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有關(guān)古詩(shī)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的古詩(shī)很是熟悉吧，古詩(shī)按內(nèi)容可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)等。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的古詩(shī)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
古詩(shī)作文 篇1
“五月端陽(yáng)節(jié)，家家粽子香。”歷代詩(shī)人對(duì)粽子情有獨(dú)鐘，在端午這天，飲酒品粽之余，還以粽子為題材給后人留下了許多膾炙人口的佳作。
清代查慎行筆下的“靈符舊系千絲縷，玉粒新頌五彩筒。青箬香分菖葉綠，銀盤(pán)光射石榴紅。”生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)用高麗貢米做粽子的情景。粽葉要用新鮮的的蘆葦葉，碧綠碧綠的，散發(fā)著淡淡的清香。端午節(jié)的前一天下午一切原材料準(zhǔn)備到位，潔白的糯米浸泡在清水里，飽滿的蜜棗、花生仁、葡萄干都早已泡好。勤勞的女主人用她靈巧的雙手左折右疊，再用絲線層層纏繞，一個(gè)精致的`粽子便誕生了�！安士|碧筠粽，香粳白玉團(tuán)”（ 唐 元稹）煮粽子時(shí)不能心急，得先把水燒開(kāi)了后換小火慢慢煮，爺爺奶奶們習(xí)慣用土灶，把粽子煮好后就放鍋里燜一個(gè)晚上，等第二天一早孩子們一起床，揭開(kāi)鍋，就是可以吃到熱騰騰的粽子了，屋子里、院子里頓時(shí)都彌漫著蘆葦葉和粽子的香氣。
大文豪蘇軾喜食粽子，品味了以蜜餞為餡的粽子，留下了“時(shí)于粽里得楊梅”的詩(shī)句，清代林蘇門(mén)的“細(xì)箬輕輕裹，濃香粒粒融。蘭江腌酺貴，知味易牙同。”寫(xiě)盡了火腿肉粽的妙處。粽子不是相思物，兩字相思寫(xiě)不成。唐代殷堯藩詩(shī)云：“鶴發(fā)垂肩展許長(zhǎng)，離家三十五端陽(yáng)。兒童見(jiàn)說(shuō)深驚訝，欲問(wèn)何方是故鄉(xiāng)�！北磉_(dá)了背井離鄉(xiāng)的游子，重返故里時(shí)的激動(dòng)之情。清代儒學(xué)大家謝墉筆下的粽子另有一種情調(diào)，在京城做官時(shí)，他念念不忘家鄉(xiāng)的粽子：“年年令節(jié)春徂夏，丙舍南瞻念母勞。”詩(shī)人借粽子傾吐對(duì)遠(yuǎn)方老母的思念之情。
“白白糍粽美，青青米果新�！濒兆�，千百年來(lái)盛行不衰，不僅是一種節(jié)日美食，而且成為文化傳承的符號(hào)，至今在人們的心中仍有無(wú)窮的魅力。
古詩(shī)作文 篇2
漫步在古詩(shī)的世界里，我的心便會(huì)快速地跳動(dòng)著，感受著它的博大精深；感受著它的魅力；感受著它給予我的力量。在那詩(shī)情畫(huà)意中，心受到陶冶，我不禁陶醉于古人的文學(xué)之中。
詩(shī)中的春，讓我心曠神怡。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！薄按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！惫旁�(shī)中的春是如此的嬌柔！是如此的旺盛！仿佛絲絲春雨滋潤(rùn)著我的心，讓我充滿青春的活力。
詩(shī)中的夏，讓我感受到生命力的旺盛�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹�(shī)中那絢麗的荷花，那一碧萬(wàn)頃的荷葉，讓人心情舒暢。
詩(shī)中的秋，讓我感受到了生命的熱情。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蹦憧�。那滿山遍野的楓林，那火紅的楓葉，洋溢著熱情，使人感受到了生命的蓬勃。每每讀到這樣的詩(shī)，我心中的煩惱便會(huì)煙消云散。“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”那風(fēng)，吹走了我心頭上的'污點(diǎn)，讓我的心得到凈化。
詩(shī)中的冬更我感受到生命的堅(jiān)韌不拔�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！薄按笱〾狠p松，輕松挺且直”你看，在寒風(fēng)凜冽的冬天里，梅花卻獨(dú)自開(kāi)放著，把自己的清香無(wú)私奉獻(xiàn)地獻(xiàn)給了人們。在漫天飛雪的天氣里，輕松依然挺直腰身，與風(fēng)雪做斗爭(zhēng)，面對(duì)層層積雪的壓迫，它暫時(shí)的彎曲一下，然后適時(shí)的反彈。每每讀到類似的古詩(shī)，我深深地被這些頑強(qiáng)的生命震撼了。在困難面前，它們還是那樣的堅(jiān)勁！從中我受到了很大的啟示。
在那么多的古詩(shī)中，我最愛(ài)的要數(shù)愛(ài)國(guó)詩(shī)了。詩(shī)人都有著一顆強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)的心。他們有的為國(guó)捐軀、有的為國(guó)隱居深山，有的甚至在臨終前還是憂國(guó)憂民。南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游生活在民族矛盾尖銳的時(shí)代，他一生渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國(guó)。陸游把一腔熱情傾注筆下，寫(xiě)下了大量膾炙人口的愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。他的絕筆詩(shī)——《示兒》寄托了自己的愛(ài)國(guó)情感。讀了這類詩(shī)，我的心里得到了洗禮。
閑時(shí)，我常打開(kāi)書(shū)本，靜心品味著古詩(shī)世界中時(shí)而婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉的旋律。古詩(shī)令人回味，令人奮進(jìn)。��！我愛(ài)古詩(shī)！
古詩(shī)作文 篇3
春天是一個(gè)多情的季節(jié)，春天是一段浪漫的時(shí)光。春天是一種情懷，也是一片希冀……
春天一直是文人的龐兒，是他們筆下的驕子。古往今來(lái)歌春詠春的詩(shī)句便如雨后新芽，不勝枚舉。雖然詩(shī)人的心情不一，讓落在紙筆尖的詩(shī)句或熱情，或傷懷，或慨嘆，或喜悅，但每一首詩(shī)句的字里行間，都融匯著揮不去的春色春情。
春天在文人筆下是豐富多姿的，是色彩斑斕的。“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)�！边@是黃鶯喚醒了春天；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！边@是江水思念著春天；“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！边@是細(xì)雨滋潤(rùn)了春天；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”這是桃花依戀著春天；……文人墨客的淺吟輕唱，讓我們感受到春風(fēng)的和煦，春雨的珍貴，春色的柔美和詩(shī)人的癡迷。無(wú)論是“草長(zhǎng)鶯飛二月天”的早春，還是“春色滿園關(guān)不住”的仲春，抑或是“百般紅紫斗芳菲”的.晚春，詩(shī)人筆下的春天，陽(yáng)光普照，惠風(fēng)和暢，百花競(jìng)放，滿目青翠，可謂“萬(wàn)紫千紅總是春”。詩(shī)人把贊譽(yù)寫(xiě)入了春天，把喜悅?cè)谶M(jìn)了春天，把柔情長(zhǎng)留在春天。
漫步在古詩(shī)苑中，我們發(fā)現(xiàn)在一些膾炙人口的詠春古詩(shī)中，春天其實(shí)是有時(shí)間感覺(jué)的。這感覺(jué)用言語(yǔ)很難描述，但用心底的感覺(jué)去觸摸，就能感覺(jué)到春天正在一絲絲融化，一絲絲在暖風(fēng)中飄散。王安石在《元日》中寫(xiě)道：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，就是對(duì)春天開(kāi)始的細(xì)致描寫(xiě)。這時(shí)候的春天，還帶著年的余味，飽蘸著春節(jié)的喜慶。在爆竹的響聲中，人們能感覺(jué)春天帶來(lái)的暖風(fēng)，這暖風(fēng)綿軟無(wú)力，卻能吹去一個(gè)冬天的寒冷，讓人從心底充滿了希望。
詩(shī)人寫(xiě)春，但又不直接描繪，他們?cè)诿鑼?xiě)春天時(shí)，常把對(duì)春的感情寄托在春風(fēng)、春雨、花草樹(shù)木中，這又給春天增添了一些朦朧的面紗�；ú荼緹o(wú)意，詩(shī)人自多情。其中，朱熹在《春日》中描寫(xiě)的“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，是對(duì)春天燦爛和奔放的描寫(xiě)。春天雖然尚未來(lái)到，東風(fēng)也尚未從遙遠(yuǎn)的南方回歸，但是只要心中有了春的氣息，就能提前感受春天的爛漫。等到東風(fēng)拂面時(shí)，只需要一縷春風(fēng)，園內(nèi)園外就會(huì)是“萬(wàn)紫千紅”。這是一個(gè)多么鮮艷而明麗的春天，就在那一朵朵、一束束恣意盛開(kāi)的春花中，春天熱烈而奔放地?fù)涿娑鴣?lái)。
歌以言志，詩(shī)以抒情。“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！边@是風(fēng)送花香的歡愉，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！边@是雨潤(rùn)萬(wàn)物的欣喜，“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝�！边@是日照大地的贊譽(yù)，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！边@是鳥(niǎo)唱春色的陶醉……每一首前人留下的詠春名句，都表達(dá)了詩(shī)人的濃濃春情，借助于春天這個(gè)欣欣向榮的季節(jié)，把感情融化在春色、春光中。在這個(gè)陽(yáng)光明媚的春日里，走進(jìn)古詩(shī)中的詞句，走進(jìn)古詩(shī)中的春天，在彌漫青草清香的季節(jié)中，感受歲月沉淀下的文字的美麗，體味人生感悟過(guò)后的詩(shī)歌的魅力：在“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”中，感受春天的恬靜；在“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”中，感受春天的俏麗；在“蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家”中，感受春天的可愛(ài)；在“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”中，感受春天的感性……
古詩(shī)作文 篇4
在我國(guó)浩瀚的文學(xué)百花園中，精妙絕倫的兒童詩(shī)是一朵炫目的奇葩，讀起來(lái)賞心悅目，神情振奮。
我最初學(xué)習(xí)的第一首兒童故事，是唐代駱賓王的《詠鵝》：鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波，這首詩(shī)是駱賓王七歲時(shí)寫(xiě)的一首五言古詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)曲項(xiàng)與向天，白毛和綠水，紅掌與清波的對(duì)比手法，描寫(xiě)鵝的色彩美。這首詩(shī)明白如畫(huà)，今天讀起來(lái)依然朗朗上口，真的是一首淺顯易懂的好詩(shī)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已進(jìn)入了中高年級(jí)的學(xué)習(xí)階段，課文中選編的兒童古詩(shī)，意境優(yōu)美，令人捧讀不厭。比如《游子吟》，這是唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的五言古詩(shī)。我最欣賞的詩(shī)句是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這首詩(shī)樸素純真，淺白易懂，寫(xiě)出了慈母念子和游子思親的真實(shí)情感。母愛(ài)似春暉之博大，兒女們竭盡畢生心意也難以報(bào)答慈母之愛(ài)。
宋代楊萬(wàn)里的《宿新市徐公店》這首七言律詩(shī)，以淺顯的詩(shī)句寫(xiě)出兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋的`場(chǎng)景。這首詩(shī)以優(yōu)雅的筆觸，描繪出農(nóng)村兒童捕蝶的歡樂(lè)場(chǎng)面。我誦讀這首詩(shī)時(shí)，被真切的情境深深的感染了、陶醉了。我打心底里佩服古代詩(shī)人博大的胸襟。
古代的兒童詩(shī)文，描寫(xiě)的是兒童有趣的生活，表現(xiàn)了孩子天真爛漫的個(gè)性。我品讀了這些古代的兒童詩(shī)文，感覺(jué)有一股清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來(lái)，濃郁的童真流淌與字里行間，在這些充滿靈動(dòng)的詩(shī)句里，我覓取了快樂(lè)的童趣。
古詩(shī)作文 篇5
新年第一天，人們?cè)缭绲仄鸫�，和家人一起到院子里放爆竹，“噼里啪啦”爆竹響了，爆出了一陣高高的火焰，這火焰如同人們的生活一樣越來(lái)越高。
放完爆竹，人們又會(huì)和家人聚在一起，一邊聊天，一邊喝能驅(qū)邪避災(zāi)的屠蘇酒，這時(shí)每個(gè)人的`臉上都笑容滿面，每個(gè)人的新心也都暖洋洋的，那些不愉快的事情此時(shí)此刻也消失的無(wú)影無(wú)蹤。
喝完屠蘇酒，剛初升的太陽(yáng)普照著家家戶戶，人們趕緊走到門(mén)外，曬著這陽(yáng)光四溢，十分溫暖的太陽(yáng)。
曬完太陽(yáng)，人們把門(mén)上的舊桃符換上新桃符，新桃符在陽(yáng)光下顯得格外鮮艷。
人們相信將來(lái)的日子會(huì)一天比一天紅火。
古詩(shī)作文 篇6
楊柳依依，大雁南飛。賀知章已經(jīng)得到皇帝的同意，告老還鄉(xiāng)。他夢(mèng)中不知多少次夢(mèng)到故鄉(xiāng)。他一想到這次回家，就別提多高興了，簡(jiǎn)直像回到了童年。
賀知章回想到少年刻苦學(xué)習(xí)得志到做官的情景。一眨眼，在朝廷做官已經(jīng)五十六年了。今年八十有六歲了。可他怎么也改變不了家鄉(xiāng)的口音。他一照鏡子，看見(jiàn)他兩鬢都已變白了，再也不是那時(shí)出任時(shí)的年青氣盛了。
賀知章騎在馬背上，歸心似箭，日行千里。他一路歡笑，甚至還唱著他自編的《詠柳》。終于回到了久別重逢的故鄉(xiāng)。他聞一聞空氣是那么新鮮，家鄉(xiāng)是那么寧?kù)o。嘗一嘗家鄉(xiāng)的清泉，是那么的甘甜。摸一摸家鄉(xiāng)的泥土，又感到是那樣的芳香。鄉(xiāng)間小路依然是那樣彎彎曲曲，兒時(shí)背著書(shū)包上學(xué)堂的情景，仿佛又浮現(xiàn)在眼前。
他摸一下老柳樹(shù)，自言自語(yǔ)道：你還認(rèn)得我嗎？可我還惦記著你。我還惦記著家鄉(xiāng)的一草一木。家鄉(xiāng)的人們還認(rèn)的我嗎？
這時(shí)，一群兒童，看見(jiàn)賀知章舉止不凡，精神抖擻，來(lái)回走著，以為他是從外地來(lái)的，迷了路。他們便把他圍起來(lái)，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。有個(gè)小男孩天真地問(wèn)：“老爺爺，您是何方人氏？是不是迷路了？” 賀知章一愣，然后說(shuō)：“孩子們啊，我就是越州永興人啊，這里就是我的`家鄉(xiāng)啊！”說(shuō)著，他老淚縱橫。
小男孩依然笑嘻嘻地問(wèn)：“我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)您��？那您一定從京城來(lái)的吧？”賀知章爽朗地答道：“我正是從京城來(lái)的，我也是像你們這么大的時(shí)候考出去的，至今也沒(méi)回來(lái)過(guò)，你們當(dāng)然沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我了！”那您為什么不在京城里安家，京城可豪華了！”其他的男孩問(wèn)。賀知章說(shuō)： “即使京城再好，也不如我的家鄉(xiāng)好�。〈髽�(shù)也知道葉落歸根，何況我們?nèi)藚�？”賀知章感慨地說(shuō)。突然，有個(gè)小男孩說(shuō)：“我聽(tīng)我爺爺說(shuō)過(guò)京城有個(gè)大官，就是我們這里的，叫賀知章，是不是您啊？”他點(diǎn)點(diǎn)頭�！霸瓉�(lái)是您�。±蠣敔�，您這幾日就住在我家吧！以后您找住處！我家爺爺可熱情了，說(shuō)不定您也認(rèn)識(shí)呢！”
“謝謝！”賀知章很感動(dòng)。以后賀知章真的見(jiàn)到他兒時(shí)的玩伴，就是小孩的爺爺 ，他簡(jiǎn)直不相信這是真的。
古詩(shī)作文 篇7
《送靈澈上人》擴(kuò)寫(xiě)
撲簌著，千百雙翅膀，從竹林里驚起，撲簌著，飛向黃昏火紅的斜陽(yáng)余輝里去。
一陣傍晚的涼風(fēng)拂過(guò)，竹葉緩緩的抖動(dòng)，作出蕭蕭的聲音。靈澈，靈澈。你看那竹林搖著頭，不住的嘆息，你聽(tīng)那嘆息悠長(zhǎng)而無(wú)奈，是為這世道悲哀么?你看那竹林揮著手，不住的呼喚，你聽(tīng)那呼喚熱烈而急切，是在歡迎你么?竹葉婆娑，一座古老的`寺廟若隱若現(xiàn)于悄悄氤氳的墨綠色之間，迷離，渺遠(yuǎn)。
“當(dāng)——當(dāng)——”渾厚的鐘聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，卻每一聲都像敲在離別人的心上。如果說(shuō)我的心是一臺(tái)古箏，那就像是狠狠的撥動(dòng)最粗的弦，一下，又一下。隨即又與風(fēng)飄散，散入到黃昏咸咸的空氣中去。
耀眼的紅不知何時(shí)已灑進(jìn)了竹林，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在幽靜的小道上，斜陽(yáng)早已把落寞的橘紅色涂滿了天際。靈澈轉(zhuǎn)過(guò)身，涼風(fēng)揚(yáng)起他的衣袖，他把背上的斗笠扶了扶，頓了頓腳步，又拖著疲憊的步子，踏著長(zhǎng)滿青苔的石板路，披著火紅似血的余輝，向深山里走去。我目送著他的背影，那樣孤獨(dú)的背影，漸漸遠(yuǎn)去。竹葉，又開(kāi)始蕭蕭的嘆息……
身后灑滿歸途的余輝，沒(méi)有凄涼，沒(méi)有慘淡，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有無(wú)奈，只是那樣淡泊單純的灑滿大地。我轉(zhuǎn)身，恍若隔世;我徹悟，萬(wàn)事淡泊;我揮手，朋友，再會(huì)。
古詩(shī)作文 篇8
李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。唐詩(shī)宋詞如同閃耀在中華千年文化上的星芒，熠熠生輝，讓我神往，讓我迷離，讓我陶醉。用心去品讀詩(shī)詞，心靈上完全有“清泉石上流”的洗禮。
我愛(ài)朗朗的夜空�！耙惠喦镉稗D(zhuǎn)金波，飛鏡又重磨”。我遙望一輪明月，不禁想要像李白一樣“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。清風(fēng)鳴蟬，蛙聲一片，徘徊于夜色之下，又有了幾分“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的眷戀。
我愛(ài)如詩(shī)的四季。春天，在自然中感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的`愜意；夏天，在池邊捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的畫(huà)面；秋天，撲進(jìn)千山萬(wàn)壑之中，分明有“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的繾綣；冬天，在角落里尋覓“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的奇跡。
我愛(ài)詩(shī)中的熱血�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”。岳飛墓前一抔黃土，讓無(wú)數(shù)中華兒女熱血奔涌�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥的氣概，文天祥的豪邁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，風(fēng)餐露宿的杜甫不顧自己的饑寒交迫，想的卻是天下人的衣食。
詩(shī)詞如歌，唱響心中的豪邁激昂；詩(shī)詞如戲，演繹出人生的悲歡離合；詩(shī)詞如書(shū)，講述著無(wú)言的流血青史。詩(shī)詞，讓我愛(ài)之甚篤，不能自拔。安得詩(shī)詞千萬(wàn)首，大授天下學(xué)士俱歡顏！
古詩(shī)作文 篇9
五歲的宸宸迷上了拉丁舞，央求我給她報(bào)個(gè)拉丁舞班。那天，上完課，她興致勃勃地從舞蹈教室里出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我可喜歡崔老師了。”“為什么？”我問(wèn)道。宸宸說(shuō)：“因?yàn)榇蘩蠋熀每础！惫植坏脠?bào)名那天，宸宸一直盯著崔老師看呢！崔老師的確漂亮，高鼻梁，大眼睛，滿臉的笑意。
我問(wèn)宸宸：“你說(shuō)崔老師好看，你能用什么詞語(yǔ)形容她呢？”宸宸歪著小腦袋想了會(huì)兒說(shuō)：“完美！”我立刻表?yè)P(yáng)她：“小宸宸這個(gè)詞真好！”這個(gè)詞得到了我的肯定，她挺得意，又跑到崔老師面前，大聲說(shuō)道：“崔老師 ，你真完美！”崔老師沖宸宸笑了，宸宸開(kāi)心地和崔老師說(shuō)再見(jiàn)，離開(kāi)了舞蹈班。
回家的'路上，我說(shuō)：“宸宸，我來(lái)教你一首詩(shī),好嗎?”
“恩，你教吧！”
我念著：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
宸宸跟著我讀了兩遍，說(shuō)：“沒(méi)意思，我不想背了。”
我沒(méi)接她的話茬，而是和她談起那天下暴雨的情形，突然之間，暴雨如注，對(duì)那場(chǎng)雨宸宸印象很深刻。我問(wèn)她：“那天下大雨，我們差點(diǎn)被淋，你喜歡那樣的雨嗎？”
宸宸說(shuō)：“不喜歡。我喜歡小雨。小雨一點(diǎn)點(diǎn)，滴到臉上很舒服�！�
我說(shuō)：“花啊，草啊，和你一樣，都喜歡春天里的小雨，大家就給這樣的雨起了個(gè)好聽(tīng)的名字。”
“叫什么？”宸宸迫不及待地問(wèn)道。
“叫杏花雨。”我說(shuō)。
宸宸一幅恍然大悟的樣子。“因?yàn)榇禾煜铝诵∮�，花開(kāi)了，所以叫杏花雨�！�
“對(duì)啊，這就是‘沾衣欲濕杏花雨’��！”話題又繞到了這首詩(shī)上。
“那可不可以說(shuō)是‘沾衣欲濕桃花雨’，因?yàn)橄滦∮陼r(shí)桃花也會(huì)開(kāi)�！�
“宸宸真棒，給雨又起了這么好聽(tīng)的名字�！蔽伊⒖瘫�?yè)P(yáng)她。
我又問(wèn)她：“宸宸，現(xiàn)在的風(fēng)吹到你身上冷不冷？”
“不冷�！�
“風(fēng)吹得你難受不難受？”
“不難受。”
“你喜歡這風(fēng)嗎？”
“喜歡�！�
“那人們會(huì)給這風(fēng)起什么名字呢？”
“杏花風(fēng)。”宸宸脫口而出。
我笑了，說(shuō)：“你看，柳樹(shù)在風(fēng)中跳舞呢，這風(fēng)就叫楊柳風(fēng)�！�
“吹面不寒楊柳風(fēng)。”話題又繞到了這首詩(shī)上。
宸宸被“杏花雨”“楊柳風(fēng)”這倆詞吸引住了，一遍一遍地跟我讀著詩(shī)句。
正讀著，宸宸突然喊道：“媽媽，我手疼�！�
前天玩耍時(shí)劃破了手，我說(shuō)：“現(xiàn)在你把手伸出來(lái)，讓楊柳風(fēng)親一下，就不疼了�！�
宸宸伸出手，讓風(fēng)拂過(guò)。一會(huì)兒，她又叫起來(lái)：“楊柳風(fēng)親了我的手，我的手不疼了 �！�
正說(shuō)著話，風(fēng)把我的帽子吹到了地上，宸宸笑起來(lái)，說(shuō)：“媽媽，楊柳風(fēng)想要你漂亮的帽子��！”
古詩(shī)作文 篇10
打開(kāi)詩(shī)集，我還在里邊找尋秋的影子，找尋那張了解的臉孔
樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉在夕陽(yáng)夕下的情況下，落日的余輝直射在山坡上，全球是那麼的平靜，張開(kāi)雙臂，吸一口秋季的氣場(chǎng)，涼涼的，很舒適，使人遺忘了夏的酷熱。坐著樹(shù)底下，任由秋風(fēng)吹拂過(guò)面頰，我好像見(jiàn)到秋季的銀杏樹(shù)，葉子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏季的酷熱，產(chǎn)生秋季的清涼。眨一下眼睛，秋天的紅楓樹(shù)便在眼底下，葉片像似熊熊大火，慢慢地從樹(shù)技漂落出去，好似一枚枚紀(jì)念郵票，一枚枚給大家送到秋的信息的紀(jì)念郵票。
刷刷刷，秋風(fēng)吹著變黃變黃的.枯葉，把葉片吹得漫天飛舞，她們落入地面上，埋進(jìn)土中，懸浮在水面，落入屋頂上看到這，忍不住想起了八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅，秋天的風(fēng)也蠻調(diào)皮的嘛！
抬起頭望著被秋風(fēng)清理過(guò)的藍(lán)天白云草地，一只只張翅展翅翱翔的秋雁鳴叫聲著飛往沿海地區(qū)，一句長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，針對(duì)這事可以酣高樓的詩(shī)句便閃出在腦中，秋天的風(fēng)多么的的通情達(dá)理，她告之秋雁秋天來(lái)了秋天來(lái)了！還親身送它飛向南方地區(qū)，讓它在慘忍的寒冬前逃越冬的抹殺。
秋，一個(gè)金黃色的時(shí)節(jié)，但我卻把秋覺(jué)得是她的名字，秋她是一個(gè)小孩，一個(gè)頑皮而又善解人意的小孩子，她驅(qū)走夏，讓大家擺脫夏的難熬；她安葬枯葉，讓土地資源富饒，讓生命獲得滋養(yǎng)；她送走雁，讓它逃出冬的魔掌。
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