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關于尊師的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的關于尊師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于尊師的作文1
我們是花朵，老師辛勤的園丁，是慈祥的母親，老師付出的是心血，我們得到的`是甘露，我們能辜負老師的栽培嗎？不按時交作業(yè)，上課開小差，不是對老師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最好的禮物奉獻給我的老師，我要讓老師也會為了這樣的學生而感到自豪。
勒流不是很多學校嗎？為什么還要建？那是因為我鎮(zhèn)重視教育。培養(yǎng)下一代，成為祖國的接班人。你想一想，現(xiàn)在能在社會上立足的人，不都是有知識、有文化的人嗎？那是因為他們重視教育。
如果你想在社會上立足，那你要好好認識下什么叫“尊師重教”。下面舉幾個勒流鎮(zhèn)政府重視教育的例子吧，如：勒流東菱集團設立的獎教獎學基金會，勒流鎮(zhèn)的獎教獎學大會……
現(xiàn)在社會各界人士都來關心教育事業(yè)，勒流鎮(zhèn)將會更加繁榮
關于尊師的作文2
1952年2月，南開大學原校長張伯齡因腦血栓去世。周總理出席了葬禮并獻上花圈。在花圈上，他寫道：“張伯齡老師已經活了幾千年了，周恩來同學在這里向他致敬�！睆埐g死后，周恩來一直惦記著張佳的一生。在自然災害期間，周恩來把她的購物卡送給了張伯齡太太，并寄給她500元錢。他還要求通信辦公室更多地關注張女士和她孩子的生活。
毛澤東向老師們敬酒
1959年6月25日，毛澤東同志來到他時隔32年的故鄉(xiāng)韶山。他特別邀請了在私立學校學習的`毛玉柱老師一起吃飯。吃飯時，他向老師敬酒。毛玉柱很榮幸，激動地說：“你怎么敢向主席提議敬酒呢?”毛主席卻笑著說：“敬老敬德，我們應該敬老敬德!”
朱德讓座給老師
1959年，朱德同志在云南政治學院大禮堂觀看了演出。演出前，一個侍者介紹了一位上了年紀的老人。朱德認出那老人就是葉成林，早年曾在云南軍館習武的教官。他急忙站起來，站起來行禮。儀式結束后，他緊緊地握著老人的手，把座位讓給了老人。老人坐下后，他自己坐下來。
關于尊師的作文3
教師節(jié)剛剛過去，季老師給我們布置了一個練筆作業(yè)叫《我的尊師小故事》。我馬上想起了我自己的尊師小故事。
在一年級一個星期日的`早上，我做完作業(yè)的時候，看見媽媽送給我的發(fā)夾。那時，我忽然想到如果把這個發(fā)夾送給季老師，那是再合適不過了。第二天，在上課的時候，我目不轉睛地盯著季老師，課堂發(fā)言也比原來積極多了。吃飯的時候我在想，今天，我可不能忘記了放學的時候送給季老師發(fā)夾哦！放學啦！我們快速整理好書包，排隊等待老師的到來。我利用其他同學排隊的時間，把發(fā)夾送給了季老師。她笑容可掬地說：“謝謝你！”我心里像喝了蜜一樣甜。
俗話說，一日為師，終生為父。季老師是女老師，我想說：一日為師，終生為母。我要一如既往的尊重每一位老師！
關于尊師的作文4
在一個余溫未盡的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們穿上整潔的校服，自豪從心底油然而生！
幸福美滿的家庭是我們成長園地，美麗樸實的校園是我們另一個成長園地。因為除了節(jié)假日之外，在學校的時間比在家里的時間更多。因此，我們更要珍惜眼前的一切，呵護讓我們成長的校園，更要尊敬和感恩讓我們邁向成功彼岸的老師。
宋朝時期，有個叫楊時的進士，為了求學，泛起了高官厚祿，到河南拜祭有學問的程顥為師，虛心求教。程顥時候，40多歲的.他，仍然勵志求學，又跑到洛陽去拜程顧為師。這天，他和朋友游酢一塊兒到程家去，但看見程老先生閉目養(yǎng)神，坐著做了，便與朋友靜靜地在外面等程老先生醒來。這是下起了雪。但他們依然恭恭敬敬的等啊等啊…………過了半天，程顧才慢慢睜開眼睛，看到楊時、游酢站在外邊，臉上沒有一絲疲勞和不耐煩的神情，很吃驚�？纯撮T外的雪，已經積了一尺多了！
楊時和游酢這種尊敬老師的優(yōu)良品德、值得我們學習！
關于尊師的作文5
六月的天就像娃娃的臉說變就變，早上還是驕陽似火，到了下午，天忽然變得黑沉沉的，烏云遮住了整個天空，不一會兒，就下起了傾盆大雨。
放學了，同學們有的穿著雨衣，有的打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地回家了。小紅晚上沒有聽天氣預報，所以沒有帶雨衣，她心急如焚，望著天想；這雨要到什么時候才能停？等里好久，也不見小，小紅便冒著雨沖出了教室。
當她跑出校門時，王老師看見了，連忙跑過來，脫下身上的雨衣給小紅披上，小紅說：“王老師，這雨衣還是您穿吧，您淋了雨會生病的，誰來給我們上課��？”王老師笑著說：“我是大人，抵抗力強，沒問題的.。你要是生病了，就會缺課的。”正當她們推來推去時，突然，王老師覺得雨停了，她仔細看了看，發(fā)現(xiàn)雨還在下，感到很納悶，便回頭一看，原來上小明。他雙手高高地舉著雨傘，踮著腳尖幫王老師打傘，自己的大半個身子都在雨中。王老師趕緊把小明拉進來感激地說：“謝謝你，小明！”
雨還在不停的下著，雨中演繹著一段感人的“尊師愛生”的場面雖然每個人的身上都濕淋淋的，但是心里卻很濕暖
關于尊師的作文6
王立真老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學都非常喜歡她。
記得剛上小學的`時候，大家都很不習慣，但是因為有王老師的協(xié)助以及鼓勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹……”經過王老師的講解，我們對這個陌生的新環(huán)境更熟悉，大家對植物也了解不少，這時下課鐘聲響起，認識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻舍不得離開，每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對王老師十分佩服！
轉眼間，我已經升上五年級，但那一段跟王老師相處的日子卻讓我永身難忘！
關于尊師的作文7
尊師愛樣的我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�；突褪窌�，有許多關于尊師重教的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說�！秴问洗呵飫駥W》中，在這樣一句話“疾學在于尊師”，說的是要很快學到知識，重要的是尊重教師估我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的`一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白云誰侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎？孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說：“故善人者，不善人之師；不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，說的也是學生尊重老師的重要。
關于尊師的作文8
尊師，這是我們中華民族千百年來的傳統(tǒng)，是我們的美好品質。
教師，這是一個偉大神圣的職業(yè)。為我們美好的祖國培養(yǎng)了一代又一代的接班人。老師們的工作不止是傳授知識，更是人與人之間心靈的溝通，是人與人精神的充盈，唯有人格才能影響人格只有情感才能喚醒情感。老師再我們的'成長中有著不可替代的作用。我們理所應當尊重我們偉大的老師，他們是我們永遠的朋友，伴我們成長，為我們排憂解難，同我們分享幸福。老師就向那黑夜中的蠟燭，為我們照亮前行之路，引導著我們走向光明。
我國古代就有許多尊師的人。進士楊時放棄高官厚祿，拜程顥為師，并且虛心求教，程顥死后，他又前去拜程顥的弟弟程頤為師。一日，楊時和朋友一塊去拜見程頤，但正遇上程老先生再閉目養(yǎng)神，不便打擾，而此時屋外紛紛揚揚得下起了大雪，二人卻不舍離去，便在門外等候。等到程老先生掙開眼時，屋外已積起了一尺多厚的雪了，這樣的尊師精神值得我們每一個人學習。
我們要繼承中華民族的優(yōu)良品質，一如既往得尊重我們偉大的老師！
關于尊師的作文9
星期五下午，天上烏云密布，不一會兒，就下起了雷陣雨，雨越下越大，雷聲越來越響，小螞蟻從低處搬到了高處，蜘蛛也從網(wǎng)上垂下來，逃走了。
這時候，陽光小學放學了，同學們都拿著雨傘站著路隊往校門外走去，一年級二班的同學曉雨忘記了帶雨傘，她只能在傾盤大雨中走著。一位高年級的.老師在大門外值班，看見了曉雨沒有帶雨具。老師三步并作兩步，走上前，把自己身上的雨衣脫了下來，讓曉雨穿了上去。曉雨高興地說：“謝謝您，老師。”老師說：“孩子，趕快穿上別淋感冒了。”正走到校門口的李剛看到老師在雨中淋著，他大步跑到了老師的跟前，給老師遮上了雨傘。老師說：“謝謝你了，李剛，快進來吧！別淋著�！迸赃呑哌^的師生，都對雨中發(fā)生的這一幕投來贊許的目光。
尊師愛生是一種美德，我們應該向他們學習。
關于尊師的作文10
老師是偉大的，老師是辛勤的蜜蜂，向我們播撒著花粉�；ǚ劬拖裰R一樣讓我們獲得了學問。
老師為了我們做了無數(shù)的事，所以我們也要更加努力的去學習，而學習不是為了老師，而是為了我們自己。為了我們有更好的將來更好的生活，我們的陳毅副總理的'那番，脫帽加冕的談話說得好啊，給知識份子們去掉了資產階級的帽子，加上了無產階級的冕。
老師是絕對不會害我們的，他對我們的關心跟關愛是無限的，我是這樣尊重老師的。首先看到老師要敬禮，等到老師說你好才能走�；蛘呤禽p輕的鞠躬，不用90度，輕輕的彎一下就行了，這樣既能尊重老師，又不用很難看。尊重老師是應該的，因為老師對我們的學習做出了付出。所以我們應該尊重老師。
以上我就是這樣尊重老師的，如果你喜歡，那你也可以效仿哦！
關于尊師的作文11
在我的老師當中，我最喜歡而且最尊敬的老師就是既年輕又漂亮的英語老師－－陳老師。
她有著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，一對敏銳的`耳朵，塌塌的鼻梁上架著一副淺綠色的眼鏡。一張能說會道的櫻桃小嘴，更寸出她的美麗。
她每次上課的時候，總是笑咪咪地走進教室棉隊著我們。教我們讀單詞的時候，怕我們發(fā)音不標準，就讓我們把音標記在書本上，然后一遍一遍的教我們．教我們學句子的時候，我們總是讀不好，記不住，可老師為了我們給我們放松一下，就在課堂上玩游戲……
因此我們非常喜歡上她的課．老師的這種教學方法，使我們學得很輕松，甚至以前那些討厭英語課的人都快變成英語迷了。
老師在教學之余，還經常跟我們一起玩、談心，就像生活中的大姐姐一樣的關心我們。
我為遇到這樣的以為漂亮，又有能力的英語老師而由衷地高興，你說，能叫我不尊敬嗎？
關于尊師的作文12
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的.尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的.大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
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