位教師在本學期中都滲透對同學的德育思想教育，并結合我們新教材的各種話題進行對同學人格、道德和品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題“培養(yǎng)同學自主學習的能力”，重視對同學的研究，提升了同學自主學習的能力，增強了學習的時效性。
（二）狠抓教學常規(guī)落實，深化教育教學改革。
1、進一步抓好了教學常規(guī)的學習和實施工作。開學初，我們學習了學校的《教學工作常規(guī)》和《教學工作計劃》，研究制定了本學期的工作計劃；積極配合各級教學常規(guī)工作大檢查對教研組內(nèi)的教學常規(guī)進行了細致認真的自查，促進了教師更好的工作。經(jīng)常組織本組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、加強了集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。我組間周一次的理論學習和集體備課活動，都能做到有計劃、有目標、有實效，研究教學內(nèi)容，研究同學，進度，研究教學方法，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，提高了課堂教學質(zhì)量，完善了課堂教學。同時，在每次活動中都能使大家增加見識、獲得理論的提升。
3、抓好教研組建設。教研組在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，定期組織教學研究活動，組織了相應的公開課、研究課，本學期教研組老師通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師一起提高，人人受益。
（三）大力開展英語校本教研活動，激發(fā)同學的學習興趣
開展校本教研活動，讓同學參與到有益的英語環(huán)境中來，有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。有利于增加同學知識、開闊視野。給予了同學充沛展示自我，認識自我的機會。
（四）無私奉獻，再創(chuàng)佳績
本學期我組五位教師擔任了29個班級的英語教學工作，面對五六百個同學，面對著五六百份作業(yè)，老師們都能以學校大局為重，沒有怨言，埋頭苦干，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學校交給的`各項任務，同時取得了一些成果。
1）在區(qū)課堂教學藝術專題研討會上，仇穎老師上了一節(jié)觀摩課，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，協(xié)助各位教師駕馭教材，進一步更新教學理念，發(fā)明性地上好每節(jié)課；教學反思式說課、互動式評課更促進了全區(qū)英語教師教學水平的不時提高。
2）王翔宇老師積極參與了區(qū)青年教師基本功競賽，在準備過程中，我組教師一起參與，有效了促進了組內(nèi)教師專業(yè)化水平的提升。
3）在區(qū)教研員調(diào)研過程中，荊鳳玲和王翔宇老師各執(zhí)教了一節(jié)課，我們通過集體備課，聽課，評課，互動交流，發(fā)揮了集體的智慧，得到了教研員的贊同，提高了全組教師的教育教學能力。
4）荊鳳玲老師還在學校執(zhí)教了一節(jié)校級能手匯報課。
5）在區(qū)優(yōu)質(zhì)學校評選中，全組各位教師都以滿腔的熱情，積極準備資料，并在組內(nèi)反復磨課，認真做好被查的準備。
6）本學期，有兩個市級實驗課題順利結題。由仇穎老師主持，我組全體教師全員參與的一項市級實驗課題《小學英語讀寫課戰(zhàn)略的研究》以和荊鳳玲和仇穎老師老師參與的一項市級實驗課題《大班額教學中如何提高同學的英語學習水平》已順利結題。
7）全組教師積極研究、推廣研究課題，并積極撰寫教育論文，我組有兩篇優(yōu)秀論文在省級報刊上發(fā)表；有三篇在市級報刊上發(fā)表；
8）全組教師認真研究，積極合作，一起編寫了省級《小學英語同步練習》。
9）期中和期末，各年級教師認真組織各班進行口語測試，期末研究編寫了四、五年級的英語測試卷。
10）多才多藝的陸淳老師還在區(qū)教師演講競賽中榮獲一等獎。
11）緘默寡語的湯愛云老師是我組年齡最大的老師，可是她擔的課比任何人都多，作業(yè)批改數(shù)量比誰都多，誰有事了她還主動頂上，有這樣的老大姐，有這樣一群合作伙伴支持我的工作，很多時候我感動得熱淚盈眶。
總之，一學期以來，我組教師注重自身素質(zhì)的提高，始終以高規(guī)范嚴格要求自身，在工作中取得了一些成果。但是我們也深深知道，這些成果是在各級領導的關心和各學科老師的大力支持和配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在以后的工作中我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學的工作提高到一個新層次而奮斗。
英語期末工作總結11
通過一整個學年的英語教研討論和英語教學實踐工作，大家的教學水平都在實踐中取得不同程度的提高。結合本學期的英語隨堂聽課和期末測試，將本學期的`英語教學工作總結如下：
一、教師經(jīng)驗不足
由于很多客觀存在的原因，這學年很多教師是第一次擔任英語教學工作，有的是第二個學期才從事這份工作。因此在教學過程中，最大的問題就是經(jīng)驗不足。比如有的教師對教學流程掌握得不夠熟練，在主體引導過程中不能很好地利用游戲或別的方法吸引孩子的注意，與孩子很好的互動。在聽課的過程中，也發(fā)現(xiàn)有的教師課前準備不充分，自己對課程的內(nèi)容掌握不夠好，因此在上課的過程中，就不能很好地發(fā)揮自己的能力，讓所有的孩子都對這堂課感興趣，孩子對學習內(nèi)容也就掌握得不夠好。
二、教學過程中，教師缺乏激情，不會使用課堂指令
教師在教學中缺乏激情，孩子則會對這節(jié)課失去興趣，不能自主地參與到活動中來，這樣就使你設計的環(huán)節(jié)失去魅力發(fā)揮不出作用。而課堂指令的應用能給孩子創(chuàng)設一個更好的語言環(huán)境，對調(diào)動他們的積極性也會起到作用。而且教師們的音準存在問題。當然有的班級的教師很認真，每次課前都會正音，或是一起組織討論游戲的環(huán)節(jié)等。因此她們的進步是比較大的。
最后祝大家在以后的教學實踐中，能取得更多更好的經(jīng)驗，取得更好的成績。
走在教學的路上，曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)笑過，也曾感嘆過，一路走來，我想說：教書是良心活，我很累，但我是“累”并快樂著。我一直覺得教書是一群人在干活，我在教學生，學生也在教我。每天起早貪黑，可以不顧自己的孩子，飛一般地趕到教室，和學生開展每一天的熱戀，上完這節(jié)課，趕著去上下一節(jié)課，腦子在不停地轉(zhuǎn)，腳步在不停地走，每走一步還要回頭看一看，是不是有孩子掉隊了。我覺得用“心”去上課，往往自己能收獲很多，收獲學生的贊賞，學生會稱贊老師的上課教具，各種顏色的搭配，一群孩子會拉著我聊東扯西，進一步拉進了與學生的距離，這種親密讓你無法拒絕。也許也有調(diào)皮的學生讓我懊惱，每次遇到這樣的狀況，我都把它看成教學對我的考驗。
本學期我認真做好學校領導分配的教學工作，認真?zhèn)湔n，鉆研教材，扎實上課。為了在英語教學上有更大的進步，這學期參加了網(wǎng)絡平臺30學時以及小學英語課堂教學觀察及反思能力的提升學習，聽課累計達19節(jié)課，并在觀課后進行了教學反思，為自己在教學中積累了一定的經(jīng)驗。在眾多理論的支持下，積極參加xx縣教育局舉辦的小學英語教師命題評比，并取得了一等獎的好成績，積極參加小學英語教學設計評比，也期待著有更好的結果。本學期在學生書寫指導上也做出了一定的'努力，使5年（5）班的學生在xx縣五年級小學英語書寫比賽中獲得了一等獎。良好的成績使我對教學更有信心，對教學充滿了更大的求知欲望。
從不斷地學習中，我對教學進行了不斷的反思，我認為一個高效的課堂，必須照顧到所有的學生，不讓每一個學生掉隊，還要觀察每一個學生的學習狀態(tài)，同時還要隨機應變，根據(jù)臨時狀況導出臨時解決方案，并且還要反思為什么會出現(xiàn)這樣的狀況。學生是一個獨立的個體，如果我們給孩子們組合成小組，小組合作學習，會帶給學生不一樣的想法，孩子們就會有交流，有自己不同的意見，同伴之間還可以互助學習，雙方互利。一堂課，我們要讓孩子們感受快樂！讓學習和生活相結合，因為我們不是獨立的個體，我們是一群人在歡快地學習，快樂才能加深孩子的印象，讓孩子有進一步學習的快樂！
無論是生活和教學，只要花心思，總會有思路，問題也會迎刃而解。我快樂著，因為我走在教學的路上，一路走，一路去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)美，尋找更好的思路！
英語期末工作總結12
隨著時間的推移，一個學期悄悄溜走了。在這個學期里，在幼兒園的領導和同事的關心和愛護下，這是一個自我審視的過程，當然也是一個快速成長的過程！如今期末快要到來了，這學期我會對自己的方方面面做一個全面的總結。
首先，作為大班的英語老師抓好孩子的學習是我重點關注的事情。在不斷的努力和栽培下，學生已經(jīng)會簡單的ABCD等字母，并且我還在校園內(nèi)聯(lián)合其他的老師做好英語環(huán)境的氛圍，不斷的在學校的園內(nèi)張貼學習的海報，讓孩子在可見之于也能夠隨時看見字母。并且在早課期間陪同孩子聯(lián)系口語，如今他們已經(jīng)懂得了一些簡單的問候語，也能熟練的拼寫出來。
幼兒事業(yè)是一份長期的工程，我會不斷的在這個工作中承擔我的責任。我愛身邊的孩子，也愛我的工作。孩子常常能夠帶給我靈感，讓我在生活中更有活力。每天跟隨著孩子一起上課下課，我的內(nèi)心也在不斷的年輕。如今的我已經(jīng)很成熟了，不會因為事情緊急而焦躁不安，不會因為孩子犯錯，而自我苦惱。
在日常的工作中我也積極的配合班主任完成各項工作，認真的備課。用生動的教學方式帶給孩子知識，也不斷的采用新穎的模式為孩子講解知識。在發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上的注意力不集中的.時候，我會認真的跟孩子交流，缺人是否是自己的教學方式比較枯燥。在不斷的反思和總結中提高自己的教學能力，讓更多的孩子喜歡我的課堂，在我的課堂內(nèi)學習到知識。
學習已經(jīng)要結束了，這段時間內(nèi)有收獲也有失去。我收獲的是知識上的滿足，收獲到的是孩子給與我的贊美。每當看見家長來接孩子的是，孩子都會禮貌的跟我道別，滿臉笑意的跟著父母回家，那一刻我真的非常開心。我覺得我身為一個老師的責任沒有被辜負，孩子喜歡我，家長也尊敬我。今后我會不斷的改進自己，提高自己，積極完成校領導給與的工作安排，用最大的努力教導孩子成才。
英語期末工作總結13
時光飛逝，歲月如流。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學期的小學英語工作。本學期，我擔任六年級的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學生�，F(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：
一、學情分析：
六年級共有47人，男27人，女20人。本班學生英語基礎較好，對英語學科較感興趣。但有些學生英語基礎相對比較薄弱，對于一些簡單的單詞和語法不理解，在記憶上有一定的困難。尤其是語法上面只有個別同學能理解外，其他同學都沒有學習的興趣。
二、取得的成績：
首先，我能尊循教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n。在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學生學好英語的關鍵。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂于學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，進而提高教學效果。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的`規(guī)律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生利用英語自習開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。最后，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
三、教學中存在的不足：
在時態(tài)的綜合運用中，經(jīng)常出現(xiàn)混淆，五年級下學期的重點時態(tài)現(xiàn)在進行時沒有掌握，一般將來時和一般現(xiàn)在時，學生掌握情況都很好，但三個時態(tài)放在一起，就不知所措。
四、針對不足采取的措施：
本學期通過大量的練習還是有個別學生不能正確靈活運用，下學期在學習一般過去時時還要不斷復習，比較，使學生熟練正確運用所學語言。
五、今后努力的方向：
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經(jīng)驗和教訓發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，虛心謹慎，揚長避短，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度
英語期末工作總結14
為更好地輔助第一課堂、提高第一課堂教學效果、增強校園英語學習氛圍、提高大一學生學習英語的興趣及英語應用能力，本學期英語第二課堂指導中心以英語俱樂部為平臺，著重從“創(chuàng)新性、服務性、趣味性”出發(fā)，使本學期的第二課堂真正走近學生，貼近生活，豐富多彩，使其達到課堂上所達不到的效果。
一、進一步完善和規(guī)范英語俱樂部，堅持以第一課堂為中心，第二課堂為延伸的原則，堅持以學生自主管理為主，教師指導為輔的方針，對俱樂部在機構設置、師資配備上進行了有效的探索。
1. 制定英語俱樂部章程和英語俱樂部管理制度
作為全校模最大、影響最廣的社團之一。英語俱樂部在總結以往工作經(jīng)驗的基礎上制定了自己的章程，從而為俱樂部的規(guī)范化提供了依據(jù)；在此基礎上制定英語俱樂部管理制度，實現(xiàn)了對俱樂部負責人和會員的有效管理和約束，確保了英語俱樂部高效的運行機制和有效的服務效能。
2. 對英語俱樂部機構設置進行改革
本著“以人為本、服務會員”的方針，英語俱樂部結合基礎學院學工部的設置，相應設六個分部，設置副主席，并配備指導教師，對會員實行分部管理，化整為零，從而在機制上保證了廣大會員的根本利益，也實現(xiàn)了二課堂與學工部輔導員的互動，進一步擴大了俱樂部影響力和號召力。
3. 堅持以學生管理為主、教師指導為輔的工作方針
大外部為第二課堂指導中心配備了大量年輕而富有活力和創(chuàng)造力的青年教師，這為英語俱樂部的良性運作提供了師資保障。作為第二課堂的重要平臺英語俱樂部，在日常運作中堅持學生俱樂部由學生管理，并服務于學生的原則，充分發(fā)揮學生自身的'主動性和創(chuàng)造性，既確保了教師在俱樂部的主導作用，又確立了學生在俱樂部的主體地位，實現(xiàn)了俱樂部良性運作。
4. 從英語教學的實際出發(fā)，設立分社團
俱樂部由大學英語教學部領導，并由大外部教師負責指導策劃。根據(jù)英語聽、說、讀、寫、譯及舞臺表演等方面能力，俱樂部下設五個社團：英語調(diào)頻臺、主持人團、編輯部、英語話劇社、英語合唱團。另外，還有每周三的英語角，周四的口語角，每周的優(yōu)秀英文電影展和英語義教活動。旨在英語第一課堂教學之外,為同學們創(chuàng)造一個良好的英語學習氛圍，豐富業(yè)余文化生活，提高英語學習水平。
二、以英語角為突破口，進一步提高英語俱樂部常規(guī)活動的質(zhì)量，并增強部門英語課教師的參與度，銜接和延伸第一課堂，為教學服務，為學生服務
1. 英語角逐步實現(xiàn)了規(guī)�；唾|(zhì)量化
本學期我們共成功舉辦了12次英語角活動（含試開角儀式）,主題新穎,內(nèi)容充實�；顒訒r間在每周三的18：00點。提前一周做好Free talk話題的準備和復印，并發(fā)到會員手中，確保了一個小時的Free Talk, 人人有話說，人人想說話。此外，英語角有話劇演出、外教、留學生和二課堂的教師及部門的英語教師參與活動，可以說英語角大大豐富了同學們的課余生活,為同學們提供了學習交流的平臺。
2. 延伸英語角的影響力，舉辦口語地帶
為確保會員的根本利益，每周四開設面向會員的口語地帶。 由英語俱樂部優(yōu)秀會員訓練學習地道口語，在同學中也贏得好的口碑。另外，在口語地帶還結合第一課堂舉行了一系列主題活動，包括萬圣節(jié)化妝舞會，感恩節(jié)英語祝福語大賽，英語猜謎活動等，為廣大會員提供了展現(xiàn)自我的平臺。
3. 英語原聲電影欣賞活動
為了豐富同學們的業(yè)余生活，提高同學們的聽力水平和審美意識，俱樂部在基礎學院的大力支持下，于每周五18：30在3601報告廳，播放優(yōu)秀原聲英文電影。本學期共播放30場次，累計6000人次觀看了電影。為了激發(fā)觀眾的熱情，俱樂部電影播放中心在電影播放前半小時進行英語互動活動，并發(fā)放小禮品，活躍了氣氛，激發(fā)了英語學習熱情。
3．英語調(diào)頻臺
本學期我們的調(diào)頻臺也辦的非常成功!在每周日至周四晚上的6點30至8點整，準時和同學們見面.同學們可通過收音機收聽.內(nèi)容豐富多彩的節(jié)目；20：00-20：30為晚聽部分。此外，我們還和院廣播臺合作，播放優(yōu)秀英文節(jié)目。
4. 舉辦英語角閉角儀式
在等級考試結束后，英語俱樂部對本學期歷次英語角的優(yōu)秀節(jié)目進行篩選，并邀請團委其它社團共同舉辦了英語角閉角儀式，并對基礎學院Top 10和朗誦比賽獲獎選手，進行了現(xiàn)場頒獎儀式�；顒邮艿搅藭䥺T的高度評價，進一步樹立了俱樂部在同學們心中的良好形象，為來年的工作做了完美的鋪墊。
三、緊密配合大外部教學工作，舉辦一系列競賽活動和講座，選拔、儲備優(yōu)秀英語人才，參加各類競賽。
1. 英語朗誦比賽
為促進我院同學的英語學習，培養(yǎng)同學們對英語的興趣，營造英語學習氛圍，選拔優(yōu)秀英語人才，特舉行朗誦比賽，為廣大英語誦讀愛好者提供一個發(fā)揮的舞臺，以高質(zhì)量的英語口語樹立英語學習的典范。文背誦段落朗讀和課外閱讀段落朗誦。決賽時，選手先抽取每課需背誦的段落進行朗誦，然后抽由競賽組取事先準備好的閱讀段落，現(xiàn)場朗誦，既鞏固了第一課堂知識，又擴大了學生的知識面。獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和獎品，其中獲一、二、三等獎的同學可獲得相應素拓分。獲獎選手均頒發(fā)榮譽證書和獎品，其中獲一、二、三等獎的同學可獲得相應素拓分。
2. 英語寫作比賽
為強化大學生英語寫作能力，提高學生對英語寫作的熱情，也為了加強對學生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，大外部和英語俱樂部精心組織英語寫作大賽決賽，于12月24日下午順利結束，共有150名選手參加決賽。本次比賽在初賽選拔的基礎上加強了寫作題目的難度，比賽內(nèi)容分題材總結與話題作文兩大部分，話題涉及的深度與難度是有關對娛樂媒體的評論。在堅持公平與凸顯實力的原則上，比賽的紀律也十分嚴明。參加此次比賽的同學們?yōu)榇舜伪荣愖隽顺浞值臏蕚洌嘈挪痪眉磳⒐嫉谋荣惓煽儠峭瑢W們積極塑造自我，追求文化素養(yǎng)的充分體現(xiàn)。本次大賽的獲獎作文，將被刊登到大外部主辦的雜志上。
3. 英語聽力講座
為了幫助同學們更好地克服聽力障礙，英語俱樂部邀請大外部聽力課題小組負責人熊煥平副教授在3601報告廳做了關于如可克服大學英語四級考試中的聽力障礙及應對策略專題講座，取得了圓滿成功，從心理上和技巧上為本學期參加四級考試的同學打了氣。
四、積極參與校國際萬里活動，承辦了一系列英語相關的活動，均取得圓滿成功。
1. xxxx“國際萬里”系列活動之“英語之星”top10
浙江萬里學院“國際萬里”之“英語之星TOP10”活動已成功舉辦了7屆。該活動在全校范圍內(nèi)進行選。拔英語基礎水平扎實，口語好的學生，為整個學院的學生樹立十大英語學習標兵、英語學習榜樣，同時挑選出英語學習尖子，為將來的英語競賽儲備后備力量，并且增強同學們的英語學習熱情，鍛煉同學們的英語聽說讀寫能力，營造良好的英語學習氛圍。本項活動已成為浙江萬里學院的傳統(tǒng)項目，每年舉辦一屆，形成浙江萬里學院“英語之星TOP10”品牌，是本校的精品項目。尤為一提的是，本次參加決賽的所有選手中，有7位來自基礎學院，一位入圍前三。 兩位進入前十。
2. xxxx“國際萬里”系列活動之“環(huán)球探索”外文電臺節(jié)目制作大賽
為豐富校園英語學習的內(nèi)容、形式，激發(fā)同學的學習熱情，擴大英語調(diào)頻臺的影響力，最大限度地帶動同學來參加關注，希望通過此活動為今后英語調(diào)頻臺更好的為師生服務打下基礎�；顒泳唧w形式為學生以個人或團體（自由組合）單位自制廣播節(jié)目參賽。要求主題為“環(huán)球探索”，范圍可涉及世界范圍內(nèi)各類社會熱點、焦點知識類節(jié)目，也可編制音樂體育娛樂科技內(nèi)容的節(jié)目，或編制英語語言學習教育類節(jié)目，體裁不限（可新聞，可娛樂，可評論，可故事），參賽節(jié)目時長為20分鐘，內(nèi)容要求積極向上，正直健康，力求創(chuàng)新。比賽進行辦法為參賽者把準備的節(jié)目（磁帶形式）在調(diào)頻臺播音室現(xiàn)場播出，評委收聽之后按節(jié)目播出質(zhì)量打分，比賽評出最佳節(jié)目獎一個，優(yōu)秀節(jié)目獎五個，最佳創(chuàng)意獎一個，最佳男主播一名，最佳女主播一名，最佳團體獎一個。此次比賽決賽在基礎學院報告廳舉行，取得了圓滿成功。
總之，大學英語第二課堂活動不僅為廣大同學提供了語言應用與展示的機會，而且極大地增強了廣大同學的英語學習興趣，濃厚了我校的外語學習氛圍，相信在基礎學院的大力支持下，院團委的密切合作下，大外部的全面重視下和英語俱樂部全體指導教師的共同努力下，第二課堂的活動會更加精彩，英語俱樂部也會百尺竿頭更進一步。
英語期末工作總結15
本學期，我擔任了七年級七班和十一班的英語教學工作�，F(xiàn)將這半年的工作做以下總結，期待以后能夠更好地開展工作。
一、學習課標
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求，樹立起新的育人理念，我對《英語課程標準》進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的，掌握了目前英語改革的重點，明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標，理解了英語教學原則，學會了一些科學評價原則等。
二、充分備課
備課不光是備教材，還要備學生，對于剛走上工作崗位的自己，這兩方面都很欠缺。為此，自己學習英語課程標準的同時，又通讀教材，經(jīng)常和經(jīng)驗豐富的教師交流。每次都寫教學案。
三、認真上課
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過各種活動來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點，充分運用圖片，實物教具及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課結束的前5分鐘，讓學生聽有關本節(jié)課教學內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性。
四、及時反思
對于自己上過的課和聽過別人的.課，都及時反思并記錄下來，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該節(jié)課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
五、虛心學習
不間斷理論學習。聽組內(nèi)老教師的課，并經(jīng)常和他們交流，向他們學習經(jīng)驗。珍惜每次上公開課和外出聽課的機會。
六、不足之處
不能全面地把握教材。不能很好地駕馭課堂。對于后進生的轉(zhuǎn)化工作做的不到位等。這半年當中，自己已經(jīng)完全適應了這里的工作環(huán)境，在英語教學中也積累了一點經(jīng)驗，但更多的是工作中還存在許多不足之處，但我相信，通過不懈的努力，自己一定會成長起來的!
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