實(shí)用的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿范文匯編7篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選“班級(jí)元首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說。
我在上個(gè)學(xué)期當(dāng)過班長(zhǎng)這是一個(gè)優(yōu)勢(shì), 因?yàn)槲疑钌畹闹腊嚅L(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時(shí)向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求。在任何時(shí)候，任何情況下，我都能做到“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會(huì)和矛盾時(shí)，我敢于堅(jiān)持原則，明辨是非。即使有的時(shí)候當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時(shí)，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。 在做班長(zhǎng)的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”也看不慣，做不來(lái)，更沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別具有民主作風(fēng)。因?yàn)�，我的�?jìng)選口號(hào)是“做一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)”。
作為一個(gè)班級(jí)的核心人物，班長(zhǎng)應(yīng)該具有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對(duì)學(xué)校和班級(jí)情況比較了解，同時(shí)具有較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢(shì)，我保證做到將班委成員的積極性都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢(shì)，處理好班級(jí)的各種事務(wù)。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發(fā)事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榱税嗉?jí)的.總體利益犧牲個(gè)人的局部利益，必要時(shí)，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時(shí)以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，同學(xué)們可以推選代表對(duì)每個(gè)實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎(jiǎng)罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦四件實(shí)事：
1.借助科學(xué)的編排方法，減輕個(gè)人勞動(dòng)衛(wèi)生值日的總長(zhǎng)度和強(qiáng)度，提高效率；
2.在得到學(xué)校和班主任同意的前提下，組織旨在了解社會(huì)，體會(huì)周邊人們生存狀況的參觀訪問活動(dòng)；
3.建立班級(jí)“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學(xué)代購(gòu)物件，代寄郵件，代傳訊息等等；
4.設(shè)一個(gè)班長(zhǎng)意見箱，定時(shí)開箱，加速信息反饋，有問必答。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
同學(xué)們，大家好!
在班干換屆的這一天，很高興我又能站在講臺(tái)上，參與班干的競(jìng)選!自我介紹就不用了吧!記得上學(xué)期，我也是競(jìng)選當(dāng)班長(zhǎng)的!回想起那一天，當(dāng)我走下講臺(tái)的那一刻，我就后悔了!我是這樣想的：人家認(rèn)識(shí)你沒幾天，跟你又不熟，軍訓(xùn)的時(shí)候又不夠積極，憑什么要人家選你做班長(zhǎng)呢?而最終結(jié)果，也的確也是我想的那樣!而現(xiàn)在，我站在這講臺(tái)上，再次的競(jìng)選班長(zhǎng)一職!毫無(wú)疑問，我這一次是充滿信心的!
班長(zhǎng)一職，在我的理解下，主要要達(dá)到三個(gè)方面：夠積極，學(xué)習(xí)好，有能力!這樣才能起到帶頭作用!
雖然，上學(xué)期，我沒能當(dāng)上班干，雖然我也沒能在校級(jí)或者院級(jí)的學(xué)生組織里當(dāng)上干事，但是，這并不能代表我不是但干部的料。也許是我當(dāng)時(shí)還不夠積極吧。所以，在那以后，我盡己所能，積極參加各種各樣的活動(dòng)，選拔，推優(yōu)，比賽等等!平時(shí)積極配合班干的完成其工作，偶爾也會(huì)協(xié)助一下，體會(huì)一下在大學(xué)里當(dāng)班干部得感覺。也是提高自己人氣的一種方法吧!為的就是讓更多的認(rèn)識(shí)我，了解我，能和大家融洽的相處。畢竟我們是要在這里一起學(xué)習(xí)四年的，舍友就更重要了，還要一起生活四年。所以，我想我的積極性應(yīng)該能得到大家的認(rèn)可了吧。
學(xué)習(xí)這方面!在大學(xué)里頭，學(xué)習(xí)還是最重要的，上學(xué)期，我很幸運(yùn)，能夠以86。8的成績(jī)，在班里排到第二名。但我也自豪，因?yàn)檫@是與我的努力是分不開的。還有，我獲得了我在大學(xué)里的第一張獎(jiǎng)狀：英語(yǔ)B班級(jí)班單詞拼寫比賽TOP3。而這個(gè)學(xué)期，我加強(qiáng)了咱們專業(yè)課——C語(yǔ)言的修煉，積極參加學(xué)校里的ACM程序設(shè)計(jì)比賽，成績(jī)嘛，也不算很差!
能力，上學(xué)期雖然我只是在兩個(gè)小小的協(xié)會(huì)里擔(dān)任一個(gè)小小的干事(現(xiàn)在是乒乓球協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng))。雖然等級(jí)低了點(diǎn)，但是我依然很積極。協(xié)會(huì)承辦的活動(dòng)，我都會(huì)參與進(jìn)去。上兩周的廣師學(xué)生乒乓球團(tuán)體賽，作為副會(huì)長(zhǎng)的我，肩膀上的責(zé)任就更重了!而它的圓滿落幕也是對(duì)我能力的一種承認(rèn)!對(duì)于做干事，副會(huì)這些，一方面可以鍛煉自己的組織能力，另一方面也可以鍛煉自己耐性!但是，說到當(dāng)班長(zhǎng)的.能力，我也不會(huì)夸下海口說一定能當(dāng)好。但，我相信，我會(huì)慢慢地提高的，如果我能當(dāng)上的話!
現(xiàn)在的我，是班里貧困審核小組的一員、入黨積極分子、出色團(tuán)員(雖然只是院級(jí))、圖書館信息部的義務(wù)館員，乒乓球協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，下一屆ACM團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)(有可能呀)……這些的這些都是我積極進(jìn)取的一面，努力學(xué)習(xí)的成果，干部能力的承認(rèn)。
這番話，不是一個(gè)晚上或者是一天編寫出來(lái)的，是我要用平時(shí)的行動(dòng)來(lái)書寫的。而且，我也會(huì)起到一個(gè)很好的帶頭作用，與班里各位很好的溝通，一起攜手，不是我，是我們，一起把10計(jì)本1班搞得更好，更輝煌!
好了，話就說到這了，希望各位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，在大二里當(dāng)咱10計(jì)本1班的班長(zhǎng)!謝謝支持!
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
你們好！
我是馮驍，現(xiàn)申請(qǐng)140812班的2班班長(zhǎng)一職。
在開學(xué)的這兩個(gè)月中擔(dān)任2班的班長(zhǎng)，高中時(shí)也曾任過班長(zhǎng)。我個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)就是樂觀，開朗，能將自己樂觀的態(tài)度感染給別人，做事情不急躁，對(duì)于喜歡的事物能夠長(zhǎng)時(shí)間的探索，但同時(shí)缺點(diǎn)也很明顯，做事情風(fēng)風(fēng)火火，有時(shí)候可能不能很好的控制住自己的脾氣，做事的方式往往是直來(lái)直往，需要圓滑的處理。希望在以后大家給予批評(píng)和指正。
班長(zhǎng)這一職務(wù)，好比是公司里的一位高級(jí)管理人員。我認(rèn)為管理是一門藝術(shù)，而這種藝術(shù)又是我所喜歡的，所樂于研究的，所以我相信對(duì)于這一職務(wù)，我是有信心勝任的。一個(gè)班級(jí)體，就像一個(gè)公司，使得每個(gè)人都學(xué)到知識(shí)，得到能力的提高，獲得榮譽(yù)，就是它的終極目標(biāo)。而班長(zhǎng)這一職務(wù)，就好比是一位總經(jīng)。，對(duì)上要為董事長(zhǎng)——即我們的老師要負(fù)責(zé)，讓她們有興趣帶這個(gè)班，認(rèn)為帶領(lǐng)這個(gè)班前進(jìn)所投入的精力，時(shí)間是有意義的；下要為員工——同學(xué)服務(wù)：讓他們獲得更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不是在無(wú)序的閑言中學(xué)習(xí)，而是在激烈的討論中成長(zhǎng)；讓他們?cè)诎莺蛯捤傻?環(huán)境中磨練出自己的能力，而不是在冷嘲熱諷中喪失對(duì)于能力鍛煉的信心；讓他們?cè)谇逍碌目諝庵猩睿皇窃诨旌现乃嵛逗蛶某粑吨刑岣咦约旱目苟灸芰�；最為重要的是，每�?dāng)走在西電校園里的街道上時(shí)，別人問我們：“what’s your major？”我們不會(huì)低下頭，踟躕半天說：“嗯……搞微觀電子的�！倍翘痤^，用蔑視一切的目光看著別人說：“老子微電子的！”當(dāng)然，還有那些可能將來(lái)與我合作的班委們，他們好比是一個(gè)公司的高管，他們對(duì)著班級(jí)的發(fā)展有著不可磨滅的作用和貢獻(xiàn)。他們都在某一方面有著超出一般人的能力，我將會(huì)在與他們友好相處的基礎(chǔ)上將他們的優(yōu)點(diǎn)最大化。
可是，班級(jí)與公司也有許多不同的地方。
班級(jí)雖然像是一個(gè)微型公司，可它不是淘汰制的，我不能像那些經(jīng)。一樣，看到不遵守紀(jì)律的人，見到好吃懶做不進(jìn)取的人時(shí)，開除他們。而在大學(xué)，每一個(gè)同學(xué)，都還沒有經(jīng)歷過社會(huì)上的風(fēng)風(fēng)雨雨和摔打，他們還有極大的成長(zhǎng)空間，對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué)，我會(huì)在進(jìn)行教育的同時(shí)進(jìn)行一定的懲罰，告訴他們到應(yīng)該對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的時(shí)候了；對(duì)于那些學(xué)習(xí)積極性不強(qiáng)的同學(xué)，我會(huì)永濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他，當(dāng)然他也可能我行我素，只要在不破壞規(guī)矩，不影響他人的情況下就只能放任之了，畢竟，每個(gè)人都有選擇自己的生活方式，荒度青春也是其中的一種。
班級(jí)之中人人平等，沒有上下級(jí)之分。公司中的高級(jí)管理人員往往拿著比底層高許多的薪水，而在班級(jí)之中是沒有的。沒有壓迫，沒有強(qiáng)權(quán)，是作為一個(gè)班長(zhǎng)的基本行為準(zhǔn)則，每一次關(guān)乎全體同學(xué)的利益的決策時(shí)，都會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，讓每一項(xiàng)決策都保持高度的透明；每一次。體活動(dòng)前，都會(huì)讓同學(xué)們充分表達(dá)出自的意見，讓同學(xué)們有著自己做主的權(quán)利，而不是單搞一言堂。包括那些可能與我合作的班委們我會(huì)與之共同商討問題，而不是簡(jiǎn)單的部署任務(wù)。
班長(zhǎng)也不像公司高管那樣只需要做作決策和管理部署就好了，它是具有雙重身份的，在幫助同學(xué)們的基礎(chǔ)之上，他還是需要將自己作為學(xué)生的角色扮演好，即將自己的學(xué)習(xí)任務(wù)搞好。生活之中，應(yīng)該像是一位好朋友，而不是始終伴著那讓人敬而遠(yuǎn)之的臭架子。
算上軍訓(xùn)，學(xué)校開學(xué)已經(jīng)將近兩個(gè)月了，對(duì)于這兩個(gè)月之中班級(jí)發(fā)展的情況和一些問題，我將談一些自己的看法和意見。
好的方面，大家有目共睹，即同學(xué)們始終保持著良好的友誼，沒有發(fā)生任何大的矛盾，說明班級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)，友好環(huán)境應(yīng)該一直保持下去，對(duì)于個(gè)別同學(xué)之間的矛盾應(yīng)該及時(shí)地協(xié)調(diào)。
而不好的問題相信大家也都注意到了，那就是紀(jì)律觀念性不強(qiáng)，并且在學(xué)風(fēng)上沒有繼承我們微電子專業(yè)的良好傳統(tǒng)，大家的學(xué)習(xí)熱情始終不高。關(guān)于這兩點(diǎn)，我提出以下兩點(diǎn)方案，這也是如果我連任后的主要政策方向�。�
1、嚴(yán)抓點(diǎn)名，將每一次點(diǎn)名落實(shí)到人，并實(shí)施相應(yīng)的懲罰措施，讓同學(xué)們切實(shí)感覺到遵守紀(jì)律重要性。這一點(diǎn)一直實(shí)施到遲到的人越來(lái)越少，同學(xué)們建立了良好的紀(jì)律觀念為止。
2、嚴(yán)抓晚自習(xí)時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。
3、雖然在大學(xué)之中，但我們班的上課紀(jì)律也不佳，我會(huì)找個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行談話，對(duì)于屢教不改的同學(xué)進(jìn)行一定懲罰措施。
這就是我對(duì)于班級(jí)，班長(zhǎng)之職的一些看法，和如果連任之后的一些措施，希望大家能夠支持我，讓我將以上的抽象文字，轉(zhuǎn)化為切實(shí)的實(shí)際行動(dòng)。當(dāng)然，如果沒有當(dāng)選，我也會(huì)以這個(gè)班級(jí)一員的身份為這個(gè)班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝。
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天要參加競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)。
我之所以競(jìng)選班長(zhǎng)職務(wù)，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是同學(xué)們的好朋友，老師的.得力小幫手，我的領(lǐng)導(dǎo)能力也很好，可以帶動(dòng)全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己
2、關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇5
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我很榮幸走上這個(gè)神圣的講臺(tái)，在這里，我競(jìng)選的職務(wù)是——班長(zhǎng)。
大家知道，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)不好當(dāng)，不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)秀、平易近人，還要有許多時(shí)間與同學(xué)交流，聽取他們的意見，匯報(bào)給老師。
在以前，同學(xué)當(dāng)班長(zhǎng)，都沒能讓大家心服口服，這次，我就要用事實(shí)來(lái)證明——我有能力當(dāng)好班長(zhǎng)。以前，我曾經(jīng)當(dāng)過班長(zhǎng)，有一些當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)；在班里學(xué)習(xí)也不差；也喜歡和同學(xué)們交流，單憑這幾點(diǎn)，我就有信心說：“投我一票吧！你們不會(huì)后悔的�！�
古人云：“用兵之道，兵戰(zhàn)為下，心戰(zhàn)為上；攻城為下，攻心為上�！蔽蚁�，當(dāng)班長(zhǎng)應(yīng)該也是這樣，不能單純用暴力來(lái)制服那些愛搗蛋的同學(xué)，假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我就用言語(yǔ)說服他們，讓他們從內(nèi)心深處感到搗蛋的壞處，再也不搗蛋了。
我還會(huì)制止那些喜歡在樓梯上打鬧的同學(xué)，讓他們時(shí)刻牢記安全，讓咱們班的同學(xué)都平平安安、健健康康地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。
一顆紅心，兩種準(zhǔn)備，如果我落選了，我也不會(huì)氣餒，也許是大家還不夠信任我，也許是我還不夠格當(dāng)班長(zhǎng)，也許是我與大家的溝通還不夠。無(wú)論怎樣，我都會(huì)努力改正以前的不足，與大家再來(lái)一次“華山論劍”！
但是，我對(duì)被選上還是滿懷信心的'。同學(xué)們，請(qǐng)你們看準(zhǔn)了誰(shuí)是更好的候選人，再高抬貴手，投下寶貴的一票，你們放心，如果你們投我一票，我是不會(huì)讓你們失望的！
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我競(jìng)選的職位是——班長(zhǎng)。競(jìng)選這一職位，我認(rèn)為自己有如下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。第一，我具有多年擔(dān)任班長(zhǎng)的經(jīng)歷，具有豐富的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)；第二，我個(gè)人綜合素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，德、智、體全面發(fā)展，多次被評(píng)為“三好”學(xué)生和優(yōu)秀班干部；第三，我組織能力強(qiáng)，對(duì)待班級(jí)工作熱情、熱心，能夠充當(dāng)老師的好助手和同學(xué)的.好榜樣；第四，我平時(shí)注意團(tuán)結(jié)同學(xué)，在同學(xué)們中有很好的人緣，同學(xué)們一直都很支持我的工作。
如果我當(dāng)選班長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的言行感染身邊的同學(xué)們，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍；如果我當(dāng)選，我會(huì)和大家共同努力，為班級(jí)爭(zhēng)取更多的榮譽(yù)；如果我當(dāng)選，我會(huì)繼續(xù)熱心幫助同學(xué)，為大家服務(wù)好；如果我當(dāng)選，我會(huì)和其他班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作，使五（2）班更加團(tuán)結(jié)、大家共同進(jìn)步……
老師們、同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我的實(shí)力，投我一票。如果我落選了，我仍會(huì)像我說的那樣去做，刻苦學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，為五（2）班的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家！
班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)：
大家好！
首先我要感謝老師、同學(xué)們給予我這次展示自己的機(jī)會(huì)！今天我?guī)е憻捵约�，為大家服�?wù)的宗旨站在了這里，我要競(jìng)選的是班長(zhǎng)，希望能得到大家的支持。我從來(lái)都沒有做過班長(zhǎng)，因此缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)，希望當(dāng)過班長(zhǎng)的同學(xué)多多指點(diǎn)。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是班長(zhǎng)，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
當(dāng)班長(zhǎng)不僅可以磨練我的耐力和毅力，還可以借此來(lái)鞭策我自己，從而使自己的'學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)然也不能光顧著提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還更要關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)辦事，和其他小干部一起開會(huì)，為班上提出自己的意見，幫助老師把我們這個(gè)集體搞得更好：當(dāng)同學(xué)遇到困難，我要主動(dòng)幫助他（她）；如果同學(xué)在學(xué)習(xí)上有不明白的地方，我應(yīng)該耐心地為他（她）講解；要是我也不懂，就和同學(xué)一起虛心請(qǐng)教老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上共同進(jìn)步……
如果我競(jìng)選失敗，我也不會(huì)氣餒，這說明我還有不足之處，我會(huì)靜下心來(lái)去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭(zhēng)取下一次競(jìng)選成功。
假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，大家就會(huì)擁有一名盡職盡責(zé)，能為老師排憂解難，能為同學(xué)周到服務(wù)的好班長(zhǎng)！給我一次機(jī)會(huì)，還大家一份驚喜！盡管我還有很多缺點(diǎn)，但我會(huì)以一個(gè)班長(zhǎng)的身份來(lái)要求自己，做老師的好助手，做同學(xué)的好榜樣，相信我，我會(huì)做得最好！
最后，我想說的是，不論誰(shuí)當(dāng)上了班長(zhǎng)，都是為班級(jí)服務(wù)，為班級(jí)帶來(lái)快樂，更是為班級(jí)增光添彩、創(chuàng)造輝煌和美好的明天！但是，我更希望這個(gè)人能是我，所以，希望大家能把自己手中那一張寶貴的票投給我，我絕對(duì)不會(huì)讓你們感到后悔與失望！謝謝大家！
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