讓優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的讓優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讓優(yōu)秀作文1
曾經(jīng)，人們仰望天空，如今人們可以這樣衛(wèi)星送往太空中；曾經(jīng)，人們以寫(xiě)信方式與遠(yuǎn)方人聯(lián)系，如今，電話通話便可以隨地聯(lián)系。
俗話說(shuō)“機(jī)不在手寸步難行，一機(jī)在手，無(wú)所不能�！痹谏钪�，人們出門(mén)時(shí)，不是一心管好自己的錢(qián)，而是看看自己是否帶有手機(jī)，手機(jī)有沒(méi)有電。這也使許多偷錢(qián)的小偷“失業(yè)”了。
手機(jī)還可以收款、付款，只要打開(kāi)微信或支付寶；聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，打打游戲，可以放松心情，使人心情愉快。但最主要的還是今年的新冠肺炎病毒的疫情期間。因?yàn)橐咔榈膰?yán)重性，導(dǎo)致封國(guó)封城，學(xué)生們不能開(kāi)學(xué)正常上課，而一些學(xué)習(xí)軟件，在手機(jī)上播上了免費(fèi)的學(xué)習(xí)直播課，使學(xué)生們“停課不停學(xué)”不會(huì)落下太多的功課。
科技的力量不單單只有手機(jī)這一種�；叵肫鹨郧�，人們?nèi)ミb遠(yuǎn)的地方，只能靠騎馬或是坐馬車(chē)，再好一點(diǎn)的是乘坐小汽車(chē)。但那幾種交通工具的效率并不高，于是人們發(fā)明更高效率的汽車(chē)，飛機(jī)，輪船……縮短了好幾個(gè)小時(shí)的'時(shí)間。甚至，中國(guó)發(fā)明了時(shí)數(shù)高達(dá)400千米每時(shí)的列車(chē)。
人們?nèi)缃裼玫膶?dǎo)航，是太空科技的力量。手機(jī)通過(guò)衛(wèi)星確定我們的位置，在進(jìn)行分析我們的目的地，在出現(xiàn)步行，騎車(chē)的最短時(shí)間和最短路線圖。并且還未出現(xiàn)原地位置和目的地周?chē)牡孛?/p>
“科技改變生活，知識(shí)改變命運(yùn)。”科技使我們的生活更美好。
讓優(yōu)秀作文2
如果每個(gè)人都是一顆星星，那么社會(huì)就是一片星空，而總有一些人，在偏僻的地方依然散發(fā)著光彩。
警察
深夜，萬(wàn)寂，一群人穿著藍(lán)色衣服，站在路旁。突然，有一輛轎車(chē)開(kāi)著明晃晃的燈行駛過(guò)來(lái)，他們當(dāng)中的一個(gè)人立即站了出來(lái)，將車(chē)子攔下后，向司機(jī)敬了一個(gè)禮，然后低聲說(shuō)：“我們檢查您是否酒駕，不會(huì)耽誤您很長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)您配合”。檢查完畢，司機(jī)測(cè)試指標(biāo)一切正常，那輛車(chē)又呼呼地奔馳起來(lái)。他們就是人民安全的維護(hù)者——警察。
醫(yī)生
同樣，是深夜，人人都在熟睡，在寂靜的城市中，有一間房子，卻永遠(yuǎn)不關(guān)門(mén)、不關(guān)燈。“快，快把他抬到手術(shù)室里！”聲音伴隨著急促的'腳步聲，病人進(jìn)入了手術(shù)室，他們頭戴藍(lán)色帽子，戴著藍(lán)色口罩，身穿白色衣服，一雙眼睛注視著病人，一切準(zhǔn)備就緒，隨著主治醫(yī)生“開(kāi)始！”一聲令下，主治醫(yī)生和護(hù)士開(kāi)始忙碌起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)與病魔的決斗，醫(yī)生、護(hù)士、病人家屬露出了笑容。他們就是人民生命的捍衛(wèi)者——醫(yī)生。
清潔工
天還沒(méi)亮，有一群人已經(jīng)來(lái)到了路旁，他們穿著黃色馬甲，拿著大掃把，開(kāi)始清掃馬路，不管?chē)?yán)寒還是酷熱，他們都挺立在室外，清理著路面，一天天、一年年地清掃，從不停息。早上起來(lái)，路面已經(jīng)一塵不染，你是否覺(jué)得他們是多么的高尚！他們就是人民環(huán)境的保護(hù)者——清潔工。
像這三位一樣的人還有很多很多，我們要向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)，做一顆會(huì)發(fā)光的“螺絲釘”，也為這片星空增添一點(diǎn)光彩！
讓優(yōu)秀作文3
善良，永遠(yuǎn)是在這世界中永遠(yuǎn)透徹明亮的力量。
人之初，性本善。善良是一株開(kāi)在人心湖中永不調(diào)零的花，不論踏上了那條路，卻也是人心中獨(dú)有的一片純潔晶瑩，一片永遠(yuǎn)玷污不了的凈土，它存于生活，卻溫暖和點(diǎn)亮的世界與黑暗。
我的思緒念起了曾經(jīng)一個(gè)故事。一位滿是疲憊，走投無(wú)路的年輕人，因?yàn)樯鐣?huì)的打壓與無(wú)情剝奪變得身無(wú)分文，他起初試圖掙扎與突破，卻再次回到了迫窘樣，她的世界披上了一層灰暗的外衣，為了生存他早把，已經(jīng)饑腸轆轆的肚子看向了街邊小攤上的橘子，他掏出了一把刀，認(rèn)為如果乞討不得，就搶劫。殊不知攤主老板看到這位年輕人落寞如此，還未等他開(kāi)口就已經(jīng)遞上了一袋橘子，年輕人詫異了一下，于是放棄了行兇，接過(guò)了橘子，淚流滿面的在對(duì)剛才的想法所懺悔。
老板所遞給年輕人的，不僅是一帶飽肚的橘子，而是一份驅(qū)散黑暗的光明，一縷吹散迷霧的清風(fēng)，一次剝?nèi)ズ诎低庖碌臏嘏且粋�(gè)用善良又換些年輕人沉睡的良知與善意。他的善，又給予了年輕人黑暗的角落中一盞關(guān)不掉的明燈。我們不得不承認(rèn)，善良的存在讓世界多了份正義，多了份愛(ài)與愛(ài)親切的.交談。
善良不需要太多詮釋，便自有它強(qiáng)大的力量，它凝聚在細(xì)微，但撼動(dòng)人冰冷的心，它是屬于生命中最柔軟，卻具有力量的情感，善良所帶來(lái)的溫暖，是足以令人心頭為之一震的，不可多得的美好。
讓優(yōu)秀作文4
關(guān)愛(ài)，就像沙漠里的一泓泉水，像冬日里的一束陽(yáng)光。打開(kāi)記憶的圖書(shū)，翻到那頁(yè)，看著，看著，我仿佛回到了那一刻……
那是四年級(jí)的一個(gè)下午，天，陰沉沉的，不時(shí)會(huì)有幾聲雷。這時(shí)，孫老師來(lái)了。老師說(shuō)她從天氣預(yù)報(bào)上得知下午要下雨，但是為了安全起見(jiàn)，避免傘尖扎到同學(xué)，大家只可以帶雨衣。
老師話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始和自己周?chē)娜苏務(wù)撈鹱约河暌碌臉幼�。我就有些犯難了，因?yàn)榧依锊](méi)有雨衣��！正當(dāng)我在想下午怎么辦時(shí)，下課鈴響了起來(lái)，我和同住在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)石皓宇一起結(jié)伴回家，走在路上時(shí)從他口中得知，他也沒(méi)有雨衣。
回家后，我便迫不及待地和媽媽描述著我想要的雨衣樣子時(shí)，聽(tīng)到了急促的敲門(mén)聲，打開(kāi)門(mén)一看，竟然是石皓宇。他身上穿著一件藍(lán)色的新雨衣，手里拿著一件粉紅色的'雨衣，臉被凍得紅通通的，鼻尖上還有幾粒雨珠，大口喘著粗氣，一看就是飛奔而來(lái)。他上氣不接下氣地說(shuō)：“解雅舒，爸爸給我買(mǎi)雨衣時(shí)，我請(qǐng)他也給你也買(mǎi)了一件，不知道大小如何？”說(shuō)完就把雨衣往我手里一塞，說(shuō)了聲再見(jiàn)就跑了。
就這樣在那個(gè)下雨的午后，我穿著那件粉色的雨衣，美美地去上學(xué)了，心里暖暖的。雖然那件雨衣已經(jīng)有些小了，但是我一直舍不得丟掉，仍然掛在衣柜里。關(guān)愛(ài)，讓生活更美好！
讓優(yōu)秀作文5
今天，我來(lái)到了田園。
田園，那叫個(gè)美呀！山環(huán)水繞，稻香醉人，雞鴨成群，牛肥馬壯。羊腸小道，茂林秀竹，綠草如茵，簡(jiǎn)直是 美不勝收！
一進(jìn)田野，便聞到了一陣香味。只見(jiàn)麥浪陣陣，長(zhǎng)勢(shì)喜人，一陣風(fēng)吹過(guò)，他們都彎下了腰，仿佛在跳舞。
走著，走著 ，一陣幽香吹拂過(guò)，使我沉浸在花香之中。原來(lái)是到了桃園呀！那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)觀賞，真是“欲把桃花比西子，淡妝濃抹總相宜”。
走著，走著，一片濃郁的樹(shù)蔭遮住了強(qiáng)烈的日光。對(duì)，我抬頭一看，是郁郁蒼蒼的柿樹(shù)呀！陽(yáng)光透過(guò)柿樹(shù)稀疏的枝葉直射下來(lái)，小路上便留下美麗的日影。這一簇，那一簇，顏色或濃或淡，好似一幅水墨畫(huà)。
走著，走著，又來(lái)到波光粼粼的'池塘邊。那清澈見(jiàn)底的池水里，游著各種顏色的小花魚(yú)，就像是天邊的云彩那么繽紛。
走著，走著，又回到了田野。
��！田園風(fēng)光真是美呀！美得讓人留戀，美得讓我向往！
讓優(yōu)秀作文6
俗話說(shuō)的好在家靠父母，出門(mén)靠朋友，別人幫助了你，你自然是感恩的。不管是何人在何地幫助了你，都要感恩！
她，懷胎十月，生產(chǎn)時(shí)如同十二根肋骨同時(shí)折斷，強(qiáng)忍疼痛，憑借著堅(jiān)定的毅力把我們帶到這個(gè)世界來(lái)，能睜開(kāi)眼睛看看這個(gè)豐富絢幻的世界。在出生時(shí)一聲長(zhǎng)啼前，這是他幸福的起點(diǎn)，亦是辛苦的起點(diǎn)。不得不說(shuō)她很偉大，這懷孕期間，有幾宿她能像我們正常人一樣睡，出去走路還得撐著個(gè)腰，有些孩子在她肚子里就有病，每天嚴(yán)格按照醫(yī)生的方法吃藥，不敢出一絲絲差錯(cuò)，她值得感恩。
他們，雖在不同階段教育我們，但他們都只有一個(gè)目的：希望我們能更加努力，成為最強(qiáng)的。他們經(jīng)常教訓(xùn)我們，表面上十分厭煩我們，正所謂打是親，罵是愛(ài)他們呀！實(shí)際是刀子嘴豆腐心，他們?yōu)榱俗屛覀兏玫娜ダ斫庖粋�(gè)知識(shí)點(diǎn)，備課都要準(zhǔn)備好久，有的是班主任的'因?yàn)樽约喊嗬锏氖聞?wù)繁忙，不得不把備課推到半夜。你看，他們?nèi)绱诵量啵瑩Q來(lái)的卻是我們滿嘴抱怨。他們值得感恩。
他們，起早貪黑努力的保持著一所城市的環(huán)境，可是卻招人嫌棄，實(shí)在是寒心啊！工作是什么樣的并不重要，重要的是他們?yōu)樯鐣?huì)作出了奉獻(xiàn)，因此我們不可以根據(jù)他人的工作如何去嘲諷他人。他們值得感恩。
其實(shí)還有很多很多這樣的人，只要他們?yōu)樯鐣?huì)國(guó)家作出貢獻(xiàn)，在我們需要幫助的時(shí)候挺身而出，那么他們就值得感恩。
讓感恩走進(jìn)心靈吧！
讓優(yōu)秀作文7
夜，靜悄悄的，萬(wàn)物都沉浸在酣夢(mèng)中。柔和的月光投過(guò)窗戶，靜靜地瀉在床單上。啊，多么恬靜的夜晚，伴著窗外樹(shù)葉沙沙的響聲，我的思緒飄到了今天的課堂上——究竟“讓”是什么呢？
父母的讓
還記得上個(gè)周五回到了家，媽媽準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜。飯桌上，我與弟弟看著盤(pán)子中僅剩的兩只雞翅，陷入了兩難。弟弟的眼神似乎也在告訴我：“好想吃呀！但是最后兩只雞翅是不是該留給爸爸媽媽呢？”我們兩個(gè)心中的小惡魔與小天使斗爭(zhēng)了起來(lái)。這時(shí)爸爸發(fā)話了：“最后兩只雞翅，讓你們兩個(gè)吃吧，爸爸媽媽不喜歡吃。”所謂的讓，就是生活中父母點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)吧。
陌生人的讓
那是個(gè)陰雨連綿的日子，因忘記設(shè)鬧鐘而導(dǎo)致晚起的我，正趕去跳舞的路上。到了公交站，發(fā)現(xiàn)糟糕的.天氣并不影響等公交車(chē)的人數(shù)。我急得像熱鍋上的螞蟻。車(chē)！車(chē)終于來(lái)了！我朝著希望的大門(mén)跑去�！把�！”我被無(wú)情地被擠出來(lái)，這時(shí)車(chē)門(mén)邊只剩我與另一位中年婦女，司機(jī)對(duì)著我倆說(shuō)：“還上不上？要上就只能再上來(lái)一個(gè)�！蔽乙呀�(jīng)做好遲到的準(zhǔn)備，中年婦女先說(shuō)話了：“小姑娘上吧，我看你是要去學(xué)什么，很著急的樣子。”我道了謝，坐在車(chē)上，看著雨滴打在窗上留下的道道雨痕，心里莫名的溫暖。陌生人的讓，就是即使外面下著狂風(fēng)暴雨，可你心里依舊暖洋洋的吧。
讓，體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；讓，是生活最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，為你的人生書(shū)寫(xiě)了一份最完美的答卷。
讓，使生活美好又溫柔！
讓優(yōu)秀作文8
誠(chéng)信，是每個(gè)人必有的東西；誠(chéng)信，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信之人，萬(wàn)人愛(ài)戴；誠(chéng)信之光，多姿多彩。
那是一個(gè)冬天的傍晚，寒風(fēng)刺骨，一個(gè)小男孩兒在一個(gè)賣(mài)玩具的小攤前。那個(gè)小男孩兒就是我，那是兩年前的'事情，我現(xiàn)在還記得一清二楚：那一天，我想買(mǎi)個(gè)玩具，可馬上就要回家，便迅速的找了一個(gè)玩具，卻忘了給錢(qián)就跑上了回家的路。等我回家了，媽媽看見(jiàn)我手上拿著玩具，因?yàn)橘I(mǎi)玩具而耽擱了回家的時(shí)間，火就上來(lái)了，如在小火苗上倒油，媽媽用她的口水給我“洗”了個(gè)全身澡。
我忽然想起來(lái)我還沒(méi)有給錢(qián)，我的心如快下雨的天空陰沉沉，我不知道為什么，但卻經(jīng)歷了一個(gè)多么痛苦的晚上。第二天我去上學(xué)，渡過(guò)了陰沉的一天。放學(xué)時(shí)，我看了一眼賣(mài)玩具的大伯，心中非常糾結(jié)。
此時(shí)我的心中有兩個(gè)答案：一個(gè)是馬上把錢(qián)給老板，大快人心；一個(gè)是馬上走了，錢(qián)不但沒(méi)有“消失”，玩具又多了一個(gè)。
我站在寒風(fēng)中猶豫不決，突然看見(jiàn)對(duì)面的墻上有兩個(gè)大字“誠(chéng)信”，后面幾個(gè)小字分別是“是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德�！�
我斬釘截鐵地拿出錢(qián)，把它放在大伯手中，大伯一臉疑問(wèn)道：“小伙子，你為什么給我錢(qián)？”我把事情說(shuō)了一遍就跑回家了。這一路，我卻步履輕松，心中豁然開(kāi)朗。
雖然大冬天的，我卻很溫暖。誠(chéng)信之人，萬(wàn)人敬愛(ài)；誠(chéng)信，生活不可缺少，也讓我們的生活變得更美好。
讓優(yōu)秀作文9
當(dāng)你的手輕輕地觸摸到琴弦，聽(tīng)到那優(yōu)美的音符時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)是那么的美好。
“門(mén)前大橋下，游過(guò)一只鴨…...”每當(dāng)聽(tīng)到弟弟哼這首兒歌時(shí)，我都會(huì)想起我小的時(shí)候，在剛?cè)ビ變簣@時(shí)，我哭著鬧著要回家。這時(shí)，老師就給我放《數(shù)鴨子》聽(tīng)。那時(shí)，音樂(lè)就對(duì)我有一種獨(dú)特的吸引。我專注地把這首歌聽(tīng)完了，就不哭了。
14歲左右是叛逆期的高峰，在這個(gè)時(shí)候我也會(huì)有一點(diǎn)小脾氣，有時(shí)候的我會(huì)向媽媽提出一些無(wú)理要求，然后我們就會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。然后我就一個(gè)人出去，坐在人少的地方聽(tīng)著音樂(lè)。當(dāng)我打開(kāi)mp3時(shí)，耳邊傳來(lái)的是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》，“聽(tīng)媽媽的話，別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她......”聽(tīng)完之后，我的情緒平緩了些，我也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，我就回家向媽媽道歉。
由于我熱愛(ài)音樂(lè)，所以在我小學(xué)畢業(yè)時(shí)就去學(xué)習(xí)了我最喜歡的一種樂(lè)器——吉他。在我自己親身體驗(yàn)彈吉他的過(guò)程時(shí)，我就覺(jué)得音樂(lè)是一種神圣的不可侵犯的'東西。只要你輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，一種輕松的感覺(jué)就會(huì)圍繞在你身邊。前不久，我學(xué)習(xí)了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌詞總能激勵(lì)我�！傲苡暌恢弊�，是一顆寶石就應(yīng)該閃爍，人都應(yīng)該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛……”音樂(lè)，就像是一種無(wú)形的力量，總是會(huì)在我失意，迷茫時(shí)，引領(lǐng)我走向正確的方向。
音樂(lè)，是一種回憶；音樂(lè)，是一種力量；音樂(lè)，是一種方向。音樂(lè)，讓生活更美好。
讓優(yōu)秀作文10
書(shū)，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我們通往知識(shí)的殿堂;又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心碑，給我們帶來(lái)種種美妙的`享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書(shū)籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己，豐富了課余生活。
我猶如一只饑餓的小蜜蜂，撲到知識(shí)的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū)，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)，是我形影不離的好朋友;是它，給我?guī)?lái)了智慧和力量;是它，在我苦惱徘徊的時(shí)候給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)……
當(dāng)你苦悶迷茫時(shí)，是什么變成了閃亮的燈火，照亮人生的方向;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí)，是誰(shuí)變成了你忠誠(chéng)伴侶，撫慰心靈無(wú)助;當(dāng)你傷心痛苦時(shí)，是什么變成了溫暖的陽(yáng)光，驅(qū)散精神的陰霾;當(dāng)你怯懦退縮時(shí)，是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn)，澎湃沖鋒的豪情。答案就是——書(shū)。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)一切，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讓優(yōu)秀作文11
一到五年級(jí)，我遇過(guò)很多老師，但是，讓我難忘的老師只有一位，那就是卞老師。
卞老師是我四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，他的個(gè)子不太高，說(shuō)起話來(lái)很幽默。他不象其他老師那樣打罵學(xué)生，他會(huì)讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。有一次，我上課走神了，卞老師發(fā)現(xiàn)后，悄悄地走到我的.身邊，用手輕輕地摸了摸我的頭，還小聲對(duì)我說(shuō)：“上課不要走神，走神就會(huì)學(xué)不到知識(shí)，學(xué)不到知識(shí)，就會(huì)考不好�！蔽衣�(tīng)后，立刻回過(guò)神來(lái)了，心里還默默發(fā)誓：我以后再也不走神了。
還有一次，卞老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)答，但不敢舉手發(fā)言。這時(shí)，卞老師好象看出了我的心思，就用鼓勵(lì)的眼光看著我，我也明白了老師的意思，就低低的舉起了手，我以為老師不會(huì)叫我，可是沒(méi)想到，老師叫的就是我。我只好用我最小的聲音回答了。也許，老師根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答，但是卞老師還是不停地用贊許的目光看著我，我想：這就是老師在鼓勵(lì)我吧，想讓我經(jīng)常舉手發(fā)言吧。后來(lái)，下課后，老師對(duì)我說(shuō)：“你要是經(jīng)常舉手發(fā)言，你的學(xué)習(xí)會(huì)變得更好�！�
以后，每當(dāng)我上課走神時(shí)，我就會(huì)想起老師對(duì)我說(shuō)的話，還有我的誓言。每當(dāng)我不敢舉手發(fā)言時(shí)，我就會(huì)想起卞老師鼓勵(lì)我的目光。
讓優(yōu)秀作文12
又嗅到一陣淡淡的馨香。又看到同學(xué)燦爛的笑顏。
我盡心盡力地講出一道題的來(lái)龍去脈，讓一個(gè)納悶的同學(xué)茅塞頓開(kāi)。他若有所思地點(diǎn)著頭，一剎那，高高揚(yáng)起嘴角。
我淡淡地笑了，感到有一股清香氤氳在空氣里。聞到這香氣，我的心頓時(shí)明朗起來(lái)，無(wú)比的自豪涌上心頭——我成功地解決了同學(xué)的難題！
這大概就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧！這“玫瑰”，現(xiàn)在是友情。
一股幽香縈繞著我，眼前是一塵不染的地板。
我熱火朝天地主動(dòng)幫媽媽拖地，背脊微曲，汗水沿著兩腮滑向下巴。我賣(mài)力地將拖把抹過(guò)每一寸地板，讓灰塵無(wú)處可逃。
媽媽喜悅地掃視著地面，雙眼透出欣慰的光芒。瞬間，嘴角高高揚(yáng)起。我嗅到香氣了！沁人心脾，令人陶醉。我自豪地為自己豎起大拇指——我減輕了媽媽的負(fù)擔(dān)！
想必這也是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”了！這玫瑰，現(xiàn)在是親情。
彌漫在我周?chē)�，是陣陣濃香。司令臺(tái)正中央擺放著一只火一般紅的'盒子，上面有三個(gè)閃耀這炫目光芒的大字：募捐箱。同學(xué)老師紛紛有秩序地走上臺(tái)，莊嚴(yán)地將自己的積蓄投入箱內(nèi)。每個(gè)人都微笑著，每個(gè)人都自豪著！
這一定就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！此刻的“玫瑰”，是愛(ài)心，是經(jīng)久不衰的博愛(ài)！
每每嗅到一股香氣，我就知道，那是贈(zèng)人玫瑰之后，手中的余香。于是我的心，滿滿的全是自豪。
讓優(yōu)秀作文13
我養(yǎng)過(guò)許多動(dòng)物，其中最喜歡的是小狗嘟嘟。
小狗是我爸爸從工地上帶回來(lái)的。它很胖，肥嘟嘟的身上長(zhǎng)著雪白的毛，好似一個(gè)滾圓的.球兒。于是，我們便管它叫嘟嘟。
嘟嘟很快和我們打成了一片，不管到哪兒，它總會(huì)屁顛屁顛地跟在我們身后。記得一個(gè)假日，爸爸帶著我們一起去釣龍蝦。我們興致勃勃地釣著，有說(shuō)有笑的。而嘟嘟也不閑著，在我們邊上晃來(lái)晃去的，見(jiàn)沒(méi)人理它，便懶洋洋地趴在不遠(yuǎn)處，微閉雙眼，好像在打瞌睡。待我們起身打算回家時(shí)，不知何時(shí)，它已湊上前來(lái)，咬住竿上的肉，準(zhǔn)備大快朵頤。我見(jiàn)了，急忙把竿子往上一提，它咬了個(gè)空，揚(yáng)著腦袋直叫喚。
弟弟看見(jiàn)，也想來(lái)釣狗，他先把肉穿在釣鉤上，然后把釣竿提得高高的。嘟嘟發(fā)現(xiàn)新的獵物，就慢慢靠近，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一躍，哪料弟弟將釣鉤往邊上一甩，它便摔了個(gè)狗啃泥。我們見(jiàn)了，捧著肚子哈哈大笑。嘟嘟這才知道我們?cè)诙核�，便委屈地蹲在地上，朝我們叫喚著，以示抗議。弟弟見(jiàn)它可憐，便扔給它一小塊肉。嘟嘟歡天喜地地叼著那塊肉，如獲至寶一般，津津有味地吃了起來(lái)。
我們返回家時(shí)，嘟嘟時(shí)不時(shí)地拿眼覷著我們，小心翼翼地跟在邊上，怕驚動(dòng)我們，一步步地靠近裝肉的桶，迅速地咬一口肉，再抬起頭來(lái)看著我們，發(fā)現(xiàn)我在看它，就急忙跑到旁邊，裝做什么事都沒(méi)發(fā)生。
顯然，嘟嘟是貪吃的，但也是可愛(ài)的。自從它來(lái)到我們家之后，我不止多了一個(gè)玩伴，生活也因它而多了一份美好。
讓優(yōu)秀作文14
今年暑假，我讀了一本童話故事書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。故事里，一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的蜘蛛之間偉大的友誼，深深地打動(dòng)了我。
威爾伯漸漸長(zhǎng)大，快要被主人宰了，夏洛為了挽救他，用生命編織了特殊的大網(wǎng)。威爾伯得救了，夏洛卻由于吐盡了絲死了。他們之間純潔、真摯的友誼，多么令人感動(dòng)��！
回想從前，我一個(gè)朋友都沒(méi)有，一回到家里，就纏著爸爸媽媽陪我聊天、做游戲，可很多時(shí)候，爸爸媽媽都沒(méi)時(shí)間，只陪我一會(huì)兒，他們就忙著做自己的事情，所以我感到十分孤獨(dú)。后來(lái)，爸爸媽媽鼓勵(lì)我，讓我主動(dòng)去交朋友，就這樣，現(xiàn)在我有了幾個(gè)要好的伙伴。在我難過(guò)的時(shí)候，他們安慰我；在我遇到困難的時(shí)候，他們來(lái)幫助我；在我快樂(lè)的時(shí)候，他們和我一起分享心中的.喜悅。從此，我不再感到孤獨(dú)，每天都快快樂(lè)樂(lè)的，沒(méi)有煩惱，我的生活變得多姿多彩。我們一起游玩的時(shí)候，嘴巴笑得都沒(méi)有合攏過(guò)……
友誼像甘泉，滋潤(rùn)著我幼小的心靈，友誼像陽(yáng)光，陪伴著我成長(zhǎng)，讓我的童年更快樂(lè)，讓我的生活更精彩！
讓優(yōu)秀作文15
白天已死，夜晚來(lái)臨。下起了滂沱大雨，更打濕了誰(shuí)的時(shí)光，時(shí)光中人的靈魂也被打透了。
初夏晚上，我從補(bǔ)習(xí)班下了樓，樓下的'燈火葳蕤，揉皺你眼眉。媽媽來(lái)接我，媽媽笑意盈盈騎著電動(dòng)車(chē)搖搖晃晃騎到了路邊。我看天空烏云密布，瞬間，天空頓時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨�！暗未鸬未稹贝蛟诘孛嫔�，由于媽媽沒(méi)料到會(huì)下雨，所以沒(méi)帶雨衣，媽媽只帶了十幾塊錢(qián)，只夠買(mǎi)一件雨衣。雨衣買(mǎi)來(lái)后，把雨衣披在我身上�！暗未鸬未稹钡穆曧懸廊豁懥�，那一刻讓我銘記母愛(ài)的悠揚(yáng)。
“別把雨衣脫了！”聽(tīng)完媽媽的話我黯然失色，我眼里閃過(guò)一絲無(wú)奈，心里一萬(wàn)個(gè)不情愿，還是被媽媽說(shuō)服了，媽媽的話讓我銘記，又刮風(fēng)了，風(fēng)吹在我身上，宛若冰涼的手，撫摸山崗。我在路上看到了位大姐臉上坑坑洼洼，眼睛跟乒乓球似的。到了家，媽媽幾乎全身都濕了，宛如雨神肆虐了媽媽。
“我煎個(gè)荷包蛋給您吃。”荷包蛋煎好了，我聞了下香氣襲人，我把荷包蛋端在床頭上，媽媽坐在床頭上，吃著我煎的荷包蛋，眼睛瞇成了兩月牙，嘴巴咧得像一艘船，慈愛(ài)地一個(gè)勁的說(shuō)：“兒子你真了不起。”一旁的老爸，口水淌了一枕頭�！八�！”老爸輕柔地說(shuō)。
我立馬爬上床，媽媽爸爸看我睡著了就去了他們的房間，其實(shí)我是裝睡。十分鐘后媽媽居然來(lái)看我睡著沒(méi)，我被子沒(méi)蓋，她小心翼翼把被子蓋在我身上，那一刻讓我銘記愛(ài)的溫暖。
多銘記一下自己的父母吧，我們總忙著自己成長(zhǎng)，卻忘了他們也在變老。
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