幼兒園小班下學期班主任工作總結(通用22篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班下學期班主任工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇1
一、思想工作
本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的`能力。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作,認真填寫交班內容。
五、家長工作
1、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。
4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業(yè)務素質,大膽地創(chuàng)新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇2
在幼兒園我的自己覺得自己的的日子很快,作為幼師我這種意識很早之前就有了,跟孩子們相處非常的好,孩子們沒有什么煩惱,作為一名幼師我的工作就是教導這么一群孩子,更合適的應該是說在引導著每一位孩子的思想,這個學期已經是第二個學期了,也是一個工作進程的一大步,小班的孩子們也基本適應了,一個學期又開始也有結束,開始的一段時間是繁忙的,現在也是繁忙的,不知道是不是所有事情都是這樣,在結束之際也該總一下。
一、管理工作
小班的管理工作是一個很困難的工作,這么以來我不得不做好準備了,盡管這學期開學之前孩子們已經有了一學期的適應,在幼兒園這么一個小環(huán)境下,我對自己很有信心,我沒有帶過幾次小班,盡管老師們都說不好帶,但是我還是毅然的做好工作,第一個惡學期已經堅持下來了,這學期的我進行的還是相比上學期好,小班的管理工作不管是在上學期還是在下學期都是不容易的,在這個學期以來我非常清楚地認識到做好一名幼師的職責,管理好一群孩子是我的職責,教育好這一群孩子也是我的職責,我不得不承認,還一點很重要,負責孩子們在園內的安全更加是我的職責。管理好一個班級,特別是幼兒班,或許我的方式方法不同,但是我一直在努力著,我一直在學習怎么去管理好這個群體,這個學期的工作我還是變化了很多,不管是在什么時候我都會告訴自己,我的任務就是在這個前提下給自己一個鍛煉的機會,做好管理工作保證這個班級在有序的進行著。
二、安全工作
我應該注意孩子們的安全,小班的.孩子相對不同,年紀是比較小的,剛剛來到這個新的環(huán)境或許這是一個新的生活狀態(tài),但是孩子們的安全意識不能夠松氣,小班的孩子們沒有一個全面的意識,對于安全也好,對于一下危險物品也好,我們做老師的這相關方面應當加深教導,我很強調孩子們的安全,一個學期下來我的工作做的很多,不僅僅是一個片面的安全教導,我會很很負責的去做好這些工作,孩子們的安全意識也是我一直努力的方向。
三、不足之處
一個學期的總有一些地方不是那么的理想,我的缺點是我需要改變的,盡管帶過了很多小班,我對每一個孩子都是保持這一個好的心態(tài)在教育,有時候也會覺得想自己會做不好,從而失去信心,我會改變的。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇3
時間過的真快,不經意間這下學期即將結束。在這一學期中,我始終本著“以幼兒為主體”,牢記自己是一名幼兒教師,始終堅持黨的教育方針,面向全體幼兒,教書育人,為人師表,工作責任心強,重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調,尊重幼兒,做到愛與嚴格要求相結合,注重自身知識結構的進一步完善,從而不斷提高自己的教育教學水平,本學期,較出色的完成了教育教學任務�,F主要做如下幾項工作總結:
一、與幼兒的情感交流方面
我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒,有了這種心境,師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,無論活潑、頑皮或膽怯,我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,給以更多的熱情和幫助。幫助他們樹立自信,走出自己評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒,我則提供適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,教師的真誠,孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒,與幼兒平等相處,讓幼兒接受了你,就能以主動的.態(tài)度接受你的教育。
二、常規(guī)方面
小班幼兒在學期初,是處于一種蒙化狀態(tài),他們帶著家庭中的不同習慣走到了一起。許多孩子原有的生活比較的無序,甚至十分的自由化。作為一名新教師,深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī):不爭搶,不隨意干擾別人等等。到如今,班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。
三、教學方面
針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題、領域教學活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學方法,制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。積極參加園里的教研活動。本學期,我積極制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,配合主題活動,進行環(huán)境創(chuàng)設,取得了不錯的效果。
四、家長工作
善于與家長溝通,在幼兒園工作中,家長工作是十分重要的。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,這學期,我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒情況,采取不同的方式進行家訪,收到了良好的效果,也取得了家長的信任,使我的工作得心應手。當然,有收獲也存在著不少的不足:在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結,只有善于總結、反思才會有所提高和進步,多聽老教師的優(yōu)質課,從中獲取經驗,快速的提升自己。希望領導能幫助我指出不足,我將認真反思、努力改進。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇4
時間過的真快,一學期匆匆而過。我們小班全體教師繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐相結合的工作模式,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,依據《綱要》精神,科學地組織幼兒一日生活,繼續(xù)開展幼兒園課程改革,以促進幼兒富有個性的發(fā)展。在園領導的關心支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學工作和各項任務,現將本學年小班段工作總結如下:
本學期里我們努力進行探討、研究、前進,以學習助實踐,以實踐促學習,針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動,使我們的工作更顯絢爛多彩�,F將主要工作做一下回顧總結:
一、學無止境,提高自身的政治修養(yǎng)和思想道德水平
1、重視自身學習,提升教育理念。
2、樹立終身學習的意識,積極參加繼續(xù)教育和各級各類學習培訓,努力提高自身業(yè)務水平。
二、刻苦鉆研新教材,提高教育,科研水平
本學期,進行課程改革,使用的是新教材,開學初,各位老師在一起共同探討、研究新教材的內容、教法、手段,選擇適合的內容充實到新教材中,各班老師根據自己的擅長進行合理的分工,分上下午班進行教學活動。通過一學期的嘗試教學,每位教師使用新教材的教學水平多有了不同層次的提高。
三、加強班級管理是開展工作的前提
班級管理是一項長期的工作,從一開始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開始,良好的班級管理將使教師、幼兒都得益。在年級組活動中,老師們針對小班幼兒的年齡特點,出謀劃策,想出許多能促進幼兒發(fā)展的好方法。
四、領會《綱要》精神,科學地組織幼兒一日生活學習,促進幼兒身心健康發(fā)展
1、教師與保育員堅持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒入園,幫助幼兒適應幼兒園的集體學習和生活,讓每個孩子都愛上幼兒園。
2、教師根據教學目標和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學內容和材料,認真制定周逐日計劃。根據小班幼兒特點我們以游戲形式貫穿教育教學活動,采取分組、集中和區(qū)域教學相結合的教學形式開展豐富多彩的教育教學活動,激發(fā)幼兒的學習興趣。我們建立起了基本的區(qū)域活動,收拾整理玩具,戶外活動及教育教學等常規(guī),使幼兒能在園愉快有序的活動。利用各種材料,布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境。
3、堅持保教并重的原則,各班教師與保育員密切配合,培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習慣,幼兒基本能自己穿外衣和褲,穿鞋子,自己吃飯收拾餐具,自己入廁等。注重對幼兒的安全教育,針對幼兒年齡特征三月份開展安全教育月學習。保育員能認真做好清潔區(qū)班級的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾、玩具的清洗消毒,保教人員細致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和健康。
4、認真選擇音樂編排適合小班幼兒年齡特點的早操,教師以積極的態(tài)度帶領幼兒做早操,組織適合小班幼兒的戶外體育活動,提高幼兒身體素質促進幼兒身心健康成長。
五、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設良好教育環(huán)境
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程緊密結合,著重體現了幼兒的全面參與性。每一個主題,我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。如:“甜蜜蜜的糖果”“汽車小司機”“在熱天里”等主題,運用多種美術技能,把我們的教室打扮的'分外美麗。
六、與家長建立密切有效的聯系,讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴,形成家園教育合力
1、本學年各班召開家長會x次,家長委員會x次,在家長會中向家長介紹幼兒園情況,與家長探討小班幼兒愉快入園和提高自理動手能力等事宜并取得共識,同時宣傳先進的教育理念。
2、各班設置家園聯系欄,通過張貼周計劃、家教知識、幼兒安全教育常識和環(huán)保知識等形式幫助家長樹立正確的育兒觀。在傳染病高發(fā)期向家長宣傳xx病和水痘的預防常識。
七、豐富多彩的活動,使幼兒的學習生活更有意義
這個學期,我們年段還開展了多種多樣幼兒的活動。有“幼兒文明禮儀故事、兒歌演講”比賽、“植樹節(jié)活動”、“粽子接力賽”等,每一個活動都遵循人人參與的原則。孩子們、教師在活動中發(fā)展了能力,體驗了成功。
另外,我們還開展了親子活動——“慶xx相關活動”,班級間進行聯誼,活動的開展不僅增進了親子之情,還加強了家園交流。家長的肯定使我們信心倍增。在以后的家園活動開展中,我們還將多采納有意義的家園活動。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇5
在下學期的幼兒園班主任工作中,我的工作能力并不突出,但是由于我的性格和孩子比較相處得來,因此工作完成得還算順利,盡管我是中途接手這個班的班級管理工作,但通過平時輔助其他班主任進行班級管理的工作,我也能夠從中學會怎樣做一個班主任,以下是我這個階段的工作總結。
由于所帶的班級是幼兒園小班,因此有時也會感覺自己并不是一個老師,而是一名保姆,因為這個年齡階段的孩子學習課本知識并不是最重要的,他們應該以了解生活常識為主,也就是說需要培養(yǎng)他們的'生活習慣,小班的孩子需要做到主動吃飯和午睡,不挑食,為了培養(yǎng)他們的想象力,我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木,對于小班的孩子來說,想象力是最為關鍵的,當然平時我也會帶他們玩一些游戲,其實這便是幼兒園孩子平時學習的方式,通過這種方式先培養(yǎng)出他們的學習興趣,然后再去進行教授。
除了與孩子打交道以外,我還要負責和孩子的家長進行溝通,孩子中午的時候不想吃飯,那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食,這個年齡階段的孩子是容易被家長溺愛的。不過我們幼兒園每個班都建立了班級群,有些孩子回去比較晚的,我會提醒家長來接,總之孩子在幼兒園的時候我就要做好他們的安全管理工作,身為他們的班主任,這方面的責任我還是要主動承擔的。
下個學期我就成為中班班主任了,所帶的班級是由現在的小班晉升而成的中班,由于都是原來的孩子,因此我在管理班級的時候會輕松許多,我說的話他們也會聽一部分,如果換了一個全新的班級的話,那我可就要從頭再來了。由于天氣炎熱,孩子的體質比較差,生病的幾率還是比較大的,另外夏季的蚊蟲比較多,會影響孩子的午睡情況,這方面我應該要留神注意,只有做好孩子的安全管理工作,我這個班主任才算是稱職的。
小班下學期的班主任工作就這樣結束了,接下來便是暑假了,想到這么長時間看不到孩子們還真是有些舍不得,不過我也應該要好好利用這段時間學習一番,提高一下自己的教學質量,不僅僅是孩子們要學習,我也要追求上進。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇6
歲月似乎只是彈指一瞬,一學年的工作就結束了,回顧一年的工作,在各位領導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,取得了良好的成績�,F把這學期的班級工作總結如下:
一、班級現狀分析:
本班是小班,共有幼兒44人,其中男孩22人,女孩22人,經過1年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知欲望也相對的增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
二、師德方面:
本人熱愛集體,積極參加園內組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,不遲到不早退,不缺勤,服從分配,團結同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
三、保教工作方面:
我班是小班,開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產生膽怯心理,來園情緒極不穩(wěn)定,時有哭鬧現象,今年,我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思,我和配班老師細心的研究備課,并把自己的創(chuàng)新詳細記錄,為了能讓孩子愉快的接受知識,我認真研究教材,力求吃透教材,把握重難點,深入細致的備好每一節(jié)課。
認真上好每一節(jié)課,上課時注意調動幼兒的積極性,發(fā)散幼兒的思維,注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒思維素質,并注重參閱各種雜志,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式,注意弱化難點強調重點,只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課,我都靜下心來,認真研究每一個環(huán)節(jié),取長補短,每上完一節(jié)課,都認真進行反思,把孩子接受知識的情況、授課過程中出現的失誤和應該怎樣改進都記錄下來,保證教學質量。
堅持聽課,抓住每次外出學習的機會,注意學習其他老師的教學經驗并運用到自己的教學中去,真正做到學有所用。通過公開課,使自己的教學水平得到很大的提高,也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處。
四、家長工作:
一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,更全面的掌握每個孩子的特點。
五、安全工作:
幼兒園里無小事,安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自己保護保護方法,在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,我班無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在問題:
1、我班個別孩子表現太自由、自己約束能力差,還有個別幼兒膽量太小,見到生人不說話,不能大方與老師交談等等。
2、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,有的.很能干,有的依賴性很強,愛等待而不去嘗試學習鍛煉。
3、在幼兒園發(fā)生的事情,不會當時找老師解決,而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現象。
七、努力方向:
在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持。如:幼兒智力發(fā)展非常的見成效,常規(guī)檢查非常不錯,我班幼兒到園情況得到領導好評,但我們也會正視自已的不足之處,針對以上問題進分析、解決,在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓練,提高班級管理水平,努力把今后的班級工作開展的有聲有色。
班主任的工作細碎而又繁瑣,在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質,努力完善自己,爭取使自己的班主任工作更上一層樓!
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇7
經過一學期的時間與每一位小朋友的相處與陪伴,也是較好的完成了學期的工作,在小朋友的教導上,我還有非常多的方面是需要去學習的,同時我更是需要在工作上做更多的努力。
一、教學上的工作
在這一學期中,我在自己的工作崗位上認真的做好了自己的工作,將小朋友在我的帶領下對幼兒園有了更深刻的認識,同時也是慢慢的熟悉了校園的環(huán)境,可以較好的在學校中學習與生活。這一學期的我主要還是在讓小朋友們更好的去擺脫家長,能夠適應全新的校園時光,并且在我個人的不懈努力之下,慢慢的對自己的工作有更為深刻的認識與信任度。當然在這份工作中我也是非常努力、認真的在投入,盡可能地將每一個小朋友都照顧到,可以讓家長們都對我放心。
二、與家長的溝通方面
這學期畢竟是家長們首次將小朋友交給學校,所以在較多的方面還是不夠的放心,而我也是理解這一點,在平時的工作過程中也是盡可能地將小朋友的成長的過程,在幼兒園的一些情景都拍下來,與家長做簡單的溝通。尤其是在家長來接小朋友的時候,都是有及時的進行必要的溝通,了解小朋友平時的性格,更是告知這一天中孩子的情況。主要還是想要小朋友們能夠收獲到更好的照顧,可以在每天的生活上都更加的幸福美好。
三、個人的不足
反思一學期的.教學,我還是沒有真正的與小朋友建立較好的關系,有些小朋友對我還是有較大的抵觸心理,再加上班級這么多的小朋友,我確實是沒有及時地照顧到每一位小朋友,也是造成某些小朋友對我比較疏離的原因。這也就是我在與小朋友的教導過程中還有非常多的方面是需要去學習的,尤其是消除他們的距離感,以更加親切的態(tài)度來面對他們是非常的重要。而我身為教師更是要在小朋友們的面前樹立較好的形象,要在自己的行為上約束自己,也就是這一點我沒有做好,甚至在某些時候還遲到,甚至還在有個人的小脾氣。不管怎么說,我還有非常大的進步空間。
在這一份工作上,我新學期需要做出的努力是非常多的,所以我也希望能夠通過這一學期在工作上的成功與失敗來對下學期的工作做更多的指導作用。我相信面對前方未知的未來,我更是需要更加努力地去前進,我相信我是可以將自己的工作完成好,也是可以帶領著小朋友們在校園中更好的去成長。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇8
光陰似箭,月如梭。轉眼,兩個月的教育教學工作已經結束了,這兩個月以來,我服從學校安排,做好本職工作。本著一顆熱愛教育事業(yè)的心,為著“教師”這一神圣的職業(yè),不息戰(zhàn)斗,默默無聞,樂于奉獻。在教學工作中,又有了相對的進步,豐富了自己的教學的經驗,總結了不少的經驗,為教學工作,作出了一點貢獻。我們學前一班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,在各科任老師的積極配合下,較好地完成了教育教學工作任務,取得了一定的成績,現將具體工作總結如下:
一、解決問題,因人而異
一接班,教學的內容就是拼音數學寫字,可是課堂上有些孩子注意力卻很不集中,書寫內容很不規(guī)范,我馬上去分析原因。原來,大部份孩子孩子坐姿不端正,握筆不正確,雖然以前已經學過握筆但掌握不夠,所以一些孩子寫字不規(guī)范,面對這一情況我狠抓握筆及坐姿。
二、以愛為本,關注全部
“感人心者,莫先乎情”愛心教育不是干巴巴的訓話,也不是冷冰冰的說教,而應是充滿情感的宣傳,教育者的工作是愛護學生,講求春風化雨、潤物無聲、耐心細致、潛移默化。在課堂中,我也是盡力關注每一個孩子。提問的時候,總是盡力的讓膽小的孩子回答問題。熱愛學生,關心學生,讓他們健康成長,讓所有的孩子都受到關注,這正是我們老師應該重視首要問題。
三、教書育人,寬以待人
作為孩子們的班主任,同樣也要關注孩子的德育問題。孩子犯錯了,改正錯誤重要,認識錯誤更重要。所以我很關注那些經常那別人東西的孩子,經常給他們做思想。我經常對他們講:我們學前一班,就像是一個大家庭,每一個同學,都是我們的家人,家人之間是應該互相幫助的�?粗⒆觽兌加兄@樣樂于助人的精神,我感覺到,我們真的是一家人。
這學期半期結束,針對我在教育教學上的一切弱點,進行學習。班里的孩子素質參差不齊,首先要解決的`是班里的紀律問題。讓孩子學會認真地傾聽老師講話,并學會思考。做作業(yè)的時候,我先講作業(yè)要求,讓孩子學會傾聽,其次,我重視了平時的作業(yè)練習。對于班里的弱生,我加強和家長的聯系,在要求家長回家多輔導的同時,我也多關心弱者,盡量手把手的教。孩子們在努力,我也在力求進步。相信他們在過幾個月可定會有很大的進步,在剩下的幾個月時間里,我將積極學習理論,來指導教學,不斷反思,不斷總結,多聽多學,不斷改進教學方法,提高自己的教學水平。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇9
時光流逝,轉眼本學期又近尾聲,這學期中在家長的密切配合下,經過半年的學習,孩子們的進步很大,各方面都有了不同程度的提高,
一、生活自理能力方面:
1、我們利用各種教學活動、游戲、獎勵小貼花、積極引導孩子自己拿勺子吃飯,不要老師喂,不掉米粒。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,手把手地輔導他們自己用餐�,F在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。
2、隨著天氣漸漸轉暖,孩子們的衣服也減少了,我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,鞋子,小便時試著拉褲子,拉好后再讓老師檢查一下,慢慢的,孩子們都學會了自己拉褲子,午睡的時候也知道自己脫褲子。
3、孩子在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),我們利用中午吃水果的機會,遵循教育源于生活原則,通過兒歌、看示范、動手學使孩子很快的掌握了這一生活技能。現在我們吃午點時,孩子們都會自己動手,有模有樣地吃點心和水果,也不再需要老師幫忙了。
二、行為習慣方面:
孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,在集體中,什么時候做什么,怎么做,要形成常規(guī)。
1、這個學期中,孩子們在聽信號行動方面進步很大,現在出去散步、戶外活動、做操時大家都能較快地排好隊。
2、當孩子們去洗手的時候,以前經常有個別調皮的孩子洗完手后自己先跑到教室,以至有時會摔倒什么的,為了讓他們能和大家一起慢慢地走回教室,我就經常會跟他們說:“等等我好嗎?”這一招真靈,不但減少了危險的發(fā)生,又增進了師幼間的情感。所以現在有許多寶寶在自己洗完手后會拉著我說:“我等你!”
行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂,不拘束不壓抑的心情,同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。
三、語言表達能力:
2—3歲的孩子正是口語發(fā)展的關鍵時期,能用簡單的語句來表達自己的意愿,但說話還是不夠連貫,吐字不清晰,這學期我們還是將培養(yǎng)孩子的'語言表達能力放在了首位,根據孩子的年齡特點,將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類游戲中。
通過一學期的努力,孩子們的確取得了很大的成績。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時的關注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長!
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇10
一個學期的工作很快結束了,在班內老師的努力下,在校領導的關心下,我班順利完成了本學期的工作任務,并取得了一定成績,現做以下總結。
一、日常工作的完成
本學期班上的老師能團結協(xié)作,相互支持配合,處處以班工作為重,把幼兒的一日生活、學習、游戲、家長工作放在首位,認真完成園內布置的各項工作,一學期的工作能有計劃地開展和落實,收到了良好的工作效果。各位老師工作踏實,能吃苦,老師間相互配合與協(xié)調,在業(yè)務上能認真鉆研,虛心上進,能熱情為家長服務。
二、教學工作的完成
本學期,我們結合幼兒的年齡特點和實際水平制定了較合理的學期教學目標,做到分步實施,平時能認真理會《規(guī)程》精神,并有計劃地落實在教學活動中,注重為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,發(fā)揮幼兒主體性,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和學習習慣,發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力,考慮到在教學活動中,促進幼兒的全面發(fā)展。本學期,我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展,在許多方面有了明顯進步。
三、班級特色活動的開展情況
本學期,我班的特色是盤紙活動,首先,我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手,制定有效的活動計劃,創(chuàng)設室內環(huán)境,提供豐富多彩的操作材料。內容的選擇從簡單到繁瑣,由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產生興趣,并從盤紙過程中產生自信,體驗成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙,如何將紙條盤緊,粘貼好。教幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時間內都能完成盤紙作品。提供難難易不同的半成品,引導幼兒選擇,從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗到成功的快樂。在我們的精心安排下,班內的盤紙,搓紙,成為了幼兒最喜愛的活動之一,每次活動都有不同的新收獲。幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。
四、迎新年活動的準備
在新的.一年來臨之際,為了讓幼兒過上一個快樂,有意義的新年,我們提早布置教室,貼拉花,掛彩燈,有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花,體現出家園互動的節(jié)日氣氛。為今后的工作開展打下了更好的基礎。
一個學期的工作已經結束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結經驗,發(fā)揚成績,腳踏實地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內老師的團結和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學期的工作,爭取取得更多更好。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇11
回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量現將本學期工作總結如下:
一、班級概況
我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和引導下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了和小朋友們之間友好交往。
二、常規(guī)培養(yǎng)
幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養(yǎng)的好,會為以后的生活、學習打下良好的基礎。為了培養(yǎng)幼兒的.規(guī)范意識,我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。為了盡快讓孩子學會洗手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據聽不同的音樂,知道現在應該做什么。
三、教育教學工作
教學中我們有意地采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學、玩、樂于一堂,在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,游戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。
四、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模范的范本。因此,我們非常重視家長工作。我們邀請家長參加了家長會;另外還開展半日開放活動,邀請家長來園 ,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,了解孩子在園的一些表現和活動狀況,了解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。
一個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇12
在我班教師的共同努力下,我班幼兒在各方面都有了一定的提高,圓滿的完成了本學期的各項計劃。具體總結如下:
一、幼兒工作
(1)做好了新入園幼兒工作,盡快融入班集體
我班4、5、6月份都有新生入園。新生入園后穩(wěn)定及紀律工作是我們首先解決的問題。我們用游戲及大型積木吸引幼兒入園,通過強調規(guī)則、講故事、同伴的帶動及家長的支持改掉幼兒入園時的不良習慣。日常注重一日常規(guī)的強化。
(2)幼兒學習以游戲為主,在學中玩,同時增添繪畫及三字經特色課。我們在進行教育活動時采取以游戲為主,穿插主題內容,幼兒易于接受,并非常喜歡。其次我們用餅干、糖塊、貼畫等鼓勵幼兒學習。針對幼兒特點及家長要求,我們下學期增添繪畫及三字經課程,讓幼兒接觸繪畫,學習簡單的圖形,吸引幼兒學習的興趣,鍛煉繪畫技能。
�。�3)幼兒圓滿完成六一舞蹈演出,及體質鍛煉活動。
小小班幼兒年齡小,舞蹈動作及感覺接受慢,但參與幼兒不怕累,不怕苦,堅持練習,圓滿完成了六一舞蹈演出。同時我們注重鍛煉幼兒奔跑、攀爬及跳躍的能力,增強幼兒體質,幼兒身體協(xié)調及動作靈活性都有提高。
二、教師工作
(1)從網上及幼教刊物上學習帶班知識,豐富自己的帶班經驗
�。�2)加強業(yè)務學習,提高本班教師的業(yè)務素質教師自學幼教專業(yè)知識,不斷為自己充電。圓滿完成了符合小小班幼兒特點的教室裝飾;圓滿完成了六一舞蹈《我不上你的當》的選排任務;合理安排家長開放日的內容,讓家長看到自己孩子的閃光點。
�。�3)克服人員少,任務重的困難,保質保量的完成教學小小班幼兒人數36人,大大超過班額,但我們兩位教師克服困難,勇于接受任務,讓入園幼兒都能接受好的照顧及教育。
三、家長工作
我們積極與家長溝通,搞好服務工作。我們利用家長宣傳欄、家長會、家長開放日、電訪、個別談話、特別是通過點滴記錄幼兒在園時刻的'家園互動手冊,積極與家長溝通。
針對有不良習慣的家長我們更是注重言辭,在家長能夠接受的談話中幫孩子改正缺點;孩子經常尿褲子,我們與家長協(xié)商在園準備衣服隨時準備;孩子不來園我們及時問詢;家長需要我們關注的事我們及時反饋。家長的需要就是老師工作的重點。
通過一學期的實踐工作,在取得一些成績的同時,我們也有不足之處:我班孩子的排隊及常規(guī)還需加強教育。在新學期,我們將不斷提升自己的專業(yè)水平,把本職工作做好,看好孩子,教好孩子。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇13
3月份在忙忙碌碌中過去了,回顧一個月的工作,我覺得自己還是蠻有收獲的。思想上我深知身為一名黨員教師,要熱愛擁護黨的領導,熱愛幼兒,樹立服務意識,更新教育觀念,樹立良好的職業(yè)道德形象。工作上做到盡職盡責,無論是領導的安排、家長的囑托、還是孩子的需求,我都以積極負責的心態(tài),將工作努力做的更好。
作為幼兒園教師并且是小班的教師,我覺得自己最需要的是調整好心態(tài),對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫助,這些瑣碎的事,作為老師是絕對不能視而不見的,這并且需要老師耐心的引導。這階段小班孩子的理解能力較差,好奇心又特別強,什么東西都想看一看,摸一摸,有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾,遇上這種情況的時候,老師要熱心的幫助他們,并妥善的解決好問題,不能冷落了某個孩子,要把溫暖送給每一位孩子。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子,老師沒有耐心是不行的,新生對陌生環(huán)境需要適應,老師要耐心安慰他,多和他們交流,多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好,先和他們交上朋友,讓孩子喜歡和老師一起玩,讓自己在孩子心中有地位,而且能玩得開心,這樣,他們會很快適應的。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。
作為幼兒園教師應該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,善于發(fā)現孩子的閃光點,無論孩子取得了什么樣的進步,老師都要及時給予表揚,還要及時的擁抱,親吻孩子,或送給孩子小禮物,要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時還要細心觀察每一位孩子的'表現,如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通,還要常常與家長交流,將孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況等及時反饋給家長,讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,讓家長知道自己的孩子是最棒的,老師是值得信任的。通過交流,教師也可以獲取更多的意見和建議,讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作。
我想,一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,謙虛謹慎,耐心細致,努力學習,不斷地提高自身素質,把每件事情,每項工作做的更好,讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇14
回想這過去的一學期,無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程�,F從以下幾方面,對本學期的班級工作做個小結。
一、班級情況分析:
本班現今有36名幼兒。其中男生18名,女生18名。通過幾個月的時間,我們班的孩子能基本適應幼兒園生活,高高興興地入園、離園。同時,我也了解到孩子有以下幾個特點:
1、大部分孩子行為習慣有待加強。如:衛(wèi)生習慣、禮貌習慣
2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃飯、睡覺基本能獨立完成
3、大部分孩子性格活潑、開朗;在教學活動中非常積極,但傾聽習慣有待培養(yǎng)。
二、工作總目標:
以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》為指南,結合園務工作計劃和教研工作計劃,及本班幼兒的實際情況,采用多種教育形式,提高組織教學活動的能力,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,豐富他們各方面的知識,使他們在快樂的`童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經驗。主要從以下幾點著手:
1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自己保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
4、完善班級區(qū)域建設,結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯系。
6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
三、各項工作重點:
1、不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒的一日生活有條理地進行。
2、進行方案教學理論的學習,嘗試開展項目教研活動,塑造新型的師生關系,使孩子成為主動的學習者、研究者,提高幼兒的活動能力。
3、開展多種形式的活動,創(chuàng)造讓幼兒表現的機會與條件,增進人際關系,培養(yǎng)幼兒大方、勇敢、自信等優(yōu)良品質。
4、進一步加強與家長的聯系,充分利用家長資源,更好地發(fā)揮家長的教育功能,實現家園同步教育,促使幼兒得到最大程度的發(fā)展。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇15
一學期的生活即將結束,望著孩子們健康快樂的成長著,心里真是感到欣慰�;仡櫼粚W期所做的工作,現將總結如下:
一、加強保育工作:
針對我們�。�3)班幼兒的年齡特點,我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
(1)使幼兒持續(xù)了良好的生活衛(wèi)生習慣。個別幼兒在日常生活中,還會出現不講衛(wèi)生的狀況,經過我們的提醒,幼兒能及時的改正,并持續(xù)良好的衛(wèi)生習慣。
�。�2)養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習慣。一學期下來,幼兒在生活、衛(wèi)生習慣、獨立潛力上有了很大的提高。
二、五大領域全面發(fā)展:
健康領域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡潛力上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協(xié)調、靈活了,對各項活動的興趣也提高了不少,每次活動都能用心地參加,并在活動中逐步構成了安全意識和自己保護意識。
語言領域:幼兒在理解潛力上提高了,大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,一學期來認識了不少字、詞,并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多,但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,這些需在下學期個別加強,多給他們表現的機會。
科學領域:幼兒對大自然產生了探索的欲望,喜歡和同伴共同探索,并構成了初步的環(huán)保意識。興趣求知欲提高了,喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,會發(fā)現問題。但在知識經驗上還不夠全面,對數的守恒方面也有欠缺,需要進一步加強。
社會領域:幼兒的規(guī)則意識提高了,能自覺遵守群眾生活中的各項規(guī)則,并能在各項活動中表現出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通,產生了群眾意識。
藝術領域:孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣,對這些方面的表現欲也增強了,且提高十分快,每次活動都很投入,能用多種形式表現活動資料。
三、家長工作:
這學期我們開展了多防衛(wèi)的群眾構成的`家長工作,做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯系,注重與家長間的交流,虛心聽取家長的意見,及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作,了解幼兒在家中的表現及向家長反饋幼兒在園狀況,做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等,向家長介紹科學的育兒方法,用心得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。
經過一學期的努力,孩子們在各方面都取得了不同程度的提高,但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,使我們的班級工作進一步提高,使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇16
強化安全管理,加強“安全”的意識,做到時時事事處處講安全,并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作,堅持每天兩小掃,每周一大掃,餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度,讓幼兒吃飽、吃好。在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,回顧這一學期自己的工作,真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細小的。但我熱愛我的職業(yè),在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、日常生活方面
我班幼兒剛進園時,大部分自理能力都很差,吃飯很多都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子,我手把手的一個個教,當然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里,留意他們的精神狀況,對生病的小朋友細心照顧,多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此,我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步,我們從心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在擔任班級工作的同時,我還擔任保健醫(yī)生之職,因此,在日常生活中我還會加強責任制,注重分層管理,層層落實、人人負責。每發(fā)生一起意外損傷事故,哪怕是極輕微的'損傷,都認真分析事故原因,記錄幼兒損傷情況,愈合情況,并做好家長的工作。只要幼兒一進園門,就要求教師“眼睛跟上,嘴巴跟上,腿腳跟上”,把幼兒的安全始終掛在心上,以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點,在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體,創(chuàng)設教育環(huán)境,結合實際將安全教育內容納入教學計劃中,以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式,讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時,動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育,確保幼兒安全與健康。
總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇17
本學期即將過去,在這一學期內,我們大一班積極創(chuàng)建和諧向上文明班組,兩位教師團結協(xié)作、積極向上的動力,不斷提高我們教師的思想政治素質和業(yè)務素質。為爭創(chuàng)文明班級而努力著。
一、提高思想,與時俱進。
本學期我們認真學習了《周小燕先進事跡》并撰寫了心得體會,激勵我們努力遵守教師的職業(yè)道德,樹立良好的師德形象,堅持微笑服務,關愛每一位孩子。另外我們還學習了《學雷鋒》并且撰寫了學雷鋒的心得體會,提高自己的師德。
二、微笑服務,服務家長。
“微笑服務”,做好家園同步教育。進行家訪了解幼兒在家情況,宣傳科學育兒知識,共商教育措施,家園一致對孩子實施教育。全心全意為家長、幼兒服務。使家長對幼兒園放心,讓孩子在幼兒園開心。開展春游親子活動、慶六一等親子活動,讓家長在參與中享受與孩子、老師共同學習的甘甜,增進相互間的情感。家長工作一直是我們工作的重中之中,因為它是我們面向社會的一個窗口,家長往往是通過我們一個老師,一個職工來了解、窺視我們的幼兒園。因此,我們認真、熱情接待每一位接孩子的家長,經常站著面對面和他們打招呼或交談。家長多時,無暇個別接待,就用點頭、微笑、或招呼等方式,對每位家長一視同仁,給予尊重,平等相處,努力與家長建立友好和諧關系。與家長及時交談,了解家長的反饋,解答家長提出的疑問,與家長共同探討育兒的科學方法,并感謝家長的`參與及對我們工作的支持與幫助。認真對待家長的反饋,做到盡量及時處理,幫助家長解決孩子在家庭中出現的諸如,對家長失敬、蠻橫等現象;委任于家長,幫助家長樹立威信,這樣家長才會主動、積極地與幼兒園攜手合作。如今我們的家長對我園的教育模式已越來越認可和信任。
三、根據主題、創(chuàng)設良好的活動環(huán)境
每個月我們都會根據主題及時的跟換班級的主題墻和區(qū)域環(huán)境,讓幼兒不僅在教學中學習、在環(huán)境中也能學到不少知識。
活動區(qū)不再只是擺設,我們根據班級情況開設了多個區(qū)域供孩子活動。如表演區(qū)、益智區(qū)、角色區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)、建構區(qū)等,每天都有充裕的時間讓孩子進區(qū)活動。孩子們盡情地釋放著,選擇自己最喜愛的區(qū)域活動,區(qū)域內的孩子互相合作,區(qū)與區(qū)之間又相對獨立不受干擾。小朋友在閱讀區(qū)學會了安靜地看書,把書本當成了好朋友,還經常自己帶書來看。在建構區(qū)的墻上,用小朋友自己繪畫的人物、樹木、花草來作背景,充分體現了以幼兒為本的理念。孩子們尤其喜歡在表演區(qū)內展現自己,穿上美麗的裙子,戴上漂亮的頭飾,盡情地表演舞蹈;拿起小樂器,和著音樂的節(jié)拍敲敲打打。
以上是我班組爭創(chuàng)文明班級的主要工作,在這其中,也有許多不足的地方,我們努力向其他級級學習,取長補短,讓級組更和諧、向上。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇18
承載著辛酸、成功和快樂,我們結束了小班上學期的工作。記憶猶新的是從家長手里接過那一張張稚嫩的小臉,聽見那一聲聲可憐兮兮的聲音“老師,我要回家”“我要到我爸爸媽媽那里去”的場景……在一大堆瑣碎的工作中,我們老師和孩子的關系一天一天的親密起來,有時看到孩子圍在我們身旁歡笑,我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單的回顧:
一、班級概況
我班有幼兒38人,男孩22人,女孩16人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學期的'幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,在活動中,幼兒能積極舉手發(fā)言,積極參加各種游戲,在語言表達方面、動手操作能力也加強了,在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。教師3名,我們能夠團結合作,努力把班級工作做得更好,給孩子們創(chuàng)造溫馨而舒適的生活和學習環(huán)境。當我們面對小班孩子們在幼兒園中出現的種種問題和老師們工作中的種種問題時我們不畏困苦,共同探討、學習、實踐,在這種精神下我們的班集體發(fā)展非常的迅速,孩子們也都在各種活動中得到了發(fā)展。
二、舉行各項活動,注重幼兒的能力發(fā)展。
本學期我們園內的活動可謂是豐富多彩,熱鬧非凡。作為幼兒園的一份子,我們是熱情參與,毫不懈怠,為幼兒的發(fā)展提供一個展示的舞臺:在忙碌的九月份里,我們?yōu)閼c祝國慶來臨,特意參與了向國旗敬禮,做有道德的人網上簽名活動。九月中旬,是我們幼兒園里第十五屆推廣普通話的活動。九月底,班上又舉辦了“慶國慶、迎中秋”詩歌朗誦會。十一月份,幼兒園內舉行了防火安全疏散演練活動。十二月份,我們還參加了體操比賽、游園活動、家長開放日等等活動。一月份里,園內還舉行了體育達標活動,值得慶祝的是我們班上的寶貝們拍球都是優(yōu)。
三、加強個別教育,引導每個孩子充分發(fā)展。
由于遺傳、環(huán)境影響和生活經驗等各不相同,每個孩子都有其獨特的潛能和個性特征,即使是同一個年齡班的孩子,他們之間也存在著個體差異。因人施教,才能促進每個孩子在其自身基礎上的充分發(fā)展,但要真正實現因人施教,我們就必須全面、客觀、深入地了解教育對象,針對不同的對象,采取不同的措施,進行教育。
我們從孩子身上也學到了很多,他們稚嫩的心靈,他們活動的思維,他們調皮的表情,曾經有過多次的感慨,驚喜與微笑,我們竭盡全力愛孩子們,孩子們同樣用最大的進步來回匯,孩子們我們?yōu)槟銈冮_心,為你們驕傲,為你們喝彩,也為我們美好的幼兒園生活加油!你們真的很棒,加油!
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇19
時間的飛逝,時鐘滴滴嗒嗒不斷在轉動,轉眼間,一個充實緊張而歡快的學期將要結束,我現接手是小班,面對一群幼嫩的寶寶,總感覺一個頭兩個大,但是通過半年的幼兒園學習生活,每位寶寶都取得很大的進步,當然也離不開家長的支持與配合。本學期各項工作即將接近尾聲,我將回首所做過工作,現狀回顧本學期工作總結如下:
一、班級情況分析
我所帶的小班幼兒其30名,記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如:鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多,對待他們必須要有愛心、耐心、細心,和藹可親,好好開導,比如經常性的開展游戲活動,讓幼兒融入一個大集體生活,能夠與同伴之間和諧相處,他們在我和田老師一起協(xié)力教育之下,開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光,感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面,我就不詳細分析舉例了,由他們剛踏入小班門口那一刻起,對于他們,我會傾盡畢生所學的知識教育好他們,因為我愛他們,他們即是祖國花朵的未來。
二、工作重點
本學期的工作放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上,因此我們老師在日常工作中,時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心,要幼兒懂得感恩父母、老師,感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī),如入園、離園區(qū)、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)教育。
三、教育方面
能夠把字寶寶,整合里面的`兒歌,朗朗順口流暢地背誦、演唱出來,認識大小、長短,簡單英語單詞,能認識熟讀字母,并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內容與禮儀方面的知識,并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活,一日流程,作息時間等等。
四、保育方面
在一日生活中,我們時常注意幼兒的冷暖、安全,及時提醒他們多喝水欲預防感動冒,因此根據田氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好生活習慣。
1.重培養(yǎng)幼兒好的進餐習慣,不挑食,不挑三揀四,進餐中不大聲喧嘩,安安靜靜地進食,不撒飯菜。
2.勤為幼兒剪指甲,以避免抓傷發(fā)生安全事故。
3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方,要嚴格要求幼兒的常規(guī)。
4.每日做到一模二看三檢查,和主班老師一致,帶好本班的每一個幼兒。
五、家長工作
及時向家長反饋幼兒在園情況,通過電訪或面訪交流,利用家園聯冊向家長公布幼兒今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇20
轉眼一學期又過去了,回顧一學期的班級工作,得益非淺。通過學習《新綱要》,以幼兒園的發(fā)展目標為方向,注重幼兒的思想品德教育和幼兒的行為習慣的培養(yǎng),幼兒的能力培養(yǎng)與幼兒的身體以展,抱著重"一切為了孩子"的宗旨,根據本班幼兒的實際情況,以游戲為主,培養(yǎng)幼兒的學習興趣,合理安排幼兒的一日生活,讓幼兒在玩玩中學到本領,讓幼兒在體、智、德、美幾方面都全面發(fā)展。
一、抓好了幼兒的常規(guī),穩(wěn)定了幼兒的情緒
一開學,在幫助幼兒相互熟悉的情況下,組織幼兒參觀我們的幼兒園,讓幼兒了解幼兒園的園容園貌。培養(yǎng)了幼兒良好的心理。平時,我們還將《幼兒日常行為規(guī)范》貫穿于幼兒的一日活動之中。經過教育,絕大多數幼兒能自覺遵守園內的常規(guī),班級學習風氣良好。
二、生活衛(wèi)生習慣。
現在的.孩子都是獨生子女,他們的生活全有父母或爺爺奶奶包辦代替。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。我們從一點一滴培養(yǎng)他們自己的事情自己做,手把手讓他們學。通過耐心輔導培養(yǎng),多數小朋友學會了飯前便后洗手,飯后漱口。能認真洗手不玩水,學會了使用權用手帕,會用小勺吃飯,不挑食,吃完自己的一份飯菜,進餐時能保持桌面和地面的整潔。平時能注意個人衛(wèi)生,保持公共場所的衛(wèi)生。
三、教學活動方面
平時,我們能認真訂好各項計劃并遵照執(zhí)行。我們認真?zhèn)湔n,鉆研教材,上好課,課后寫好效果記錄,對上課后的得與失,能認真反思,進行反思性教學,對于不合理的地方,虛心學習,請教收本,請教有經驗的老師。在活動中注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,讓幼兒主動參與,使幼兒成為活動的主人,注重個體差異,利用游戲的方法,或者在活動區(qū)中自由參與。讓幼兒在游戲中做做玩玩,不知不覺地學到本領。
四、做好衛(wèi)生保健安全工作。
認真按照托幼機構消毒來執(zhí)行,做好班內杯子、毛巾等的消毒工作。根據天氣情況做好防暑、保暖工作,認真護理好幼兒的一餐兩點及午睡,讓他們健康成長。我們還做好幼兒的預防接種,預防傳染病的工作,抓好幼兒的安全教育,經三位老師的共同努力及配合、故我班沒有發(fā)生一起意外事故。
五、家長工作。
本學期,我們利用家長園地這一欄,向家長介紹了幼兒在園的學習內容,生活保健知識,還利用家園聯系冊,讓家長進一步了解自己孩子每一個與的學習、生活情況。也通過此形式,使老師了解幼兒在家的表現,使我們有目的的進行教育。我園開展了團體操的表演,更使家長了解幼兒園多姿多彩的另一面。
本學期,成功地向家長開放了半日活動,讓家長了解了我們老師的教學方法、手段,通過介紹家長會,使家長懂得了科學育兒的知識。以后將不斷努力、不斷提高教育教學水平。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇21
這學期,我段將繼續(xù)以《綱要》和《指南》為指導,全面貫徹《綱要》的精神,以園訓(博愛、自律、啟智、創(chuàng)新)來衡量和激勵我段保教人員工作,為促進我段保教質量而奮斗,讓家長放心、幼兒舒心、愉悅。
一、應把安全工作放在首位,抓實抓好。
由于本段保育員是新手,因此,有必要及時組織她們學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊的進行,杜絕事故的發(fā)生。
二、抓緊抓好年級組內常規(guī)管理工作。
1、強調以常規(guī)為主,教育為導,認真按照幼兒作息時間開展一日活動。
2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。
3、每月進行二次學習,大家共同分析本月的工作及發(fā)現上月工作存在的問題,商量解決方法。
三、配合學園扎實抓好保育員的`技能技巧、普通話會話能力。
1、請保健醫(yī)生對新保育員進行跟班指導,以提高其技能技巧。
2、提高保育員普通話會話能力,養(yǎng)成保育員與幼兒之間用普通話會話習慣。
四、家長工作
家長工作是家園之間紐帶,教師積極主動接待每位家長,按家長要求,根據不同情況及時向家長匯報幼兒在園情況。
1、開學初,主動向家長了解幼兒在家的生活習慣,有何愛好,個性脾氣等情況,召開家長會,向家長介紹本學期的教學目標,需要家長配合的工作。
2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況,發(fā)現問題及時和家長聯系并共同研究解決。
3、根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。
五、工作安排
1、各班創(chuàng)設班級環(huán)境,開設、豐富區(qū)角材料。
2、開展“元宵節(jié)”“三八節(jié)”拔河、“學雷鋒”活動,加強幼兒思想道德教育。
3、各班調整幼兒日常生活常規(guī),制定班級補充計劃。
4、各班豐富“家園互動欄”的內容。
幼兒園小班下學期班主任工作總結 篇22
在忙勞碌碌中,我們的學期工作也接近尾聲,回顧這一學期的工作,真是又喜又憂。喜的是,我們能圓滿的完成本期的工作,孩子們得到了健康進展;憂的是孩子們漸漸長大,他們的冒險精神越來越強,平安工作更要加強。
良好的常規(guī)管理是幼兒平安活動的保障。剛開學時,由于本班幼兒大部分是新生,沒有上過幼兒園,就更談不上常規(guī)習慣的培育。我們三位老師共同確定了幼兒在園一日生活常規(guī),并認真按常規(guī)管理的要求去做。每天對班上的設備設施進行檢查,發(fā)覺問題準時賜予解決,在戶外活動時確保二位老師在場,保證幼兒的平安。在開學初期針對班上新生多,我們在著重加強入園和離園的平安訓練和指導,訓練幼兒不跟不熟識的人走,要跟著本班老師和自己的父母。同時加強對幼兒的常規(guī)訓練。如:在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。隨著幼兒慢慢適應幼兒園的集體生活,我們又進行了戶外活動和使用大型器械的平安訓練。在活動前都要對幼兒提出活動的要求,嚴格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。同時加強對幼兒衛(wèi)生習慣的訓練,養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。在天氣漸漸冷起來的時候,我們結合季節(jié)的變化,引導幼兒知道天冷了要留意適量運動,并做好防寒保暖工作。
在日常工作中,我們的常規(guī)也抓得很緊,如:上、下樓梯、入廁、午睡、進餐等環(huán)節(jié),都做了統(tǒng)一要求,并堅持按統(tǒng)一的要求來引導幼兒,使幼兒形成確定的'日常行為習慣。在危險的地方,我們貼出了危險標志,告知幼兒這些地方不能去的緣由。每天堅持晨檢,杜絕擔憂全因素的存在,堅持接送卡制度,確保幼兒入園和離園的平安。平安工作是幼兒園工作的重中之重。只有在確保幼兒健康成長的條件下,我們才可以順當地開展教學活動。我們老師始終保持高度的平安責任意思,認真細致地開展工作,在本學期我班沒有發(fā)生任何平安事故。
【幼兒園小班下學期班主任工作總結】相關文章:
幼兒園小班下學期班主任工作總結05-16
幼兒園小班下學期班主任工作總結范文08-28
幼兒園下學期小班班主任工作總結04-27
2021幼兒園小班下學期班主任工作總結09-09
小班下學期班主任工作總結08-27
小班下學期班主任工作總結08-30
幼兒園小班班主任下學期工作總結07-13
幼兒園小班班主任下學期工作總結08-05
幼兒園小班下學期班主任工作總結10篇03-28
幼兒園小班下學期班主任工作總結11篇03-27