【熱門】幸福的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的幸福的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
幸福的作文 篇1
幸福是什么？幸福是偉大的父愛！為什么這么說呢？因為我生活在父愛的海洋里真幸福！
每天早上，爸爸無論刮風(fēng)下雨，都會來送我上學(xué)。記得有一次，雨下得特別大，我們只拿了一把雨傘，爸爸怕我會被雨淋著，臨走時把雨傘給了我，而他自己卻冒雨跑著去上班了。放學(xué)的時候，爸爸沒來接我，我自己回到了家。到家以后，發(fā)現(xiàn)爸爸蜷坐在沙發(fā)上，我連忙跑過去摸著爸爸的額頭，哎呀，好燙！我嚇得差點哭出來，爸爸卻滿不在乎地說：“沒事，吃點藥就好了。”那一刻，我非常自責(zé)，為什么我不把雨傘給爸爸呢？雖然爸爸發(fā)燒了，但是還依然堅持給我做飯、輔導(dǎo)作業(yè)，我感到無比幸福，眼淚不自覺的流了出來。爸爸撫摸著我的`頭說道：“怎么了？不要哭。”“真的沒事”……
現(xiàn)在，你們知道為什么幸福是偉大的父愛了吧！幸福就是無私、偉大的父愛！天下的父母都愛自己的孩子，請你也為自己的父母倒一杯茶、洗一次腳……不說了，我要去給我親愛的爸爸倒水洗腳去了！
幸福的作文 篇2
不要等待幸福來敲門，自己要學(xué)會尋找幸福。
——題記
“假如幸福的話你就拍拍手，假如幸福的話你就跺跺腳……”這是一首朗朗上口的兒歌，“拍拍手、跺跺腳”多么簡單的動作啊，可是，除了那些童真的孩子會跟著做，有誰會照做，他們這是一笑而過，借此掩飾尷尬，因為他們不明白所謂“幸�！�。而不懂幸福的人，是還沒有學(xué)會知足；是沉浸在無論公主在哪里，一定會有王子找到她的童話中；是身在福中不知福的人。這些人往往會與幸福擦肩而過，依舊想著自己幻想的幸福，他們還不知道，幸福是個小精靈，一個奇怪的小精靈，每個人都會遇見她，可是她用了一點小魔法，將自己藏在一些容易被人忽略的地方，因此，有許多人與它絕緣。
我的奶奶曾經(jīng)說她見過小精靈。這是在她小時候，一個貧窮的時期，小精靈化身一袋袋大米，變成一碗碗香甜的飯，吃了讓人感到滿足而幸福。于是，我想幸福應(yīng)該像大米一樣，白白胖胖的，惹人喜愛吧！不久，爺爺也跟我說他見過小精靈，是在他讀書的時候，那時候能上學(xué)非常不容易，可是，爺爺深知只有智慧能創(chuàng)造財富，改善生活，在月光下讀書，沉浸在書香中，仿佛眼前出現(xiàn)了一只小精靈，是幸福吧。我有想，也許幸福是一種知識吧，就像書一樣，有著誘人的`香氣。
這下，我可疑惑了，奶奶說吃上飯能遇見幸福，爺爺說看書能碰見小精靈。可是為什么，我什么都看不見呢？爸爸說：“你把美味的食物隨意浪費，把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)，無疑與將幸福扔掉，這樣做，也讓幸福無法接近你。我恍然大悟，原來幸福就在我身邊，只是我沒發(fā)覺罷了。
夕陽西下，和朋友在河邊散步；春風(fēng)陣陣，和家人在涼亭里品茶談心；課余時間，與同學(xué)搬張長椅，放在樓頂，看那云卷云舒和那美麗的世界。這便是幸福，簡單而又常見，卻沒人發(fā)現(xiàn)，其實，就在這些時候，你舒適的心里已住進一個叫做幸福的精靈。
朋友�。〔灰俚刃腋５膩砼R了，學(xué)會尋找，善于發(fā)現(xiàn)幸福的足跡，她也許會藏在花之中，鳥之聲，空氣里，事情間，甚至就在你身邊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)幸福時，要好好抓牢，別讓她在逃跑，有些東西走了。便再也找不到了。
……
幸福的作文 篇3
漫漫人生路，許多這樣的小事讓我得到了幾份小幸福。
春風(fēng)習(xí)習(xí)，我們“呼朋引伴”，三五成群，乘著風(fēng)兒放肆奔跑，穿過片片樹林，跨過條條溪流，來到一座湖邊，水平如鏡，波光粼粼。拾一塊扁平石子，身體微蹲，手臂后揚，瞄準角度，找好時機，奮力一甩，石子如陀螺般高速旋轉(zhuǎn)，在觸及水面的那一刻，如蜻蜓點水般一躍而起，打碎了平靜的湖面，接連跳躍，漾起層層漣漪。春風(fēng)掀翻了我的衣角，吹紅了我的臉頰，夕陽的余暉籠罩著大地，我與朋友們的歡聲笑語打破了這寂靜的黃昏。與友踏青——屬于我的小幸福。
夏日炎炎，我們在操場上熱火朝天的體育達標(biāo)，起初的幾圈步伐輕盈而歡快，可隨著圈數(shù)的增加，體力漸漸不支，豆大的汗珠在烈日的催促下在額頭聚集、滴落、破裂，在一陣陣清楚的刺痛和急促呼吸的威脅下，堅持不住了，放棄吧!“加油!你能行!”體育老師在向我疾呼，那樣迫切，那樣熱烈，如一汪清泉滋潤了我灼熱的心，激起了我的斗志。“我能行!”一個聲音在心底呼喚，深深的感激伴隨我沖過終點。老師的鼓勵——屬于我的小幸福。
秋雨瑟瑟，父親一手執(zhí)傘，一手執(zhí)車，在風(fēng)雨中載著我緩緩前行，如一葉茫茫大海中的小舟，在天地之間，那樣渺小，不堪一擊。秋風(fēng)攜著秋雨穿透我的`衣衫，搜刮著我的脊梁，水珠沿著父親的臉頰滴落，已分不清是雨水還是汗水，我輕伏在爸爸那寬闊、厚實的脊背上，感受著父親的余溫，感受著父愛的厚實、穩(wěn)重。風(fēng)依舊刮著，雨依舊下著，車依舊搖著，但心中沒有了那份惶恐，感到格外的踏實、幸福，親人的庇護——屬于我的小幸福。
人生如白駒過隙般悄然流逝，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊的情，發(fā)現(xiàn)身邊的愛，發(fā)現(xiàn)屬于自己的小幸福。
幸福的作文 篇4
剛剛小學(xué)畢業(yè)，在深夜，我總是會想起小學(xué)那愉悅的校園生活。有時候和同學(xué)一起小打小鬧地玩;有時候為了趕老師布置的課堂作業(yè)，教室里只聽得到每一個人的呼吸聲音，班長還和下一節(jié)課的任課老師商量：留點時間讓我們趕作業(yè);有時候，老師布置的作業(yè)很多，教室的各個角落都會傳來許多低低地抱怨聲;“明天是春(秋)游。”老師一宣布這個消息，教室里此起彼伏的歡呼聲儼然有壓過菜市場那討價還價的嘈雜聲趨勢，臉上的笑容都比明星還閃耀，就是為了明天可以一起去春(秋)游;10月9日——教師節(jié)，大家的臉上都是一副神神秘秘的笑容，有的手上拿著艷麗的花朵或是仿真花，有的則是拿著各種顏色各種形狀的盒子，都是每一個人精心準備的'禮物，而老師接到禮物時的笑容則會長時間溢在嘴邊，是真誠的笑靨;……對我而言，小學(xué)時期的種種是一種無可比擬的快樂，也是一種幸福，淡淡的幸福，一種獨一無二的幸福。
幸福與時間的比重已經(jīng)開始傾斜，時間已經(jīng)取代了幸福，開始成為我們這莘莘學(xué)子的口頭禪：時間匆匆;時間過的真快;光陰似箭，日月如梭;……教科書上教著我如何珍惜時間，我就學(xué)著如何珍惜時間，現(xiàn)在珍惜時間的時候我已經(jīng)開始了沒有效率的珍惜時間，所以我停了一下，靜靜的看著時間給我的這個時段的幸福，知道我現(xiàn)在的時間我握住的是什么幸福，而下一秒我將要失去的是什么。
時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我有時候感覺以前的光陰有一些空洞�！安恢馈边@個概念不知道什么時候在我的腦海里形成了那么多，大概是潛移默化吧。不知道什么時候我在2、3年級確定的夢想什么時候開始被爸爸媽媽爺爺奶奶這些最親的大人掉了包，換了一個更有社會性的了;不知道什么時候起覺得自己做人真的很失敗呢，總是形單影只，沒有了可以互相照顧的朋友;不知道什么時候爺爺眼里的希望轉(zhuǎn)為了失望;不知道什么時候爸爸的勸告變成了咆哮;不知道什么時候凝聚在我身上的愛已經(jīng)開始轉(zhuǎn)移，大概他們覺得我長大了可以自己照顧自己了，可是我能有多大呢;不知道什么時候我變的這么灑脫和自私，在這個世界上除開自己我誰也不在乎;……很多的不知道讓我成長可能會痛苦一點點，因為思想的變化。
我愛上了時間，他沖淡了我的時間，我的行為，我的愛，我的痛苦。我不會每天時時刻刻笑的那么燦爛，通過很多東西讓我知道了會有很多不可愛的問題存在。我的時間已經(jīng)被逼得不能夠再時刻快樂著，我被時間逼著;我被大人的眼光、行動和語言逼著;我被許多的假想敵逼著;被自己不是很確定的夢想逼著。
現(xiàn)在的我有些很讓我匪夷所思的動作。深夜躺在床上，我不會馬上睡覺，那時的我腦袋一片空白，而我的眼角會很配合的流出一點點液體，可能是潛意識里為自己流的淚水。在天空底下，我總是會無意識地看看多彩的天空，我想我得到過人們口中常常提出的幸福了嗎?
其實幸福就是一種感覺，相信幸福的感覺就是對幸福的最好詮釋。
淡忘、成長、立志、理智、成熟、……時間可以把我重新的全方位包裝。對我而言，其實時間也是很可愛，現(xiàn)在我的幸福就是流失的時間補給我的禮物，我只需要用我手心的溫度來握住。
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