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關(guān)于伴隨作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于伴隨作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于伴隨作文1
大樹(shù)因?yàn)橛芯G葉的陪伴，所以蔥郁；天空因?yàn)橛续B(niǎo)兒的陪伴，所以廣闊；黑夜因?yàn)橛形灮鹣x(chóng)的陪伴，所樣不會(huì)孤單；我因?yàn)橛心愕呐惆椋晕倚腋！?/p>
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，小草奉獻(xiàn)給大地，小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)給天空，雨露奉獻(xiàn)給花朵，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友？
是否還記得我們一起走過(guò)的日子，是否還清晰的記得那些記憶的碎片，往事是否還殘留在過(guò)往的日子。
有多少次上課發(fā)呆的我被你一掌從背后打下來(lái)，把我嚇得一大跳，有多少次上課打瞌睡的我被你從睡夢(mèng)中叫醒，有多少次下課十分鐘，我們用成語(yǔ)接龍來(lái)打發(fā)時(shí)間，我總是翻著詩(shī)句，而你總是翻著字典，就這樣
我總是愛(ài)說(shuō)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”而此時(shí)不管在干什么的你總是能很快的接下“一覽縱山小”現(xiàn)在的我們都笑了。
“哎，教我讀單詞唄，我一都不會(huì)”你總會(huì)放下手中的作業(yè)，然后拿起英語(yǔ)書(shū)，一翻就讀了起來(lái)�！鞍�，別讀錯(cuò)了”你抬頭起來(lái)，看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)，我傻笑著
“還有化學(xué)作業(yè)還沒(méi)做，拿化學(xué)作業(yè)同步練習(xí)出來(lái)，我們一起做”我說(shuō)，你只是冷漠的應(yīng)了一聲“嗯”，隨之拿出了作業(yè)�！澳憧匆幌拢@題怎么做？”你拿著書(shū)像個(gè)老師似的'滔滔不絕的說(shuō)了一大堆，可我一句也沒(méi)聽(tīng)懂，然后哈哈哈的笑著說(shuō)“以后你就做個(gè)老師吧”
還記得我們一起走過(guò)的這些日子嗎？
回望成長(zhǎng)路上的一切快樂(lè)，只因有你的陪伴。是你的包容與陪伴，讓我更加懂得怎樣去珍惜這份友誼。這一路的風(fēng)雨兼程只因有你的陪伴，所以才會(huì)如此精彩，只因?yàn)橛心愕陌殡S，我找到了幸福的源泉
關(guān)于伴隨作文2
小時(shí)候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食……這何嘗不是在追尋快樂(lè)呢。人活這為了什么。圖什么?不就是為了自己快樂(lè)。別人快樂(lè)而活嗎!
快樂(lè)是什么?說(shuō)真的。我答不出來(lái)。我只能說(shuō):你在幫助了別人時(shí)你可以得到。你取的了好成績(jī)可以得到。別人贊賞你時(shí)可以得到……快樂(lè)無(wú)處不在，關(guān)鍵是你要不要去尋找。
記得在我還不懂事的時(shí)候，因?yàn)槲夷菚r(shí)的家庭經(jīng)濟(jì)不是很好。住在一個(gè)小露天屋里，我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我，說(shuō)我窮快樂(lè)。
我上了二年級(jí)后。常常和伙伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天在田里起火取暖。我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)。很快樂(lè)。
等上了初中，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)壓力了，因?yàn)樽x的.科目多了，作業(yè)多了，老師嚴(yán)了，沒(méi)有那么多時(shí)間玩了，一有空就往圖書(shū)館里鉆，到最后我得到的是什么?對(duì)。是快樂(lè)，因?yàn)槲业呐θ〉玫暮贸煽?jī)而快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多快樂(lè)……
你發(fā)現(xiàn)了嗎?快樂(lè)一直就在你身邊，它就象你的朋友。。不是永遠(yuǎn)的好朋友一樣在你的生活里，不曾離開(kāi)過(guò)對(duì)吧!快樂(lè)一直在伴著我成長(zhǎng)，以前是，現(xiàn)在是，以后也是！它不會(huì)離開(kāi)，就想魚(yú)離不開(kāi)水一樣
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
關(guān)于伴隨作文3
書(shū)籍，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，只有經(jīng)常讀書(shū)，才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力。
從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，那時(shí)的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽(tīng)不厭，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》和《連環(huán)畫(huà)》，那精彩的畫(huà)面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，《連環(huán)畫(huà)》那種書(shū)已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女?huà)z補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填�！贰ⅰ犊涓钢鹑铡犯屛腋∠肼�(lián)翩。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越豐富。《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè)可以繁衍快樂(lè)；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個(gè)人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；《三國(guó)演義》使我知道了:只有計(jì)謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書(shū)中，我收獲了許多知識(shí)，明白了許多深刻的'道理。書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。書(shū)也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。
關(guān)于伴隨作文4
親愛(ài)的父母：
你們好！
轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)伴隨我十五年，我慢慢地成長(zhǎng)，而你們也日漸失去了年青的光澤。每當(dāng)聽(tīng)到“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再叫你變老了……”都會(huì)想起這部分年你們對(duì)我的伴隨。
還記得小時(shí)候，正值春季，萬(wàn)物復(fù)蘇。大家興高采烈地去春游。你們一手牽著我，一手提著沉甸甸的袋子，每一個(gè)人臉上都洋溢起幸福的笑容。
呀！我忽然看見(jiàn)了一個(gè)小伙伴，我期待地望向你們，你們立刻會(huì)了我的意，輕輕地拍了拍我的背，溫順地說(shuō)：“去吧。”我興奮抽回手，開(kāi)心地往她那兒跑去。忽然停下了腳步，回頭望了望你們，笑容是那樣溫順，像白蘭花般漂亮，被人的視線根本沒(méi)辦法移開(kāi)……
玩得正起勁，忽然，她拿了個(gè)小石子扔向我。我委屈地跑回你們身邊，咿咿呀呀地哭訴著她的罪行。你們寵溺的揉了揉我的頭，從口袋里掏出了一顆糖�？吹教堑奈疫珠_(kāi)嘴笑了，你們也跟著我笑起來(lái)，像嘴里的糖果一樣甜蜜。
年復(fù)一年，我已是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生了。中考緩緩向我襲來(lái)，我天天把自己埋在書(shū)堆里。你們擔(dān)憂我太苦，一直對(duì)我說(shuō)：“女兒，別太拼，累了就休息一會(huì)兒，不要總給自己太大重壓�！备改�，其實(shí)我只不過(guò)想成為你們最大的驕傲，給你們?cè)龉馓聿省?/p>
每當(dāng)你們送我去學(xué)校里，我一直笑著說(shuō)：“拜拜�！钡�是像小時(shí)候停下腳步回頭望望你們，你們笑容依舊是那樣溫順，可溫順的.笑容里還摻雜著一絲不舍。
父母，你們知不知道？每當(dāng)我對(duì)自己沮喪和放棄時(shí)，是你們那飽含期望的眼神，讓我重新振作起來(lái)。
這么多年來(lái)，你們對(duì)我的付出和伴隨，我每一刻都記在心里。我想對(duì)你們說(shuō)一聲：“父母，你們辛苦了！”
祝你們身體健康！萬(wàn)事如意！
愛(ài)你們的女兒
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