【熱門】聽雨的作文匯編6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的聽雨的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聽雨的作文 篇1
等待的日子里總有一些失魂落魄，似乎整日支撐著一具沒有魂靈的軀殼。行尸走肉般地游蕩在校園中，一圈又一圈，一步追一步，似乎妄圖踏穿這厚實的土地，以泄去心頭那堆沉重的亂石。
她終翻過高高的圍墻，縱橫于整個校園，馳騁在我的心中。纖指所向，無物可擋。驅走了一片又一片觸目驚心的蒼白，麾下盡是一層淡淡的翠綠。但她終歸擁一己之力卻也無法喚醒那片沉醉的梧桐。
那些梧桐依舊一片裸黃，粗虬的枝干光凈利落。這片裸黃干凈使得我心頭的那片亂石更亂了。這份亂，亂得我毫無頭緒，亂得我神心黯然，亂得我心驚肉跳，亂得我無可奈何。絞纏在心口的萬千思緒被這一亂更是無從拾起。那顆心被這團亂麻纏繞住愈來愈緊，愈來愈亂。
輕撫梧桐粗裂的身軀，那一道道裂痕，一絲絲枯紋，一條條斷枝，一團團情絲；是干裂的嘴唇，是深陷的眼坑，是遠伸的手，是傷透的心；哦。他們也在等待吧！干涸的嘴呼喚著遠方思念的人。這瞬間讓我跟這棵棵梧桐之間升起無窮的'親密。是的，同是天涯淪落人啊！
莫名其妙的等待總帶給我們莫名其妙的痛苦，沉淪其中不可自拔。我是這樣，這棵棵梧桐也是這樣。我們都不可救藥地沉入痛苦等待的魔瘴中，一股鉆心的痛讓我窒息不堪！
梧桐和我一同莫名其妙地等待著，又過了好久。
終究是我挨不住了！一個人的沉靜到了極限就近乎于瘋狂了。
狂奔在梧桐林中，斷枝劃著臉際火辣辣地疼痛，卻也絲毫不能阻止我前進，我狂奔著，我吼叫著。
忽而背脊一涼，是一滴水。那樣深沉的涼一下滲透到我的脊髓中去了，這讓我冷靜了許多。我堅信這絕不是淚水，這卻正是他們久久的等候。我再也無力支撐自己，跌臥在地，再也無力爬起。
聽著“沙沙”的雨聲，那該是他們久違的問侯吧？
我合上眼，想到今后還有那么長的路等著我獨自一人去面對，鼻子里酸酸的。
忽從天際傳來一聲打破了這雨霧的沉靜――
“風，你在哪兒？”
聽雨的作文 篇2
春雨，那雨聲像是金絲鳥那綿長的歌喉，總讓人感覺有絲絲的情意。我丟下傘，一蹦一跳進了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風撫摸著我的頭，而春雨則唱著動聽的“歌”……
夏雨，那雨聲“霹靂啪啦”的`，總讓人感覺那是蒼天因感動而流下的淚水。但有些人覺得這是無稽之談，錯了，瞧——列日當頭，在城市的街上，一些農民們不得不賣著西瓜，蒼天的淚水是讓他們涼快……
秋雨，那雨聲像是有種特別的感覺，總讓人覺得有種調皮的樣子。它使勁用自己的力量使葉子斷了莖，落到地面上，弄得樹阿婆染黃的頭發(fā)就落入土中，化成肥料。唉，這綿綿的秋雨呀，化來一陣陣寒意。
冬天的雨，比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚揚，可雨的力量哪有雪大，一會兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”，同學們只知這是雪的“杰作”，可沒雨哪來冰?
一個季節(jié)的雨，一個樣;不同季節(jié)的雨，不同的樣!我邊聽著“雨水聲”，邊想。
聽雨的作文 篇3
眼前，雨的簾幕層層的、漸漸地。一滴滴雨水拍打在傘面上，沿著斜坡下滑，滴落在石灰色的水泥地上與積水混為一潭。
下雨天，在平日里就車輛稀少的小道里，更是沒有一個影子。加上灰蒙蒙的天色與陰冷的氣息，更讓人打了個寒顫。飛馳而過的車與下一輛飛馳而過的車之間，分針不知跳動了多少下。
獨自一人前往圖書館，因為忘記了方向，在一個十字路口走反了，曲曲折折來到這個“荒無人煙”的地方。找了好一會兒才終于找到一個老公交站牌。雨，突然就開始滴答，萬幸的是來之前母親高訴我今天有雨，給我備了把傘，不至于再變成落湯雞。
蹲在站牌下，望著空無一人的街道，兩邊的店鋪關上大門，鐵做的卷簾門已生銹的`面目全非。
好久，我看見一輛紅色的轎車停在紅綠燈下。想上前求助卻又怪這個天生膽小的性子。終于鼓起勇氣走上前，等來的卻是紅綠燈過后的無情，像箭的射出，那輛小轎車飛馳向遠方，只留下一波“海浪”鋪蓋在雙腳上。來不及躲避只得任由積水浸濕那雙布鞋。這時能陪伴我的只有周圍雨發(fā)出的滴答聲。
突然感覺到孤單與一絲害怕，邊上啥都沒有，用盡全力聆聽，也只能聽見雨的滴答。似乎忘掉了一切，坐在石階上，好似一尊石像。
“滴答滴答”雨點無力的擊打傘面，此時我已完全脫離現實生活，遨游在自己的內心世界。慢慢的視線開始模糊不清，一驚，又變得清晰，可不知不覺又模糊下來。
本是與同學相約，去圖書館看書，見這么久沒到，同學發(fā)來短信：怎么還沒到？我：迷路了。同學吃驚：你家不是離圖書館很近么？你咋迷路的？我：我哪知道！應該是走錯路了吧。同學有無奈的說：那你現在咋辦？你在哪？我一看，周圍并沒有標志性的東西，突然想到公交站牌，找到站名，發(fā)給了同學。
“你這就算走丟了，掉個方向直走就能看到圖書館了”“啥？”“算了算了，待會兒你這個路癡又走丟了，等著我去找你哈。”
過了不久，同學笑嘻嘻的向我走來。
雨停了，像來時一樣突然，陽光慢慢灑落，水泥地被強烈的光照成了金色。
剛好圖書館就在眼前。進去找到一張桌子，傘被立在桌角，一滴雨珠順著傘面掉落在地上，留下最后一聲雨的滴答！
聽雨的作文 篇4
萬種風情萬種雨，紛紛揚揚，譜寫出生命的律動……
——題記
雨·沉醉
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
雨，人以幸福，給人以力量，是享受，是陶醉……年少的輕狂在細雨中閑散，慢慢有了倜儻瀟灑的風范。翩翩少年隱在簾后，羅帳飄揚，昏紅的燭火，影綽地灑在夢的紗簾。
聽雨，滴滴答答，敲響夢的鼓號，吹起夢的交響。半露臉頰，聆聽雨的悸動，少年的心，開始忐忑，享受聽雨的安靜，陶醉在煙雨的洋洋灑灑之中。
少年聽雨，聆聽豪邁的聲音，是沉醉。
雨·漂泊
壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風。
雨，是漂泊在外的游子，聆聽雨，聆聽孤苦的聲音。孤雁飛過，凄凄的雨更添一抹鄉(xiāng)愁，誰在天涯?夕陽西下，惆悵壯年坐在舟前，聽雨綿綿，黯淡的蓑笠，輕輕地捧住揚颯的雨，苦思的船客，嗟嘆郁郁。
聽雨，淅淅瀝瀝，驚碎流浪的玻璃，喚醒漂泊的心。漫卷秋霜，聆聽雨的思念，壯年的心，開始焦苦，默思聽雨的愁緒，飄蕩在苦雨的孤苦伶仃之中。
壯年聽雨，聆聽思鄉(xiāng)的聲音，是漂泊。
雨·冷寂
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
雨，從月的瞳孔旁瀉下，孤獨的淚，飄曳。聆聽雨，就是聆聽索寞的`聲音。點滴到天明，空洞的殘缺，是老人孤苦的懷念。無法釋懷的寂寞，落寞老人寄僧廬下，聽雨凄清，寥寥寞寞，沉淪到寂寞的泥淖。
聽雨，戚戚歷歷，敲擊冰冷的心，驚動苦痛的情。孤單侵襲，聆聽雨的落寞，白發(fā)人的心，開始哭泣，忍受聽雨的孤寂，索寞在泣雨的孤獨寂寞之中。
白發(fā)聽雨，聆聽冷寞的聲音，是冷寂。
雨·國殤
國之將來民之夢，愁剎白發(fā)人。一蓑煙雨任平生，一任雨聲淋霪。聆聽雨，落墨在卷軸。國殤，國亡，醉翁意嚎喪國，苦楚萬千，聆聽雨，放棄的聲音。
一生聽雨，聆聽生命的聲音，是國殤。
聆聽雨，撇出一抹生命的悸動……
聽雨的作文 篇5
活潑的春雨調皮地下落，我不喜歡淋雨，卻喜愛在雨中漫步，靜靜聽著雨落傘面發(fā)出的噼啪聲響。
下了課，我獨自一人撐傘在校園閑逛，看著操場上踩雨，玩水的同學和飛奔回教室的同學。我不喜歡這樣慌亂，混雜的景象，便徑直走向教學樓北面，那個少有人在，滿是花草的小路。
活潑的春雨不斷打在平日里同樣活潑的小草上。原本以為，小草會因為這突如其來的“洗禮”而彎下身去，靠在飽經風霜的泥土身上以求安慰。我卻不曾想，這活潑的小草使出全身的力氣將雨水抖落，然后又挺起了身板“矗立”在那兒，比原來站的更直，精神更足，顏色更鮮亮了。我俯下身子，為一片小草遮雨，靜靜看著他們�？墒遣痪煤螅野l(fā)現傘外的草一次次的被雨水沖洗，一次次掙扎的抖落掉雨水，又一次次站的筆直；而傘下的草卻一直保持著那一個樣子，好像外界的任何事都與他無關，他只享受著自己的'一片天�；蛟S是我做的不對，不應該為他們撐傘，擋住這使他們成長的春雨。撤開傘，直起身，小草們又做起了一次次的循環(huán)，我笑了，如春天般燦爛。離開那條小路，我回到操場，看著來來往往的人群，不覺得有那么慌亂，混雜，而顯得生機勃勃，充滿朝氣，像經春雨洗禮過的小草一樣。
我加快了腳步，不再像個老太太一樣遛彎，而是像春天一樣充滿活力，像春天一般燦爛。
十四五的年紀正是四季中的開頭“春”，勇敢的面對各種困難就如小草筆直地接受春雨的洗禮一樣。不會被急來的雨水打倒，而會更堅強，更挺拔。
雨下小了，卻仍能聽到噼啪的響聲，仿佛是在訴說什么，大概就是我上一段所寫的吧。靜聽雨的訴說，我懂了。
天倏地暗了，突然一記驚雷炸響，漫天的雨傾盆而瀉。我坐在輔導班的教室里，明亮的燈光愈發(fā)顯得窗外黑暗而模糊。我有些懊惱地走出課外班的大樓，猛烈的狂風讓我一下子打了個趔趄，豆大的雨點噼里啪啦砸得猝不及防，我不得不放棄了同往常一樣乘公交車回家。
我冒著雨走到路邊，伸手擋在額前，極力向道路兩端張望，想找到出租車的影子。我不時地揮著手，卻只有一輛輛滿客的車在我面前飛馳而過。終于，一輛出租車緩緩停下，叫住了轉身就要放棄的我：“姑娘，是要打車吧？”
我像抓住救命稻草一般鉆進車里，一股暖意瞬間將我包裹，夾雜進來的雨滴也無聲地洇濕在衣服上。我飛快地報出一個地址便不再說話，只懶懶地倚在座位上，看著窗外一片片被雨水打濕的景色。臨街的小區(qū)已經是燈火通明，溫暖的黃色燈光現在卻是那樣凄涼，我不由得一陣心酸。
“姑娘，你到家可能要晚一點了，這下雨啊路不好走，現在又堵車了，別著急啊。”他的聲音突然劃破車廂內凝結的空氣，我連忙收回視線，循著他的聲音望向駕駛座，說：“哦，沒事。”在我的方向只能看到他的側臉，大概有四十多歲的樣子吧，黝黑的臉膛寫著生活的滄桑。“咳，其實肯定著急啊，我拉完你這趟就收班啦，老婆和閨女還在家等我吃飯哩！”說著他笑了起來，眼角細小的紋路生動地跳著。“我閨女啊跟你差不多大，學習成績可好啦，這不，又聽她說考了一百分，給她買了個洋娃娃呢……”
他自顧自地說著，臉上洋溢著驕傲和自豪，還有滿滿的、名為“父親”的光輝。我被那難以名狀的父愛震撼了，突然就想起了那幾乎不被我提起的父親，是不是在外人面前，他也會這樣毫不保留的呈現他的愛呢？我鼻子一酸，差點掉出淚來。
“哎，到了�！蔽以谒穆曇衾锘芜^神來，“哦，謝謝師傅�！蔽蚁铝塑嚕镁媚沁h去的藍綠色的輪廓，暗黃的尾燈在雨霧中模糊成幾點零星，不斷零落的雨滴中，似乎也在訴說著他身為人父的偉大。
又下雨了。我從輔導班出來，細密的雨絲已經織成了一片薄薄的幕簾。我靜靜地笑了，雨滴“簌簌”的滴落聲里，怕是仍訴說著他那深沉的愛意。
聽雨的作文 篇6
漫步在街道上，路邊的金色臘梅，在片片綠葉的掩映中悄然綻放，花蕊里還浸滿了金色的雨滴，讓人誤以為是花兒所醞釀的蜜露瓊漿。泥土濺上了褲腳，小水凼里，映照著純白的天際，忽地，一滴水落在了額頭，下雨了么？雨點越來越多，細雨打在人們各色的傘上，從遠處望去，就像一朵朵雨中綻放的花。我沒有撐傘，任雨滴從我的頭發(fā)上，面頰上，雙肩上滑落。雨浸潤著我的全身，讓我感受著雨的溫潤與美好。這倒讓我憶起了以前學過的一句詩“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”
獨自呆呆地坐在樓上的.池塘邊，看一滴滴雨在水中蕩開一個個圓圈，那高天上的流云幻化成雨點滴在蓮葉上，積成一個水珠，然后緩緩的從翠綠的蓮葉上滑落，“撲通”一聲融進了水里。清水穿梭游魚，菱角花靜靜開放。滴答滴答的雨聲里，青蛙清脆的鳴叫，被淋濕翅膀的鳥兒嘰嘰喳喳地抱怨，錦鯉躍出水面咕咚一聲，春天的生命如此地新鮮，如此的活躍。
夜雨一聲聲，空階滴到天明。其實雨自有它的靈性：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，自有它的風情萬種：“風翻蓮葉杯傾露，雨洗榴花色更紅”
，終究有它的惆悵落莫：“人生多少春秋里，怎禁嫵媚破東風，幾綴杜鵑紅在雨絲中”……雨是多么容易觸動詩人細膩而敏感的內心，聽雨便是文人墨客頗優(yōu)雅的一種生活情趣。聽雨的詞中最有名的一首當然是宋蔣捷的《虞美人》：
少年聽雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，
江闊云低，
斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無情，
一任階前，
點滴到天明。
蔣捷用聽雨這一件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達到了“悲歡離合總無情”的境界。被賦予寓意的愁雨，綿延不斷地流淌在詩人的心里。
雨是有生命的，在這個春天的清晨，我愿這種生命一直延續(xù)下去，滋潤萬物浸潤人心。
【聽雨的作文】相關文章：
聽雨夏雨,聽雨作文08-17
聽雨的樂趣描寫聽雨的小學作文07-08
聽雨作文02-05
聽雨作文的04-16
★聽雨的作文01-07
聽雨的作文06-23
作文《聽雨》07-05
聽雨-作文07-05
聽雨的作文07-04
聽雨作文07-04