【精選】優(yōu)秀中學作文匯編六篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀中學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀中學作文 篇1
學校是教育的圣地，是我們成長的搖籃，它為我們提供了優(yōu)越的環(huán)境，讓我們在知識的海洋里遨游。小學的時光馬上就要結束了，雖然六年的時光讓我依依不舍，可我更向往這樣一所中學。
這所中學的校園美極了！陽春三月，垂柳憋足了勁兒，貪婪地吮吸著春天的甘露。五彩繽紛的小花圍繞著高大的教學樓競相開放，像給教學樓鑲上了一層色彩斑斕的花邊，教學樓前的噴泉日夜不停地噴著，為同學們加油鼓氣。夏天，松杉都穿上了一件綠色的新衣，在校園里日夜為我們放哨，小花為樹木穿上一雙雙精致的繡花鞋。校園里泥塘的荷花如一個個剛出浴的美人，粉嫩嫩的`，荷葉就是這些荷花的守衛(wèi)者，一片片荷葉猶如一個個盾牌，又給校園增添了一番美景。秋姑娘舞著金色的彩帶來到了校園，金黃的樹葉猶如一只只蝴蝶翩翩起舞，落在地上成了一層金色的地毯。冬天，雪花如一個個調皮的小娃娃在空中跳著歡快的舞蹈落在樹上，落在噴泉上，一切都是那么圣潔無瑕，遠遠望去，校園就像一個潔白的水晶宮，同學們在操場上堆雪人，打雪仗，好不熱鬧！
中學為我們提供了更加優(yōu)越的學習領地。這里的教學樓高大挺拔，一座座現代化的建筑聳立在校園里。圖書館里的書籍琳瑯滿目，課外活動時，同學們來到圖書室，遨游在知識的海洋里。電腦室裝修的煥然一新，同學們每天都會上一節(jié)微機課，接受高科技教育……
中學的老師平易近人，知識淵博，每天下課都會和同學們一起做游戲，讓學生們在游戲中獲得知識。有時，老師也會帶同學們走出校園，走進生活，來探索大自然的奧秘。中學的學生更是團結友愛，他們孜孜不倦地學習，從不說苦叫累，從不說臟話，個個都是“文明的小天使”。
有這么美好的學習環(huán)境，有這么舒適的場地，有這樣的好伙伴，在這樣的校園中學習，我一定能成為優(yōu)秀的學生。長大后為祖國做出貢獻，把祖國建設得更繁榮，更富強！
優(yōu)秀中學作文 篇2
湖北省公安縣梅園中學七(8)班 汪洋
當我在街邊看見賣小鴨的，總會走上去對擠在一齊的小鴨們喊一聲：“單單�！笨匆娰u鴨人用奇怪的眼光看我，我才會離開。有一次一位同學看見我又在對鴨子喊：“單單�！蓖瑢W問我：“單單是誰？”單單說起來只是一只小鴨，只是我總是念念不忘它。單單之所以叫單單，是因為我當時買它時只買了一只，它很孤單，所以叫單單。
單單很平常。買它時它正和同伴們擠在賣鴨人的竹筐里玩，賣鴨人順手一抓，就抓上了單單這只外表普通的`小鴨。單單外表一般，它黃羽毛、黑眼睛、黃扁嘴和兩條小黃腳。它很通靈性，我一喊“單單”，它就嘎嘎叫，所以從不擔心它不見了。單單平時被裝在一個紙盒里，它吃稀飯、米，開始不習慣，后來慢慢就習慣了。
悲劇后來發(fā)生了。放暑假，由于我們要去鄉(xiāng)下奶奶家玩，單單沒人養(yǎng)，只好也帶去了。到了鄉(xiāng)下，它的“紳士”風度就顯露出來了，它平時不和其它鴨子玩，只偶爾在一起，它也不愿住在籠里，總是獨來獨往。白天它就在門前空地玩，晚上喊一聲：“單單！”單單就回家了。不愉快的時刻越來越近，直至到來。一天單單出去玩，可傍晚也沒有回來，我在門口大喊：“單單！單單！”單單卻沒出現，大家分別去找也沒找到。媽媽后來告訴我說它成了白天鵝，舅舅說它被貓咬死了。我和其他的孩子們都相信單單變成了白天鵝飛走了�？晌覞u漸長大了，發(fā)現舅舅的說法也很有道理，但我卻更希望單單真成了白天鵝。
路邊又有賣鴨子的了，小學生們爭先恐后地去買，其中是否也會有小朋友和我一樣經歷這樣不愉快的時刻呢？
優(yōu)秀中學作文 篇3
六年級是我們最開心，最激動，最緊張的時刻，即使現在談起來也是令人振奮人心的。
那時，我，阿靜，巫婆，詩詩，還有詹婆一起不知道玩得有多開心。雖說是天天被老師叫到辦公室去上“政治課”，但我們卻依然是那么快樂，因為我們是姐妹同心的，姐妹們快樂，我就快樂。
記得六年級上學期差不多學期結束的時候，六（5）班出了名的搗蛋王——宏說他喜歡上我了，于是他用各種方法把我追到手。剛幾次我并沒有答應，后來，被他那“癡心絕對”的精神感動了，答應了他，成了他的GF，他開心極了，從那一天起，我和他的事就眾所周知了，當然也包括老師。
剛開始時，我們在一起很開心很開心，我也有了依賴。那時，因怕家人發(fā)現，我們不敢電話聯絡，每天晚上，我只好和他在QQ上聊天，我們無話不談，一直聊到11點、12點……我清楚地記得：四年級的時候他追過我，那時我思想還不太成熟，所以，他跟我回家時，被我發(fā)現了，我不但拒絕他，還“賞”了他幾腳，現在想起來還覺得尷尬，可笑。我和宏是六年級同學，從六年級起我就是個不聽話的學生，因為我和宏戀。那會兒戀得那叫一個純潔，牽一下手都能樂一晚上。我和宏第一次牽手的那天晚上我就沒睡著，躺在床上自個兒笑，我媽被我笑得汗毛都立起來了以為我中了邪。第二天，宏告訴我他也一宿沒睡瞎折騰。
第二次他就更大膽了，當著他那些兄弟的面，牽著我的.手舉起來，我當時的臉紅得像化了妝一樣，紅通通的。然后他就牽著我的手，把我送回家，并約好一回到家馬上上QQ。我一打開電腦，開啟了QQ就看見他已經在那里等候我了，我為他驚人的速度感到又驚奇又高興。
然而，這樣甜蜜的日子并不長…
然而，歲月如同滔滔江一去不復返了，沒有人能像《涼宮的消失》里的長門那樣攪動時間震讓一切重新來過。生活是一場停不下來的戲，不管對與錯，都不能停止，不能重播……
優(yōu)秀中學作文 篇4
盼望著，盼望著，一個暑假過去，我的中學時光終于來臨，期待著，期待著，我步入中學的第一個星期即將過去，我，也慢慢融入到了初一.二班的集體，和大家漸漸了解。
當8月29日那天來臨，我邁進了東方雙語學校的大門，那一刻，我真正地成為了一名中學生。我所在的班級在二樓拐角處，教室里配有先進的設備，那是我以前上課從未見過的'，一行行整齊桌椅，擺放的井井有條，藍色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里，一排排樹沐浴著陽光，一片片草地享受著土壤的松軟，這一切為校園增添了幾分生機。
來到新環(huán)境下，難免會有些孤單，不過，我馬上結識了很多朋友，雖然我們不在一個母校，但是，我們有幸聚到一起，同上一所中學，組成一個大家庭，就應該互相了解，幫助，隨著一天天過去了，我和同學也越來越熟悉，變成了形影不離的好朋友。
課堂上，靠得還得是老師，從開學第一天起，老師就各自做了自我介紹，我也對老師們有了初步的認識，我相信，在他們的攙扶下，我會一步一步走下去，最終取得成功。
我來了，東方雙語學校，我來了，初中時光。
優(yōu)秀中學作文 篇5
我的生活是一條河，此岸是失敗，彼岸是成功。我向往彼岸，因此，我簽訂了一條叫作“堅持”的小船開始我的遠航……
[因為開頭承擔著點題的功能，因此需說明擺渡的含義但僅是開頭作以我們不妨設點懸念，先乘這條小船，至于是否能到達彼岸，且任讀者往下看。]
一上初中，不光課程增多了，體育課讓跑的400米也改為800米，強度一下子就增強了很多。還記得，第一次課老師就讓跑800米，跑的上氣不接下氣。那次成績非常不理想，于是從此以后，我下定決心要每天練習，不能就這樣輕易被打敗。
很快，又一次計時跑步，老師喊到我的名字，我心中暗暗告訴自己，你經過了練習，一定沒問題的，但仍在“撲通，撲通”地跳，我對自己說：“沒事的，堅持�。 敝宦牐骸邦A備，跑！”我像離弦之箭沖了出去，邁著大步，手臂左右有節(jié)奏地擺動著，起初的第一圈，我遙遙領先，看著被我甩在后面的同學們，我心里暗自得意起來，不知不覺一圈已經跑完了。可一到第二圈我突然感到體力不支，開始喘起粗氣，速度也降下來，汗水浸濕了我的校服，嘴唇也在急促的呼吸中變得干裂。雙腿也越來越重，仿佛像馱著個千斤重的大石頭，沉得抬不起來。(這部分描寫很形象，但前面有關跑步的狀態(tài)已有過多描寫，所以后面需簡寫，我們的重點不在跑的`多難受，而是如何堅持。)我想：這簡直太難受了，干脆走一會兒吧！可望著前面不遠處的終點，我不忍心就這樣放棄。想著自己正踏在“堅持”的小船上，我還要去一睹那彼岸的“風光”，一想到這我打消了剛才的念頭。(寫自己堅持的狀態(tài)：抿著喉嚨里的血腥味，擺動著酸軟無力的臂膀，我終點勝利就在前方，堅持！我心中默默喊著。喘氣都已經喘不過來了，感覺呼吸都變窄了。終于，我看到終點了。我使出渾身的力氣，眼睛里一直盯著終點那條線，離我越來越近，(注意呼應題目：那條終點線越來越亮了，我的“小船”就要“靠岸”了。)終于，我踩到了那條線！老師說：“3分35秒�！�
雖然滿分是“3分20秒”，我沒有得滿分。但是我并沒有傷心，而是以后更加努力。因為，我告訴自己又離成功的彼岸又進一步，我要使勁劃槳子，達到最終的勝利。(文章以此結論沒有問題，說明探尋成功之路是沒有止境的，我們時刻需要努力，也可以以圓滿的方式結束：“成功了！我的成績領先了及格線5秒。在自己聽到成績的那一瞬間，我仿佛先前的汗水啥時間變成一股甘泉涌入了心頭，如果不是”堅持“這條小船助我，也許我永遠無法體會到成功的喜悅，看到成功彼岸……未來路是遙遠，我要繼續(xù)乘著“堅持”的小船遠航。)
點評：文章選材典型，立意深刻，以“堅持”為船載自己“過河”，以“堅持”為船助自己成功。文章寫作思路清晰，描寫細致，但有些語言上的表述可以更生動，更簡練。文中已做修改，希望你再加完善，提煉出更好的文章來！
優(yōu)秀中學作文 篇6
莫拉克到來之前，喔媽就進入防備，知道每次臺風前后，小孩最易被病毒感染，但怎么防備，喔喔小子還是發(fā)燒咳嗽了。估計這回是從幼兒園傳染的。
從上周四晚上開始，至今晚，小家伙一個勁兒地折騰大人，一會兒低燒，一會兒又高上去，外加沒完沒了地咳嗽，連續(xù)四天不得安生。好在小家伙也長大一點了，雖然去不了幼兒園，但沒發(fā)高燒時神情都是相當愉悅的，喔媽喔爸相繼請假在家作陪，倒也不是太累，只是夜里十分辛苦，睡不安生。
還是堅持著盡量不去打針，不過，如果明天依舊這般反復，也只能去打針了。
到底是耗不起了。
雖然請假在家，但日子過得依舊忙碌，看書看電影，都是在他玩開心農場、看喜羊羊、睡覺的間隙，為防他近視，還得時不時地陪著嬉戲。這幾天，倒是看了好多報紙，我們戲稱是“讀報時間”，母子倆坐在一起，一個個版面翻過來，看圖說話。通常每次喔喔都能看十幾個版面，一個版面看一兩張圖片，每次由他先說，往往也能說對七八成，然后喔媽再補充一些圖說，或者由此延伸，涉獵一些常識性的東西，到目前為止，這樣的讀報時間，喔喔還是挺喜歡的。喔媽也沒啥特別的想法，無非就是希望上學后這小子“看圖說話”“寫作文”能上手一點，而喔家也由籍此省一筆上作文班的費用，好歹這也是搭了喔媽工作的邊兒，是喔媽擅長的領域，沒道理讓社會上那些“好詞好句培訓班”賺了錢還浪費了寶貴的時間。最近的“讀報時間”其實還是有主題的，那就是臺風莫拉克，看多了視覺沖擊強烈的新聞圖片，喔喔對臺風的危害有了一些了解，對搶險抗災的解放軍叔叔們更是崇敬，對警察的分類也有一些了解，對臺風來了之后如何搶救人員也略有所知，讓喔媽開心的是，周五上創(chuàng)藝寶貝時，他把這些吸收了的知識直接畫到了畫作上，雖然畫得實在不怎么樣，但反映出來的內容，全部是跟臺風有關的，還有泥石流之類的。這說明他是聽進去，并消化了。
今天黑板已寄到，喔喔很喜歡，晚上又上網給他買了個小書架，小家伙的書書桌已放不下了。做這些，無非就是從小培養(yǎng)他養(yǎng)成好學的習慣，開卷有益。接下來，同時著手的是行萬里路。上次白水洋之行十分圓滿，計劃下半年再帶他遠足一趟，保證至少一年兩次的旅游。
這幾天把池莉的《來吧孩子》看完了，池莉的作品是我喜歡的，曾看過她的《太陽出世》、《來來往往》、《生活秀》等，只是其近幾年的.作品很少看。同樣喜歡的還有林白、趙趙，不過，這幾年口味比較雜，涉獵的范圍有點廣，這些個女作家的文字，都是好久沒看了。基于此，還是更樂意以一個母親的角度把《來吧孩子》當作育兒書籍來讀，但是，作為育兒書來看的話，它顯然沒有《好媽媽勝過好老師》來得有指導性，一本書看完，除了感慨池莉在撫育女兒方面花的精力和心血外，剩下的也就只有感嘆，這是一個個例，沒有那么強的可操作性，它只是一個母親----后期是一個單身母親，培育孩子的大致歷程，雖然其中溢滿感情，但論靈氣與溫馨，它遠遠不及龍應臺的《孩子你慢慢來》。所以，看了也就看了，對于一個撫育女兒成才并為此自豪不已的母親池莉，也只有遠遠欣賞的份兒。
當下，我還是更喜歡工具書，一些可以點醒我的、不純粹玩理論的育兒書。
上周又開了一個博客。這些年開、關、移，先后換了四個博客，還是喜歡低調，點擊率一高，就想挪窩兒。只是，新浪估計是因為競爭關系還是別的，居然關閉了好些門戶網站的“博客搬家”業(yè)務，搬不了，且關不了，讓人實在懊惱。沒辦法，只能繼續(xù)經營，只是，作為喔媽之外的一個女人的存在，及其獨有的空間，是不愿與喔喔共享了。隨著孩子的天天長大，喔媽的生活又多了一些彈性，特別是近一年多來，看電影、看書的量又大幅增長，需要好好梳理。
只是，時間似乎永遠嫌不夠。
無數次想，要是干著一個閑職，那該多好，不過，馬上又明白，倘若如此，應該也只會時常倍感無聊吧。時間往往只能是擠出來的。如果不是從事媒體，沒有一定的閱歷，恐怕也就不會那么地主動學習。如此說來，還是要感謝生活感謝經歷，至于時間，繼續(xù)擠吧，至少這樣的日子，好些年了吧，從沒讓我感覺無聊過。
絮絮叨叨，亂了分寸，失去了正常的敘事態(tài)度，還是因為喔喔這場生病給鬧的，“不靈清”，不過，這也是作為喔媽的一種生活狀態(tài)吧，真實的，客觀的存在。希望這家伙快快好起來，媽媽還有一堆事要打理呢。
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