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一件物品作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件物品作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件物品作文 篇1
在世界上有許多的物品，他們都有各自的作用，比如說可以使人變得聰明，地球儀可以讓人認清地球的每一個地方，手機可以讓人們第一時間了解國家發(fā)生了什么，我今天要介紹的是卡西歐電子表。
這款手表的整體是黑色的手表，里面有熒光閃閃的指針，在手表的左下方有著具體的.時間，幾時幾分幾秒，這款手表有著許多不同的顏色，有黑色，藍色，也有棕色，而我最喜歡的一種還是黑色。
這款手表和其他手表不同的是，其他手表的表帶大都是用塑料制成的，卡西歐這款手表的表面是用樹脂制成的，橡膠具有很好的伸縮能力，很難會斷掉，這款手表的長度在15厘米到20厘米之間，表盤的直徑在三厘米左右，這款表有兩個看時間的地方，一個是看大約時間，另一個是電子時間，也就是具體的時間。這款手表不僅能看時間，還能看日期呢，在鐘表的左上角就寫著幾月幾號，此外，在表帶上還有著密密麻麻的小黑點，遠遠望去就像是一片巧克力豆。
這款手表的價格是3500元，相比同規(guī)格的手表，他也算很實惠了，這就是我的手表，你們聽了有沒有很喜歡他呢？
一件物品作文 篇2
我很早就盼望有只小鬧鐘。前不久，媽媽從杭州學習回來，給我?guī)Щ亓艘粋�立體風景的日歷小鬧鐘。我的愿望終于實現(xiàn)啦。
我高興地接過小鬧鐘，仔細地端詳起來。這只鐘是長方形的，正面是西湖“柳浪聞鴦”全景圖，畫面絕大部分是美麗的西湖，湖水平靜得像一面鏡子；畫面的一側(cè)是一座南宋時期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹�？粗嬅�，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義。你看，輕風吹過，柳條兒迎風搖擺，那不就像綠色的浪潮一樣嗎？那秒針“嘀嗒，嘀嗒”的聲響，不是仿佛黃鶯在樹上婉轉(zhuǎn)地唱著歌嗎？
鐘的右上側(cè)有一扇塑料“小窗”，里面就是日歷。日歷是用塑料泡沫做底，顯出的數(shù)字呈大紅色。這紅色的數(shù)字每24小時就變換一次，告訴人們新的一天來到了。那表示鐘點的12個數(shù)字，“3”和“9”不過是兩個等號，只有“12”和“6”是兩個端端正正的阿拉伯數(shù)字，其余的8個數(shù)字都只是8個小方點，它們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中。在“12”的下面有一條金黃色的小線，這條細線正指著另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過窗口，你只能看見一個數(shù)字。如果你撥動鬧鈴上的暗鈕，讓數(shù)字對準那條黃線，并上足發(fā)條，到了你對準的那個鐘點，一串清脆的`鈴聲就會提醒你。
永不休息的時針、分針和秒針，分別被三個由大到小的圓盤固定著。時針在最下面一根，又短又粗；上面一層是秒針，又長又細；中間一層是分針，不粗不細，不長不短。我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦，這下我可以按時起床噗！”媽媽說：“不光是為了按時起床，更重要的是要求你和時間賽跑！”
是啊，我要和時間賽跑。在求知的道路上，一步一個腳印地打好基礎(chǔ)，將來用自己的雙手，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗。
一件物品作文 篇3
上幼兒園時，我的一位好朋友送了我一個魔方，我倆常常一起玩這個魔法。
上小學時，我們分到了不同的小學上學。每每我看見魔方就想起他，仿佛魔方上都是他的樣容和他的'笑聲。
在一次和別人魔方比賽時，我用了他送我的魔方比賽，激烈的比拼后，我獲得那場比賽的勝利。我認為是這魔方中蘊含的友誼力量帶給了我勝利！以后每次魔方比賽時獲得勝利時我都會這樣想，我很懷念我的幼兒園朋友。
有一次，我那魔方找不到了，我很著急，媽媽說可以給我再買一個，我覺得魔方是可以再買一個，但這個魔方里我們之間深厚的友誼，是金錢買不回來的。所以我每天都在用很多時間來尋找它，找了三四天還沒找到，我很失落，都怪自己沒有保管好它。唉！
后來機緣巧合，我竟然在沙發(fā)底下找到了它，我很是激動，總算是讓我找到了！說明我們的友誼不會中斷的！
這就是我友誼的信物，我會好好把它珍藏下去。
一件物品作文 篇4
爸爸從上海給我?guī)Щ貋砹艘粋�鉛筆盒，上面有一個漂亮的小兔子和許多小草莓，別提有多可愛了。
我對她一直很好，讓她隨時保持潔整，非常愛護她。可她肚里的鉛筆和橡皮都被我弄得遭了鞅。讓鉛筆骨折是常有的事了，有時候我生氣，就拿鉛筆撒氣，還讓它雙腿骨折。橡皮呢被我弄得千瘡百孔，我還把它們用尺子切成好多半，玩橡皮打仗的'游戲，讓它們把小命都丟了。這一切鉛筆盒看在眼里，記在心里。
這天是個晴朗的天氣，我心情格外的好。起來出去跑步，讓我的心情更加舒暢。跑完步回到家，痛痛快快地洗了一把熱水澡。該做作業(yè)了，我打開鉛筆盒的時候，突然哪出了一聲：“我想跟你談?wù)��！薄笆恰钦l？”我嚇了一跳�！笆俏�，你眼前的鉛筆盒�！薄澳銜f話？”“當然，我們是有生命的�！薄澳銈冇猩俊蔽艺鹆艘幌隆！拔腋兄x你，對我很好，但是你對我的朋友鉛筆和橡皮又是什么態(tài)度呢？你覺得傷害它們很好玩？難道你在傷害它們的時候不感到傷心嗎？你不傷心，我還覺得難過呢！它們是一個個生命呀！”聽到鉛筆盒的話，我剛剛輕松、舒暢的心情一下子沉重了許多。我靜靜地想了想：我應(yīng)該愛護它們，不應(yīng)傷害它們，它們是生命��！
我從鉛筆盒里拿出我的鉛筆和橡皮，向它們說了聲對不起�？吹搅算U筆盒和鉛筆、橡皮都高興地笑了，我的心情也好了許多。鉛筆盒教會了我要愛護東西。我愛我的鉛筆盒，我們將會快快樂樂地度過每一天。