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學(xué)作文

我的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-03-10 09:46:44 學(xué)作文 我要投稿

【精華】我的小學(xué)作文6篇

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的我的小學(xué)作文6篇,歡迎大家分享。

【精華】我的小學(xué)作文6篇

我的小學(xué)作文 篇1

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了,我也是個(gè)大名人了 現(xiàn)在我是一個(gè)著名的外交家,人人佩服我這個(gè)成功的女外交家,于是有許多公司請(qǐng)我演講,二十年后的.我作文。在一家公司中我講到了“盡心盡力,就是成功”這句話。 的確,哪個(gè)人不想成功。但是有些想成功的人只是說(shuō)說(shuō)罷了,而另外一些想成功的人卻會(huì)不停的努力,直到成功。我還說(shuō)到我小時(shí)侯看過(guò)一本書,那就是曉鈴叮當(dāng)寫的《夢(mèng)想風(fēng)暴》,看完之后我每當(dāng)事情做得沒有獲得預(yù)期的效果時(shí),我會(huì)捫心自問(wèn):“我盡力而為了嗎?”如果是,那就等于成功,我會(huì)高高興興接受事實(shí),決不再愁眉苦臉。有時(shí)我失敗了,我也會(huì)問(wèn)自己:“我已經(jīng)使盡全部力氣了嗎?”如果沒有竭盡全力,那就完全是自己的理由,不能再去怪這怪那,只有乖乖地埋起頭來(lái)盡心去做。 但是,失敗了后千萬(wàn)不能放棄,因?yàn)榧偃缒悻F(xiàn)在是一只“苯鳥”,只要你“先飛”就可以變成一只“聰明鳥”了! 各位職員、經(jīng)理們,只要你們記得“盡心盡力,就是成功”的話,你們一定會(huì)有真正的成就!

我的小學(xué)作文 篇2

  我就是我,不一樣的煙火。

  我這個(gè)人吧,頭發(fā)不算長(zhǎng),個(gè)子也中等,鼻子大大的,耳朵圓圓的,有一雙炯炯有神的眼睛,它還會(huì)說(shuō)話呢!

  我呢,是一個(gè)典型的馬大哈,每次考試,不是把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了,就是把5寫成了8?墒怯袝r(shí),我做事情非常非常專心。

  我也是一個(gè)音樂(lè)迷。每次只要一放音樂(lè),我就會(huì)像兔子一樣連蹦三尺,再像風(fēng)一樣地跑過(guò)去。聽著優(yōu)美動(dòng)聽的旋律,我就會(huì)情不自禁地跟唱起來(lái),有時(shí)甚至還會(huì)跳起來(lái),盡管那跳得很像拔蘿卜的舞步。

  我還喜歡幻想,總是天馬行空的想象,尤其是到了晚上睡覺時(shí),我腦袋里想的都是什么地球毀滅了需要我去拯救、像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空上展翅高飛……這些亂七八糟的事物。

  但是我最愛夢(mèng)到的就是在海里自由自在地和小魚兒一起玩耍。雖然這是我的夢(mèng),但是現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),我這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的.。加油,我要做到不達(dá)目的不罷休!

  我還非常喜歡閱讀,每當(dāng)看到那嶄新的人物情節(jié)時(shí),我不會(huì)囫圇吞棗地去讀它們,而是在知識(shí)的海洋里遨游盡情享受那些美好的時(shí)光。

  我們不一樣,相信大家都聽過(guò)這首歌吧。盡管渺小,也有自己的個(gè)性。這就是我,一個(gè)愛聽音樂(lè)、想象力異常豐富、愛閱讀的女孩——張欣怡。

我的小學(xué)作文 篇3

  寒假,爸爸給我買了一本書,書的名字叫《讓男孩兒更出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》

  每個(gè)男孩兒都期盼著,由一個(gè)男孩兒成為一位出色的男子漢。書里有101個(gè)給男孩兒看的成長(zhǎng)故事,為成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分,讓男孩兒夢(mèng)想成真!如:《三只小豬》讓男孩兒機(jī)智,《小錫兵》讓男孩兒堅(jiān)強(qiáng),《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢,《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠(chéng)實(shí),《穿長(zhǎng)靴的貓》讓男孩兒樂(lè)觀,《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨(dú)立,《快樂(lè)王子》讓男孩兒富有愛心,《盲人摸象》讓男孩兒認(rèn)識(shí)全面……

  另外,一個(gè)故事反映出一個(gè)道理,比如:《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們:因?yàn)槔娴姆峙潆p方互相爭(zhēng)斗,爭(zhēng)執(zhí)不下,誰(shuí)也不肯讓步,只會(huì)讓第三者得利,自己卻是“竹籃打水一場(chǎng)空”!掇r(nóng)夫與蛇》告訴我們:惡人的本性是不會(huì)輕易改變的。即便是對(duì)他們?nèi)手亮x盡,也很難改變他們惡劣的'本性,一有機(jī)會(huì)他們還是會(huì)傷害他人。

  《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們:只有誠(chéng)實(shí)和不貪心的人,才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人,必將遭到人們的唾棄!丢{子與報(bào)恩的老鼠》告訴我們:世事變化莫測(cè),不要瞧不起弱小的人,強(qiáng)者也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。

  俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽艺嫦矚g這本書,以后我還要讀更多、更好的書,不斷地從書中汲取豐富養(yǎng)分,提高自己的能力,使我由男孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)出色的男子漢。

我的小學(xué)作文 篇4

  每個(gè)人的一生中,或多或少都曾有過(guò)寂寞的體驗(yàn),寂寞不一定僅僅是孤獨(dú),苦澀迷失,悵惘和傷感,它會(huì)是寧?kù)o悠遠(yuǎn),美麗和含蓄。

  “四海無(wú)人對(duì)夕陽(yáng)”的寂寞是清高的;“獨(dú)釣寒江雪”的寂寞是孤傲的;“采菊東籬下,悠然見南山”的寂寞是灑脫的;“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的寂寞是委婉的;“我歌月徘徊,我舞影凌亂”的寂寞是豪放的;“江畔何人初見月,江月何年照初人”的寂寞是惆悵的;“前不見古人,后不見來(lái)者”的寂寞是愴然的.;“缺月掛疏桐,漏斷人初靜”的寂寞是哀怨的;“待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑”的寂寞是豁達(dá)的;“寧落塵泥碾作塵,只有香如故”的寂寞是自憐的;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的寂寞是壯觀的;“山光悅鳥性,潭影空人心”的寂寞是幽靜的……

  寂寞如同陽(yáng)春白雪曲高自然和寡;寂寞如同高山流水知音唯有子期;寂寞如同陽(yáng)光三疊一唱引出三嘆;寂寞如同二泉映月憂憤而不失追求……

  寂寞不僅是對(duì)鏡之時(shí)一種無(wú)法梳理的情緒;也是面壁之時(shí)的一種冷靜思索的境界;寂寞是一種思想,它時(shí)而冷若寒劍,冷冷痛徹心肺;它時(shí)而迅如閃電,瞬間稍縱即逝;在每個(gè)人心中它總是內(nèi)心深處最柔軟最不可觸動(dòng)的角落。

我的小學(xué)作文 篇5

  在我記憶的相冊(cè)中,有一幅幅美麗動(dòng)人的畫面,高大的泰山、美麗的西湖……照片上如詩(shī)如畫的景象令人覺得溫馨祥和。但有一幅畫面卻深深的刻在了我的腦海中。

  我坐在去奶奶家的公交車上,看著窗外的美麗景色,感受著微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐。突然,車停了下來(lái),我的好心情一下子沒了。干嘛呀!怎么停下來(lái)了。一位滿頭白發(fā)的老爺爺,臉上布滿了蒼老的皺紋,一步一步的,踏著艱難的腳步走了上來(lái)。讓人看著心酸。

  我掃視著周圍坐在椅子上的人,一個(gè)個(gè)那么年輕。我想,他們應(yīng)該會(huì)給老爺爺讓座吧?墒且粋(gè)人也沒有要讓座的舉動(dòng),包括我自己。

  過(guò)了半天,老爺爺依然拎著袋子,搖搖晃晃的站在車上,看著真讓人揪心。我陷入了沉思,心情變得沉重起來(lái)。要不要讓座呢!可是這兒的'路不好走,我摔著了怎沒辦,我可不想出洋相,可……可……

  這是一位身著平凡的人站了出來(lái),他是要下車,還是……對(duì)!他是要讓座,從他扶起老人的那一刻起,全車人都注視著他,可他臉沒有紅,依然那樣鎮(zhèn)定自若。從他拿過(guò)老爺爺手中那個(gè)袋子時(shí)挽著老人坐下時(shí),我的鼻子酸了,心被他的一舉一動(dòng)融化了。

  我眼中的美是一幅幅動(dòng)人的畫面,是一位位為人民服務(wù)的人們,是一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的真誠(chéng)舉動(dòng),是不求回報(bào)的幫助別人,使用有著高尚品德的尊貴的人!

我的小學(xué)作文 篇6

  20xx年,我踏上了飛往美國(guó)的班機(jī)。那是我長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)想,現(xiàn)在終于實(shí)現(xiàn)了。十年寒窗,總算沒有付之東流,我現(xiàn)在是一名出色的北大教授,我要去國(guó)外學(xué)習(xí)未來(lái)的高科技知識(shí)。

  回憶這五年來(lái),我在北大與師生們一起生活、學(xué)習(xí),別有一番情趣,領(lǐng)略了北大特有的學(xué)術(shù)氛圍,親身體會(huì)到“化作春泥更護(hù)花”的韻味。

  我雖然是北大物理學(xué)系的主任,但師生們視我如朋友,彼此感情相通。因此,我努力將自己的青春年華化作知識(shí)的`源泉,流進(jìn)了每一個(gè)同學(xué)的心田。

  永遠(yuǎn)也忘不了,在北大拼搏的五年,永遠(yuǎn)也忘不了,北大可愛的校園與師生。永遠(yuǎn)也忘不了,剛才我上飛機(jī)時(shí)的歡送場(chǎng)面。我突然想到:北大是我成長(zhǎng)的搖籃,是我事業(yè)的天地,更是我收獲的秋天。我在美國(guó)學(xué)成以后,我要回到祖國(guó),回到北大,我要盡我全部的心血,哺育祖國(guó)的精英,讓他們像我一樣,成為祖國(guó)的棟梁之才,成為現(xiàn)代化建設(shè)中高科技的先驅(qū)者。

  這時(shí),飛機(jī)里響起了中國(guó)空姐的聲音:“各位旅客請(qǐng)注意,飛機(jī)即將降落,請(qǐng)大家系好安全帶……”

  下了飛機(jī),我佇立眺望著東方,那是我的祖國(guó),我的北大,有多少莘莘學(xué)子在那里等待著我,我默默地對(duì)他們說(shuō):放心吧!北大的英才,我一定會(huì)回來(lái)的。

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