幼兒教師發(fā)言稿（精選20篇）
在當下社會，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒教師發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是小二班的郭老師，很高興今天由我作為教師代表進行國旗下講話。
小朋友們，昨天我們幼兒園舉行了什么活動呢？，小朋友們昨天的表現(xiàn)都非常的棒！那昨天12月25日是什么節(jié)呢？對了，圣誕節(jié)我們昨天剛過了，本周我們馬上又要迎來一個新的節(jié)日，你們猜猜1月1日是什么節(jié)日呢？。對了！那一年一度的元旦即將到來啦！也就是20xx年就要到來啦！
那什么是元旦呢？小朋友你們知道嗎？讓我來告訴你們吧——1月1日又稱元旦，“元”是開始，“旦”是早晨�！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。那在即將到來的新年中，小朋友們有什么愿望呢？
郭老師希望我們每位小朋友都能在新的一年當中，實現(xiàn)自己的小愿望。同時，小朋友們馬上又要大一歲了，也希望大家能夠做一個既懂事又能干的.好孩子，做一個讓老師開心，媽媽放心的好孩子，你們說，好嗎？
元旦放假時間：12月31日——1月2日，周二正常上課！
在元旦放假期間，小朋友們也要注意安全：
（1）元旦和家人一起度過，不要一個人待在家里，以避免事故的發(fā)生；不要玩火、玩電，不能獨自玩煙花爆竹，或家中的一些危險物品，避免意外的發(fā)生。
（2）在節(jié)日期間，養(yǎng)成良好的飲食習慣，飲食要定時定量，禁忌暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生，盡量減少在外就餐，尤其是不到無證攤販處買吃的東西：勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品。
�。�3）隨時注意天氣的變化，根據氣溫冷暖適當增減衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同時，在家也要注意空氣的流通，常開窗通風。
�。�4）如外出，請遵守交通規(guī)則，注意交通安全教育，尤其應避免自己一個人在馬路邊玩�；虼R路。多多參加適當的戶外鍛煉，增強體質，提高免疫力。
最后，祝愿東方之子幼兒園的所有老師、小朋友們度過一個安全、愉快的元旦，預祝大家：元旦快樂。同時，在20xx年，新的一年中，祝小朋友們，快快樂樂、開開心心每一天！祝老師們身體健康、笑口常開！祝家長朋友們家庭幸福！萬事如意！謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 2
各位領導，老師們：
大家好！
今天，作為幼兒園班主任老師在這里與大家進行交流學習，我感到非常的榮幸，感謝幼兒園領導給了我站在這里的機會。我來幼兒園3年，當了3年的班主任，沒有轟轟烈烈的事跡可談，就和大家談一談自己的班主任工作的一些心得與體會。
一、愛和責任是教師必備的素質
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經說過：“沒有愛就沒有教育�！睈凼抢斫猓瑦凼峭�，愛是尊重，愛是信任，愛是寬容，愛是鼓勵，愛是奉獻，愛是當好班主任的前提。記得剛來到幼兒園就接手小班新生，幼兒園小班孩子小，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，有幾個孩子分離焦慮特別嚴重，離開家長的那一會兒哭的簡直是撕心裂肺。而我，作為一個新入職的班主任老師，除了解一些幼兒心理學知識外，并沒有什么高明之處，唯一有的就是對孩子100%的愛和作為教師的責任心！我知道孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。于是當幼兒清晨來園時，我會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的。當孩子在園里想媽媽時，我會走到孩子的身邊摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老師最喜歡你了！”當孩子不太會去小便時，我會蹲下來幫他拉褲子。當孩子受了委屈，我會輕輕的把他抱到腿上，摟著他讓孩子感受到媽媽般的溫暖……讓每一個孩子都能感受到關懷與被愛。
班上有一名叫x的小男孩。剛來幼兒園時分離焦慮特別嚴重，一來幼兒園就開始哭著問我：“x老師，我好想我的媽媽，我的媽媽什么時候回來接我？”這個時候，我就會把他抱在腿上，肯定有認真的告訴他：“寶貝，媽媽在放學的時候就回來接你的！”一開始，孩子總是掙脫我，要去找媽媽，我并沒有放棄，指著墻上的時間說：“看，等鬧鐘上的那個長針指向4的時候，媽媽就會來接你的。”幾天下來，x慢慢的.愿意坐在我身邊玩玩具了，我知道他已經逐漸接受我了。兩周過去了馬翊航基本不哭了，他對家長的依戀已經轉移到老師身上，一直追著我，我做什么他都跟在我后面，學本領時也要坐在我身邊，不太愿意單獨與同伴們玩。于是我指定兩名能力強的孩子帶領他活動，我在一旁陪著，當玩得高興時我就悄悄離開，到游戲結束再回到他身邊。慢慢地他也愿意與同伴一起活動了。在其它活動中也越來越積極主動了，越來越自信了……我用愛心澆灌了一棵幼苗健康茁壯地成長，感到由衷地欣慰。
由此我們不難看到，孩子需要愛，班級管理工作更離不開愛，在工作中，我們要時時刻刻裝著愛，用愛這無可替代的教育手段拉近師幼間的距離，使孩子感到老師的可愛可敬，從而熱愛老師，樂意與老師接觸交往。
二、嚴格的常規(guī)是幼兒成長的保證
美國心理學家威廉詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！庇變浩谑橇晳T養(yǎng)成的關鍵期，因此要使幼兒建立良好的生活、學習、行為習慣，使他們終身受益。
一個合格的幼兒園教師，既是慈母，又是嚴父。我在用愛心贏得孩子們的認可和喜愛之后，就在愛的基礎上對幼兒的日常行為加以嚴格要求：如，利用音樂整理玩具：活動區(qū)結束時播放收玩具音樂，幼兒主動收拾、整理玩具，既減輕了教師的負擔，又提高了幼兒自我服務的意識；利用榜樣作用：每個孩子都有不同的個性特點，教師要善于捕捉每個孩子身上的不同閃光點，并以此為榜樣激勵幼兒相互學習，在收椅子環(huán)節(jié)，總會有一部分的幼兒站起來就跑，不記得去把椅子收回到座位。當x悄悄的和阿姨一起把椅子一個個送回桌子下的時候，我對她的舉動進行了表揚，并以此來激勵其他幼兒向她學習；做個“勤”老師：教師要勤于、善于觀察幼兒的舉動，當發(fā)現(xiàn)幼兒不能按要求做時，就要耐心地反復地講解，直至幼兒能遵守相應的規(guī)則為止……慢慢的常規(guī)漸漸成為他們自覺的行動了——早上來園主動向老師問好，和家長再見；主動盥洗；洗手、入廁能有序進行；玩完玩具自覺收好，放回原處；洗好小手能耐心的開好“小花”等老師盛飯等等。
三、班級教師密切配合，共同促進幼兒健康和諧發(fā)展
一個班級就是一個團體，搞好班上老師的團結是非常重要的，只有大家團結協(xié)作，各項工作才能得到順利開展。作為班主任，我與班里配班老師團結合作，與阿姨友好相處。在工作中我經常換位思考，互相理解，互相體諒，時時處處為他人著想，一切以工作為重，作為班主任，我要求別人做到的，首先我自己先做到。當然教育方法每個老師不一樣，但在要求上必須是一致的，特別在幼兒常規(guī)上我們兩個老師齊抓共管，統(tǒng)一要求，我們兩位老師從不計較個人得失，遇到問題總是相互商量，團結一致地做好班級工作。
四、做好家長工作
家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個放心的承諾，照顧和教育好每一位幼兒是我們應盡的責任，班級管理工作的成功與否，要看家長工作做的是否到位。我越來越感覺到，家長工作主要是要變“被動”為“主動”：無論是教師請家長來，還是家長主動找上門來，教師都處于被動的位置。于是我主動出擊，平時多與家長聯(lián)系、溝通，了解學生及其家庭的基本情況和家庭教育狀況，以便做到心中有數，有的放矢地進行教育。與家長交流、溝通次數多了，處理有些問題相對就容易多了。通過家長會主動向家長反饋孩子在園的情況與表現(xiàn)，還經常通過微信和電話與家長溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我還充分利用接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合、理解，使家園教育能協(xié)調一致。孩子未入園時及時和家長聯(lián)系，確保孩子的安全，孩子生病了我就打電話送去問候，在與家長談話時，讓家長體驗到老師對孩子的幫助是建立在愛孩子的基礎上，我與家長交談時，我先向家長肯定孩子的優(yōu)點，表揚孩子閃光的一面，委婉的提出幼兒不足之處，虛心聽取家長們提出的合理化建議，耐心的為家長排憂解難，熱心的為家長提供幫助。
五、與時俱進、堅持學習在做好工作的同時，我從未放松過學習。
因為我知道“要給孩子一滴水，自己要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。為了提高自己的理論水平，我經常光顧圖書館，學習幼教理論，不斷充實自己，并且把《指南》、《剛要》等作為手頭書，時常翻閱。不斷提升自己的專業(yè)水平和素質，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園的參觀等到活動，吸取有益的教育經驗。所謂“不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河”，注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。
一分耕耘，一分收獲，我深知作為一名幼兒教師，尤其是做一名幼兒園班主任，都需要我們克服一切困難，努力學習，不斷成長。教育的路還很長很遠，我相信只有付出才會有收獲。
幼兒教師發(fā)言稿 3
各位領導、老師們：
在教師節(jié)到來之際，我謹代表園領導班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀！向所有關心支持我園教育事業(yè)發(fā)展的領導表示衷心的感謝！同時對各位領導在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎。
開園一年來，我園緊緊圍繞創(chuàng)辦省一流幼兒園的目標，加強教職工思想建設，提升教師素質，提高保教質量，全面提高辦園質量。這一年，我園在局黨組、機關各科室支持和我園教職工的共同努力下，取得了可喜可賀的成績。今年四月份，我園老師員麗娟、任小寧、李盼盼、薛嬌等分別獲得市幼兒園教師全能基本功大賽一、二等獎，特別是員麗娟老師榮獲市第一名。五月份市優(yōu)秀兒童畫評選中，我園教師田鵬飛、李巧鴿、李向麗等12位教師輔導的繪畫作品被評為市一、二等獎，名列全市榜首。此外，我園還被評為學科素養(yǎng)先進單位、兒童工作先進集體和創(chuàng)先爭優(yōu)先進黨組織。
天壇路幼兒園第一年堅實的起步時值得我們自豪的`，但是我們不能沉浸在其中。好成績是值得高興和自豪的，但是那只是代表著過去，明天的路還是需要我們踏踏實實的走下去：
一、挖掘獨特優(yōu)勢，開發(fā)體育課程
我園一是設備先進，活動場地充裕，教師隊伍整體年輕，學歷高，有特長，男幼師更是充足，具備開發(fā)體育游戲課程的充分條件；二是社區(qū)資源豐富，有田園村莊、工業(yè)園區(qū)、公安局、電業(yè)局家屬院等便于幼兒感受不同韻色的生活生存態(tài)度。
我們要利用我們的這些優(yōu)勢，開發(fā)我們園所的特色課程—室外體育活動課，我們要圍繞我們的特色課程，培植連鎖文化，形成核心競爭優(yōu)勢。
二、確立核心思想
我們響亮提出“突出運動，包教并重，素質奠基，持續(xù)發(fā)展”的辦園分針；“為孩子的一生幸福奠基，為教師的專業(yè)成長搭臺”的辦園理念；“以體育、藝術教育為突破口，促進五育發(fā)展，培養(yǎng)雙肩雙能幼兒”的培養(yǎng)目標，并衣領教職工以“會愛”為職業(yè)追求，通過不同的案例和培訓讓每一個人都正確指導哎、理解愛、表達愛。
同志們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖說天壇路幼兒園才剛剛起步，但是我相信在我們大家的共同努力下，不久的將來，必定能樹立起我們天壇路幼兒園學前教育改革的獨特品牌。我們天壇路幼兒園也勢必會在濟源教育贏得屬于自己的一片天地。
辛勤園丁，是送給教師的贊語。
春風化雨，是獻給老師的頌歌。
各位老師，回顧過去，碩果累累；展望未來，任重道遠。我們要以更高的熱情、更扎實的作風，精誠團結、博學善導，努力辦人民滿意的教育。為黨和人民的教育事業(yè)增光添彩，為學校的發(fā)展和繁榮努力拼搏！
最后，祝各位老師節(jié)日愉快！
謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 4
大家好！
當前，新疆正處在歷史上最好的發(fā)展時期。天山南北正在發(fā)生著令人振奮的新的歷史性變化，新疆呈現(xiàn)出經濟大跨越、民生大改善、城鄉(xiāng)大變樣、民族大團結的全新氣象。
從意識形態(tài)、經濟制度、法律規(guī)范、文化藝術、倫理道德、風俗習慣等方面進行宗教極端思想滲透，對信教群眾進行全方位的腐蝕、煽動和蠱惑，甚至把黑手伸向校園，想方設法利用宗教極端思想毒害、腐蝕青少年，成為宗教和諧的最大威脅。宗教極端勢力打著宗教旗號，在信仰上極端化、行為上狂熱化，它已不再是宗教本身，而是宗教蛻變的異化現(xiàn)象。因此，宗教極端勢力已成為新疆社會穩(wěn)定最現(xiàn)實、直接的嚴重危害，必須堅決依法嚴厲打擊。作為一名幼兒教師，我們在教學任務上應該做到以下幾點：
第一，堅持引進與培養(yǎng)相結合，切實提高師資水平
堅持“能進人、進能人”的要求，注重從高校、地方以及其他部門單位招錄和引進符合黨校教學要求的優(yōu)秀人才。以學科學術帶頭人為主體，加強拔尖人才、學術領軍人物、中青年教師培養(yǎng)，努力形成人才梯隊。支持年輕教師攻讀博士學位，組織骨干教師赴發(fā)達地區(qū)考察學習，選派優(yōu)秀教師到上級黨校(行政學院)、知名高校和出國(境)參加培訓和深造。加大黨校教師到黨政機關或基層掛職鍛煉、蹲點調研力度。建立教師跟班學習制度，增加教師“接地氣”的機會。黨校課堂要有吸引力，離不開名師。要實施“名師工程”，培養(yǎng)知名教師。縣級黨校應有“田秀才”“土專家”，省、市級黨校應有叫得響的名師名家。
第二，堅持專職與兼職相結合，切實優(yōu)化師資結構
堅持“不求所有、但求所用”，以多種形式和途徑選聘各方優(yōu)秀人才。比如，通過教學比賽和精品課程選評，建立全省黨校系統(tǒng)師資庫；定期安排外請報告，選聘黨政領導干部、企事業(yè)單位領導人員、知名專家學者來黨校講課，建立客座教授庫；設立異地教學基地，選聘當地優(yōu)秀教師、專家學者和黨政領導干部擔任基地教師，建立異地培訓師資庫；以學術報告、重大理論問題研討輔導為載體，聘請全國知名專家學者、政界重要人士等來黨校講座，建立面向全國的專家信息庫等。與此同時，加強兼職教師隊伍規(guī)范管理。一方面，建立嚴格的兼職教師準入與退出機制，加強聘期管理。另一方面，根據教學評估效果和教學工作需要適時調整，實行動態(tài)管理。此外，建立健全領導干部到黨校講課制度。目前，湖南已出臺《關于建立領導干部上講臺制度的意見》。下一步，將堅決落實中央要求，推動領導干部到黨校講課常態(tài)化。
第三，堅持激勵與約束相結合，切實加強師資管理
考核評價具有“指揮棒”作用。要圍繞教學、科研、咨詢等主業(yè)主責，建立健全相應考評機制，并力求細化、量化、固化，不能失之于寬、失之于軟、失之于散。還要探索建立科學有效的人才激勵機制，加強崗位激勵、待遇激勵、榮譽激勵，增強職業(yè)成就感、獲得感、榮譽感，讓黨校教師安心黨校工作。再就是建好用好退出機制，堅持既要“輸血”，又要“造血”，還要“換血”。通過推行教師競爭競聘上崗，加強教學科研競賽評獎、系統(tǒng)大比武等，讓能者優(yōu)者脫穎而出，讓庸者差者無舞臺。探索建立師資準入和退出機制，著力打破身份地域限制，切實解決優(yōu)秀人才進不來上不去、平庸之輩下不來退不出的問題。
第四，為人師表，無私奉獻，知道“為了誰”
作為一名人民教師，就要全心全意地為學生的成長服務，為學校的發(fā)展服務，要始終牢記學生、家長和學校利益高于一切；作為一名人民教師，更應該深刻領會這一點，為了一切學生，為了學生的一切，為了家長，為了學校的發(fā)展，也為了個人的發(fā)展，我要愛崗敬業(yè)，無私奉獻，立足本職，認真學習，努力工作。
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，同學們應該有充分的心理準備，學習生活中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的.毅力，拿出你“直掛云帆濟滄�！钡挠職�，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。
前進的號角已經吹響，這是一個奮斗的時刻，更是一個挑戰(zhàn)的時刻。明確今后的努力方向，才能以滿腔的熱情，深入生活，不怕吃苦，勇于吃苦，在教育教學工作中更大程度地發(fā)揮自己的潛能，才能為群眾培養(yǎng)出更加合格的人才。
幼兒教師發(fā)言稿 5
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，我感到十分的激動和榮幸，我深知“先進個人”這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是靠所有師生共同努力的結果，更是各位領導的大力支持，所以，請先允許我向各位領導各位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。
我認為教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的.，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師這個職業(yè)是光榮的。我走上教育崗位至今已有10年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產生了深厚的感情，通過教學使學生掌握了相關的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標邁進。
雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是為未來的這些孩子，也就是祖國的未來和希望。我相信，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累。
謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 6
尊敬的各位領導、老師：
今天我演講的題目是：我驕傲我是一名幼兒教師。
有一個地方，它是一個美麗的花園，充滿了陽光，每一朵花，每一片草似乎都充滿了活力；有這樣一個地方，它是一座藝術的殿堂，充滿了歡聲笑語，歌聲和音樂的聲音是那么多姿多彩；有這樣一個地方。
它是成長的搖籃，充滿了希望、夢想和渴望，顯得如此美麗�，F(xiàn)在，我很榮幸能成為這個俱樂部的一員，它將為我的人生譜寫新的篇章。――她在幼兒園。
在我來到這里后，我聽到許多老師給我講他們有趣的和令人印象深刻的故事與他們的孩子。當他們講述他們的故事時，我真的被他們的幸福和奉獻感動了。我想向他們學習，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。一生默默無聞，把自己的青春和智慧傳授給幼兒教師。
陶行知老先生曾經說過："真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。"每每聽到孩子們說黃老師你休息一下吧，黃老師你多吃點的時候時，我覺得自己再累，再辛苦也值得。
教師不是雕塑家，而是塑造世界上最珍貴的藝術品的人；老師不是偉人，但老師體現(xiàn)了孩子們火熱的眼神。教師的職業(yè)崇高，教師的職業(yè)無價。
而現(xiàn)在我已經成為了一名幼兒園的老師，我想用我的愛去關愛，去愛，去幫助這些可愛的孩子，為他們編織一條美麗的'，如童話般的成長道路，來美麗我的人生。
幼苗不一定長成參天大樹，花朵不一定凋謝，但生命的光輝是無限的。我想用我有限的生命，在幼兒教育中，這個平凡的崗位懷著一顆不平凡的心去做不平凡的事情，因為我以我是一名教師為榮！
幼兒教師發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家兩個好消息。
一是，我們迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的'學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創(chuàng)設了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的大力支持，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現(xiàn)代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 8
親愛的小朋友們：
大家早上好！我是中一班的許老師。暑假過后，我們小朋友都長高、長大了，到幼兒園升班、升級了，成為小班、中班、大班的哥哥姐姐了。老師真為你們高興。今天是我們新學期的第一次國旗下講話，鮮艷的五星紅旗代表著偉大的祖國，所以升國旗時我們要做到以下幾點：
1、不要做小動作
2、眼睛要看著國旗
3、手不要放在口袋里
4、不和小朋友們交談
5、升國旗時要行注目禮。
在過去的一年里，我們幼兒園的全體老師為了小朋友的`成長，付出了很多很多，而小朋友們在過去的一年里也學到了很多很多，我們都知道了怎么做是有禮貌，怎么做是守紀律，也知道了應該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、小伙伴等等。新的學期開始了，我們能不能比以前做得更好呢？我相信，你們一定能夠更懂事、更努力，也會做得更好！
希望我們每個小朋友，特別是大班的小朋友能做到：集體教學活動時能靜靜地坐好，認真地學本領，長知識，還要學會多想問題，敢于多問老師“為什么”。這些好習慣如果你們能養(yǎng)成了，我相信，你們不僅都能成為小班，中班弟弟妹妹的好榜樣；今后，也能成為一名優(yōu)秀的小學生！
小朋友們，秋天已經悄悄來臨了，我們也正慢慢要長大，希望你們在泰州醫(yī)藥高新區(qū)第一實驗幼兒園里的每一天都能健康快樂地成長，做個智慧的向陽娃！
幼兒教師發(fā)言稿 9
各位領導、各位老師：
大家好！
我是孟廟中心幼兒園的少年大隊輔導員柏娜。我們幼兒園的孩子是兩歲半到六歲之間的孩子，很多工作都需要在老師和家長的共同配合下完成。團隊工作是學校工作不可或缺的一部分，我對團隊工作的開展也在積極的.學習中。
近期，我園團隊工作主要是圍繞德育主題，開展了“班級常規(guī)教育”“孝敬父母感恩教育”等，一切活動以幼兒園的臺歷為基礎，全體教師共同參與學習，各教研組不同策劃，直到各類活動落實到各類活動落實到班級各層面之中。
以學校工作臺歷為基礎，開展豐富多彩的活動，加強幼兒常規(guī)教育，養(yǎng)成教育，德育教育是我園的工作重點。
我們從教師個人素質培養(yǎng)入手，不斷打造優(yōu)秀團隊，讓教師率先垂范，嚴于律己，以課堂教學與游戲為主，培養(yǎng)幼兒正確坐姿、站姿，培養(yǎng)他們積極發(fā)言的勇氣和膽量，發(fā)展他們的發(fā)散性思維及創(chuàng)造能力，從而幫助孩子養(yǎng)成良好的學習常規(guī)；另外，從幼兒生活入手，家園共育，利用班級網站、校訊通、家園聯(lián)系欄等向家長傳達正確的育兒理念與知識，家園達成共識，培養(yǎng)幼兒講文明，講衛(wèi)生、守信用的優(yōu)秀品質。
開學初，三八節(jié)已過，我園圍繞“我愛媽媽”這一主題讓幼兒開啟討論之門�！澳銈兪窃鯓訍蹕寢尩模俊睅椭變夯貞浫斯�(jié)的母子親情，從而教他們學會感恩。清明時節(jié)雨紛紛，清明節(jié)我們開展了踏青活動，通過兒歌故事，講述清明習俗，幫助孩子認識自然、感知生命。春暖開花之時，我們還舉行了師幼春季運動會。老師幼兒齊上陣，通過跳繩、跑步、拍球、呼啦圈等運動激發(fā)師幼的活動激情，鍛煉其體格，愉悅其身心，從而活躍了校園氣氛，增強師幼的集體觀念，培養(yǎng)了團結合作精神。
六一更是我們一年一度的重大節(jié)日。每年，我們師幼在一起載歌載舞，通過舞蹈、歌表演、情景劇、合唱等不同形式慶祝孩子們自己的節(jié)日，認識六一的來源，感受六一節(jié)帶來的快樂。
總之，在各類活動中孩子的各項能力得到提升，讓學生在活動中認識自我，感受生活，學會自立、自強、自尊自愛，從而促進我園各項工作再上臺階。
在以后的工作中，作為團隊負責人，我會加強學習，向優(yōu)秀團隊靠攏，積極配合幼兒園完成園內各項工作，發(fā)揮團隊的帶動作用，增強我園團隊奠定實力。
幼兒教師發(fā)言稿 10
親愛的小朋友們，老師們：
大家好！
這個星期的周五：10月16日，是“世界糧食日”。糧食是什么呢？就是我們每天吃的米飯，還有玉米、面食等等。很早以前，聯(lián)合國就定下了這個日子，其目的在于：提高大家對于世界糧食問題的認識，因為糧食是人類生存和健康的必需品，有了它，我們才能夠身體健康、精神飽滿。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。這是老師小時候學會的第一首古詩，今后小朋友們上小學了也會學到，這首詩歌教導我們要節(jié)省一粒米，農民伯伯太辛苦，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。千百年來勤儉節(jié)約的思想一直貫穿于中華民族悠悠5千年的歷史，直到今天它仍然是最值得我們關注的話題。
可是，在我們幼兒園里，有許多小朋友不愛惜糧食，經常挑食、剩飯。你們知道嗎？糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種的。我國唐代詩人李紳早就寫下了這樣的詩句：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。作為當代祖國的小花朵，我們應當自覺肩負起“厲行節(jié)約、反對浪費”的責任，樹立勤儉節(jié)約意識，從在幼兒園日常生活的一點一滴做起！在此老師向小朋友們發(fā)出如下倡議：
1、節(jié)約每一滴水。
我們要以“節(jié)約用水、合理用水”為榮，以“浪費水源”為恥，見到滴水的龍頭，及時擰緊。避免大開水龍頭；用水完畢隨手關閉水龍頭。在家庭中也要節(jié)約用水，盡量循環(huán)使用水資源，例如洗衣服的水可以拖地，沖廁所，淘米的水可以澆花等等。良好的節(jié)約意識從你我做起。
2、節(jié)約每一度電。
我們要以“節(jié)約用電、合理用電”為榮，以“浪費電力”為恥，在每次最后一個離開家、教室、辦公室前，勿忘關燈和關閉各種不用的電器。做到人走燈滅，人離扇停，光線充足時，不要開燈。有時候我們可以看到教室、辦公室里沒人的'時候或光線充足的時候，燈還開著，教室的電腦、背投在不使用的情況下還開著，這說明我們的節(jié)約意識還不夠，節(jié)約習慣還不行。良好的節(jié)約習慣從現(xiàn)在做起。
3、節(jié)約每一粒米。
一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱。以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。每一粒糧，都是勞動人民“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的勞動成果，而“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”需要我們用節(jié)約的行動去感悟和踐行。午飯時有的同學把米飯掉在桌子上，碎小的饅頭渣到處都有，不愛吃的菜偷偷倒掉，掉到地上的包子整個扔掉……這都是不道德、不文明的行為。我們一定要知道節(jié)約，懂得珍惜。
希望小朋友們從今以后要愛惜糧食，不挑食、不剩飯，這樣，你們才能夠長成健康、高大的好孩子！你們說：好不好？
幼兒教師發(fā)言稿 11
尊敬的領導，老師們:
大家好！
很高興有這個機會參加經驗交流會，其實，我心里覺得就我的教學經驗來說，實在不能用“交流”這個詞，在座的各位老師都是我的老師。
來園一個學期，只能說我有很多體會，希望各位老師能給我多多指導。下面我就班級管理，教育活動，家園溝通方面跟各位老師分享一下我學到的東西。
要建立一個好的班級，班級教師無疑是最關鍵的力量。班內教師是否相互信任相互幫助，配合默契直接影響到班級管理的好壞。我經驗不足，狀況多多，兩位張老師給了我很多幫助，面對各種突發(fā)狀況，我往往手足無措，每當這時，兩位張老師都不慌不亂，默契解決，還耐心教我應對措施，我有錯時，他們也及時指正，我有時工作心態(tài)不好，她們又照顧我的情緒，耐心幫我開解，她們教會我坦誠相待，以己度人。這讓我更熱愛我的集體，更努力地去和孩子們好好相處，為他們營造一個良好的學習生活氛圍。
其次是一日常規(guī)，良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習慣的培養(yǎng)。我個人比較孩子氣，有時愛與孩子們玩鬧，讓孩子們安靜自己又忍不住說話，自己都做不到遵守紀律，怎么要求孩子們呢？所以教師更要嚴格要求自己，以身作則。“榜樣的力量是無窮的。”教師就是孩子心中的榜樣，是孩子模仿的對象。時刻注意自己的言行，才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級老師對孩子的要求一致這點很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一，或是，今天這樣明天那樣，孩子們就會不知所錯，長此以往，無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的'良好習慣了。
在教育教學方面，在座的各位老師都有自己獨到的教學方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面，我還要更努力的去學習。在教育中我們還要把握好愛與嚴厲之間的度。每個人都有自尊，孩子雖然年齡小，但他們也有自尊。所以在平時的教育中需要愛與嚴厲兼施。有嚴厲而無愛，會讓他們對你望而卻步，抹殺了孩子張揚的個性，他們順從代表他們害怕你而非對你心服；而過分的愛與尊重無嚴厲，則會使他們個性畸形張揚。愛與嚴厲兼施，才能使他們產生信任。即使嚴厲說教他們也不會覺得這是老師不喜歡自己而知道老師是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進行。
家長將孩子交給幼兒園，我們就要讓家長放心，所以家園溝通就顯得尤為重要。如實的和家長交流對孩子教育方面的看法，對家你想提出的疑惑及時解答，讓家長感到我們不僅是孩子的老師還是家長的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時間和家長溝通，經常主動與家長聯(lián)系反應孩子在園情況，同時跟家長了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進行教育工作。
作為一名年輕的新教師，我還有許多地方需要學習。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細心耐心真心去對待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力，使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
幼兒教師發(fā)言稿 12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
很榮幸登上這里，在這么一個機會下來演講，之前也是想過很多次，在私下也想著自己會有機會站在這里，沒有什么事情是不能嘗試的，當然這是屬于我的一種榮幸，作為一名幼兒教師我感到驕傲，下面我也就這個話題做一番講演。
幼師在我心中的地位是至高無上的，我非常滿足自己現(xiàn)在狀態(tài)，對于這些我都非常的清楚，我也是幼師專業(yè)出身，開始學習這個專業(yè)的時候當然也是知道那份不已，可是現(xiàn)在也已經這么過來了，這就是一種積極的狀態(tài)，我能歐感覺到這些，在我心里也很清楚幼師這份工作給我?guī)淼臉啡�，這是一種非常輕松地狀態(tài)，回想畢業(yè)之后我一路走來的工作經歷，這真的是讓我不經感慨萬分，我覺得這些都是對于我的一種考驗，我驕傲我是一名幼師，現(xiàn)在已經是我在xx這里人任教的.第二年了，我每天的狀態(tài)都非常的不錯，這是做一名幼師給我?guī)淼目鞓�，不知道從什么時候，我從每天的工作忙碌，緊張，到現(xiàn)在的充實，放松，這個轉變是最有意義的。
這一年的時間過去的很快，每天對面這孩子們我我覺得自己輕松了不少，忙碌的工作是對我的一種磨礪，我不把它看出是忙碌換個角度想一想這是一種充實，每天想著自己能夠接觸感受到這么多的東西又何嘗不是一份快樂呢，在教學上面我一開始總是沒有足夠的經驗，甚至很多時候不知道自己應該怎么工作，這些都是一種看的見的工作狀態(tài)，不是什么時候都會有那種感覺，但是一旦感受了就會覺得非常的完美，看著孩子們每天都有所進步，在學習上面，禮儀上面，望著那么多的笑容面孔我就覺得很驕傲，這也應該是所有幼兒教師的共鳴，我是真切的能夠感受到這些。
往后的工作當中我依然認為會有更多的挑戰(zhàn)，跟著時間想著夢想前進，不管是在什么方面，這些都應該清楚的，作為幼兒教師我感到驕傲，這份驕傲是來自工作，來自那些活潑的孩子們，也來自于我的內心，這段工作也是讓我放松的源泉，做好自己的本職工作是我今后的目標，我會繼續(xù)的努力加強自己，把幼師這份 工作做到更好，培養(yǎng)更好的幼兒，這一直都是我的目標，當然我還需需要付出很多努力，很多行動，回想這以往我都是在盡心盡力的做好工作，往后我一定不辜負了這份工作，我為自己感到驕傲。
幼兒教師發(fā)言稿 13
各位領導、各位老師們：
大家早上好！
不知哪位學者曾經說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最榮耀的。是啊，作為一名教師應該覺得自豪。今天的我，當個老師，是一種責任，一種使命。雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我，應該不斷進步，慢慢積累經歷，做個孩子喜歡、領導同事信任的老師。
記得剛剛來幼兒園的時候，我?guī)“嗟暮⒆樱@對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們陌生、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有許多的無耐。經過班上兩位老師的經歷傳達，還有更多老師們的.提醒與幫助，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務了。
自從跨進幼兒園的大門之后，我知道做一名幼兒教師是不容易的，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子，要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點，感情世界、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子，使孩子同時也喜歡你，愿意和你玩，在愉快的氣氛中學習。在一日活動中要時時關注他們。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對孩子的愛。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子�？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中�？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神表達，一種深厚的知識內涵和文化品位的表達！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我開展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生。我的演講到此完畢，謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 14
尊敬的各位領導，同學們，老師們：
大家好！
在幼兒園這片凈土上，安靜、美麗。我喜歡在這清純如河的愛里無憂無慮的徜徉。心中感悟：童心，如金子般的珍貴。
我是一個熱愛生活的人，在大自然中一片新的綠色，綻放著年輕的紅色，更重要的是，這群天真的小寶貝！在我的心目中，孩子有最真誠的眼睛，最美麗的感情和最善良的心。
一批又一批的孩子交替著，我的春、夏、秋、冬也在輪回。每天的工作都是平凡的，甚至瑣碎的，但我從鄭欣怡的微笑，沈鎵羅的.憨厚，葉季的好奇和童真，在他們的心中構筑了最美的風景。
每天聽孩子們一聲溫柔的問候，一張可愛的笑臉。撫摸著孩子們的小腦袋，心中有數的感情。從今天起，我將成為了孩子們的好老師，我只是一個好老師嗎？
孩子們稚嫩的笑聲感染了我，我很快融入其中。我盡我最大的努力去理解孩子們的每一個活動和交流，我仍然為能夠從事太陽下最光榮的職業(yè)而自豪。
當我午睡時，我的眼睛盯著睡著的孩子們。他們有些紅著臉，有些嘴里說著夢話，他們帶著一點天真，一點孩子氣，偶爾聽到孩子們清晰的鼾聲。
此時，看著孩子們進入甜美的夢鄉(xiāng)，我總覺得我有一種說不出話來的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙。
十五年后，我從阿姨姐姐成為了一名教師媽媽，我老了，我將成為一個老師奶奶，到那個時候，我的頭發(fā)是銀灰色的，戴著眼鏡，微笑著對他們說“小紅帽”的故事，是一幅多么美麗和甜蜜的照片！
我作為一名老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風光，但是有一種非凡是可以完全由我自己來創(chuàng)造來把握的，那就是把我的能量發(fā)揮到極致。
所以，無論貧富，無論掌聲雷鳴，無論孤獨與否，我都將永遠保持旺盛的創(chuàng)造力和激情。
聽！孩子是一個純潔的“好老師”，不像陣陣春風，讓你感到陶醉嗎？看！在碩果累累的秋天，孩子們頻頻傳來好消息，不只是像一顆沁人心脾的果實，讓你感到心滿意足嗎？我沾沾自喜地陶醉在自己的幻想中，期待著這一天的到來。
幼兒教師發(fā)言稿 15
尊敬的園領導、親愛的姐妹們：
大家好！這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著一顆平常心來挑戰(zhàn)自我，突破自我，改造自我。其實我只是想勤勤懇懇地努力工作，對負責，對家長負責，不辜負領導對我的期望。
有這樣一句話：疼愛的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！作為一名教師，不僅要熱愛別人的孩子，還要承擔著教書育人的重要使命，尤其是幼兒園老師，每天都在扮演著老師與媽媽二合一的角色。在此，我想說一句老掉牙但又非常切合實際的話：“老師們！辛苦了！”那么，讓我們用熱烈的.掌聲送給辛苦的自己！
我作為一線的幼兒教師，我認為無論在哪個崗位，只要踏踏實實地做，就都能發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自己的人生價值。既然站在這里，我就簡單表明一下，我今后要做的一些實在性的事情。
1、我堅信每個幼兒都有閃光點，我會注重挖掘每個幼兒的閃光點，然后，我會加強與教師的聯(lián)系，團結協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂地成長。
2、班主任要想管理好一個班，必須與孩子建立一種新型的師幼關系。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著名教育家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師幼心靈上的距離。
3、一個良好班集體的成長，應該加強班風建設，讓每個孩子成為活動的主人。
4、如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時間在幼兒園，另一半時間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動態(tài)，經常家訪，以便有計劃，有目的地對孩子進行教育，讓孩子提高更快。
5、我會堅持學習，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問題，在班級管理中，我還會滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！
我熱愛這個職業(yè)，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成幼兒園交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。
最后，我想用一段常常勉勵自己的話來結束今天的演講：在我們工作辛苦的時候，在我們因為瑣事內心煩躁的時候，在我們迫于壓力喘不過氣的時候，請永遠記得我們最初的夢想。
幼兒教師發(fā)言稿 16
各位領導、同事們：
大家好！
很意外！能夠有幸得到這次的升職機會，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可，我感到非常榮幸。
首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。
雖然我來xx的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在xx學校工作的一個月來，我處處感受到的是領導的關心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的`本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關心。逐漸的，我適應了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關系。
我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務，總結自己的經驗從經驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。
我會始終保持謙虛謹慎，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步！
幼兒教師發(fā)言稿 17
尊敬的各位領導、教師:
大家好!
今日很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳xx，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自我加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導教師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我能夠當教師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃教師——我的搭班教師。正是她，給了我?guī)兔凸膭�，讓我學到了許多道理，明白了什么是愛，什么是職責心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討教師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討教師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的`，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！�
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅僅要具有知識與能力的素質，更應當具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應當具備的是強烈的職責心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的職責心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛夢想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
多謝大家!
幼兒教師發(fā)言稿 18
尊敬的各位領導、老師：
大家好!
今天很高興，能有這樣的機會，和大家歡聚，向大家學習。我是陳翠玉，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。
記得讀初中的時候，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想，入讀職專幼師班。
臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反復檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!
記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我?guī)椭凸膭�，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。
“愛孩子，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、干凈，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。
從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”
百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。作為一個幼兒教師，一個合格的.幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!
讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
謝謝大家!
幼兒教師發(fā)言稿 19
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當我看到自己與學生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的.人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應你，而是你去適應工作，尤其是在課改的關鍵時期，作為一名青年教師，我們更應該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學習，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經常向其它教師請教，參加外出培訓，以及個人有針對性地學習，力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團結奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為xxx鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！
我的演講完畢，謝謝大家！
幼兒教師發(fā)言稿 20
尊敬的各位老師：
大家好！
不知道在座的各位同伴們是否還記得，當年上師范時天天掛在嘴邊的校訓"學高為師，身正為范"；那是否還記得《幼兒園教師專業(yè)標準》"學生為本，師德為先，能力為重，終身學習"；也想起了上學時聽過的賈平凹先生的一句話"百無聊賴何為教，一事無成怎做授？"至今這些話語在我腦中盤旋……"百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本"作為一名教師，一名能稱之為合格的教師，不僅要具備相應的知識與能力素養(yǎng)，更應該具有良好的修養(yǎng)。
我是一個容易感動，喜歡念舊，心存感恩的人，別人一句溫暖、肯定的話，一個鼓勵、支持的眼神，一個成長學習的機會；一次援助之手……都會讓我熱淚盈眶，內心久久不能平靜……回想起從教十年來過往的一幕幕，我想起了剛畢業(yè)的那一年在xx小學教書，清晨我走進教室，滿室飄香，入眼的`是滿講桌黃燦燦的野菊花，只是因為在放學路上孩子看見我采野菊花，我告訴他們用這個花煮水頭發(fā)能更柔順；想起了那年冬天，在沒有暖氣的教室里，早出晚歸，手腳生了凍瘡，家長們挖來的黑乎乎不知名的野草根，只是因為孩子們見到我在黑板上寫字時那紅腫的手，想起了離開那所學校再次遇見家長那雙激動的手，那雙感動的眼神，只是因為孩子再也沒有逃過課；想起的很多、很多……而今再也找不到那份感動，經歷多年繁瑣、平凡的日子，我的心漸漸蒙上了塵土，心跳的越來越平緩，我常常捫心自問，這到底是為什么？
忽然間看到一句話，"不是生活缺少美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。"不忘初心，小水長流，則能穿石；人生的路上怎會一帆風順；幼教路上怎會沒有磕磕碰碰……不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，始終如一，不輕言放棄，始終堅持心中那份最初的夢想，保持內心的寧靜、安然，面對浮華的生活……不忘初心，做一個正能量的人，有自己的信念、原則、信仰，寵辱不驚、淡泊寧靜、心靜如水，才能感受到云過天更藍，船行水更幽的意境。
不忘初心，一如既往的愛孩子，愛是尊重，愛是理解，愛是責任，各位幼教伙伴，即使山高路遠，天寒地凍，請勿忘初心，自己心中有陽光，才能播撒陽光到別人心中！
最后，我把這句話送給所有的同伴，與大家共勉："教室里每一個不起眼的孩子，都是許多人心中的全部！"
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