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【推薦】友情的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的友情的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友情的作文600字 篇1
夏日的步伐一步一步的接近，又到了六月了，炎熱的驕陽炙烤著早已經(jīng)熟透的大地，蟬鳴久久不能停歇，又到了我們考試的時(shí)候，又到了分別的時(shí)候。
中考的考場雖然不像高考那樣莊嚴(yán)，可是對于我來說卻是如此的不真實(shí)，原來已經(jīng)過去了三年了呀，那些同學(xué)的`臉上不知道是欣喜，還是憂傷，我們都在慢慢長大了呀。
考完那時(shí)，我們奔跑在跑了三年的操場，那群人大喊著畢業(yè)快樂，要記得每一個(gè)人啊！當(dāng)跑累了，倒在了操場上，任由太陽曬著自己，卻毫無所謂，每個(gè)人都說起了自己的理想，在嬉笑中結(jié)束了那時(shí)的聚會，結(jié)束了我們?nèi)甑纳睢?/p>
當(dāng)我再次回到那曾經(jīng)熟悉的學(xué)校時(shí)，似乎早已經(jīng)變了樣，人群來來往往，我見不到一個(gè)熟悉的身影，看著他們嬉戲打鬧的場景，我仿佛看到了當(dāng)初的自己，和他們一樣的天真爛漫，再去見老師的時(shí)候，老師的白發(fā)似乎又多了。
路邊的樹綠了又黃了，樹葉輕輕的凋落，現(xiàn)在秋風(fēng)蕭瑟，我提了提自己的衣服，慢慢的走在校園的小路上，還記得那時(shí)，操場上揮灑汗水的我們，考場上揮灑青春的我們，現(xiàn)在早已經(jīng)各奔東西，現(xiàn)在早已經(jīng)物是人非。
一年又一年，春去秋來，人來人往，有時(shí)候流逝的是人而不是時(shí)間，再次聚會時(shí)，也是夏天，大家的模樣變了很多，早已經(jīng)不是當(dāng)初稚嫩的樣子，變得成熟，變得穩(wěn)重，而我似乎一點(diǎn)也沒有變，看著這些曾經(jīng)熟悉的人，竟然不知道要說些什么，當(dāng)初我們說的話，不知道他們是否還記得呢！
日子一天一天的過去，人也一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，每個(gè)人都在歲月中被拉扯著長大，變的不在那么的幼稚。
每一年每一月每一日總是發(fā)生著各種各樣的事情，而我們卻在這些時(shí)間里，學(xué)會了很多很多，遇見了新的人，學(xué)到了新的知識，我們依舊在成長，而那份珍貴的友情久久不能忘記。
友情的作文600字 篇2
溫暖的事情猶如夜空，是那樣閃爍，又那樣多，而在星群里，你總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)一無二的月亮。
那是風(fēng)和日麗的一天，大人們還在上班，而孩子們卻可以在家里，無憂無慮，想干什么干什么，我也不例外。
那天，放假了，我到鄰居家離合一個(gè)小小哥哥玩，我們在玩“高達(dá)”，我們則只會他們打架，時(shí)間過得飛快，我們玩的不亦樂乎，可晚上卻讓我發(fā)了愁，媽媽叫我回家，我卻意猶未盡，明天我就要去托管班了，玩不到高達(dá)了，我依依不舍的看著高達(dá)，正要回家，他大度的說：“借你玩一周吧!”我說了一聲謝謝就回到家。第二天，我玩著高達(dá)，突然一個(gè)腿動不了了，我心急如焚，不管三七二十一，使勁一掰，完了!腿和身體分家了，我更加著急，拿起白魯膠開始粘，等過一會兒，我才發(fā)現(xiàn)：他按反了，我一掰，由于后面是死的，所以高達(dá)就被“二馬分尸”了。晚上回家，我看著高達(dá)干著急，在屋里走來走去，時(shí)不時(shí)看著高達(dá)，心想：完了，完了!不是被人家罵一頓，就時(shí)人家讓我賠。我就像熱鍋上的.螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我眉頭緊鎖，我一屁股坐到沙發(fā)里，我咬了咬嘴唇，小聲嘟囔：“還是直接跟他說實(shí)話吧，大不了不就賠一個(gè)么?”
一周過去了，我聽見砰砰的響聲，就知道他來了，我一開門，他就問：“我的高達(dá)呢?”我支支吾吾的說高達(dá)的腿……斷了!�！八f：“啊!”我解釋說：“我剛玩腿，就斷了我想插回去單一使勁就斷了》”他怒目而視，我想含羞草一樣深深低下了頭，過了一會兒，他平靜下來說;”算了，沒事，我拼的太快，沒按緊，你只想把它修好，也不應(yīng)該來你�！罢f完了，他聳了聳肩，頓時(shí)，有一股暖流涌到我的心頭，眼睛里的淚珠情不自禁的流淌出來了。我們兩個(gè)的友誼又加深了。
從此以后，我有好東西都和他一起分享，他有好東西都和我一起分享，我們成了好哥們。這件事是我永生難忘。
友情的作文600字 篇3
友情就像一盒彩色的顏料，每一階段都有著不同的顏色。有童年時(shí)的純潔白色，有少年時(shí)的積極彩色，有中年時(shí)的向上紅色，還有老年時(shí)的經(jīng)典金色。那我的友情又是什么顏色呢？當(dāng)我的友情與你相遇時(shí)，會不會迸濺出五彩斑斕呢？記得那時(shí)，我改變了友情的色彩，我喜歡那種色彩，它給予我不一樣的回憶。
那年夏天，我轉(zhuǎn)到了新的校園，對于我來說，那里的一切都是陌生的，我好奇著。剛到新班級，教室里鬧哄哄的'，也許沒有人發(fā)覺我這位新成員的到來，我默默地坐在座位上，小心翼翼觀察著周圍的人與物。很快我與這個(gè)班級打成了一片，并在這個(gè)班身負(fù)重任，才發(fā)現(xiàn)“當(dāng)官”也難，因?yàn)橐淮闻e報(bào)，引發(fā)了一次集體攻擊。
那天，下課鈴聲一響，就交試卷。在最后的緊張時(shí)刻，一些慌亂的“螞蟻”們還沒做完，于是他們一不做二不休，搬來救兵。不料，被我的火眼金睛捕捉到了。有螞蟻竟敢在我這個(gè)英語課代表的眼皮底下做小動作。我以迅雷不及掩耳之勢向老師稟報(bào)了，更以為自己立了大功，應(yīng)得來一陣歡呼，不幸得來的竟是諷刺和唾罵。在后來的日子里，我被他們無情的打入了“冷宮”。站在走廊上的一些同學(xué)有說有笑，可只要我一出現(xiàn)，那些“閑人”便慌慌逃竄，不見蹤影。我終于忍受不住如此般的待遇，便打響鼓門，升起公堂，把此事稟告老師大人。老師大人深情款款的走進(jìn)教室，請男生暫時(shí)避退一下，一節(jié)課老師都在循循教導(dǎo)“螞蟻”……。
沒想到，這節(jié)教導(dǎo)課效果甚好，下課后，我仍靜靜坐在座位上，一些女生蜂擁而來圍著我，一切又恢復(fù)原樣了。雖然沒有真誠的道歉，但是我們彼此更加友好。當(dāng)她們的友情與我的友情相融時(shí)，呈現(xiàn)出了繽紛的世界。
友情是上帝賜給我世上最美好的禮物，我更加相信，友情的破裂可以修復(fù)得更牢固。朋友——可以豐富生活，都會在每個(gè)人內(nèi)心留下一筆炫彩。
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