我長大后就成了你作文（通用46篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我長大后就成了你作文，歡迎閱讀與收藏。
我長大后就成了你作文 篇1
不會忘記，是誰教會我做人的道理。不會忘記，是誰教會我人生的哲理。不會忘記，是誰在我成長路上給我孜孜不倦的教誨和鼓勵。長大后我想成為你，我的老師！我會努力的向著這個目標前行。
記得那一次——一次考試后，我自我感覺沒有考好，果然不出所料我只考了七十多分，下課后，老師把我叫進了辦公室。“小明，你這次可沒有考好哦，那些你不該錯的題你就錯了很多��！比如這一題，還有這里……”
老師幫我做完試卷分析后語重心長的說：“這次考試你本可以取得更好成績的，老師也不想多說你，至于考差的原因你自己回家好好分析下，下次盡量避免類似的情況發(fā)生。老師相信你下次一定能取得好成績的。你可是我們班的精英哦！老師相信你，加油！”聽完老師說的話，我在心里暗下決心，下次我一定要努力取得優(yōu)異的成績，在老師的鼓勵下，第二次考試我沒有辜負老師對我的期望，取得了優(yōu)異的'成績。
又到了做試卷分析的時候了，我充滿自信的走進教室。老師朝我豎起了大拇指，臉上洋溢著微笑說；“小明啊，這次考得很不錯，繼續(xù)努力哦 !”
這次事情對我心理產(chǎn)生了重大的影響。是老師給我的鼓勵和信任激勵我蓬勃向上和對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我要成為老師，就是為了讓我的學生愛上所有的學科。為了以后我們的祖國強盛，產(chǎn)生更深遠的影響。
長大后我就成為你---老師！我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔......我憧憬著我作為老師登上講臺那一天的到來。
我長大后就成了你作文 篇2
成長之路，長路漫漫，沒有目標，沒有前進的動力是走不快的，你只是浪費時間。
我成長路上最艱難的時候，你出現(xiàn)了，你家境貧寒，天賦平平，但是你憑借著你的勤奮、堅強、堅持不懈，刻苦、努力、善良，大大地增強了自身的實力，也結(jié)交了很多生死之交，你也完全了為母親復仇的心愿，最終你突破了極限，成神而去，你就是霍雨浩，一個“怪物”。我認識你之后，我發(fā)現(xiàn)我已被你影響到了，在我考試失敗，我困難的時候，我總會想到你，我就會繼續(xù)努力，因為我發(fā)誓，我一定要成為像你一樣強大的`人。
記得有一次，體育課，老師要測試1200米，我長跑不行，所以這次我也沒抱多大希望我這次會過關，我站在起跑線上，等待老師的哨音，老師哨音一響，我沖了出去，像一支離開弦的箭，我沖在了第一個，我一直努力地跑，因為我要學習你的堅強，我沒有停，我不斷地大口喘著氣，不斷快速跑著，我好像感覺自己仿佛進入到了一個神奇的狀態(tài)，我看快要到終點了，我想到你，我頓時有了信心，飛也似的向終點沖去，當我越過終點老師那吃驚的眼神，我高興地跳了起來，是的，我拿了滿分。你給了我信心，你也教會了我許多。
我知道，我要成為你還有很長的路要走，但是我知道，下一個霍雨浩就是我，我要成為“手握日月摘星辰，世間無我這般人”一樣的人。
我長大后就成了你作文 篇3
有這樣一首歌“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才明白那間教室放飛的是期望，守巢的總是你。長大后……”我明白，我長大后就成了你——一名敬業(yè)的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣貌教導自我的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的.學生；小時候，你帶著恪守著自已的崗位。你就是人類靈魂的工程師——教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自我所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大后我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大后我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時間，向自我的學生推薦幾本好書并讓學生自我選取適宜自我的書，豐富學生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到“少而精”。長大后我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我……
長大后我就成了你——一民敬業(yè)的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我此刻還沒長大，但只要我努力，就必須會成為你——教師。此刻讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
我長大后就成了你作文 篇4
小時候，我看著你站在那里神氣地指揮別人，那時候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動手中的筆，那時候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物，那時候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”。可是我覺得，你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍天下自由自在地飛翔，帶著我們在知識的海洋里暢游。
那時候，我很佩服你，因為你就像是隨身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為，你的大腦里有一個什么都知道的細胞，因為不管我們的`小腦袋瓜子想出了什么好笑的問題來考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個“百寶箱”和“什么都知道細胞”�？墒俏也恢烂卦E，我天真地跑去問你，你笑而不答，只留下了一個溫柔的微笑和一個夢想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護好這顆種子，終于，它開花了!它開的花告訴我夢想需要堅持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅信：長大后我就成了你!
我長大后就成了你作文 篇5
剛剛開學，我們還沒有從寒假的愉快情緒中回過神兒，班主任于老師就給我們上了一節(jié)生動的《開學第一課》。課上最讓我感動的是老師講的故事：《長大了，我就成了你》。
于老師小的時候和我們一樣調(diào)皮、貪玩�？墒撬陌嘀魅巫罄蠋煆膩頉]有放棄過她。于老師身體不好，左老師就每天早上給于老師帶一盒熱牛奶和兩個雞蛋。于老師很感動。不知從什么時候開始，于老師有了轉(zhuǎn)變，她開始刻苦學習，最后考上了理想的大學。
現(xiàn)在的于老師和她的老師一樣，關心愛護我們班里的每一個人。于老師的眼睛很厲害，我們有點不開心，她都能看出來，然后課下找我們談心。
于老師家離學校比較遠，她經(jīng)常不吃早飯。有一天，我悄悄地給她帶了一盒牛奶，打算下課送給她。于老師接過牛奶又把它塞到我的桌洞里，湊到我的耳邊輕輕地告訴我：“你替老師喝吧，你正在長個子呢！”我望著于老師的.背影，感覺她很偉大。我發(fā)誓：一定要好好學習，長大了做一位像她一樣的人民教師，報答老師的諄諄教誨，報答父母的養(yǎng)育之恩，報答我最熱愛的祖國。
長大了，我就成了你，站在三尺講臺，用一支粉筆傳遞老師對我們的愛！
我長大后就成了你作文 篇6
兩歲半，童稚未泯的我就這么見到了你。你淺淺的笑著，愛笑的眼睛里蕩漾著溫柔如水的碧浪。你張開雙臂將我擁入你溫暖的懷中。那時我才明了，生人的懷抱竟然也可以如此令人向往。
七歲那年。糟糟懂懂的我有一次猝不及防的'見到了你。你依舊如故，笑意盈盈的閃動著你那雙眼睛。談吐優(yōu)雅的向我們介紹了眼前仿佛早已熟悉的陌生景象。你沒有給我一個久違的擁抱，我也沒有淘氣的哭鬧，卻感覺你的身上又多了一份神圣的光芒。
十三歲。初懂人事的我再一次如期于你相逢。笑容依舊，只是帶著幾分歲月平添的蒼老。 步履來去又匆匆。你又怎如昔日楊柳春風。你把所有的故事都鍍上一層閃耀的金邊，講與我們聽。你把我們所有的情緒都寫進了日益疲勞的身軀，和凝結(jié)的眉頭，你把所有的歡笑都送與我們一場盛大的歡喜。你笑了我們也笑了�？墒莵砟陱蛠砟�，誰又懂你黯然燈下的眉眼執(zhí)愁？
三尺講臺，你耕耘的是書聲瑯瑯，蠟炬成灰。你親手送走了一批又一批的優(yōu)秀學子。粉筆化末，你十多年的教學生涯心血幾多。悠悠南風，卻有誰顧你感受？因為你是老師，你有著教書育人的神圣使命，你不為自己，為朗朗乾坤，為中華復興。
我想要成為一名老師。傳承偉大而無私的樹人品性。桃李滿門，無愧于你亦無愧于自己。
我長大后就成了你作文 篇7
長煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。
靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因為春華秋實，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導航，你的心血灑遍我們的作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的`棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無私奉獻的寫照，長大后，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會讓樹苗長得更加茂盛，您是為祖國的未來，為了我們無私奉獻著，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂的學生。
老師，長大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長大后我就成了你。!!!
我長大后就成了你作文 篇8
在生活中，總有那么一些人值得我們大家尊敬，不管是日曬雨淋還是狂風噬虐，他們都默默堅守在自己的工作崗位上保持我們城市的衛(wèi)生。長大后，我就成為你這樣的人。
清潔工，一個普普通通的職工，卻有著一個不普通的使命。
清潔工每天起早貪黑清潔著城市的衛(wèi)生。記得有一次，我在公園里玩，公園里的風景十分漂亮，讓人流連忘返，正當我欣賞著公園里美麗的風景時，忽然一個小男孩在吃飯時不小心將一盒炒飯全部倒在了道路上，正好一輛車碾壓過來將炒飯弄得到處都是。我看見這一情景不耐煩地說：“真討厭！好好的風景都被這給破壞了！”隨后，只見一位看起來40多歲的阿姨穿著環(huán)衛(wèi)服手拿掃帚迅速的.把炒飯給掃起還時不時手里噴著空氣清新劑。我看見這一幕，只見小男孩立馬跑過去撿起掉落在地上的一張紙對那位環(huán)衛(wèi)阿姨說：“對不起阿姨，我不應該這樣做，你們這么辛苦，我還把飯弄得到處都是，真對不起！”小男孩低著頭，不好意思的說。那位阿姨也沒責怪那個小男孩，反而像媽媽一樣，對他說：“小朋友，沒關系，這是我們環(huán)衛(wèi)工人們應該做的事，這次不怪你，記住，我們要共同愛護我們的家園喲！”小男孩默默的點了點頭。阿姨見后轉(zhuǎn)身拿著掃把又去清潔衛(wèi)生了。
看著那位阿姨的背影我仿佛看到了一座挺拔而雄壯的大山。阿姨那種盡職盡業(yè)，默默無聞的精神打動了我。長大后，我也要像您一樣，做一個盡職盡業(yè)，默默無聞的人。
我長大后就成了你作文 篇9
我——一名普普通通的小學生，在我垮進學校大門的那天起，就對您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想，時刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會用自己的執(zhí)著，緊緊守護著那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的.氣息；我會和孩子們在操場上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會讓每一堂課都充滿學生的歡聲笑語，帶著學生在知識的海洋里盡情翱翔；我會在學生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵語，他們翻開作業(yè)本時都能感到我“能”。假如我是老師，我要學生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進他們的心靈；我要講述我國古典名著，讓學生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會微笑面對每一位學生，讓學生感受老師是那樣可親和可敬；我會教會學生怎樣做人，使這個世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，
相信長大后我一定能成為你！
我長大后就成了你作文 篇10
老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的.人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風撫摸著你的臉。
課間游戲時，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個職位，這里面蘊藏著許許多多值得我們學習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
我長大后就成了你作文 篇11
小時候，受你的感染，讓我長大后想成為你——一名敬職敬業(yè)的人民教師。
小時候，你那操勞的身影從我眼前閃過，你那豆大點兒般的`汗珠流下的聲音總是縈繞在我耳畔，你用慈祥的模樣，優(yōu)美動聽的語言給予學生知識。長大后我就成為你——人類辛勤的園丁。
長大后我就成為你——我不會給自己的學生布置太多的作業(yè)，讓他們不被過多的學習任務壓垮，但一定要效果好；我會偶爾帶領學生們走進大自然，讓他們學會感受“美”；我會正確地排除學生之間的小矛盾，小糾紛。爭取大事化小，小事化了；我會讓學生們合理安排作息時間，要注意“勞逸結(jié)合”；我會成立一個班級圖書角，讓學生利用自己的課余時間來閱讀，拓寬他們的知識層面，并指定負責人；我不會因為家境貧富，就偏心哪一位同學，我會公平公正地對待自己的學生，讓他們每個人不可能只有一專之長。我一定會履行自己的職責，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
長大后我就成為你！我知道這個時候說還為時尚早，但我會堅持不懈地為之而奮斗，爭取早日實現(xiàn)我的理想。
長大后我就成為你！
我長大后就成了你作文 篇12
還記得剛上一年級的時候，我的班主任老師也是語文老師叫丁曉雪。丁老師身材高挑，一頭披肩長發(fā)烏黑發(fā)亮，戴著一副眼鏡，透著才氣。給我的第一印象是那么的和藹可親.美麗動人。
開始學拼音時，我發(fā)音一點兒都不準，很是著急。這時丁老師來到我的身邊，她讓我一邊聽她發(fā)音，一邊看她的.口型，她讀一遍我跟著讀一遍，一遍又一遍地重復著，直到我讀準為止。
丁老師在我的心中不僅僅是老師，她還像媽媽一樣關愛我們。記得有一次，我感冒了，早晨上學的時候，就感覺喉嚨不舒服，全身火辣辣的。因為我不想缺課，所以我沒跟老師說，可還是被細心的丁老師發(fā)現(xiàn)了。她走到我的身邊關切地問道：“陳鑫，你是不是不舒服？”我點了點頭說：“丁老師我頭暈�！倍±蠋熋嗣业念~頭，又摸了摸她自己，“發(fā)熱了!”丁老師喃喃自語。她急沖沖地走出了教室，一會兒，老師回來了。她一手拿著藥一手端一杯水。她讓我把藥片服下。我感激地說：“丁老師，謝謝你。”丁老師說：“不用謝，趴桌上睡一會兒就好了�！边@件事讓我很感動，至今無法忘懷。
丁老師，你教會了我知識，也讓我懂得了怎么做事，做人。我不知該如何感激你，唯有好好學習，長大后和你一樣當老師，把我的知識和愛心傳給我的學生們。
我長大后就成了你作文 篇13
教師——一個多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識大門的開啟者；人生道路的導航燈……我——一名普普通通的小學生，在我垮進學校大門的那天起，就對您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想，時刻憧憬著自己美好的絢麗人生。假如我是老師，我會用自己的執(zhí)著，緊緊守護著那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的'花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會和孩子們在操場上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會讓每一堂課都充滿學生的歡聲笑語，帶著學生在知識的海洋里盡情翱翔；我會在學生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵語，讓他們翻開作業(yè)本時都能感到我“能”。假如我是老師，我要學生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進他們的心靈；我要講述我國古典名著，讓學生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會微笑面對每一位學生，讓學生感受老師是那樣可親和可敬；我會教會學生怎樣做人，使這個世界上的人彼此不再仇恨與陌生。成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，相信長大后我一定能成為你！
我長大后就成了你作文 篇14
“小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起……"每當我聽到這首歌，都會讓我想起您——我的語文老師。在我小的時候，我的理想是當一名醫(yī)生。但到了現(xiàn)在我才明白，您對我的影響是最大的，所以我想成為和您一樣受人尊敬的老師。
在我的`心目中，您就是一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就是一座燈塔，為我們指引方向；您就是黑夜里的一盞明燈，照亮了我們前進的道路。您每天辛勤地工作著，不知疲倦地為我們批改著作業(yè)，讓我不禁想起了一首詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
還記得四年級時，您在家中做家務不慎扎傷了腳，做完手術僅僅休養(yǎng)了幾天就來給我們上課。上課時您還是那么地認真，對我們那么地負責。但是由于不能長時間站立，您只好坐在椅子上給我們講課。下課時我看到了您步履的艱難，您將全部的體重放到一只腳上，一點點地走出教室……您那么辛苦但從沒說過累，說過苦。
老師，您的崗位是平凡的，但您無私奉獻的精神是偉大的。從現(xiàn)在起我要更加刻苦努力，奮發(fā)圖強。因為長大后我要成為你，把知識和中國的傳統(tǒng)美德傳遞下去，我希望看到我們的祖國更加繁榮、昌盛、富強，屹立在世界之巔。
此刻，我的耳畔仿佛又響起了那首歌：“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹落下的是淚滴，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己……"
我長大后就成了你作文 篇15
“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利……”
每個孩子心中都有一塊黑板，上面寫著形形色色的內(nèi)容，而您，我敬愛的老師，留在我們心中的只有那震撼人心的美好，而無半分污染，世界在我們面前是一片綠色的，因為老師在我們心中種下了一株綠芽，它長呀長，終成為一片綠蔭。
在汶川大地震之后，全國展現(xiàn)出一方有難八方支援的.美德，小學也舉行了募捐活動。猶記得那時我們班的愛心款是我來統(tǒng)計的，但不知怎么多出來1000元。我急忙向您匯報，而您的回答卻讓我記憶猶新：“汶川的人們啊真是很苦，我也不能怎么樣，只能盡力給他們一點捐款，雖然這可能只是杯水車薪。這1000元在同事們中太顯眼了，你就把它放在班級的愛心款中吧，名單上寫匿名就可以了�！崩蠋煹恼Z調(diào)很平淡，而我心中卻忍不住波瀾起伏，甚至感覺眼角有一種溫熱的液體在流動。我默默地點了點頭，轉(zhuǎn)身輕輕將辦公室的門拉上。
于是，我就明白世間有一種愛，無言無聲，雖然顯得渺小、無力，但卻不可低估它內(nèi)在的力量。那是愛的力量，足以撐起一切的力量。
您給我上了一課關于愛的課程，我懂了，我也要把這一課繼續(xù)傳遞下去。
我決心做一個像您一樣充滿愛心的人，充滿愛心的老師。
我長大后就成了你作文 篇16
在這個世界上，每一個人都有自己追求的夢想。我也有夢想——做一名人民教師。
有人可能奇怪了，醫(yī)生、科學家、建筑師、藝術家、音樂家、設計師、律師……都可以選擇，為什么要當老師呢？
最初我也不喜歡老師這個職業(yè)，因為老師時常因?qū)W生的調(diào)皮搗蛋，而頭疼不已；也時常因為學生的成績不好，而遭到校長的訓責；如果學生闖了大禍，還會遭到家長的投訴……所以我覺得老師這個職業(yè)一點也不好，可是有一件事卻改變我的觀念。
一天，我在同學家玩得很晚才回家，路過學校，看見老師房間的燈還亮著，我想：這么晚了，老師還在做什么呢？越是我悄悄的來到老師的窗前，看見老師還在臺燈下辛勤的備課、批改我們的作業(yè)，看著老師疲憊的`身影，想著第二天還要在講臺上神采奕奕的為我們講課。突然“長大后，我想成為您——老師”的念頭在我腦海里展現(xiàn)。
“春蠶到老絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，你用青春澆灌出一朵朵美麗的花朵，你用愛心譜寫出教育之歌，是您，將懵懂的我們茁壯成長。長大后，我也要成為您！接過您手中的接力棒，書寫教育之篇。
我長大后就成了你作文 篇17
曾經(jīng)有許多夢想，像蒲公英的種子落在我心田，生根、發(fā)芽。我也會憧憬未來的“你”。
我，很浮躁。經(jīng)不住老師的細致講解；經(jīng)不住父母的嘮叨�？倢σ恍┬迈r的事物感興趣，心總是靜不下來，多么希望以后的“你”專心致志。
我，很固執(zhí)。對自己所做的事不管對錯，總是一條道走到黑。媽媽總說我是一條倔驢，長大后總會掉進自己挖的坑里，我想“你”會是一個堅強的`人，在人生的路上勇往直前，只要不放棄，就會成就精彩的人生。
我，很膽怯。在人多的時候我就會緊張，像心口裝了一只兔子就要蹦出來一樣。我想“你”會努力克服這個缺點，揚起臉上自信的笑容，落落大方的站在人群中，眼里有光，內(nèi)心強大。
我，很懶惰，不熱愛運動，最喜歡的是每逢假期自己一個人在房間呼呼睡到自然醒。媽媽總是說：“我們小時候可是天一亮就起，天黑才歸�！毕Ｍ院蟮摹澳恪笔莻�熱愛運動，喜歡陽光，能夠盡情揮灑自己汗水的人，一個熱愛生活，勤勞善良的人。
“你”，我不知道什么時候成為“你”。而“你”就是我，“你”改變著我，牽引著我。因為這就是“你”，如此美麗的“你”，長大后我就成為“你”，我們一起快樂成長。
我長大后就成了你作文 篇18
小時候，我看著你站在那里神氣地指揮別人，那時候，我多佩服你;看著你坐在窗前不停揮動手中的筆，那時候我多么敬重你;看著你坐在那里開心地收著禮物，那時候我多么羨慕你。
你的職業(yè)是“教”�？墒俏矣X得，你的職業(yè)是“玩”,帶著小朋友在藍天下自由自在地飛翔，帶著我們在知識的海洋里暢游。
那時候，我很佩服你，因為你就像是隨身帶著百寶箱，我們想要的,你總是可以在一秒內(nèi)驚喜地給我們;我以為，你的大腦里有一個什么都知道的細胞，因為不管我們的小腦袋瓜子想出了什么好笑的問題來考你，你都能迎刃而解。
于是，我也想成為和你一樣的人，我也想有一個“百寶箱”和“什么都知道細胞”�？墒俏也恢烂卦E，我天真地跑去問你，你笑而不答，只留下了一個溫柔的微笑和一個夢想的種子在我的心里。
我小心翼翼地在心底埋下這顆種子，讓它發(fā)芽�？墒菤q月的流逝和時間的變遷讓我懂得這——沒有捷徑可走。我更加加倍呵護好這顆種子，終于，它開花了!它開的'花告訴我夢想需要堅持。逐漸的，我明白了它的含義……
老師，感謝一路有你，您的微笑使我堅信：長大后我就成了你!
我長大后就成了你作文 篇19
第一次聽那首《長大后我就成了你》，懵懂的年紀，不知道具體的歌詞，卻被那優(yōu)美的旋律吸引，記不住太多太復雜的歌詞，只有那句：長大后我就成了你，卻深深的刻在腦子里。
本以為，長大后我就成了你，對我來說只是一首歌，只是一句歌詞，沒有想到，父母的心愿也罷，自己的`選擇也罷，自己真的去踐行了這首歌，實現(xiàn)了從學生到老師的過度，從三尺講臺下的一名聆聽著，變成了三尺講臺的講授者，真正的在長大后成了“你”。
當我的學生第一次把這首歌唱給我聽的時候，我才認真的去細品歌詞，對這首歌有了更深的理解。才發(fā)現(xiàn)這不僅僅是一首歌，是作者的真情流露，是作為一名老師的親身體驗，是千千萬萬踏上教師崗位的老師的心聲。
小時候我以為你很神秘讓所有的難題成了樂趣
長大后我就成了你才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利
……
第三十三個教師節(jié)之際，我要對我的老師們，不管曾經(jīng)的，還是現(xiàn)在的，都道一聲“老師，節(jié)日快樂”，也要在自己過得第九個教師節(jié)之際，感恩自己有幸成為一名人民教師，堅持用自己的熱情和努力去爭取孩子們的健康成長，快樂學習。
我長大后就成了你作文 篇20
今天是中國第三十四個教師節(jié)，也是我的第一個教師節(jié)，收獲了滿滿的幸福和滿滿的感動。
今年帶了五個班，所以不出意外的收了好多好多孩子們送的花，有的連名字我也叫不上，突然就想起來開學第一課里說的：對于老師來說，你會遇見很多很多學生，但對于學生來說，你是孩子們一生中遇見的有限的老師，今天真的有所觸動。
中午下課后，我翻到了大學老師的微信，給老師說了聲節(jié)日快樂，老師說，也祝我節(jié)日快樂，是的，這是我大學最敬佩的老師，也是我的畢業(yè)論文指導老師，當初畢業(yè)的時候，老師已經(jīng)快臨盆了，已經(jīng)到了預產(chǎn)期，為了給我們?yōu)槟愀恼撐�，大著肚子改到十二點，一句一詞的推敲，改完一個人再弄下一個人，當初自己不懂這種辛苦，以為大學老師都是逍遙快活，自由灑脫，現(xiàn)如今，我成了“你”，才明白這份辛苦與不易。
有句話說，世界上誰都愛自己的孩子，但是能把別人的孩子當作自己的孩子去愛，為他的'進步而欣喜，為他的退步而焦慮，世界上能做到的只有老師，在這個特殊的節(jié)日尾巴，我希望天下所有的老師都開開心心，平平安安的，也祝我的孩子們天天向上，未來我們一起更好。
我長大后就成了你作文 篇21
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地……”第一次聽到這首歌的時候，我對這首歌還沒有什么感覺，直到兩年前我遇到了我的語文老師——楊舒涵老師，我才懂得這首歌的含義。
有一次，學校組織我們二年級全體同學去蒼梧綠園春游，班主任楊老師是我們的領隊，我們班級52個人，人數(shù)雖然很多，但是在楊老師的帶領下，我們班的隊伍非常整齊，過馬路也井然有序，受到了家長們的一致贊揚，當時的我特別自豪。開展活動的過程中，我們班一名同學突然流鼻血了，楊老師聽到后，非常擔心，臉上的'表情突然凝重了，她第一時間趕到該同學身邊，檢查完她的情況后，楊老師非常熟練的幫助她止血，當時我轉(zhuǎn)頭和同學說了句話，再轉(zhuǎn)回來的時候，只看到同學已經(jīng)不流鼻血了，楊老師臉上終于露出了笑容。剎那間，我對楊老師的敬佩油然而生。我想我以后也要成為像楊老師一樣優(yōu)秀的人民教師，她不止教授我們知識，更是言傳身教，把我們當成自己的孩子一樣愛護。
這就是我最喜愛的楊舒涵老師。耳邊又想起那熟悉的旋律：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”
我長大后就成了你作文 篇22
教師——一個多么神圣而又高尚的職業(yè)，許多文壇先輩都用最質(zhì)樸的語言謳歌過你：人類靈魂的工程師；知識大門的開啟者；人生道路的導航燈……
假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生，我站在神圣的講臺上，面對著天真活潑的孩子，打開書本，把他們領進知識的海洋，我會用生動的語言，把文章像講故事一樣講給他們聽。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。我會在班里設一個“知心信箱”，聆聽同學們的傾訴，分擔他們的煩惱，分享他們的喜悅，談人生、談理想、談學習，還可以說點悄悄話。
文學家、科學家、運動健將、影視明星都是令人羨慕的。但假若沒有老師的辛勤培育，他們能做出那么大的.成績嗎？如果沒有老師，哪里有古老文明？哪里有智慧光芒？如果沒有老師，哪里有社會進步？哪里有人類希望？啊！人民教師最光榮，教師職業(yè)最高尚。
我的思想猶如脫韁的野馬，在廣闊的原野上飛奔……我憧憬著我作為老師登上講臺的一天的到來。
我長大后就成了你作文 篇23
有時候，我總是覺得你有些不足，覺得你偶爾不合我意，覺得你做得還不夠好�？墒�，我從未想過，當我成了你，會是什么樣。或許，那時的我還不如現(xiàn)在的你。但我會努力，成為這個偉大“職業(yè)”的內(nèi)行。
長大后，我成了你。我會把此刻感知的你的不足改掉，做一個和你一樣優(yōu)秀的母親。用陽光般的愛，照耀我的幼苗，陪著他一點點長大。
若他犯了錯，我會跟他講從古流傳至今的道理。用至理把他從錯誤里帶出來。若他沒考好，我會鼓勵他，找到弱項，勤于練習，沒有攻克不了的難關。守護他的信心，讓他充滿自信。
如果他不聽話，我也會不吝嗇我的'武力，適當?shù)膭邮钟幸嫔硇慕】怠?/p>
有時候，你也會發(fā)脾氣。給我梳頭，我念叨疼，你就會很惱火，吼著“”以后自己梳！”我知道，做母親挺不容易的。又要工作，又要顧家，又要帶孩子，我能理解�？墒�，我希望自己做一個溫柔的母親。
我要竭力做一個十全十美教子有方的母親，讓孩子們挑不出什么毛病。當然，也不會溺愛哦！
我長大后就成了你作文 篇24
我——一名普普通通的小學生，在我垮進學校大門的那天起，就對您無限尊敬與崇拜，成為一名光榮的人民教師已是我心中的夢想，時刻憧憬著自己美好的絢麗人生。
假如我是老師，我會用自己的執(zhí)著，緊緊守護著那三尺講臺，讓自己的生命之花在教室盡情綻開；我會用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；讓祖國的花朵勇攀知識的高峰。假如我是老師，我會帶他們走出校門，投入大自然的懷抱里盡情享受春天的氣息；我會和孩子們在操場上做游戲，讓他們感覺冬天也不再寒冷。假如我是老師，我會讓每一堂課都充滿學生的歡聲笑語，帶著學生在知識的'海洋里盡情翱翔；我會在學生的每次作業(yè)上都寫上鼓勵語，他們翻開作業(yè)本時都能感到我“能”。假如我是老師，我要學生吟誦古詩名句，讓王安石、李白、杜甫走進他們的心靈；我要講述我國古典名著，讓學生牢記曹雪芹、施耐庵、吳承恩……假如我是老師，我會微笑面對每一位學生，讓學生感受老師是那樣可親和可敬；我會教會學生怎樣做人，使這個世界上的人彼此不再仇恨與陌生。
成為老師——我心中永遠不變的追求，我愿是春雨，潤物細無聲；我愿是春蠶，到死絲方盡；我愿是是鋪路石，粉碎自己，平坦人生，
相信長大后我一定能成為你！
我長大后就成了你作文 篇25
教師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；教師就像一把鑰匙，打開知識的大門；教師又好像一支粉筆，默默犧牲自我，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名教師吧，因為教師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是教師。
教師十分辛苦，除了在上課時的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但教師的心比那些受了批評的`人更悲痛；如果考得好，那飽經(jīng)風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風撫摸著你的臉。
課間游戲時，教師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自我家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”教師很累，很辛苦，教師也不僅僅是一個職位，那里面蘊藏著許許多多值得我們學習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
我長大后就成了你作文 篇26
長煙落日的大漠中，駱駝背著我，向綠洲灑下一行駝鈴，蒼白的天地間萌動了求知的聲韻。浩瀚渺茫的滄海上，燈塔照著我，揚起白帆。駛向人生理想的彼岸。園丁-----老師。是你們，培育出百花齊放。
靜謐的黑夜里，孤燈伴你批改作業(yè)而你去覺得眼前閃耀著有幾十雙天真的眼睛。你曾開懷地樂，因為春華秋實，你也曾深深地憂，因怎樣為白帆導航，你的心血灑遍我們的作業(yè)，皺紋卻爬上了你的臉龐。白天課中，抑揚頓挫，語重心長。你曾歡欣地笑，看到這天桃李芬芳，你更深情地望，看到了我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示出人生的真諦，奮斗的'曙光。老師，您是諄諄教誨傳道授業(yè)，無私奉獻的寫照，長大后，我要成為你，培育祖國的花朵，卻不圖桃李的芬芳，此刻，您的一雙手繪出了祖國的藍圖，我會讓樹苗長得更加茂盛，您是為祖國的未來，為了我們無私奉獻著，我們也是，也是為了祖國，為對我們的恩師致以回報而努力著。也許再過十年，或二十年，你就會看到祖國新一代的園丁就是那些讓你欣喜也讓你擔憂的學生。
老師，長大后，我就成了你，如果海天是你的胸懷，滄涌瀾濤就是我們的血液，老師!長大后我就成了你。!!!
我長大后就成了你作文 篇27
在煙霧繚繞的沙漠里，駱駝馱著我，在綠洲上撒下一串串駱駝鈴。在浩瀚的大海上，燈塔照耀著我，揚起了白帆。生活的另一邊。園丁——老師。是你培育了盛開的花朵。
安靜的夜晚，孤獨的燈伴著你批改作業(yè)，你感到有幾十雙無辜的眼睛在你面前閃爍。你曾經(jīng)快樂過，因為春秋，你也曾深深的憂慮過，因為怎樣為航行的白帆而努力，你的辛勞把我們的工作覆蓋了，皺紋爬上了你的臉龐。在白天的課上，節(jié)奏，重點。您過去常常笑得很開心，看到今天桃李的芬芳，您看得更深情，看到我們是祖國的棟梁，您是老師，您是燈塔，揭示生命的真諦，揭開奮斗的曙光。老師，您是一幅諄諄教導，無私奉獻的圖畫。長大后，我要做你，培養(yǎng)我們國家的'花朵，而不是桃子和李子的芬芳。此刻，您親手繪制了祖國的藍圖，我一定讓樹苗更加茁壯成長。你們是為了祖國的未來，為了我們的無私奉獻。我們也是為了我們的國家，為了我們的老師努力工作的回報。也許在十年或二十年后，你會看到我國新一代的園丁是讓你快樂和擔心的學生。
老師，當我長大了，我會是您。如果大海和天空是您的胸懷，洶涌的波濤是我們的熱血，老師!當我長大了，我會成為你。! ! !
我長大后就成了你作文 篇28
長大后，我想成為像陳老師那樣的人。
陳老師，從我讀二年級開始，她就擔任我們班的班主任及數(shù)學老師。在二年級競選班長時，同學們基本把票投給我，陳老師也欣然同意，于是我就當上了班長。周末她會讓我們出黑板報，她總是第一個先到教室。她每次都會照著黑板報的參考圖，寫主題，劃線……
陳老師對我們的學習十分關心。三年級的時候，她給我們班里成績不佳的同學開展了“數(shù)學快餐”，讓同學們的成績有了一定的.提高。臨近期中或期末考試時，她會反復地幫我們鞏固前期學到的知識，讓我們?nèi)〉酶玫某煽�。她每天都需要備課，背學習的知識點，以便讓我們更好的接受和理解。
三年級上學期。開學兩個星期后，陳老師不慎把腳摔傷了。很多同學都去看望她，我也不能例外。陳老師在住院期間，學到一些小的魔術，出院后，她將學到魔術表演給我們看。
陳老師，她經(jīng)常會給我們講一些做人的道理：“做人要講誠信；不能和長輩頂嘴……”等。她還會在適當?shù)臅r候和我們做一些小游戲。
四年級的時候，陳老師調(diào)到了漳州去任教。陳老師雖然離開了我們，但是她對的我關懷和教育，使我一生難忘。
我長大后就成了你作文 篇29
在婆娑時光里，我也曾虔誠問佛，問世間，老師為何物，直教良心生死相許。江山一色，孤舟簑翁，佛只說緣在心里。
也許，心有陽光，長大后我就成了你，做路石，做蠟燭，照亮別人，也點亮自己。
人民把光榮的教師節(jié)，放在十月一日的前夕，正是為了讓你的夢想，扶住共和國的旗幟，一同升起。
春花秋實，寒來暑往，似乎你從來沒有留意清瘦的`時光，一天天把父母額頭的青春疊起。
“梁上有雙燕，銜泥兩椽間，須臾十來往，猶恐巢中饑�！边@何嘗不是對教師的贊譽。當園丁，你想讓每一朵小花都朝著陽光綻放。當老師，你要做一朵浸潤著書香的師魂，把學生的心靈照亮。歲月無情，早生華發(fā)，你卻無暇舉杯邀月，責任，鑲嵌在肩上，使命，融化在心里。堅守三尺講臺，不悔白發(fā)千里。
賦一首小詩吧，暖一暖識盡人間滋味的自己。閑暇時，還是臨寫幾個狂草吧，把草寫得像人，把人涂得像草。伴一壺辣眼老酒，狼墨淹沒的不是一片薄紙，而是一段不會老去的春秋。
如果沒有生老病死，如果沒有天地玄黃，宇宙洪荒，是否可以，把我變成一把寂寞的拐杖，為父母牽掛千年。
我長大后就成了你作文 篇30
老師就像一盞明燈，照亮我們前進的道路；老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師又好像一支粉筆，默默犧牲自己，澆灌祖國未來的花朵……
可能在許多人心中都不想成為一名老師吧，因為老師要有豐富的知識、足夠的耐心、還有吃苦耐勞的`精神等等，可是在我的心靈里敬佩的人就是老師。
老師非常辛苦，除了在上課時的講解，課后作業(yè)的批改之外，有時會熬夜給學生備課，想方設法讓學生們更容易地吸取“營養(yǎng)”。每次考試后，如果考得差了些總會裝作很生氣地批評一些人，但老師的心比那些受了批評的人更傷心；如果考得好，那飽經(jīng)風霜的臉上總是掛滿了笑容，那是最美麗的微笑，是發(fā)自內(nèi)心的微笑，微笑里包含著贊揚與鼓勵，仿佛二月的春風撫摸著你的臉。
課間游戲時，老師就是我們的朋友，想聊什么就聊什么，一點兒也不拘束，比如最近什么電視好看啊，別的班有什么八卦啊，還有自己家里發(fā)生的趣事什么的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師很累，很辛苦，老師也不僅僅是一個職位，這里面蘊藏著許許多多值得我們學習的品質(zhì)和精神，她們是值得讓人們崇敬、尊敬的。
我長大后就成了你作文 篇31
2009年10月31日，幾聲充滿著悲傷的句子傳遍華夏大地，偉大的科學家錢學森靜靜的閉上了眼，在那充滿了微笑與自豪的臉上，被時光刻下了道道皺紋，而我聽到了這悲傷的聲音以后，也靜靜的回到了自己的房間。
我是一個陽光男孩，在別人沉默的時候仍能聽到從我嘴里發(fā)出的陣陣笑聲，但在聽到錢學森逝世時，原來嘻嘻哈哈的表情突然消失在我的臉上，我的`笑容僵住了，不，不只是笑容僵住了，而是已經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。
錢學森是我們的楷模，是我們的榜樣，我曾經(jīng)就想：我長大以后一定要做錢學森那樣的人，把自己的生命奉獻給祖國，來造福全世界的人民。
古人曾經(jīng)說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其志，行弗亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”像禹，舜這樣的圣人，都需要經(jīng)受考驗，才能成功，我們這些凡夫俗子，如果不努力，怎么能成功呢？
現(xiàn)在我們這些90后的孩子，生活條件非常富裕，沒有什么可以考驗的，要想考驗我們自己，就需要總小事做起，一步一個腳印，堅實的走下去，努力學習，為人民服務，學習像錢學森一樣的大科學家，造福社會，造福人民！
我長大后就成了你作文 篇32
《長大后我就成了你》是一首歌，我很喜歡這首歌的歌詞。這首歌的歌詞是：小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。長大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才明白那支粉筆畫的彩虹，傻下的是淚滴。長大后我就成了你，才明白那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。長大后我就成了你。我覺得有兩句是重點，第一句：是長大后我就成了你，才明白那間教室放飛的期望，守巢的總是你。
第二句是：長大后我就成了你，才明白那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。記得我有一個很尊敬的教師，那就是三年級班主任粱老（女的.）。粱教師是六只手指的人，我以往問過粱教師，但粱教師沒有回答我。又記得，我三年級九歲生日，粱教師和媽媽為我開一個生日會。粱教師買了蛋糕，媽媽也買了一個蛋糕，在教室開了一個我的生日會，當時，我十分的高興，我十分的害羞。才過那么幾天，那就是我們第二十教師節(jié)，每位教師都有一束束鮮花，美麗極了。長大后我就成了你，教師。
我長大后就成了你作文 篇33
有這樣一首歌小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候，我以為你很神氣，說上一句也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我知道，我長大后就成了你一名敬業(yè)的人民教師。
小時候，你的身影在我眼前閃過，用和藹可親的樣子教導自己的學生；小時侯，你用幽默的語言來傳授知識給自已的學生；小時候，你帶著恪守著自已的'崗位。你就是人類靈魂的工程師教師。
長大后我成了你，我會和你一樣恪守崗位，把自己所學的知識毫無保留地傳授給自已的學生。長大后我成了你，我會合理安排時間，讓學生不會被繁重的學習任務壓垮。長大后我成了你，我會教學生做人的道理，教會學生要會寬容，和同學發(fā)生予盾要用寬容把大事化小，小事化了。長大后我成了你，我會利用放長假的時間，向自己的學生推薦幾本好書并讓學生自己選擇合適自己的書，豐富學生的課外知識。長大后我成了你，我會盡可能的少布置作業(yè)，但要保證質(zhì)量，作業(yè)雖小但要做到少而精。長大后我成了你我會教會學生要珍惜時間，不能虛度流年。長大后我成了你，我會教學生不能驕傲自滿。長大后我成了你，我長大后我就成了你一民敬業(yè)的教師，教會學生要相信真理，我會傳授他們知識。雖然我現(xiàn)在還沒長大，但只要我努力，就一定會成為你教師�，F(xiàn)在讓我們唱著那首《長大后我就成了你》為我們心目中的你奮斗吧！
我長大后就成了你作文 篇34
有一首歌這樣唱的：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你�！懊慨敵疬@首歌時，我心中就想起了老師。老師，我們喜愛你。老師，我們想念你。老師，我們贊美你。老師，我們感謝你！
我心中最敬佩的.人——王老師。她夜以繼日的為我們批改作業(yè)。她生病了，卻仍然為我們上課。
記得有一次，我因為感冒而發(fā)高燒。有兩天沒到學校上課，第三天到了學校，功課落下，作業(yè)滿天飛�！芭f帳“未好，“新帳“又來，而且功課也做不下來。王老師見我學習有困難，便親自到我家來為我補課。經(jīng)過王老師為我的補課，我的成績總算上去了。
還有一次，在暑假里，媽媽把我送到書畫班。那天正值下大雨，我和媽媽在雨中艱難行走，突然看到一個身影，很熟悉。我連忙冒雨跑過去，仔細一看，呵！是王師，稀亂的頭發(fā)，打濕的衣服，帶泥點的褲腿。我連忙問道：“王老師，你去哪里？“王老師把臉側(cè)過來，見到我說：“我去肖謠家，肖謠爸爸出國去了，而肖謠媽媽生病在醫(yī)院由奶奶照顧著。本來打算今天陪她去一趟公園，可今天下雨，只有陪她去看一場電影�！�
王老師，我記得你太多的好，你是我人生的目標。長大后我就成了你。
我長大后就成了你作文 篇35
“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候《長大后我就成了你》，我都情不自禁地想起我的語文老師——李老師。
記得那是我剛進一年級的時候，當時的我連握筆都不會，是您手把手一筆一劃教會了我怎么握筆寫字。后來，從聲母韻母到組詞造句，從每日一句到完整的作文……我的語文成績突飛猛進。于是，您慈祥的臉上露出了欣慰的笑容。
有著十多年教學經(jīng)驗的您對我們嚴中有愛，對教學一絲不茍。您每天都是笑容滿面地跟我們講話，當然，您批評起我們來也是不留情面的。對于作業(yè)，您容不得我們有半點馬虎。在質(zhì)量上，您不許我們有錯別字；在書寫上，您要求我們字跡工整，卷面整潔。
為了提高我們?nèi)嗟恼Z文成績，您付出了太多太多。為了調(diào)動我們的學習興趣，您為我們找來了許多課外資料；為了活躍課堂氣氛，您為我們組織了課堂辯論；為了讓我們考試取得好成績，您為我們挑燈夜戰(zhàn)批改練習和試卷……在您不懈的努力下，我們班的語文成績得到了突飛猛進般提高，班里把名字印成鉛字的'同學也越來越多，上學期我們班還光榮地被評為了昆明市小學優(yōu)秀班級……這其中不知凝聚了您多少辛勤的汗水�。�
以后我長大了，就想成為一名像您一樣的老師，在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。那時的我將更明白：站在講臺舉起的是別人，奉獻的是自己。李老師，我一定會沿著您的足跡走下去，將這首歌唱下去，將知識傳播下去！
我長大后就成了你作文 篇36
每個人的心里都有一個長大后要成為的那個人，其實我的心中也是如此，我長大后要成為一名軍人。因為我每每看到那些軍人手拿徒步槍、身穿迷彩軍裝時我的心里就忍不住興奮、激動。
以前我長大后想做一名軍人全是因為看他們很帥，后來我從電視上看那些抗戰(zhàn)影片的時候。打仗時那尸橫遍地、血流成河，我都忍不住會難過、傷心。
以前那些打仗的，其實都不想打，但為了解放人民，那些英雄都英勇無畏，革命人都相信馬克思王義和列寧精神。比如那時的李大釗、抗日英雄劉胡蘭、抗美朝朝時的英雄邱少云。他們都是中國人民的英雄，沒有他們也沒有新中國�，F(xiàn)在我們的中國強大了，外敵再也不敢來侵犯我們了，這時的日子都是那些革命先輩們用他們的生命換來的。只有中國強大了，民族復強了，國家才不會受外國人的欺負。
現(xiàn)在我想成為一名軍人不單單是因為他們威武、霸氣而是我明白了當兵扛槍的意義。我非常明白現(xiàn)在我說的這些很遙遠�，F(xiàn)在我的任務是好好學習，好好上課。現(xiàn)在我六年級快要畢業(yè)了，我離我的目標又近了一步。我一定會非常努力的向著我的人生目標出發(fā)。
我想一等到我的.年齡和我的身高夠了以后就去為我的國家出一份微薄之力。我之所以說出這句話來是因為我有足夠的思想準備，當那一刻來臨時我準備好了把自己的一切都獻給我就最親愛的祖國!我一定為好好學習，以后考一個好大學為國家出一份力。
我一定會成為你----最棒的中國軍人!
我長大后就成了你作文 篇37
“長大以后我就成為了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
下午放學，有時候會掃地到很晚，但到我關燈時，卻發(fā)現(xiàn)隔壁辦公室依然燈火通明，溫暖的黃色燈光籠罩著您，您一只手支撐著額頭，一只手拿著紅筆不斷的勾畫著，那手上因長期拿握粉筆而產(chǎn)生的裂痕清晰可見。
沒有課文中獻給老師的美麗的紫丁花，沒有那么多的贊美，老師的辛勤付出可能就只有那孤燈一盞和一支紅筆的陪伴。但老師您似乎并不覺得累，您更多的覺得這是一種幸福吧！您見證著那么多孩子在您的陪伴下健康快樂的'成長，那么優(yōu)秀，那樣綻放自己耀眼的光芒，想必您也不會覺得辛苦了！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟菑V闊的天空，擁抱像迷路時小鳥的我們；您是跳躍的火種，溫暖我們寒冷的心靈；您是甘甜的泉水，滋潤著路旁如我們的小花小草；您是大海中的導航燈，孤零零的，卻微笑著為我們指出一條智慧之路。
像水汲著火，像夜伴著明，在忘記和銘記交織著的人生旅途中，我們一路同行。
后記：相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
安徽合肥蜀山區(qū)合肥市第五十中學初一:趙曉迪
我長大后就成了你作文 篇38
在我心里站在講臺上的那個人如同神話中說的那么神圣。她把30多年的心血都獻給了講臺和她的學生們，它是培育祖國花朵的園丁。她就是我們的徐教師。
徐教師是個十分負職責的好教師。記得有一次徐教師的`爸爸住院了，星期一趕來上課我們卻渾然不知。第一節(jié)就是徐教師的課，我們在課堂上踴躍舉手、進取發(fā)言，徐教師始終堅持著微笑。當時我以為全世界都一如既往地運轉(zhuǎn)著，我也看不出徐教師的臉上有什么任何的疲憊。我認真地聽著課一向到下課都沒有看出徐教師有什么“異�！�。下課了，徐教師還輔導一些同學。中午閱讀時教師來給我們講作業(yè)，雖然有時講錯了，同學們舉手告訴她，我也只是以為教師粗心了，不以為奇。
直到午時我們有些表現(xiàn)不好，教師才說了出來。放學了，徐教師過來給同學們講午讀沒有講完的資料，講到四點半時，同學們心急了想回家，教師停下來說：“昨日我父親犯心臟病才搶救回來，今日趕回來給你們上課，沒有一絲怨言，因為我不想把自己的不快、勞累傳遞到你們身上，我這么認真給你們上課，你們是否也應當認真一點？”我聽了之后為之一驚，教室里頓時鴉雀無聲，這句話就像一劑鎮(zhèn)靜劑：全班都定住了。所以同學都張大了嘴巴。
��！多么偉大的教師，您對學生的愛，您對工作的態(tài)度深深地打動了我。長大后我將成為你，我暗暗地想著。
我長大后就成了你作文 篇39
如果，我們一輩子都是孩子，這份純真就可以永遠保持下去。如果，在世界的另一邊沒有長大的影子，那么就沒有孤獨。如果，在生命的盡頭，還可以以兒時的笑容面對，那么就沒有仇恨�？扇绻褪侨绻�，不可能的如果。
長大的憂困，只有長大的人才知道，無論怎樣說給沒長大的人，他還是不可能會懂。
小時候，一心想長大。長大后，一心回憶童年，兩個永遠都不可能在一個節(jié)拍上的人，做著不同的夢，做著純真與憂愁的夢。
我還沒長大，可是我正慢慢學著長大，學著去面對長大的煩惱。好似看了一部穿越劇，穿越劇的開始，還在睡覺。最后做了各自想成為的`人我們越長大就越孤獨。人生，就像走一段有許多分叉路口的路。每個分叉路口都會失去一個朋友，走到這條路的盡頭，就沒有了朋友，有的只是那雙飽經(jīng)風霜的眼睛。
長大這個詞真的很令人痛苦，痛苦的不是沒錢、沒車、沒房。痛苦的是自己還不知道自己已經(jīng)遠離了自己，我不知道，自己長大后會成為誰，會是富有的還是貧窮的，會是有名的還是無聞的，世事難測，風云變幻，包袱的沉重只有自己知道，心靈的包袱更是不可說，能力越大所要承擔的責任也就越大，笑顏越多背后所承受的痛苦也就越多。長大后也許就是這個樣子吧！
長大后，我可能會在講臺上辛勤的講課，也許會做著辛苦的搬運工，可能會遨游在天空，也許我長大以后就成了你……一切的幻想，都還只是幻想……
綠葉在一片片落下，我們正一天天長大。
我長大后就成了你作文 篇40
大人們總沉迷于過去，遐想幼時的那份美好。我們小孩也不免會憧憬未來，憧憬未來的“你”！
你，會是一個學識淵博的人，博古通今。從古代事件到未來趨勢；從古典文學精作到現(xiàn)代文學著作，你都知道！你會彈吉他，在空曠的原野，一個人邊彈邊唱。你喜歡觀察天體，在陽臺上總架著一副天文望遠鏡。你愛好探索地理，拿著放大鏡就看起墻上那張世界地圖，甚至看得趴在墻上。
你，會是一個熱愛運動的人。迷戀打籃球的你，會在籃球場上揮灑汗水，太陽下留著靈活的身影。你在樓下與母親打著乒乓球，她總是會說：“想我年輕的時候，可是……”。你約上好朋友在草地上打羽毛球，總是一頭大汗的回家。
你，會是一個懶惰的人。每逢周末，你會享受難得的假期。自己一個人在房間里呼呼睡到十點，醒來，一直發(fā)呆到中午，然后等著外賣……陽光明媚的午后，你泡上一杯咖啡，坐到陽臺邊，隨手從書架上抽出一本書，曬著太陽看起來。
你，會是一個堅強的人。在人生的路上跑著，然而這條路并不是絕對平順的'。你摔倒了，又爬起來，在這條路上你連滾帶爬，步入人流，推搡著，但從未放棄，最終走上了陽光大道。
你，也會是固執(zhí)的人。你所做的事，只要是對的，值得的，即使別人無法理解，你仍然會堅定信念，因為這就是你，如此美麗的你。
你，我不知道你究竟是什么人，然而你就是我，我改變著你，你牽引著我。長大后我就成了你，我們，還是以后再見吧。
我長大后就成了你作文 篇41
依稀記得，是你，讓我有今天的輝煌；是你，讓我站在今天的塔頂上；是你，讓我領悟生命的真諦。
依稀記的，是你在春天的時候引領我們走向輝煌的頂端；是你在夏天帶領我們進入名作的世界，品味燥熱下的清涼；是你在秋天的時候帶領我們在山間漫步，拾起一片樹葉，品悟人生的真理；是你在冬天鼓勵我們用筆寫下那永不逝去的`美麗……
依稀記的，是你，教會我用筆寫下生命的輝煌；是你，教會我用心去記下生命難忘的一瞬間；是你，教會我用筆觸刻下生命中最快樂的一刻。
依稀記得，你那永不改變的笑容是給我們的鼓勵；你那永不變的語言是我們成功的見證。許多的永不變證明我們的成長。還有那一天比一天多的銀發(fā)，是為了我們的成長你所付出的唯一的可以看見的證據(jù)。
依稀記得，你教會我們把一縷陽光寫進作文；你教我們把一角黑暗寫進心里；你教我們把一聲叮嚀刻進腦海里。
我現(xiàn)在的一切是你所付出的結(jié)果。
老師，現(xiàn)在，請接受我為你所準備的禮物。
聽，那耳邊的旋律，是我為你獨奏的一曲，魂魄的挽歌。你有沒有聽到，我為你演奏的音符，正在跳著這個世界上，最美麗的舞蹈……
那是只有教師才能看到的，屬于你們的舞蹈。
長大后，我會成為你，最神圣的，老師。
我長大后就成了你作文 篇42
“當我還是個孩子的時候，我覺得你很漂亮，帶領著一群鳥兒飛來飛去。當我還是個孩子的時候，我認為你很了不起。說到…每當我聽到宋祖英的“張大之后我就是你”，我就會情不自禁地想起你，于小姐。
記得在四年級的時候，學校給了我們快樂的老師。我期待一個美麗和經(jīng)驗豐富的女教師。我不這么認為。你在這里。那時，你很年輕，只有27歲，戴著一副眼鏡。你第一眼看到我的時候，我很失望我是一個年輕的男老師。通過你的自我介紹，我們可以了解到你已經(jīng)教了十多年書了。
當你第一次教我們的時候，這并不容易。當時，我們班的成績是最后一名，而且班級作風不是很好，紀律是出了名的不好。為了提高我們的語文成績，你們付出了很多努力。我記得在第一節(jié)語文課上，你雄辯的背誦吸引了全班同學。為了調(diào)動我們的積極性，您還為我們找到了大量關于趙祖橋的資料，并為我們召開了“新聞發(fā)布會”，模擬記者和村民互相詢問和回答對方的文字資料。在你們的不懈努力下，我們的語文成績不斷提高，在全國比賽中獲獎的.學生越來越多，把名字打印出來的學生也越來越多。在最后一次期末考試中，我們班也取得了第二好的成績，這凝聚了你們的汗水!
幾年后，我將成為一個像你一樣的老師。我要在黑板上耕耘，在講臺上播種，教書育人，把祖國的下一代領進知識的大門。
“等我長大了，我就是你，我明白了，這個平臺是為了別人，也是為了我自己。”于小姐，我將沿著你的足跡，唱這首歌，傳播知識。
我長大后就成了你作文 篇43
今天是一個非同尋常的日子——教師節(jié)。
吃晚飯的時候，我給媽媽夾菜，恭恭敬敬站起來地對她說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”媽媽笑瞇瞇地說：“謝謝！”這時我又悄聲地對媽媽說：“我長大后，一定要當像你一樣的老師�！眿寢屄犃算读艘粫�，驚訝地問：”你以前不是說過長大不當老師的嗎？怎么突然來個365度大轉(zhuǎn)彎，當老師可是很辛苦的噢！”我聽了心里默默念叨：“是啊!沒錯。你每天早早來到學校上班，晚上很晚才回家，回到家還經(jīng)常和家長通電話。”想到這，那天的情景再一次清晰地浮現(xiàn)在我的眼前：
那是一天下午放學后，我一蹦一跳跑回家。拿鑰匙開了門，屋里冷冷清清的`，媽媽還沒有回來。我開始埋怨起來：“都六點了，媽媽還不回家，七點鐘我還要去學英語�！卑�！沒辦法。我只好一邊做作業(yè)，一邊焦急等待著。十分鐘過去了，媽媽沒有回來，我忍不住打開窗探頭往下看，希望看到媽媽熟悉的身影，可我失望啦！二十分鐘過去了，我又忍不住打開家門，希望能聽到媽媽熟悉的腳步聲，可我還是失望啦！
三十分鐘過去了，媽媽終于回到家，可已經(jīng)是六點半了，我匆匆忙忙吃完快餐飛速趕到龍城大廈上課�？晌疫�是遲到了，老師狠狠批評了我，還扣了我的獎點，我心里難受極了，眼淚不住流，都怪媽媽每天只想著學生，今天明明知道我要上課，還在學校給學生補課，心里到底有沒有我這個女兒。我的心情整整沉重一個晚上：我發(fā)誓，我長大一定不當老師。
我長大后就成了你作文 篇44
曾經(jīng)聽過一首歌，唱進了許多人的心里�，F(xiàn)在，這首歌又重新在我的心頭響起，只因我對老師的感激又深了幾許。
因為老師，我有了長大后當一名老師的理想。我想要向歌詞里寫到的那樣，放飛希望，寫下真理，讓所有的難題都變成樂趣，也讓粉筆畫下美麗的彩虹，而守巢的工作，擦去功利的事情，所有的淚滴，也都讓我像老師那般，一并扛在肩上，一并用來奉獻自己。這一切的理想，只因我的老師，正是這樣做的，而我長大后也要這么做。
長大后我就成了你，老師，你的奉獻，總有人記在了心上，也當做了榜樣，也總有人會將其作為這一生奮斗的目標，將您的精神傳承下去，也將您的希望傳遞下去。我敬愛的老師，我已將您對我們的付出，當做了我行動的榜樣，等我慢慢長大，長大后我就成了你，成了一名成就學生未來的老師，一名默默無聞奉獻著的老師。
還記得小時候，我的老師到我們家來做家訪，老師和家長聊完之后，又跟我進行了一次談心，當老師問到我長大后想要做什么時，我脫口而出，“我要當老師。”那時的老師你，笑了，笑我傻，也笑我天真，不過老師還是沒有打破我想要成為一名老師的`愿望，拍了拍我的肩膀，示意我努力。
如今，我已經(jīng)長大了許多，但我的夢想?yún)s未曾改變，我還是想要當一名老師，像教我長大成人的老師一樣，去栽培祖國的花朵，去澆灌祖國的樹木，去改變這個世界。長大后我就成了你，我敬愛的老師，您教會我的真理，我還會教給其他的孩子，讓您的教育遍及天下，也讓您的愛灑向每一顆茁壯成長的種子。
我長大后就成了你作文 篇45
塵封的記憶再次被打開，映入眼簾的仍然是那張慈祥、和藹的笑臉——我敬愛的段老師。
她個子不高，瘦瘦的臉龐上有一雙會說話的眼睛。由于當時我才上二年級，成績在班里還是不錯的，所以不管是語文老師，還是數(shù)學老師都對我格外照顧。這就導致我心理上有一種與眾不同的優(yōu)越感，慢慢地就開始變得驕傲，對待學習和作業(yè)有了一點點懈怠。這時，我的`語文老師段老師，看出了我的小心思，這一天放學后，其他同學都走了，她把我留在了教室里，我當時不知道什么事，就若無其事的等著老師的到來。不一會兒，外面?zhèn)鱽砹溯p輕的腳步聲，我一猜便知道是段老師過來了。我趕緊站起來，走過去問：“老師，找我有什么事嗎？”老師笑著說：“也沒有什么大事兒，就是找你聊聊天。”“哦！”我輕輕回了句。老師說：“萌萌啊，你一直是我們班的驕傲，我和數(shù)學老師對你都比較放心，所以在下次考試中，一定不要讓我們失望哦！”我點了點頭。然后老師給我講了她女兒的求學經(jīng)歷和她現(xiàn)在的成就，并一直鼓勵我說：“我相信你以后也會成功的，加油！”我知道自己之前的想法錯了，心里暗自下決心：以后一定好好學習，長大后也當一名老師。
雖然段老師當時沒有直接批評我，但是從她的話語中，我知道她明白我的心思，也看出了她對我的期望，在她的鼓勵和支持下，我一直在教育的道路上堅持著、努力著。對以后的教師工作，我會努力關心愛護每一個學生，對待優(yōu)生不放松，對待差生不放棄，關注個性差異，使每個學生都能得到不同程度的發(fā)展，我會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作，讓自己不留遺憾。
我長大后就成了你作文 篇46
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。這些日子有幸再次接觸到了這首歌，可是這些平凡的詞語卻給了我不一樣的感受。也許是想起了曾經(jīng)對我諄諄教誨的老師，也或許是自己也當了老師的緣故吧。
前一段，有這么一段話傳的非�；�，意思大概是“老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關系，卻愿意因你的孩子進步而高興，退步而著急，滿懷期待，助其成長，舍小家顧大家并且無怨無悔的人�！边@讓我回想起在我學生時代無數(shù)位幫助我的老師們。
小學時常參加作文競賽，我的語文老師在寫作上對我的指導那自然是沒得說的，讓我印象最深的莫過于他開著自家的機動三輪車，在寒風蕭瑟的冬天陪著我們?nèi)①惖攸c。等我們比賽結(jié)束出校門的時候，他抱著一大袋熱乎乎的'包子，滿臉微笑的等著我們。那一刻，真好！
小時候，常以為老師很神奇，說上一句話也能驚天動地，后來才知道，那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。因為長大后，我成了你。養(yǎng)兒方知父母恩，教學生才知老師恩，我很慶幸選擇了這個職業(yè)，讓我知道了幸福的真諦。孩子們的笑容是我最大的動力，孩子們的進步會使我的嘴角揚起。
老師和學生是彼此青春的見證者，是世間最美的遇見。這種遇見，是一種神奇的安排，他是一切的開始。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；老師遇見學生，便有了慈母般“望子成龍，望女成鳳”的殷殷期盼�？赡軓奈矣鲆娔恪业睦蠋�，那一刻，就注定了我長大以后要成為你。而真的，長大后，我成了你！
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