精選四年級學(xué)生作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級學(xué)生作文 篇1
敬愛的肖老師,其實,在我的心中,藏著好多好多想對您說的話。但是，我不敢說。這大概是女孩子的天性吧�，F(xiàn)在，讓我來向您傾訴一下吧。上三年級時，這是您第一次教我語文，開始，我很害怕您，后來，就不怕了。而且覺得您是那么的和藹。直到四年級，我才深深地意識到，感悟到您對我的.愛。那次，您叫我到辦公室去，我去了。只聽見您用微小的聲音對我說：“你覺得你退步了嗎？”我點點頭，您又說：“你找出什么原因嗎？”我默不作聲。您又說：“是不是由于驕傲的呢？”我又點點頭�！盎厝�......”正巧，一個同學(xué)跑進(jìn)來了，您立刻停下來，等那個同學(xué)走了，您又繼續(xù)講下去：“回去找找原因，我相信，你找到原因后，一定會改的。”我聽了，心情非常沉重，也非常感激您。我心中很知道：您為了保住我的尊嚴(yán)，所以，在有人來時停下來不說話。�。【磹鄣膹埨蠋�，謝謝您，謝謝您對我的栽培和關(guān)懷！
四年級學(xué)生作文 篇2
又是一個春暖花開的季節(jié)。春是四季之最，可以聆聽清脆悅耳的鳥鳴、嘩啦啦的流水聲。可以欣賞一望無際的“花毯”；可以呼吸芬芳撲鼻的花香可如今鳥影罕見，空氣惡臭，河水烏黑，病毒橫行那些利欲熏心人們開辦著危害人體健康的污染工廠。不顧百姓的'反對，每當(dāng)夜幕降臨，他們便迫不及待地干起來，煙囪里冒著黑煙，使每一個角落彌漫著難聞的重金屬氣味；排到河里的污水使清澈的小河成了臭河，毒悄悄地潛入人們的夢鄉(xiāng)。試問，這樣的環(huán)境大家能安心地工作、無憂無慮地生活呢？因此，解決環(huán)保已是當(dāng)務(wù)之急。首都北京初春的霧靄天氣，甘肅省的沙塵暴一個個嚴(yán)酷的事實無不向人們敲響了保護(hù)環(huán)境的警鐘，如不及時治理環(huán)境，各種病毒潛入人體，后果不堪設(shè)想！因此，我改變了當(dāng)科學(xué)家的愿望。為了拯救中國乃至地球，，我決定當(dāng)一名環(huán)保專家。
假如我是環(huán)保專家，我會協(xié)助政府一同制服傳播毒氣及其它有害物質(zhì)的罪魁禍?zhǔn)祝Ｗo(hù)環(huán)境；假如我是環(huán)保專家，我會動員大家疏通河道，凈化河水；假如我是環(huán)保專家，我將帶領(lǐng)大家植樹造林種草護(hù)林。
當(dāng)一個環(huán)保專家是我的夢想，它定會成為我前行的動力之源。千里之行，始于足下。我要好好學(xué)習(xí)，掌握環(huán)保知識，并從身邊的小事做起。我立志：過低碳生活，做個有志少年，放飛心中的綠色夢想。
四年級學(xué)生作文 篇3
沙漠上一片荒涼，干燥的風(fēng)裹著黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經(jīng)失去再生能力，變成了一具具標(biāo)本。
一個人出現(xiàn)了，他提著斧子，焦急的眼光像是在尋找什么。突然，他眼前一亮，一棵挺拔的樹出現(xiàn)在眼前，他瘋狂地?fù)渖先�，提起了斧子，樹兒驚恐地?fù)u著枝葉，翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦，發(fā)出窸窸窣窣的響聲，這無法阻止那人貪婪的野心，斧子好像一頭饑餓的'豹子，撲向了樹干，“咚咚”的悶響，可憐的樹兒被蹂躪著，踐踏著。堅硬的樹干始終還是抵擋不住人類野心的進(jìn)攻，出現(xiàn)了裂痕，樹兒掙扎著，卻無濟(jì)于事。
啄木鳥兒驚醒了，它飛出來，看見自己的朋友正在被該死的人類傷害！它撲過去，用尖利的喙狠狠啄人類，心想：“天哪，這段木頭里一定有蟲！”——這根蟲的名字叫“貪婪”。
然而，人類并不知道它是最后一棵樹，因為他們只想著先砍樹，然后牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過，啊，我要錢，更多的錢！樹兒流著眼淚，一道道裂痕，流著無聲的鮮血……
一片茫茫的大沙漠上，一棵樹，一個人，和一只啄木鳥，正在堅持著。人腦海里想的是錢，而啄木鳥和樹心里想的是地球……
它是最后一棵樹，如果它死了。人類將面臨多大的災(zāi)難？人類滅亡？城市淹沒？好像不止吧？
所有的真相，鳥知道，樹知道，人不知道。地球的未來，卻只能掌握在人類手中。
四年級學(xué)生作文 篇4
每個人都有自我的故事，有的開心，有的難過，有的悲傷，有的興奮，我的故事是開心……
我八歲那年，媽媽常對我說：“兒子，你已經(jīng)長大了，就應(yīng)學(xué)著幫大人做點事，不要一天到晚就明白玩�！蔽倚南耄哼@話說的.到也是啊，但我能做什么呢?對了，明天正好是星期天，爸爸媽媽不加班，我能夠做午飯給爸爸媽媽吃!
第二天中午，我走進(jìn)廚房，往菜籃里一看，有機(jī)根黃瓜，往往餐桌，上面有幾盤昨晚的菜。夠了，有了這些就夠了。
我拿起兩根黃瓜，把他洗凈，在把菜刀洗凈，把一根黃瓜放在菜板上，“噔噔噔”的切了起來。
切好了之后，倒油，開火，“啪啪啪”油開始沸騰了，我急得喊：“媽媽!快來幫我!我怕!”
媽媽走過來，毫不猶豫的把黃瓜倒進(jìn)去，鍋里頓時發(fā)出“噼里啪啦”的響聲，我下的跑到廚房門外，之后聲音慢慢的小了。
“好了，好了，下面的我會了�！蔽艺f。
媽媽應(yīng)聲道：“留意點哦�！�
“明白啦!”我回答道。
我左炒右炒，突然一股香氣飄進(jìn)了我的鼻子，我自言自語道：“好了。”
我打開櫥柜，拿出鹽和雞精(味精也能夠)每個灑一小勺。在炒一炒，把鍋蓋蓋上。把火開到最大，頓時，鍋里的聲音越來越大了，我怕得把火開到最小，把鍋蓋打開，一股香氣又飄進(jìn)了我的鼻子。我又翻炒了幾下，把鍋蓋蓋上，又把火開到最大。
這次，我有了經(jīng)驗，不在怕了。好了，我把火關(guān)了，把黃瓜盛到盤子里。
有了這次經(jīng)驗，接下來就容易多了，三兩下就炒好了。
我把菜端到餐桌上，大聲喊：“爸爸，媽媽，吃飯了!”
爸爸媽媽嘗了嘗說：“味道真不錯，我們的兒子會做飯了，以后誰做飯就不用愁了，哈哈!”
聽了，比吃了蜜還甜。
透過這次做飯，我懂得了自我的是自我干，要學(xué)著幫父母做些事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。
四年級學(xué)生作文 篇5
我渴望讀到很多書。
我渴望讀到《巧克力味的暑假》。這本書是在太好看了！我抵擋不住誘惑，每次都想把他從書店“請”到家里做客。可一摸口袋，不是一分錢都沒有，不就是不夠錢。我什么時候才能買回來啊？我渴望讀到它。
我渴望讀到《我們班的博客》。這一系列的書記載了生活的樂趣，生活得憂愁。生活的'酸、甜、苦、辣�？筛赣H總也不讓我買回來，可能是我家書太多了吧。我什么時候才能買到這本書��？我渴望讀到它。
我渴望讀到《單翼天使不孤單》。這本書講述了太多好玩的故事了，我很喜歡，可…我什么時候才能擁有它？我渴望讀到它。
我渴望讀到《永遠(yuǎn)的超級四班》。我們班也是《永遠(yuǎn)的超級二班》。聽到這個名字，總感覺找到了知音，好想看到它。我渴望讀到它。
我渴望讀到《我們班的狗仔隊》。我們班也有一個“狗仔隊”喲！那就是“超級五人組”！我想知道《我們班的狗仔隊》里記述了什么故事？我渴望讀到它。
我渴望讀到…。
我渴望讀到的書，說也說不完，看也看不盡…
四年級學(xué)生作文 篇6
有一句名言——“堅持就是勝利�！边@句名言久久縈繞我的心間，對我起到了巨大的作用。
記得在10歲的時候，我和好朋友褚宇飛一起去登東吳山。山腳下，綠瑩瑩的小草連片結(jié)群，像一塊柔美的綢緞。花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，一派欣欣向榮的好風(fēng)光。隨意一聞，吸進(jìn)滿腔的春天之氣，整個人都精神煥發(fā)，清爽了不少。
我們踏著石板階梯，往山頂上進(jìn)發(fā)。我的腳一沾地，就飛奔直上，像一道極速的閃電，“嗖”地沖了出去。腳上如踏著輕云一般，輕松自在，一眨眼，就“飛”上了幾米高。高昂起腦袋，擺動著雙臂，得意洋洋“哈哈！我這么快，褚宇飛要到猴年馬月才能追上我的黑影呢？”
到了半山腰，我的腳步不由自主地放慢起來，沉重的雙腳仿佛綁上了千斤重的大石頭，一步一步都在與累得緊的身體做頑強(qiáng)的抗衡。“滴答——”幾滴汗水順著發(fā)勢朝下滴。周圍的樹木盤根錯節(jié)，郁郁蔥蔥，將外界遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，透不出一絲陽光。暗灰的大石頭立在一旁耀武揚(yáng)威，顯示出了猙獰的面孔。鳥兒低沉的長鳴伴著沙沙作響的樹葉之聲，樹枝搖曳，這不是嘲笑是什么？我低下了頭，雙手倚仗著膝蓋緩緩彎下了腰停留在原地�！拔业�'身體真的跑不動了——呼！呼！呼！”我灰心地將頭深深埋下，大口大口地喘著粗氣。一只溫暖的手搭上了我的肩膀，“加油！努力！堅持就是勝利！”褚宇飛激昂地說，“我認(rèn)識的方子昂可不是一個會輕言放棄的人哦！”“堅持就是勝利——勝利——要堅持……”我的腦海中回蕩著這樣一句話。透過那手掌傳來的絲絲溫?zé)�，我臉上的陰霾逐漸散開，站挺了身子。心中的火熊熊燃燒起來，“嗯！堅持就是勝利！我要堅持到底！”我抬頭仰望著遙遠(yuǎn)的山頂，仿佛近在咫尺，握緊拳頭，打了雞血似的斗志昂揚(yáng)。我撒開雙腿，邁開大步，用那無影腿一溜煙兒奔出老遠(yuǎn)，留下一排煙塵。
一秒、兩秒、一分鐘、兩分鐘、六分鐘、七分鐘……
兩個好朋友共同一口氣奔到了近在眼前的山頂，大汗淋漓，汗流浹背。紅透了的臉蛋想被煮熟了的大龍蝦，雙眼無力地瞇著，眼睛里卻投射出了堅定的光芒。我們透支的身體軟趴趴地攤在欄桿上，俯視那美妙的世界。車子變成了小小的螞蟻，川流不息地爬行在蜿蜒無際的馬路，遠(yuǎn)處的富春江映著陽光閃閃發(fā)亮。構(gòu)成了一道別致絕美的風(fēng)景線。
我們抬頭仰望湛藍(lán)的，沒有一絲雜色的天空，我們相視著笑了�！肮鼻宕嗟耐艋厥幹�。晴空萬里，明朗的天空照射著大地，照射著的是我們心中堅持的信念，依舊回蕩著那句名言——堅持就是勝利！
四年級學(xué)生作文 篇7
“叮鈴鈴……”我們期待已久的下課鈴終于響了，同學(xué)們蠢蠢欲動，有的手里抓著心愛的皮筋，迫不及待地挺直身子；有的手里緊攥著長繩，隨時準(zhǔn)備離開座位去操場玩花樣跳繩……可是，老師依然在講臺上滔滔不絕、聲情并茂地講述，對我們的“表現(xiàn)”視而不見。下課了，我們的心已不在課堂，早就飛向了快樂的操場。
“叮鈴鈴……”那令人激奮的下課鈴又響了，可老師今天的授課內(nèi)容還沒講完，我們只好無奈地坐在教室里。仰起頭，望見的不是藍(lán)天和白云，而是天花板上的電燈和吊扇；環(huán)視周圍，不是寬闊的操場，而是一排排整齊的課桌；椅子上坐著的，是一臉茫然和沮喪的同學(xué)�？粗渌嗟耐瑢W(xué)下課，說說笑笑地從我班窗前走過，我們只有羨慕、嫉妒、恨的份兒。
我們都知道，您是一位好老師，您曾不顧烈日炎炎，陪我們練操；您曾為了讓我們弄懂一個問題，口干舌燥地重復(fù)四五遍；您為了我們的學(xué)習(xí)是操碎了心，我們由衷地愛戴您、尊敬您！可是，隨著年級的'升高，我們的課業(yè)越來越繁重，課上，除了認(rèn)真聽講，就是“沉浸”在書海之中。這課間十分鐘，對我們來說是多么的寶貴，它是屬于我們自己的。十分鐘，足夠我們盡情踢毽、游戲，足夠我們快樂玩耍。
當(dāng)那叮鈴鈴的下課鈴聲響起，雖然只有短暫的十分鐘，但是大家都想去輕松輕松，讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓緊張的大腦吹進(jìn)清風(fēng)，讓我們那握筆的手指摸一摸皮球，讓快樂的叫喊聲沖出喉嚨。老師，請理解我們，把課間十分鐘還給我們吧。
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