人生主題的演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在現(xiàn)在社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的人生主題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人生主題的演講稿1

　　星期四，又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，早上9點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到了x規(guī)劃展示館，這里到底好在哪里呢？帶著疑問(wèn)我在陽(yáng)光的沐浴下，踏著三十級(jí)臺(tái)階，走了進(jìn)去。

　　首先映入我眼簾的是以立體圖案懸掛在淺粉色墻面上的三行大字：天然百湖之城，綠色油化之都，北國(guó)溫泉之鄉(xiāng)。

　　再仔細(xì)一看，淺粉色墻面是用x石雕刻而成的x全景圖。

　　在講解員的帶領(lǐng)下，我依次參觀了起源廳、四季體驗(yàn)館、從無(wú)到有環(huán)幕展示廳，通過(guò)時(shí)空隧道，參觀了發(fā)展廳……

　　從起源廳中我知道x和加拿大的卡爾加里市有著密切的關(guān)系：在世紀(jì)大道上有一段路就是用卡爾加里命名的，同樣在卡爾加里市也有一條路叫x路。

　　x的面積是22161平方公里，人口是290萬(wàn)，海拔是162米，是中溫帶大陸性季風(fēng)氣候。

　　榮獲全國(guó)文明城市和全國(guó)衛(wèi)生城市、中國(guó)十佳魅力城市等殊榮。

　　榮獲聯(lián)合國(guó)迪拜改善居住環(huán)境范例獎(jiǎng)和中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)，是中國(guó)唯一同時(shí)獲得這兩項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的城市。

　　在四季體驗(yàn)館中，我體驗(yàn)到了x四季的變化：春夏兩季溫地的風(fēng)景是那么的美麗，連秋天的落葉都是那么的迷人，富有詩(shī)意。

　　冬天大地沉睡了，但大地上的x人在的映襯下，卻顯得更加忙碌。

　　環(huán)幕展示廳之所以叫從無(wú)到有，是因?yàn)樗�是以電影放映的`方式向我們?cè)V說(shuō)x的由來(lái)與發(fā)展。

　　發(fā)展廳告訴我們x的發(fā)展是艱辛的，是通過(guò)像鐵人王進(jìn)喜這樣的英雄人物用汗水澆灌而成的。

　　從四樓的參觀圍欄俯身看去，是一個(gè)比足球還要大的矩形彩色霓虹沙盤(pán)，在燈光的照耀下，哇！原來(lái)是微觀的x全景模型，真有‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的感覺(jué)啊！

　　在互動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，我才明白新一代的高科技是那么的奇妙，我從中體會(huì)到了在幽靜的小路上騎著仿真自行車(chē)的愉悅，在湛藍(lán)的天空中做模擬滑翔機(jī)的興奮，在翠綠的湖水中，駕駛游艇的愉快，游艇也是假的哦！

　　最后我觀看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的4d環(huán)幕電影，身臨其境的感覺(jué)到散場(chǎng)時(shí)手心還冒汗呢！這部環(huán)幕電影雖然只放映了短短10分鐘，但是它卻讓我回顧了x的歷史，展望了x的未來(lái)。

　　x是我的第二故鄉(xiāng)，看著它發(fā)展的如此迅速，我為之驕傲，為之自豪。

　　我覺(jué)得我們應(yīng)該向鐵人王進(jìn)喜等一些為x做貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，也為x灑下一片汗水，播種x的一粒種子，讓它茁壯成長(zhǎng)。

人生主題的演講稿2

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天要演講的主題是“讀名著，悟人生”。

　　我們都知道“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”那書(shū)籍到底有怎樣的魅力呢？書(shū)籍不僅能讓我們豐富知識(shí)，同時(shí)也能開(kāi)拓我們的閱歷，使我們的精神思想得到升華。比如，閱讀《昆蟲(chóng)記》我了解了更多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》我的文言文方面得到了提高，閱讀《三國(guó)演義》我了解了更多歷史知識(shí)……

　　不過(guò)我們?cè)跁?shū)中更多的不是掌握課外知識(shí)，而是在書(shū)中悟人生，悟真理�！朵撹F是怎樣煉成的》一書(shū)想必大家都不陌生。書(shū)中的保爾經(jīng)歷挫折，先是被開(kāi)除，做雜役，后來(lái)參加革命受重傷，生病，他有著至高的革命精神，同時(shí)也有著鋼鐵般的'意志。“當(dāng)一個(gè)人被鋼鐵緊緊箍住的時(shí)候，能堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)才是一件光榮的事。”，這是對(duì)保爾精神的贊揚(yáng)，也是對(duì)人生真理的闡述。從這本名著中，我們應(yīng)該感悟到：堅(jiān)強(qiáng)是困境中的唯一逃生辦法。

　　同樣，《假如給我三天光明》中的海倫，凱勒亦是如此，她是一個(gè)聾盲人，對(duì)外界充滿(mǎn)了恐懼，性格也變得焦躁不安。直到她遇到了改變她一生的人—安妮，莎莉文。在她的幫助下，海倫，凱勒最終憑借自己頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，這何嘗不是堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　在如今科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，很多人會(huì)選擇吃喝玩樂(lè)而不閱讀，這是多么可惜的一件事�。【退闶亲x書(shū)的人，他們也只會(huì)選擇安逸，遇到一點(diǎn)困難就放棄，忘記了自己的初心和信仰，這同樣也很可惜。而那些讀名著，在書(shū)中感悟人生的人才擁有了堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀的精神，這是一筆寶貴的精神財(cái)富。

　　老師們，同學(xué)們！希望我們大家一起閱讀名著，在書(shū)中學(xué)習(xí)到人生精神，不忘初心，不忘信仰！在書(shū)中陶冶情操，變得更優(yōu)秀！

　　謝謝大家！

人生主題的演講稿3

　　人的生命是短暫的，讓短暫的生命放出寶貴的光彩，這是生命的需要，也是社會(huì)的需要，更是自我價(jià)值得到體現(xiàn)的需要。

　　人是不斷進(jìn)化的，社會(huì)是不斷發(fā)展的，整個(gè)人類(lèi)文化遺產(chǎn)和物質(zhì)財(cái)富可以代代相傳，但生命卻無(wú)法永恒。任何一個(gè)新生命的誕生，也是一個(gè)新生命零的開(kāi)始。一個(gè)人不僅要積累科學(xué)知識(shí)、積累工作技能。財(cái)富固然要積累，但經(jīng)驗(yàn)、朋友、友誼的積累更重要。因此，每個(gè)人都要努力塑造自我，使自己的思維、聰明、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)日益豐滿(mǎn)，綜合素質(zhì)日益完善，思想更趨成熟化，行為更趨理性化，不斷否定自我并超越自我。人生活在社會(huì)大環(huán)境本文來(lái)自中，既要獲得維持生命延續(xù)的物質(zhì)資源，又要獲得對(duì)個(gè)人價(jià)值承認(rèn)的精神鼓勵(lì)。每個(gè)獨(dú)立的人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)、組成了社會(huì)、大家都需要得到，這就注定大家都必須付出！假如每個(gè)人都想得到而不付出，得到就會(huì)成為自私和貪婪，就成了無(wú)源之，無(wú)本之本。因此，朋友們，不能以自我為中心而忽略他人的存在，要善待他人，尊重他人的存在，承認(rèn)他人的利益實(shí)現(xiàn)。

　　每個(gè)人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹(shù)，有的是小草；有的是太陽(yáng)，有的是星星……。每個(gè)人都有自己的思想，自己的追求，自己的價(jià)值觀念和行為規(guī)范，但社會(huì)有它的完整性、社會(huì)性和利益性，因此，明確熟悉自己的社會(huì)角色，規(guī)范履行自己的.行為，合理確定奮斗目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。每一個(gè)人都要給自己定好位，把握好自己的角色，生活與社會(huì)合拍，思想與社會(huì)合拍，行為與社會(huì)合拍，少走一些彎路，少一些挫折，與社會(huì)多一份和諧與默契，充分發(fā)揮自己所在團(tuán)隊(duì)的作用。

　　人生短暫，每個(gè)人都苦苦奮斗，追求生命的一份輝煌，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，但輝煌的創(chuàng)造都是個(gè)艱難和漫長(zhǎng)的過(guò)程，而且輝煌也不可能永恒。人人都應(yīng)正確理解生命輝煌的真正內(nèi)涵，都去創(chuàng)造一份自己人生獨(dú)特的輝煌，多一份人生絢麗，多一道人生彩虹，并努力使之成為人生的幸福和生命的真諦！

　　衷心祝愿所有朋友都擁有一份屬于自己的思考，在人生道路上與自己思想融合，與他人融合，與社會(huì)融合，在天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹。

人生主題的演講稿4

　　當(dāng)一串清脆的鈴聲在十月的金風(fēng)中響起時(shí)，我們的歡笑劃破校園的寂靜。十月的我們更像是一個(gè)寓言，飽滿(mǎn)激越而深思的內(nèi)心，蘊(yùn)藏著許多和成長(zhǎng)相關(guān)的話(huà)語(yǔ)。

　　在人生這本又厚又重的書(shū)中，有一聲聲快樂(lè)的歡笑，也有一滴滴辛勤的汗水；有一縷縷金色的陽(yáng)光，也有一場(chǎng)場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。撰寫(xiě)人生之書(shū)，我們是自己的主角。

　　人猶如花，花是色、香、味，人是才、情、趣，這三樣缺一不可。圓滿(mǎn)的人格是一尊鼎，真、善、美是這尊鼎的三個(gè)足。美是皮肉，善是經(jīng)絡(luò)，真是骨骼。

　　人生好比一場(chǎng)盛大的演出，每一個(gè)角色都在其中尋找著種種演繹的可能。在青春這短暫的一幕中，等到又一次時(shí)光飛逝，整場(chǎng)演出就在掌聲歡笑，與在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水中落下帷幕。當(dāng)看到老師滿(mǎn)意的表情，聽(tīng)到同學(xué)們贊許的由衷之言時(shí)，我們明白：不是作夢(mèng)，我們是真正成功了！相信這時(shí)的我們，都會(huì)欣慰于曾經(jīng)的努力與付出； 因?yàn)�，在十月的故事中，從此又多了一段自己�?xiě)下的校園經(jīng)典。

　　人生的理論很多，身邊的.榜樣也不少。這原本就不是一個(gè)只有一種顏色的世界，困惑只是因?yàn)槲覀冞�不曾經(jīng)歷。我們無(wú)須去抄襲別人，也不必在意別人是否會(huì)嘲諷你，每筆都要寫(xiě)出真情實(shí)感，每句話(huà)都要檢查有沒(méi)有“錯(cuò)別字”......這樣才能使我們的人生之書(shū)變得完美。當(dāng)我們回顧這一切，欣賞自己的作品時(shí)，才能有一種驕傲感。一個(gè)人如果曾經(jīng)認(rèn)真地追求過(guò)，思索過(guò)，拼搏過(guò)，那么不管你的地位如何，不管你的處境如何，不管你是一貧如洗還是萬(wàn)貫纏身，你的人生之書(shū)，都不會(huì)蒼白虛浮。

　　長(zhǎng)串的歲月，長(zhǎng)著熱烈的憧憬；無(wú)垠的天空，飄滿(mǎn)夢(mèng)幻的心愿。不要悶悶不樂(lè)，也不要苦苦嘆息，更不要停下你“手中之筆”。人生之書(shū)是一本美好的書(shū)，它的曲折、生動(dòng)、豐富、多彩，不是別人可以代筆的，只有我們自己，才是切身感受和創(chuàng)造構(gòu)思的最偉大、最成功的作家。

人生主題的演講稿5

　　家長(zhǎng)代表，老師們，同學(xué)們：

　　天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。在這鶯飛草長(zhǎng)，滿(mǎn)目生機(jī)的早春時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，如期舉行初二年級(jí)學(xué)生表彰大會(huì)，其目的是為了更好地總結(jié)過(guò)去，明確目標(biāo)，振奮精神，去開(kāi)啟美好的未來(lái)，并校后的數(shù)月來(lái)，我們團(tuán)山校區(qū)，在x校長(zhǎng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界尤其是廣大家長(zhǎng)的理解和支持下，在全體師生的協(xié)同努力下，堅(jiān)持以人為本，以規(guī)治校，以研興教的辦學(xué)理念，通過(guò)體制創(chuàng)新，資源整合，機(jī)制激活，差距縮減，成效初顯，呈現(xiàn)出了一派政通人和，欣欣向榮的喜人景象，新學(xué)期里，我們將把握機(jī)遇，順勢(shì)而上，盡心工作，盡力前行，去譜寫(xiě)新的篇章。

　　下面，我想結(jié)合本校區(qū)的工作實(shí)際和初二年級(jí)的階段特點(diǎn)，講四點(diǎn)意見(jiàn)：(也就是四句話(huà)：揚(yáng)起自信之帆，勒緊自制之韁，師生互動(dòng)劃開(kāi)協(xié)調(diào)發(fā)展的雙槳，家校聯(lián)手共同托起明天的太陽(yáng)。)

　　一、自信是人生最可貴的品質(zhì)，自信就是相信自己，是對(duì)自己全面，正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己能力，自身能達(dá)到目標(biāo)的堅(jiān)定信念，自信不是自負(fù)的同義詞，不是好高騖遠(yuǎn)，妄自尊大，而是無(wú)聲的自我信任，自信心是堅(jiān)定的個(gè)性中樞，它決定著自我形象的塑造，優(yōu)良品格的形成，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高遠(yuǎn)。有了它，就會(huì)真切體驗(yàn)到成功的喜悅，不滋生妄自菲薄的煩憂(yōu);有了它，就不會(huì)虛擲年華，無(wú)端地浪費(fèi)時(shí)間。自卑是自信的絆腳石，自卑像幽靈，它不時(shí)光顧我們的心靈。自卑心理使自暴自棄，無(wú)所追求，最終一事無(wú)成，幫此，要謹(jǐn)防自卑的侵?jǐn)_。要知道人客觀上存在著個(gè)體差異，不可能是清一色，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，要始終堅(jiān)信“天生我材必有用”的道理。

　　下面我給大家講述一則故事：一個(gè)貧困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差事。

　　“數(shù)學(xué)精通嗎?”父親的朋友問(wèn)他，青年人差澀地?fù)u頭。

　　“歷史，地理怎么樣?”青年還是不好意思地?fù)u頭

　　“那法律呢?”那青年窘迫地垂下頭。

　　“會(huì)計(jì)怎么樣?”父親的朋友接連地發(fā)問(wèn)，青年都只能用搖頭告訴對(duì)方——自己似乎一無(wú)所長(zhǎng)，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來(lái)。

　　“那你先把自己的名字和住址寫(xiě)下來(lái)，我總得幫你找一份事做呀!”

　　青年羞愧地寫(xiě)下了自己的名字和住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了，“年輕人，你的名字寫(xiě)得漂亮，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿(mǎn)足找一份糊口的工作�！�

　　把名字寫(xiě)好也算一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?青年在對(duì)方眼里看到了肯定的答案。

　　哦，我能把名字寫(xiě)得叫人稱(chēng)贊，那我就能把字寫(xiě)漂亮，能把字寫(xiě)漂亮，我能把文章寫(xiě)得好看，受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得他腳步立刻輕松起來(lái)。

　　十余年后，這位青年果然寫(xiě)出了享譽(yù)世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶(hù)嘵的法國(guó)19世紀(jì)的.著名作家大仲馬。

　　這個(gè)故事給我們的啟示是：在每個(gè)人的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，沿著它定會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏。許多成功，都源于擁有自信，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并努力地將其放大，將會(huì)放大成超越自我和他人的明顯優(yōu)勢(shì)。生命有限，潛力無(wú)限。

　　有一位外教，面對(duì)考試第一的學(xué)生豎起大拇指，沒(méi)想到的是，這條學(xué)生趕緊表示，自己學(xué)得還不好，這令外校十分不解，還以為在教學(xué)上出了問(wèn)題，其實(shí)，這也是一個(gè)東西方文化和教育的差異問(wèn)題，我們講中庸，也講含蓄，但西方不然，其率直的表現(xiàn)和個(gè)性的外露，恰好與我們相反。我國(guó)有一句古話(huà)，叫做“九年不鳴，一鳴則驚人，”這是一種帶有東方色彩的哲學(xué)。而今天，在社會(huì)飛速發(fā)展，對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大的時(shí)代，我們重新審視，問(wèn)題可能就出現(xiàn)了，為什么九年不鳴?為什么一鳴就必須驚人，而且，時(shí)代的發(fā)展還能等你九年嗎?其實(shí)，不是不想三年就鳴，一語(yǔ)道破，是缺乏自信，太看重所謂的面子而已。讓我們回到身邊熟悉的生活環(huán)境，可以清楚地看到受這種陳舊的傳統(tǒng)觀念影響也不乏其人，有的同學(xué)面對(duì)教師的課堂提問(wèn)，躲躲閃閃，噤若寒蟬，即使站起來(lái)發(fā)言也是嚶嚶嗡嗡，雖然嘴里念念有詞，但從頭至尾不知所云。仿佛是恐驚天上人。更有甚者，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)本是嶄露頭角，引以為豪的好事，卻連頭都不敢抬，仿佛是在干天下頭等丑事，凡此種種都是缺乏自信的典型表現(xiàn)。今年我們驚喜看到這種景觀在初一同學(xué)身上有所改變。我們經(jīng)常講中西合璧，率直的個(gè)性、大膽地表露正是我們所必需滋補(bǔ)的成長(zhǎng)元素。我曾在上學(xué)期的學(xué)生集會(huì)上提到四個(gè)字“動(dòng)、靜、抑、揚(yáng)”，這里需要你做到的是“動(dòng)、揚(yáng)”二字，要學(xué)會(huì)自我表?yè)P(yáng)，要敢于主動(dòng)表現(xiàn)，拋棄一個(gè)怯懦、畏縮的舊我，重塑一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)活力的新我。

人生主題的演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　清風(fēng)，白云�；ㄉ�，書(shū)香。

　　清晨，一束朝陽(yáng)穿透白云。芍藥花上的露珠剔透晶瑩，白頭翁在歡愉高唱。帶上幾本書(shū)，來(lái)到天臺(tái)靜靜翻看，指尖撫過(guò)書(shū)頁(yè)，風(fēng)卷墨香。

　　閱讀是最美妙的幸福。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是同許多高尚的人談話(huà)。”的確，書(shū)可以滌蕩心靈，提高境界。在“缺月掛疏桐”的寂寥意境中，我能感受到蘇軾被貶的那份孤寂，體會(huì)到他的不同流俗;翻開(kāi)另一頁(yè)，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，東坡先生的豁達(dá)又使我欽佩不已。再細(xì)品李清照的《一剪梅》，“花自飄零水自流”，令人嘆息。一本《宋詞》，多種心境，品味其中“只可意會(huì)，不可言傳”的奇妙滋味，清風(fēng)拂面，幸福之感縈繞心頭。

　　置身優(yōu)美的環(huán)境又何嘗不是一種幸福。清新的空氣，碧藍(lán)的天空，汕頭的環(huán)境是那樣令人心曠神怡。想起前陣子北京的霧霾，擔(dān)心之余不免慶幸自己生在汕頭。這里的`天空總是那么湛藍(lán)，風(fēng)兒一直那么清涼。汕頭是沿海城市，大海帶來(lái)的饋贈(zèng)更是滋潤(rùn)了人民的生活。長(zhǎng)在海邊的孩子永遠(yuǎn)能?chē)L到最新鮮的魚(yú)兒，拾到最美麗的貝殼——這乃是我兒時(shí)最心愛(ài)的玩物。

　　合上《宋詞》，收回飄飛的思緒，拿起手邊的一本《名人傳》�？粗�貝多芬面對(duì)常人難以想象的痛苦，仍呼喊“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”時(shí)，我被這驚人的堅(jiān)強(qiáng)意志深深震撼了，繼而又開(kāi)始沉思：近幾十年來(lái)，從貧困到繁榮，汕頭在一步步的發(fā)展中經(jīng)歷了多少困難，然而她經(jīng)受住了考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了磨難，發(fā)展成為今天這般美麗的模樣。這不正是極好的精神寫(xiě)照嗎?勇敢地與磨難抗?fàn)�，勇敢地將其�?zhàn)勝，這，也是一種幸福。

　　仰觀蒼穹，俯瞰大地，看那美麗景色，嗅這怡人書(shū)香，幸福之感油然而生。讓我們用自己的知識(shí)與智慧，去建設(shè)美麗汕頭，點(diǎn)綴歲月流光，讓那幸福的航線(xiàn)更遠(yuǎn)，更長(zhǎng)!

人生主題的演講稿7

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　人的一生說(shuō)是那么漫長(zhǎng)，說(shuō)短那也不過(guò)只是一眨眼的功夫，人生到底有多長(zhǎng)呢?人生就像一朵云，它漂浮不定。有時(shí)遮太陽(yáng)、有時(shí)遮雨。它干的最重要的事又是什么呢?

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)故事：“一只鳥(niǎo)它沒(méi)有任何本領(lǐng)，就想去學(xué)點(diǎn)，它聽(tīng)到黃鸝唱歌，就學(xué)起了唱歌，但無(wú)論如何也學(xué)不會(huì)，它放棄了。它聽(tīng)到鸚鵡說(shuō)人話(huà)，又學(xué)起了說(shuō)人話(huà)，但人話(huà)豈是那么容易就學(xué)會(huì)的，它又放棄了。它看到燕子啄泥搭窩，它又學(xué)起了搭窩的本領(lǐng)，但它認(rèn)為搭窩太辛苦了，它不得不放棄了……它的名字叫“白頭翁”。它的一生什么也沒(méi)干成。然而人生就是如此，人生的選擇權(quán)就掌握在自己手中，就看你如何使用它了。

　　如果問(wèn)我人生是否漫長(zhǎng)，我會(huì)回答，它太短了。它就像是行駛在大海中的帆船，隨時(shí)都會(huì)遇上海嘯;又像是一架有故障的飛機(jī)，它隨時(shí)隨地都有可能墜落。人的'一生過(guò)的太快，唯一不讓他過(guò)的快的方法只有珍惜時(shí)間，那我們?cè)撊绾握湎�時(shí)間呢?如何知道人生的珍貴?時(shí)間的珍貴?古人云：“光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間過(guò)的如此之快，卻還有人嫌它過(guò)的太慢，為何?古有“少壯不努力，老大徒傷悲�！边�是有人不明白，卻是為何?

　　我時(shí)常在某個(gè)角落發(fā)呆，時(shí)�；貞涍^(guò)去，在我所有的回憶中，都覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，總希望這自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。然后，一生之中最快樂(lè)的“童年”就這樣過(guò)去了。而如今，不僅覺(jué)得時(shí)間過(guò)的太快，而且回憶起往事是那么快樂(lè)的，回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起以前的喜怒哀樂(lè)，是多么的美好，是多么值得回憶的，可是回憶終究是回憶�，F(xiàn)在我們要做的就是讓以后的回憶更加美好。俄國(guó)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，“人的一生就當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)檫^(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧”。人生本就如此�？墒钦l(shuí)又能明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊!

　　有人說(shuō)，人生最精彩的是成功，成功固然精彩，失敗又何嘗不好呢?彩虹之所以如此美麗，是因?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡得真正本色。我們要畏懼失敗，不怕挫折，這樣才能戰(zhàn)勝失敗，迎來(lái)成功。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管是失敗還是痛苦，我們?nèi)绻�能帶著微笑出發(fā)，笑看人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，云彩是那么白，風(fēng)景是那么美麗，萬(wàn)物是那么嫵媚……那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。無(wú)論人生怎樣，我們都要有良好的心態(tài)，來(lái)笑著面對(duì)。

人生主題的演講稿8

大家好，我是李玉。

　　今天我想和大家談?wù)勎业娜松�觀。首先我想問(wèn)大家人生是什么?顧名思義，人生就是人的生活!我曾經(jīng)一直在想“一個(gè)人活著到底是為了什么?”以前我一直都沒(méi)有答案�；蛟S大家會(huì)問(wèn)，一個(gè)連這個(gè)問(wèn)題都答不上來(lái)的人，又有何資格談?wù)撊松��?或許我是不夠資格，因?yàn)槲也?0歲，充其量也還是個(gè)青年，是不夠資格談?wù)撊松�，但是我讀了很多古圣賢的書(shū)之后才漸漸的明白了古人理想中的人生，體會(huì)了人生真正的價(jià)值和意義，同時(shí)也讓我找到了我剛才所提的問(wèn)題的答案。

　　古人說(shuō)：君子的人生要修身，齊家，治國(guó)，平天下。我不敢茍同，因?yàn)檫@離我實(shí)在太遙遠(yuǎn)了。我不可能像書(shū)上說(shuō)的那樣去治理國(guó)家，更不會(huì)去平天下，因?yàn)橹螄?guó)，平天下是執(zhí)政者的事情。我又何必去湊熱鬧，再加上現(xiàn)在的政策好著呢，天下太平。因此我對(duì)人生的觀點(diǎn)無(wú)非就是修身，齊家，然后盡力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。想讓大家認(rèn)可我的人生觀，那我就要去介紹我的這些觀點(diǎn)是對(duì)現(xiàn)在社會(huì)是有用的，否則我的這篇文章發(fā)表了又有什么用。當(dāng)然大家也不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間來(lái)看我的文章了。不說(shuō)廢話(huà)了，再說(shuō)，人家板磚都要扔過(guò)來(lái)了�，F(xiàn)在就切入正題

　　先說(shuō)“修身”，這里的“修身”可不是大家所想的那樣去修養(yǎng)身息。因?yàn)檫@太簡(jiǎn)單了，我不用說(shuō)，大家也會(huì)。因此這里的修身是指：每個(gè)人對(duì)人身的.修為。就是去學(xué)習(xí)人生的主題。那么我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，四書(shū)中的《大學(xué)》說(shuō)的很清楚：“欲修其身者先正其心”。這話(huà)很好理解，我就不翻譯了。它說(shuō)首先要“正其心”，那么何謂“正其心”呢?我認(rèn)為這“正其心”就是端正每個(gè)人對(duì)人生的態(tài)度，就是端正每個(gè)人的人生觀，價(jià)值觀。這樣大家好理解了吧!那么端正了對(duì)人生的態(tài)度之后又該做些什么呢?很簡(jiǎn)單，大家就去學(xué)習(xí)啊!去學(xué)習(xí)今后的處世之道啊!去學(xué)習(xí)對(duì)今后自己生活有用的東西啊!大家可能會(huì)感嘆：“原來(lái)這就是修身啊!”當(dāng)然這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)，大家如果有異意。歡迎大家的意見(jiàn)啊!

　　其次我們說(shuō)“齊家”，說(shuō)起“齊家”，這就難了!因?yàn)樵谶@方面我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代人有很多問(wèn)題。因此提上一些從書(shū)本上看到并理解的不成熟的意見(jiàn)，僅供大家參考。何謂：“齊家”?臺(tái)灣的曾仕強(qiáng)教授在“百家講壇”中講《易經(jīng)》這布書(shū)當(dāng)中的一句話(huà)很深刻，也很棒，大家不妨參考一下，他說(shuō)：“一個(gè)人只要把和自己在家中的一個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人的關(guān)系處的好，那家就齊了�！蔽艺J(rèn)為這話(huà)很有道理，因?yàn)樵诩依锖湍阋粋�(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的人就是妻子[丈夫]。因?yàn)槠渌�人都和你有血緣關(guān)系，俗話(huà)說(shuō)，打斷了骨頭還連著經(jīng)呢!但是現(xiàn)在就有這樣一些人，他們夫妻關(guān)系很好，但是和自己長(zhǎng)輩小孩的關(guān)系就不怎么樣了。這是什么原因呢?道理很簡(jiǎn)單，他們不懂得去理解，不懂得去換位思考，以至于自己的孩子早戀，和自己的父母要分家。這是什么原因呢?我想就是大家不理解對(duì)方，而且還常常為了些小事不分清紅皂白要責(zé)罵打孩子。孩子當(dāng)然不會(huì)和你交心了，你也和孩子越走越遠(yuǎn)。孩子呢?當(dāng)然是去找有共同語(yǔ)言的人講心事了，再加上孩子的抵御能力又不強(qiáng)，這一來(lái)二去不發(fā)生點(diǎn)什么才怪。所以我認(rèn)為人要想齊家，首先要把理解放在第一位，發(fā)現(xiàn)自己的孩子作錯(cuò)了不是一味的去責(zé)罵他。而是要和他講道理，讓他從自身去了解自己的錯(cuò)誤。對(duì)待老人，不是說(shuō)給他們吃好喝好就是孝順，我們也應(yīng)該理解他們內(nèi)心的孤獨(dú)，要設(shè)身處地的考慮，正和前幾年流行的一首一樣常回家看看。我認(rèn)為把以上所說(shuō)的都做到了，那你的家就算齊了。

　　當(dāng)然我們除了“修身”，“齊家”外就算是一個(gè)完整的人生嗎?當(dāng)然不，我們還應(yīng)該有自己的理想，以及實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程。當(dāng)然實(shí)現(xiàn)自己的理想是非常困難的。我還記得初中的語(yǔ)文書(shū)上的一篇課文上說(shuō)：“一個(gè)人小時(shí)候的理想是很大的，然而當(dāng)你長(zhǎng)大踏入社會(huì)后，你的理想就會(huì)因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而慢慢變小了，甚至有的人就干脆沒(méi)有了，成了一臺(tái)賺錢(qián)的機(jī)器�！边@當(dāng)然不是原文，因?yàn)樵�文我忘記了。但是這個(gè)事實(shí)卻實(shí)實(shí)在在的擺在我們面前。這是為什么，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)是殘酷的，你必須有錢(qián)才能養(yǎng)活自己，養(yǎng)活自己的家人，這就是我們之前所說(shuō)的“齊家”。這個(gè)問(wèn)題困饒了我很久。直到我學(xué)了我們老祖宗留下的《易經(jīng)》才解決了這個(gè)問(wèn)題。它告訴我們?nèi)魏问露疾灰�去走極端。也就是說(shuō)人要活在理想和現(xiàn)實(shí)之間。我這樣一說(shuō)大家可能聽(tīng)的云里霧去的。那么我就給大家介紹介紹吧，我的意思是說(shuō)：人要學(xué)得“圓通”，這個(gè)詞似乎很難理解，其實(shí)不然。我們可以畫(huà)這樣一個(gè)圖，從圖中去理解這個(gè)詞，就簡(jiǎn)單了。我們先畫(huà)兩條平行線(xiàn)，并且把其中任意一條線(xiàn)看作理想，另一條線(xiàn)看作現(xiàn)實(shí)。再在兩條線(xiàn)的中間并緊貼兩條線(xiàn)畫(huà)個(gè)圓。我們就可以看作生活在這個(gè)圓里面。當(dāng)然我們可以經(jīng)過(guò)努力把這個(gè)圓盡量縮小，拉近理想和現(xiàn)實(shí)的距離，甚至可以把圓縮到?jīng)]有。讓現(xiàn)實(shí)和理想兩條線(xiàn)變成一條線(xiàn)。那恭喜你，你已經(jīng)實(shí)現(xiàn)理想了!大家可能會(huì)問(wèn)為什么會(huì)是圓，正方形，三角形等等難道不可以嗎?這是因?yàn)槟切┬螤疃际菐Ы堑�，而這個(gè)角很可能會(huì)破壞自然的規(guī)律，會(huì)傷害到別人甚至自己。以才選擇了圓。這就是“圓通”的真正含義。然而有些人實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)之后就不去追求更好的東西了，這些人我是要予以否定的，因?yàn)樗麄冞@樣就已經(jīng)失去了成為人的意義。所謂人就是要活在理想和現(xiàn)實(shí)之間的，當(dāng)你完成了一個(gè)理想后完全可以去追求更高的目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)更好的理想啊。當(dāng)然這理想是要對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的。為自然做奉獻(xiàn)的。

人生主題的演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好!

　　折翼天使，依然可以飛翔。

　　從小到大，我們都聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于天使的動(dòng)聽(tīng)故事，漸漸地，我們開(kāi)始向往天使，它的自由自在，它的輕優(yōu)歌聲，以及代表它的那一雙翅膀。

　　我就像所有的小孩一樣，曾渴望能夠像天使一樣，有一雙輕盈，純白色的翅膀。

　　媽媽曾告訴我，那一雙翅膀是上帝給予天使最完美的禮物，是天使所珍愛(ài)的禮物。我似懂非懂地對(duì)著媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　漸漸長(zhǎng)大的我，開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主，放棄了所有的向往，變成了一個(gè)“書(shū)呆子”。在一次閱讀課外書(shū)時(shí)，我尋找到了一句話(huà)，“折翼天使，依然可以飛翔!”我驚呆了，回憶往事，突然想到了媽媽曾告訴過(guò)我的話(huà)。我呆呆地望著灰白的天空，不敢相信折翼天使，依然可以飛翔。

　　5月12日14時(shí)28分，突然間大地?fù)u動(dòng)，往日的朗朗讀書(shū)聲變成了無(wú)助的哭聲，往日的熱鬧非凡的小鎮(zhèn)變得死氣沉沉，往日通往回家的路忽然變得無(wú)期遙遠(yuǎn)。是中華民族記憶深刻的一天，也是考驗(yàn)“08后“和“09后“的一天。汶川，青川，北川都發(fā)生了嚴(yán)重的地震。在生死關(guān)頭，許多優(yōu)秀的青少年涌了出來(lái)。在那一刻，大家都懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　2008年殘奧的開(kāi)幕會(huì)式上，一個(gè)北川縣曲山小學(xué)的女孩站在了舞臺(tái)之上。她從小酷愛(ài)芭蕾舞，曾立志要當(dāng)舞蹈家，而這突如其來(lái)的災(zāi)難，將小李月壓在廢墟之下，也奪走了她很多好朋友的生命，然而求生的`本能和跳舞的夢(mèng)想支持李月在廢墟下度過(guò)了七十多個(gè)小時(shí)。使她痛失了一條腿。醫(yī)生說(shuō)了，她不可能再一次的站在舞臺(tái)之上。她就好似一個(gè)折翼天使，不服從命運(yùn)的安排，像貝多芬一樣“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”重新站立在巨大的世界舞臺(tái)之上，讓人感動(dòng)的熱淚盈眶。她傳寫(xiě)了“折翼天使，依然可以飛翔”的傳奇神話(huà)。

　　她懂得并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她明白了堅(jiān)強(qiáng)可以改變命運(yùn)，她了解堅(jiān)強(qiáng)的含義。

　　她是不幸的，卻因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)她從黑暗的世界“爬“到了歡聲笑語(yǔ)的世界之中。

　　在人生的辛苦酸甜之中，人要學(xué)會(huì)面對(duì)困難與挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。也許，因?yàn)槟阋粫r(shí)的泄氣，一時(shí)的舉棋不定，你的命運(yùn)永遠(yuǎn)在黑暗之中度過(guò)。

　　學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就算是折翼天使我也不怕!

人生主題的演講稿10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　幸福，就像一顆奶糖，含在嘴里，甜甜的;幸福，就像一朵鮮花，開(kāi)在枝頭，美美的;幸福，就像一盞明燈，照在眼前，亮亮的;幸福，就像一件棉衣，穿在身上，暖暖的。幸福，就像一個(gè)淘氣鬼，躲在暗處，靜靜地看著你，偷偷地關(guān)注你，默默地跟隨你，悄悄地愛(ài)著你……

　　春天里，幸福是媽媽的叮囑。當(dāng)我與好友一起興高采烈地出去春游時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意安全呀，孩子;當(dāng)我奔跑得汗流浹背想要減衣時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：注意保暖呀，孩子;當(dāng)我背著書(shū)包喜笑顏開(kāi)地走向?qū)W校時(shí)，媽媽的叮囑會(huì)在耳旁溫柔地響起：努力學(xué)習(xí)呀，孩子……春天里，花兒朵朵，叮囑聲聲，幸福陣陣環(huán)繞著我。

　　夏天里，幸福是爸爸的蒲扇。當(dāng)我滿(mǎn)頭大汗地跑回家時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)神清氣爽;當(dāng)我為一道難題焦頭爛額時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗;當(dāng)我睡在床上燥熱得輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，爸爸的蒲扇輕輕揚(yáng)起，為我送來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我頓時(shí)心平氣和……夏天里，烈日炎炎，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，幸福陣陣吹拂著我。

　　秋天里，幸福是老師的教誨。當(dāng)我犯下錯(cuò)誤，不知所措的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：知錯(cuò)能改，善莫大焉;當(dāng)我考試失敗，灰心喪氣的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹;當(dāng)我取得成功，驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，老師的教誨鏗鏘有力，穿透心扉：謙受益，滿(mǎn)招損……秋天里，碩果累累，教誨聲聲，幸福陣陣包裹著我。

　　冬天里，幸福是好友的關(guān)愛(ài)。當(dāng)氣溫驟降，我冷得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，好友會(huì)慷慨地給我圍巾，幫我御寒;當(dāng)我寂寞孤獨(dú)，百般聊奈的時(shí)候，好友會(huì)熱心地陪我聊天，逗我玩樂(lè);當(dāng)我學(xué)習(xí)退步，無(wú)計(jì)可施的`時(shí)候，好友會(huì)真誠(chéng)地施以援手，為我出謀劃策……冬天里，白雪飄飄，關(guān)愛(ài)沉沉，幸福陣陣溫暖著我。

　　不必慨嘆煩惱的存在，不必害怕困難的挑戰(zhàn)，不必?fù)?dān)心失敗的困擾，不必畏懼寒冷的侵襲，因?yàn)樾腋＞驮诿恳惶�，就在我的身邊，與我不離不棄。

人生主題的演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家下午好!

　　生命來(lái)來(lái)往往，來(lái)日并不方長(zhǎng)。時(shí)光如水流逝，歲月無(wú)聲催老。每一天，都過(guò)得忙忙碌碌，每一天，都有不同的精彩。春花秋月，夏雨冬雪，走過(guò)了一程又一程，驀然回首，便已是上有老下有小的年紀(jì)。

　　曾經(jīng)年少，不解父母辛勞，一路成長(zhǎng)，一路依靠。所謂養(yǎng)兒方知父母恩，為人父母之后，自己如何操勞，如何不易，唯有經(jīng)歷過(guò)后，才知其中艱辛。這世上，從來(lái)就沒(méi)有什么感同身受，唯有親身經(jīng)歷，才能深解其味。

　　人生，就是一場(chǎng)輪回，年輕的時(shí)候，誰(shuí)不為子女奔波勞累，待到子女羽翼已豐，不再需要護(hù)佑之時(shí)，自己已是夕陽(yáng)暮景。而那些曾經(jīng)的子女，也會(huì)成為新的父母，一如自己的父母那般，勤勤懇懇，為自己的子女操勞負(fù)累，待到子女再次長(zhǎng)成，自己便也老去。

　　誰(shuí)都有年邁之時(shí)。幼時(shí)，父母耐心教導(dǎo)，周全照料，待到父母暮年，我們是否也能如同曾經(jīng)他們對(duì)待我們那般，不嫌不怪，周全仔細(xì)，用心侍奉。

　　人生，總是吃過(guò)生活的苦，才知道幸福有多甜蜜;走過(guò)太多彎路，才明白自己要怎么活。衡量幸福的標(biāo)準(zhǔn)，不是你得到了多少，而是要看你當(dāng)下?lián)碛卸嗌�，并且，要懂得珍視�?/p>

　　在這個(gè)世界上，父母，是盡心付出卻不求回報(bào)的人，也是最不愿意給我們添麻煩的人。都說(shuō)，做父母是有有效期的，其實(shí)，做兒女又何嘗不是?子欲養(yǎng)而親尚待，絕對(duì)是上天給予的恩賜。趁父母還年輕，趁父母還健在，多陪陪他們吧。不要整天只知道在朋友圈說(shuō)什么父母在，人生尚有來(lái)處，父母去，人生只剩歸途。多拿出些實(shí)際行動(dòng)，去做，去實(shí)現(xiàn)。

　　不要總說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間，真正沒(méi)時(shí)間的不是我們，而是那一天比一天更加老去的父母。他們內(nèi)心的孤獨(dú)，對(duì)子女的渴盼，以及在那歲月深處，面對(duì)遲暮的恐慌，才是最需要我們抓緊時(shí)間去慰藉的。

　　老人的那一代，遠(yuǎn)不及我們現(xiàn)在條件好，但不論怎樣，他們依舊護(hù)我們健康茁壯的成長(zhǎng)。而今，他們逐漸年紀(jì)大了，不要覺(jué)得反正也老了，凡事就給他們湊合。正因?yàn)槔狭�，�?lái)日并不方長(zhǎng)了，所以才更應(yīng)該盡自己所能，給他們創(chuàng)造一些好的'生活質(zhì)量。

　　少一些玩手機(jī)的時(shí)間，多給父母買(mǎi)一件像樣的衣服;少一次聚會(huì)的時(shí)間，多陪父母說(shuō)說(shuō)話(huà)。他們想要吃什么，就給他們買(mǎi)點(diǎn)什么，不要舍不得，不要怕花錢(qián)，只要老人健康，不生病，光他們那點(diǎn)吃喝穿戴，又能花得了多少錢(qián)。有空的時(shí)候，也給父母安排一次說(shuō)走就走的旅行，去他們想去的地方，看他們想看的風(fēng)景，完成他們未完成的心愿，滿(mǎn)足他們一直想要的渴求。

　　不要覺(jué)得父母還有健康的體魄，閑暇的時(shí)間，就覺(jué)得他們還應(yīng)該為我們做些什么。帶孩子，收拾家，麻煩這些事情我們自己來(lái)做，老人已經(jīng)辛勞了大半輩子了，熬盼了多久，才能熬到如今子女已長(zhǎng)成，工作也已功成身退的光景。他們也需要一點(diǎn)時(shí)間為自己而活，他們也需要好好的享受一下自己生命的光彩，不論成與敗，他們將我們撫育成人，就是的成就。

　　很多事情，都是擁有的時(shí)候，不疼不癢毫不在意，失去了以后才知道珍惜，追悔莫及。當(dāng)白發(fā)換走青絲，當(dāng)皺紋刻于臉頰，才突然驚覺(jué)，原來(lái)父母，已然老去。幸好，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一切還算來(lái)得及。

　　不要計(jì)較父母曾經(jīng)偏愛(ài)了誰(shuí)，做錯(cuò)了什么，付出了多少。盡孝這件事，不需要任何條件和理由，只管做自己就好。善待老人，就是善待明天的自己。多少年以后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，善待老人，不光是一種報(bào)恩，更是對(duì)自己內(nèi)心的成全。

　　完美人生，不是要得到別人的喝彩，而是要活出自己的精彩。不是要成就多少，而是要不留遺憾。余生，請(qǐng)活好自己，更請(qǐng)善待老人，你便此生無(wú)憾。

人生主題的演講稿12

　　有兩個(gè)農(nóng)夫，兩家的地只隔著一條水渠。一天，甲興奮地說(shuō)：“看來(lái)今年的收成不差！”乙說(shuō)：“這有什么可高興的？一天天地土里刨食，受苦受累，粗茶淡飯的！”甲說(shuō)：“在自己的地里耕作，看著莊稼成長(zhǎng)，豐收的希望就在眼前，怎么不開(kāi)心呢？”乙不以為然，不久就把土地出租給甲，自己去城里打工。幾年后，甲成了遠(yuǎn)近聞名的種糧大戶(hù)，乙一事無(wú)成。

　　大部分的人每天至少1/3的時(shí)間在工作，有很多人甚至視工作為生命。對(duì)守成的人來(lái)說(shuō)，工作只是生計(jì)：對(duì)有抱負(fù)的人而言，工作是又一次學(xué)習(xí)，對(duì)有企圖心、懂得規(guī)劃者而言，工作則是理想的實(shí)現(xiàn)。同樣是工作，什么樣的態(tài)度才能幫助我們得到更多的.成長(zhǎng)？

　　一要建設(shè)誠(chéng)實(shí)倫理的態(tài)度。一個(gè)人在社會(huì)上要能立足，最先要學(xué)習(xí)的就是倫理觀念。有家庭倫理，就能父慈子孝、兄友弟恭：有工作倫理，就能遵章守紀(jì)，敬業(yè)樂(lè)群。另外，誠(chéng)實(shí)的做事態(tài)度也很重要，無(wú)論上級(jí)是否在眼前，不管人前人后，恪盡職守，不開(kāi)小差，才是正確的工作態(tài)度。

　　二要發(fā)揮主動(dòng)服務(wù)的擔(dān)當(dāng)�！叭珘敬蛲酢蓖踟懼蝿偟饺毡緟⒓佑钜扒驁F(tuán)，有一天球團(tuán)代表對(duì)他說(shuō)：“如果以球場(chǎng)上的表現(xiàn)和對(duì)團(tuán)體的貢獻(xiàn)，應(yīng)該減你薪。不過(guò)，我們決定增加你的薪水。”王貞治很驚訝。球團(tuán)代表接著說(shuō)：“因?yàn)槟惴浅Ｕ湎�我們的球�！痹瓉?lái)，王貞治當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)管球，經(jīng)常把打破的球撿回宿舍，每晚花一兩個(gè)鐘頭縫補(bǔ)。原意只想做好分內(nèi)之事的王貞治，想不到自己的主動(dòng)服務(wù)和擔(dān)當(dāng)贏得了球團(tuán)的肯定。可見(jiàn)，做事熱誠(chéng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，能在小事中�?chuàng)造非凡的工作價(jià)值。

　　三要培養(yǎng)學(xué)習(xí)求教的謙虛。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，盡善盡美很難，總會(huì)有不足之處。因此，要永遠(yuǎn)保持學(xué)習(xí)的精神，不斷追求向前，才能日有所進(jìn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，以真誠(chéng)的心意、謙虛的態(tài)度求教，相信教導(dǎo)者也會(huì)受感動(dòng)而傾囊相授。

　　四要促進(jìn)人事和諧的歡喜。我們都覺(jué)得做事容易做人難，其實(shí)，人際關(guān)系融洽，事情會(huì)更容易處理。不可忽略廣結(jié)善緣的重要。俗話(huà)說(shuō)“伸手不打笑臉人”，我們和氣待人，對(duì)方必也會(huì)以禮相待。除了外在的人事和諧，還得注意內(nèi)在的歡喜，隨時(shí)保有歡喜心，不僅有益自己的身心健康，也是對(duì)別人的慈悲。工作要不拖延，能敬業(yè)而不偷懶；報(bào)告要不隱瞞，能積極而不頹唐；上示要不違逆，能受責(zé)而不怒顏；隨眾要不特權(quán)，能圓融而不極端！

人生主題的演講稿13

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　對(duì)于一個(gè)十二的小女孩選擇，人生路漫漫.一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生的選擇，渡過(guò)小學(xué)的最高期段.一個(gè)十二歲的選擇是那樣五彩繽紛.

　　從窗外看去，他們的叫聲，笑聲，歌聲與奔跑，蹦跳的身影組合，給大地染紅了一片天真，活潑，熱烈，歡樂(lè)的色調(diào)，這時(shí)每一個(gè)孩子們的選擇.

　　在大海我們追尋那金色的童年，追尋那瀟灑的而溫暖的風(fēng)，使我們變得快樂(lè)起來(lái)，在大海選擇快樂(lè).在人生的舞臺(tái)上，選擇我們要追求自由，不要做籠中小鳥(niǎo)，在人生舞臺(tái)選擇自由，苦澀，悲傷，快樂(lè)，猶慮，煩躁，寂寞都是我們所經(jīng)過(guò)的

　　我在大自然中，點(diǎn)燃了我美麗的夢(mèng).十二歲的選擇很多很多，選擇像一朵含苞欲放的花朵；像一只翩翩起舞的蝴蝶；像波光粼粼的河水.一只可愛(ài)的小蜻蜓用自己紫色的小尾巴輕輕的點(diǎn)了一下水面，照映起一個(gè)又一個(gè)的選擇.

　　一個(gè)人擁有了自己的選擇，七彩的人生將變得那么生動(dòng)，可愛(ài)，美麗.時(shí)間是有限的.，精力是有限的，金錢(qián)是限的，選擇是最佳的來(lái)到人生，我們則要選擇很多的東西，選擇朋友；選擇工作；選擇自己的前途.

　　盡管人生的選擇太多，但十二歲的我只選擇快樂(lè)!

人生主題的演講稿14

　　對(duì)于冠軍，不同的人有不同的理解，在競(jìng)技場(chǎng)上，有些冠軍的概念是可以量化的，比如田徑場(chǎng)上的第一、第二有著公開(kāi)透明的尺度，但到了跳水、體操比賽中，技術(shù)與風(fēng)格又是很難用量化尺度衡量的。在杜維明看來(lái)，自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)界的冠軍，亦有不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這種差異如同冠軍之于人生的意義。“我們要了解冠軍有兩個(gè)角度：一個(gè)是成功，你能夠達(dá)到最高點(diǎn)，達(dá)到登峰造極；另外一個(gè)是意義，對(duì)于人生意義的追求，如果冠軍目標(biāo)只在成功，我們了解到冠軍除了光輝燦爛的一面也有陰暗的一面也有反面教材。比如說(shuō)為了成功不擇手段，當(dāng)然我們了解到有很多冠軍拿了金牌以后又撤回了，因?yàn)橛胁缓锨椴缓侠淼男袨椋�所以冠軍必須在成功的后面還要追求人生的意義�！�

　　杜維明以印度精神領(lǐng)袖甘地的例子來(lái)詮釋精神之于人類(lèi)發(fā)展的意義，也同時(shí)說(shuō)明了：“在人類(lèi)文明發(fā)展過(guò)程中真正影響人類(lèi)最深刻的是精神領(lǐng)域的.冠軍�！庇眠@個(gè)觀點(diǎn)去重新解釋奧運(yùn)冠軍的涵義，杜維明說(shuō)：“我非常贊成在奧運(yùn)的精神中要更快、更高、更強(qiáng)，但另外也希望在這個(gè)基礎(chǔ)上要體現(xiàn)真、善、美的價(jià)值，所謂真正的冠軍他的價(jià)值是內(nèi)在的，不是外來(lái)的。因?yàn)樗麅?nèi)部有足夠的資源，所以他永遠(yuǎn)是在奮進(jìn)的過(guò)程，中國(guó)的老傳統(tǒng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的信念就是人類(lèi)最高的價(jià)值，可以在最平凡的日常生活中體現(xiàn)�！�

　　冠軍，并不只在萬(wàn)眾矚目的賽場(chǎng)上；冠軍，也在你我生動(dòng)生活的每一天中。“如果我們的人生只追求成功，那并沒(méi)有意義，這個(gè)成功將來(lái)就會(huì)異化。假如追求意義而不成功，還是可以堂堂正正做人，而且自己可以心安理得繼續(xù)做一個(gè)最平凡的人，在他內(nèi)在的資源分布的時(shí)候，他對(duì)他自己，對(duì)了解他的人說(shuō)他就是冠軍！”杜維明說(shuō)。

人生主題的演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　小草說(shuō)，幸福就是給大地增添一份綠意;陽(yáng)光說(shuō)，幸福就是撒向人間的溫暖;甘露說(shuō)，幸福就是滋潤(rùn)每一個(gè)生命。幸福到底是什么?是甜蜜，是溫馨，是付出，還是收獲?

　　你是否記得清晨廚房里忙碌的身影?是否記得臨睡時(shí)幫你掩被角的手?是否記得每天不倦對(duì)你親切的叮嚀?親情，永遠(yuǎn)是我們溫暖安逸的港灣，是我們愛(ài)的`歸屬，是我們心靈的召喚，我們每一天都在擁有，都在享用這種溫情。原來(lái)，親情就是幸福，幸福就是甜蜜。

　　在很多地方，有我們的同齡人，他們沒(méi)能踏進(jìn)知識(shí)的殿堂，而是在辛苦地用稚嫩的肩膀扛起生活的重?fù)?dān)。你可曾想過(guò)，要為他們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心?只要每一個(gè)人都為此奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，愛(ài)的天堂就在人間�？吹截毧嗟耐�齡人和我們一樣學(xué)習(xí)，生活，得到公平的權(quán)利，這時(shí)，我們心里是無(wú)限的欣慰。原來(lái)，付出也是幸福，幸福就是欣慰。

　　有時(shí)，失敗也是一種幸福。在我們失敗時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)埋怨上帝的不公，留下痛苦的淚水。但是，淚珠劃過(guò)臉頰時(shí)，幸福已經(jīng)悄悄地來(lái)臨。一次失敗后，也許可以改變我們的傲氣，讓我們累積經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得去爭(zhēng)取，去成功。有了失敗的經(jīng)歷，我們就會(huì)為成功付出更多的心血與汗水。當(dāng)成功跨出重重障礙，來(lái)到你身邊時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福是為了補(bǔ)償失敗，是成功后的賀禮。

　　幸福是什么?幸福說(shuō)，我最容易得到，又是最難得到的;既是最顯眼，又是最難發(fā)現(xiàn);既是永恒的，又是短暫的。要用心體會(huì)我，用愛(ài)來(lái)體現(xiàn)我，還需要內(nèi)心最虔誠(chéng)的祈禱，只要你能做到，我就會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)在你身邊。原來(lái)，幸福是這樣奇特而美好。希望我們每一個(gè)人在幸福的同時(shí)，也懂得回報(bào)，愛(ài)護(hù)那一顆顆正在等待幸福的心。

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