一年級家長會教師發(fā)言稿(15篇)
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的一年級家長會教師發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
一年級家長會教師發(fā)言稿1
各位家長：他們好！
首先，對大家家長能在百忙之中抽出時間來參與此次家長短會表示謝謝！更感謝他們這近半年多來對我的認同和對我教育教學工作的支持！這是我們第二次聚集在這個學校里，好，因為今天時間很有限，所以其它的話就不多說了，那么我就直接切入主題了。
一、講講現(xiàn)在考試的重點——重視讀書與寫話：
我深深明白，那每一張燦爛可愛的微笑都承載著大家家長的衷心期望和美麗憧憬，作為一（4）班的英語教師，我仍然在探求，如何盡己所能，使物理課變得生動調皮，讓兒子樂意學英語，感受到語言文字的活力，激起探索的快感，享受成功愉悅。
從現(xiàn)在考試來說，總體狀況十分不理想，比起第一冊的考試成績，家長可能早已注意到了測試的內容的難度已經有所提升�？荚嚦煽円彩撬黾�。以后的語文檢測通常都分兩大板塊：
一是“識字寫字”，主要檢測孩子們的數(shù)學基礎知識。我認為一個兒子即使經常學習認真了，這一個別是顯然可以獲得優(yōu)秀的。但第一單元這部分有幾個小孩有嚴重的失分，我認為是不需要的，要迎頭趕上了。
第二個版塊是“閱讀寫作”，主要檢測孩子們針對語言文字的理解和書面表達能力，。由句子搭配、短文閱讀、看圖寫一句話三大題組成。其實，這一板塊檢測的就是父母們的語言認知和課外閱讀情況。經典課外書讀得多且仔細的小孩，由于在閱讀中累積了豐富的語言，語言認知能力
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第2篇：一年級家長會流程及主持詞' target='_blank'>家長會英語教師發(fā)言稿范文
我是一（4）班的'班主任，也是這個班的數(shù)學教授。非常謝謝大家能配合我們的工作，準時來參與此次的家長會。在此，我們首先祝賀您的小孩開始了一段新的一生旅程，同時也謝謝大家家長對我們大學的認同。
在開學將近兩周的時間里，孩子們有了巨大的進步，從第一月來的之后，孩子們不清楚上課和放學，一天上了幾節(jié)課。到目前，他們能明白的曉得上課前該準備些什么，書，筆該如何放，下課了兒子們都自覺的將桌子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，在晚上睡覺的之后，孩子學會跟同學說“請幫我添飯菜，請幫我舀點湯，謝謝老師！”聽著兒子的這種話語，我們心中也十分開心！在短短的時間里小孩一整天在成長著！我堅信，我們的父母看到這個消息也會有同樣的體驗！
成為一（4）班的班主任，我將用我的關愛，責任心，悉心的關愛弟弟們，讓人們一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與它們一起學做人，學知識，學交談。我也迫切地希望著能受到大家家長的大力支持，讓兒子在家，在校這兩個生活和學習的主環(huán)境里，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。
一年級家長會教師發(fā)言稿2
各位家長，你們好！
本學期我來擔任1年級部分班級的體育教學工作。今天各位家長把孩子送到學校里來，無非有1個目的：就是讓學生學到更多的知識技能。要想學好這些，首先要有一個好的健康的身體。三天兩頭長病肯定不利于學習。
目前，咱們國家青少年現(xiàn)狀就是：活動時間少，青少年的健康指標持續(xù)下降，超重超胖的學生在各班越多，近視學生比率很高。
想要讓你的孩子身體健康，跑的快，少長病的話，那就多鼓勵你的孩子多參加體育鍛煉，積極認真的去對待上好體育課。
一年級體育課，主要是游戲為主。包括基本的'走跑的游戲，簡單隊列隊形游戲，小籃球小足球游戲。趣味性強、健身性強，這些活動可以使你的孩子的身體更加的協(xié)調和靈敏，更好的促進孩子的生長發(fā)育。有了健康的身體，長大了才能更好的去工作和生活。孩子比較小，是非判斷力低，咱家首先要多鼓勵支持孩子參加體育鍛煉，上好體育課。
為了上好體育課，需要家長做好以下配合工作：
1、給孩子準備好一雙運動鞋。有條件的最好穿運動服裝或校服，都可以。學生上體育課應著寬松合體的衣服和運動鞋，舒適彈力的服裝可以使孩子在活動中倍感舒適，同時有助于提高運動能力，促進身體健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使腳部受傷，這是上好體育課的很重要的保障。
2、遵守課堂紀律，聽從老師指揮。上課要注意聽講，按照老師要求在老師帶領下進行活動，不得私自離開隊伍或操場。回去給學生強調強調。
3、注意不應空腹上體育課。早上一定為孩子準備好飯�？崭股象w育課。不利于健康。
4、安全時刻要牢記。體育課活動期間，不得口袋里帶有小刀、鑰匙、鉛筆等尖銳物品；不得私自攀爬體育器械；不得私自攀爬體育器材，以免發(fā)生意外。男同學在踢球時，如果帶眼鏡的話，一定先摘掉眼鏡。
5、體育課請假。
學生生病，一定要家長的假條或者是醫(yī)院醫(yī)生的假條，體育老師方可批準。
體育在學校教學中的地位顯著提高，這是社會的發(fā)展，時代的進步，是教育規(guī)范化的需要，是素質教育，愛生教育的對學生的呵護，也是北苑小學最近4年來規(guī)范抓教育教學的碩果。
我們學校先后取得過濟南市“市長杯”第三名的成績，取得過天橋區(qū)田徑第六名的好成績，取得過乒乓球全省第一名的好成績。成績很多不在一一細說。
最后說一句：想讓你的孩子能為他一生的幸福、工作打下一個好的基礎，那就多鼓勵支持學校的體育工作吧。謝謝！
一年級家長會教師發(fā)言稿3
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我們工作的支持。今天是您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……
我們作為一年級四班的主課教師，首先為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在孩子的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護他們，陪伴他們一點一滴地成長。今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
孩子進入一年級的后，從作息時間、行為習慣、學習狀態(tài)各方面跟幼兒園相比，應該都有很大改變。
從幼兒園到一年級，孩子們學習的知識廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，學習跟不上。
作為家長與老師都要掌握孩子一切的情況，進行有效的引導才能使孩子健康成長。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。那么面對剛進入一年級的孩子，作為父母的你該怎樣做呢？下面我主要從學習準備、學習習慣上談談我個人的一些看法。
第一方面是關于學習的`準備
1、學習用品：
�。�1）每本書都要包上書皮，但少數(shù)家長沒有幫孩子包上書皮，希望您給他包上書皮。
�。�2）作業(yè)本的準備，請家長要準備田字格帶拼音本、數(shù)學本。
�。�3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。
（4）每天晚上檢查孩子的書包，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。
2、生活用品
每位學生上學都要帶好衛(wèi)生紙，帶一瓶水，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校。也盡量讓孩子不帶零花錢。
第二方面是關于孩子行為習慣方面
�。�1）孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。
（2）孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應及時與老師聯(lián)系。培養(yǎng)孩子與人相處的好習慣。比如，孩子在學校學習了一天，作為家長，回去問一問：“今天，你和幾個好朋友一起玩了”，不要問：“今天有沒有人欺負你？”這樣的問題，校園中兒童的地位不像在家庭中那樣，孩子不僅要收斂以自我為中心的作風，還要養(yǎng)成助人為樂、關心集體的品德，同學之間要團結友愛、互相幫助。父母不能給孩子灌輸“不能吃虧”的觀念，而應教育孩子禮貌待人。
�。�3）孩子的自理能力和安全意識的教育。
孩子上小學后，在孩子的生活上家長們要培養(yǎng)他們的自理能力。另一方面，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加，各種危險也會容易出現(xiàn)，所以必要的安全教育必不可少。
第三方面是關于孩子學習方面
孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：
1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新教材的知識量卻很大，盡管我會在課堂上關注每一個孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出。相信你的孩子一定會很出色。
最主要的就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。因為兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
一、學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，時間對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以高效地完成作業(yè)。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨立思考的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難提高成績。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立思考的習慣。
1、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；
2、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目重新考察孩子是否真正掌握了。
第三、讓孩子養(yǎng)成專心傾聽的習慣。孩子嗎都好表現(xiàn)，但不會傾聽，家長們要有意識訓練孩子認真傾聽的習慣。
第四、要幫助孩子克服學習上的壞習慣。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級后就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合，幫助孩子克服。
在養(yǎng)成好習慣之前，家長陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美；不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，孩子會想到：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真學習的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，到那時你就是想管，恐怕也管不了了。所以請父母親要認真對待這一點。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責甚至懲罰孩子，這是不妥的。學習習慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關注這個過程，這個過程是家長持之以恒努力的過程。如果家長都不能堅持做，何況孩子呢？“良好的開端是成功的一半”，希望家長們從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
二、對家長提一點小小的建議
1、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。我們班級的學生比較多，對班主任來說，是個與家長聯(lián)系的一大難題，因此請家長們多和老師們取得聯(lián)系，可以使自己的工作更加具有針對性。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。
2、家長平時要抽出一點時間，督促好學生的作業(yè)，配合老師輔導好自己孩子的學習，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。
各位家長要知道沒有訓練，就沒有習慣。好習慣必須經過長期、反復的訓練才能形成。因此，嚴格要求、反復訓練，是形成良好習慣最基本的方法。
另外，有時懲罰也是一種教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長在教育孩子上要有原則，要賞罰分明，這樣才能更好的培養(yǎng)孩子的習慣。例如：孩子喜歡晚上看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時沒有錯題，你就可以看動畫片，超過兩個錯，動畫片不能看。這就是說，達不到這個標準的時候，一定要有限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，他達到這個標準之后，你就的獎勵他最喜歡的事情，孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3、注重培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，注意文明禮貌，孩子的模仿性特別強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。對孩子要多鼓勵，少批評。多引導，少指責。多與孩子溝通交流，及時了解孩子的需求和思想動向。合理的要求滿足孩子，不合理的堅決說不行。
4、一年級學生都是家長接送，放學后，家長要到指定地點按時接孩子。接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。
所以家長最好提前5分鐘到學校門外。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。作為孩子們的老師，我們愛每一個孩子，也盡心盡力的想教育好每一個孩子。所以在教學和班級管理中也盡自己的所能，但有時也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處，希望各位家長能諒解，也希望家長們能及時與我們交流，只要為了孩子，我們一定盡力而為。
各位家長，你的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們大家一起來出力。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
一年級家長會教師發(fā)言稿4
各位家長，大家晚上好。首先歡迎大家能在百忙之中來參加一（1）班的第一次家長會，你們能把孩子交給我，這是對我的信任，我在感到榮幸的同時，也感到自己的責任非常重大。我真心地希望在以后的時間里我們能密切配合，共同來教育好你的孩子，讓他們在我們的共同努力下，取得更大的進步。同時也希望在工作中能得到您們的全力支持。對我們老師的工作多提出寶貴的意見和建議。我們將本著有則改之，無則戒勉”的原則，虛心聽取家長的意見。不斷改進工作。
目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：
1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象。
2．關注子女的知識、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠。
3．關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
在坐家長或多或少都存在以上一些現(xiàn)狀，那么我們怎么樣才能把自己教育孩子的工作做好呢？這也是我們今天參加家長會的目的。那么我們該怎么做呢？
一、物質準備
除了給孩子準備一些物質上的一些東西，如（學習用品之類），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。好的家庭環(huán)境對孩子的學習是非常重要的，生活在不良的家庭環(huán)境中的孩子來說，對孩子的成長都是很不利的，身邊的一些例子，家長們也一定有所耳聞。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。
二、心理準備
1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒
特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。在孩子平時犯錯或做錯事情的時候，一定記住千萬不要采用棍棒教育方式，這樣對孩子來說，雖然孩子當時是認錯了，還會造成懼怕心理和逆反心理，如果長期在這樣的教育下，孩子產生孤僻的性格。不利于孩子健康地成長。
2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志
學習需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。
一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來說，是危險的。
作為家長要對孩子多一些關心，多了解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，配合教師學校做好“幻小過渡”工作。
三、態(tài)度、習慣準備
目前有許多家長往往只關注分數(shù)。尤其對于剛入學的一年級學生來說，家長們不要只關注分數(shù)，孩子在家學習的時候，是否可以關注一下你孩子的學習態(tài)度和學習習慣如何，適時地培養(yǎng)他們的良好的態(tài)度和習慣。其實分數(shù)和只是衡量學習情況的一個方面，要關注智力因素，也要關注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習慣就顯得非常重要。好習慣使人受益終生。為什么有的學生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習慣問題。
1、培養(yǎng)深厚的學習興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學習方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學習效果的機會等等，激發(fā)孩子的學習興趣。這里希望如果條件許可的話，經�？梢詭Ш⒆拥綍旯涔�，買一些孩子看得懂的注音讀物，這樣不僅能讓孩子擴大識字量，也是培養(yǎng)孩子對閱讀產生興趣的一種途徑。
2、培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進的性格
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習慣非常有害。家長要經常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應該做的事。
3、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣
如讓孩子做作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣
小學的學習內容多、教授次數(shù)少，不會一遍遍地重復，因此需要孩子集中注意力，關注老師的.要求。小學的每個班的人數(shù)有五十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。在學校我們任教老師希望家長平時在家的時候，也要有意培養(yǎng)孩子認真聽家人講話的習慣，這些好習慣都是在平時一點一滴所養(yǎng)成的。
5、培養(yǎng)自主自立的習慣
我發(fā)現(xiàn)有的孩子自立的習慣很差，記得剛開學的時候，不見自己的爸爸媽媽來接自己，就會哭鼻子，不會在下課的時候上廁所，而在上課的時候又不敢告訴老師，而大小便拉在了褲襠里。還又做值日時，不會掃地，有時輪到掃地時會不知所措，又的家長看孩子這么拖拉，就不聲不響地把孩子接走了。有的家長就做的很好，告訴他怎么掃，甚至拿起掃把一起掃，這就是以身作則的例子。還有在每次付費時，讓孩子自己來交，這種做法我們要提倡，但是，有時大額現(xiàn)金就另當別論了。在平時我們家長要多培養(yǎng)孩子自主自力的好習慣。
6、培養(yǎng)交往合作的習慣
要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。我們班又的同學非常孤僻，不愛和同學們玩，不合群，這樣我們家長就要都創(chuàng)造機會，多讓自己的孩子和同齡人接觸。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。
7、遵守規(guī)范的習慣
家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。
在家里，讓孩子晚上8：00上床睡覺，早上6：30起床。這里希望如果條件許可的話，不要讓孩子很早就到學校來，因為很早到校，會存在很多的安全隱患。
四、品德教育準備
1、嚴格要求
全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。
要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；
在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、學會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習慣。
2、以身作則
家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。
這里我說個故事：很久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候，我也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里�！�
今天，我為什么要講這個故事？“言傳身教”是中國家庭教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
我們知道：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；
設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認真填寫家長意見，他肯定不認真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子牽手，明天他肯定會主動與你牽手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。
新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好，不能怪紙筆；孩子沒教育好，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。
3、協(xié)調關系
同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。
我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。
家長們，好習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，要有一個過程。我想只要我們教師、家長齊心協(xié)力，教育的效果一定會更加理想。
最后，提幾個建議，希望家長能配合好我們的工作1、每天放學我們老師都會布置一些作業(yè)，希望你能親眼看看他的作業(yè)，并且簽好自己的名字，這學期我們剛學漢語拼音，讀拼音過關的作業(yè)比較多，希望能聽孩子讀完，就算你聽不太懂，也要聽他讀完，并簽好你的名字。這樣也是對我工作的一種支持。為了孩子學習成績，希望你多抽出點時間。
最后希望家長朋友們積極配合我們的工作、主動關心孩子的學習和成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的各個方面一定會得到提高！謝謝大家能認真聽我講完這么多的話，說的不當之處還請大家諒解，過會個別家長可以交流一下你的教育心得，謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
首先感謝各位家長前來參加本次家長會，孩子們在高中時間馬上將剩下三分之二，可以說非常關鍵。高一年級為學生的發(fā)展開展了各項工作，現(xiàn)在利用這次家長會向各位家長作一個匯報。
一、堅持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。
教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級堅持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進”為學生德育養(yǎng)成目標，以習慣為抓手，從吃飯、走路、說話這些細節(jié)開始，從開學初，我們就持之以恒地從“學會吃飯、學會走路、學會說話、學會學習、學會愛護大自然”開始，培養(yǎng)學生良好的習慣，讓良好的習慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財富。學會吃飯，要求排隊打飯，文明禮讓，不浪費糧食。學會走路，要求學生從不踐踏草坪開始，不追逐打鬧。學會說話，從主動和老師打招呼開始，說禮貌話，學會與人溝通。學會學習，從培養(yǎng)良好12個學習習慣開始，讓學生熱愛學習，主動學習。學會愛護大自然，從愛護學校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們張校長的話來講，我們培養(yǎng)甘谷一中的學生，男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此，我們高一年級組在學校統(tǒng)一的安排下，在高一開學之初就通過軍訓培養(yǎng)學生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識，并組織學習了甘谷一中中學學生守則，將各種學校的規(guī)章制度轉化為班級的規(guī)章制度。學校通過國旗下講話，主題班會，黑板報等形式，將德育正�；嘀魅螌⒌掠鳛楣ぷ鞯闹刂兄貋碜�。年級組通過常規(guī)管理規(guī)范學生的各種行為，讓學生們知道該在什么時候做什么事情。九個月來，團結文明，積極向上的年級風氣初步形成。很多學生拾金不昧，關愛集體，關心他人，努力學習、勤奮學習。
二、堅持質量為中心，不斷提高學生的成績。
質量是家長們最關心一個問題，也是學校發(fā)展的根本。我們高一年級有80多名教師，其中長期從事高中教學的`中高級優(yōu)秀教師，一名隴園名師。學校緊緊依托一中的優(yōu)質教育資源，精細化管理模式，大力實施“夯實基礎，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學思想。
我們堅持課堂改革，堅持向課堂要質量，學校領導隨時進入老師們的課堂，聽老師的隨堂課，要求老師們嚴格按照學校的教學模式進行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務水平，邀請?zhí)焖小⑻旖蚴械墓歉衫蠋焷斫o我們的老師培訓，并定期選送部分青年老師到赴會寧、河北衡水等地培訓，學習先進難學學習理念。
班主任老師從早晨6：20開始一直到晚上10：10，對學生進行全天候的管理，化大力氣抓好學生的早讀、午練和晚自習，從培養(yǎng)記筆記、認真聽課等12個學習習慣著手，堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學習習慣，出現(xiàn)了像席懷斌、程柄翔、牛蕾蕾、張卓、汪浩然、門凱、李想、謝茜、成國棟等等一大批品學兼優(yōu)的學生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛動腦，學習成績優(yōu)良。
三、堅持素質教育為重心，為學生終身發(fā)展著想。
學校開展了各項競賽活動，如慶祝建校95周年暨歡度國慶文藝晚會、甘谷一中第三屆迎元旦師生書畫展、第十一屆陽光體育文化節(jié)、第九屆“352”搞笑課堂競賽剪影、甘谷一中英語演講比賽、慶祝中國共產黨成立100周年暨第52屆田徑運動會等活動，為我校學生的全面發(fā)展提供了廣闊的平臺。
家長朋友們，一直以來，學校有三大中心任務：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會公民；
第三，盡全力提升教育教學質量，而老師們也是圍繞這三大任務進行工作的。
學校秉持“沒有差生，只有差異”的教育觀念，關注學習困難學生，讓每一名學生都不掉隊，使學生都能得到符合自己實際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個學生都能獲得成功。近十幾年來先后有10多人考入清華、北大。因為學校對教育教學質量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。在這里，我要請家長們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國家和社會的未來，更是為了您所在的每個家庭的未來！
謝謝大家！
一年級家長會教師發(fā)言稿6
我們都知道，一年級是孩子養(yǎng)成良好學習習慣，為以后高年級學習打好基礎的重要時期。能否順利通過這一時期，除了老師的悉心教導以及孩子的刻苦努力，家長的及時督促，適時提醒、定時檢查也是非常重要的。只有這三方面形成合力，我們的孩子才能取得讓大家滿意的成績。很希望今天以及以后我們的交流能給予孩子們更良好的學習環(huán)境，提供更科學的幫助。今天我將開學至現(xiàn)在我班學生的日常表現(xiàn)情況，結合此次階段性檢測成績，并對如何培養(yǎng)良好學習習慣等問題和大家進行深入交流。
一．我班學生整體學習情況。
從開學這段時間來看，我們班同學很快就進入到學校學習的狀態(tài)之中，孩子給我初步印象是:1、孩子求知欲望強烈，多數(shù)同學在課堂上能積極思考并舉手發(fā)言，像榮佳美、于永佳等同學每節(jié)課都能積極舉手發(fā)言。2、每天的作業(yè)大部分同學基本上能在規(guī)定時間內認真完成；其中李舒暢、從新雨等同學字體非常工整，作業(yè)質量高。3、孩子們的進取心和榮譽感也非常強，每天都非常努力在各方面都表現(xiàn)好來換取獎勵的紅花。每天早晨當我走進教室，總能看到一群可愛的孩子在教室里忙著打掃衛(wèi)生，個子小的不示弱，李思雨同學經常主動幫老師擦黑板，每天把窗臺和講桌擦得一塵不染。我想這些愛勞動的孩子在家也是一樣的，一定是和家長的教育分不開的。孩子們的自我管理能力也非常強，一些常規(guī)工作如衛(wèi)生情況，早讀，間操，午餐，路隊及課間活動紀律等在班干部的帶領下互相監(jiān)督都做很很好，每周簡報我班的常規(guī)得分都名列年級前茅。作為班主任在看到孩子進步的同時，我也看到了仍需努力的地方,一些孩子的學習習慣還是沒能很好的培養(yǎng)起來。今天我想結合語文這次質量檢測成績和家長交流一下如何更好提高孩子學習的效率。
（一）一年級語文學習的目標
1、語文就是培養(yǎng)聽說讀寫的能力，而每個年段都有不同的訓練重點。一年級的學習還是以識字為主。
2、提高孩子的閱讀理解能力，指導學生積累好詞句并且引導學生學以致用。
3、培養(yǎng)孩子的綜合能力：在要求孩子掌握課本知識的同時，我們還注重培養(yǎng)孩子的綜合能力。我們每學期向學生推薦必讀和選讀課外書。希望家長能抽出時間監(jiān)督孩子去讀，我們的孩子現(xiàn)在一個很大的問題就是不愛讀書，書讀的太少，這直接影響到孩子的理解分析能力和語言表達能力。讀書讀得多的孩子的識字量特別大，孩子的.理解分析能力和語言表達能力強，對孩子的學習很有幫助，所以在這里我希望家長能抽出時間監(jiān)督孩子去讀，和孩子一起去讀書。談到我們的作業(yè)，
�。ǘ┪也贾玫恼n后作業(yè)分為以下幾類：
1、預習作業(yè)：（要求讀通課文讀準生字，給生字標拼音，標出四字詞語多音字等，初步理解課外內容，要求家長簽字）
2、抄寫生字并組詞
3、生字詞聽寫（晚上家長幫忙聽寫，第二天到校檢查）
根據(jù)這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)大部分學生都能認真完成，有極個別的學生由于在一年級有不寫作業(yè)的習慣，到二年級仍是作業(yè)三天打漁，兩天曬網，馬馬虎虎。經常漏寫，或是以各種理由不完成。對待這樣的學生我的做法是嚴懲不貸，開學到現(xiàn)在，有家長我已經同不寫作業(yè)或是作業(yè)不認真的孩子的家長溝通過，希望我們能正確對待孩子的學習，正確指導督促孩子學習。在指導孩子學習的時候，我們還是要注意要教會孩子方法，不要籠統(tǒng)地說：認真點呀，寫好一點呀。比如，我們叫孩子把字寫好的時候，我們要教他注意觀察字的結構，田字格的格式，哪一筆寫在橫中線，哪一筆寫在豎中線，筆順規(guī)則要牢記，先橫后豎，先撇后捺，先中間后兩邊，從上到下，從左到右，先里面后封口，如果一年級寫字基礎打得不太好的話，二年級還是得強化這些口訣。還有就是記字方法，如果發(fā)現(xiàn)孩子有的字記得不太清楚，我們可以教給孩子一些靈活一點的方法，如猜字謎呀，加一加，減一減，換一換等方法。要善于給孩子總結歸類。希望我班家長能攜手和我改掉孩子不寫作業(yè)的壞習慣，在學習上千萬不要溺愛孩子。
二．關系孩子日常生活的一些事情
1、關于路遠學生乘坐班車的情況。班上共有5個孩子需乘班車上學。我們的班車為了孩子的安全不超載，但是由于有大量路遠的孩子需要乘坐班車，同時為了避免讓學生上學太早回家太晚，學校積極采取了措施，如：調整班車的乘車次序，放學時要求老師不拖堂，保證班車準點發(fā)車。班車到點發(fā)車，等車不等人。學生在學校等班車的這段時間里，我們設有固定的自習教室，每天都有值班教師負責組織孩子學習，請大家放心。遇到哪天有特殊情況孩子不乘班車請家長及時和班車司機聯(lián)系。
2、關于學生在校吃飯的問題。我班41人其中有36名學生在學校吃飯，很高興學校餐廳的飯菜質量得到了家長和孩子們的一致認可，學校為此在一直不斷努力改進。隨著天氣轉冷，進入冬季，為了避免午飯飯菜涼。學校也制定了一些切實可行的方案，如：安裝棉布門簾、縮短分飯與放學的時間。以前怕孩子放學肚子餓，所以提前十分鐘分飯，但是天氣轉冷，飯容易涼，我們都是中午放學后分飯，讓人等飯，不是飯等人。分兩批吃飯，我們二年級是第一批。值日老師中午協(xié)助餐廳人員分飯。我們班有孩子飯量特別大，我們班的孩子每天中午添菜就要添兩三盆，有的孩子一中午都填四、五次飯，吃包子吃5個的大有人在。孩子們要多少我們填多少。有的孩子吃飯?zhí)羰�，在這里還想說一句，在學校我們經常教育孩子吃飯要注意均衡飲食，不挑食，讓每個孩子都能適應集體生活，希望家長們在家也能配合我們的工作，注意對孩子進行這方面的教育。
3、關于學校商店的問題。我們學校沒有商店。盡管這樣我建議大家盡量不要給孩子零用錢，以免養(yǎng)成攀比的習慣。如果你給孩子的零用錢超過5元可以通知老師一下。
4、關于班級座位的問題。我定期為孩子調換座位(兩周調換一次)，一方面考慮孩子的視力，一方面考慮孩子的學習情況，原則是公平對待每個孩子。不過班級的現(xiàn)實情況就是如此，不可能每個看不清黑板的孩子都放在前面，主要還是按高矮個來坐。但是如果是自制力差的學生，實在管不住自己的即使個子高我們也單獨放在前面坐，監(jiān)督一段時間。希望大家能理解，我覺得我們的首要問題是在校、在家共同抓好孩子的讀書、寫字姿勢，讓孩子們保護好視力。
5、關于電話家訪的問題。可能有的家長在一年級接到過學校和教育局的電話家訪，感謝家長對我們的支持和理解，我們學校上學期的電話家訪滿意率百分百。我所教的班級每次滿意率都達到百分百。每個學期學校對班級都有考評，電話家訪就是其中的一項，辛辛苦苦地工作一年，我們也希望能有個好的結果，希望大家多理解。如果你有什么意見和建議，我希望你能第一個和我溝通，說實在話，我們從早上七點多一點就來到學校，（兩周輪一次班車值日，輪到班車值日六點十分就要到校。）中午不能回家，中午陪孩子吃飯，吃完飯要到教室把學生送到宿舍睡覺，班主任又要4各班級輪流值日，午睡后又要輔導孩子練字，沒課的時間又想著能輔導一下稍微差一點的孩子。下午接著上課，晚上放學后還要干學校布置的其他各種任務，每天最早也要五點多才回家，有時都要等到六點，一天差不多十二個點連軸轉，并不輕松。電話家訪時你的一句非常滿意，會讓我們工作時充滿了干勁，累并幸福著，大家可能并不理解一個基本滿意對我們的班級考評來說意味著什么，那表示我的工作做的很不好。對我們的工作全盤否定。盡管我們都在盡心盡力地工作，但是工作中仍會有不足之處，由于大家對我或許還不太熟悉，有時候我看到個別孩子的學習很拉腳，或許在和您溝通的時后說話比較直，讓你有些接受不了，希望您能多理解我。相信家長您和我接觸時間久了會了解我。我們由孩子相識，我們都是為了我們的孩子。所以您對我的工作或是班級其他老師的工作有什么問題盡管向我提出來，你有一個不滿，馬上說給我聽，我一定會盡自己努力為大家解決，如果您對我的答復不滿意您可以向學校領導反映。但是如果你把不滿都裝在心里，我們之間沒有及時溝通好，那心中的不滿會慢慢膨脹變大，我希望我和各位家長有問題就擺出來說，心無芥蒂，彼此坦誠。在一年級的時候我和咱們班的一些家長相處，就感覺像是朋友之間的交談，因為我們的心是一樣的，希望在這一年里和在座的各位都能成為好朋友。
同時我希望家長們能把我們的班級當成我們共同的家，希望家長們積極參與我們的班級管理工作，成為我們的家長委員會成員，為我們的班級獻言獻策！祝家長朋友工作順利，家庭幸福！
一年級家長會教師發(fā)言稿7
尊敬的一年級四班家長們：
大家晚上好！對給位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝。您的到來既是對孩子的關心，也是對我們學校工作的支持。首先我介紹一下本次家長會的議程：
1、班主任介紹班級，
2、任課老師班主任匯報班級管理工作，
3、學生的在校情況，
4、配合學校的工作，
5、給家長的幾點建議。
下面我向各位家長介紹一下
第一個問題一年級四班的師資配備情況。
對于我大家已經是由陌生逐步熟悉。我畢業(yè)于煙臺師范學院，工作至今已經是十四個年頭，除了和其他老師任教相同的課程之外我還負責學校的一部分教學管理工作，所以平常我比較的忙一些，和各位家長在線交流的機會也很少，也希望大家能夠諒解。語文老師張婷婷、美術老師吳艷筱也都是有5年以上工作經驗的老師，我們的午寫課教師張慷是全校字寫的最好的老師。我們的副班主任徐唯唯雖然年輕但是很敬業(yè)，對待孩子們特別的親，基本上扎辮子的小女孩起床后的頭發(fā)都是徐老師親手扎的。我外出學習時班級的事情全是她在處理，是一個特別值得托付和信任的老師。
第二個問題班級管理工作。
開學至今在班集體的組建方面我做了以下幾方面的工作：
1、良好坐姿、寫姿、握姿的培養(yǎng)。為了能讓每一個孩子都能有良好的讀寫姿勢，開學第一周定為常規(guī)周，把坐姿、寫字姿勢、握筆姿勢作為重點做好要求，反復練習。開學至今還一直把這些讀寫習慣每天在不厭其煩的訂正要求。在這里也和家長說一說這些習慣的'具體要求和正確的姿勢，也方便您對孩子進行監(jiān)督。(課件出示讀寫姿勢PPT)，良好的讀寫姿勢的養(yǎng)成是一個漫長的過程大約一年，所以不管是老師還是家長都不能有絲毫的放松。
2、其他方面習慣的培養(yǎng)也在進行中。學習用品的準備，認真聽講、寫作業(yè)、課堂紀律、課間紀律、午休、活動紀律坐著讀書的姿勢、站著讀書的姿勢，背誦的姿勢，下課離開座位時要把椅子推到桌子下面，把桌面整理干凈，把書本都放在桌洞內，桌洞物品的擺放等等都有具體的要求。
3、實行班級承包責任制。讓每個孩子都有事情可做，從小培養(yǎng)他們強烈的責任意識和責任心。由于孩子們年齡太小沒有把責任區(qū)劃分的太細小，怕孩子們干得不到位。我細心觀察每一個學生的情況，根據(jù)他們的長處我讓他們承包相應的工作，然后我在具體去交他們怎么樣去做，什么時候做，怎樣才能走得更好等等，我讓李奧菲負責風扇和燈的開關，趙曼妮負責整理講桌，陳好負責提水果桶，張曉雅、張冠宇圖書管理員，尹可欣負責圖書的整理，竇程遠負責圖書的監(jiān)督，張建航、張冠宇、竇程遠、尹可欣、張佳怡負責每一列桌椅的擺放的監(jiān)督，負責倒垃圾，負責擦黑板，負責書櫥，負責窗臺，
4、值日生表的確立。
5、班主任的全程跟蹤。
第三個問題學生在校的情況，
第四個問題：學校的幾項工作，向家長征求一下意見。
1、寒冷的冬天馬上到來，學校想征求以下家長的意見給每個一年級的孩子定一個校服棉襖100元，這樣也省下家長再給孩子買羽絨服，也省下孩子之間高攀比。
2、區(qū)教育局定的語文報、數(shù)學報是孩子學習的好幫手，一學期共40.8元。
3、從家天開始所有接送孩子的電動車、自行車、摩托車、汽車一律停放在馬路上，但是家長可以領著孩子把孩子送到大門口，讓孩子和前面、后面的學生排成一列靠右側行走。
第五個問題給家長的幾點建議
1、培養(yǎng)孩子的競爭意識。機會是留給有準備的人的，讓我們的孩子從小就有危機感，有競爭意識
2、輔導好孩子的作業(yè)。讓還養(yǎng)成回家先寫作業(yè)的好習慣，孩子寫作業(yè)時家長可以在旁邊陪伴，給孩子讀題，但不要總是告訴他怎么做，要讓孩子養(yǎng)成自己思考的習慣，在孩子寫作業(yè)時家長不要總是打斷孩子，要監(jiān)督孩子的讀寫姿勢、握筆姿勢是否端防止孩子早近視。老師在課堂上講的內容孩子如果還不會，說明孩子可能接受的慢一些，家長可以在家里教一教，如果發(fā)現(xiàn)孩子不會就推給老師，這也是應該的，老師就只能利用其它課的時間來給孩子補課，這樣就耽誤了孩子其它的課程。
3、家長有時間多和孩子溝通、交流，發(fā)現(xiàn)問題正面引導，讓孩子從小就有一個積極、樂觀、自信的性格。
4、家長之間的磨合與配合。感謝韓雪晴媽媽建立的QQ群把大家聚在一起。網絡雖然是一把雙刃劍，但是在我們一年級四班的網絡中只有友好團結、和睦相處。我謝謝大家對我工作莫大的支持和配合。
一年級家長會教師發(fā)言稿8
一、學校數(shù)學的特色：
可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè)，心存疑慮，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來，我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟�？档膸ьI下，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了“數(shù)學課堂教學結構的改革、計算機輔助教學、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省、市級教研課題的研究，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學，提高課堂教學的有效性”。 “效率高、負擔輕、后勁足”是我們一直不斷追求，堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化，學生愉快、高效地參與學習。要求做到“三不，四了”：即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評了、收了”該講的要講了；該練的練了；練后立即講評了；作業(yè)本收了。老師每天的備課的教案都要經過學習借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗……。上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度，提高時效。
二、具體做法：
針對一年級小朋友的特點，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī)：
�。�1）課前準備：
（請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手。）
首先前一天在家里要明天所需的學習用品、，最好家長指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。（舉例學具的.使用：課上學生做有趣的拼搭圖片，如果要準備學具請家長幫助準備好，不然就會影響第二天的學習）。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。
（2）學會傾聽，認真聽講的習慣：
一年級學生好動、注意力不易集中，尤其是剛入學時，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”，打斷別人的發(fā)言，隨便說。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見�！辈⒔�人紅星榜，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣。在這方面做得比較好的是：數(shù)學課上，幾乎90%的學生已經養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查；發(fā)言或有問題要問舉右手。
這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，
想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了�，F(xiàn)在一年級看不出來
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