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精華演講感恩演講稿范文
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成�，F(xiàn)如今，演講稿使用的情況越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的精華演講感恩演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精華演講感恩演講稿范文1
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!我是來自初一(8)班xx，今天我在國旗下講話的題目是：《感恩教師》。
每個人生來就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點、走出路線、發(fā)出聲音，譜寫成一篇華彩的'樂章時，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。
明代學者羅汝芳年輕時曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄。羅汝芳二話不說，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來，他賣掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學實驗室落成典禮時，在宴會大廳一角，居里夫人看到了自己的小學教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動的心情，飛快地向老師走去，給老師一個熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話。
古人曾說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！币粋�人無論學問有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風。
我的講話完畢，謝謝大家!
精華演講感恩演講稿范文2
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家晚上好！我是來自10小教英班的xxx。我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
感恩很簡單，就是對別人的幫助表示感謝。遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫助，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應該感謝的是給了我們生命的父母。但是，我們做到了嗎？
讓我們一起自我檢討一下吧。在舉步維艱的時候，我們有沒有埋怨過父母沒有和我們商量就把我們帶到了這個未知的世界？當自覺處處不如人的時候，我們是否也望父成龍，望母成鳳？每一年的那一天，爸媽為我們慶生的時候，我們是否因為覺得派對不夠排場而覺得委屈生氣？我們想過母親懷胎十月是怎么過的嗎？在那漫長的十個月里，媽媽她睡了幾個安穩(wěn)覺，爸爸又合了幾夜眼，我們關(guān)心過嗎？
當我們學會了比較，不再以自己的爸爸媽媽為榮；當我們不愿意在同學們面前介紹這就是我的爸爸，這就是我的媽媽的時候，我們想過他們的感受嗎?我們是否想過，我們的父母也很自卑，我們了解他們心痛卻仍然無怨無悔付出的心情嗎？
對于別人來說，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙。但是，對于我們的父母，我們永遠都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著，難道我們還不幸福嗎?我們不該感謝他們嗎？朋友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的'手；張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)?/p>
夜操勞的身心；或者，我們還應該親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。知道嗎?這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會快樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫愛的接力棒就得到了傳遞。
如果你是生活的有心人，你會發(fā)現(xiàn)，身邊的關(guān)愛無處不在。我們都有為了某件事而努力過。為了實現(xiàn)目標，我們有過不眠不休，也曾衣帶漸寬。記得嗎?在我們努力的同時，是誰在我們需要幫助時為我們奔前走后？是誰叮囑我們注意身體？是誰在桌角輕輕放了一杯溫熱的茶水？是誰在我們沒有勇氣的時候給了我們肩膀？
成功離不開自己的努力，但很多時候，也不能少了別人的幫助。所以，我們也應該為別人的成功做點什么，不是嗎？
古人說：“予人玫瑰，手留余香。感恩不是為了求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的無言的永恒回報。
讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個人。這樣，愛的光環(huán)就會成為不落的太陽！
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
精華演講感恩演講稿范文3
今天我演講的題目是《學會感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關(guān)。
這些現(xiàn)象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經(jīng)說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德�！笔堑�，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的.現(xiàn)代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能有和諧生活，有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩。孔明的一生可謂戰(zhàn)果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的所作所為，從始至終只為了一個原因，那是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會有一個積極的人生觀，健康的心態(tài)�！坝枞嗣倒澹钟杏嘞恪�，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環(huán)境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
精華演講感恩演講稿范文4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家下午好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。
獨在異校得日子有些凄涼，度日如年的日子似乎漫長，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印，愧疚無處可藏。感恩，就在此生效。感恩，徹底從心底綻放。
當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海。而我們在一舉一動間，可曾想過感恩。
老師的愛，無私中透漏著平凡。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺，是你們奉獻的戰(zhàn)場。
您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………
每個老師都有煩惱，但他總會選擇帶著微笑走進課堂.
每個老師心目中都有他的好學生，但他知道在他的心底必須裝著所有的學生。
每個老師都有令他煩惱的學生，但他知道教育需要等待、需要耐心。
每個老師都要承受工作的壓力，但他心中最大的壓力一定來自學生的期盼。
每個老師都會獲得工作的酬勞，但最大的酬勞，一定是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量。
老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。您是人民文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。
又一次旭日東升，又一度秋風送爽，又一個收獲的季節(jié)，菊桂飄香。老師。在您忙碌的`身影后，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過。在我躁動的音符間，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中，我想說：“謝謝有您一路陪伴�！�
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師!
我的演講完畢，謝謝大家!
精華演講感恩演講稿范文5
尊敬的各位領導、各位同事：
你們好!這天我演講的題目是《圣潔的天使，無私的奉獻》。
服務群眾，質(zhì)量第一，醫(yī)德不毀，讓病人滿意，讓家屬滿意是我們不斷追求的目標。
我相信，這一目標在全國范圍內(nèi)深入實施“三好一滿意”活動已不再遙不可及，它就在我們面前，在我們醫(yī)護人員的手中，在我們跳動的心臟中。
當前，醫(yī)患矛盾不斷升級，患者對醫(yī)護人員的信任度不斷下降。之前潮州有“砍殺門”，之后又有大型的醫(yī)療事件。對于各種現(xiàn)象，醫(yī)務人員要從自身做起，從小事做起，從基本道德做起，從服務群眾做起，從熱愛工作做起。
醫(yī)院是一個大家庭，那些病人是我們細心照顧的孩子，我們要用一雙勤勞的雙手，支撐著他們生命的搖籃;用一顆火熱的心，挑起社會的重擔。
既然我們選擇了這個職業(yè)，我們就必須讓它因為我們而變得完美和神圣。一個職業(yè)的榮耀不在于這個職業(yè)做什么，而在于從事這個職業(yè)的人做什么。我們不應該讓“白衣天使”的稱號從我們手中滑落，更不應該讓“白衣惡魔”的稱號流行起來。
如何實現(xiàn)“三好一滿意”?在我看來，最基本的事情是熱愛和努力工作。社會是一個大家庭，崗位是一個小家庭，而我們的醫(yī)務人員這個崗位更加特殊，我們肩負著這個社會大家庭的生命健康，我們是這個大家庭的生命，健康的依靠。
茂密的森林，是由一簇簇樹枝和卷須組成的;洶涌的河流和大海是由水滴形成的。樹枝常綠，水滴飽滿，這是我們每個人生活的需要。
我們是一名護士,護士這個工作包含雙重任務:一個是處理寶貴生命認真嚴格責任,責任的對象是一個人,是一個生命,值班護士,負責整個病房數(shù)十人喪生,疏忽或偷懶一點,可以給一個人是最寶貴的生活永遠不可挽回的`損害,傷害有什么可以代替。
其次，在細致的護理工作中，要處理好瑣碎復雜的責任。我們應該做好每一件小事，滿足病人的每一個合理要求。小到翻身一次，一個表情，就可能給病人帶來不同的感覺。
有護士，為防止術(shù)后大病人皮膚壓迫損傷，由于病人身體不便翻身，她毫不猶豫地將雙手伸到病人身體下方，握住病人15分鐘，每兩小時一次，以減輕局部皮膚的壓力。護士滿頭大汗，病人感動得流下了眼淚。這難道不是職責的最佳定義嗎?
有些人說你的責任是做你應該做的事。能夠做自己不想做但必須做的事，是責任的深層含義。
你認為護士每天對痛苦和快樂，對生命和死亡的反應如何?哲學家認為，痛苦和快樂是人們“兩極”情感的不同體驗。生與死是自然界賦予人類的交替規(guī)律。
護士也是有血有肉有感情的人。由于職業(yè)關(guān)系，他們對患者的情感體驗有更深的感受。我們深切體會患者的痛苦和歡樂，感受世界的生與死。
可以說，病人的快樂與生命，包含著護士的辛勞與付出，病人的痛苦與死亡，也包含著護士的無奈與愧疚。
我堅信,只要我們做我們的責任,病人的生命和死亡的生命,“服務好、質(zhì)量好、醫(yī)德好,群眾滿意”“三個好一個滿意”就像春雨滋潤大地,每個醫(yī)療和患者的心靈。每個醫(yī)護人員都會是其病人心中的南丁格爾!
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