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我為我豎起大拇指作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我為我豎起大拇指作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我為我豎起大拇指作文1
從小我就喜歡自行車，經(jīng)過苦練，我的車技因此變得非常好。
之所以我車技好，是因為我還沒有到六歲的時候，就開始練習(xí)騎自行車了，引起我騎自行車興趣，還得從一件事說起：在我五歲多的時候，有一次媽媽帶我下樓玩的時候，我看到小區(qū)的小朋友騎著自行車一臉得意的看著我。這時候，我就下定決心要學(xué)會騎自行車了。于是我便苦苦央求媽媽，道：“媽媽，給我買一輛自行車好嗎？”，媽媽卻什么也沒說。
過了幾天，我就逐漸把這件事給忘到了九霄云外。一個陽光明媚的星期天，中午睡過午覺起來的我，走進客廳，只見一輛嶄新的自行車出現(xiàn)在我眼前，這時我心花怒放，想：難道這是媽媽給我買的自行車嗎？真漂亮��！突然，媽媽出現(xiàn)在了我的面前，對我道：“那天你說你要練自行車，于是現(xiàn)在我給你買一輛，但是你必須每天堅持練習(xí)！”我聽到媽媽的話后，高興不已。
第二天一起床，我便推著我心愛的自行車急急忙忙地跑下了樓，來到了一個較寬敞的地方，騎了上去。結(jié)果剛上去沒踩兩下,就被這調(diào)皮的自行車狠狠的摔了下去,疼得我“哇哇”直叫！過了一會兒，不疼了，便又開始練了起來。吸取了上次的教訓(xùn)我慢慢地騎著，有時卻也不免摔倒。經(jīng)過很多次的.大意和不小心，我把經(jīng)驗積累了起來，不緊不慢的騎著。最終，終于在一個星期內(nèi)學(xué)會了騎自行車，而在這一個星期不知我有多少次跌跌撞撞，但我從不會扔下自行車不練了，憑著毅力，堅持了下來。
由于我的勤學(xué)苦練，我的自行車技越來越好了，終于，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了操縱自如的地步。我為我豎起了大拇指。
我為我豎起大拇指作文2
在我們學(xué)校，有這樣一位“�！崩蠋�，她既是“火眼金睛”，又是“偵查大王”，課堂上要是哪個同學(xué)敢做小動作絕逃不過她的法眼，甚至誰心不在焉、回答問題時濫竽充數(shù)，都會被她發(fā)現(xiàn)，她還會洞察我們的心理呢！
今天教室里悶熱得使人透不過氣來，隨著上課的音樂聲老師走進了教室，“上課！”一聲干脆而有力的聲音飄到了教室的每一個角落�！袄稀獛煛谩边@有氣無力的聲音使老師皺起了眉頭，而她并沒有生氣，只是迅速走到水桶旁，舀了一盆水，開始灑地，這時只聽見有同學(xué)說：“老師你怎么把地灑得這么濕呀？”“老師，你都把水灑到我的腳上了”……不一會兒就灑完了，老師站在講臺上滿意地對大家說：“怎么樣，是不是比剛才好多了？因為夏天空氣太干燥，我們把地灑濕一點可以使我們的教室不那么干燥，也可以降降溫�！彼@么一說，我還真感覺教室里比剛才好多了�！跋旅嫖覀冏鰝�反口令的游戲好嗎？”“好！”這聲音震耳欲聾。接著上課時，同學(xué)們像打了雞血似的，個個精神抖擻！
她又似個“鋼鐵俠”，每當(dāng)我們在做作業(yè)時，她就在講臺上批改著我們上次的`作業(yè)或試卷，我們還沒做完，他就已批改完了。這時，她會把我們寫錯的字或題，統(tǒng)統(tǒng)抄在黑板上。到下節(jié)課講課時，她就會像為題點將一樣，一一點出每個題做錯的主人來，并要求他們認(rèn)真聽，下課補上，她還要一一檢查。有時，我很懷疑，她怎么點得那么準(zhǔn)呢？所以我們都不敢馬虎對待。特別是在炎熱的夏天，她在講臺上給我們講課時，頭上的汗順著臉頰往下流，只見她用手一摸、一甩，接著講。我就想說：“老師，你不累，你不怕熱嗎？”
她的敬業(yè)、盡職盡責(zé)精神不由得使我為她豎起了大拇指！
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