高中學生期末總結（精選22篇）

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？下面是小編精心整理的高中學生期末總結，希望對大家有所幫助。

　　高中學生期末總結 篇1

　　在酷熱的夏天中結束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名，我有些興奮，可是當我得知初中同學在66中、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢?靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結一下吧。

　　語文：雖然我拿到了高分，可是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)教師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。

　　數(shù)學：這次我的`成績極大出乎我的意料。平時，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問教師題、做題，而成績告訴我“付出不必須有回報”�？赡苁俏业膲毫μ�大了，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產生，是我被我的不自信打敗了。要到達知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮，并且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累!考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地應對考試，這才是正確的選擇!

　　英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。

　　物理：我平時不怎樣寫物理作業(yè)，也不經常問教師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來應對考試發(fā)揮了重要作用。

　　化學：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，可是付出和回報總是成正比的。

　　文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。

　　高二面臨著分班，這就意味著高一(2)班將會被拆散，就不會再有高一(2)班了，而我也將應對新的教師和同學，要開始新的團體生活。所以，我要珍惜我在高一(2)班一年的團體生活!

　　時光匆匆流過，轉瞬即逝，高一(2)班將會成為我永遠的回憶!

　　高中學生期末總結 篇2

　　時間在不知不覺中已經來到了學期末，在這一學期中我完成了一名初中生到高中生的過渡，說實話，這似乎并不像想象中的那么容易，但我在這其中不斷地摸索，終于掌握了高中學習的秘鑰，而在這半年的時間中，有提高也有不足，所以現(xiàn)在做如下學期個人總結。

　　初到我們這個班級的時候，雖然對于彼此來說都是一張張陌生的臉，但是經過軍訓的磨合，大家也都漸漸地熟悉了起來，而不得不說的就是，在當時為期xx天的軍訓中，我內心堅持不懈的品質被完全被激發(fā)了出來，同時，通過我們班級同學的共同努力，我們在軍訓匯演的時候也取得了不錯的成績，這也成為我開啟高中生活的最大動力。

　　憑我自己的感受來說，高中的學習節(jié)奏與初中還是有所不同的，首先要承認的就是難度的增加，所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學習任務，那么我也是保持了自己的基本學習方式，在每一次的學習任務中，做好課前的'預習，在上課時認真聽老師的講解，有任何的問題做好相應的備注，在課下時，按時完成老師布置的作業(yè)，對于掌握不牢固的地方自己做好二次的復習，每天看似循環(huán)往復的操作，但是我的內心卻感到非常的充實。

　　在前期的摸索上，我也在不斷地調整自己的計劃，那么在大概兩個星期后，我就對自己的學習計劃進行了全方位的調整，以此來適應高中的學習模式，也讓自己能夠更好地進入學習的狀態(tài)。同時，每一位老師都很負責人，對于知識的講解也很透徹，所以在日常的學習中，我也想多向他們請教問題，那么通過幾次測驗來看，自己目前的知識掌握程度也仍然需要提高。對于每一次出現(xiàn)的問題，自己也會及時的做好記錄，期盼自己能夠在實踐中積累經驗，成績不斷地提高。

　　在這一學期中，自己存在最大的問題就是偶爾的馬虎，但是我將這認為是知識掌握的不牢固，所以在平時的訓練過程中，我都會格外的注意每一部分細小的知識點，盡可能地減少自己的錯誤，那么在今后的學習中，我也會逐漸地改正自己的問題，高中生活已經過去六分之一了，在接下來的日子里我會打起精神，取得好成績，完善自身人格。

　　本學期的生活已經到此結束了，好的方面我會繼續(xù)保持，不好的方面也一定會及時改正，期待新學期的到來！

　　高中學生期末總結 篇3

　　時間如同白駒過隙，彈指一瞬之間，整個高一生活已經悄悄地離我們而去了，緊張的期末考試也暫時告一段落，此刻，我要針對這次考試做出如下總結。

　　言歸正傳，這次期末考試算是我這學期準備的最充分的、最重視的一次了，雖然各科的成績都還不明白呢，但我認為考的并不夢想。

　　其實上了高中，我才發(fā)現(xiàn)自己壓根兒根本就沒有屬于自己的“所謂的”優(yōu)勢學科，每科都基本在十幾名左右，語文學科以往還有考過倒數(shù)前十的悲慘歷史。那么就請先允許我天真地把數(shù)理化當作“優(yōu)勢學科”好了。

　　我自己對物理這次考得其實并不滿意。這是因為前幾次考試中所暴露出啦的問題仍然存在——應對一道貌似簡單的解答題，總是因為著急而不好好讀題，從而白癡地導致計算的多次錯誤，我通常會在這道題上會浪費很多時間進行計算過程的檢查、重新理解原題以及重新選擇適宜的方法解題。所以，我總結了一下不光是在物理這一學科上，而是要在整個理科上頭要加強的三點是“讀題認真而仔細，做題不慌而不忙，計算慢而求穩(wěn)”。再有，第二點就是在做選擇題是，由于多選題與單選題是混合在一齊的(這次例外)，所以我老是不敢多選，害怕因為自己的錯選而導致扣更多的分數(shù)。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，所以我以后要在課上更加專注于對概念的強行記憶。第三點就是選擇及填空題的做題時間慢的問題，都是不好好讀題導致的，所以我應當在提高自己的做題速度的`同時加強自己的準確率，保證做一道對一道數(shù)學雖然還不明白確切的成績，但我并不滿意，但還是肖教師的那句話，“這次考試比較簡單……”我對自己的“長項”畢竟有自知之明，我必然不是最聰明的，但確實是在用心地、努力地學習數(shù)學——這一個我認為十分難的科目�？墒侵劣谠诳荚囍惺欠衲軌蛉〉脙�(yōu)異的成績，我覺得并不是最重要的，我覺得這個成績作為一個學期結束后的回報，應當是和自己的付出是成正比的。

　　就自己個人感覺而言，化學這次考得也似乎比較不錯。但一些教師上課講過的概念性的資料，我卻好似第一次聽到，完全沒有印象，所以提高課堂效率是下一步必須要做的，這一點同樣適用于上頭提及的物理學科�；瘜W學科我同樣能夠問心無愧地告訴自己說：“下了很多功夫”，雖然不像英語數(shù)學那樣經常做課外題，但卻是認認真真地對待教師所留的每一項作業(yè)，認真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。但我發(fā)現(xiàn)我的記憶是個老大難的問題，大腦經常自動地超某個知識文件夾摁下“Delete”鍵，并且倒霉的是考試恰恰就考那些被無情地“刪除”的知識。這個知識今日明白了，可能過幾天學了新知識，就和新知識混淆了，并且容易忘。所以復習是必不可少的，我在接下來的學習中要加強自己的復習，在學好新知識的同時，要鞏固，記熟舊知識。著同樣適用于每一個學科。

　　高中學生期末總結 篇4

　　因為是剛剛加入這個組織，所以我僅能用本人的一家之言談談自己的想法。我想，我們應該把的目光放在不完善的地方。

　　一、思想被動

　　這種被動不是由于主席或是或是老師的引導造成的，而是自身思想的局限性。學校規(guī)定的職責范圍雖然明確，但缺乏實例指導，這樣的書面語言給人一種空洞的感覺。成員總是靜默地等待學校的任務，幾乎除了學校布置的任務再也找不到可做的事。這種被動是任何一個組織的大敵，被這種思想禁錮的人是做不到積極進取的。我個人認為原因：

　　1.對本身的職責不明確

　　2.沒有相應的事例作為參考范例

　　3.缺乏啟發(fā)性指導 。

　　二、權利范圍不明確

　　先舉個例子，前不久向學生會量化考核部組織高一年級量化考核員會議被視為越權，理由是與學校工作有沖突。但在高二年級得意組長那里我卻聽到了不一樣的聲音，他認為量化考核部應該具有這個權利，要不量化考核部就不具備存在的價值了�！皩W校的任何決定我們都是可以接受，但我們接受不了不明確的權利”我的得意部長這樣說道。因為權力的不明確可能會導致各種失職或是越職行為，權利的不明確更可能成為成員們膽怯的.理由，由此造成行動的不明確。我很愧疚，這樣的問題我是無力解決的。

　　三、行動缺乏官方意識

　　在此之前我也是一個一意孤行的人，但是丁老師的一番話給了我不少啟發(fā)。我經�？吹綁ι腺N的到處小告示，明文禁止學生們不準做什么，筆跡為黑色斜體記號筆，后落款為學生會。這樣的告示通常起不了什么作用，往往為保潔人員帶來不便。這樣的告示過于隨便，沒有官方支持，沒有事實依據(jù)，長此以往學生對學生會的評價通常是不滿意的。再進一步，學生會在校組織具有一定影響力的活動必須是通過學校審批的。不然，可能被強制終止或是因考慮不成熟帶來負面影響。我的得意部長也是因為這種情況被迫終止準備了許久的活動。就如何得到官方支持，還是需要設定嚴格的審批制度的，也就是活動申請書遞交流程。

　　四、存在方式缺陷

　　幾乎所有成員認為學生會必須開展活動以此證明自己的存在。但這種方式畢竟是有局限性的，一年能開展多少活動呢？一個活動加上申報籌備要花上上月的時間，在此期間我們把時間空閑下來嗎？活動是要有的，但不僅僅是活動才能證明我們的存在。學生會的工作應該細節(jié)化，把工作投入到細節(jié)。譬如，值此新年到來之際，祝全校老師及同學新年快樂或是氣候變化溫馨提示語等。細節(jié)往往是被忽略的，如果有人啟發(fā)性地引導應該事不成問題的。

　　關于學生會我想做進一步的研究，這是本學期的比較集中的幾個問題，相信未來定會有改善。

　　高中學生期末總結 篇5

　　時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了，特寫此文以總結一學期的學習好與壞。期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在那里展現(xiàn)。這一年來。在教師和同學們關心、幫忙下，經過自身不斷努力，各方面均取得必須的提高。

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，僅有真正的掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的知識儲備期。以往有位教師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的本事，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來。……

　　第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對教師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。

　　第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

　　（2）上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　�。�3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的'和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，每一天回家我就先完成教師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每一天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很夢想。

　　最終一次月考后，在教師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

　　我有個不足的地方。就是有時聽教師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

　　在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心團體，尊敬教師，經常幫教師干活，且?guī)兔�團體做事。

　　高中學生期末總結 篇6

　　歲月匆匆，轉眼間高一就要結束了。

　　如今想起高一剛入學時的我和6班，一切都還歷歷在目。 時間，摧殘人，也磨煉人。重要的是在經歷過時間的洗煉和沖刷中，我們學會了什么，領悟了什么，銘記了什么。

　　學習，是要我們通過不斷努力奮斗而得到其精華所在，從而轉成屬于自己的東西。因此，學習靠自己，也為自己；生活，是要我們通過在自主自立成長中學會維系自己身邊的人際關系和事物，從而使自己懂得朋友和團結的重要性。因此，學會理解生活比學會生活要重要；夢想，是連接現(xiàn)實與未來的紐帶，有了夢想從而使我們朝著它不斷走去，或許坎坷崎嶇，但是堅定不移！

　　高一，是初中對高中轉折的一年。

　　告別了初中的幼稚青嫩，我們都要學會長大。 在新的集體，認識了新的朋友和同學，感受了新的學習情景和氛圍，自身也得到了新的感悟和發(fā)展。

　　學習上，要學習的知識越來越豐富而卻也越來越難:

　　剛剛開始的無所謂造成了后來趕不上的后悔，因為高中的學習需要理解的很多，并不能像以往初中一樣，到考試之前才來個臨時抱佛腳，那是無用的.。日常每天的課程，都必須牢牢鞏固且溫故而知新�！懊抗�(jié)課，都要投入百分之百的認真，老師說的指示重點都要記住，或許老師的某句話就可能成為考試的重點。別人沒有記住而你認真記住了，你就可能成為贏家。”這句話是我的一個成績十分優(yōu)異的朋友告訴我的，她告訴我學習最重要的就是課堂效應。除了課堂，課外也有大量的各

　　科作業(yè)和習題:

　　Practice makes perfect! 只有通過不斷的訓練和應用，才能把知識點消化并應用自如。

　　生活上，體驗了許許多多人際交往的方法:

　　高中是住校的，難免有時會與宿舍和周圍的同學發(fā)生摩擦與爭吵。每次都需要冷靜處理，避免事情更加惡化。許多事情，都是初中的我不曾遇到過的，棘手得不知道如何處理。但是經歷過各種問題之后，慢慢也學會以雙贏的方式妥善處理了。這在未來踏入社會中，也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。經歷過林林總總的各種事物，大到學生會帶頭組織活動，小到為身邊的朋友和自己處理事情，我都在不斷的鍛煉與改進中。相信在以后兩年的高中生活中，我的能力會得到更多人的認可和贊賞，我的人際關系可以不斷完善，我的成績可以越來越優(yōu)異，成為品學兼優(yōu)的好學生！

　　高中學生期末總結 篇7

　　期末考試又要來到了，我在最后這段時間里天天復習、努力學習了，準備考個三好學生來迎接新年的到來，讓全家人開開心心的過大 年！

　　期末考試到了！我懷著既緊張又期待的心情走進了考場，開始是考語文的。我先將會做的先做好，然后在用心想不會做的題目，在寫作文的'時候，心中默默地念著老師囑咐我們的寫作要求：字要寫得漂亮，少涂改，要多用成語，盡量寫會寫的字，盡量不要用拼音……全部題目都做好之后，我每一個字，每一個句子都認認真真地檢查過去，檢查出了幾個漏洞，都訂正了起來。終于，那漫長的八十分鐘過去了。

　　下一場是科學�？茖W中的一些知識在語文中也會有�？茖W考試中我先將填空題跳了過去，因為填空題里的答案其他題中會出現(xiàn)。就這樣，我將其他題做完了，再開始做填空題，本來很困難的題目變得易如反掌了。做好之后我就開始檢查……

　　科學之后是數(shù)學，我準備好了考試要用到的工具：鉛筆、橡皮、直尺、三角板……我數(shù)學是在主科中最好的，所以我舉一反三，一下子就做完了，做完之后再檢查。

　　數(shù)學也解決了，最后只差英語了。我在考試前努力得記英語單詞，將它們都儲存在我的腦海里。終于，英語也解決了，最后只等著領取成績單那天了。

　　領取成績單的時候終于來到了。我的心砰砰直跳，生怕沒有三好學生，被爸爸批評一頓，因為我這個學期的科學非常差。終于到讀三好學生名單的時候了，我此時的心像十五只吊桶打水——七上八下。老師說：“三好學生有：陳睿、柴昊陽、何威磊……”聽到我的名字時我那緊張的心一下子放松了下來。

　　今年的期末考試讓我明白了一個道理：只要你去努力，就會取得成功。

　　高中學生期末總結 篇8

　　歲月匆匆而過，轉眼半年就已經過去了。在期末之際，我們學生會認真做好了自己的工作，不斷完善自己的思想品德。從本質上提升自己為學生服務的責任，明確自己的工作職責，并且深刻的認識到自己還有很多不足之處。懷著這樣的態(tài)度，我在今天做出本學期的工作總結，以鞭策下學期的我。

　　一、思想覺悟還不夠高

　　學生會的本意是，幫助老師引導學生積極向上并努力學習的組織。你還在我工作的這半個學期內，自身的思想還有一定的局限性，不能夠很好的應用到實處。由于剛剛加入高中的學生會不久，很多思想覺悟沒有跟上步伐，沒能為高中的學生帶來實際的模范作用，這是我本學期的最大問題。如今認識到錯誤后，下學期我會不斷的改進，爭取做一個學生會的好榜樣。

　　二、明確自身責任范圍

　　身為學生會成員，我必須明確自己能做決定的權力有多大。當明確自己的責任跟權力后，才能對學生進行思想教育，讓他們得到思想提升。不能明確自己的責權力范圍，很多事情就無法展開，比如教導學生或者指導學生。

　　三、缺乏官方團隊行動力。

　　在剛加入學生會以前我都是一意孤行的個人行動，不懂得跟學生會的`其他干部配合。例如學生會組織活動的時候，不懂得跟其他同學配合進行宣傳。類似張貼廣告的行動，也沒有明確跟領導請教。這樣的宣傳廣告貼出去之后，不僅沒有任何作用，反而給保潔人員帶來不便。這就是缺乏團隊凝聚力的一種表現(xiàn)，今后我會不斷地改正跟學習。

　　經過這個學期的不斷學習跟進步，今天也認識到自己的不足之處。通過這次總結，為我今后開展工作能夠更明確目標，也讓我能夠在今后改正自身的缺點，爭取做好一個為學生服務的好干部。

　　高中學生期末總結 篇9

　　不知不覺地，一年又過去了。想起當初那個稚氣未退的小男孩，剛走進高中校門，經過了一年的風雨洗禮，已經長成現(xiàn)在堅強的我。

　　高一這一年，我不知天高地厚地廣交良友，為自己收獲了一段段美好的友誼。雖然我的學習成績不大好，但樂觀向上的態(tài)度是不錯的。即使知道自己不太可能會有太大的進步，可我還是努力的學，希望能取得更好的成績。

　　我知道自己還是有很多不足的地方，需要改進。

　　每一次，在失敗中成長，在成長中知足我是一個有夢想有憧憬的青年，在學習中，一次又一次的把自己訓練得像機器人一樣，每天重復著同樣的動作，絲毫不會厭煩。

　　青春悄悄溜走了，同時也帶走了屬于我們的那份花季雨季。我們在淚水中學會成熟，這才知道，我真的長大了。

　　高一，我學會了長大，懂得了一個人生活的`真正意義。我們應該感恩，感恩社會，感恩生活，感恩自己。

　　光陰似箭，轉眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今后的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。

　　進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養(yǎng)了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課后及時完成作業(yè)，做好復習工作。在班集體里，我與同學們相處融洽，盡量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。

　　但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經�！伴_夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認真改錯題并經常積累，反復練習。

　　以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學習和生活中都做得更好。

　　在今后的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。

　　高中學生期末總結 篇10

　　經過了一個看似漫長而實際短暫的學期。我順利地結束了以前使我恐懼過，使我緊張過，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴，彩虹升空。

　　然而彩虹——那勝利挺過暴風雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果；但是草草植下的`果樹，在暴雨過后，只留下一地的枯黃的枳。

　　我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，看看我結下的“碩果”吧！

　　考試一共八門，我在其中化學、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績。如此一看，總分前三的寶座已經勢在必得，而結局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。

　　至于留下的數(shù)學和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應抽象思維潛力特別薄弱，所以沒能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績，干脆將這些本來是高投入，低產出的資產轉移到能做到低投入、高產出的方面去，這已做法造成了此兩課成績不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。

　　我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，雖然是勇者；知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我雖然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但是，我能夠選取一種我能夠簡單戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的同學不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說明了靈活應變比埋頭苦干更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。

　　最后一個原因。乃是因為教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數(shù)學老師只注重學生的學習態(tài)度，毫不注重學習方法，一味地強求學生苦學傻學，我著實無法忍耐這種單蠢的教學方法，拒絕向這名老師學習知識，造成數(shù)學成績不佳；物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學生聽話，仗著自己是骨干教師，自認為一貫正確，對學生提出來的意見和推薦毫不采納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應新世紀的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成績而成全道義。這是物理成績不良的原因。

　　高中學生期末總結 篇11

　　時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己�，F(xiàn)將我上一學年的總結如下：

　　一、在學習

　　學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的知識。

　　二、在生活上

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的學習和休息環(huán)境。身為—的寢室長，很榮幸在x老師的'悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學生。

　　三、在實踐中

　�。�1）身為班上的一名班干部，在老師與班上全體同學的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在處理各種問題上的應變力。

　�。�2）作為—副部長的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自己，成就自己，充實自己增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。

　　（3）積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了“高中生—大賽”“讀書演講比賽”“首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學習，在學習中進步”的參賽信念。

　　展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！

　　高中學生期末總結 篇12

　　一個學期的時間已經過去了，期末考試也已經結束了，我覺得自己在這學期的表現(xiàn)還是很不錯的，希望自己在之后的時間中能夠繼續(xù)的保持下去。我想要對自己這一個學期的表現(xiàn)做一個總結，讓自己在新的學期中能夠有更好的表現(xiàn)，把握住高中的這幾年的時間，讓自己能夠有更好的學習成績。

　　在本學期一開始的時候我就給自己做好了一個學習的計劃，我之前是沒有做學習計劃的習慣的，但這個學期我發(fā)現(xiàn)做學習計劃能夠讓我節(jié)約很多的時間，也能夠讓我有一個學習的'目標。我這個學期都是根據(jù)我制定的學習計劃來學習的，雖然這個學習計劃現(xiàn)在還有很多的缺點，但我覺得它對我的學習是有很大的幫助的。這學期也給自己設定了一個進步的目標，從這一次期末考試的情況來看自己是完成了這個目標的，在下個學期會延續(xù)這樣的一個習慣，在開學初的時候給自己制定一個學習的計劃，按照計劃來學習。

　　這學期上課的時候我都是非常的認真的在聽老師講課的，在上課的時候認真的做好筆記，老師布置的作業(yè)也認真的去完成。這個學期我其實是非常的努力的，所以在這一次的期末考試中我進步了不少。我覺得努力還是能夠看到成果的，雖然在努力的過程中覺得比較的累，但看到自己能夠有進步心里也是很開心的，在之后的學期里我也會繼續(xù)保持我這樣的一個學習的態(tài)度，努力去提高自己的成績。作為高中生，在現(xiàn)在這個階段除了努力的學習之外我也不知道自己的時間能夠用來做什么，所以還不如把時間都花在學習上，讓自己能夠有進步，這樣我自己高興，父母也會因為我的進步而感到高興。

　　但自己這個學期也還是有表現(xiàn)得不好的地方的，在學習上也還有著一些不好的習慣，但好在自己也已經發(fā)現(xiàn)了這個問題，在之后就會花時間去改掉自己的不好的學習習慣，讓自己能夠更高效率的去學習。在假期的時候我覺得自己也是不能太放松的，在完成假期作業(yè)之外也應該要再花一點時間學習，若是在假期太過放松的話自己這個學期的努力可能就白費了。

　　這個學期在各方面都是有著進步的，也取得了不錯的成績。希望在假期的時候也能夠保持著這樣的一個學習狀態(tài)，在開學之后能夠更快的投入到學習當中，讓自己在新的學期還能夠取得進步。

　　高中學生期末總結 篇13

　　通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣了。迎來了盼望已久的暑假。

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已學期多了�；厥走@學期的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這學期中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去學期的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的`珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

　　在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。

　　在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。

　　以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總，我將合這個小回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

　　高中學生期末總結 篇14

　　一、優(yōu)生到底是我教會還是學生自己學會的。

　　因為我校數(shù)學科在進行《高中數(shù)學必做100題》的實驗，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經讓學生先做了，并且還評講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的學生做不出來、考不好！這其中的原因是什么呢？反思平時的課堂，我經常是怕自己所講的內容學生不明白，于是不停地講，講到學生好像是明白了。通過考試再一次證明，大部分學生是不明白的，就算課堂上點頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認為自己講了很多遍之后，學生就記住了、掌握了的想法是錯誤的`。實踐的證明，只有讓學生經歷了知識的形成過程，他才能有效地掌握所學的知識。從這次的考試上也充分證明了這一點。

　　二、嚴師不定有高徒，但不嚴的老師一定沒有高徒。

　　人都有懶惰的天性，特別是我們學校那個層次的學生，他們其中大部分都沒有在學習中體會到快樂的，所以，他們都會想方設法去偷懶。如果教師要想大部分學生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴格要求他們，并嚴防學生不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個例子，像考了1分，3分，7分，9分的學生就是典型的偷懶分子，他們根本就沒有把之前布置的作業(yè)去落實，而這樣的成績出來后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，學生便會自暴自棄，而且?guī)熒�關系惡化。所以，在今后的教學過程中，對于這一部分后進生除了傾注更多的愛心外，還要對他們更加的嚴格。

　　三、個人教學水平提高了，學生的水平也會提高的。

　　雖然從教也有幾年了，但對教材的研究還不夠，沒能夠很好地聯(lián)系學生的生活實際，因而課堂上不能很好的調動學生的積極性。特別是對于差生的教育沒有很好的辦法提高他們學習數(shù)學的興趣。同時，自己的教學思路不夠開闊，常常會固守于教材，學生在學的時候也學的較死，不能舉一反三。考卷上的簡便計算就反映了這一點。通過這次考試，我要改革自己的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，特別是思考一些好的辦法去調動后進生的學習積極性，使之愿意學，樂意學，積極主動地學。在個人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。

　　高中學生期末總結 篇15

　　時光飛逝，斗轉星移。轉眼間，我的高一下學期就這樣的匆匆過去了�；叵脒@學期，在老師，同學的幫助下，我在思想，紀律，學習，工作，活動，生活等各個方面都感覺自己有些許提高。另一方面，在學習生活中，我還發(fā)現(xiàn)了自己在很多方面的不足之處。下面便是我在本學期通過平時學習生活中的成績與不足所總結出的經驗與教訓。以便在以后的學習生活中明確自己的前進方向，提出改進措施，以一個良好的狀態(tài)與精神面貌去面對高二緊張的學習生活。

　　首先是自己的思想與紀律方面。我個人認為，在本學期中，我在紀律上有部分提高。絕大多數(shù)時間都能保證上課不隨便說話，認真聽講，記筆記。在自習課上，保證自習的效率與質量。在課余時間里，積極參與學校開展的學生業(yè)余黨校活動。從中我也初步了解了共產黨的性質，這也大大激發(fā)了我對共產黨的熱愛與崇敬。

　　其次是學習方面。本學期在學習上，基本做到對學的內容有基本的了解，在其基礎之上，又有提高。數(shù)學方面，成績不太穩(wěn)定，對基礎內容掌握得不夠扎實，但基本做到能夠靈活運用老師所講的重點內容。語文方面，對文言文的理解，閱讀理解等上學期存在的弊病并沒有得到妥善地解決，只不過都是每次考試前都突擊一次。英語一直是薄弱科目，聽力，單選，完型，閱讀，改錯，作文，在不同時期都存在不同的.問題。物理方面，本學期成績還算比較穩(wěn)定，做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作業(yè)的基本要求。化學方面，基本做到了上課認真聽講，課后復習，認真完成作業(yè)，但但效果并不如物理一樣�？赡苁亲约涸诩毠�(jié)上下的功夫太少。歷史政治地理等學科做到了培養(yǎng)濃厚的興趣，課上聽講的基本要求。從這學期的學習情況上來看，成績差強人意。有進步，但也暴露出很多的問題。下一步的重點就是如何去克服自己在學習上的毛病。只有這樣才能在質上有真正的飛躍。

　　以上便是我本學期的個人總結，希望這個總結能夠起到一個承上啟下的作用：回顧過去，展望未來。明確前進方向，調動積極性，總結經驗，使自己更上一層樓！

　　高中學生期末總結 篇16

　　緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統(tǒng)考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發(fā)自內心的‘放縱’。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始…也許以我這次的考試成績并不能說成是“優(yōu)異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。

　　先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現(xiàn)直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的時候就開始發(fā)愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。歷史這科自己感覺還是挺容易的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的.，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問解題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數(shù)也基本上定格了，只考了59分�？纯捶謹�(shù)再想想本人在課堂上的表現(xiàn)：睡覺，發(fā)呆…特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。

　　現(xiàn)在終于知道本人有多“笨”了，真后悔。

　　高中學生期末總結 篇17

　　一、在學習上。

　　比起上學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。這個學期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經過這個學期的適應，我想下個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點記下來，使自己以后有時間就經常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學校的自習時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態(tài)度！我以前對學習的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學習態(tài)度。因為我知道學習上的'東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛�，我想道理就在這里。

　　二、在生活上。

　　我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德�？v上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

　�。�1）不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；

　　（2）星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；

　　（3）在老師布置作業(yè)五天內必須完成，當然作文除外了

　　高中學生期末總結 篇18

　　一、校園常規(guī)檢查情況

　　高一年級儀容儀表不合格者61人次，扣分61分，考勤遲到8人次，扣分8分，衛(wèi)生通報1次，扣分2分，高一違禁品查出：無，三項總扣分：71分，評定為C等級。

　　高二年級儀容儀表不合格者28人次，扣分28分，考勤遲到4人次，扣分4分，衛(wèi)生通報4次，扣分8分，高二違禁品查出打火機3個，扣分：3分，充電寶等，扣4分，手機一部，扣5分，三項總扣分：52分，評定為A等級。

　　高三年級儀容儀表不合格者48人次，扣分48分，考勤遲到5人次，扣分5分，衛(wèi)生通報2次，扣分4分，高三查出違禁品查出打火機3個，扣分：3分，三項總扣分：60分，評定為B等級。

　　批評年級：高一年級

　　二、巡查校園及違紀情況

　　1.高二x班xx在校園內喝酒。

　　三、早讀情況

　　所有班級都能自覺上早讀，尤其是高一年級的瘋狂早讀組織有序，學生積極主動，較好的體現(xiàn)了中學生的精神風貌。

　　課間操跑操情況：良好

　　晚自習情況：x月x日晚高一x班一位男生睡覺，高二x班，一位男生一位女生睡覺，高二x班，x班，x班，晚自習紀律較差，高三x班衛(wèi)生垃圾桶垃圾未倒。

　　食堂就餐方面：一樓就餐情況較好，學生都能有秩序的收拾餐具，二樓就餐情況較差，個別學生不能自覺收拾餐具。

　　四、好人好事等需要弘揚宣傳的

　　1.x.x月x日，高二x班同學主動到籃球場清掃積水。

　　2.x.x月x日高一x班幫助學生成長中心搬運圖書。

　　3.高二x班學生幫助化學實驗室打掃化學藥品室及化學儀器室。

　　4.高一x班，x班，x班，高二x班，幫助圖書室搬運圖書。

　　5.高一x班，幫助老師打掃整理高二集體備課室。

　　6.高一x班同學幫助老師整理高一集體備課室，特此表揚。

　　五、上周存在的問題和下周要解決的事項

　　1，在天氣惡劣的情況下，個別班級在早自習不能及時打掃衛(wèi)生區(qū)域。

　　2.食堂就餐二樓有極個別學生吃完飯后不能及時收拾餐具，嚴重影響了同學們的`就餐環(huán)境，值周生的職責是督促同學們養(yǎng)成良好的就餐習慣，不是某些同學口中的服務生。

　　3.晚自習仍有同學在樓道中問老師問題，希望同學們養(yǎng)好自主學習的良好習慣。

　　4.放假期間全體同學從南大門進出校門，希望同學們給予配合。

　　5.晚自習下后后操場有很多男女不正常交往，嚴重影響了校風校紀，本周將嚴查。

　　6.特長生上課期間無假條在校園內閑逛，都將視為違紀情況，扣除班級考核分。

　　高中學生期末總結 篇19

　　本學期，我們生物組在學校領導班子的正確領導和幫助下，在組內全體同志的齊心努力下， 認真落實學校20xx——20xx學年度第二學期工作計劃和教務處工作計劃。全心全意為高考，為高考取得優(yōu)異成績而出力�，F(xiàn)將這學期的工作總結如下：

　　1、在本學期開展了教研組長示范課，優(yōu)質課評比活動，使每位教師的教學水平都有了很大的進步。半年來，本組教師認真學習現(xiàn)代教育教學理論；學習現(xiàn)代信息技術，努力提高運用現(xiàn)代教學手段的能力；認真鉆研新教材、新課標；以及教務處印發(fā)的學習材料等，不斷提高自身的業(yè)務素質。全組教師積極探討二輪復習的模式，如何適應我們學生的現(xiàn)狀，提高學生的成績，有了很大的突破。

　　2、常規(guī)教學工作：本學期通過各種途徑，在教師中樹立有效教學理念，擺正學生的主體地位和樹立教師的服務意識，在課堂教學中注重知識的形成過程和學科學習方法的傳授。配合教務處完成了教學常規(guī)的檢查工作�；�本達到了教案有課后記，聽課有小節(jié)。針對本學科的特點，作業(yè)從布置到批改，不流于形式，切實起到服務于教學和實現(xiàn)反饋的作用。及時做好期中、期末考試的質量分析。

　　3、突出強化了實驗教學：生物實驗是生物科學賴以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗生物科學知識真理性的標準，是生物教學中學生獲取生物經驗知識和檢驗生物知識的.重要媒體和手段，是提高學生科學素質的重要內容和途徑。在教學中涉及的實驗，有時把儀器拿到課堂中來，加強教學的針對性。

　　4、做好教學和科研工作：轉變教育觀念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學質量。不斷完善在“互動、體驗、感悟、創(chuàng)新”為核心理念下的“以實驗為先導，探究式教學”模式，全組教師充分挖掘實驗在教學中的作用，并不斷地完善和豐富實驗教學。進一步探索復習課的教學模式，使課堂教學的效率提高了。

　　5、存在問題：由于種種條件的限制，我們教學活動基本上還是局限于校內，沒有做到走出去，請進來。有時候，練習供不應求，不能做到即時練習，即時總結，不利于提高教學水平和學生成績。

　　俗話說：人心齊，泰山移。我們組的各位教師都各盡所職，做好本職工作，我們都是認真對待教學，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。全組教師都能夠熟練的應用多媒體進行教學，教學效果好。

　　回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：務本求實是取得一切成績的根本保障，團結出智慧、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結來不斷自己完善，克服現(xiàn)存的缺點和不足，虛心向其他教研組學習，取人之長，補己之短，使生物組教學有了更大的進步。

　　高中學生期末總結 篇20

　　時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了、，特寫此文以總結一學期的學習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里展現(xiàn)。這一年來、在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。

　　在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業(yè)知識、專業(yè)技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的.東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，

　　將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時后悔，不如現(xiàn)在好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會的到來……

　　第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。

　　第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　�。�1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　（2）上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　�。�3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

　　第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。

　　最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

　　我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠專心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

　　在新的學期，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學，關心集體，尊敬老師，經常幫老師干活，且?guī)椭�集體做事。

　　高中學生期末總結 篇21

　　緊張充實忙忙碌碌的一個學期就要結束了，回顧一下本學期的工作，想說的真是太多太多。本學期我擔任四個班的助教工作，雖然沒有當班主任責任重大，但也絲毫不敢放松自己。第一次接觸特殊教育工作者這份工作深感教學任務繁重，在這里我沒有三尺講臺，沒有黑板和粉筆，我不能站在那個權威的地方口若懸河滔滔不絕，我也不能在黑板上筆墨橫飛神采飛揚，我有的只是一群特殊的學生。但是我會用我的努力讓這群學生也體會到一個正常學生學習經歷，經過一個學期全體師生的共同努力，我與學生的關系處理得比較好，提高了學生學習知識的興趣，取得了比較好的教與學的效果，可以說完滿地完成了教學任務�，F(xiàn)總結如下：

　　一、思想方面；

　　作為一名特教老師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議，并經常參閱相關這方面的'教學資料、報紙和雜志，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學以致用，時刻調整自己的方向，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質教育的要求。在為人師表方面，嚴格遵守“特殊教育教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹言慎行不忘以德育人，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象。在不足的方面多向資深與經驗豐富的教師看齊，敬業(yè)愛崗、誨人不倦、能熱愛學生、關心學生、耐心教導、循循善誘，爭取讓他們也能容入社會做個有用的人。我教育目的明確、態(tài)度端正、鉆研業(yè)務，積極上進、工作認真負責、關心學生、愛護學生能有為人師表的奉獻精神。

　　二、教學方面；

　　一學期以來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

　　要提高教學質量關鍵是上好課，為了上好課我做了以下的工作：

　�。�1）課前準備：

　�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　�、诹私鈱W生原有的知識技能的進度，他們的興趣、需要、方法、習慣與接受能力，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　（2）課堂上的情況；組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　�。�3）要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，常在學習上不能按時完成作業(yè)，在下課后耐心輔導他們完成。

　　積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書室借閱圖書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言啰嗦，語言不夠生動，未能盡興帶動課堂氣氛。這都是我需要在以后的學習工作中不斷克服和改進的問題。

　　三、教育方面

　　我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在平時教學中滲入德育教育，從特殊教育工作者的角度，積極主動做好教育學生的工作。以身示范，真誠對待學生，與學生是師生也是朋友和學生們一起努力搞好教與學，積極進取，使學生不只會學習還教會他們如何做一名好學生、好孩子。

　　四、今后的努力方向：

　　1、進一步提高個人知識能力水平，深入研究教材、研究學生動向與程度、立足現(xiàn)在，扎實努力，按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，提高教學效率。

　　2、針對學生的知識和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通，深入學生內心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步。

　　3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　　4、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學習，共同進步。

　　教學工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名特教教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題、掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律、盡職盡責地做好工作，以完成自己肩負的神圣歷史使命。

　　現(xiàn)二十一世紀社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為殘疾人兒童的明天奉獻自己的力量。

　　高中學生期末總結 篇22

　　時光飛逝，斗轉星移�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小。我們不得不笑著回首我們所走過的路。本人個人認為自己還是蠻關心班集體和他人的`。

　　在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。我可以認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意��！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶！！能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。一定要改��！不能再因為懶，再耽誤三年。

　　我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。

　　在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我一定要為班級，為學校多做些工作。做一名稱職的團員。

　　我會在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫助英語有困難的同學。

　　以上是我對高一期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。

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