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【必備】盲人的生活作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的盲人的生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
盲人的生活作文 篇1
記得昨晚看電視介紹了一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)生活的盲人的事跡,我想在家里體驗(yàn)盲人的生活。
我讓媽媽把紅布放在我頭上,遮住我的眼睛。我突然覺得眼前一片漆黑,頭暈?zāi)垦。短暫休息后,我開始試穿衣服。我心里很不安。我擔(dān)心如果我把褲子穿在頭上開個(gè)大玩笑,我會(huì)出丑的。經(jīng)過(guò)一番努力,我終于穿上了衣服。然而,我媽媽告訴我衣服穿反了,袖子應(yīng)該翻過(guò)來(lái)。在媽媽的幫助下,我又穿上了衣服。
然后,我試著下樓。站在樓梯上很久,我不敢邁出第一步。我害怕我會(huì)用一只腳空摔倒并摔碎我的頭。我試圖摸索扶手,緊緊地抓住扶手,小心地移動(dòng)我的腳,慢慢地向前走。每走一步,我的心都怦怦直跳。我的腳像沙袋一樣被綁著。我花了半個(gè)小時(shí)做了一件花了十多秒鐘的事情。
我懇求媽媽不要嘗試。當(dāng)我脫下眼罩時(shí),我感到如釋重負(fù)。我的眼睛又亮又亮。
我們通常看到的盲人都像正常人一樣走在繁忙的街道上。經(jīng)過(guò)這次個(gè)人經(jīng)歷,我充分體會(huì)到了盲人生活的'艱辛,在我心中,我不禁激起了對(duì)盲人的深深欽佩——對(duì)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度!同時(shí),我也下定決心,作為一個(gè)健康的人,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),為一個(gè)美麗而崇高的理想而奮斗。
盲人的生活作文 篇2
就在上個(gè)星期五,朱老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——體驗(yàn)一次盲人的生活,剛宣布完這個(gè)消息的時(shí)候,教室里就像炸開了鍋一樣,有的說(shuō):“看上去很有趣,我要參加。”有的則趾氣高昂的說(shuō):“不就是用一塊布把眼睛蒙起來(lái)嗎,有什么了不起!边有的同學(xué)信心滿滿的.說(shuō):“這次當(dāng)盲人,一定很簡(jiǎn)單!蓖瑢W(xué)們紛紛議論道,我也感到十分好奇。回到家后,我第一件事就是拿一條紅領(lǐng)巾系在眼睛上,“恩恩,看不見東西了,全世界好像黑乎乎一片!蔽倚睦锵,看不見東西就是代表制備工作做好了。
可是剛在我系好紅領(lǐng)巾的那一刻,我想上廁所了,于是,我迅速的從柜子里找出一根木棍,在地上尋找著通向廁所的道路,同時(shí)我也用木棍在地上點(diǎn)啊點(diǎn),哎!平日的“腳下生風(fēng)”如今卻變成”一步三挪”了……終于,我走到廁所門口了,可是,不知什么東西把我弄倒了,我用手摸了摸地面,哎呀!原來(lái)是個(gè)們門檻,我真倒霉。上完了,我打算沖水,我用手一摸,咦?這是什么,好像是水,這是,媽媽看到了說(shuō):“張蓉,你別弄,你弄到水了,我來(lái)沖,你出去吧!”這是,我心里有中絕望,因?yàn)槲倚睦镆恢痹谙耄喝绻麤]有媽媽的幫忙,我是不是永遠(yuǎn)也做不好那件事了。
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間到了中午飯的時(shí)間了,我想吃香腸,但是我有點(diǎn)不知所措(因?yàn)槲铱床灰娐铮。┪易罂纯从铱纯,做出一副一本正?jīng)的樣子,我用筷子一夾,哎!好像夾到什么東西了,我往嘴里一吃,!是什么東西啊,怎么這么辣!媽媽接了上去說(shuō):“傻孩子,你加到辣椒了你要吃讓媽媽給你夾呀!”頓時(shí),我感覺自己很沒有,連自己想吃的東西也夾不到。
哎!從中我得到一個(gè)結(jié)論,做個(gè)盲人很辛苦,也很艱難,因?yàn)槊と撕芘伦约菏虑樽霾缓,被別人取笑,所以請(qǐng)我們尊重盲人。
盲人的生活作文 篇3
在4月27日的一次拓展訓(xùn)練中,我做了一回盲人。盲人與啞巴結(jié)伴同行,啞巴做盲人的眼睛,將路途中的溝坎坑洞,用肢體語(yǔ)言,傳達(dá)給盲人。
這是一個(gè)練習(xí),參加練習(xí)的我們,都是耳聰目明的正常人。用一個(gè)黑色的眼罩,將眼睛整個(gè)蒙上,將自己的身體,完全地交托給了我的同伴。行動(dòng)開始了,我挽起了同伴的胳膊。眼前一片黑暗,平時(shí)有些背的耳朵,此時(shí)變得分外敏感。唰唰的腳步聲、細(xì)細(xì)的喘息聲,都變得格外真切、明晰。
我的同伴一聲不吭,嚴(yán)格地遵守著練習(xí)的約定,做真實(shí)的啞巴。山路崎嶇不平,我感覺到我的同伴,無(wú)微不至地照看著我,感覺到自己的一顆心,由初始的忐忑、不安,慢慢地變得安定、平靜。當(dāng)我把一顆安定信任的心,完全地交付給同伴的時(shí)候,我感受到了來(lái)自同伴的充滿了愛心的呵護(hù)與陪伴。
耳邊,有響雷滑過(guò),臉上,有雨點(diǎn)滴落。突如其來(lái)的雷雨,考驗(yàn)著我們的初心和信念。雷雨之中,我們靜悄悄地行走,繼續(xù)著這段默默無(wú)語(yǔ)的愛心之旅。一段多么奇妙的旅程啊,因?yàn)樾湃魏徒煌,這段黑暗的無(wú)言之旅,讓我的內(nèi)心,充滿了溫暖明媚的陽(yáng)光。
有些時(shí)候,盲與不盲,全在于我們自己的那一顆心。當(dāng)我們的心盲了的`時(shí)候,我們所看到的光明五彩世界,可能便是無(wú)明與灰暗的。
當(dāng)我們的內(nèi)心充滿陽(yáng)光的時(shí)候,即使我們的眼睛看不見,我們所感受到的世界,卻依然是光彩奪目溫暖如春的!
盲人的生活作文 篇4
今天下午第一節(jié)課,打了上課鈴許久,劉老師還沒來(lái)。劉老師姍姍來(lái)遲,卻一臉笑意,弄得大家莫名其妙!敖裉,我們來(lái)玩?zhèn)游戲,那就是讓大家體驗(yàn)當(dāng)一回盲人。大家去操場(chǎng)上的乒乓球臺(tái)旁邊,然后用紅領(lǐng)巾蒙住自己的雙眼,我說(shuō)‘開始’,大家就摸索著回教室,到自己的位子上才能算成功。”
話音剛落,同學(xué)們就抱怨了起來(lái):“啊?這……太難了吧?”
“老師沒糊涂吧?”
“老師怎么了?這也太麻煩了吧?”
…………
我呢,感覺又好玩又有趣,很新奇,于是飛快地來(lái)到了操場(chǎng)上,其他同學(xué)也跟著陸陸續(xù)續(xù)地一起來(lái)到了操場(chǎng)上。
“大家準(zhǔn)備好了嗎?”老師話一出口,大家都亂了手腳!袄蠋煹纫幌,我紅領(lǐng)巾還沒弄好。”“老師,我還沒準(zhǔn)備好!薄袄蠋煛辈賵(chǎng)上亂哄哄一片。
我手忙腳亂地解下紅領(lǐng)巾,把它蒙在眼睛上。頓時(shí),我眼前黑洞洞一片,什么也看不見。我怕摔倒,于是雙手摸索著前面,腳一小步一小步慢慢地挪著,像烏龜一樣慢慢向前走。沒走多遠(yuǎn),我感覺到我好像踩到了某個(gè)同學(xué)的腳,連忙道歉,然后繼續(xù)慢吞吞地向前走。到了階梯那里,我小心翼翼地抬起腳,輕輕地上了一層又一層。
就這樣終于上完了所有的臺(tái)階,我便摸到了墻。哎,我真想把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)!但是,一拿下來(lái)就違反了游戲規(guī)則,就失敗了。我咬咬牙:路都走了一大半了,上階梯那么困難的事也解決了,有什么難的嗎?不過(guò),我還是很害怕走錯(cuò)班級(jí),萬(wàn)一某個(gè)班正在上什么課,忽然闖進(jìn)了一個(gè)蒙著眼睛、小步向前挪、并且手四處亂招到處摸索的女孩,那么,那個(gè)班里的同學(xué)不是要笑死嗎?那我多難堪呀!我猶豫了一下,但還是決定繼續(xù)走下去。我靠著墻,在黑暗中摸索著,終于進(jìn)入了一個(gè)班級(jí)。進(jìn)入的時(shí)候,又不小心撞到了一個(gè)同學(xué),我連忙道歉。哎,盲人可真麻煩!
需要找座位了,我犯了難:教室里到處是課桌椅、同學(xué)和書包,我該怎么找呢?
這時(shí),我聽見了劉若晗的聲音:“董育含,這是第一排,向前走……這是第二排,對(duì)……摸摸看,這是你的文具袋,朝右拐……哦,到啦!”我急忙摘下紅領(lǐng)巾,仔細(xì)環(huán)顧了一下四周,真的'是我的教室!我坐的,正是我的位子。我對(duì)劉若晗說(shuō):“真謝謝你!”可她只是微微一笑。
全班同學(xué)都到齊了,老師問(wèn):“怎么樣?有意思嗎?”同學(xué)們又七嘴八舌地議論起來(lái)。
老師見大家談得熱火朝天,便說(shuō):“請(qǐng)大家現(xiàn)在把剛剛當(dāng)盲人的過(guò)程和感受寫下來(lái),相信一定是不錯(cuò)的習(xí)作!”
“?”全班同學(xué)傻了眼,沒想到中了老師的計(jì)呀!怪不得剛來(lái)時(shí)笑嘻嘻的,原來(lái)是“笑里藏刀”啊!
第一次當(dāng)盲人,讓我感受到盲人的辛苦。我才走了這么點(diǎn)路,就小心得心驚膽戰(zhàn)。我想,我們應(yīng)該多多幫助那些失去光明的人,讓他們的內(nèi)心感受到溫暖和光明。
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