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環(huán)境小衛(wèi)士作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的環(huán)境小衛(wèi)士作文，歡迎閱讀與收藏。
環(huán)境小衛(wèi)士作文1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個假期又快過完了。在這個愉快的假期里，護校當(dāng)然是少不了的。一想到就能和久別的同學(xué)們重逢，我就興奮得不得了。
不巧的是，護校的第一天我因發(fā)燒而沒能去成，到了第二天我剛好了一點，我便忍耐不住激動的心情，急急忙忙地來到了學(xué)校。同學(xué)們一見到我，都紛紛詢問我的`病情，讓我感到到特別的溫暖。撲克、五子棋、籃球、羽毛球、自行車、搖擺輪都是我們玩耍時的工具，一陣陣歡笑不時的回蕩在校園里。當(dāng)然，學(xué)校的“保衛(wèi)”工作也要做好。每當(dāng)有人站在校門口，我們便會詢問他是做什么的，需不需要進校園。若需要，則會為他開門。無論是車還是人，進門時都要接受我們的“檢查”。我們每個人都要當(dāng)好校園的小衛(wèi)士。
記得那天大約下午6：30，下起了傾盆大雨。不巧，新學(xué)期的書在那時運來了。我們急忙把車放進來，幫著搬書。雨越下越大，我們滿頭的水，一半是汗，一半是雨。書終于搬完了，教導(dǎo)處的老師非常感謝我們。我們的臉上洋溢著成功的喜悅，始終揮之不去。
第三天中午，我們舉行了會餐。各家?guī)砀骷业拿牢都央�，每個孩子都很興奮，不知父母會帶來什么食品。我么互相交換吃東西，每個孩子都很開心。我們幾天來一直堅持著打掃校園衛(wèi)生，校園里基本上一塵不染、干干凈凈。我們的護校還延續(xù)到了第四天，增加了一天的歡樂時光。
這個假期的護校真有趣。你護校了嗎？護校有趣嗎？讓我們做好校園的小衛(wèi)士，再把護校的歡樂記錄下來吧！
環(huán)境小衛(wèi)士作文2
中午，我們頂著火辣辣的太陽，拖著疲乏的雙腿，忍受著饑餓，疲憊不堪的離開了惠山古鎮(zhèn)。但此時，我們的心里都美滋滋的，因為，我們?yōu)楸Ｗo惠山古鎮(zhèn)做了一件有意義的事。
8月9日上午，我興高采烈地來到了惠山古鎮(zhèn)與久別重逢的同學(xué)一起參加雛鷹假日小隊做義工活動。我們今天的任務(wù)是撿垃圾，我一聽今天的任務(wù)就想：撿垃圾？這么簡單！我戴好帽子，拿好垃圾夾和塑料袋，自信地跟著隊長周語妍開始撿垃圾。
走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)了一個在兩塊磚頭間的泡泡糖，垃圾夾太寬，夾不到。唯一一個辦法就是用手拿，我心里想拿，但又不敢出手。拿吧，這是從別人口中吐出來的'，用手拿多惡心�。〔荒冒�，我出來做義工，看到的垃圾都要撿呀！我猶豫不決。最終，我下定決心，撿！我用手小心翼翼地撿起它，丟進塑料袋里。這時，一位路人對我們說：“你們是保護環(huán)境的小衛(wèi)士，真棒啊！”我聽了夸獎，
心里樂開了花。想：原來撿垃圾真不簡單！
我們繼續(xù)往前走著，我又看見一個紅色的東西，走近一看，原來是一個飯盒，上面布滿了油漬，蒼蠅亂飛，里面還有許多許多的小螞蟻，又是一個難處理的家伙！這次，我二話不說，沒有一絲一毫的猶豫，立馬把它放進塑料袋里。這時，一陣臭味直嗆我鼻，我忍了忍，繼續(xù)往前走去。不一會兒，就到中午了，我們包管的路段都已經(jīng)干干凈凈了。我們依依不舍地揮手告別，各自離去。
今天，我們保護了惠山古鎮(zhèn)路段的干凈，我們是保護環(huán)境的小衛(wèi)士！
環(huán)境小衛(wèi)士作文3
現(xiàn)在人們都爭著保護環(huán)境，河水清澈了，小鳥又唱起了歡快地歌，一切都是那樣的美好，我們家也“卷進”了這股“潮流”……
星期天，我和弟弟打算去常熟大潤發(fā)玩。一路上我們有說有笑，蹦蹦跳跳地向車站走去。剛到車站，便看到有一位大媽在啃瓜子，并把瓜殼吐在地上，吃一粒就吐一粒，搞得地上一片狼藉。旁邊的`一位大叔則抽著煙，不時還往地上吐痰。我和弟弟見了，心里打抱不平。這時，弟弟率先出動，望著他和大媽大叔雄辯的樣子，我心想：由弟弟出馬肯定行，他在辯論賽中還得過二等獎呢！（鏡頭切回）只見弟弟上來就是一枚“重磅炸·彈”：“這位大媽，你這樣破壞環(huán)境，難道不覺得可恥嗎？還有這位大叔，你這樣做難道不覺得惡心嗎……”弟弟的話一句接著一句，像出膛的連珠炮一樣“攻擊”著大媽大叔。大媽聽了，生氣地說：“小孩子家家，哪涼快哪呆著去，再煩，小心老娘對你不客氣！”“沒錯，你個乳臭未干的臭小子，敢管我，給我滾遠點！”大叔也附和著說。弟弟的臉漲得通紅，眼睛里霧水一片，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我實在看不下去了，決定幫弟弟討回公道，我大聲地說：“你們也太不講理了吧，欺人太甚！我弟弟好心勸你們，可你們非但不接受，反而還辱罵他！現(xiàn)在大家都在爭著保護環(huán)境，哪像你們這樣破壞環(huán)境。如果人人都像你們這樣，那么世界遲早會毀在你們手里……”這時，大媽大叔都被我那一番慷慨激昂的話給“打”蒙了。周圍的人也向他們投去鄙夷的目光，他們紅著臉，灰溜溜地“逃”走了。我和弟弟相視一眼，笑了……
保護環(huán)境，人人有責(zé)。希望大家也加入到我們這個大家族來吧，爭做一個環(huán)境小衛(wèi)士！
環(huán)境小衛(wèi)士作文4
這個假期，老師安排我做環(huán)境小衛(wèi)士。這個環(huán)境小衛(wèi)士的主要任務(wù)是：整理自己房間、打掃院子、幫長輩泡茶、洗腳、種花草……并將這些過程進行拍照，最后進行整理，編輯就完成了。
剛開始，我每天都會忘記自己的任務(wù)，只有在媽媽的提醒下才能記得。在整理房間時，一開始的我只會將被子鋪好。漸漸地，我學(xué)會了疊被子，學(xué)會了拖地等家務(wù)。記得最有趣的是我種花。我到附近找到一株野草，當(dāng)時的我并不知道它是什么，只是好奇心讓我選擇了它，我將它種到了自家的院中。
每天都要給它澆水，養(yǎng)了大半個月了也沒有見它長高。這時的我已經(jīng)沒有什么耐心了，但轉(zhuǎn)念一想，既然都已經(jīng)種它了，就不應(yīng)該放棄它。就這樣，在假期結(jié)束時，它竟然結(jié)出了一個小小的花骨朵。剛開始，我不相信自己的眼睛，就叫來了姐姐來確認。這太令我興奮了，原來這不是一株野草，而是一株野花。
真的要感謝這個假期，它讓我學(xué)會了很多。另外令我印象深刻的是去媽媽學(xué)校學(xué)習(xí)垃圾分類。剛開始，我只是將垃圾分為可回收和不可回收，但卻被媽媽制止住了。媽媽告訴我，現(xiàn)在垃圾分類劃分得更詳細了。分有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾，只有將垃圾分好，才能減少環(huán)境的污染。經(jīng)過一下午的.學(xué)習(xí)，我了解到原來分垃圾也有這么多的知識。
最后，我不僅獲得了“環(huán)境小衛(wèi)士”的稱號，也讓我收獲頗多。我感受到了媽媽每天收拾衛(wèi)生的勞累；讓我意識到種植花草不僅可以美化環(huán)境，還能體驗到養(yǎng)花的樂趣；更讓我關(guān)注到我們正在面臨著環(huán)境惡化，垃圾不分類的嚴重問題�，F(xiàn)在，我不僅是一名小學(xué)生，更是一位環(huán)境小衛(wèi)士。我要從自己做起，同時也要監(jiān)督身邊人，讓我們的環(huán)境變得更好。
環(huán)境小衛(wèi)士作文5
我們在本周星期二去了少年宮，自從我們上了四、五年級后，我們總在天天去一次的
不知為什么？我們今天去了四個不同的項目，以前都是一個呀！今天都去了：蝴蝶的制作、力的挑戰(zhàn)，創(chuàng)意機器人和我今天的主題：環(huán)境小衛(wèi)士ECO學(xué)院，因為他很有趣
叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)�，我們伴著這稀奇古怪的鈴聲進入了課堂，老師先讓我們觀察一下教室，有哪些是環(huán)保的，我卻沒有去觀看，只看見了幾個小貼士，一幅畫中是：資源不足，一條蛇問爸爸爸爸，地球是綠色的嗎？爸爸答道，哎。地球以前是綠色的。這說明了各個資源不足，動物無法生存了。第二幅是全球變暖了，一直似乎剛出生的小北極熊媽媽說：房子都快融化了，媽媽，我們能去哪？熊媽媽說：哎，可憐的.孩子，我們無家可歸了。這說明了，全球變暖了，人可以生活，因為有了空調(diào)，可動物呢？第三副是大氣污染，一只長頸鹿對爸爸說：爸爸，上面的空氣太差了，我不要長高了，長頸鹿爸爸沉思了，說：哎，新鮮的空氣哪里還有呀！這幅情景說明了，大氣污染的很嚴重，就連那只似乎沒有長多少的小長頸鹿也不想長了......
這節(jié)課上完了，我懂了許多，環(huán)境都開始資源不足，變暖，大氣污染了，如果人不停止破壞的話，就連高級動物——人類也沒有辦法避免了。
環(huán)境小衛(wèi)士作文6
我們在本周星期二去了少年宮，自從我們上了四、五年級后，我們總在天天去一次的
不知為什么？我們今天去了四個不同的項目，以前都是一個呀！今天都去了：蝴蝶的制作、力的挑戰(zhàn)，創(chuàng)意機器人和我今天的主題：環(huán)境小衛(wèi)士ECO學(xué)院，因為他很有趣
叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)�，我們伴著這稀奇古怪的鈴聲進入了課堂，老師先讓我們觀察一下教室，有哪些是環(huán)保的，我卻沒有去觀看，只看見了幾個小貼士，一幅畫中是：資源不足，一條蛇問爸爸爸爸，地球是綠色的'嗎？爸爸答道，哎，地球以前是綠色的這說明了各個資源不足，動物無法生存了。第二幅是全球變暖了，一直似乎剛出生的小北極熊媽媽說：房子都快融化了，媽媽，我們能去哪？熊媽媽說：哎，可憐的孩子，我們無家可歸了這說明了，全球變暖了，人可以生活，因為有了空調(diào)，可動物呢？第三副是大氣污染，一只長頸鹿對爸爸說：爸爸，上面的空氣太差了，我不要長高了，長頸鹿爸爸沉思了，說：哎，新鮮的空氣哪里還有呀！這幅情景說明了，大氣污染的很嚴重，就連那只似乎沒有長多少的小長頸鹿也不想長了。
這節(jié)課上完了，我懂了許多，環(huán)境都開始資源不足，變暖，大氣污染了，如果人不停止破壞的話，就連高級動物-------人類也沒有辦法避免了。
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